人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件

課外古詩詞誦讀

浣

溪

沙

采桑子

相見歡

如夢令

課外古詩詞誦讀浣溪沙采桑子相見歡如夢令人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件作者簡介

晏殊（991-1055），字同叔。北宋臨川（今江西撫州），北宋前期著名詞。七歲能文，被譽(yù)為神童，十四歲進(jìn)京參試，與千余進(jìn)士一起參考，賜進(jìn)士出身。晏殊為官40余年，歷任要職，人稱“太平宰相”。頗受真宗賞識為好賢，范仲淹、韓琦、孔道府、歐陽修等，皆出其門。

他的一生創(chuàng)作豐富，并以詞著于文壇，尤擅小令，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑雅致，語言婉麗，頗受南唐馮延已的影響。其代表作有《浣溪沙》、《蝶戀花》、《踏莎行》等多首，其中《浣溪沙》中的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”為千古名句。

作者簡介晏殊（991-1055），字同叔。北宋臨川文學(xué)知識

詞

詞是古代詩歌的一個分支，原來也稱曲、曲子詞，又因句子參差不齊而稱長短句，而最常見的是“詞”這個名稱，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的歌詞。

詞，早先都是入樂的，要按照曲調(diào)的要求來寫，所以作詞又叫“填詞”。每一個曲調(diào)都有一個名稱，叫“詞牌”，如這首詞的詞牌就叫“浣溪沙”。

文學(xué)知識詞詞是古代詩歌的一個分支，原來也稱曲、曲子文學(xué)知識

豪放詞派和婉約詞派是我國古代詞的兩大流派。

婉約詞派產(chǎn)生較早，代表人物有歐陽修、劉永、李清照等。

蘇軾開創(chuàng)了豪放詞派，其詞作題材廣泛，表現(xiàn)方法以鋪敘、直抒為主，風(fēng)格大氣、恢宏，辛棄疾也是豪放派的代表人物。

詞牌，詞牌規(guī)定了詞的句數(shù)、字?jǐn)?shù)及音律。

文學(xué)知識豪放詞派和婉約詞派是我國古代詞的兩大流派。詩歌朗讀

huàn

浣溪沙

yàn晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

夕陽西下幾時回。

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，

páihuái小園香徑獨徘

徊。

詩歌朗讀huàn浣溪沙y人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件浣溪沙

疏通文意

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。

聽一曲以新詞譜成的歌，飲一杯酒。去年這時節(jié)的天氣、舊亭臺依然存在。但眼前的夕陽西下了，不知何時會再回來。

無可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾見過的燕子，如今又飛回到舊巢來了。（自己不禁）在小花園中落花遍地的小徑上惆悵地徘徊起來。

浣溪沙疏通文意詩詞賞析

婉約詞

浣溪沙

感

晏殊

淡淡的閑愁

傷

物是人非

懷舊

年

上片

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。華

易

寫景

夕陽西下幾時回？年華將逝

惆悵寂寞

逝

春

光

難

再

富含哲理

悼

下片

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，惜

———————————————————

耐人尋味

抒情

千古名句

對比

對仗工整

小園香徑獨徘徊。

動作

傷春

美好事物的消逝往往會伴隨著新事物的出現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。主旨：

表達(dá)了作者的傷春懷舊之情，以及對時光流逝的感慨。

詩詞賞析婉約詞浣溪沙感課堂檢測

理解默寫：

1、晏殊《浣溪沙》一詞中構(gòu)成“新”與“舊”對比的詞句是：

一曲新詞酒一杯

，

去年天氣舊亭臺

。

2、晏殊在《浣溪沙》一詞中表達(dá)對春光逝去的惋惜，悵惘之情的名句是：

無可奈何花落去

，

似曾相識燕歸來

。

課堂檢測理解默寫：1、晏殊《浣溪沙》一詞中構(gòu)成“新”與“課堂檢測

理解默寫：

無可奈何花落去

，

似曾相識燕歸來

”3、“

將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，以景襯情，引發(fā)了詞人對年華流逝的感傷。同時又蘊(yùn)含著哲理：一切美好的事物都會消逝，這是無法阻止的客觀規(guī)律；但在它消逝的同時，仍然會有美好的事物再現(xiàn)。

課堂檢測理解默寫：無可奈何花落去，人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件作者簡介

歐陽修（1007-1072），字永叔，號醉翁、六一居士，吉州吉水（今屬江西）人，北宋史學(xué)家、文學(xué)家。后人將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋八大家”。

歐陽修的散文內(nèi)容充實，形式多樣。他的政論文慷慨陳詞，感情激越；史論文則低回往復(fù)，感慨淋漓；其他散文更加注重抒情，哀樂由衷，情文并至。詩作采用委婉平易的章法相結(jié)合，便形成了流麗宛轉(zhuǎn)的風(fēng)格。曾與宋祁合修《新唐書》，并獨撰《新五代史》，有《歐陽文忠公文集》。

作者簡介歐陽修（1007-1072），字永叔，號醉詩歌朗讀

采桑子

歐陽修

zhàowēiyí

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳

shēng

dī

草長堤，隱隱笙歌處處隨。

liúli

無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微

liányī

動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

詩歌朗讀采桑子人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件疏通文意

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。

無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

西湖風(fēng)光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙，碧綠的湖水綿延不斷。長堤上花草散出芳香，隱隱傳來的歌唱聲，像是隨著船兒在湖上飄蕩。

無風(fēng)的水面，光滑得好似琉璃一樣，不覺得船兒在前進(jìn)。只見微微的細(xì)浪在船邊蕩漾，被船兒驚起的水鳥，掠過湖岸在飛翔。

疏通文意輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙詩詞賞析

采桑子

歐陽修

總攝全篇

點明題意

直抒胸臆

視覺

上闕

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳—————————

草長堤，隱隱笙歌處處隨。

動靜結(jié)合

聽覺

動靜結(jié)合

下闕

無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

以動襯靜

安謐

恬靜

主旨：

表達(dá)作者流連山水的愉悅心情。

詩詞賞析采桑子疏通文意

理解默寫：

輕舟短棹西湖好

”總攝全篇，點明1.“

題意，直抒贊美之情。

芳草長堤

，

隱隱笙歌處處隨

”2.“

描寫了長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。

微動漣漪

，

驚起沙禽掠岸飛

”一3.“

句與王維筆下的“空山不見人，但聞鳥鳴聲”意境相似，有異曲同工之妙。

疏通文意理解默寫：輕舟短棹西湖好”總攝全篇，人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件作者簡介

知人論世

朱敦儒（1081－1159），字希真，洛陽人。靖康、建炎間，屢召不起。1133年（紹興三年）以薦補(bǔ)右迪功郎，1135年（紹興五年）賜進(jìn)士出身守秘書省正字（校正文字的官吏）。歷兵部郎中、臨安府通判、秘書郎、都官員外郎、兩浙東路提點刑獄，致仕，居嘉禾。晚落致仕，除鴻臚少卿，秦檜死，依舊致仕。1159年（紹興二十九年）卒。有詞三卷，名《樵歌》。

作者簡介知人論世朱敦儒（1081－1159），字寫作背景

知人論世

靖康之難，汴京淪陷，二帝被俘。朱敦儒倉猝南逃金陵，總算暫時獲得了喘息機(jī)會。這首詞就是他客居金陵，登上金陵城西門城樓所寫的。

寫作背景知人論世靖康之難，汴京淪陷，二帝被俘。朱詩歌朗讀

相見歡

dūn

朱敦儒

金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地，大江流。

zān

sàn

中原亂，簪

纓

散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。

詩歌朗讀相見歡疏通文意

相見歡

朱敦儒

金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地，大江流。

中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。

譯文：南京城上西樓，倚樓觀看清秋時節(jié)的景色。萬里的長江在夕陽下流去。公元1127年（宋欽宗靖康二年）金人侵占中原，官僚們散了，什么時候收復(fù)國土？試請悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。

疏通文意相見歡詩詞賞析

相見歡

朱敦儒

蒼涼感傷

上闕

金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕寫景

陽垂地，大江流。

象征國勢衰微

借代

直抒胸臆

下闕

中原亂，簪纓散，幾時收？試倩點睛之筆

——

抒情

悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。

—————————

擬人

（憂國憂民）。

主旨：

表現(xiàn)了詞人強(qiáng)烈的亡國之痛和深厚的愛國精神詩詞賞析相見歡課堂檢測

理解默寫：

1.“

萬里夕陽，垂地大江流

”一句中作者運(yùn)用象征手法暗示南宋的國勢日漸衰微，奠定了全詞蒼涼感傷的情感基調(diào)。

2.“

中原亂

，

簪纓散

，

幾時收

”直抒胸臆，表達(dá)了亡國之痛、收復(fù)中原的心志以及對朝廷的憤慨。

3.“

”一句運(yùn)用了擬人手法，試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州

含蓄深沉地表達(dá)了詞人憂國憂民的情感

課堂檢測理解默寫：1.“如夢令

李清照

如夢令李清照作者簡介

李清照，南宋女詞人，號易安居士，齊州章丘（今山東）人。所作詞，前期多反映其悠閑生活，后期多悲嘆身世，寓故國黍離之悲，情調(diào)感傷。給辛稼軒、陸游等愛國詞人以深刻的影響。

她擅長于白描，語言明白如話，富有生活氣息。這首《如夢令》是她的早期作品。

作者簡介李清照，南宋女詞人，號易安居士，齊州章丘（聽朗讀

如夢令

李清照

常記溪亭日暮，

沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，

誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，

驚起一灘鷗鷺。

聽朗讀如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件疏通文意

如夢令

李清照

常記溪亭日暮，

沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，

誤入藕花深處

游覽溪亭，飲酒賞景，叫人流連忘返，興致那么高，酒喝得那么歡暢，直到黃昏時候，竟至于“沉醉不知歸路”。待到興盡，方才回舟，在“沉醉”中小船走錯了路，直到荷塘深處方始發(fā)覺。急著尋路回家，情不自禁地叫起來“爭渡，爭渡（怎么渡，怎么渡）”，聲音驚動了棲息的沙鷗白鷺疏通文意如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉詩詞賞析

1這首詞寫的是什么季節(jié)？

具體什么時間？分別從詞中哪個詞語可看出？

(夏季.黃昏)(“藕花”“日暮”)2哪個詞說明是在回憶往事？哪個字說明這件事難忘？

(常記)(常)3詞人一日出游，心情如何？從哪個詞可看出？

(愉快.歡樂)（沉醉）

4這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情（主旨）？

（熱愛生活、熱愛自然、熱愛美好事物）

詩詞賞析1這首詞寫的是什么季節(jié)？具體什么時間？分別從詞中詩詞賞析

?古人有“詩中有畫”的說法，一首詩就是一幅畫，甚至有時候一個詞語就是一幅畫，讀讀這首詞，你能從這首詞中讀出哪些畫面？

溪亭日暮

藕花深處

一灘鷗鷺

詩詞賞析?古人有“詩中有畫”的說法，一首詩就是一幅畫，甚至詩詞賞析

喜歡。

我感受到了詞人帶來的是巨大的驚喜和深深的陶醉?；ㄏ?、酒氣，使詞人暫時擺脫了封建社會名門閨秀的重重枷鎖，顯現(xiàn)出她開朗、活潑，好奇、爭強(qiáng)好勝的少女的天性。

于是有爭渡之舉。當(dāng)讀到“驚起一灘鷗鷺”時，我感受到了一種強(qiáng)烈的生命活力。

詩詞賞析喜歡。我感受到了詞詩詞賞析

理解默寫：

1.《如夢令》中景色迷人，樂不思“宿”的句子常記溪亭日暮

，

沉醉不知歸路

。

是：

2.翠綠的荷花和旭日中，嫣紅的荷花，給人以涼爽幽靜，清香撲鼻的感覺，詩人楊萬里贊其是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而詞人李清照卻

興盡晚回舟

，

誤入藕花深處

。

在《如夢令》中嗟嘆：

爭渡

，

爭渡

驚起一灘鷗鷺

3.“

，

”寫出了詞人先是焦急，緊接著是驚愕，最后是驚喜的心情。

詩詞賞析理解默寫：1.《如夢令》中景色迷人，樂人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件課外古詩詞誦讀

浣

溪

沙

采桑子

相見歡

如夢令

課外古詩詞誦讀浣溪沙采桑子相見歡如夢令人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件作者簡介

晏殊（991-1055），字同叔。北宋臨川（今江西撫州），北宋前期著名詞。七歲能文，被譽(yù)為神童，十四歲進(jìn)京參試，與千余進(jìn)士一起參考，賜進(jìn)士出身。晏殊為官40余年，歷任要職，人稱“太平宰相”。頗受真宗賞識為好賢，范仲淹、韓琦、孔道府、歐陽修等，皆出其門。

他的一生創(chuàng)作豐富，并以詞著于文壇，尤擅小令，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑雅致，語言婉麗，頗受南唐馮延已的影響。其代表作有《浣溪沙》、《蝶戀花》、《踏莎行》等多首，其中《浣溪沙》中的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”為千古名句。

作者簡介晏殊（991-1055），字同叔。北宋臨川文學(xué)知識

詞

詞是古代詩歌的一個分支，原來也稱曲、曲子詞，又因句子參差不齊而稱長短句，而最常見的是“詞”這個名稱，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的歌詞。

詞，早先都是入樂的，要按照曲調(diào)的要求來寫，所以作詞又叫“填詞”。每一個曲調(diào)都有一個名稱，叫“詞牌”，如這首詞的詞牌就叫“浣溪沙”。

文學(xué)知識詞詞是古代詩歌的一個分支，原來也稱曲、曲子文學(xué)知識

豪放詞派和婉約詞派是我國古代詞的兩大流派。

婉約詞派產(chǎn)生較早，代表人物有歐陽修、劉永、李清照等。

蘇軾開創(chuàng)了豪放詞派，其詞作題材廣泛，表現(xiàn)方法以鋪敘、直抒為主，風(fēng)格大氣、恢宏，辛棄疾也是豪放派的代表人物。

詞牌，詞牌規(guī)定了詞的句數(shù)、字?jǐn)?shù)及音律。

文學(xué)知識豪放詞派和婉約詞派是我國古代詞的兩大流派。詩歌朗讀

huàn

浣溪沙

yàn晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。

夕陽西下幾時回。

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，

páihuái小園香徑獨徘

徊。

詩歌朗讀huàn浣溪沙y人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件浣溪沙

疏通文意

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。

聽一曲以新詞譜成的歌，飲一杯酒。去年這時節(jié)的天氣、舊亭臺依然存在。但眼前的夕陽西下了，不知何時會再回來。

無可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾見過的燕子，如今又飛回到舊巢來了。（自己不禁）在小花園中落花遍地的小徑上惆悵地徘徊起來。

浣溪沙疏通文意詩詞賞析

婉約詞

浣溪沙

感

晏殊

淡淡的閑愁

傷

物是人非

懷舊

年

上片

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。華

易

寫景

夕陽西下幾時回？年華將逝

惆悵寂寞

逝

春

光

難

再

富含哲理

悼

下片

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，惜

———————————————————

耐人尋味

抒情

千古名句

對比

對仗工整

小園香徑獨徘徊。

動作

傷春

美好事物的消逝往往會伴隨著新事物的出現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。主旨：

表達(dá)了作者的傷春懷舊之情，以及對時光流逝的感慨。

詩詞賞析婉約詞浣溪沙感課堂檢測

理解默寫：

1、晏殊《浣溪沙》一詞中構(gòu)成“新”與“舊”對比的詞句是：

一曲新詞酒一杯

，

去年天氣舊亭臺

。

2、晏殊在《浣溪沙》一詞中表達(dá)對春光逝去的惋惜，悵惘之情的名句是：

無可奈何花落去

，

似曾相識燕歸來

。

課堂檢測理解默寫：1、晏殊《浣溪沙》一詞中構(gòu)成“新”與“課堂檢測

理解默寫：

無可奈何花落去

，

似曾相識燕歸來

”3、“

將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，以景襯情，引發(fā)了詞人對年華流逝的感傷。同時又蘊(yùn)含著哲理：一切美好的事物都會消逝，這是無法阻止的客觀規(guī)律；但在它消逝的同時，仍然會有美好的事物再現(xiàn)。

課堂檢測理解默寫：無可奈何花落去，人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件作者簡介

歐陽修（1007-1072），字永叔，號醉翁、六一居士，吉州吉水（今屬江西）人，北宋史學(xué)家、文學(xué)家。后人將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋八大家”。

歐陽修的散文內(nèi)容充實，形式多樣。他的政論文慷慨陳詞，感情激越；史論文則低回往復(fù)，感慨淋漓；其他散文更加注重抒情，哀樂由衷，情文并至。詩作采用委婉平易的章法相結(jié)合，便形成了流麗宛轉(zhuǎn)的風(fēng)格。曾與宋祁合修《新唐書》，并獨撰《新五代史》，有《歐陽文忠公文集》。

作者簡介歐陽修（1007-1072），字永叔，號醉詩歌朗讀

采桑子

歐陽修

zhàowēiyí

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳

shēng

dī

草長堤，隱隱笙歌處處隨。

liúli

無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微

liányī

動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

詩歌朗讀采桑子人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件疏通文意

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。

無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

西湖風(fēng)光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙，碧綠的湖水綿延不斷。長堤上花草散出芳香，隱隱傳來的歌唱聲，像是隨著船兒在湖上飄蕩。

無風(fēng)的水面，光滑得好似琉璃一樣，不覺得船兒在前進(jìn)。只見微微的細(xì)浪在船邊蕩漾，被船兒驚起的水鳥，掠過湖岸在飛翔。

疏通文意輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙詩詞賞析

采桑子

歐陽修

總攝全篇

點明題意

直抒胸臆

視覺

上闕

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳—————————

草長堤，隱隱笙歌處處隨。

動靜結(jié)合

聽覺

動靜結(jié)合

下闕

無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

以動襯靜

安謐

恬靜

主旨：

表達(dá)作者流連山水的愉悅心情。

詩詞賞析采桑子疏通文意

理解默寫：

輕舟短棹西湖好

”總攝全篇，點明1.“

題意，直抒贊美之情。

芳草長堤

，

隱隱笙歌處處隨

”2.“

描寫了長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。

微動漣漪

，

驚起沙禽掠岸飛

”一3.“

句與王維筆下的“空山不見人，但聞鳥鳴聲”意境相似，有異曲同工之妙。

疏通文意理解默寫：輕舟短棹西湖好”總攝全篇，人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件作者簡介

知人論世

朱敦儒（1081－1159），字希真，洛陽人。靖康、建炎間，屢召不起。1133年（紹興三年）以薦補(bǔ)右迪功郎，1135年（紹興五年）賜進(jìn)士出身守秘書省正字（校正文字的官吏）。歷兵部郎中、臨安府通判、秘書郎、都官員外郎、兩浙東路提點刑獄，致仕，居嘉禾。晚落致仕，除鴻臚少卿，秦檜死，依舊致仕。1159年（紹興二十九年）卒。有詞三卷，名《樵歌》。

作者簡介知人論世朱敦儒（1081－1159），字寫作背景

知人論世

靖康之難，汴京淪陷，二帝被俘。朱敦儒倉猝南逃金陵，總算暫時獲得了喘息機(jī)會。這首詞就是他客居金陵，登上金陵城西門城樓所寫的。

寫作背景知人論世靖康之難，汴京淪陷，二帝被俘。朱詩歌朗讀

相見歡

dūn

朱敦儒

金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地，大江流。

zān

sàn

中原亂，簪

纓

散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。

詩歌朗讀相見歡疏通文意

相見歡

朱敦儒

金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地，大江流。

中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。

譯文：南京城上西樓，倚樓觀看清秋時節(jié)的景色。萬里的長江在夕陽下流去。公元1127年（宋欽宗靖康二年）金人侵占中原，官僚們散了，什么時候收復(fù)國土？試請悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。

疏通文意相見歡詩詞賞析

相見歡

朱敦儒

蒼涼感傷

上闕

金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕寫景

陽垂地，大江流。

象征國勢衰微

借代

直抒胸臆

下闕

中原亂，簪纓散，幾時收？試倩點睛之筆

——

抒情

悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。

—————————

擬人

（憂國憂民）。

主旨：

表現(xiàn)了詞人強(qiáng)烈的亡國之痛和深厚的愛國精神詩詞賞析相見歡課堂檢測

理解默寫：

1.“

萬里夕陽，垂地大江流

”一句中作者運(yùn)用象征手法暗示南宋的國勢日漸衰微，奠定了全詞蒼涼感傷的情感基調(diào)。

2.“

中原亂

，

簪纓散

，

幾時收

”直抒胸臆，表達(dá)了亡國之痛、收復(fù)中原的心志以及對朝廷的憤慨。

3.“

”一句運(yùn)用了擬人手法，試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州

含蓄深沉地表達(dá)了詞人憂國憂民的情感

課堂檢測理解默寫：1.“如夢令

李清照

如夢令李清照作者簡介

李清照，南宋女詞人，號易安居士，齊州章丘（今山東）人。所作詞，前期多反映其悠閑生活，后期多悲嘆身世，寓故國黍離之悲，情調(diào)感傷。給辛稼軒、陸游等愛國詞人以深刻的影響。

她擅長于白描，語言明白如話，富有生活氣息。這首《如夢令》是她的早期作品。

作者簡介李清照，南宋女詞人，號易安居士，齊州章丘（聽朗讀

如夢令

李清照

常記溪亭日暮，

沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，

誤入藕花深處。

爭渡，爭渡，

驚起一灘鷗鷺。

聽朗讀如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不人教部編版八年級語文上冊第六單元《課外古詩詞誦讀》最新課件疏通文意

如夢令

李清照

常記溪亭日暮，

沉醉不知歸路。

興盡晚回舟，

誤入藕花深處

游覽溪亭，飲酒賞景，叫人流連忘返，興致那么高，酒喝得那么歡暢，直到黃昏時候，竟至于“沉醉不知歸路”。待到興盡，方才回舟，在“沉醉”中小船走錯了路，直到荷塘深處方始發(fā)覺。急著尋路回家，情不自禁地叫起來“爭渡，爭渡（怎么渡，