上海普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法五十四中學(xué)課件

2022/12/101弘愛求實人人發(fā)展

《上海市普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法》（試行）解讀上海市第五十四中學(xué)

2022/12/101弘愛求實人人發(fā)2022/12/102弘愛求實人人發(fā)展一、出臺《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》的指導(dǎo)思想實施綜合素質(zhì)評價，目的是促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長。構(gòu)建普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系是此次高考改革的一個重大突破。為此，在制定上海高考改革總體方案時，同步啟動了《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法（試行）》（以下簡稱《實施辦法》）的制訂工作。研制《實施辦法》的過程中，始終堅持以下指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展及個性特長情況,切實促進每一個學(xué)生的終身發(fā)展，促進高中學(xué)校人才培養(yǎng)和高校人才選拔模式的轉(zhuǎn)變。2022/12/102弘愛求實人人發(fā)2022/12/103弘愛求實人人發(fā)展二、實施綜合素質(zhì)評價的意義總體而言是為了促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長。1、

綜合素質(zhì)評價堅持全面發(fā)展、立德樹人的方向，在考察學(xué)生的綜合素質(zhì)時，重點關(guān)注品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)等；不只看成績，還要看拓展型和研究型課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；不只看校內(nèi)學(xué)習(xí)，還要看社會實踐；不僅有共性指標(biāo)，還有學(xué)校特色指標(biāo)；不僅有量化指標(biāo)，還有質(zhì)性的自我介紹和專題報告等。2022/12/103弘愛求實人人發(fā)2022/12/104弘愛求實人人發(fā)展2、綜合素質(zhì)評價注重體現(xiàn)學(xué)生的個性特長，注重社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，綜合素質(zhì)評價貫穿高中三年，學(xué)生每學(xué)期要在教師的指導(dǎo)下客觀記錄集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動（典型事例），收集相關(guān)事實材料，高三時要遴選整理成自我介紹，體現(xiàn)社會責(zé)任感、專業(yè)志向與才能、個性特點與個人愛好等。這將促進學(xué)生認(rèn)識自我、規(guī)劃人生，激發(fā)潛能，主動發(fā)展，走出教室、走向社會，在社團活動中培養(yǎng)興趣，在社會實踐中經(jīng)受鍛煉，全面提升各方面素質(zhì)。2022/12/104弘愛求實人人發(fā)3、高校招生過程中要參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果，將使人才選拔標(biāo)準(zhǔn)更加全面，方式更加科學(xué)合理。弘愛求實人人發(fā)展3、高校招生過程中要參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果，將使人才選拔標(biāo)準(zhǔn)更2022/12/106弘愛求實人人發(fā)展

三、綜合素質(zhì)評價主要內(nèi)容和如何評價

綜合素質(zhì)評價含四個方面的內(nèi)容：1、品德發(fā)展與公民素養(yǎng)；2、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績；3、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)；4、創(chuàng)新精神與實踐能力。綜合素質(zhì)評價內(nèi)容體現(xiàn)了德智體美全面發(fā)展、突出社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的導(dǎo)向。2022/12/106弘愛求實人人發(fā)2022/12/107弘愛求實人人發(fā)展2022/12/107弘愛求實人人發(fā)2022/12/108弘愛求實人人發(fā)展2022/12/108弘愛求實人人發(fā)弘愛求實人人發(fā)展弘愛求實人人發(fā)展2022/12/1010弘愛求實人人發(fā)展

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2022/12/1011弘愛求實人人發(fā)2022/12/1012弘愛求實人人發(fā)展2022/12/1012弘愛求實人人發(fā)2022/12/1013弘愛求實人人發(fā)展2022/12/1013弘愛求實人人發(fā)2022/12/1014弘愛求實人人發(fā)展

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四、高中學(xué)生社會實踐記錄的主要內(nèi)容納入高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系的學(xué)生社會實踐主要記錄內(nèi)容包括學(xué)生軍訓(xùn)、農(nóng)村社會實踐、志愿服務(wù)（公益勞動）、社會文化活動、社會考察（調(diào)查）等。根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，高中學(xué)段社會實踐不少于90天，其中志愿者服務(wù)不少于60學(xué)時。學(xué)生軍訓(xùn)、農(nóng)村社會實踐指學(xué)校集體組織的學(xué)軍、學(xué)農(nóng)活動，主要由學(xué)校記錄學(xué)生的完成情況和表現(xiàn)。2022/12/1015弘愛求實人人發(fā)2022/12/1016弘愛求實人人發(fā)展

志愿服務(wù)（公益勞動）指為孤寡老人、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會救助機構(gòu)、居委會等公共場所、社會組織做無償服務(wù)，為賽會保障、環(huán)境保護等活動做志愿服務(wù)（公益勞動）等，主要記錄學(xué)生參加的項目內(nèi)容、次數(shù)、累計時間、達標(biāo)情況、受表彰的次數(shù)或調(diào)查研究報告。2022/12/1016弘愛求實人人發(fā)2022/12/1017弘愛求實人人發(fā)展

社會文化活動指在博物館、美術(shù)館、科普場館、圖書館、社區(qū)等參加的校外文化科技活動。社會考察（調(diào)查）指學(xué)生到社會（社區(qū)）就國情、社情、鄉(xiāng)情開展的調(diào)查研究。主要記錄學(xué)生活動的時間和內(nèi)容或調(diào)查研究報告。2022/12/1017弘愛求實人人發(fā)2022/12/1018弘愛求實人人發(fā)展

五、如何記錄高中學(xué)生社會實踐活動？高中學(xué)校依托《上海市學(xué)生成長記錄冊》和“上海市學(xué)生社會實踐信息記錄電子平臺”全面記錄學(xué)生社會實踐情況。在此基礎(chǔ)上，本著“成熟一項、錄入一項”的原則，上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)首批錄入學(xué)生軍訓(xùn)、農(nóng)村社會實踐、志愿服務(wù)（公益勞動）等方面的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)和調(diào)查研究報告。學(xué)生軍訓(xùn)、農(nóng)村社會實踐由學(xué)校整體錄入；學(xué)校集體組織學(xué)生參加志愿服務(wù)（公益勞動）后，社會實踐基地（機構(gòu)）負(fù)責(zé)記錄，并定期錄入上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)。2022/12/1018弘愛求實人人發(fā)2022/12/1019弘愛求實人人發(fā)展

六、《綜合素質(zhì)紀(jì)實報告》中規(guī)定只錄入市級及以上的體育、藝術(shù)和科技活動及比（競）賽獲獎信息學(xué)生紀(jì)實報告中只記錄市級及以上比賽活動的名次或等第等信息，在記錄市級及以上的活動和比賽項目均經(jīng)市教委確認(rèn)，上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)將鎖定這些經(jīng)確認(rèn)的項目名單，這些獲獎信息經(jīng)有關(guān)部門確認(rèn)、公示后統(tǒng)一錄入信息管理系統(tǒng)，確保這些信息的真實性、規(guī)范性和權(quán)威性。區(qū)級和校級比賽活動可記錄在學(xué)生自我介紹中，在紀(jì)實報告相關(guān)表格下都有說明。隨著綜合素質(zhì)評價的全面推行，我們將在調(diào)研的基礎(chǔ)上，逐步完善相關(guān)制度。2022/12/1019弘愛求實人人發(fā)2022/12/1020弘愛求實人人發(fā)展

市級及以上體育、藝術(shù)、科技活動及比（競）賽獲獎信息以及學(xué)科類競賽獲獎信息不用高中學(xué)校填寫，由市教委相關(guān)職能處室會同相關(guān)部門確認(rèn)獲獎信息的真實性，公示無異議后統(tǒng)一錄入信息管理系統(tǒng)。2022/12/1020弘愛求實人人發(fā)2022/12/1021弘愛求實人人發(fā)展七、綜合素質(zhì)評價紀(jì)實報告的七張表格樣張2022/12/1021弘愛求實人人發(fā)2022/12/1022弘愛求實人人發(fā)展

2022/12/1022弘愛求實人人發(fā)2022/12/1023弘愛求實人人發(fā)展

2022/12/1023弘愛求實人人發(fā)2022/12/1024弘愛求實人人發(fā)展

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2022/12/1027弘愛求實人人發(fā)2022/12/1028弘愛求實人人發(fā)展

2022/12/1028弘愛求實人人發(fā)2022/12/1029弘愛求實人人發(fā)展

八、綜合素質(zhì)評價結(jié)果在高校招生中的使用

2017年起，試行推動高校在自主招生過程中，把綜合素質(zhì)評價信息作為學(xué)校自主招生的參考。高校在招生中具體如何使用綜合素質(zhì)評價結(jié)果由高校自主決定。相關(guān)高校應(yīng)在招生章程中明確綜合素質(zhì)評價的具體使用辦法并提前公布，規(guī)范和公開使用情況。2022/12/1029弘愛求實人人發(fā)2022/12/1030弘愛求實人人發(fā)展

《上海市普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法》（試行）解讀上海市第五十四中學(xué)

2022/12/101弘愛求實人人發(fā)2022/12/1031弘愛求實人人發(fā)展一、出臺《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》的指導(dǎo)思想實施綜合素質(zhì)評價，目的是促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長。構(gòu)建普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系是此次高考改革的一個重大突破。為此，在制定上海高考改革總體方案時，同步啟動了《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法（試行）》（以下簡稱《實施辦法》）的制訂工作。研制《實施辦法》的過程中，始終堅持以下指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展及個性特長情況,切實促進每一個學(xué)生的終身發(fā)展，促進高中學(xué)校人才培養(yǎng)和高校人才選拔模式的轉(zhuǎn)變。2022/12/102弘愛求實人人發(fā)2022/12/1032弘愛求實人人發(fā)展二、實施綜合素質(zhì)評價的意義總體而言是為了促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展、培養(yǎng)個性特長。1、

綜合素質(zhì)評價堅持全面發(fā)展、立德樹人的方向，在考察學(xué)生的綜合素質(zhì)時，重點關(guān)注品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)等；不只看成績，還要看拓展型和研究型課程的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；不只看校內(nèi)學(xué)習(xí)，還要看社會實踐；不僅有共性指標(biāo)，還有學(xué)校特色指標(biāo)；不僅有量化指標(biāo)，還有質(zhì)性的自我介紹和專題報告等。2022/12/103弘愛求實人人發(fā)2022/12/1033弘愛求實人人發(fā)展2、綜合素質(zhì)評價注重體現(xiàn)學(xué)生的個性特長，注重社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，綜合素質(zhì)評價貫穿高中三年，學(xué)生每學(xué)期要在教師的指導(dǎo)下客觀記錄集中反映綜合素質(zhì)主要內(nèi)容的具體活動（典型事例），收集相關(guān)事實材料，高三時要遴選整理成自我介紹，體現(xiàn)社會責(zé)任感、專業(yè)志向與才能、個性特點與個人愛好等。這將促進學(xué)生認(rèn)識自我、規(guī)劃人生，激發(fā)潛能，主動發(fā)展，走出教室、走向社會，在社團活動中培養(yǎng)興趣，在社會實踐中經(jīng)受鍛煉，全面提升各方面素質(zhì)。2022/12/104弘愛求實人人發(fā)3、高校招生過程中要參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果，將使人才選拔標(biāo)準(zhǔn)更加全面，方式更加科學(xué)合理。弘愛求實人人發(fā)展3、高校招生過程中要參考綜合素質(zhì)評價結(jié)果，將使人才選拔標(biāo)準(zhǔn)更2022/12/1035弘愛求實人人發(fā)展

三、綜合素質(zhì)評價主要內(nèi)容和如何評價

綜合素質(zhì)評價含四個方面的內(nèi)容：1、品德發(fā)展與公民素養(yǎng)；2、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績；3、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)；4、創(chuàng)新精神與實踐能力。綜合素質(zhì)評價內(nèi)容體現(xiàn)了德智體美全面發(fā)展、突出社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神的導(dǎo)向。2022/12/106弘愛求實人人發(fā)2022/12/1036弘愛求實人人發(fā)展2022/12/107弘愛求實人人發(fā)2022/12/1037弘愛求實人人發(fā)展2022/12/108弘愛求實人人發(fā)弘愛求實人人發(fā)展弘愛求實人人發(fā)展2022/12/1039弘愛求實人人發(fā)展

2022/12/1010弘愛求實人人發(fā)2022/12/1040弘愛求實人人發(fā)展

2022/12/1011弘愛求實人人發(fā)2022/12/1041弘愛求實人人發(fā)展2022/12/1012弘愛求實人人發(fā)2022/12/1042弘愛求實人人發(fā)展2022/12/1013弘愛求實人人發(fā)2022/12/1043弘愛求實人人發(fā)展

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四、高中學(xué)生社會實踐記錄的主要內(nèi)容納入高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系的學(xué)生社會實踐主要記錄內(nèi)容包括學(xué)生軍訓(xùn)、農(nóng)村社會實踐、志愿服務(wù)（公益勞動）、社會文化活動、社會考察（調(diào)查）等。根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，高中學(xué)段社會實踐不少于90天，其中志愿者服務(wù)不少于60學(xué)時。學(xué)生軍訓(xùn)、農(nóng)村社會實踐指學(xué)校集體組織的學(xué)軍、學(xué)農(nóng)活動，主要由學(xué)校記錄學(xué)生的完成情況和表現(xiàn)。2022/12/1015弘愛求實人人發(fā)2022/12/1045弘愛求實人人發(fā)展

志愿服務(wù)（公益勞動）指為孤寡老人、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫(yī)院、社會救助機構(gòu)、居委會等公共場所、社會組織做無償服務(wù)，為賽會保障、環(huán)境保護等活動做志愿服務(wù)（公益勞動）等，主要記錄學(xué)生參加的項目內(nèi)容、次數(shù)、累計時間、達標(biāo)情況、受表彰的次數(shù)或調(diào)查研究報告。2022/12/1016弘愛求實人人發(fā)2022/12/1046弘愛求實人人發(fā)展

社會文化活動指在博物館、美術(shù)館、科普場館、圖書館、社區(qū)等參加的校外文化科技活動。社會考察（調(diào)查）指學(xué)生到社會（社區(qū)）就國情、社情、鄉(xiāng)情開展的調(diào)查研究。主要記錄學(xué)生活動的時間和內(nèi)容或調(diào)查研究報告。2022/12/1017弘愛求實人人發(fā)2022/12/1047弘愛求實人人發(fā)展

五、如何記錄高中學(xué)生社會實踐活動？高中學(xué)校依托《上海市學(xué)生成長記錄冊》和“上海市學(xué)生社會實踐信息記錄電子平臺”全面記錄學(xué)生社會實踐情況。在此基礎(chǔ)上，本著“成熟一項、錄入一項”的原則，上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)首批錄入學(xué)生軍訓(xùn)、農(nóng)村社會實踐、志愿服務(wù)（公益勞動）等方面的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)和調(diào)查研究報告。學(xué)生軍訓(xùn)、農(nóng)村社會實踐由學(xué)校整體錄入；學(xué)校集體組織學(xué)生參加志愿服務(wù)（公益勞動）后，社會實踐基地（機構(gòu)）負(fù)責(zé)記錄，并定期錄入上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)。2022/12/1018弘愛求實人人發(fā)2022/12/1048弘愛求實人人發(fā)展

六、《綜合素質(zhì)紀(jì)實報告》中規(guī)定只錄入市級及以上的體育、藝術(shù)和科技活動及比（競）賽獲獎信息學(xué)生紀(jì)實報告中只記錄市級及以上比賽活動的名次或等第等信息，在記錄市級及以上的活動和比賽項目均經(jīng)市教委確認(rèn)，上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)將鎖定這些經(jīng)確認(rèn)的項目名單，這些獲獎信息經(jīng)有關(guān)部門確認(rèn)、公示后統(tǒng)一錄入信息管理系統(tǒng)，確保這些信息的真實性、規(guī)范性和權(quán)威性。區(qū)級和校級比賽活動可記錄在學(xué)生自我介紹中，在紀(jì)實報告相關(guān)表格下都有說明。隨著綜合素質(zhì)評價的全面推行，我們將在調(diào)研的基礎(chǔ)上，逐步完善相關(guān)制度。2022/12/1019弘愛求實人人發(fā)2022/12/1049弘愛求實人人發(fā)展

市級及以上體育、藝術(shù)、科技活動及比（競）賽獲獎信息以及學(xué)科類競賽獲獎信息不用高中學(xué)校填寫，由市教委相關(guān)職能處室會同相關(guān)部門確認(rèn)獲獎信息的真實性，公示無異議后統(tǒng)一錄入信息管理系統(tǒng)。2022/12/1020弘愛求實人人發(fā)2022/12/1050弘愛求實人人發(fā)展七、綜合素質(zhì)評價紀(jì)實報告的七張表格樣張2022/12/1021弘愛求實人人發(fā)2022/12/1051弘愛求實人人發(fā)展

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