幼兒園大班語(yǔ)言《一顆超級(jí)頑固的牙》

大班語(yǔ)言《一顆超級(jí)頑固的牙》執(zhí)教：劉建美設(shè)計(jì)意圖：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求大班幼兒喜歡與他人一起談?wù)搱D書(shū)和故事的有關(guān)內(nèi)容，能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書(shū)畫(huà)面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，對(duì)看過(guò)的圖書(shū)、聽(tīng)過(guò)的故事能說(shuō)出自己的看法。并建議教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，結(jié)合畫(huà)面談?wù)摴适聝?nèi)容，學(xué)習(xí)建立畫(huà)面與故事內(nèi)容的聯(lián)系，能和幼兒一起討論或回憶書(shū)中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他們有條理地說(shuō)出故事的大致內(nèi)容，在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力。換牙是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，是對(duì)他們極其重要的一件事。大班的孩子正處于換牙時(shí)期，他們對(duì)此有小小的害怕，擔(dān)心流血、害怕長(zhǎng)不出漂亮的牙齒。孩子換牙時(shí)，老師和家長(zhǎng)作為引導(dǎo)者，應(yīng)給予他們鼓勵(lì)、支持和勇氣，引導(dǎo)孩子輕松面對(duì)換牙。因此，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，為讓孩子了解換牙的知識(shí)，感受換牙的喜悅、有趣，讓換牙成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一段美好經(jīng)歷，特設(shè)計(jì)此次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、能仔細(xì)觀察圖片，理解故事內(nèi)容。2、能積極表達(dá)自己的想法，感受故事的有趣。3、了解換牙是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，能以正確的心態(tài)積極面對(duì)換牙?；顒?dòng)重點(diǎn):能仔細(xì)觀察圖片，理解故事內(nèi)容。活動(dòng)難點(diǎn)：能積極表達(dá)自己的想法，感受故事的有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入，引發(fā)興趣。1、今天老師要給小朋友們猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最先猜出來(lái)。健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齒）2、老師剛剛發(fā)現(xiàn)我們班有些小朋友已經(jīng)開(kāi)始換牙了，請(qǐng)換牙的小朋友說(shuō)說(shuō)換牙時(shí)候的心情。（幼兒自由回答）教師：今天有一位小朋友，她也正在經(jīng)歷著換牙，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下她吧！出示繪本。二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容（一）牙松了1、塔比莎在干什么？2、正當(dāng)她張大嘴巴咬下去的時(shí)候，哎喲！發(fā)生了什么事情？塔比莎的牙齒怎么啦？牙齒松了，牙齒松了她的心情會(huì)怎么樣呢？（二）盼掉牙1、出示圖畫(huà)，牙齒松了她應(yīng)該會(huì)緊張或是不安，那為什么“她笑了”？（說(shuō)說(shuō)塔比莎心里在想著的牙精靈的故事）2、出示文字：爸爸沖著她笑著說(shuō)“如果今天晚上你把那顆牙齒放在枕頭下面，牙齒小精靈就會(huì)把它收走，還會(huì)給你留一點(diǎn)錢(qián)?！?、怎樣才能讓牙齒快點(diǎn)掉下來(lái)呢？塔比莎開(kāi)始想主意了，小朋友你有什么辦法來(lái)幫幫她嗎？幼兒自由想象各種方法。（三）塔比莎的主意教師：大班的小朋友思維就是活躍，幫助塔比莎想到了很多方法，塔比莎自己也想到了幾種方法，我們一起來(lái)看一看她想到哪些方法。出示方法一圖片：扭你看到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)塔比莎的第一個(gè)主意是什么？她成功了嗎？你也來(lái)試一試出示方法二圖片：拉她的第二個(gè)方法是什么？烏龜最后怎么樣？出示方法三圖片：蹦這次她的方法是什么？結(jié)果如何？出示方法四圖片：捕這次她用了什么方法？結(jié)果如何？出示方法五圖片：粘她有沒(méi)有成功？為什么?教師：塔比莎想了這么多方法，牙齒都沒(méi)有掉下來(lái)，真是一顆超級(jí)頑固的牙。晚上時(shí)間到了，要睡覺(jué)了，小精靈不會(huì)來(lái)了，就在這時(shí)發(fā)生了一件有趣的事情。出示圖片15：打噴嚏教師：牙齒終于掉下來(lái)了，現(xiàn)在塔比莎心情如何呢？你是怎么看出來(lái)的？她很開(kāi)心，留了一封信給小精靈：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。3、完整欣賞故事，進(jìn)一步感受故事的有趣。教師帶領(lǐng)幼兒再次欣賞故事。教師：塔比莎的故事結(jié)束了，你們喜歡這個(gè)故事嗎？你覺(jué)得這個(gè)故事哪里有趣？教師總結(jié)：為了換牙，塔比莎想了這么多的方法，最后還是一個(gè)不經(jīng)意的噴嚏幫助了她，今天塔比莎也寫(xiě)了一封信給我們大班的孩子，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她想對(duì)我們說(shuō)什么？親愛(ài)的小朋友們：換牙不是一件壞事，這說(shuō)明你長(zhǎng)大了。我們每個(gè)人的一生會(huì)有兩副牙齒：出生后長(zhǎng)出來(lái)的牙叫“乳牙”，到了七、八歲，乳牙就會(huì)依次松動(dòng)掉下來(lái)，再長(zhǎng)出新牙，長(zhǎng)出來(lái)的新牙就叫“恒牙”。換牙期間要多吃硬的食物，比如：胡蘿卜、芹菜、玉米、牛肉等。換牙期間也不能用舌