人教版《三角形的內角和》完美版課件5

三角形三角形的內角和三角形三角形的內角和1不對。我有一個大鈍角，所以我的內角和才最大！我的三角形小，那我的內角和就小嘍……我的三角形最大，所以我的內角和最大！兄弟之爭不對。我有一個大鈍角，所以我的內角和才最大！我的三角形小，那2123∠1+∠2+∠3ABC123∠1+∠2+∠3ABC3自主探究1：1、每個組員可分別選一種三角形，用量角器準確、真實的量出各內角的度數(shù)。2、組長協(xié)助測量，并做好數(shù)據(jù)的收集與整理，同時將測量結果記錄在表格中。自主探究1：41、討論不用量角器能知道三角形的內角和嗎？自主探究2：2、每小組任選一個三角形用你喜歡的方法動手操作1、討論不用量角器能知道三角形的內角和嗎？自主探究2：53231平角：1800

撕、拼3231平角：1800撕、拼61233平角：18001233平角：18007平角：1800123213平角：1800123213811223121233123123

折11223121233123123折9原來我們的內角和都是180度。

任意三角形的內角和都是180°原來我們的內角和都是180度。任意三角形的內角和都是110

帕斯卡

法國著名的數(shù)學家、物理學家、文學家和思想家。早在300多年前他就已經發(fā)現(xiàn)了任何三角形的內角和都是180度，而他當時才12歲。帕斯卡11智力大比拼智12這兩個小三角形的內角和分別是多少度？180度180度這兩個小三角形的內角和分別是多少度？180度180度13180度180度180度這個大三角形的內角和是多少度？180度180度180度這個大三角形的內角和是多少度？141、這里有一條紅領巾，它的形狀是等腰三角形，其中∠1＝110°，請計算出∠2＝（

）°，∠3＝（）°。

231（180°－110°）÷2＝35°35351、這里有一條紅領巾，它的形狀是等腰三角形，其中∠1＝15我有一個大鈍角，所以我的內角和才最大！這兩個小三角形的內角和分別是多少度？1、每個組員可分別選一種三角形，用量角器準確、真實的量出各內角的度數(shù)。原來我們的內角和都是180度。1、討論不用量角器能知道三角形的內角和嗎？任意三角形的內角和都是180°我的三角形小，那我的內角和就小嘍……法國著名的數(shù)學家、物理學家、文學家和思想家。根據(jù)所學的知識，你能算出下列圖形的內角和嗎？（180°－110°）÷2＝35°2、每小組任選一個三角形用你喜2、每小組任選一個三角形用你喜2、組長協(xié)助測量，并做好數(shù)據(jù)的收集與整理，同時將測量結果記錄在表格中。1、討論不用量角器能知道三角形的內角和嗎？2、組長協(xié)助測量，并做好數(shù)據(jù)的收集與整理，同時將測量結果記錄在表格中。原來我們的內角和都是180度。（180°－110°）÷2＝35°90°－35°=55°把一個三角形紙板沿直線剪一刀，剩下的紙板的內角和是多少度呢?帕斯卡2、一個直角三角形的一個銳角是35度,另一個銳角是多少度?35°？180°－90°－35°=55°90°－35°=55°答：另一個銳角的是55°。我有一個大鈍角，所以我的內角和才最大！2、一個直角三角形16

根據(jù)所學的知識，你能算出下列圖形的內角和嗎？根據(jù)所學的知識，你能算出下列圖形的內角和嗎？17小結：學貴在思，思源于疑猜想——驗證——得出結論——應用結論小結：學貴在思，思源于疑18布置作業(yè)剪一剪：把一個三角形紙板沿直線剪一刀，剩下的紙板的內角和是多少度呢?布置作業(yè)剪一剪：19說說

你這節(jié)課有哪些收獲？還有什么疑問嗎？？說說你這節(jié)課有哪些收獲？還有什么疑問嗎？？20

三角形三角形的內角和三角形三角形的內角和21不對。我有一個大鈍角，所以我的內角和才最大！我的三角形小，那我的內角和就小嘍……我的三角形最大，所以我的內角和最大！兄弟之爭不對。我有一個大鈍角，所以我的內角和才最大！我的三角形小，那22123∠1+∠2+∠3ABC123∠1+∠2+∠3ABC23自主探究1：1、每個組員可分別選一種三角形，用量角器準確、真實的量出各內角的度數(shù)。2、組長協(xié)助測量，并做好數(shù)據(jù)的收集與整理，同時將測量結果記錄在表格中。自主探究1：241、討論不用量角器能知道三角形的內角和嗎？自主探究2：2、每小組任選一個三角形用你喜歡的方法動手操作1、討論不用量角器能知道三角形的內角和嗎？自主探究2：253231平角：1800

撕、拼3231平角：1800撕、拼261233平角：18001233平角：180027平角：1800123213平角：18001232132811223121233123123

折11223121233123123折29原來我們的內角和都是180度。

任意三角形的內角和都是180°原來我們的內角和都是180度。任意三角形的內角和都是130

帕斯卡

法國著名的數(shù)學家、物理學家、文學家和思想家。早在300多年前他就已經發(fā)現(xiàn)了任何三角形的內角和都是180度，而他當時才12歲。帕斯卡31智力大比拼智32這兩個小三角形的內角和分別是多少度？180度180度這兩個小三角形的內角和分別是多少度？180度180度33180度180度180度這個大三角形的內角和是多少度？180度180度180度這個大三角形的內角和是多少度？341、這里有一條紅領巾，它的形狀是等腰三角形，其中∠1＝110°，請計算出∠2＝（

）°，∠3＝（）°。

231（180°－110°）÷2＝35°35351、這里有一條紅領巾，它的形狀是等腰三角形，其中∠1＝35我有一個大鈍角，所以我的內角和才最大！這兩個小三角形的內角和分別是多少度？1、每個組員可分別選一種三角形，用量角器準確、真實的量出各內角的度數(shù)。原來我們的內角和都是180度。1、討論不用量角器能知道三角形的內角和嗎？任意三角形的內角和都是180°我的三角形小，那我的內角和就小嘍……法國著名的數(shù)學家、物理學家、文學家和思想家。根據(jù)所學的知識，你能算出下列圖形的內角和嗎？（180°－110°）÷2＝35°2、每小組任選一個三角形用你喜2、每小組任選一個三角形用你喜2、組長協(xié)助測量，并做好數(shù)據(jù)的收集與整理，同時將測量結果記錄在表格中。1、討論不用量角器能知道三角形的內角和嗎？2、組長協(xié)助測量，并做好數(shù)據(jù)的收集與整理，同時將測量結果記錄在表格中。原來我們的內角和都是180度。（180°－110°）÷2＝35°90°－35°=55°把一個三角形紙板沿直線剪一刀，剩下的紙板的內角和是多少度呢?帕斯卡2、一個直角三角形的一個銳角是35度,另一個銳角是多少度?35°？180°－90°－35°=55°90°－35°=55°答：另一個銳角的是55°。我有一個大鈍角，所以我的內角和才最大！2、一個直角三角形36

根據(jù)所學的知識，你能算出下列圖形的內角和嗎？根據(jù)所學的知識，你能算出下列圖形的