企業(yè)禮儀和發(fā)展課件

企業(yè)禮儀和發(fā)展16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生企業(yè)禮儀和發(fā)展企業(yè)禮儀和發(fā)展16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道。——奧維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生業(yè)禮儀和級微笑與文明前言：創(chuàng)新模式在初中教學(xué)中的應(yīng)用不僅可以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，還可以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在我國當(dāng)前的教育狀況下，只有將創(chuàng)新模式不斷融入到初中的教學(xué)中，才能更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，才能解決教學(xué)的質(zhì)量問題，引導(dǎo)初中教學(xué)走上正確的發(fā)展之路，進(jìn)而促進(jìn)我國的教育改革。一、在初中教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)新模式的意義創(chuàng)新模式在初中教學(xué)中的應(yīng)用是適應(yīng)社會發(fā)展、滿足時(shí)代需求的必然選擇。教學(xué)不僅僅是教師和學(xué)校教的過程，更是學(xué)生不斷的創(chuàng)新學(xué)習(xí)的過程，初中教學(xué)更要注重教師與學(xué)生的雙向溝通與交流，學(xué)校和教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)、教育目的、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)管理等一切教育因素，開展學(xué)生愿意主動接受的新型創(chuàng)新模式教學(xué)。創(chuàng)新的過程是復(fù)雜的，教師要在理解創(chuàng)新理念之后，積極的組織一系列的創(chuàng)新模式下的教學(xué)活動，將不同的知識串聯(lián)、組合在一起，形成新的知識體系，有利于新概念的形成，促進(jìn)創(chuàng)新模式在初中教學(xué)中的發(fā)展。在初中教學(xué)中廣泛的應(yīng)用創(chuàng)新模式有利于教師教學(xué)方式的改進(jìn)，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，有利于學(xué)生全面的掌握文化知識和良好的道德修養(yǎng)的形成，有利于推進(jìn)我國的教育改革工作，有利于學(xué)校為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才。二、創(chuàng)新模式在初中教學(xué)中的應(yīng)用（一）初中教學(xué)的創(chuàng)新原則首先，要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為創(chuàng)新教學(xué)的指引。傳統(tǒng)的初中教育，都是以教師的教學(xué)為中心，教師在課堂中只是一味的注重理論與重點(diǎn)，課堂的乏味無趣無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以，在創(chuàng)新模式下的初中教學(xué)過程中，學(xué)校和教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷的通過課堂活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度，使之對學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生興趣，進(jìn)而主動學(xué)習(xí)。其次，教師要以不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)的方式為目標(biāo)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有其固有的模式與框架，學(xué)生對此種模式已經(jīng)產(chǎn)生了一定的厭倦心理，所以學(xué)校和教師要不斷學(xué)習(xí)和接受新的教學(xué)理念，合理利用新的教學(xué)理念對教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，逐步打破初中課堂教師枯燥傳授、學(xué)生被動聽講的局面。在初中緊張的課程學(xué)習(xí)中，可以采用分組教學(xué)的模式讓學(xué)生對問題進(jìn)行有效的探索，在學(xué)習(xí)過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而實(shí)現(xiàn)初中教學(xué)模式的創(chuàng)新。最后，在創(chuàng)新模式的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)校和教師要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。初中的各門學(xué)科都是以理論為基礎(chǔ)，缺乏一定的動手實(shí)踐操作，所以學(xué)生對知識的理解偏于死板，這就要求學(xué)校和教師通過創(chuàng)新模式的教學(xué)不斷開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生敢于想象、敢于質(zhì)疑的創(chuàng)新精神，有效的理解抽象的知識概念，不斷提高學(xué)生的邏輯思維能力。（二）創(chuàng)新模式的應(yīng)用第一，創(chuàng)新模式要主動應(yīng)用到教學(xué)目標(biāo)中。在我國教育改革的大背景下，初中的教學(xué)目標(biāo)不能只停留在讓學(xué)生掌握文化知識的層面，要更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)的提出是為學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供基礎(chǔ)保障，教師在制定教學(xué)目標(biāo)的過程中要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷地創(chuàng)新和完善教學(xué)目標(biāo)，不能只注重文化知識的傳授。想要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面發(fā)展，就要做到以下幾個(gè)方面：首先，要著重學(xué)生在素質(zhì)教育方面的學(xué)習(xí)，初中是為學(xué)生以后的生活與學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，教師在教育的過程中一定不能片面的重視知識，要主抓素質(zhì)教育，從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、文化知識、正確的三觀入手，多方面、全方位的培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)能力；其次，不斷提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，當(dāng)下的社會是不斷發(fā)展的社會，只有創(chuàng)新型的人才才能更好的適應(yīng)社會發(fā)展。正因如此，學(xué)校和教師要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把創(chuàng)新能力作為初中教育的一門重要“課程”，不斷提高學(xué)生這門“課程”的成績；最后，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力是創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，枯燥的教學(xué)模式已經(jīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣榨干，把學(xué)生的思想牢牢地束縛，在這種實(shí)際狀況下，學(xué)校和教師要通過創(chuàng)新模式的教學(xué)重新激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過制定合理化、科學(xué)化的教學(xué)目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生積極的參與課堂學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。第二，對課堂環(huán)境進(jìn)行有效創(chuàng)新。將創(chuàng)新模式應(yīng)用到課堂環(huán)境上，能夠?yàn)閷W(xué)生思維的活躍提供空間上的支持，也有利于學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師一定要摒棄傳統(tǒng)死板的課堂教學(xué)，在授課過程中根據(jù)每位學(xué)生的個(gè)性和特長進(jìn)行因材施教，不能出現(xiàn)歧視和語言上的傷害等行為，努力的打造一個(gè)公正、平等、和諧的現(xiàn)代化新型課堂環(huán)境，并不斷地對教學(xué)課堂進(jìn)行創(chuàng)新。第三，教師要運(yùn)用創(chuàng)新的理念與思想不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中融入德育教育。新的教育體制下，傳統(tǒng)的教學(xué)方法逐漸被分組教學(xué)、個(gè)體教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)等創(chuàng)新型的教學(xué)方法所取代，以往的教師課堂講授教學(xué)方法也逐漸演變成情景教學(xué)和師生間的合作教學(xué)。此外，想要培養(yǎng)綜合素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生，就要加強(qiáng)德育教育，在初中這一學(xué)生人格形成的關(guān)鍵階段，注重對學(xué)生在道德與品質(zhì)方面的正確引導(dǎo)。教學(xué)方法是否先進(jìn)是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師是否跟上了時(shí)代步伐的重要體現(xiàn)，所以，要積極的將創(chuàng)新模式應(yīng)用到初中教學(xué)之中，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新型的高素質(zhì)人才。結(jié)論：在初中的教學(xué)過程中運(yùn)用創(chuàng)新模式，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)各方面知識，還能夠幫助學(xué)生為今后的學(xué)習(xí)與生活積累一定的經(jīng)驗(yàn)。另一方面，對于學(xué)校和教師，創(chuàng)新模式在教學(xué)中的應(yīng)用，能夠使教師不斷革新自身的教育思想，在向?qū)W生傳授知識的同時(shí)，自身知識訴求也能夠得到滿足，拉近師生之間的關(guān)系；學(xué)校通過創(chuàng)新模式教學(xué)不僅可以提高學(xué)校的教育水平，還能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)更多的人才，有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。國家的發(fā)展建設(shè)主要取決于人才，而人才的培養(yǎng)則主要取決于教育。初中生是祖國未來的主人，是祖國未來的希望，因而初中生必須要得到良好的教育。作為現(xiàn)代人才需要掌握的技術(shù)之一，計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量必須要得到相當(dāng)?shù)闹匾?。而興趣教學(xué)法因?yàn)槟芗ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，所以在一定程度上保證了計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量。一、興趣教學(xué)法的優(yōu)勢興趣是驅(qū)使學(xué)生主動學(xué)習(xí)的原動力。興趣教學(xué)法有利于學(xué)生主動地去琢磨和操作計(jì)算機(jī)，并且能讓他們感受到計(jì)算機(jī)這門學(xué)科的吸引力，從而不再使他們覺得該課程乏味、枯燥。這種教學(xué)法不但有利于學(xué)生記憶知識，還能提升學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣?？v觀傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)模式，并不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性。興趣教學(xué)法以學(xué)生為主體，強(qiáng)化了學(xué)生的自主性和自覺性，使得學(xué)生在操作時(shí)不僅能學(xué)到相關(guān)的理論知識，還能充分鍛煉自己的計(jì)算機(jī)技能，這在很大程度上提升了教學(xué)效率，使教學(xué)內(nèi)容變得更加多姿多彩，與此同時(shí)，還使學(xué)生的獵奇心得到了滿足，進(jìn)而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識的興趣。以下為該方法的三大優(yōu)勢：1.有利于充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣教學(xué)法的目的就是讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)他們自主探究的欲望，達(dá)到提高教學(xué)效率的教學(xué)目的。在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師不妨向?qū)W生展示一些“神奇”的操作（像是Flash動畫、PS等）來調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)而激發(fā)他們的好奇心和求知欲。這對促進(jìn)學(xué)生自主探究計(jì)算機(jī)知識是非常有幫助的，不但加快了學(xué)生“消化”知識的速度，還強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐能力。2.有利于建立良好的課堂氛圍興趣教學(xué)法能夠加強(qiáng)師生和生生之間的互動，這不僅拉近了師生之間的距離，還增強(qiáng)了整個(gè)班集體的凝聚力。要知道，學(xué)生對教師喜歡與否，往往能決定整堂課的教學(xué)效率。因?yàn)榕d趣教學(xué)法有利于拉近師生間的距離，所以學(xué)生在上課的時(shí)候會非常配合，而且表現(xiàn)活躍，這對建立良好的課堂氛圍非常有幫助，有助于教學(xué)效率的提高，進(jìn)而達(dá)到提升學(xué)生計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的目的。3.有利于充分挖掘?qū)W生的潛力學(xué)習(xí)某一門科目，學(xué)生對其的興趣，往往決定著學(xué)生的付出程度。興趣教學(xué)法顧名思義就是對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)，所以該方法有利于充分挖掘?qū)W生潛力，讓學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)，而且在興趣教學(xué)法的幫助下，學(xué)生的自主探究能力得到了加強(qiáng)，這在不斷開發(fā)學(xué)生自身潛力的同時(shí)，還提升了學(xué)生思維能力，激發(fā)了學(xué)生對知識的渴望。二、興趣教學(xué)法在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的有效運(yùn)用漫談1.加強(qiáng)計(jì)算機(jī)課程和生活的聯(lián)系隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已經(jīng)普及到了千家萬戶?，F(xiàn)階段，幾乎家家都有電腦，因此，除了在課堂上學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)以外，教師不妨充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生在家里也自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。而為了保證學(xué)生能夠在家里充分學(xué)習(xí)，教師還應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)系學(xué)生家長，然后讓家長督促學(xué)生在家里進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化課堂所學(xué)的教學(xué)目的。計(jì)算機(jī)本身就是一門相當(dāng)生活化的學(xué)科，所以讓學(xué)生在生活中進(jìn)行計(jì)算機(jī)的操作練習(xí)可能比課堂上所學(xué)的東西還要多。因此，要想充分發(fā)揮興趣教學(xué)法的效用，教師就必須要加強(qiáng)該課程和生活的聯(lián)系。2.加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作縱觀現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀，雖然興趣教學(xué)法的運(yùn)用還算普及，但其中有些教師流于形式，在上課過程中，往往只注重給學(xué)生演示計(jì)算機(jī)的“神奇”操作，之后便直接就該操作開展了教?W，整堂課講得滔滔不絕，學(xué)生實(shí)際操作的時(shí)間非常少，這樣做雖然一開始也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是久而久之學(xué)生的興趣便會在教師滔滔不絕的講演中消磨殆盡。所以，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作很重要。學(xué)生只有加強(qiáng)實(shí)際操作，才能發(fā)現(xiàn)問題，從而激發(fā)他們的好奇心和探索欲，進(jìn)而達(dá)到活躍課堂氛圍、提高教學(xué)效率的效果。3.注意計(jì)算機(jī)內(nèi)容的把控凡事有利必有弊，計(jì)算機(jī)對人們的日常生活很重要，但同時(shí)計(jì)算機(jī)也能給人們的日常生活帶來了很多困擾。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，初中生因?yàn)槟挲g偏小，社會閱歷不深，所以極易受到不良信息的影響。因此，在展開計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候，教師務(wù)必加強(qiáng)監(jiān)督，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)，還要引導(dǎo)他們朝著積極向上的方向發(fā)展，決不能放任他們沉浸在不良信息之中，所以這就要求計(jì)算機(jī)教師必須要對計(jì)算機(jī)內(nèi)容進(jìn)行把控，從根源上杜絕學(xué)生因?yàn)榻佑|太多不良信息而走向歧途的可能。興趣教學(xué)法雖然對計(jì)算機(jī)教學(xué)有很大的幫助，但在實(shí)施過程中還是很容易會暴露出一些問題，因此為了讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展，為了興趣教學(xué)法能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，計(jì)算機(jī)教師必須要積極加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題就解決問題，只有這樣才能在計(jì)算機(jī)教學(xué)中充分發(fā)揮興趣教學(xué)法的價(jià)值。企業(yè)禮儀和發(fā)展16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗1業(yè)禮儀和級業(yè)禮儀和級2微笑與文明微笑與文明3這是人的第一張名片微笑給人們帶來友好的感情歡樂和幸福泰國——稱之為“微笑之都”,泰國航空把微笑寫進(jìn)了廣告“乘坐平如紗的森航飛機(jī),到泰國享受溫暖的陽光和難忘的徽吧!”這是人的第一張名片4微笑的內(nèi)涵:1、微笑是自信的象征2、微笑是禮貌的表示、微笑是友好的反映4、微笑是交際的手段5、微笑是健康的表露微笑的內(nèi)涵:5企業(yè)禮儀和發(fā)展課件6請不要再說“你吃飯了嗎?”一過時(shí)了您好!簡單明了,是一種祝福,節(jié)奏明快伴以微笑、點(diǎn)頭等致意方式。請不要再說“你吃飯了嗎?”一過時(shí)了7三、握手與文明三、握手與文明8一次的接1、平等式握手手掌呈垂直狀態(tài),四指并攏、拇指張開,適度上下抖動以示親熱這是禮節(jié)性握手(初次見面,交往不深的人)2、手扣手式握手用右手握住對方的右手,再用左手握住對方右手手背很熟的,尊重的人,初次不可用一次的接93、拍肩式握手情投意合、很密切的人4、由尊者決定5、有客來訪時(shí)主人先伸手,表示歡迎3、拍肩式握手106、對等同步對方伸手了,你反映遲鈍半天才伸手…不禮貌7、時(shí)間一般為3秒鐘切忌握住女性的手,久久不松開如碰到老朋友或敬慕已久的客人適當(dāng)長一些,以表示親切6、對等同步11企業(yè)禮儀和發(fā)展課件12企業(yè)禮儀和發(fā)展課件13企業(yè)禮儀和發(fā)展課件14企業(yè)禮儀和發(fā)展課件15企業(yè)禮儀和發(fā)展課件16企業(yè)禮儀和發(fā)展課件17企業(yè)禮儀和發(fā)展課件18企業(yè)禮儀和發(fā)展課件19企業(yè)禮儀和發(fā)展課件20企業(yè)禮儀和發(fā)展課件21企業(yè)禮儀和發(fā)展課件22企業(yè)禮儀和發(fā)展課件23企業(yè)禮儀和發(fā)展課件24企業(yè)禮儀和發(fā)展課件25企業(yè)禮儀和發(fā)展課件26企業(yè)禮儀和發(fā)展課件27企業(yè)禮儀和發(fā)展課件28企業(yè)禮儀和發(fā)展課件29企業(yè)禮儀和發(fā)展課件30企業(yè)禮儀和發(fā)展課件31企業(yè)禮儀和發(fā)展課件32企業(yè)禮儀和發(fā)展課件33企業(yè)禮儀和發(fā)展課件34企業(yè)禮儀和發(fā)展課件35企業(yè)禮儀和發(fā)展課件36企業(yè)禮儀和發(fā)展課件37企業(yè)禮儀和發(fā)展課件38企業(yè)禮儀和發(fā)展課件39企業(yè)禮儀和發(fā)展課件40企業(yè)禮儀和發(fā)展課件41企業(yè)禮儀和發(fā)展課件42企業(yè)禮儀和發(fā)展課件43企業(yè)禮儀和發(fā)展課件44企業(yè)禮儀和發(fā)展課件45企業(yè)禮儀和發(fā)展課件46企業(yè)禮儀和發(fā)展課件47企業(yè)禮儀和發(fā)展課件48企業(yè)禮儀和發(fā)展課件49企業(yè)禮儀和發(fā)展課件50企業(yè)禮儀和發(fā)展課件51企業(yè)禮儀和發(fā)展課件52企業(yè)禮儀和發(fā)展課件53企業(yè)禮儀和發(fā)展課件54企業(yè)禮儀和發(fā)展課件55企業(yè)禮儀和發(fā)展課件56企業(yè)禮儀和發(fā)展課件57企業(yè)禮儀和發(fā)展課件58企業(yè)禮儀和發(fā)展課件59企業(yè)禮儀和發(fā)展課件60企業(yè)禮儀和發(fā)展課件61企業(yè)禮儀和發(fā)展課件62企業(yè)禮儀和發(fā)展課件63企業(yè)禮儀和發(fā)展課件64企業(yè)禮儀和發(fā)展課件65企業(yè)禮儀和發(fā)展課件66企業(yè)禮儀和發(fā)展課件67企業(yè)禮儀和發(fā)展課件68企業(yè)禮儀和發(fā)展課件69企業(yè)禮儀和發(fā)展課件70企業(yè)禮儀和發(fā)展課件71企業(yè)禮儀和發(fā)展課件72企業(yè)禮儀和發(fā)展課件73企業(yè)禮儀和發(fā)展課件74企業(yè)禮儀和發(fā)展課件75企業(yè)禮儀和發(fā)展課件76企業(yè)禮儀和發(fā)展課件77企業(yè)禮儀和發(fā)展課件78企業(yè)禮儀和發(fā)展課件79企業(yè)禮儀和發(fā)展課件80企業(yè)禮儀和發(fā)展課件81企業(yè)禮儀和發(fā)展課件82企業(yè)禮儀和發(fā)展課件83企業(yè)禮儀和發(fā)展課件84謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒?！獝蹱柼m

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?/p>

14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?/p>

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·F·斯特利謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷85企業(yè)禮儀和發(fā)展16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者。——柏拉圖18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶?！小の椤ね栠d20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富。——愛獻(xiàn)生企業(yè)禮儀和發(fā)展企業(yè)禮儀和發(fā)展16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗一樣?！绽死?7、人類對于不公正的行為加以指責(zé)，并非因?yàn)樗麄冊敢庾龀鲞@種行為，而是惟恐自己會成為這種行為的犧牲者?！乩瓐D18、制定法律法令，就是為了不讓強(qiáng)者做什么事都橫行霸道?！獖W維德19、法律是社會的習(xí)慣和思想的結(jié)晶。——托·伍·威爾遜20、人們嘴上掛著的法律，其真實(shí)含義是財(cái)富?！獝郢I(xiàn)生業(yè)禮儀和級微笑與文明前言：創(chuàng)新模式在初中教學(xué)中的應(yīng)用不僅可以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，還可以提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。在我國當(dāng)前的教育狀況下，只有將創(chuàng)新模式不斷融入到初中的教學(xué)中，才能更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，才能解決教學(xué)的質(zhì)量問題，引導(dǎo)初中教學(xué)走上正確的發(fā)展之路，進(jìn)而促進(jìn)我國的教育改革。一、在初中教學(xué)中應(yīng)用創(chuàng)新模式的意義創(chuàng)新模式在初中教學(xué)中的應(yīng)用是適應(yīng)社會發(fā)展、滿足時(shí)代需求的必然選擇。教學(xué)不僅僅是教師和學(xué)校教的過程，更是學(xué)生不斷的創(chuàng)新學(xué)習(xí)的過程，初中教學(xué)更要注重教師與學(xué)生的雙向溝通與交流，學(xué)校和教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)、教育目的、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)管理等一切教育因素，開展學(xué)生愿意主動接受的新型創(chuàng)新模式教學(xué)。創(chuàng)新的過程是復(fù)雜的，教師要在理解創(chuàng)新理念之后，積極的組織一系列的創(chuàng)新模式下的教學(xué)活動，將不同的知識串聯(lián)、組合在一起，形成新的知識體系，有利于新概念的形成，促進(jìn)創(chuàng)新模式在初中教學(xué)中的發(fā)展。在初中教學(xué)中廣泛的應(yīng)用創(chuàng)新模式有利于教師教學(xué)方式的改進(jìn)，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，有利于學(xué)生全面的掌握文化知識和良好的道德修養(yǎng)的形成，有利于推進(jìn)我國的教育改革工作，有利于學(xué)校為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才。二、創(chuàng)新模式在初中教學(xué)中的應(yīng)用（一）初中教學(xué)的創(chuàng)新原則首先，要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為創(chuàng)新教學(xué)的指引。傳統(tǒng)的初中教育，都是以教師的教學(xué)為中心，教師在課堂中只是一味的注重理論與重點(diǎn)，課堂的乏味無趣無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以，在創(chuàng)新模式下的初中教學(xué)過程中，學(xué)校和教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷的通過課堂活動提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度，使之對學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生興趣，進(jìn)而主動學(xué)習(xí)。其次，教師要以不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)的方式為目標(biāo)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有其固有的模式與框架，學(xué)生對此種模式已經(jīng)產(chǎn)生了一定的厭倦心理，所以學(xué)校和教師要不斷學(xué)習(xí)和接受新的教學(xué)理念，合理利用新的教學(xué)理念對教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，逐步打破初中課堂教師枯燥傳授、學(xué)生被動聽講的局面。在初中緊張的課程學(xué)習(xí)中，可以采用分組教學(xué)的模式讓學(xué)生對問題進(jìn)行有效的探索，在學(xué)習(xí)過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而實(shí)現(xiàn)初中教學(xué)模式的創(chuàng)新。最后，在創(chuàng)新模式的教學(xué)環(huán)境下，學(xué)校和教師要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。初中的各門學(xué)科都是以理論為基礎(chǔ)，缺乏一定的動手實(shí)踐操作，所以學(xué)生對知識的理解偏于死板，這就要求學(xué)校和教師通過創(chuàng)新模式的教學(xué)不斷開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生敢于想象、敢于質(zhì)疑的創(chuàng)新精神，有效的理解抽象的知識概念，不斷提高學(xué)生的邏輯思維能力。（二）創(chuàng)新模式的應(yīng)用第一，創(chuàng)新模式要主動應(yīng)用到教學(xué)目標(biāo)中。在我國教育改革的大背景下，初中的教學(xué)目標(biāo)不能只停留在讓學(xué)生掌握文化知識的層面，要更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)的提出是為學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供基礎(chǔ)保障，教師在制定教學(xué)目標(biāo)的過程中要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷地創(chuàng)新和完善教學(xué)目標(biāo)，不能只注重文化知識的傳授。想要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面發(fā)展，就要做到以下幾個(gè)方面：首先，要著重學(xué)生在素質(zhì)教育方面的學(xué)習(xí)，初中是為學(xué)生以后的生活與學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，教師在教育的過程中一定不能片面的重視知識，要主抓素質(zhì)教育，從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、文化知識、正確的三觀入手，多方面、全方位的培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)能力；其次，不斷提高學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，當(dāng)下的社會是不斷發(fā)展的社會，只有創(chuàng)新型的人才才能更好的適應(yīng)社會發(fā)展。正因如此，學(xué)校和教師要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，把創(chuàng)新能力作為初中教育的一門重要“課程”，不斷提高學(xué)生這門“課程”的成績；最后，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力是創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，枯燥的教學(xué)模式已經(jīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣榨干，把學(xué)生的思想牢牢地束縛，在這種實(shí)際狀況下，學(xué)校和教師要通過創(chuàng)新模式的教學(xué)重新激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過制定合理化、科學(xué)化的教學(xué)目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生積極的參與課堂學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率。第二，對課堂環(huán)境進(jìn)行有效創(chuàng)新。將創(chuàng)新模式應(yīng)用到課堂環(huán)境上，能夠?yàn)閷W(xué)生思維的活躍提供空間上的支持，也有利于學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師一定要摒棄傳統(tǒng)死板的課堂教學(xué)，在授課過程中根據(jù)每位學(xué)生的個(gè)性和特長進(jìn)行因材施教，不能出現(xiàn)歧視和語言上的傷害等行為，努力的打造一個(gè)公正、平等、和諧的現(xiàn)代化新型課堂環(huán)境，并不斷地對教學(xué)課堂進(jìn)行創(chuàng)新。第三，教師要運(yùn)用創(chuàng)新的理念與思想不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中融入德育教育。新的教育體制下，傳統(tǒng)的教學(xué)方法逐漸被分組教學(xué)、個(gè)體教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)等創(chuàng)新型的教學(xué)方法所取代，以往的教師課堂講授教學(xué)方法也逐漸演變成情景教學(xué)和師生間的合作教學(xué)。此外，想要培養(yǎng)綜合素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生，就要加強(qiáng)德育教育，在初中這一學(xué)生人格形成的關(guān)鍵階段，注重對學(xué)生在道德與品質(zhì)方面的正確引導(dǎo)。教學(xué)方法是否先進(jìn)是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)教師是否跟上了時(shí)代步伐的重要體現(xiàn)，所以，要積極的將創(chuàng)新模式應(yīng)用到初中教學(xué)之中，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新型的高素質(zhì)人才。結(jié)論：在初中的教學(xué)過程中運(yùn)用創(chuàng)新模式，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)各方面知識，還能夠幫助學(xué)生為今后的學(xué)習(xí)與生活積累一定的經(jīng)驗(yàn)。另一方面，對于學(xué)校和教師，創(chuàng)新模式在教學(xué)中的應(yīng)用，能夠使教師不斷革新自身的教育思想，在向?qū)W生傳授知識的同時(shí)，自身知識訴求也能夠得到滿足，拉近師生之間的關(guān)系；學(xué)校通過創(chuàng)新模式教學(xué)不僅可以提高學(xué)校的教育水平，還能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)更多的人才，有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。國家的發(fā)展建設(shè)主要取決于人才，而人才的培養(yǎng)則主要取決于教育。初中生是祖國未來的主人，是祖國未來的希望，因而初中生必須要得到良好的教育。作為現(xiàn)代人才需要掌握的技術(shù)之一，計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量必須要得到相當(dāng)?shù)闹匾暋６d趣教學(xué)法因?yàn)槟芗ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，所以在一定程度上保證了計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)質(zhì)量。一、興趣教學(xué)法的優(yōu)勢興趣是驅(qū)使學(xué)生主動學(xué)習(xí)的原動力。興趣教學(xué)法有利于學(xué)生主動地去琢磨和操作計(jì)算機(jī)，并且能讓他們感受到計(jì)算機(jī)這門學(xué)科的吸引力，從而不再使他們覺得該課程乏味、枯燥。這種教學(xué)法不但有利于學(xué)生記憶知識，還能提升學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。縱觀傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)模式，并不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性。興趣教學(xué)法以學(xué)生為主體，強(qiáng)化了學(xué)生的自主性和自覺性，使得學(xué)生在操作時(shí)不僅能學(xué)到相關(guān)的理論知識，還能充分鍛煉自己的計(jì)算機(jī)技能，這在很大程度上提升了教學(xué)效率，使教學(xué)內(nèi)容變得更加多姿多彩，與此同時(shí)，還使學(xué)生的獵奇心得到了滿足，進(jìn)而激發(fā)了他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識的興趣。以下為該方法的三大優(yōu)勢：1.有利于充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣教學(xué)法的目的就是讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)他們自主探究的欲望，達(dá)到提高教學(xué)效率的教學(xué)目的。在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師不妨向?qū)W生展示一些“神奇”的操作（像是Flash動畫、PS等）來調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)而激發(fā)他們的好奇心和求知欲。這對促進(jìn)學(xué)生自主探究計(jì)算機(jī)知識是非常有幫助的，不但加快了學(xué)生“消化”知識的速度，還強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)踐能力。2.有利于建立良好的課堂氛圍興趣教學(xué)法能夠加強(qiáng)師生和生生之間的互動，這不僅拉近了師生之間的距離，還增強(qiáng)了整個(gè)班集體的凝聚力。要知道，學(xué)生對教師喜歡與否，往往能決定整堂課的教學(xué)效率。因?yàn)榕d趣教學(xué)法有利于拉近師生間的距離，所以學(xué)生在上課的時(shí)候會非常配合，而且表現(xiàn)活躍，這對建立良好的課堂氛圍非常有幫助，有助于教學(xué)效率的提高，進(jìn)而達(dá)到提升學(xué)生計(jì)算機(jī)素養(yǎng)的目的。3.有利于充分挖掘?qū)W生的潛力學(xué)習(xí)某一門科目，學(xué)生對其的興趣，往往決定著學(xué)生的付出程度。興趣教學(xué)法顧名思義就是對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行培養(yǎng)，所以該方法有利于充分挖掘?qū)W生潛力，讓學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)，而且在興趣教學(xué)法的幫助下，學(xué)生的自主探究能力得到了加強(qiáng)，這在不斷開發(fā)學(xué)生自身潛力的同時(shí)，還提升了學(xué)生思維能力，激發(fā)了學(xué)生對知識的渴望。二、興趣教學(xué)法在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的有效運(yùn)用漫談1.加強(qiáng)計(jì)算機(jī)課程和生活的聯(lián)系隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已經(jīng)普及到了千家萬戶?，F(xiàn)階段，幾乎家家都有電腦，因此，除了在課堂上學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)以外，教師不妨充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生在家里也自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。而為了保證學(xué)生能夠在家里充分學(xué)習(xí)，教師還應(yīng)當(dāng)積極聯(lián)系學(xué)生家長，然后讓家長督促學(xué)生在家里進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化課堂所學(xué)的教學(xué)目的。計(jì)算機(jī)本身就是一門相當(dāng)生活化的學(xué)科，所以讓學(xué)生在生活中進(jìn)行計(jì)算機(jī)的操作練習(xí)可能比課堂上所學(xué)的東西還要多。因此，要想充分發(fā)揮興趣教學(xué)法的效用，教師就必須要加強(qiáng)該課程和生活的聯(lián)系。2.加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作縱觀現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀，雖然興趣教學(xué)法的運(yùn)用還算普及，但其中有些教師流于形式，在上課過程中，往往只注重給學(xué)生演示計(jì)算機(jī)的“神奇”操作，之后便直接就該操作開展了教?W，整堂課講得滔滔不絕，學(xué)生實(shí)際操作的時(shí)間非常少，這樣做雖然一開始也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是久而久之學(xué)生的興趣便會在教師滔滔不絕的講演中消磨殆盡。所以，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作很重要。學(xué)生只有加強(qiáng)實(shí)際操作，才能發(fā)現(xiàn)問題，從而激發(fā)他們的好奇心和探索欲，進(jìn)而達(dá)到活躍課堂氛圍、提高教學(xué)效率的效果。3.注意計(jì)算機(jī)內(nèi)容的把控凡事有利必有弊，計(jì)算機(jī)對人們的日常生活很重要，但同時(shí)計(jì)算機(jī)也能給人們的日常生活帶來了很多困擾。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，初中生因?yàn)槟挲g偏小，社會閱歷不深，所以極易受到不良信息的影響。因此，在展開計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候，教師務(wù)必加強(qiáng)監(jiān)督，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)，還要引導(dǎo)他們朝著積極向上的方向發(fā)展，決不能放任他們沉浸在不良信息之中，所以這就要求計(jì)算機(jī)教師必須要對計(jì)算機(jī)內(nèi)容進(jìn)行把控，從根源上杜絕學(xué)生因?yàn)榻佑|太多不良信息而走向歧途的可能。興趣教學(xué)法雖然對計(jì)算機(jī)教學(xué)有很大的幫助，但在實(shí)施過程中還是很容易會暴露出一些問題，因此為了讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展，為了興趣教學(xué)法能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，計(jì)算機(jī)教師必須要積極加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題就解決問題，只有這樣才能在計(jì)算機(jī)教學(xué)中充分發(fā)揮興趣教學(xué)法的價(jià)值。企業(yè)禮儀和發(fā)展16、人民應(yīng)該為法律而戰(zhàn)斗，就像為了城墻而戰(zhàn)斗86業(yè)禮儀和級業(yè)禮儀和級87微笑與文明微笑與文明88這是人的第一張名片微笑給人們帶來友好的感情歡樂和幸福泰國——稱之為“微笑之都”,泰國航空把微笑寫進(jìn)了廣告“乘坐平如紗的森航飛機(jī),到泰國享受溫暖的陽光和難忘的徽吧!”這是人的第一張名片89微笑的內(nèi)涵:1、微笑是自信的象征2、微笑是禮貌的表示、微笑是友好的反映4、微笑是交際的手段5、微笑是健康的表露微笑的內(nèi)涵:90企業(yè)禮儀和發(fā)展課件91請不要再說“你吃飯了嗎?”一過時(shí)了您好!簡單明了,是一種祝福,節(jié)奏明快伴以微笑、點(diǎn)頭等致意方式。請不要再說“你吃飯了嗎?”一過時(shí)了92三、握手與文明三、握手與文明93一次的接1、平等式握手手掌呈垂直狀態(tài),四指并攏、拇指張開,適度上下抖動以示親熱這是禮節(jié)性握手(初次見面,交往不深的人)2、手扣手式握手用右手握住對方的右手,再用左手握住對方右手手背很熟的,尊重的人,初次不可用一次的接943、拍肩式握手情投意合、很密切的人4、由尊者決定5、有客來訪時(shí)主人先伸手,表示歡迎3、拍肩式握手956、對等同步對方伸手了,你反映遲鈍半天才伸手…不禮貌7、時(shí)間一般為3秒鐘切忌握住女性的手,久久不松開如碰到老朋友或敬慕已久的客人適當(dāng)長一些,以表示親切6、對等同步96企業(yè)禮儀和發(fā)展課件97