五年級上冊第二單元習(xí)作：二十年后回故鄉(xiāng)精編版課件

二十年前的我二十年前的我二十年后的我？二十年后的我？２０年前的居民住宅？二十年后住……現(xiàn)代住宅２０年前的居民住宅？二十年后住……現(xiàn)代住宅２０年前的街道？

現(xiàn)代街道二十年后的街道……２０年前的街道？現(xiàn)代街道二十年后的街道……現(xiàn)代的火車

二十年前的火車二十年后的交通……現(xiàn)代的火車新老照片對比新老照片對比新老照片對比新老照片對比

二十年后回故鄉(xiāng)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過了二十年，我現(xiàn)在已榮幸的成為了一位人民教師了。我思念家鄉(xiāng)的情感一點也沒變，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都使我我魂夢牽縈，特別是那位白發(fā)蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親。我駕著車駛向我的故鄉(xiāng)，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否變的平整了，那羊腸小道是否變的寬闊了。不過不管怎么樣那兒有我五彩斑斕的童年是不會變的。

啊，到了，我的故鄉(xiāng)?？墒俏覍ρ矍暗囊磺畜@呆了。小溪變的清澈見地了，不再那么渾濁，大道兩旁全是奇珍異草，還有一棵蒼天大樹，整個城市都變的綠化起來了。瞧，小溪邊還有幾株依依多情的楊柳，那長長的、柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動著，像是在說“歡迎你歡迎你”，這里的草更茂盛個綠了，遠(yuǎn)處看去像個到絨毯，花變的更香了，令人心曠神怡。小鳥在枝頭歌唱著，這一副副畫是那么美，那么自然。

二十年后回故鄉(xiāng)

看見這條小溪我又想起了小時候抓螃蟹小魚、小蝦的情景。我突然想起了我的母校，那哺育我、教會我人世間的真諦的母校。近了、近了，我的心開始激動開始澎湃起來。啊，我的母校，那神圣的地方。這是新華七小嗎？我感嘆起來，我甚至以為走錯了地方。這里的樹木郁郁蔥蔥，花兒都爭奇斗顏、姹紫嫣紅。教室變的明亮寬敞了，桌椅板凳都嶄新的放在那兒。啊，太美了，太美了，這一切的一切都讓人無法想象。我又回到了那溫暖的家?！鞍职謰寢?，我回來了”。爸爸媽媽聞聲趕來?！皨?，我想死你了”我們兩個激動的擁抱在一起，熱淚盈眶。媽媽端了一杯茶給我，我疑惑的問媽媽“媽媽，故鄉(xiāng)的變化怎么這么大啊？”現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，花都發(fā)展的速度猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高啊。現(xiàn)在的學(xué)校，公路全都改進(jìn)了。時間過的真快，我又要離開這可愛的故鄉(xiāng)了。

看見這條小溪我又想起了小時候抓螃蟹小魚、小蝦的情景寫什么？寫什么？小提示提問：大家對二十年后的什么最感興趣？1、從自己熟悉的地方想起：如，自己母校的設(shè)施有哪些改進(jìn)，再添些什么更能滿足大家的需要……2、從自己碰到的不方便地方想起:因路面不平而摔倒……3、從自己喜歡的方面想起：比如，你喜歡廣場，希望廣場有哪些改進(jìn)……4、食品、電視、汽車、交通工具……小提示提問：大家對二十年后的什么最感興趣？1、從自己熟悉的地可以以下三個方面來張開想象翅膀

◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等）

◆想象兒時的小伙伴會是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚）

◆想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨。（送什么禮物，說什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）可以以下三個方面來張開想象翅膀

◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。分組討論學(xué)生自由選擇有共同話題的同學(xué)互相交流，還可以試著用圖畫表現(xiàn)你們設(shè)想。每組同學(xué)派一名代表上臺發(fā)言，其他小組進(jìn)行評價。分組討論學(xué)生自由選擇有共同話題的同學(xué)互相交流，還可以試著用

想象作文是自己對未來世界的幻想，飽含著自己對美好生活的熱愛和向往。因此，先要找出現(xiàn)實生活中令人不滿意的各種現(xiàn)象，然后發(fā)揮想象力，想象出如何改變種種令人不滿意的現(xiàn)象的方法，改變后又是怎樣的情景。想象中的這些改變可能在目前短時間內(nèi)不容易實現(xiàn)，但在二十年后完全可能實現(xiàn)。所以我們要大膽想象，又要表達(dá)真情實感。想象作文是自己對未來世界的幻想，飽含著自己對美好寫作方法：１、抓重點:文章要做到點面結(jié)合，要有詳有略。確定有代表性的景物（人物）作為重點寫。其他景物（人物）可以用一兩句話概括性介紹。

2、要表達(dá)出自己的真實情感。

寫作方法：１、抓重點:文章要做到點面結(jié)合，要有詳有略。確定有回顧課文體會表達(dá)方法1、借景抒情２、借事抒情３、融寫景敘事為一體4、借物抒情回顧課文體會表達(dá)方法1、借景抒情２、借事抒情３、

1、我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚，小蝦，小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩.。2、我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們沖到遠(yuǎn)方。3、我曾經(jīng)隨著采茶女,上山摘過茶葉,我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。（回憶兒時的往事）1、我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小《秋思》寫的是詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情長，無法盡訴。

——借事抒發(fā)感情《長相思》寫的是戍邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)聲雪聲里思念家鄉(xiāng)，難以入睡?！趯懢皵⑹聻橐惑w

《泊船瓜洲》寫的是詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉(xiāng),不知何時能回到故鄉(xiāng).——借景抒情《秋思》寫的是詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情長，一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然.。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。（景色的描寫）一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩二十年后的家鄉(xiāng)

（開頭）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

我一踏上了離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。

過渡句二十年后的家鄉(xiāng)過渡句

天近黃昏時我來到了母校。走進(jìn)校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學(xué)們的娛樂場所。操場兩旁綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，是以前的學(xué)校留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，讓它不會覺得孤獨。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時候，還可以在草地上休息、睡覺。讓同學(xué)們的下課十分鐘多姿多彩。走到小花園時，我也不免想起，上小學(xué)時，常常與同學(xué)們在操場上打打鬧鬧。（結(jié)尾）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人……”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不再那么陌生，因為我現(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)！過渡句過渡句寫作注意事項養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣構(gòu)思寫作思路，選擇文章重點，詳略分配得當(dāng)；注意語句通順，符合邏輯，內(nèi)容不能夸大其詞，注意想象要合理，立足于現(xiàn)實生活，20年后的事我們可都看得到，不要天馬行空的胡思亂想。文章中注意修辭手法的運用，讓文章生動起來；注意標(biāo)點符號的用法；寫完文章后自己多讀幾遍，改正錯別字，對文章中的不足進(jìn)行修改。好的文章是改出來的。寫作注意事項養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣構(gòu)思寫作思路，選擇文章重點好開頭A．以詩句開頭：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”這句詩寫出了多少游子對故鄉(xiāng)的深情??！二十年了，我成為了大名鼎鼎的歌唱家。在這奮斗過程中，當(dāng)孤獨寂寞時，我會情不自禁地想起生我、養(yǎng)我、育我的故鄉(xiāng)。B．以排比句開頭:二十年后，我在異國學(xué)習(xí)完。我忘不了故鄉(xiāng)養(yǎng)育我的一草一木，忘不了讓我增長知識的母校，更忘不了養(yǎng)育我的父母。于是，我坐飛機(jī)立刻趕回故鄉(xiāng)。C．開門見山式的開頭：二十年后，我已成為全國環(huán)保研究所的教授，我應(yīng)邀回故鄉(xiāng)——花都參加全國性的有關(guān)環(huán)保問題的學(xué)術(shù)研討會。好開頭A．以詩句開頭：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！逼胀〝⑹率介_頭：1.叮鈴鈴，叮鈴鈴，我的鬧鐘響了，抬頭一看日歷，2038年9月24日，算算我離開故鄉(xiāng)整整二十年了。我的故鄉(xiāng)青田到底發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化呢？回故鄉(xiāng)瞧瞧吧！2.早晨一陣清脆的音樂把我從夢中叫起。我睜開朦朧的睡眼，一開電子表2038年9月24日。這是我想起了二十年前我們?nèi)嗤瑢W(xué)的約定——2038年9月24號學(xué)校門口集合。于是我便急忙來到學(xué)校。科幻式開頭在2038年的今天，正遇國慶假期，我終于返回了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)。我乘坐2038號飛船來到故鄉(xiāng)時，我簡直不相信眼前的一切都是真的。抒情式開頭時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過了二十年，我現(xiàn)在以榮幸的成為一名人民教師。我思念家鄉(xiāng)的情感一點也沒變化，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都是使我魂牽夢縈，特別是那位白發(fā)蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親普通敘事式開頭：讀一讀下面的結(jié)尾，你一定會有收獲的。

A

永修的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。離開家鄉(xiāng)那天，我依依不舍，此時此刻，我才深切體會到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”永修，我會想你的。

A

我來到廣場，看到了20年前的長壽老人，感到十分親切，想起那時，我和我的伙伴、同學(xué)常常圍著長壽老人跑來跑去，爬來爬去、摸摸鼻子、摸摸眼睛，想到這些，我心里覺得熱乎，不由地唱出一首20年前的歌：“我愛你，我的家，我的天堂……”??！我愛你，故鄉(xiāng)！

A

我睜開眼，看見媽媽站在我身邊，原來是做了個夢。可夢中的情景卻歷歷在目，于是我繪聲繪色地向媽媽說了起來……讀一讀下面的結(jié)尾，你一定會有收獲的。

寫作提示提綱一：1、寫家鄉(xiāng)二十年后的變化開頭：思鄉(xiāng)想家回家中間：街道—商場—廣場—公園—河流—家及家人結(jié)尾：贊美家鄉(xiāng)的巨變并表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情提綱二：2、寫二十年后與親人團(tuán)聚的：開頭：想回家看看中間：家的環(huán)境變化（環(huán)境描寫）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的外貌、言行的變化（外貌、動作描寫）訴說家鄉(xiāng)的變化（對話描寫）結(jié)果：難舍的離別情寫作提示提綱一：提綱二：二十年前的我二十年前的我二十年后的我？二十年后的我？２０年前的居民住宅？二十年后住……現(xiàn)代住宅２０年前的居民住宅？二十年后住……現(xiàn)代住宅２０年前的街道？

現(xiàn)代街道二十年后的街道……２０年前的街道？現(xiàn)代街道二十年后的街道……現(xiàn)代的火車

二十年前的火車二十年后的交通……現(xiàn)代的火車新老照片對比新老照片對比新老照片對比新老照片對比

二十年后回故鄉(xiāng)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過了二十年，我現(xiàn)在已榮幸的成為了一位人民教師了。我思念家鄉(xiāng)的情感一點也沒變，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線都使我我魂夢牽縈，特別是那位白發(fā)蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親。我駕著車駛向我的故鄉(xiāng)，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否變的平整了，那羊腸小道是否變的寬闊了。不過不管怎么樣那兒有我五彩斑斕的童年是不會變的。

啊，到了，我的故鄉(xiāng)?？墒俏覍ρ矍暗囊磺畜@呆了。小溪變的清澈見地了，不再那么渾濁，大道兩旁全是奇珍異草，還有一棵蒼天大樹，整個城市都變的綠化起來了。瞧，小溪邊還有幾株依依多情的楊柳，那長長的、柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動著，像是在說“歡迎你歡迎你”，這里的草更茂盛個綠了，遠(yuǎn)處看去像個到絨毯，花變的更香了，令人心曠神怡。小鳥在枝頭歌唱著，這一副副畫是那么美，那么自然。

二十年后回故鄉(xiāng)

看見這條小溪我又想起了小時候抓螃蟹小魚、小蝦的情景。我突然想起了我的母校，那哺育我、教會我人世間的真諦的母校。近了、近了，我的心開始激動開始澎湃起來。啊，我的母校，那神圣的地方。這是新華七小嗎？我感嘆起來，我甚至以為走錯了地方。這里的樹木郁郁蔥蔥，花兒都爭奇斗顏、姹紫嫣紅。教室變的明亮寬敞了，桌椅板凳都嶄新的放在那兒。啊，太美了，太美了，這一切的一切都讓人無法想象。我又回到了那溫暖的家?！鞍职謰寢?，我回來了”。爸爸媽媽聞聲趕來?！皨?，我想死你了”我們兩個激動的擁抱在一起，熱淚盈眶。媽媽端了一杯茶給我，我疑惑的問媽媽“媽媽，故鄉(xiāng)的變化怎么這么大啊？”現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，花都發(fā)展的速度猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高啊?，F(xiàn)在的學(xué)校，公路全都改進(jìn)了。時間過的真快，我又要離開這可愛的故鄉(xiāng)了。

看見這條小溪我又想起了小時候抓螃蟹小魚、小蝦的情景寫什么？寫什么？小提示提問：大家對二十年后的什么最感興趣？1、從自己熟悉的地方想起：如，自己母校的設(shè)施有哪些改進(jìn)，再添些什么更能滿足大家的需要……2、從自己碰到的不方便地方想起:因路面不平而摔倒……3、從自己喜歡的方面想起：比如，你喜歡廣場，希望廣場有哪些改進(jìn)……4、食品、電視、汽車、交通工具……小提示提問：大家對二十年后的什么最感興趣？1、從自己熟悉的地可以以下三個方面來張開想象翅膀

◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等）

◆想象兒時的小伙伴會是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚）

◆想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨。（送什么禮物，說什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）可以以下三個方面來張開想象翅膀

◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。分組討論學(xué)生自由選擇有共同話題的同學(xué)互相交流，還可以試著用圖畫表現(xiàn)你們設(shè)想。每組同學(xué)派一名代表上臺發(fā)言，其他小組進(jìn)行評價。分組討論學(xué)生自由選擇有共同話題的同學(xué)互相交流，還可以試著用

想象作文是自己對未來世界的幻想，飽含著自己對美好生活的熱愛和向往。因此，先要找出現(xiàn)實生活中令人不滿意的各種現(xiàn)象，然后發(fā)揮想象力，想象出如何改變種種令人不滿意的現(xiàn)象的方法，改變后又是怎樣的情景。想象中的這些改變可能在目前短時間內(nèi)不容易實現(xiàn)，但在二十年后完全可能實現(xiàn)。所以我們要大膽想象，又要表達(dá)真情實感。想象作文是自己對未來世界的幻想，飽含著自己對美好寫作方法：１、抓重點:文章要做到點面結(jié)合，要有詳有略。確定有代表性的景物（人物）作為重點寫。其他景物（人物）可以用一兩句話概括性介紹。

2、要表達(dá)出自己的真實情感。

寫作方法：１、抓重點:文章要做到點面結(jié)合，要有詳有略。確定有回顧課文體會表達(dá)方法1、借景抒情２、借事抒情３、融寫景敘事為一體4、借物抒情回顧課文體會表達(dá)方法1、借景抒情２、借事抒情３、

1、我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚，小蝦，小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩.。2、我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們沖到遠(yuǎn)方。3、我曾經(jīng)隨著采茶女,上山摘過茶葉,我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。（回憶兒時的往事）1、我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小《秋思》寫的是詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情長，無法盡訴。

——借事抒發(fā)感情《長相思》寫的是戍邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)聲雪聲里思念家鄉(xiāng)，難以入睡。——融寫景敘事為一體

《泊船瓜洲》寫的是詩人在瓜洲隨船停留時遙望家鄉(xiāng),不知何時能回到故鄉(xiāng).——借景抒情《秋思》寫的是詩人在洛陽城寫信給家人，無奈信短情長，一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然.。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。（景色的描寫）一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩二十年后的家鄉(xiāng)

（開頭）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

我一踏上了離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。

過渡句二十年后的家鄉(xiāng)過渡句

天近黃昏時我來到了母校。走進(jìn)校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學(xué)們的娛樂場所。操場兩旁綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，是以前的學(xué)校留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，讓它不會覺得孤獨。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時候，還可以在草地上休息、睡覺。讓同學(xué)們的下課十分鐘多姿多彩。走到小花園時，我也不免想起，上小學(xué)時，常常與同學(xué)們在操場上打打鬧鬧。（結(jié)尾）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人……”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不再那么陌生，因為我現(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)！過渡句過渡句寫作注意事項養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣構(gòu)思寫作思路，選擇文章重點，詳略分配得當(dāng)；注意語句通順，符合邏輯，內(nèi)容不能夸大其詞，注意想象要合理，立足于現(xiàn)實生活，20年后的事我們可都看得到，不要天馬行空的胡思亂想。文章中注意修辭手法的運用，讓文章生動起來；注意標(biāo)點符號的用法；寫完文章后自己多讀幾遍，改正錯別字，對文章中的不足進(jìn)行修改。好的文章是改出來的。寫作注意事項養(yǎng)成列提綱的習(xí)慣構(gòu)思寫作思路，選擇文章重點好開頭A．以詩句開頭：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！边@句詩寫出了多少游子對故鄉(xiāng)的深情啊！二十年了，我成為了大名鼎鼎的歌唱家。在這奮斗過程中，當(dāng)孤獨寂寞時，我會情不自禁地想起生我、養(yǎng)我、育我的故鄉(xiāng)。B．以排比句開頭:二十年后，我在異國學(xué)習(xí)完。我忘不了故鄉(xiāng)養(yǎng)育我的一草一木，忘不了讓我增長知識的母校，更忘不了養(yǎng)育我的父母。于是，我坐飛機(jī)立刻趕回故鄉(xiāng)。C．開門見山式的開頭：二十年后，我已成為全國環(huán)保研究所的教授，我應(yīng)邀回故鄉(xiāng)——花都參加全國性的有關(guān)環(huán)保問題的學(xué)術(shù)研討會。好開頭A．以詩句開頭：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！逼胀〝⑹率介_頭：1.叮鈴鈴，叮鈴鈴，我的鬧鐘