從人性發(fā)展強(qiáng)調(diào)性教育的核心價(jià)值課件

“同心說德”德育工作分享會—“性”要如何教？

學(xué)歷：美國田納西大學(xué)教育博士

美國約翰霍普金斯大學(xué)博士後進(jìn)修

現(xiàn)職：臺灣師範(fàn)大學(xué)健康促進(jìn)與衛(wèi)生教育學(xué)系教授杏陵醫(yī)學(xué)基金會執(zhí)行長

教育部高中課綱健康與護(hù)理科召集人教育部國民中小學(xué)課綱健康與體育領(lǐng)域召集人曾任：臺灣師範(fàn)大學(xué)教育學(xué)院院長臺灣師範(fàn)大學(xué)衛(wèi)生教育系主任、所長亞洲性學(xué)聯(lián)會主席

臺灣性教育協(xié)會理事長

英國倫敦大學(xué)訪問學(xué)者1謝謝觀賞2019-8-19“同心說德”德育工作分享會—學(xué)歷：美國田納西大學(xué)教育博士

「全人123」性教育模式「全人」是指「全人發(fā)展」的性教育理念，從人性發(fā)展強(qiáng)調(diào)性教育的核心價(jià)值「123」是指完整的性教育實(shí)施應(yīng)包含三道防線：標(biāo)本兼治第一道防線：禁慾或延後性行為

(abstinence)第二道防線：教導(dǎo)較安全性行為如何戴保險(xiǎn)套(safersex)第三道防線：萬一懷孕了怎麼辦

(incasepregnancy)2謝謝觀賞2019-8-19「全人123」性教育模式「全人」是指「全人發(fā)展」的性教育理念有效的學(xué)校性教育計(jì)畫完整的性教育課程：強(qiáng)調(diào)性教育的「核心價(jià)值」及維護(hù)與表現(xiàn)此價(jià)值所需的「生活技巧」ex.全人發(fā)展「愛情重補(bǔ)修」性教育課程推展由下的性教育宣導(dǎo)活動(dòng)：強(qiáng)調(diào)empowerment學(xué)生，配合並延伸課內(nèi)教學(xué)ex.學(xué)生同儕團(tuán)體「真愛大使」培訓(xùn)成長營結(jié)合家長與社區(qū)資源：ex.編輯談情說愛---親子談「性」手扎、舉辦親子性教育成長營、邀請性教育相關(guān)機(jī)構(gòu)資源人物到校演講3謝謝觀賞2019-8-19有效的學(xué)校性教育計(jì)畫完整的性教育課程：強(qiáng)調(diào)性教育的「核心價(jià)值教學(xué)目標(biāo)、課程、教材、教法間的關(guān)係

教學(xué)目標(biāo)是終點(diǎn)，學(xué)生的起點(diǎn)行為是起點(diǎn)，那麼要把學(xué)生從起點(diǎn)引導(dǎo)至終點(diǎn)，這中間須架起一座橋樑，這座橋樑就叫做「課程」，而「教材」是課程的內(nèi)容，是構(gòu)成這座橋樑的材料；而「教學(xué)方法」乃是運(yùn)用這材料來建築橋樑的技術(shù)（教學(xué)技巧）。

4謝謝觀賞2019-8-19教學(xué)目標(biāo)、課程、教材、教法間的關(guān)係教學(xué)目標(biāo)是終點(diǎn)，學(xué)生提昇察覺增加知識改變態(tài)度發(fā)展健康技能目標(biāo)的層面Ex.兩性交往迷思Ex.兩性在性生理與性心理發(fā)展的差異Ex.對婚前性行為的態(tài)度Ex.兩性交往相關(guān)生活技能5謝謝觀賞2019-8-19提昇察覺增加知識改變態(tài)度發(fā)展健康技能目標(biāo)的層面Ex.兩性交往目標(biāo)的層面改變行為降低風(fēng)險(xiǎn)改善健康狀況

建立價(jià)值觀Ex.肯定自尊與愛的核心價(jià)值觀Ex.採取延後發(fā)生性行為、安全性行為6謝謝觀賞2019-8-19目標(biāo)的層面改變行為降低風(fēng)險(xiǎn)改善健康狀況建立價(jià)值觀Ex.肯定性教育教材教法的特性性教育是一種「生活教育」教材要能貼切學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)具體、活潑、生動(dòng)，多分享個(gè)人生命轉(zhuǎn)灣處的兩性感情經(jīng)驗(yàn)。性教育是「如何教」比「教什麼」重要性教育不只是在教「性知識」，而是在教與「性」有關(guān)的價(jià)值觀念。教師要用學(xué)生「願(yuàn)意聽」、「聽得進(jìn)」的方式，以引發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處深層的感動(dòng)。7謝謝觀賞2019-8-19性教育教材教法的特性性教育是一種「生活教育」7謝謝觀賞201常用的性教育教材教科書自編教材〈學(xué)習(xí)單〉電影、教學(xué)影片流行歌曲文章、時(shí)事評論多媒體海報(bào)、手冊模型8謝謝觀賞2019-8-19常用的性教育教材教科書8謝謝觀賞2019-8-19性教育教學(xué)策略與常用教學(xué)法教學(xué)策略：「以學(xué)生為中心」、強(qiáng)調(diào)「互動(dòng)」、「參與」，有效引導(dǎo)以建構(gòu)認(rèn)知，內(nèi)化為信念、形成態(tài)度與價(jià)值，熟練技能常用教學(xué)法：小組討論、價(jià)值澄清法、角色扮演、腦力激盪、說故事、影片及歌曲賞析、辯論法9謝謝觀賞2019-8-19性教育教學(xué)策略與常用教學(xué)法教學(xué)策略：「以學(xué)生為中心」、強(qiáng)調(diào)「性教育課程設(shè)計(jì)〈一〉以「全人發(fā)展」（holisticperson）爲(wèi)課程目的，實(shí)現(xiàn)「全人教育」的教育理想。以「人性發(fā)展」（humannature）爲(wèi)核心概念，正面引導(dǎo)學(xué)生人性向上提升的精神力量。以建立「自尊」（self-esteem）及學(xué)習(xí)「愛」（love）爲(wèi)核心價(jià)值，正面教導(dǎo)學(xué)生澄清價(jià)值與提供做決定的重要根據(jù)。正視青少年的「情欲」問題，以青少年感興趣的兩性交往爲(wèi)主軸。10謝謝觀賞2019-8-19性教育課程設(shè)計(jì)〈一〉以「全人發(fā)展」（holisticper性教育課程設(shè)計(jì)〈二〉以大單元主題統(tǒng)整課程設(shè)計(jì)，從覺察度、知識、態(tài)度、自我效能到行爲(wèi)。注重「生活技巧」（lifeskills）的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)維護(hù)性健康（sexualhealth）的能力。以「跨學(xué)科」的主題統(tǒng)整教育，整合與「性」相關(guān)的教育議題。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展，提供「適時(shí)」、「適量」和「適切」的課程內(nèi)容。11謝謝觀賞2019-8-19性教育課程設(shè)計(jì)〈二〉以大單元主題統(tǒng)整課程設(shè)計(jì)，從覺察度、知識性教育課程設(shè)計(jì)〈三〉以「學(xué)生爲(wèi)中心」的教學(xué)策略，增進(jìn)師生互動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。採「多元評量」，開發(fā)學(xué)生「多元智慧」。

12謝謝觀賞2019-8-19性教育課程設(shè)計(jì)〈三〉以「學(xué)生爲(wèi)中心」的教學(xué)策略，增進(jìn)師生互動(dòng)

完整的性教育的概念和主題〈SIECUS，1992〉關(guān)鍵概念一：人類發(fā)展主題－關(guān)鍵概念二：關(guān)係主題－生理學(xué)與生殖解剖家庭生殖友誼青春期愛身體意象約會性認(rèn)同和性取向婚姻與終身承諾教育子女關(guān)鍵概念三：個(gè)人技巧主題－關(guān)鍵概念四：性行為主題－價(jià)值一生的性做決定自慰溝通分享性行為決斷力禁慾交涉磋商性反應(yīng)尋求協(xié)助性功能障礙關(guān)鍵概念五：健康的性主題－關(guān)鍵概念六：社會與文化主題－避孕性與社會墮胎性別角色性病與愛滋病毒感染性與法律性瘧待、性侵害性與宗教生殖健康性的多樣化性與藝術(shù)性與大眾媒體學(xué)校性教育之內(nèi)容架構(gòu)13謝謝觀賞2019-8-19完整的性教育的概念和主題〈SIEC謝謝14謝謝觀賞2019-8-19謝謝14謝謝觀賞2019-8-19

“同心說德”德育工作分享會—“性”要如何教？

學(xué)歷：美國田納西大學(xué)教育博士

美國約翰霍普金斯大學(xué)博士後進(jìn)修

現(xiàn)職：臺灣師範(fàn)大學(xué)健康促進(jìn)與衛(wèi)生教育學(xué)系教授杏陵醫(yī)學(xué)基金會執(zhí)行長

教育部高中課綱健康與護(hù)理科召集人教育部國民中小學(xué)課綱健康與體育領(lǐng)域召集人曾任：臺灣師範(fàn)大學(xué)教育學(xué)院院長臺灣師範(fàn)大學(xué)衛(wèi)生教育系主任、所長亞洲性學(xué)聯(lián)會主席

臺灣性教育協(xié)會理事長

英國倫敦大學(xué)訪問學(xué)者15謝謝觀賞2019-8-19“同心說德”德育工作分享會—學(xué)歷：美國田納西大學(xué)教育博士

「全人123」性教育模式「全人」是指「全人發(fā)展」的性教育理念，從人性發(fā)展強(qiáng)調(diào)性教育的核心價(jià)值「123」是指完整的性教育實(shí)施應(yīng)包含三道防線：標(biāo)本兼治第一道防線：禁慾或延後性行為

(abstinence)第二道防線：教導(dǎo)較安全性行為如何戴保險(xiǎn)套(safersex)第三道防線：萬一懷孕了怎麼辦

(incasepregnancy)16謝謝觀賞2019-8-19「全人123」性教育模式「全人」是指「全人發(fā)展」的性教育理念有效的學(xué)校性教育計(jì)畫完整的性教育課程：強(qiáng)調(diào)性教育的「核心價(jià)值」及維護(hù)與表現(xiàn)此價(jià)值所需的「生活技巧」ex.全人發(fā)展「愛情重補(bǔ)修」性教育課程推展由下的性教育宣導(dǎo)活動(dòng)：強(qiáng)調(diào)empowerment學(xué)生，配合並延伸課內(nèi)教學(xué)ex.學(xué)生同儕團(tuán)體「真愛大使」培訓(xùn)成長營結(jié)合家長與社區(qū)資源：ex.編輯談情說愛---親子談「性」手扎、舉辦親子性教育成長營、邀請性教育相關(guān)機(jī)構(gòu)資源人物到校演講17謝謝觀賞2019-8-19有效的學(xué)校性教育計(jì)畫完整的性教育課程：強(qiáng)調(diào)性教育的「核心價(jià)值教學(xué)目標(biāo)、課程、教材、教法間的關(guān)係

教學(xué)目標(biāo)是終點(diǎn)，學(xué)生的起點(diǎn)行為是起點(diǎn)，那麼要把學(xué)生從起點(diǎn)引導(dǎo)至終點(diǎn)，這中間須架起一座橋樑，這座橋樑就叫做「課程」，而「教材」是課程的內(nèi)容，是構(gòu)成這座橋樑的材料；而「教學(xué)方法」乃是運(yùn)用這材料來建築橋樑的技術(shù)（教學(xué)技巧）。

18謝謝觀賞2019-8-19教學(xué)目標(biāo)、課程、教材、教法間的關(guān)係教學(xué)目標(biāo)是終點(diǎn)，學(xué)生提昇察覺增加知識改變態(tài)度發(fā)展健康技能目標(biāo)的層面Ex.兩性交往迷思Ex.兩性在性生理與性心理發(fā)展的差異Ex.對婚前性行為的態(tài)度Ex.兩性交往相關(guān)生活技能19謝謝觀賞2019-8-19提昇察覺增加知識改變態(tài)度發(fā)展健康技能目標(biāo)的層面Ex.兩性交往目標(biāo)的層面改變行為降低風(fēng)險(xiǎn)改善健康狀況

建立價(jià)值觀Ex.肯定自尊與愛的核心價(jià)值觀Ex.採取延後發(fā)生性行為、安全性行為20謝謝觀賞2019-8-19目標(biāo)的層面改變行為降低風(fēng)險(xiǎn)改善健康狀況建立價(jià)值觀Ex.肯定性教育教材教法的特性性教育是一種「生活教育」教材要能貼切學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)具體、活潑、生動(dòng)，多分享個(gè)人生命轉(zhuǎn)灣處的兩性感情經(jīng)驗(yàn)。性教育是「如何教」比「教什麼」重要性教育不只是在教「性知識」，而是在教與「性」有關(guān)的價(jià)值觀念。教師要用學(xué)生「願(yuàn)意聽」、「聽得進(jìn)」的方式，以引發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處深層的感動(dòng)。21謝謝觀賞2019-8-19性教育教材教法的特性性教育是一種「生活教育」7謝謝觀賞201常用的性教育教材教科書自編教材〈學(xué)習(xí)單〉電影、教學(xué)影片流行歌曲文章、時(shí)事評論多媒體海報(bào)、手冊模型22謝謝觀賞2019-8-19常用的性教育教材教科書8謝謝觀賞2019-8-19性教育教學(xué)策略與常用教學(xué)法教學(xué)策略：「以學(xué)生為中心」、強(qiáng)調(diào)「互動(dòng)」、「參與」，有效引導(dǎo)以建構(gòu)認(rèn)知，內(nèi)化為信念、形成態(tài)度與價(jià)值，熟練技能常用教學(xué)法：小組討論、價(jià)值澄清法、角色扮演、腦力激盪、說故事、影片及歌曲賞析、辯論法23謝謝觀賞2019-8-19性教育教學(xué)策略與常用教學(xué)法教學(xué)策略：「以學(xué)生為中心」、強(qiáng)調(diào)「性教育課程設(shè)計(jì)〈一〉以「全人發(fā)展」（holisticperson）爲(wèi)課程目的，實(shí)現(xiàn)「全人教育」的教育理想。以「人性發(fā)展」（humannature）爲(wèi)核心概念，正面引導(dǎo)學(xué)生人性向上提升的精神力量。以建立「自尊」（self-esteem）及學(xué)習(xí)「愛」（love）爲(wèi)核心價(jià)值，正面教導(dǎo)學(xué)生澄清價(jià)值與提供做決定的重要根據(jù)。正視青少年的「情欲」問題，以青少年感興趣的兩性交往爲(wèi)主軸。24謝謝觀賞2019-8-19性教育課程設(shè)計(jì)〈一〉以「全人發(fā)展」（holisticper性教育課程設(shè)計(jì)〈二〉以大單元主題統(tǒng)整課程設(shè)計(jì)，從覺察度、知識、態(tài)度、自我效能到行爲(wèi)。注重「生活技巧」（lifeskills）的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)維護(hù)性健康（sexualhealth）的能力。以「跨學(xué)科」的主題統(tǒng)整教育，整合與「性」相關(guān)的教育議題。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展，提供「適時(shí)」、「適量」和「適切」的課程內(nèi)容。25謝謝觀賞2019-8-19性教育課程設(shè)計(jì)〈二〉以大單元主題統(tǒng)整課程設(shè)計(jì)，從覺察度、知識性教育課程設(shè)計(jì)〈三〉以「學(xué)生爲(wèi)中心」的教學(xué)策略，增進(jìn)師生互動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。採「多元評量」，開發(fā)學(xué)生「多元智慧」。

26謝謝觀賞2019-8-19性教育課程設(shè)計(jì)〈三〉以「學(xué)生爲(wèi)中心」的教學(xué)策略，增進(jìn)師生互動(dòng)

完整的性教育的概念和主題〈SIECUS，1992〉關(guān)鍵概念一：人類發(fā)展主題－關(guān)鍵概念二：關(guān)係主題－生理學(xué)與生殖解剖家庭生殖友誼青春期愛身體意象約會性認(rèn)同和性取向婚姻與終身承諾教育子女關(guān)鍵概念三：個(gè)人技巧主題－關(guān)鍵概念四：性行為主題－價(jià)值一生的性做決定自慰溝通分享性行為決斷力