高三班主任工作計(jì)劃范文5篇

—高三班主任工作計(jì)劃范文5篇作為高三的班主任，應(yīng)當(dāng)特別注意班級(jí)的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期在管理過(guò)程中，要注意強(qiáng)化同學(xué)的自律性、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。下面就是給大家?guī)?lái)的高三班主任工作方案，希望能幫忙到大家!高三班主任工作方案1本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深化細(xì)致的思想工作，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、班級(jí)部的帶著、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)?shù)靡蚤_(kāi)展，緊急的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造主動(dòng)向上的氣氛，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使同學(xué)感到嚴(yán)格緊急、主動(dòng)向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。其次，深化班級(jí)，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到明白每個(gè)同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)處理。常常表?yè)P(yáng)，做好鼓勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上努力、成果進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷幫忙同學(xué)等好人好事充足表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充足發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又錘煉了同學(xué)干部。二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹(shù)立信念信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其勝利率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自我否認(rèn)傾向較明顯的人。在高三班級(jí)管理中，要把激發(fā)和培育同學(xué)的自信念列為工作的首要問(wèn)題。在這一學(xué)期里，我一直堅(jiān)持對(duì)同學(xué)自信念的培育。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫忙同學(xué)認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立決心和信念，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開(kāi)展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎？》班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)對(duì)高三的生活有了肯定的認(rèn)識(shí)，讓其開(kāi)頭做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會(huì)活動(dòng)，有全班同學(xué)參與的月考分析會(huì)，有全體任課老師與全體同學(xué)的溝通會(huì)、有學(xué)習(xí)方法溝通會(huì)等等，在班會(huì)活動(dòng)中總結(jié)了前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，方案了下階段的奮斗目標(biāo)。其二，利用教室布置，激發(fā)同學(xué)的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：看法確定一切，一切皆有可能!班級(jí)口號(hào)：千錘百煉，高三無(wú)悔，金榜提名，舍我其誰(shuí)!還有全班同學(xué)簽名的班級(jí)誓詞等等，同時(shí)利用黑板報(bào)的空間對(duì)每次段考和月考的情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。同學(xué)學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P(yáng)。其三，建立了班級(jí)五小組的競(jìng)爭(zhēng)體制，建立了一對(duì)一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。其四、主動(dòng)參與了班級(jí)部開(kāi)展的班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和跑操活動(dòng)。三、建立同學(xué)成果流淌檔案為精確為高三同學(xué)把脈，從高三第一次月考開(kāi)頭建立同學(xué)考試成果流淌檔案。流淌檔案分兩部分：一是橫向流淌檔案：即把班級(jí)中優(yōu)秀同學(xué)的每次考試成果放在一起，然后把全班級(jí)前三十名同學(xué)的成果放在本班同學(xué)成果前面，橫向找差距，并按時(shí)告知任課老師和同學(xué)本人；一是縱向流淌檔案：即每個(gè)同學(xué)建立一份檔案，縱向紀(jì)錄同學(xué)每一次的成果，每次考試結(jié)束后，比擬同學(xué)的前后幾次考試成果，分析他們的總體成果進(jìn)退、單科成果進(jìn)退、偏科成果進(jìn)退、優(yōu)勢(shì)科目成果進(jìn)退，并按時(shí)告知任課老師和同學(xué)本人。顯現(xiàn)大的波動(dòng)時(shí)按時(shí)實(shí)行進(jìn)行單獨(dú)談話、召開(kāi)座談會(huì)、和任課可老師溝通等措施。四、培育同學(xué)良好的考試習(xí)慣，用好考試詳情確定成敗，標(biāo)準(zhǔn)成就將來(lái)。指導(dǎo)同學(xué)考試做題標(biāo)準(zhǔn)化。注意詳情，標(biāo)準(zhǔn)答卷，提高應(yīng)試力量。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導(dǎo)同學(xué)擅長(zhǎng)反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)詳情的重要以及如何防止在詳情處出錯(cuò)。如理綜答題挨次、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書(shū)寫(xiě)不夠標(biāo)準(zhǔn)，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培育同學(xué)好的考試習(xí)慣，同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不運(yùn)用修正液等，考試運(yùn)用統(tǒng)一的稿紙等。高三的模擬考試較多。組織一場(chǎng)考試也需要花費(fèi)大量的人力物力?？荚嚤緛?lái)是為了幫忙同學(xué)查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化心理承受力量，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特別時(shí)期，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥，簡(jiǎn)單使同學(xué)顯現(xiàn)考試疲憊，甚至越考越喪失信念，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)同學(xué)如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。比方要求同學(xué)以正確的看法對(duì)待考試，做到考試訓(xùn)練化，訓(xùn)練考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)同學(xué)做四方面的總結(jié)：學(xué)問(wèn)、方法、看法、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給同學(xué)創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱忱，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的互相作用。想方設(shè)法使同學(xué)放松心態(tài)，通過(guò)班會(huì)課和考試之后與同學(xué)的溝通談心，和同學(xué)一起分析考試情況，對(duì)其勝利之處賜予充足的肯定，缺乏之處提出改進(jìn)的措施，使同學(xué)越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最終的勝利。正是通過(guò)這樣的努力，同學(xué)越考越有信念，才能在高考中到達(dá)甚至是超越自己的既定目標(biāo)。五、注意對(duì)同學(xué)的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注同學(xué)心理健康現(xiàn)實(shí)證明，許多時(shí)分，阻礙同學(xué)勝利的主要障礙，不是同學(xué)力量的大小，而是同學(xué)的心態(tài)問(wèn)題。一次次的月考、模考，對(duì)同學(xué)形成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。伴著高考的日益接近，同學(xué)的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊急，難度越來(lái)越大，綜合程度越來(lái)越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教導(dǎo)，父母的殷切希望……有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使同學(xué)心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并專心與同學(xué)溝通：面對(duì)同學(xué)表情的改變，心情的低落，行為的異樣，一句問(wèn)候的話，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對(duì)于這一時(shí)期的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是是心靈的陽(yáng)光，生命的雨露。當(dāng)同學(xué)閱歷失利時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶從前勝利的閱歷和美妙的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來(lái)，并且強(qiáng)化其正向主動(dòng)的體驗(yàn)，激發(fā)他們的勝利的潛意識(shí)。六、強(qiáng)化與任課老師、家長(zhǎng)的溝通合作對(duì)于班級(jí)的管理，只靠班主任是不行的，必需依靠任課老師的齊抓共管才能有效。我常常與任課老師溝通同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是常常召開(kāi)班級(jí)月考研討分析會(huì)，分析同學(xué)的成果波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特別同學(xué)的問(wèn)題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過(guò)與任課老師的互相反應(yīng)，增加了工作的針對(duì)性，也增加了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡進(jìn)展?？茖W(xué)布置、主動(dòng)協(xié)調(diào)應(yīng)當(dāng)是班主任的重要職責(zé)。高三的家長(zhǎng)對(duì)待高考，許多時(shí)分比同學(xué)和老師還要緊急。而許多家長(zhǎng)又不能很好的對(duì)子女的學(xué)習(xí)和心理提供科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)懷子女，其實(shí)是在幫倒忙。即使是在同學(xué)考試成果不抱負(fù)的時(shí)分去勸慰同學(xué)也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的勸慰反而讓同學(xué)無(wú)所適從，更加緊急。所以，在本期中我召開(kāi)了227班家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同分析同學(xué)的情況，并為家長(zhǎng)提供了近幾年的高考信息和如何做好高三家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)渠道?？傊?，在這一學(xué)期里，有樂(lè)有苦，但力求把全部的班級(jí)工作做細(xì)做精，真誠(chéng)的為同學(xué)一心一意服務(wù)，用各種各樣的方法提升同學(xué)的成果和力量，希望班級(jí)每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅飛翔。高三班主任工作方案2一、本班情況分析：我班總?cè)藬?shù)42人，男21人，女21人。本次美術(shù)統(tǒng)考過(guò)資格線人數(shù)為34人，8人低于188分。其中200分以上有20人；199分3人；198分2人；低于198分9人。同學(xué)的看法上比擬主動(dòng)認(rèn)真，但由于上學(xué)期停課時(shí)間達(dá)5個(gè)月左右。因此，同學(xué)感到文化課學(xué)習(xí)壓力大。二、備考方案為了有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)，到達(dá)我們的目標(biāo)。為此，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行布置：1.強(qiáng)化紀(jì)律，確保高考備考順當(dāng)進(jìn)行。依據(jù)本班的實(shí)際情況，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，制定的班級(jí)常規(guī)要求，嚴(yán)格把關(guān)。班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律根本有了保障。班級(jí)紀(jì)律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成果奠定了基礎(chǔ)。2.開(kāi)展心理輔導(dǎo)教育工作。同學(xué)在每次模擬試中都顯現(xiàn)不同的心理狀況，依據(jù)同學(xué)不憐憫況開(kāi)展定期和不定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)教育工作，使同學(xué)根本上克服了考試緊急的心理狀況，為高考取得較好的成果打下基礎(chǔ)。課前、課后多與同學(xué)溝通、從關(guān)懷同學(xué)從平常開(kāi)頭；發(fā)動(dòng)各科老師強(qiáng)化與重點(diǎn)同學(xué)進(jìn)行溝通和心理輔導(dǎo)。3.制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)方案。要求每位同學(xué)依據(jù)自己的實(shí)際，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)，并努力為完成這個(gè)目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)同學(xué)完成了自己的抱負(fù)和目標(biāo)。用目標(biāo)來(lái)鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)奮向上，為了自己的高校，為自己的將來(lái)而努力，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。4.強(qiáng)化考勤管理使每一個(gè)同學(xué)都能根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行高三的復(fù)習(xí)和備考，去除那種考試的僥幸心理，去除那種坐享其成的想法，使他們意識(shí)到只有吃得苦中苦，方為人上人。5.開(kāi)展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求同學(xué)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，在學(xué)習(xí)上永不滿意現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)水平，并要求同學(xué)對(duì)自己提出高要求，只有不斷地追求學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)性和完備性，才能到達(dá)提高學(xué)習(xí)成果的效果。只有多總結(jié)，才有進(jìn)步。6.深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。按時(shí)深化了解本班同學(xué)平常學(xué)習(xí)生活情況和自我評(píng)價(jià)，充足肯定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班同學(xué)進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。了解他們有哪些困惑，按時(shí)為他們排憂解難。7.強(qiáng)化體育錘煉好的身體是革命勝利的保證。學(xué)習(xí)也要好的身體做保證，沒(méi)有好的身體學(xué)習(xí)時(shí)間和效率是無(wú)法保證的。8.強(qiáng)化信息溝通按時(shí)了解考試動(dòng)態(tài)，考試信息，考試的技巧，為進(jìn)一步服務(wù)同學(xué)做準(zhǔn)備?？傊?，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收獲的一年。我們要從同學(xué)的前途著想，為了同學(xué)再苦再累也是值得的。高三班主任工作方案3本學(xué)期，我班將依據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考的實(shí)際情況的需要，進(jìn)一步強(qiáng)化本班教育、教學(xué)管理；努力營(yíng)造緊急有序、拚搏無(wú)悔的迎考?xì)夥?；增加全體同學(xué)的高考意識(shí)。以保障高三（12）班復(fù)習(xí)有序、迎考主動(dòng)、送考順當(dāng)、高考滿意。一、班級(jí)建制1、班訓(xùn)天道酬勤有恒乃成2、目標(biāo)（1）強(qiáng)抓思想道德教育，強(qiáng)化成材為國(guó)的意識(shí)，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。（2）強(qiáng)化“勤學(xué)、善問(wèn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的班風(fēng)，為全體師生創(chuàng)立一個(gè)身心愉快的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。（3）強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，有針對(duì)性的、詳細(xì)的分析同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，尤其是臨界同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。（4）養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，確保身心健康。3、值周班長(zhǎng)制度（1）由各班委循環(huán)擔(dān)任值周班長(zhǎng)的工作。（2）每輪的值周班長(zhǎng)必需為班級(jí)一周的表現(xiàn)作出總體評(píng)價(jià)和總結(jié)，并記錄于班級(jí)博客。（3）值周班長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的范圍有：上課紀(jì)律、衛(wèi)生情況、午間與下午自修、班級(jí)安全等。（4）每日早讀，值周班長(zhǎng)提示各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項(xiàng)記于黑板，提示同學(xué)。4、干部管轄我班班委施行責(zé)任制，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運(yùn)用群眾基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)起每同學(xué)的主動(dòng)性，各盡其職，互輔互助。班委根本要求：（1）以身作則，學(xué)習(xí)工作兩不誤。（2）切實(shí)完本錢職工作，戒急躁。（3）有高度集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。5、詳細(xì)要求：（1）自覺(jué)維護(hù)日常秩序，每日著校服；不遲到，不曠課，不早退。（早7：20前到校）（2）團(tuán)結(jié)同學(xué)、真誠(chéng)禮貌待人，同學(xué)間熱心幫忙，不與同學(xué)發(fā)生沖突、不運(yùn)用不雅語(yǔ)言。（3）尊敬師長(zhǎng)，不任意頂撞老師并向老師主動(dòng)問(wèn)好。（4）上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，提高課上效率。（5）課間不得追逐、起哄、大聲喧嘩，要主動(dòng)營(yíng)造良好的休息環(huán)境。（6）午休時(shí)間清靜自修，不聽(tīng)音樂(lè)或運(yùn)用任何消遣裝備。（7）課后全部作業(yè)必需獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不得舞弊。（8）校內(nèi)不得運(yùn)用手機(jī)；平日不沾煙酒，不打架斗毆，不出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所。（9）自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。（10）愛(ài)惜公物，對(duì)教室設(shè)備運(yùn)用要經(jīng)心，不得喪失。（11）有事提前請(qǐng)假報(bào)告，不得隱瞞哄騙。（12）認(rèn)真遵守以上要求，若違反將按規(guī)處理。二、班級(jí)溝通平臺(tái)1、暢通的班級(jí)通訊網(wǎng)班級(jí)通訊網(wǎng)仍將起到至關(guān)重要的作用，一些重要事宜由通訊網(wǎng)逐層傳遞，爭(zhēng)取將須通知的信息第一時(shí)間通知到每位同學(xué)，防止一些錯(cuò)誤的發(fā)生。本學(xué)期沿用通訊網(wǎng)機(jī)制，并確定暢通，使班級(jí)每位同學(xué)都能直接與組長(zhǎng)或班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期將使機(jī)制更為完善。2、班級(jí)博客班級(jí)博客是我班另一特色溝通平臺(tái)，設(shè)有特地同學(xué)進(jìn)行日常管理。博客設(shè)有班主任老師近期工作方案、同學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)熱點(diǎn)、各值周班長(zhǎng)的周例總結(jié)及其他學(xué)習(xí)資訊，是老師同學(xué)溝通的良好平臺(tái)。我班旨于將此特色持續(xù)保持，并號(hào)召同學(xué)廣泛參與。三、學(xué)習(xí)方面1、制定方案明確學(xué)習(xí)任務(wù)，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀，要求同學(xué)以一個(gè)平常的心態(tài)，自信的自我面對(duì)高考的劇烈競(jìng)爭(zhēng)。千里之行始于足下，要求同學(xué)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案。2、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通，促使全班同學(xué)互幫互學(xué)共同提高。3、同桌之間互補(bǔ)互助同時(shí)互相競(jìng)爭(zhēng)從而到達(dá)一個(gè)共同目標(biāo)。4、學(xué)習(xí)型小組創(chuàng)立在高三階段，學(xué)業(yè)日趨繁重，學(xué)習(xí)更不能指靠單槍匹馬，肯定要定期準(zhǔn)時(shí)的開(kāi)展學(xué)習(xí)型小組活動(dòng)，在幫忙別人的同時(shí)使自己取得進(jìn)步。1）此工作方案各由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌，各科課代表監(jiān)督管理，爭(zhēng)取發(fā)揮各小組成員的特長(zhǎng)所在，將學(xué)習(xí)的心得及方法與組員溝通。2）利用課間及中午休息時(shí)間，對(duì)課堂上遇到的疑問(wèn)和作業(yè)中遇到的困難，在小組成員之間進(jìn)行商量，擅長(zhǎng)者對(duì)其作出解答。若無(wú)法解決，則可向其它小組或老師懇求幫忙，得到答案后，負(fù)責(zé)教會(huì)組內(nèi)其他成員。每位同學(xué)確保有疑問(wèn)按時(shí)解決，不把問(wèn)題積壓下。5、體育錘煉強(qiáng)化體質(zhì)和意志力，減輕精神壓力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。充足利用體育課四、主要活動(dòng)1、三月五日敬老愛(ài)老活動(dòng)在學(xué)雷日，重返我班寒假里結(jié)對(duì)的曹安敬老院，慰問(wèn)老人，和他們談心，為他們送上我們準(zhǔn)備的節(jié)目，給他們帶去溫馨和歡樂(lè)。2、雙節(jié)激勵(lì)同學(xué)們參與到藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)中，培育自己的力量，展現(xiàn)自己的才華，做到文理相通。盡量多地參與一些活動(dòng)，在活動(dòng)中收獲書(shū)本中學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。對(duì)班級(jí)在雙節(jié)中的主動(dòng)分子進(jìn)行表彰。3、成人儀式集體過(guò)成人儀式，組織一次班會(huì)，讓同學(xué)們暢談抱負(fù)、暢談將來(lái)，說(shuō)說(shuō)成人的感想和對(duì)父母的感恩以及對(duì)“責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。4、畢業(yè)典禮班級(jí)組織一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)全部任課老師，回憶一年來(lái)的酸甜苦辣，準(zhǔn)備豐富多樣的節(jié)目，填寫(xiě)同學(xué)錄，并拍照留念。春意盎然，萬(wàn)木復(fù)蘇，我們又迎來(lái)了新世紀(jì)的一個(gè)新學(xué)期，恰逢文理分班，新的班級(jí)，新的同學(xué)，一切都是新的，一切都應(yīng)當(dāng)從零開(kāi)頭，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼將來(lái)，為了在今后更好的開(kāi)展工作，使班級(jí)的工作蒸蒸日上，特制定工作方案如下：一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和雙手，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢？雖然重新分班，但班內(nèi)有部分原來(lái)?yè)?dān)任過(guò)班干部的同學(xué)，可以通過(guò)與原班主任或者原來(lái)的同學(xué)聯(lián)系，了解情況，臨時(shí)進(jìn)行分工，建立臨時(shí)班委，通過(guò)一段時(shí)間的工作，再由同學(xué)們選出自己的班委，從而為更好的開(kāi)展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、努力研討“點(diǎn)圓式工作法”、同學(xué)主動(dòng)性與制造性等教育理論，并將其付諸與實(shí)踐中，以此為理論指導(dǎo)開(kāi)展班級(jí)工作。連續(xù)開(kāi)展并深化“值周班長(zhǎng)制”、“值周日制”，充足發(fā)揮全部同學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性與制造性，使每個(gè)同學(xué)既是被管理者，同時(shí)也是一管理者。通過(guò)參與班級(jí)管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心，從而使其自覺(jué)接受管理，促其快速成長(zhǎng)。班級(jí)工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級(jí)工作多請(qǐng)示、多匯報(bào)，上令下達(dá)，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)解決；每次會(huì)議、班會(huì)、個(gè)別談心都做好記錄，按時(shí)總結(jié)；留意同同學(xué)們溝通，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和看法，不斷改進(jìn)班級(jí)工作方式及工作思路。從而增加了班級(jí)集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。三、想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，掀起學(xué)習(xí)熱潮。高一班級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，將直接關(guān)系到將來(lái)的高考?；谶@種原因，在學(xué)期初我將通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等方式，以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好為主，激活同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，幫忙同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，并為這一目標(biāo)制定具體的實(shí)施方案，并付諸行動(dòng)。在班內(nèi)，以“點(diǎn)圓式工作法”為指導(dǎo)，合理布置各科自習(xí)，要求各科科代表各負(fù)其責(zé)，與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系，形成融洽的師生合作關(guān)系。連續(xù)開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以完成班級(jí)無(wú)差生，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教，使班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。三、以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好三操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。利用“點(diǎn)圓式工作法”，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓同學(xué)一直明白：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不行能的。通過(guò)思想工作、學(xué)校制度、班級(jí)紀(jì)律，約束同學(xué)的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題，實(shí)行恰當(dāng)?shù)姆绞?，按時(shí)發(fā)現(xiàn)按時(shí)處理。四、協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，起到“樞紐”作用。連續(xù)推行并實(shí)施“全員班主任制”，切好塊定好點(diǎn)。按時(shí)召開(kāi)任課老師及相關(guān)同學(xué)座談會(huì)，按時(shí)溝通信息、想方法出點(diǎn)子，完成集體的才智共享，充足發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。時(shí)辰教導(dǎo)同學(xué)要尊敬老師，要尊重老師的勞動(dòng)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果是對(duì)老師的最好回報(bào)。每當(dāng)老師工作生活中遇到困難時(shí)，我及同學(xué)都鼎立相助，使師生之間形成了和諧的相助關(guān)系。班主任的工作千頭萬(wàn)緒，需要細(xì)心的做好每件事情。他所面對(duì)的是在教學(xué)中占主體地位的同學(xué)，整個(gè)班主任工作環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的好壞，將直接關(guān)系到同學(xué)主體意識(shí)發(fā)揮的好壞。出于對(duì)同學(xué)的高度責(zé)任感，鼓勵(lì)我在各方面都對(duì)自己提出了比擬高的要求。在今后的工作中我將再接再厲，更進(jìn)一步，爭(zhēng)取優(yōu)異的成果。高三班主任工作方案4進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：一、高考?xì)夥盏臓I(yíng)造激勵(lì)同學(xué)面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上努力努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。1。進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最終XXX天的復(fù)習(xí)要求。3、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行究竟。5、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。二、做好服務(wù)。1、催促同學(xué)做好方案，合理布置學(xué)習(xí)時(shí)間，恰當(dāng)參與體育活動(dòng)。2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任老師及家長(zhǎng)外，還按時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使同學(xué)到達(dá)心理健康的水平。3、針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)情況。幫忙同學(xué)比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中完成突破。4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。5、勤抓常管多催促嚴(yán)要求。6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。7、多陪他們，做“凳子班主任”以提供更好的服務(wù)。高三班主任工作方案5所謂一年打基礎(chǔ)，兩年成標(biāo)準(zhǔn)，三年出成果，高三努力拼搏之后，應(yīng)當(dāng)是到了出成果的時(shí)分，毋庸質(zhì)疑。高三最重要的任務(wù)就是使學(xué)習(xí)成果有所突破，在高考的時(shí)分能交出一份滿意的答卷。以下是我班在高三學(xué)年的工作方案：一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)同學(xué)主體為中心，穩(wěn)固對(duì)同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)教育為契入口，提高同學(xué)的自我教育、自主管理的力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。二、主要工作：1、全面做好同學(xué)思想教育工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)