哈三中2019-2020學(xué)年度高一學(xué)年上學(xué)期第一模塊考試語文試卷Word版

哈三中2019—2020學(xué)年度高一學(xué)年上學(xué)期第一模塊考試語文試卷注意事項(xiàng)：答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)和考號(hào)填寫在答題卡上。作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效，考試結(jié)束后，只交答題卡3.本次試卷考試時(shí)間為150分鐘，分值為150分。I卷表達(dá)題一、語言文字運(yùn)用（19分）1.下列選項(xiàng)中A.逢孫(pdng)B.厚遺(wei)C.濡縷D.長篙(hao)加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是2分）卮．酒創(chuàng)．傷百舸．菲．薄(zhi)漫溯．(su)匕．首1.下列選項(xiàng)中A.逢孫(pdng)B.厚遺(wei)C.濡縷D.長篙(hao)加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是2分）卮．酒創(chuàng)．傷百舸．菲．薄(zhi)漫溯．(su)匕．首(bi)(chudng)瞋．目方遒．(cheng)淬．火cui)(qiu)玉玦．(jue)fei)頹圮．(pi)浸漬．zi)A.斑瀾凄婉蕩漾美姬A.斑瀾凄婉蕩漾美姬B?刀俎編輯大抵饗食C.稠悵殞身笙蕭洗滌D.寥闊桀驁喋血惡耗2.下列選項(xiàng)中，字形全都正確的一項(xiàng)是2分)加點(diǎn)成語的使用全都正確的一項(xiàng)是（2分）下列各句中好好的一個(gè)連長他不去當(dāng)，卻自愿到一個(gè)負(fù)債百萬的工廠當(dāng)廠長，且還樂此不疲，大家都覺得有點(diǎn)不可理．喻．。投入生產(chǎn)的無人駕駛汽車已陸續(xù)被應(yīng)用，而AI技術(shù)的發(fā)展更是推波助瀾，讓無人駕駛汽車的性能有了質(zhì)的飛躍。這次的作文材料選取了當(dāng)下的一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，他有感而發(fā)，立刻奮筆疾書，文不加點(diǎn)，片刻間就洋洋灑灑．地寫了一大篇。以分發(fā)給每人一百元錢然后遣散的方式來應(yīng)對(duì)民工集中追索欠款，該公司的這種做法也只能是揚(yáng)勿止沸對(duì)問題的解決是毫無幫助的。這些到西藏支教的大學(xué)生受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師們的熱情接待，當(dāng)?shù)亟逃块T對(duì)他們工作和生活上的關(guān)照更是無．所．不．至．。一場淅淅瀝瀝的小雨過后，百花凋零。我走在田野上，頓覺春意闌珊，心中莫名的有些感傷，春天就將這樣走了？

①②⑤B.②④⑥C.③④⑥D(zhuǎn).②③⑤依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）屠呦呦感慨，建設(shè)創(chuàng)新型國家一定要多提倡原創(chuàng)發(fā)明。你有原創(chuàng)的東西，在國際上就會(huì)，能說服人。高三復(fù)習(xí)期間，老師們都會(huì)針對(duì)班級(jí)學(xué)生知識(shí)水平與能力的情況，制定靈活有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃。個(gè)別刑警認(rèn)為工作時(shí)間飲點(diǎn)酒是小事一樁，就，結(jié)果因違反公安頒布的“五條禁令”而受到處罰。馬大嫂為人熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是—___地為小區(qū)居民做好每一件事。刮目相看良莠不齊另眼相看刮目相看良莠不齊另眼相看參差不齊刮目相看參差不齊另眼相看良莠不齊下列各句中不以為意不以為然沒有語病的一句是（2分）不以為然不勝其煩不以為意不厭其煩不勝其煩不厭其煩“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”橫跨亞、非、歐三大洲，其形成與繁榮必將深刻影響世界政治、經(jīng)濟(jì)格局，促進(jìn)全球的和平與發(fā)展。根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在1-2歲之間，并且閱讀時(shí)長是隨著年齡的增長而增加的?！斑|寧艦”的艦員在選拔時(shí)，年齡、任職時(shí)間、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等方面都有著嚴(yán)格的規(guī)定，入選者還要經(jīng)過一系列的理論和技術(shù)培訓(xùn)才能成為合格的艦員。如何吸收西方繪畫中的營養(yǎng)，使中國畫既具有科學(xué)性又具有人文精神，是中國畫今后發(fā)展中需要解決和探索的問題。下列各句中，沒有語病的一句是（2分）隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。由此可見，當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)者們希望該過程中不僅技術(shù)活動(dòng)是富有創(chuàng)造性的，而且藝術(shù)活動(dòng)也是富有創(chuàng)造性的。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）中國珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法，借助算盤和口訣，通過人手指撥動(dòng)算珠，就可以完成高難度計(jì)算。，，，，。12月4日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。即便是不識(shí)字的人也能熟練掌握珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單，操作方便包含了珠算的所有秘密蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理用珠算運(yùn)算，無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌②③⑥④⑤①B.⑤①②⑥③④C.②④⑥③①⑤D.⑤②③⑥④①在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）二氧化碳是最主要的大氣保溫氣體之一。大氣中的二氧化碳濃度升高會(huì)導(dǎo)致全球變暖，造成天氣干旱或旱澇不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹沒大量沿海城市，①，然而，也有研究指岀，②；比如增加的二氧化碳可以給植物“施肥”，有利于植物的生長。但這必須有個(gè)前提，植物還活著！如果土壤被污染，③，我們就失去了這些向大氣中釋放氧氣的“氧氣工廠”和“空氣凈化器”II卷閱讀題二、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成9?11題。陸地邊碰治理結(jié)構(gòu)的調(diào)整中國最早的邊疆，是在陸地疆域內(nèi)劃定的。在整個(gè)王朝國家時(shí)代，邊疆基本上就是不同于華夏族的其他民族群體生活的區(qū)域。有的學(xué)者指出：“在中國歷史上，‘邊疆'是一個(gè)在很長的歷史時(shí)期形成的概念。它最初只是泛指相對(duì)于中原地區(qū)的‘四夷'，其地域并不確定?！边吔卫肀M管內(nèi)容復(fù)雜且因時(shí)因地而有所不同，但總體上是圍繞處理族際關(guān)系而展開的，基本上是實(shí)行“內(nèi)諸夏而外夷狄”的內(nèi)外有別政策。中華人民共和國成立后，國家實(shí)現(xiàn)了由王朝國家到民族國家的根本性轉(zhuǎn)變，國家的邊疆構(gòu)架也隨之而進(jìn)行了調(diào)整。但陸地邊疆治理中的“族際主義”傳統(tǒng)并未根本性地改變，“族際主義”的取向仍然在延續(xù)甚至得到強(qiáng)化。這一方面固然是由于歷史上“華夷之辨”的觀念根深蒂固，另一方面則是新中國成立之初的陸地邊疆，族際關(guān)系中的矛盾仍然是突出而典型的邊疆問題，本身就十分復(fù)雜，同時(shí)還與其他的邊疆問題糾纏在一起，并影響著其他邊疆問題的解決。于是，處理族際關(guān)系問題成為了陸地邊疆治理的主要內(nèi)容。21世紀(jì)以來，以“族際主義”為基本取向的傳統(tǒng)的陸地邊疆治理，與國家發(fā)展形勢和要求之間的不適應(yīng)性更加突出。一方面，隨著國家發(fā)展形勢和目標(biāo)的改變，邊疆的地理空間屬性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于傳統(tǒng)的文化屬性，而且還在繼續(xù)增強(qiáng)。在這樣的形勢下，對(duì)邊疆的地理空間屬性的忽視會(huì)影響到國家發(fā)展和國家治理戰(zhàn)略的定位。另一方面，陸地邊疆在國家發(fā)展中的地位明顯上升，已經(jīng)從傳統(tǒng)的邊緣地帶凸顯成為對(duì)國家發(fā)展具有重要影響的區(qū)域，其支撐國家的對(duì)外戰(zhàn)略、地緣政治戰(zhàn)略和“一帶一路”構(gòu)想的作用日漸突出。因此，必須拋棄陸地邊疆治理中的“族際主義”取向，確立“區(qū)域主義”取向。具體來說，就是要改變把陸地邊疆界定為“邊疆少數(shù)民族地區(qū)”或“民族地區(qū)”的思維和定位，把陸地邊疆明確界定為國家陸地疆域的邊緣性區(qū)域；在陸地邊疆治理中，改變傳統(tǒng)的以解決族際關(guān)系中的矛盾和沖突為主要內(nèi)容的做法，把邊疆視為國家疆域的邊緣性區(qū)域，著重于解決這個(gè)特殊區(qū)域內(nèi)的區(qū)域性問題；在組成中華民族的各個(gè)民族群體之間的差異仍然存在的情況下，族際關(guān)系中的矛盾和問題不僅會(huì)繼續(xù)存在，而且會(huì)在陸地邊疆發(fā)展中具有較大的影響。因此，族際關(guān)系問題也必須納入到區(qū)域治理的框架中謀劃，在促進(jìn)邊疆鞏固和發(fā)展的進(jìn)程中來謀求族際關(guān)系問題的解決。基于這樣的目標(biāo)定位，陸地邊疆的治理需要聚焦于民族問題、宗教問題和穩(wěn)定問題，尤其是這些問題突出的區(qū)域和時(shí)間，應(yīng)該把處理這些問題作為陸地邊疆治理的主要任務(wù)。陸地邊疆治理還必須注重發(fā)展問題、文化問題等，尤其是是要注重解決邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的問題，如反貧困問題、建設(shè)問題、交通問題、基礎(chǔ)設(shè)施問題、與周邊國家的交往問題等。與此相適應(yīng)，尋求妥善解決這些問題的路徑和方式，應(yīng)該成為陸地邊疆治理研究的重要內(nèi)容。（選自2017年《新華文摘》第1期，作者周平，有刪改）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）逐漸形成的中國邊疆概念，是泛指地域并不確定的相對(duì)于中原地區(qū)的“四夷”之地。“華夷之辨”的觀念在新中國成立之初依然很深，該觀念還與其他邊疆問題相糾纏。隨著國家發(fā)展形勢等的改變，以“族際主義”為基本取向的陸地邊疆治理開始與其不適應(yīng)。“區(qū)域主義”取向不是主要解決族際關(guān)系問題，而是著重解決邊緣性區(qū)域內(nèi)的區(qū)域性問題。下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）文章條理清晰地論證了陸地邊疆治理必須從“族際主義”取向過渡到“區(qū)域主義”取向的中心論點(diǎn)?！坝械膶W(xué)者”的言論表達(dá)了王朝國家時(shí)代，邊疆基本上就是非華夏族的其他民族生活的區(qū)域的觀點(diǎn)。文章第二段通過分析“華夷之辨”觀念根深蒂固、族際關(guān)系中的矛盾突出，論證了“族際主義”得到強(qiáng)化的原因。文章第三段從邊疆的地理空間屬性和“一帶一路”政策兩方面論證“族際主義”取向與國家發(fā)展不適應(yīng)的觀點(diǎn)。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）新世紀(jì)的邊疆治理應(yīng)拋棄“族際主義”取向，要去尋求妥善解決民族、發(fā)展、文化等問題的路徑和方式。國家的邊疆構(gòu)架隨著時(shí)代而調(diào)整，把陸地邊疆明確界定為陸地疆域的邊緣性區(qū)域是解決族際關(guān)系問題的需要。族際關(guān)系問題將長期存在，欲鞏固和發(fā)展邊疆，須將之納入到區(qū)域治理的框架中來謀劃并謀求問題的解決。陸地邊疆治理的主要任務(wù)是處理突出的區(qū)域和時(shí)間發(fā)生的民族、宗教和穩(wěn)定問題，也要注重發(fā)展和文化等問題。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成12~14題。話友聶鑫森1972年深秋的一個(gè)凌晨，白霜染地，西風(fēng)砭骨。五十歲出頭的時(shí)子春，從望天湖五七干校偷跑出來，他要趕往百里外的湘潭市一家中醫(yī)院，去探看彌留之際的話友季尊秋。何為話友？只因他們都是湘潭市“勝利話劇團(tuán)”的演員，共事多年，關(guān)系極為親密；工作之余，又喜歡互相召邀，在一起天南地北地聊天。演的是話劇，說的是心里話，不是“話友”是什么？時(shí)子春先是緊走疾行，然后碰見一輛老鄉(xiāng)開的拖拉機(jī)，搭了幾里路的順風(fēng)車，再趕到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的長途汽車站，等了一個(gè)多小時(shí)，才坐上一輛渾身吱啦啦響的客運(yùn)汽車，慢吞吞開往湘潭城，他沒頭沒腦地在心里直罵。昨天上午，時(shí)子春忽然收到季夫人寄來的一封信，說尊秋已是胃癌晚期，唯一的愿望，是和多年的老搭檔時(shí)子春見個(gè)面。季夫人還說，恐怕時(shí)子春請假難，即便來了，病房外有看守人員也難得進(jìn)去。她之所以寫這封信，是怕傷丈夫的心。時(shí)子春含著淚，去向軍代表請假，理由是家里病了人，沒想到軍代表大手一揮，說：“不行！”時(shí)子春扭頭就走，心想：你說不行我說行，老子自個(gè)兒去！季尊秋怎么沒到干校來呢？他出身地主家庭，而且他扮演過許多帝王將相，卻不肯出演一個(gè)工、農(nóng)、兵的角色，口頭禪是：我只演讓我怦然心動(dòng)的戲。“文革”拉開序幕后，骨格清奇的季尊秋，對(duì)任何莫須有的罪名一概緩緩出語予以駁回。憤怒的“革命群眾”不但狂呼“打倒季尊秋”的口號(hào)，還常施以拳腳把他打倒在地……當(dāng)時(shí)敢和季尊秋同排而站的只有時(shí)子春。臺(tái)上沒戲可演，他們便常悄悄相聚，說說心里想說的話。“子春兄，我們搭檔演過多少戲呀。《戊戌變法》，你演譚嗣同，我演康有為；《甲午驚濤》，你演鄧世昌，我演李鴻章。”“尊秋兄，《甲午驚濤》還參加過全國話劇匯演，得了一等獎(jiǎng)?！薄拔也谎莨?、農(nóng)、兵的角色，是我自知性格、氣質(zhì)、形體不適合演，演顯官大員、儒生學(xué)人則本色當(dāng)行，這怎么是看不起勞動(dòng)人民？”“記得嗎？我曾自制一把大折扇，用隸書寫四個(gè)大字‘豐華真率'，然后送給了你，你的演技與之最為匹配?！薄盀榇鹬x兄，我畫了一幅大寫意的鄧世昌肖像作為回贈(zèng)。你稱贊說：‘傳神取貌，活活如生。'讓我得意了好多天。”“是呀，尊秋兄，還記得那場戲嗎？鄧世昌要去謁見李鴻章，門官攔阻，于是，我大聲叫嚷。你在內(nèi)廳響亮地喝道：‘誰在二堂喧嘩？'這句話聲調(diào)、節(jié)奏恰到好處，激起一片掌聲?！薄耙院筮@句話居然變成了團(tuán)里的常用語，遇到有人吵嘴了，開會(huì)發(fā)生爭論了，不知誰會(huì)學(xué)著用我的腔調(diào)，一聲喝問：‘誰在二堂喧嘩？'于是，馬上一片寧靜。眼下我真想對(duì)這個(gè)世界大喝一聲：‘誰在二堂喧嘩！'”“尊秋兄，你有胃病，要多多保重，天天下雨、打雷，就沒個(gè)開天放晴的時(shí)候？”“是的……是的……”汽車到達(dá)湘潭市中醫(yī)院已是上午十一時(shí)。時(shí)子春跑步去住院部大樓的腫瘤病室，他向值班護(hù)士打聽季尊秋住在哪兒？護(hù)士說：“408室。不過，他因胃部劇痛，正在昏迷中。再說，這個(gè)人問題嚴(yán)重，有專人在門外站崗！”時(shí)子春沒聽完，就大步來到408室門前，伸手就要去推門。兩個(gè)壯實(shí)的年輕人上前攔住時(shí)子春，大聲吼道：“外人不準(zhǔn)探看，走開！”時(shí)子春雙眼圓睜，頭一昂，說：“我要探看我的話友，誰攔阻，我跟誰急！”“你是吃了豹子膽了，季尊秋是什么人？有問題的人。你來探看就是他的同黨！”“我只知道他是受群眾歡迎的演員，是個(gè)好人?！睍r(shí)子春驀地捋起袖子，露出手臂上鐵硬的腱子肉。就在這時(shí)，病房里傳出響亮的喝問：“誰在二堂喧嘩？”是從昏迷中醒過來的季尊秋的聲音。時(shí)子春狠狠地把兩個(gè)年輕人扒開，然后輕輕地推開病房的門，應(yīng)聲而入。他情不自禁地做了一個(gè)將馬蹄袖左右拂掃的動(dòng)作，“啪、啪”的聲音響得很利落，再搶步上前，單腿打千，低頭說道：“回大人，在下鄧世昌，拜見中堂大人?！睍r(shí)子春站起來，走到病床前，緊緊地握住季尊秋伸出的雙手。誰也說不出話，只有淚眼相看……（有刪改）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）文章開篇描寫環(huán)境，“深秋”“白霜”“砭骨”等詞語著力突出了天氣的冷寒，而“1972年”這個(gè)時(shí)間的交代，則暗示出了文章的社會(huì)背景?！爸ɡ怖岔懙目瓦\(yùn)汽車，慢吞吞開往湘潭城”，此處內(nèi)容主要是借“慢吞吞”的車速反襯出了時(shí)子春當(dāng)時(shí)焦躁的心情。文中四次出現(xiàn)“誰在二堂喧嘩”，每一次發(fā)問都擲地有聲，語帶雙關(guān)。它質(zhì)問的不僅僅是嘈雜的人，更是那個(gè)時(shí)代，言在此而意在彼，發(fā)人深思。文章使用插敘，這一手法既使季尊秋和時(shí)子春的形象更加豐滿，又對(duì)主要情節(jié)起到了補(bǔ)充說明的作用，讓我們對(duì)季尊秋現(xiàn)在的處境有了更深入地了解。時(shí)子春這一人物形象具有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文章簡要分析。（6分）作品為什么以時(shí)子春和季尊秋在戲中的互相應(yīng)答為結(jié)尾？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶āＨ⒐糯娢拈喿x（48分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（12分）15.下列各項(xiàng)句子中，加點(diǎn)實(shí)詞解釋全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.①朝濟(jì)而夕設(shè)版焉渡河②進(jìn)兵北略．地掠奪③使畢使．于前使者④素善．留侯張良交好B.①君安與項(xiàng)伯有故故事②秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)遭受③又欲肆其西封．疆界④顧．計(jì)不知所出耳只是C.①然不自意能先入關(guān)破秦料想②大行不顧．細(xì)謹(jǐn)顧慮③沛公不勝．杯杓禁受④豎子不足．與謀值得D.①燕王誠振怖大王之威如果②舉所佩玉玦以示．之者三展示③因人之力而敝．之損害④箕踞．以罵曰坐著16.下列各項(xiàng)句子中，全都含有通假字的一項(xiàng)是（2分）A.A.①失其所與，不知②而燕國見陵之恥除矣于是太子預(yù)求天下之利匕首①秦伯說，與鄭人盟③燕王拜送于庭①秦王還柱而走③愿伯具言臣之不敢倍德也①旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王③燕王誠振怖大王之威下列選項(xiàng)中，對(duì)所給句子的句④交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)②今日往而不反者，豎子也④父母宗族，皆為戮沒②不敢興兵以拒大王④令將軍與臣有都②卒惶急不知所為④行李之往來，共其乏困是（2分〉（1④交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)②今日往而不反者，豎子也④父母宗族，皆為戮沒②不敢興兵以拒大王④令將軍與臣有都②卒惶急不知所為④行李之往來，共其乏困是（2分〉太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之；（6）群臣侍殿上者，不得持尺兵；（7）此臣日夜切齒拊心也：（8）人不敢與許視；（9）而燕國見陵之恥除矣：（10）父母宗族，皆為戮沒；（11）以其無禮于晉：（12）因擊沛公于坐；（13）大王來何操；（14）項(xiàng)王曰：“沛公安在？”；（15）若屬皆且為所虜（1）（2）（13）/（3）（4）/（5）（6）/（7）/（8）（9）（10）（15）/（11）（12）/（14）（1）（13）/（2）（3）（4）（8）（11）/（5）（6）/（7）/（10）（15）/（9）（12）/（14）（1）（13）（14）/（2）（7）/（3）（4）（8）/（5）（6）//（9）（10）（15）/（11）（12）（1）（9）（10）/（2）（7）/（3）（4）（11）/（5）（6）（8）/（10）（15）/（12）（13）下列選項(xiàng)中，句子加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象全不相同的一項(xiàng)是（2分）①晉軍函陵；②越國以鄙遠(yuǎn)；③項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍；④頃之未發(fā)，太子遲之；①使使以聞大王；②秦武陽色變振恐，群臣怪之；③箕踞以罵回；④樊於期乃前曰；①沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王；②進(jìn)兵北略地；③項(xiàng)伯殺人，臣活之；④我得兄事之;①函封之；②常以身翼蔽沛公；③沛公已去，間至軍中；④闕秦以利晉，唯君圖之。A.①因擊沛公于坐②得復(fù)見將軍于．此B.①臣之壯也，猶不如人②愿足下更慮之①吾其還也①敢以之煩執(zhí)事A.①因擊沛公于坐②得復(fù)見將軍于．此B.①臣之壯也，猶不如人②愿足下更慮之①吾其還也①敢以之煩執(zhí)事②而右手揕其．胸②樊將軍以．窮困來歸丹③燕王拜送于．庭③項(xiàng)伯乃夜馳之．沛公軍③會(huì)其怒，不敢獻(xiàn)③而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)下列選項(xiàng)中，文化常識(shí)表述全都正確的一項(xiàng)是（2分）古代音樂分宮、商、角、徵、羽、變宮、變徵七音，其中變徵的聲調(diào)是激憤的。箕踞，坐在地上，兩腳張開，形狀像箕。這是一種輕慢微視對(duì)方的姿態(tài)?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體史書通史，全書共130篇，其中本紀(jì)主要記述諸侯之事。參乘，亦作“驂乘”古時(shí)乘車，站在車右擔(dān)任警衛(wèi)的人。古人幼時(shí)命名，成年取字。對(duì)平輩或長輩稱名是出于禮貌和尊敬。廟號(hào)，是封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)起的名號(hào)，如武帝、順治等。征辟，古代選拔官吏的一種制度，指中央管署的高級(jí)官僚或地方政府的官吏選拔官吏。會(huì)試，中國古代科舉制度中的中央考試，在京師舉行考試，由禮部主持，又稱“禮闈”①②③B.④⑤⑥C.②④⑧D.⑧⑦⑧（二）課外文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成21?24題。豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。趙襄子與韓、魏合謀滅智伯。趙襄子最想智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說已者容。今智伯知我，我必為報(bào)讎而死，以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣。”乃變名姓為刑人入宮涂廁中挾匕苴欲以刺襄子襄子如廁心動(dòng)執(zhí)問涂廁之刑人則豫讓內(nèi)持乃兵曰：“欲為智伯報(bào)仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)．避之耳”且智伯亡無后，而其臣欲為報(bào)仇，此天下之賢人也””卒．釋去之”居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市”其妻不識(shí)也”行見其友，其友識(shí)之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也””其友為泣曰：“以子之才，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸．子”近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以來報(bào)襄子，不亦難乎!”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也”既去，頃之，襄子當(dāng)出，豫讓伏于所當(dāng)過之橋下”襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也””使人問之，果豫讓也”干是襄子乃數(shù)豫讓曰：“智伯已死矣，而子何以為之報(bào)讎之深也？”豫讓曰：“智伯，國士遇．我，我故國士報(bào)之””襄子喟然嘆息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣”子其自為計(jì)，寡人不復(fù)釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請君之衣而擊之，以致報(bào)讎之意，則雖死不恨。非所敢望也.敢布腹心!”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報(bào)智伯矣！”遂伏劍自殺”（選自《史記?刺客列傳》）對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）吾謹(jǐn)避之耳謹(jǐn)：恭敬B.卒釋去之卒：最終C.智伯，國士遇我遇：對(duì)待D.襄子必近幸子幸：寵愛下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.乃變名姓為刑人/入宮涂廁中/挾匕首/欲以刺襄子/襄子如廁/心動(dòng)/執(zhí)問涂廁之刑人/則豫讓/內(nèi)持刀兵/乃變名姓為刑人/入宮涂廁中/挾匕首/欲以刺襄子/襄子如廁/心動(dòng)/執(zhí)問涂廁/之刑人則豫讓/內(nèi)持刀兵/乃變名姓為刑人/入宮涂廁沖換匕首/欲以刺襄子/襄子如廁/心動(dòng)/執(zhí)問涂廁/之刑人則豫讓/內(nèi)持刀兵/乃變名姓為刑人/入宮涂廁沖按匕首/欲以刺襄子/襄子如國/心動(dòng)/執(zhí)問涂廁之刑人/則豫讓/內(nèi)持刀兵/下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）豫讓曾受賞識(shí)，甘愿以命報(bào)恩。他離開范氏和中行氏后投奔智伯，很受看重和寵幸；在智伯死后，他逃到山中，聲言只有替智伯復(fù)仇才會(huì)死而無愧。豫讓自毀形貌，讓人難以辨識(shí)。他往身上涂漆，把嗓子弄啞，讓人無法辨認(rèn)，當(dāng)他到市上行乞時(shí)，即使是他的妻子遇到他，也認(rèn)不出他了。豫讓反駁朋友，堅(jiān)持原有做法。朋友認(rèn)出了他，認(rèn)為他應(yīng)該先投到趙襄子門下效命，再相機(jī)行事，他則認(rèn)為這種懷有二心伺機(jī)行刺的做法太難以實(shí)現(xiàn)了。豫讓做事執(zhí)著，為人忠義剛烈。在宮中刺殺趙襄子不成，他又藏在一座橋下準(zhǔn)備行刺；擊刺趙襄子的衣服之后，他自稱已盡人臣之義，言罷毅然自刎。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）何乃殘身苦形，欲以求報(bào)襄子，不亦難乎！譯文：（2）然愿請君之衣而擊之，以致報(bào)讎之意，則雖死不恨。譯文：（三）古代詩歌閱讀（7分）閱讀下面這首詩，完成后面問題。巖居僧趙師秀開扉在石層，盡日少人登。一鳥過寒木，數(shù)花搖翠藤。茗煎冰下水，香炷佛前燈。吾亦逃名者，何因似此僧？（1）下列對(duì)全詩內(nèi)容和手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）首聯(lián)點(diǎn)題，僧人所居并非殿閣參差的寶剎，也非游人熙攘的勝境，而是罕有人跡的深山。頸聯(lián)中詩人選取巖居僧煎茶而取冰下水的生活入詩，意在突出巖居僧生活的清雅，寄托高潔的情懷。“香炷佛前燈”一句，與詩題中“僧”字相呼應(yīng)，這又與其居處、環(huán)境、生活的描寫呼應(yīng)。尾聯(lián)發(fā)出感嘆，委婉間接地表達(dá)了自己對(duì)功名的厭棄，進(jìn)而抒發(fā)了對(duì)離塵出世生活的向往之情。2）前人評(píng)價(jià)該詩“寫數(shù)花用一‘搖'字，十分精妙”，談?wù)勀銓?duì)詩中“搖”字的理解。（4分）（三）名篇名句默寫（10分）補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（每題1分，每題只要錯(cuò)一處就不得分）（1）孔子提倡“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，在《論語》中他還有過類似的表述，這兩句是“，”。（2）孟子在《魚我所欲也》中說，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“”，饑餓的路人也不會(huì)接受；若“”，即便是乞丐也會(huì)拒絕。（3）在《生于憂患，死于安樂》中作者用“，”這兩句，點(diǎn)明了上天對(duì)即將承擔(dān)大任的人進(jìn)行種種考驗(yàn)的目的。TOC\o"1-5"\h\z（4）《曹劌論戰(zhàn)》中，針對(duì)國君將衣食與百姓共享的做法，曹劌的評(píng)價(jià)是“，（5）《鄒忌諷齊王納諫》中寫齊王受鄒忌啟發(fā)，用懸賞的方法廣泛征求臣民意見，并提出受下賞的句子是“，”。（6）《出師表》中““，”兩句與“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一詞相呼應(yīng)。（7）《桃花源記》中桃花源人與漁人交流自己的來歷，“，”之后不再出去，與外面的人斷了往來。（8）《三峽》中引用漁歌“，”表現(xiàn)了三峽深秋幽深冷寂的特點(diǎn)。（9）生活中懷才不遇的人常引用《馬說》中的“，”兩句來慨嘆知遇之人太少。（10）劉禹錫在《陋室銘》中以“，”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕先賢、安貧樂道的情懷。作文（60分）閱讀下面的寓言材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一頭驢子爬上了屋頂，在那里跳舞，將屋上的瓦片踩得粉碎。主人立刻爬了上去，將它趕下來，并用木棍打了它一頓。驢子委屈地說：“怎么啦？我昨天看見驟子也是這樣玩的，你們大家很開心，它的表演似乎使你們很高興?！敝魅顺庳?zé)道：“你跟猴子一樣嗎？”要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。哈三中2019—2020學(xué)年度上學(xué)期

高一學(xué)年第一模塊語文考試參考答案【答案C】（A.匕（bi）；B.創(chuàng)（chuNng）、瞋（chen）；D.篙（gao）、菲（fei））【答案B】〔A.斑斕；B.惆悵、笙簫；D.寥廓、噩耗）【答案C】（①不可理喻；不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。語境是說大家對(duì)他的做法不理解，所以錯(cuò)誤。②推波助瀾：比喻促使或助長事務(wù)（多指壞的食物）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。語境貶詞褒用了。③洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷。也形容規(guī)模或氣勢盛大。符合語境。④揚(yáng)湯止沸：比喻辦法不對(duì)頭，不能從根本上解決問題。符合語意。③無所不至：沒有達(dá)不到的地方，也指凡能做的都做到了（用于壞事）。語意不符。⑥春意闌珊：春意將盡，符合語境。》【答案B】（①另眼相看用另一種眼光看待，多指看待某個(gè)人（或某種人）不同于一般。刮目相看：用新的眼光來看待。第一個(gè)語境側(cè)重強(qiáng)調(diào)“在國際上”傾向于和其他國家的比較，所以用“另眼相看”②良莠不齊：指好有壞人都有，混雜在一起》對(duì)象為人，不能是水平成績等》參差不齊：形容很不整齊或是水平不一。③不以為然：不認(rèn)為是正確的，表示不同意。不以為意：表示輕視，不放在心上。語境側(cè)重視之為小事，不放在心上，所以用“不以為意”④不勝其煩：繁瑣的讓人受不了。不厭其煩：不嫌繁瑣）【答案A】（B項(xiàng)的語病是句式雜糅和歧義。“根據(jù)……調(diào)查顯示”雜糅。另外B項(xiàng)還存在歧義的語病?！奥?lián)合開展的調(diào)查”可以理解為“本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)”一起開展的，也可以理解為部分出版機(jī)構(gòu)一起開展的，不包含“本報(bào)”C項(xiàng)謂語殘缺，第一個(gè)分句的主語艦員沒有謂語表達(dá)，可以改為“在選拔'遼寧艦'艦員時(shí)”D項(xiàng)語序不當(dāng)。先“探索”再“解決”）【答案B】（A項(xiàng)的錯(cuò)誤是成分殘缺，可將“隨著”去掉。C項(xiàng)的錯(cuò)誤是動(dòng)賓搭配不當(dāng)。動(dòng)詞“推動(dòng)”的賓語是“互聯(lián)網(wǎng)+快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益”，“推動(dòng)”可以和“發(fā)展”搭配，但是不能和“受益”搭配?？梢愿某伞澳軌蛲苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)+快速發(fā)展，使企業(yè)廣泛受益”D項(xiàng)句式雜糅，“起到”刪去。）【答案C】（按照六個(gè)語句的內(nèi)容特點(diǎn)與語言形式，②與⑤打頭都可以與前面的內(nèi)容相接，B項(xiàng)承著前面所說的中國珠算借助算盤和口訣，用②打頭照應(yīng)前面的“算盤”接著用④說明算盤結(jié)構(gòu)與坐標(biāo)幾何的蘊(yùn)含式聯(lián)系，再用⑥介紹珠算口訣，照應(yīng)了前面的“口訣”將③置于⑥后面說明珠算！識(shí)的內(nèi)涵價(jià)值，介紹了算盤和口訣特點(diǎn)之后，繼續(xù)說明珠算的使用價(jià)值，①是說它不受文化程度限制，③是說它不比電子計(jì)算器差，①⑤的內(nèi)容看起來不分先后，但聯(lián)系前面幾句的內(nèi)容來看，帶有關(guān)聯(lián)詞“即便”的①在語氣和語意上與上面的關(guān)系更直接，宣先說，六個(gè)語句都說明珠算了不起，最后說它被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也就是水到渠成的。其他幾項(xiàng)都有銜接問題。A項(xiàng)也是先說算盤再說口讀，然后說使用價(jià)值，但主要問題是③④的位置不合適，③的“包含了珠算的所有秘密”更適合用來說珠算口訣，④的“蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何的原理”更適合用來說算盤；B項(xiàng)的⑤①尚可，但③④的位置不合適，且②若與①相接語意比較松散，①的后面宜用句號(hào)斷開；D項(xiàng)的排列雖與C項(xiàng)不同，但問題是一樣的。）【參考答案】示例：①給人類帶來巨大的災(zāi)難；②二氧化碳增加會(huì)帶來好處；③植物就會(huì)生病甚至死亡?！敬鸢窪】（A項(xiàng)范圍不清，根據(jù)原文，中國邊疆的概念“最初”是指“四夷”之地；B項(xiàng)張冠李戴，“與其他邊疆問題相糾纏”的不是“華夷之辨”的觀念，而是“族際關(guān)系中的矛盾”C項(xiàng)曲解原文，原文是指“以“族際主義”為基本取向的傳統(tǒng)的陸地邊疆治理，與國家發(fā)展形勢和要求之間的不適應(yīng)性更加突出”、可見之前就有不適應(yīng)，只是現(xiàn)在更突出。）【答案D】（以偏概全，“一帶一路”構(gòu)想只是陸地邊騷地位突出的一個(gè)方面）【答案B】（曲解文意，“把陸地邊疆明確界定為國家陸地疆域的邊緣性區(qū)域”是國家發(fā)展形勢和目標(biāo)的需要，是“區(qū)域主義”取向的需要。）【答案B】（“主要表明當(dāng)時(shí)物質(zhì)水平的落后”有誤，主要是與時(shí)子春的心情形成對(duì)比。）【參考答案】①熱愛藝術(shù)。時(shí)子春與季尊秋常常交流、切磋戲劇內(nèi)容。②為人剛正。在季尊秋因莫須有的罪名被批斗時(shí)，只有他敢于維護(hù)朋友。③重情重義。為完成季尊秋最后的心愿，他冒著風(fēng)險(xiǎn)去探看好友。〔每點(diǎn)2分，概況1分，分析1分）【參考答案】①在人物形象上，文章結(jié)尾以戲應(yīng)答，再次將兩人對(duì)戲劇的熱愛和友情的真摯表現(xiàn)了出來。②藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，將文章推向高潮，這一情節(jié)既是兩個(gè)惺惺相惜的知心好友的訣別，也是癡迷藝術(shù)的季尊秋生命的絕唱。③思想內(nèi)容上，在彌留之際，季尊秋這一份對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著與熱愛是對(duì)扣在他身上的罪名最有力的回?fù)簦l(fā)了我們對(duì)時(shí)代的反思，深化主旨。④情感表現(xiàn)上，文章結(jié)尾很容易將讀者帶入情境，增強(qiáng)文章感染力。（答出一點(diǎn)2分，二點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）【答案C】（A.③使命：B.①交情：D.①確實(shí)。）【答案D】（A項(xiàng)③沒有通假字；B項(xiàng)④沒有通假字；C項(xiàng)②沒有通假字）【答案C】（（1）（13）（14）為賓語前置句：（2）（7）為判斷句；（3）（4）（8）為省略句；（5）（6）為定語后置句；（9）（10）（15）為被動(dòng)句；（11）（12）為狀語后置句）【答案B】（A.①名次作動(dòng)詞；②意動(dòng)用法；③名次作狀語；④意動(dòng)用法。B.①使動(dòng)用法；②意動(dòng)用法；③名次作狀語；④名次作動(dòng)詞。C.①使動(dòng)用法；②名次作狀語；③使動(dòng)用法；④名次作狀語oD.①名次作狀語；②名次作狀語；③名次作狀語；④使動(dòng)用法）【答案A（A項(xiàng)“于”都是介詞，“在”的意思。B項(xiàng)①主謂之間，不譯；②代詞，代上文的內(nèi)容；③動(dòng)詞，“到、往”的意思；C項(xiàng)①表商量語氣助詞，“還是”；②人稱代詞，“他的”；③第二人稱代詞，“他”D項(xiàng)①介詞，“拿”；②介詞，“因?yàn)椤?；③介詞，“按照”）【答案C】（①變徵的聲調(diào)是悲涼的；③本紀(jì)主要記述帝王的；⑤對(duì)平輩或長輩稱字是出于禮貌和尊敬；⑥廟號(hào)是帶祖或宗的，武帝是謚號(hào)、順治是年號(hào)；⑦征是皇帝征聘社會(huì)知名人士到朝廷充任要職，辟是中央管署的高級(jí)官僚或地方政府的官吏選拔官吏任用屬吏，再向朝廷推薦。）【答案A】（“謹(jǐn)”的意思應(yīng)該是小心、謹(jǐn)慎?！怠敬鸢窪】（A項(xiàng)有一處錯(cuò)誤，“入宮涂廁”表意已經(jīng)完整，“中”指懷中、身上，應(yīng)屬下；C項(xiàng)有一處錯(cuò)誤，“執(zhí)問”的后面應(yīng)該接賓語，故“刑人”應(yīng)屬上；B項(xiàng)兼有上述兩處錯(cuò)誤。）【答案C】（“他則認(rèn)為這種懷有二心伺機(jī)行刺的做法太難以實(shí)現(xiàn)了”理解錯(cuò)誤，原文“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也〉且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。”可見，他則認(rèn)為人臣不應(yīng)該懷有異心來侍奉自己的君主。）（1）為什么要使身體傷殘使形體痛苦，想憑此尋求向襄子報(bào)仇，這不也太難了嗎?。ā昂文恕?；為什么〉“殘”：使傷殘?！翱唷保菏雇纯??！皥?bào)”：報(bào)仇〉每譯對(duì)一處給1分，句意1分。）（2）可我還是希望請求給予您的衣服，去擊打它，來表達(dá)我的報(bào)仇的心意，那么我即使死了也沒有遺憾了。（“愿”：希望?！爸隆保罕磉_(dá)?！半m”：即使?！昂蕖保哼z