催化重整工藝主要操作點(diǎn)課件

承德石油高等?？茖W(xué)校職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程催化重整裝置主要操作點(diǎn)鄭哲奎承德石油高等?？茖W(xué)校職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程空氣冷卻器塔頂回流罐水冷卻器塔頂回流泵預(yù)分餾塔底泵塔頂不凝氣拔頭油預(yù)分餾塔底油原料油污水預(yù)分餾塔

預(yù)分餾塔底溫度和壓力決定著塔底油的初餾點(diǎn)。

初餾點(diǎn)過(guò)高，裝置產(chǎn)品產(chǎn)量會(huì)下降。

初餾點(diǎn)過(guò)低，增加后續(xù)工藝的熱負(fù)荷，增大穩(wěn)定汽油的苯含量。影響因素：進(jìn)料溫度、預(yù)分餾塔底爐燃料氣的組成和壓力、塔底循環(huán)流量和溫升等。TIC101職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程空氣職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程空氣冷卻器塔頂回流罐水冷卻器塔頂回流泵預(yù)分餾塔底泵塔頂不凝氣拔頭油預(yù)分餾塔底油原料油污水預(yù)分餾塔

預(yù)分餾塔頂壓力降低有助于塔底較輕組分的氣化，保證重整進(jìn)料的餾程合格。影響因素：進(jìn)料量及組成、塔頂溫度、冷回流量、塔頂罐外排氣體流量。PIC101職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程空氣職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程空氣冷卻器塔頂回流罐水冷卻器塔頂回流泵預(yù)分餾塔底泵塔頂不凝氣拔頭油預(yù)分餾塔底油原料油污水預(yù)分餾塔

預(yù)分餾塔底液位穩(wěn)定標(biāo)志著裝置的物料平衡。但一般不以調(diào)節(jié)預(yù)分餾塔塔底泵出口流量為調(diào)節(jié)液位的手段，否則會(huì)影響后續(xù)預(yù)加氫工藝的波動(dòng)。1、塔底進(jìn)料流量LIC1012、出料泵出口流量3、氣化率職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程空氣職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油預(yù)加氫反應(yīng)溫度是指反應(yīng)器進(jìn)口溫度TIC1011、預(yù)加氫爐管進(jìn)口流量及溫度變化2、預(yù)加氫燃料氣壓力及組成變化3、混合氫氣的流量及溫度變化職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油預(yù)加氫反應(yīng)床層溫度TIC101促成反應(yīng)深度的良好實(shí)現(xiàn)溫度過(guò)低，脫除雜質(zhì)不徹底溫度過(guò)高，裂化反應(yīng)增加，加速催化劑失活，縮短壽命職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油預(yù)加氫反應(yīng)床層溫度影響因素TIC1011、反應(yīng)溫度變化2、雜質(zhì)含量及烯烴含量變化3、預(yù)加氫進(jìn)料量變化4、預(yù)加氫催化劑活性變化職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油預(yù)加氫反應(yīng)壓力PIC101

提高反應(yīng)壓力主要指提高反應(yīng)器中的氫分壓，可促進(jìn)加氫反應(yīng)，有利于雜質(zhì)的脫除，同時(shí)可減少催化劑上的積碳，延長(zhǎng)催化劑的壽命。

催化劑結(jié)焦反應(yīng)是高溫下烯烴和芳烴共同作用的結(jié)果，提高反應(yīng)壓力可以減少烯烴接觸芳烴的機(jī)會(huì)。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油預(yù)加氫反應(yīng)壓力影響因素PIC1011、高分罐壓力變化2、混合氫氣壓力變化3、進(jìn)料流量變化職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程預(yù)加氫反應(yīng)空速質(zhì)量空速預(yù)加氫進(jìn)料流量（t/h）預(yù)加氫催化劑總用量（t）體積空速預(yù)加氫進(jìn)料流量（m3/h，20℃）預(yù)加氫催化劑總用量（m3）職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程預(yù)加職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油

低的空速，不僅使裝置的處理量下降，而且由于裂化反應(yīng)的增加，而使液收下降，積碳增加，縮短催化劑的壽命。

預(yù)加氫空速的影響因素只與預(yù)加氫進(jìn)料流量有關(guān)。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油

提高氫油比等于提高氫分壓，有利加氫反應(yīng)，并抑制催化劑上的積碳，也有利于導(dǎo)出反應(yīng)熱，但過(guò)大的氫油比意味著縮短反應(yīng)時(shí)間，對(duì)雜質(zhì)的脫除反而是不利的。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體排放氫高分罐去蒸發(fā)塔污水

預(yù)加氫高壓分離罐液位一方面要保證油與氫氣有足夠的分離空間，使得頂部氫氣不夾帶液相組份，另一方面要保證有足夠的液相高度，預(yù)防預(yù)加氫分離罐氣相串入蒸發(fā)塔，從而影響蒸發(fā)塔的操作。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體排放氫高分罐去蒸發(fā)塔污水高壓分離罐液位影響因素1、預(yù)加氫進(jìn)料流量變化2、高分罐溫度和壓力變化3、高分罐出料流量變化甲烷的氣化率與溫度和壓力變化有關(guān)職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制油蒸發(fā)塔燃料氣回流罐原料從預(yù)加氫高分罐來(lái)蒸發(fā)塔的任務(wù)：1、脫除水分及硫、氮等元素；2、進(jìn)一步剔除≤C6烴類組份。TIC101蒸發(fā)塔底溫度影響溫度3、蒸發(fā)爐燃料氣壓力及組成變化2、蒸發(fā)塔塔底循環(huán)量波動(dòng)1、蒸發(fā)塔進(jìn)料量波動(dòng)職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制油蒸發(fā)塔燃料氣回流罐原料從預(yù)加氫高分罐來(lái)PIC101蒸發(fā)塔頂壓力影響溫度1、塔頂回流罐氣體排量變化4、塔底進(jìn)料流量及組成變化2、蒸發(fā)塔頂溫度變化3、塔頂冷回流量變化職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制油蒸發(fā)塔燃料氣回流罐原料從預(yù)加氫高分罐來(lái)PIC101蒸發(fā)塔頂壓力影響溫度1、塔頂回流罐氣體排量變化4、塔底進(jìn)料流量及組成變化2、蒸發(fā)塔頂溫度變化3、塔頂冷回流量變化職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制油蒸發(fā)塔燃料氣回流罐原料從預(yù)加氫高分罐來(lái)PIC101與預(yù)分餾塔底液位不同，蒸發(fā)塔底液位幾乎沒(méi)有調(diào)節(jié)手段，因?yàn)檎{(diào)節(jié)塔底進(jìn)料流量，會(huì)引起預(yù)加氫反應(yīng)器操作波動(dòng)；

若調(diào)節(jié)塔底泵出口流量，將會(huì)造成后續(xù)更重要的重整反應(yīng)系統(tǒng)操作紊亂。

也不能調(diào)整氣化率，將會(huì)影響蒸發(fā)塔底精制油的質(zhì)量。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制油氫氣去預(yù)加氫高分罐去穩(wěn)定塔循環(huán)氫壓縮機(jī)污水爐一反一爐二爐三爐四反二反三反四重整反應(yīng)床層溫度六環(huán)脫氫生成芳烴五環(huán)異構(gòu)脫氫生成芳烴烷烴異構(gòu)脫氫生產(chǎn)芳烴烷烴異構(gòu)脫氫生產(chǎn)芳烴都是強(qiáng)吸熱反應(yīng)，反應(yīng)速度越快，床層溫度下降的越快職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制油氫氣去預(yù)加氫高分罐去穩(wěn)定塔循環(huán)氫壓縮機(jī)污水爐一反一爐二爐三爐四反二反三反四重整反應(yīng)床層溫度四個(gè)反應(yīng)器內(nèi)，填裝的催化劑量不同，發(fā)生的反應(yīng)類型不同，發(fā)生的反應(yīng)量不同，四個(gè)反應(yīng)器內(nèi)的床層溫度各有不同。反應(yīng)床層溫度影響因素：1、催化劑活性變化；2、發(fā)生反應(yīng)類型及反應(yīng)量；3、加熱爐燃料氣壓力及組成變化。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)定塔穩(wěn)定汽油液化氣裂化氣氫氣循環(huán)氫去預(yù)加氫精制油11112222循環(huán)氫壓縮機(jī)回流罐高分罐污水重整反應(yīng)壓力重整反應(yīng)是體積變小的反應(yīng)，提高反應(yīng)壓力有利于芳烴的生成，也會(huì)防止催化劑積碳，但是操作壓力過(guò)高，增加能耗、操作的危險(xiǎn)性和工藝的不平穩(wěn)率。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)穩(wěn)職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)定塔穩(wěn)定汽油液化氣裂化氣氫氣循環(huán)氫去預(yù)加氫精制油11112222循環(huán)氫壓縮機(jī)回流罐高分罐污水重整反應(yīng)壓力影響因素2、循環(huán)壓縮機(jī)出口壓力變化1、進(jìn)料量及組成變化3、高分罐壓力變化職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)穩(wěn)職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)定塔穩(wěn)定汽油液化氣裂化氣氫氣循環(huán)氫去預(yù)加氫精制油11112222循環(huán)氫壓縮機(jī)回流罐高分罐污水

重整反應(yīng)空速反映著反應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短，小的空速，有利于芳烴的產(chǎn)量增加，但同時(shí)裂化反應(yīng)的幾率也在增大，整體上表現(xiàn)穩(wěn)定汽油產(chǎn)量下降，辛烷值升高。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)穩(wěn)職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程水氯平衡催化劑雙功能平衡芳烴最大產(chǎn)量為了達(dá)成為了達(dá)成金屬功能酸性功能金屬鉑，選擇脫氫反應(yīng)氯，選擇異構(gòu)反應(yīng)鉑固定裝填，無(wú)法改變用水來(lái)調(diào)節(jié)氯的濃度職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程水氯職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)定塔穩(wěn)定汽油液化氣裂化氣回流罐穩(wěn)定塔頂溫度和壓力，加上塔頂冷回流，是防止液化氣中C5以上組分含量偏多。穩(wěn)定塔底溫度和塔底循環(huán)的作用是防止穩(wěn)定汽油中C4以下組分含量偏多。塔頂溫度和壓力調(diào)節(jié)方法上與預(yù)分餾塔、蒸發(fā)塔相同。塔底溫度和壓力調(diào)節(jié)方法上與預(yù)分餾塔、蒸發(fā)塔相同。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)穩(wěn)職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程預(yù)分餾塔拔頭油不凝氣回流罐原料預(yù)分餾塔底油預(yù)分餾塔底油初餾點(diǎn)偏高不該氣化上升的組分作為塔頂產(chǎn)品從塔頂引出1、塔底溫度偏高；2、塔頂溫度偏高；3、塔頂壓力偏低。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程預(yù)分職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程預(yù)分餾塔拔頭油燃料氣回流罐含氫氣體精制油蒸發(fā)塔原料燃料氣回流罐預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐污水精制油中微量金屬含量超標(biāo)？職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程預(yù)分職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程預(yù)加氫反應(yīng)器精制油中微量金屬含量超標(biāo)，說(shuō)明預(yù)加氫反應(yīng)器內(nèi)發(fā)生的加氫脫金屬反應(yīng)深度不夠工藝要求。反應(yīng)深度不夠工藝要求，說(shuō)明：1、反應(yīng)溫度偏低；2、反應(yīng)空速偏大；3、反應(yīng)壓力偏低；4、催化劑活性偏低。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程預(yù)加職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體精制油蒸發(fā)塔燃料氣回流罐預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐污水精制油中硫含量超標(biāo)？

1、加氫反應(yīng)脫硫，效果與反應(yīng)深度有關(guān)2、第一次物理方法脫硫3、第二次物理方法脫硫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體精制油蒸發(fā)塔燃料氣回流罐預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐污水精制油中烯烴含量超標(biāo)？

1、原料中焦化汽油比例增大2、預(yù)加氫烯烴飽和力度不夠工藝要求職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)定塔穩(wěn)定汽油液化氣裂化氣氫氣循環(huán)氫去預(yù)加氫精制油11112222循環(huán)氫壓縮機(jī)回流罐高分罐污水2、重整反應(yīng)深度不夠工藝要求：反應(yīng)溫度、反應(yīng)壓力、空速、氫油比、催化劑活性。1、原料中芳烴潛含量變低

穩(wěn)定汽油辛烷值不合格職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)穩(wěn)職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程承德石油高等?？茖W(xué)校職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程催化重整裝置主要操作點(diǎn)鄭哲奎承德石油高等?？茖W(xué)校職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程空氣冷卻器塔頂回流罐水冷卻器塔頂回流泵預(yù)分餾塔底泵塔頂不凝氣拔頭油預(yù)分餾塔底油原料油污水預(yù)分餾塔

預(yù)分餾塔底溫度和壓力決定著塔底油的初餾點(diǎn)。

初餾點(diǎn)過(guò)高，裝置產(chǎn)品產(chǎn)量會(huì)下降。

初餾點(diǎn)過(guò)低，增加后續(xù)工藝的熱負(fù)荷，增大穩(wěn)定汽油的苯含量。影響因素：進(jìn)料溫度、預(yù)分餾塔底爐燃料氣的組成和壓力、塔底循環(huán)流量和溫升等。TIC101職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程空氣職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程空氣冷卻器塔頂回流罐水冷卻器塔頂回流泵預(yù)分餾塔底泵塔頂不凝氣拔頭油預(yù)分餾塔底油原料油污水預(yù)分餾塔

預(yù)分餾塔頂壓力降低有助于塔底較輕組分的氣化，保證重整進(jìn)料的餾程合格。影響因素：進(jìn)料量及組成、塔頂溫度、冷回流量、塔頂罐外排氣體流量。PIC101職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程空氣職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程空氣冷卻器塔頂回流罐水冷卻器塔頂回流泵預(yù)分餾塔底泵塔頂不凝氣拔頭油預(yù)分餾塔底油原料油污水預(yù)分餾塔

預(yù)分餾塔底液位穩(wěn)定標(biāo)志著裝置的物料平衡。但一般不以調(diào)節(jié)預(yù)分餾塔塔底泵出口流量為調(diào)節(jié)液位的手段，否則會(huì)影響后續(xù)預(yù)加氫工藝的波動(dòng)。1、塔底進(jìn)料流量LIC1012、出料泵出口流量3、氣化率職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程空氣職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油預(yù)加氫反應(yīng)溫度是指反應(yīng)器進(jìn)口溫度TIC1011、預(yù)加氫爐管進(jìn)口流量及溫度變化2、預(yù)加氫燃料氣壓力及組成變化3、混合氫氣的流量及溫度變化職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油預(yù)加氫反應(yīng)床層溫度TIC101促成反應(yīng)深度的良好實(shí)現(xiàn)溫度過(guò)低，脫除雜質(zhì)不徹底溫度過(guò)高，裂化反應(yīng)增加，加速催化劑失活，縮短壽命職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油預(yù)加氫反應(yīng)床層溫度影響因素TIC1011、反應(yīng)溫度變化2、雜質(zhì)含量及烯烴含量變化3、預(yù)加氫進(jìn)料量變化4、預(yù)加氫催化劑活性變化職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油預(yù)加氫反應(yīng)壓力PIC101

提高反應(yīng)壓力主要指提高反應(yīng)器中的氫分壓，可促進(jìn)加氫反應(yīng)，有利于雜質(zhì)的脫除，同時(shí)可減少催化劑上的積碳，延長(zhǎng)催化劑的壽命。

催化劑結(jié)焦反應(yīng)是高溫下烯烴和芳烴共同作用的結(jié)果，提高反應(yīng)壓力可以減少烯烴接觸芳烴的機(jī)會(huì)。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油預(yù)加氫反應(yīng)壓力影響因素PIC1011、高分罐壓力變化2、混合氫氣壓力變化3、進(jìn)料流量變化職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程預(yù)加氫反應(yīng)空速質(zhì)量空速預(yù)加氫進(jìn)料流量（t/h）預(yù)加氫催化劑總用量（t）體積空速預(yù)加氫進(jìn)料流量（m3/h，20℃）預(yù)加氫催化劑總用量（m3）職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程預(yù)加職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油

低的空速，不僅使裝置的處理量下降，而且由于裂化反應(yīng)的增加，而使液收下降，積碳增加，縮短催化劑的壽命。

預(yù)加氫空速的影響因素只與預(yù)加氫進(jìn)料流量有關(guān)。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體預(yù)加氫反應(yīng)器預(yù)加氫加熱爐排放氫新氫循環(huán)氫高分罐去蒸發(fā)塔污水預(yù)分餾塔底油

提高氫油比等于提高氫分壓，有利加氫反應(yīng)，并抑制催化劑上的積碳，也有利于導(dǎo)出反應(yīng)熱，但過(guò)大的氫油比意味著縮短反應(yīng)時(shí)間，對(duì)雜質(zhì)的脫除反而是不利的。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體排放氫高分罐去蒸發(fā)塔污水

預(yù)加氫高壓分離罐液位一方面要保證油與氫氣有足夠的分離空間，使得頂部氫氣不夾帶液相組份，另一方面要保證有足夠的液相高度，預(yù)防預(yù)加氫分離罐氣相串入蒸發(fā)塔，從而影響蒸發(fā)塔的操作。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫氣體排放氫高分罐去蒸發(fā)塔污水高壓分離罐液位影響因素1、預(yù)加氫進(jìn)料流量變化2、高分罐溫度和壓力變化3、高分罐出料流量變化甲烷的氣化率與溫度和壓力變化有關(guān)職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程含氫職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制油蒸發(fā)塔燃料氣回流罐原料從預(yù)加氫高分罐來(lái)蒸發(fā)塔的任務(wù)：1、脫除水分及硫、氮等元素；2、進(jìn)一步剔除≤C6烴類組份。TIC101蒸發(fā)塔底溫度影響溫度3、蒸發(fā)爐燃料氣壓力及組成變化2、蒸發(fā)塔塔底循環(huán)量波動(dòng)1、蒸發(fā)塔進(jìn)料量波動(dòng)職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制油蒸發(fā)塔燃料氣回流罐原料從預(yù)加氫高分罐來(lái)PIC101蒸發(fā)塔頂壓力影響溫度1、塔頂回流罐氣體排量變化4、塔底進(jìn)料流量及組成變化2、蒸發(fā)塔頂溫度變化3、塔頂冷回流量變化職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制油蒸發(fā)塔燃料氣回流罐原料從預(yù)加氫高分罐來(lái)PIC101蒸發(fā)塔頂壓力影響溫度1、塔頂回流罐氣體排量變化4、塔底進(jìn)料流量及組成變化2、蒸發(fā)塔頂溫度變化3、塔頂冷回流量變化職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制油蒸發(fā)塔燃料氣回流罐原料從預(yù)加氫高分罐來(lái)PIC101與預(yù)分餾塔底液位不同，蒸發(fā)塔底液位幾乎沒(méi)有調(diào)節(jié)手段，因?yàn)檎{(diào)節(jié)塔底進(jìn)料流量，會(huì)引起預(yù)加氫反應(yīng)器操作波動(dòng)；

若調(diào)節(jié)塔底泵出口流量，將會(huì)造成后續(xù)更重要的重整反應(yīng)系統(tǒng)操作紊亂。

也不能調(diào)整氣化率，將會(huì)影響蒸發(fā)塔底精制油的質(zhì)量。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制油氫氣去預(yù)加氫高分罐去穩(wěn)定塔循環(huán)氫壓縮機(jī)污水爐一反一爐二爐三爐四反二反三反四重整反應(yīng)床層溫度六環(huán)脫氫生成芳烴五環(huán)異構(gòu)脫氫生成芳烴烷烴異構(gòu)脫氫生產(chǎn)芳烴烷烴異構(gòu)脫氫生產(chǎn)芳烴都是強(qiáng)吸熱反應(yīng)，反應(yīng)速度越快，床層溫度下降的越快職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制油氫氣去預(yù)加氫高分罐去穩(wěn)定塔循環(huán)氫壓縮機(jī)污水爐一反一爐二爐三爐四反二反三反四重整反應(yīng)床層溫度四個(gè)反應(yīng)器內(nèi)，填裝的催化劑量不同，發(fā)生的反應(yīng)類型不同，發(fā)生的反應(yīng)量不同，四個(gè)反應(yīng)器內(nèi)的床層溫度各有不同。反應(yīng)床層溫度影響因素：1、催化劑活性變化；2、發(fā)生反應(yīng)類型及反應(yīng)量；3、加熱爐燃料氣壓力及組成變化。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程精制職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)定塔穩(wěn)定汽油液化氣裂化氣氫氣循環(huán)氫去預(yù)加氫精制油11112222循環(huán)氫壓縮機(jī)回流罐高分罐污水重整反應(yīng)壓力重整反應(yīng)是體積變小的反應(yīng)，提高反應(yīng)壓力有利于芳烴的生成，也會(huì)防止催化劑積碳，但是操作壓力過(guò)高，增加能耗、操作的危險(xiǎn)性和工藝的不平穩(wěn)率。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)穩(wěn)職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)定塔穩(wěn)定汽油液化氣裂化氣氫氣循環(huán)氫去預(yù)加氫精制油11112222循環(huán)氫壓縮機(jī)回流罐高分罐污水重整反應(yīng)壓力影響因素2、循環(huán)壓縮機(jī)出口壓力變化1、進(jìn)料量及組成變化3、高分罐壓力變化職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)穩(wěn)職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)定塔穩(wěn)定汽油液化氣裂化氣氫氣循環(huán)氫去預(yù)加氫精制油11112222循環(huán)氫壓縮機(jī)回流罐高分罐污水

重整反應(yīng)空速反映著反應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短，小的空速，有利于芳烴的產(chǎn)量增加，但同時(shí)裂化反應(yīng)的幾率也在增大，整體上表現(xiàn)穩(wěn)定汽油產(chǎn)量下降，辛烷值升高。職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)穩(wěn)職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程水氯平衡催化劑雙功能平衡芳烴最大產(chǎn)量為了達(dá)成為了達(dá)成金屬功能酸性功能金屬鉑，選擇脫氫反應(yīng)氯，選擇異構(gòu)反應(yīng)鉑固定裝填，無(wú)法改變用水來(lái)調(diào)節(jié)氯的濃度職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程水氯職業(yè)教育應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《汽柴油生產(chǎn)操作》課程穩(wěn)定塔穩(wěn)定汽油液化氣裂化氣回流罐穩(wěn)定塔頂溫度和壓力，加上塔頂冷回流，是防止液化氣中C5以上組分含量偏多。穩(wěn)定塔底溫度和塔底循環(huán)的作用是防止穩(wěn)定汽油中C4以下組分含量偏多。塔頂溫度和壓力調(diào)節(jié)方法上與預(yù)分餾塔、蒸發(fā)塔相同。塔底溫度和壓力調(diào)