中學(xué)生使用手機(jī)的危害

關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)的危害第一頁，共十八頁，2022年，8月28日

隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)成為方便、快捷的通信工具，走進(jìn)了千家萬戶，也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，在每個(gè)班級(jí)中都有擁有手機(jī)的學(xué)生，中學(xué)生使用手機(jī)值得關(guān)注。

第二頁，共十八頁，2022年，8月28日1、您的孩子跟您提出過想買手機(jī)的要求嗎？2、您同意了嗎？您出于什么樣的想法同意買？第三頁，共十八頁，2022年，8月28日手機(jī)到底有多好？1、手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，學(xué)生可以通過手機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等2、一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西，里面的鬧鐘、英語詞典裝置,可以隨時(shí)使用。第四頁，共十八頁，2022年，8月28日學(xué)生用手機(jī)到底干什么？調(diào)查統(tǒng)計(jì):

與外界聯(lián)系占38.55%，其中與家長聯(lián)系僅占3.55%，而更多的是于校外閑雜人員聯(lián)系達(dá)到35%

發(fā)短信52.17%，玩游戲39.66%，

QQ上網(wǎng)閑聊高達(dá)50.99%，

從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機(jī)的使用一方面給學(xué)生與家人、老師、同學(xué)的聯(lián)系提供了方便，但手機(jī)短信、玩游戲和閑聊等給學(xué)生帶來的危害卻是巨大的第五頁，共十八頁，2022年，8月28日二、回顧事件

事件一：短信是學(xué)生的自治區(qū)手機(jī)依賴沖擊中學(xué)校園。初一男生小翔在短短的30分鐘內(nèi)，手機(jī)“嘟嘟”的短信聲響了大約60次，平均每分鐘兩次。小翔驕傲地向記者提供了他的最高紀(jì)錄——每天發(fā)300多條短信，媽媽因考試獎(jiǎng)勵(lì)的充值卡里的150元不到一星期就讓海量的短信消耗了。記者發(fā)現(xiàn)他的短信內(nèi)容大致可分為兩類，一是同學(xué)間的感情問題，二是港臺(tái)的娛樂“星聞”。而關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，只有一條：“數(shù)學(xué)第三題選C！”第六頁，共十八頁，2022年，8月28日二、回顧事件

事件二：5名學(xué)生搶劫“富同學(xué)”新華網(wǎng)上海頻道2月4日消息：多普達(dá)696型手機(jī)售價(jià)多少？6580元；索尼愛立信S700C型手機(jī)售價(jià)多少？5300元。兩名十幾歲的初中“富學(xué)生”各持一部如此高檔手機(jī)，引來5名“窮同學(xué)”的搶劫，演就一幕荒誕鬧劇。日前，這5名涉案少年在浦東新區(qū)法院少年法庭接受不公開審理。

“我就是眼紅他們的手機(jī)，都是名牌?！痹诳词厮鶅?nèi)，犯罪嫌疑人小明低頭輕聲地告訴記者。

第七頁，共十八頁，2022年，8月28日引發(fā)我們的思考：

短信成為中學(xué)生的“自治區(qū)”，這或多或少的體現(xiàn)了信息時(shí)代信息溝通的重要性，是社會(huì)發(fā)展的一大進(jìn)步。中學(xué)生出于自身安全或者聯(lián)絡(luò)的方便快捷，擁有手機(jī)，是無可厚非的。但是中學(xué)生正處在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，把大量的時(shí)間花在收發(fā)許多無聊的短信上，是不是一種巨大的浪費(fèi)？同時(shí)中學(xué)生也處在長身體的階段，大量的手機(jī)輻射，和許多未經(jīng)過濾的“另類信息”的誘惑，對于孩子的健康成長是不是一種阻礙？

第八頁，共十八頁，2022年，8月28日三、手機(jī)到底給學(xué)生帶來多少危害？1、干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率

相當(dāng)多的學(xué)生使用手機(jī)不是為了和父母加強(qiáng)聯(lián)系，向父母報(bào)告學(xué)習(xí)成績，其實(shí)是很少給父母打電話的，結(jié)果卻是學(xué)習(xí)成績一落千丈。每當(dāng)就寢熄燈后，有的學(xué)生就借著迷人的夜色和淡淡的月光用手機(jī)和他人肆無忌憚地說悄悄話，或用手機(jī)QQ聊天和某些彩信，降低第二天的學(xué)習(xí)效率。

第九頁，共十八頁，2022年，8月28日2、與校外閑雜人員聯(lián)系

中學(xué)生正處于成長階段，自控能力較差，很多時(shí)候不能判別事情的好壞，也不能判別事情引發(fā)的后果。容易受到不良誘惑，導(dǎo)致失學(xué)，甚至失去寶貴的生命。第十頁，共十八頁，2022年，8月28日3、容易滋生事端，影響校園治安若有不良行為的學(xué)生會(huì)發(fā)生偷盜、打架現(xiàn)象，影響校園治安，有手機(jī)的中學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象。第十一頁，共十八頁，2022年，8月28日4、影響身體健康，降低記憶力

許多廣告只說手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對人體傷害。手機(jī)功能越強(qiáng)大，對人體的輻射越大。在2011年1月，德國就有一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，手機(jī)可能會(huì)導(dǎo)致眼癌，因?yàn)樗麄儗?000個(gè)患眼癌的人和3000個(gè)正常人進(jìn)行對比研究，常用手機(jī)的人患上眼癌的機(jī)會(huì)比其他人多出3倍。在信號(hào)越弱的地方，手機(jī)就越要提高發(fā)射功率，導(dǎo)致手機(jī)輻射越大。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因?yàn)槭謾C(jī)而對身體傷害,豈不追悔莫及。第十二頁，共十八頁，2022年，8月28日5、不良信息，玷污心靈。許多垃圾或不良信息會(huì)影響到孩子，比如不健康的信息或者中獎(jiǎng)信息等等，況且孩子的警惕心理也不是很高，容易受騙。第十三頁，共十八頁，2022年，8月28日6、助長學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切磋”手機(jī)的款式和功能。校園里的手機(jī)越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下，有些學(xué)生開始盲目追逐，因?yàn)槭謾C(jī)更新?lián)Q代十分迅速，外形、功能都日新月異，學(xué)生會(huì)炫耀自己的家境，父母地位。這樣會(huì)讓學(xué)生把父母當(dāng)成靠山,不思進(jìn)取。第十四頁，共十八頁，2022年，8月28日名校作法

北京各中學(xué)禁學(xué)生用手機(jī)專家稱此規(guī)定無可厚非

上海各中學(xué)校紛紛“禁機(jī)”，校園成為手機(jī)禁區(qū)，此校規(guī)得到教育部門認(rèn)同

某校副校長李俊說，我們學(xué)校是寄宿制管理，學(xué)生的手機(jī)用途主要在于方便家長聯(lián)系。但是孩子們都還不成熟，有的在自習(xí)時(shí)互相發(fā)短信，有的半夜惡作劇騷擾同學(xué)，不僅影響他人，也不能保證自己的良好睡眠，影響學(xué)習(xí)。學(xué)校在校園內(nèi)安裝了多部IC卡電話，學(xué)生寢室也有電話，沒有了手機(jī)，家長和學(xué)生的聯(lián)系并不會(huì)中斷。第十五頁，共十八頁，2022年，8月28日專家：不要讓手機(jī)成為“殺手”

中學(xué)生使用手機(jī)帶來的不安全隱患已經(jīng)引起有關(guān)部門的高度重視。教育部門對學(xué)生能否帶手機(jī)到校問題稱，學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)不僅會(huì)影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，同時(shí)也會(huì)滋生一些對身心不利的問題。由于中學(xué)生心理還不成熟，自我控制能力較差，用手機(jī)經(jīng)常打游戲，而且手機(jī)經(jīng)常會(huì)傳發(fā)黃色短消息，極其不利于學(xué)生的身心健康。同時(shí)，學(xué)生的防范意識(shí)比較差，手機(jī)還往往成為罪犯搶劫的目標(biāo)，甚至還會(huì)傷及身體。作為教育部門反對中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。第十六頁，共十八頁，2022年，8月28日學(xué)校制度1、學(xué)校在政教處、教務(wù)處、門衛(wèi)室等辦公室設(shè)置的辦公電話免費(fèi)供學(xué)生使用。2、決不允許學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，手機(jī)沒收，并當(dāng)眾銷毀，學(xué)校不負(fù)責(zé)賠償。3、老師在收繳手機(jī)的過程中，不給予配合的將