山東省高中生物預(yù)測模擬試題7

生物2022高考預(yù)測題7一選擇題（本題包括6小題，共計24分，每小題只有一個選項符合題意）1.

有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如右下圖。下列有關(guān)圖示的分析正確的是（

）A．在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5B．若基因1～8中有一個是控制細(xì)胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7C．功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7D．細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同2、

某人通過實驗研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如右圖。曲線Ⅰ為只在底物中加入淀粉酶，曲線Ⅱ為在底物中加入淀粉酶和化合物X。下列分析不正確的是（

）A．化合物X未影響淀粉酶活性的最適溫度B．曲線Ⅰ作為實驗對照C．化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D．若底物溶液的pH升高，則曲線Ⅱ的頂點上移3、氨基丁酸（GABA）作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如下圖所示。下列對此判斷錯誤的是（

）

A．當(dāng)興奮到達(dá)突觸小體時，突觸前膜釋放GABA，該過程依賴于突觸前膜的流動性

B．突觸前膜釋放GABA的過程說明，某些小分子物質(zhì)可以通過胞吐方式分泌出細(xì)胞

C．GABA受體實際上也是橫跨突觸后膜的Cl-通道，能與GABA特異性結(jié)合

D．GABA與受體結(jié)合后，會導(dǎo)致Cl-內(nèi)流，進(jìn)而導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動作電位4、下列對“探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根”實驗的敘述，錯誤的是（

）A.在預(yù)設(shè)實驗中需要設(shè)置蒸餾水處理的對照組B.實驗的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等C.用不同濃度的生長素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目D.在正式實驗中，不同濃度生長素類似物之間形成相互對照5、

下圖為吞噬細(xì)胞中溶酶體發(fā)揮作用的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（

）A.細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量B.溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性C.吞噬細(xì)胞識別并吞噬細(xì)菌的過程，屬于特異性免疫的范疇D.以囊泡的形式包裹細(xì)菌，避免細(xì)菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細(xì)胞的傷害6、如圖，①～④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)B．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水D．結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對二非選擇題7.（10分）圖甲為科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，圖乙為適宜溫度下某植物細(xì)胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中,影響A點上下移動的主要外界因素是

；當(dāng)光照強(qiáng)度為C時，造成曲線II和III光合作用強(qiáng)度差異的原因是

，此時該植物根細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是_____________；B點限制該植物光合作用的主要環(huán)境因素是

（2）圖乙中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測得？___________；當(dāng)O2濃度為5%時，細(xì)胞呼吸的方式為_______________；若圖甲中A點是在氧氣充足條件下測得的，則氧氣濃度應(yīng)大于_______%。（3）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖丙所示）。如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對照實驗？如何處理實驗數(shù)據(jù)？①對照實驗：

。②數(shù)據(jù)處理：

。8、（13分）一種長尾小鸚鵡的羽毛顏色有綠色、藍(lán)色、黃色和白色四種，由兩對等位基因控制。已知只有顯性基因B時羽毛為藍(lán)色，只有顯性基因Y時羽毛為黃色，當(dāng)顯性基因B和Y同時存在時羽毛為綠色?，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡，甲、乙、丙均為綠色，丁為黃色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性?，F(xiàn)將雌雄鸚鵡進(jìn)行雜交，結(jié)果如下表所示。請據(jù)此回答問題：雜交組合PF1表現(xiàn)型及比例組合一甲×丙綠色：黃色＝3：1組合二乙×丙全為綠色組合三甲×丁綠色：藍(lán)色：黃色：白色＝3：1：3：1組合四乙×丁綠色：藍(lán)色＝3：1（1）控制小鸚鵡羽毛顏色的兩對基因的遺傳

（填“是”或“否”）符合自由組合規(guī)律。（2）甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡的基因型分別是甲

、乙

、丙

、丁

。（3）雜交組合三中F1代能穩(wěn)定遺傳的占

，該組合中F1代綠色小鸚鵡的基因型

。雜交組合二中F1代綠色小鸚鵡的基因型有

種，其中不同于親本基因型的概率為

。（4）若利用一次雜交試驗就能判斷出雜交組合一的F1代黃色小鸚鵡的基因型，則應(yīng)選擇組合三中F1代

色異性小鸚鵡與該黃色小鸚鵡交配，若

，則該黃色小鸚鵡為純合子；若

，則該黃色小鸚鵡為雜合子。9．（8分）內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學(xué)物質(zhì)的含量，正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項生命活動的必要條件。(1)人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)含量會發(fā)生變化的原因是________________。(2)人體維持體溫相對恒定的調(diào)節(jié)方式是________________________________________。(3)正常個體的特異性免疫存在差異，如有的人體內(nèi)具有抗肝炎病毒的抗體，有的人體內(nèi)卻沒有，造成這種差異的原因是________________________________________________________________________。(4)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2。②不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液。)eq\x(血漿)eq\x(成熟紅細(xì)胞內(nèi)液)eq\x(組織液)10.（10分）（1）酒后嚴(yán)禁駕車，原因是酒精導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，使人體失去平衡，反應(yīng)靈敏度降低。神經(jīng)細(xì)胞興奮狀態(tài)時，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為?？崭购染聘菀鬃?，酒精在人體內(nèi)吸收的主要消化器官是，酒精跨膜運(yùn)輸方式是。（2）下圖所示表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元?，F(xiàn)于箭頭處施加一有效強(qiáng)刺激，則能測到電位變化的位置是。A．a(chǎn)和b處B．a(chǎn)，b和c處C．b，c，d和e處D．a(chǎn)，b，c，d和e處（3）以下為人體的體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)示意圖，abcd各代表激素。感受器感受器下丘腦垂體甲狀腺腎小管、集合管骨骼肌、內(nèi)臟abcd①當(dāng)受到寒冷刺激時，的分泌均會增加，b激素的名稱是。②大量失水后d的分泌增多，對水的重吸收增強(qiáng)。③體溫和水鹽平衡的維持都是的結(jié)果。選做《生物技術(shù)實踐》11.（10分）如圖為通過花藥培養(yǎng)月季花粉植株的一種途徑。請回答下列相關(guān)問題。(1)選擇花藥時，一般要通過來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期，一般來說，在期，細(xì)胞核由中央移向細(xì)胞一側(cè)的時期，通常選擇的花蕾，花藥培養(yǎng)成功率最高。(2)上述途徑是通過胚狀體階段發(fā)育成植株，還可以將花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成，再將其誘導(dǎo)分化成植株。(3)某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入指示劑培養(yǎng)幾種細(xì)菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的菌；若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入染料，培養(yǎng)幾種細(xì)菌后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈，就可以鑒定其中含有纖維素分解菌。在培養(yǎng)過程中為了檢驗制備的培養(yǎng)基是否合格，應(yīng)采取的措施是，觀察結(jié)果，如果，說明培養(yǎng)基制備成功，否則需要重新制備?！冬F(xiàn)代生物科技》12．(10分)如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題。(1)①②過程使用了__________酶，以使植物原生質(zhì)體相互分離，此處使用的溶液濃度較大，以保證植物細(xì)胞會發(fā)生__________，以保護(hù)原生質(zhì)體不被破壞；在動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)中，使細(xì)胞分離開來的酶是__________。(2)過程③在化學(xué)藥劑________的作用下會發(fā)生細(xì)胞融合；動物細(xì)胞融合的方法與植物細(xì)胞不相同的是________。(3)過程__________屬于脫分化，過程__________屬于再分化，細(xì)胞發(fā)生分化的根本原因是__________。(4)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是__________，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是__________。(5)植物體細(xì)胞雜交的研究在________方面，取得了巨大突破?！敬鸢浮恳贿x擇題CCDBCC二非選擇題7、（1）溫度

CO2濃度不同

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

光照強(qiáng)度（2）黑暗（或無光、遮光）

無氧呼吸和有氧呼吸

15（3）①設(shè)置如丙一樣的裝置丁，將丁遮光放在和丙相同的環(huán)境條件下②將丙裝置中液滴移動距離加上丁裝置中液滴移動的距離8、（13分）⑴是

⑵BbYy

BBYy

BbYY

bbYy

⑶1/4

BbYY、BbYy

4

1/2⑷白（色）

后代全為黃色

后代中出現(xiàn)了白色（或：后代中既有黃色又有白色）9.（8分）(1)細(xì)胞的代謝活動和外界環(huán)境的不斷變化(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(3)不同個體在生活過程中會接受不同抗原的刺激(4)見下圖10.（除注明外，每空1分10分）答案:（1）外負(fù)內(nèi)正胃自由擴(kuò)散（2）C（3）①a、b、c促甲狀腺激素②腎小管和集合管（2分）