2022年育人標兵承諾書

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在生活中，我們使用上承諾書的情況與日俱增，承諾書僅是一方的聲明及義務性的認可,其法律效力與合同是不同的。來參考自己需要的承諾書吧！下面是我為大家整理的育人標兵承諾書，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

育人標兵承諾書1

一、教育工作理念

素質(zhì)教育是方向，當前素質(zhì)教育已越來越強烈地呼喚教育創(chuàng)新，以學生開展為本是素質(zhì)教育所倡導的重要理念。素質(zhì)教育的根本出發(fā)點是人本主義，關(guān)注人的生存狀態(tài)，開展空間，讓孩子感受成功，教給孩子一生有用的東西，讓孩子有一個真正輝煌的明天，教師立足兒童自身的本性，開展其特長到達自我實現(xiàn)和全面開展是素質(zhì)教育的根本。

二、教育工作態(tài)度

作為一名榮耀的人民教師，我堅決忠誠黨和人民的教育事業(yè)。從高從嚴要求自己，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的育人方向，憑著強烈的事業(yè)心和高度的責任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作。努力做到有理想、有責任、有能力、形象好。在教學工作中，始終堅持對社會負責，對家長負責，對學生負責的原那么。盡心盡力做好自己的本職工作。對自己的要求是：無愧于領(lǐng)導的關(guān)心指導，無愧于老師們的信任和支持，無愧于學生的前途開展，無愧于家長的殷切希望，無愧于自己的崗位職責。

三、教育工作成效

從教整整二十年，主要擔當班主任，教過幾年英語。所教年級學生思想健康，樂于助人，勤奮好學。曾先后榮獲優(yōu)秀班主任，市級骨干，鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師的榮譽，得到家長和社會的認可。今后還將一如既往地工作下去，做到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞

育人標兵承諾書2

我認為我校開展的爭做“育人標兵〞活動對教師素質(zhì)提高有著十分重要的意義，本人將在以下三個方面向上級領(lǐng)導和全體師生及家長鄭重承諾：

一、獻身教育，無私奉獻。樹立正確的人生觀、價值觀和教學觀，加強師德修養(yǎng)。提高自己的業(yè)務能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，做出表率。

二、公正執(zhí)教，關(guān)愛學生：樹立正確的道德觀、榮辱觀。將學生的利益放在首位，做學生的良師益友，用愛心、寬容、理解、關(guān)心善待學生，不體罰和變相體罰學生，培養(yǎng)學生良好品行，促進學生全面開展。

三、立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)。增強自己的責任感和事業(yè)心，養(yǎng)成良好的工作習慣，樹立終身學習觀念，做到干一行愛一行、活學活用，把比學習、比效勞、比創(chuàng)新、比業(yè)績落實到日常工作中，在各項工作中起先鋒模范帶頭作用。

承諾人：z

育人標兵承諾書3

作為一名榮耀的教育工作者，肩負著培育祖國花朵的重任，因此對教師的職業(yè)道德提出了更高的要求。為了認真愎行教師職責，培育出社會主義現(xiàn)代化建設需要的優(yōu)秀人才，爭做一名育人的先進工作者，特向?qū)W校、學生、家長以及教師這一榮耀的職業(yè)鄭重承諾：

一、愛崗敬業(yè)，為人師表。熱愛自己的事業(yè)，全現(xiàn)貫徹落實國家的教育方針，以身作那么，為學生做出表率。

二、熱愛學生，尊重家長。時刻牢記：育人就要一切為了學生；為了學生一切；為了一切學生，關(guān)心保護每一位學生，尊重學生人格，不體罰、變相體罰學生，以朋友身份與學生相處，保護好學生人身平安。尊重家長，主動與家長溝通，認真聽取家長的意見和建議，不歧視家長。

三、終身學習，開拓創(chuàng)新。給學生一杯水，自己就應有一眼源源不斷的水源，在教育工作中，邊學邊教，利作一切可利用時間努力提高自身素質(zhì)及業(yè)務水平，學習中不斷積累，不斷創(chuàng)新。

上述承諾，敬請學校、學生、家長給予監(jiān)督。

育人標兵承諾書4

教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質(zhì)，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人。我向?qū)W校、家長和社會鄭重承諾:

1、依法執(zhí)教，自覺遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進文化，不發(fā)表不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規(guī)的任何言論。

2、愛崗敬業(yè)，熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不曠教、不隨意停調(diào)課和對工作敷衍塞責，不在辦公室打電腦游戲，不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。

3、熱愛學生，尊重學生人格，尊重學生受教育權(quán)，平等公正對待學生，保護學生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對任何學生均一視同仁。

4、嚴謹治學，向課堂教學要質(zhì)量，以學者型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。不違規(guī)加重學生課業(yè)負擔，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補課，在教學活動中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學的行為。

5、尊重家長，認真聽取家長的意見建議；堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、家長、學生之間各種問題和矛盾。不利用學生家長為自己辦私事，不擅自向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，更不向家長索要任何錢物，自覺維護教師形象。

6、自尊自愛，嚴于克己，講究禮節(jié)，衣著莊重，文雅大方，裝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學生注意力的飾物。

7、語言、行為標準健康，公共場合使用普通話。校園內(nèi)不吸煙，工作日中午不飲酒，晚自修值班教師晚餐不飲酒。

8、在教育過程中，遵循嚴而有格、嚴而有度、嚴而有恒、嚴而有方的.原那么。堅持做到八不，即:不體罰、變相體罰學生；不呵斥、挖苦挖苦學生；不將學生趕出教室和趕回家；不以多寫作業(yè)懲罰學生；不進行有償家教；不亂收費；不讓學生幫老師干活；不向?qū)W生收取任何罰款。

育人標兵承諾書5

一、教育工作理念

在百年大計教育為本的前提下，素質(zhì)教育是方向，當前素質(zhì)教育已越來越強烈地呼喚教育創(chuàng)新，以學生開展為本是素質(zhì)教育所倡導的重要理念。素質(zhì)教育的根本出發(fā)點是人本主義，關(guān)注人的生存狀態(tài)，開展空間，讓孩子感受成功，教給孩子一生有用的東西，讓孩子有一個真正輝煌的明天，教師立足兒童自身的本性，開展其特長到達自我實現(xiàn)和全面開展是素質(zhì)教育的目標。

二、教育工作態(tài)度

作為一名榮耀的人民教師，我堅決忠誠黨和人民的教育事業(yè)。依法執(zhí)教，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，誠信育人，熱愛學生，尊重家長，嚴謹治學，協(xié)作創(chuàng)新，教書育人，為人師表。從高從嚴要求自己，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的育人方向，憑著強烈的事業(yè)心和高度的責任感，努力做到有理想、有責任、有能力、形象好。在教學工作中，始終堅持對社會負責，對家長負責，對學生負責的原那么。盡心盡力做好自己的本職工作。對自己的要求是：無愧于領(lǐng)導的關(guān)心指導，無愧于老師們的信任和支持，無愧于學生的前途開展，無愧于家長的殷切希望，無愧于自己的崗位職責。

三、教育工作成效

從教整整十九年，一直擔當班主任。所教年級學生思想健康，愛助人，勤學好問。曾先后榮獲優(yōu)秀教師、各種優(yōu)秀課等榮譽，得到家長和社會的認可。尤其在愛心教育上，有自己獨特的做法。今后還將一如既往地工作下去，做到：“有一分熱發(fā)一分光。〞

育人標兵承諾書6

教育是神圣的，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質(zhì)，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人，本著對每一個學生負責，為學生的一生著想，本人鄭重承諾：

1．熱愛教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、忠于職守，為人師表，認真做好各項教育教學工作。

2．全面貫徹教育方針，面向全體學生，以學生為本，關(guān)心保護學生，尊重學生人格，關(guān)注學生身心健康成長，對學生既嚴格要求，又熱情關(guān)心，耐心引導，不體罰和變相體罰學生。

3．努力學習，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，遵守教學常規(guī)，不上無準備之課，按時認真批改學生作業(yè)，認真做好提優(yōu)輔差工作，努力提高教育教學質(zhì)量。

4．遵紀守法，廉潔從教，不謀私利，不熱衷于從事有償家教。

5．尊重學生家長，熱情對待家長，虛心聽取家長意見，積極向家長宣傳科學育人的思想與方法。加強與家長的溝通與聯(lián)系，每生每學年至少家訪一次。

承諾人：z

育人標兵承諾書7

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

首先感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，給我一次選擇成功的時機。以下是我的個人自我介紹：

我是一名即將畢業(yè)于xxxx學院，經(jīng)濟管理系院工商企業(yè)管理專業(yè)的一名學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆熱誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

伴著青春的激情和求知的欲望，我即將走完三年的求知之旅，美好的大學生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的根底知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻自己的青春和熱血！

21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學習生活中，我一直恪守“奮力攻堅志在必奪，堅決信心知難而進〞這句格言努力學習。

在老師的指點下熟練的掌握了?生產(chǎn)作業(yè)管理??市場營銷學??人力資源管理??國際企業(yè)管理?等多項專業(yè)課程。

我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學習，已經(jīng)具備了扎實的理論功底。假期打工，社會實踐更是讓我在理論與實踐有了較強的實際業(yè)務操作能力，以至于學以致用。

為了更加豐富自己的知識，在課余時間，學習計算機知識，掌握officexx熟悉