人教版《100以?xún)?nèi)的加法和減法》(最新版)課件3

100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）第5課時(shí)例1

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）第5課時(shí)例1人教版11.使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確地口算。2.使學(xué)生加深對(duì)相同數(shù)位上的數(shù)相減的理解。3.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受數(shù)學(xué)的魅力。【重點(diǎn)】掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法并能正確計(jì)算?！倦y點(diǎn)】理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的算理。1.使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確地口2小朋友們?nèi)ミ^(guò)圖書(shū)館嗎？小朋友們?nèi)ミ^(guò)圖書(shū)館嗎？3圖書(shū)管理員在統(tǒng)計(jì)圖書(shū)數(shù)量，你可以幫幫他們嗎？圖書(shū)管理員在統(tǒng)計(jì)圖書(shū)數(shù)量，你可以幫幫他們嗎？4根據(jù)圖中的信息，你可以提出什么問(wèn)題？根據(jù)圖中的信息，你可以提出什么問(wèn)題？5還剩下多少本故事書(shū)呢？我們一起來(lái)列式子吧。35-2是多少呢？快用你的方法算一算吧。35-2=？還剩下多少本故事書(shū)呢？我們一起來(lái)列式子吧。35-2是6可以用小棒擺一擺。35-2=口答：還剩下33本故事書(shū)。33（本）方法一可以用小棒擺一擺。35-2=口答7可以用計(jì)數(shù)器計(jì)算。35-2=33（本）口答：還剩下33本故事書(shū)。方法二可以用計(jì)數(shù)器計(jì)算。35-2=8還剩下多少本動(dòng)漫書(shū)呢？我們一起來(lái)列式子吧。35-20是多少呢？快用你的方法算一算吧。35-20=？還剩下多少本動(dòng)漫書(shū)呢？我們一起來(lái)列式子吧。35-209擺小棒算一算。35-20=15（本）口答：還剩下15本動(dòng)漫書(shū)。方法一擺小棒算一算。35-20=15（本）口答：還剩10可以用計(jì)數(shù)器。35-20=15（本）口答：還剩下15本動(dòng)漫書(shū)。方法二可以用計(jì)數(shù)器。35-20=15（本）口答：還剩111-4=

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26-4=49-5=2224447-3=87-3=8-2=38-2=4846361-4=12259-7=78-3=97-6=88-50=45-20=64-50=527591382514259-7=78-3=97-133小明買(mǎi)了24個(gè)蘋(píng)果，吃了10個(gè)，還剩下多少個(gè)？24-10=14（個(gè)）口答：還剩下14個(gè)。3小明買(mǎi)了24個(gè)蘋(píng)果，吃了10個(gè)，還剩下多少個(gè)？24-14小美一共有33個(gè)氣球，送給弟弟20個(gè)，小美還剩下多少個(gè)氣球？33-20=13（個(gè)）口答：小美還剩下13個(gè)氣球。4小美一共有33個(gè)氣球，送給弟弟20個(gè)，小美還剩下多少個(gè)氣球？151.兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位），先用個(gè)位上的數(shù)減去一位數(shù)，再與整十?dāng)?shù)相加。2.兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，先用整十?dāng)?shù)減去整十?dāng)?shù)，得到的整十?dāng)?shù)再和個(gè)位數(shù)上的數(shù)相加。1.兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位），先用個(gè)位上的數(shù)減去一位數(shù)，再與整十?dāng)?shù)相加。2.兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，先用整十?dāng)?shù)減去整十?dāng)?shù)，得到的整十?dāng)?shù)再和個(gè)位數(shù)上的數(shù)相加。1.兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位），先用個(gè)位上的數(shù)減去一位數(shù)，再與161哪個(gè)是小猴子的桃子。1哪個(gè)是小猴子的桃子。17以友善與熱誠(chéng)的態(tài)度幫助需要幫助的人。38-2=中國(guó)人歷來(lái)看重（鄰里）關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、（體諒）的故事。【重點(diǎn)】掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法并能正確計(jì)算。我們都得到過(guò)別人的關(guān)心、（幫助），我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞（信息），使你能夠時(shí)刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大！感統(tǒng)身受地了解需要幫助的需要；小貓今天一共釣了39條魚(yú)，吃了7條后還剩下多少條？小明家里種的草莓成熟了，一共有45個(gè)，其中壞了10個(gè)，還剩下多少個(gè)？?jī)晌粩?shù)減一位數(shù)（不退位），先用個(gè)位上的數(shù)減去一位數(shù)，再與整十?dāng)?shù)相加。玩游戲一定要有（規(guī)則），沒(méi)有（規(guī)則）游戲無(wú)法進(jìn)行，有了（規(guī)則）不遵守，游戲同樣進(jìn)行不下去。45-20=口答：還剩下15本動(dòng)漫書(shū)。33-20=13（個(gè)）人人都有自己的家，人的生活離不開(kāi)家，一家人應(yīng)互相（幫助），互相（理解），互相（包容）。如果在一個(gè)有信號(hào)燈和斑馬線的十字路口，行人通行的綠色信號(hào)燈還沒(méi)亮，馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，我們可以選擇（綠燈亮?xí)r再通過(guò)）生活中處處有（愛(ài)心）。我們都得到過(guò)別人的關(guān)心、（幫助），我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。關(guān)愛(ài)他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人；尊重他們的隱私和意愿；感統(tǒng)身受地了解需要幫助的需要；以友善與熱誠(chéng)的態(tài)度幫助需要幫助的人。）交通的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了方便快捷，但也易引發(fā)（道路擁擠和交通事故），對(duì)環(huán)境也造成了（一定污染）。如果在一個(gè)有信號(hào)燈和斑馬線的十字路口，行人通行的綠色信號(hào)燈還沒(méi)亮，馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，我們可以選擇（綠燈亮?xí)r再通過(guò)）生活中處處有（愛(ài)心）。我們都得到過(guò)別人的關(guān)心、（幫助），我們也應(yīng)該關(guān)心、幫助別人。與鄰居相處，我們應(yīng)該相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也應(yīng)該尋找方法去（溝通）。家鄉(xiāng)的景美、（物美），家鄉(xiāng)的人更美。神通廣大的現(xiàn)代（通訊）。不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞（信息），使你能夠時(shí)刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大！人人都有自己的家，人的生活離不開(kāi)家，一家人應(yīng)互相（幫助），互相（理解），互相（包容）。在新型冠狀病毒感染的肺炎爆發(fā)期間，國(guó)家要求公民待在家里，既是（關(guān)愛(ài)自己），也是（關(guān)愛(ài)別人）。玩游戲一定要有（規(guī)則），沒(méi)有（規(guī)則）游戲無(wú)法進(jìn)行，有了（規(guī)則）不遵守，游戲同樣進(jìn)行不下去。常言道，遠(yuǎn)親不如（近鄰）。在我們需要幫助的時(shí)候，鄰居們常常（伸出）援助之手。神通廣大的現(xiàn)代（通訊）。不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞（信息），使你能夠時(shí)刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大！中國(guó)人歷來(lái)看重（鄰里）關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、（體諒）的故事。（公共設(shè)施）是我們的“朋友”。玩游戲一定要有（規(guī)則），沒(méi)有（規(guī)則）游戲無(wú)法進(jìn)行，有了（規(guī)則）不遵守，游戲同樣進(jìn)行不下去。小明的媽媽買(mǎi)了39個(gè)桃子，吃了一周后還剩下8個(gè)，已經(jīng)吃了多少個(gè)？39-8=31（個(gè)）口答：已經(jīng)吃了31個(gè)。2以友善與熱誠(chéng)的態(tài)度幫助需要幫助的人。如果在一個(gè)有信號(hào)燈和斑馬18小貓今天一共釣了39條魚(yú)，吃了7條后還剩下多少條？口答：吃了7條還剩下32條。39-7=32（條）3小貓今天一共釣了39條魚(yú)，吃了7條后還剩下多少條？口答：吃了1968-5=63（箱）口答：運(yùn)走了63箱。468-5=63（箱）口答：運(yùn)走了63箱。420今天是學(xué)校開(kāi)放日，要來(lái)48位家長(zhǎng)，已經(jīng)放了30把椅子，還缺多少把椅子？48-30=18（把）口答：還缺18把椅子。5今天是學(xué)校開(kāi)放日，要來(lái)48位家長(zhǎng)，已經(jīng)放了30把椅子，還缺多216小明家里種的草莓成熟了，一共有45個(gè)，其中壞了10個(gè)，還剩下多少個(gè)？45-10=35（個(gè)）口答：還剩下35個(gè)。6小明家里種的草莓成熟了，一共有45個(gè)，其中壞了10個(gè)，還剩22100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）第5課時(shí)例1

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以?xún)?nèi)的加法和減法（一）第5課時(shí)例1人教版231.使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確地口算。2.使學(xué)生加深對(duì)相同數(shù)位上的數(shù)相減的理解。3.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受數(shù)學(xué)的魅力?！局攸c(diǎn)】掌握兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法并能正確計(jì)算?！倦y點(diǎn)】理解兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的算理。1.使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法，并能正確地口24小朋友們?nèi)ミ^(guò)圖書(shū)館嗎？小朋友們?nèi)ミ^(guò)圖書(shū)館嗎？25圖書(shū)管理員在統(tǒng)計(jì)圖書(shū)數(shù)量，你可以幫幫他們嗎？圖書(shū)管理員在統(tǒng)計(jì)圖書(shū)數(shù)量，你可以幫幫他們嗎？26根據(jù)圖中的信息，你可以提出什么問(wèn)題？根據(jù)圖中的信息，你可以提出什么問(wèn)題？27還剩下多少本故事書(shū)呢？我們一起來(lái)列式子吧。35-2是多少呢？快用你的方法算一算吧。35-2=？還剩下多少本故事書(shū)呢？我們一起來(lái)列式子吧。35-2是28可以用小棒擺一擺。35-2=口答：還剩下33本故事書(shū)。33（本）方法一可以用小棒擺一擺。35-2=口答29可以用計(jì)數(shù)器計(jì)算。35-2=33（本）口答：還剩下33本故事書(shū)。方法二可以用計(jì)數(shù)器計(jì)算。35-2=30還剩下多少本動(dòng)漫書(shū)呢？我們一起來(lái)列式子吧。35-20是多少呢？快用你的方法算一算吧。35-20=？還剩下多少本動(dòng)漫書(shū)呢？我們一起來(lái)列式子吧。35-2031擺小棒算一算。35-20=15（本）口答：還剩下15本動(dòng)漫書(shū)。方法一擺小棒算一算。35-20=15（本）口答：還剩32可以用計(jì)數(shù)器。35-20=15（本）口答：還剩下15本動(dòng)漫書(shū)。方法二可以用計(jì)數(shù)器。35-20=15（本）口答：還剩331-4=

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