2021年山西省中考語文臨考模塊沖刺搶分訓(xùn)練：讀·思(三)

山西省2021屆中考語文臨考模塊沖刺搶分訓(xùn)練讀·思(三)說明:本卷共兩大題,9小題,全卷滿分90分,考試時(shí)間為90分鐘。中考對(duì)接點(diǎn)記敘類文本閱讀是必考點(diǎn),中考常以主觀題的形式出現(xiàn)復(fù)習(xí)重難點(diǎn)句子賞析,文意理解,主旨把握,寫作手法賞析,聯(lián)系實(shí)際個(gè)性表達(dá),讀寫結(jié)合一、小語段閱讀(30分)革命的家書家書對(duì)于我們每個(gè)人來講并不陌生,它承載的是親人之間的牽掛與思念。但是,在風(fēng)雨如磐的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,那些以紅色為底色的家書表達(dá)的不僅僅是革命者的兒女情長(zhǎng),更多的是他們濃厚的家國情懷。一封信,一段情,一紙真情80年。這個(gè)故事,說遠(yuǎn)不遠(yuǎn),往昔歲月依稀可見;說近不近,厚重積淀已滿長(zhǎng)卷。1937年9月18日,八路軍副參謀長(zhǎng)左權(quán)將軍,隨朱德總司令渡過黃河后,由河津進(jìn)入稷山境界,夜宿清河鎮(zhèn)北陽城村。他浮想聯(lián)翩,夜不能寐,伏在燈下,給遠(yuǎn)在湖南醴陵的叔父寫信,表達(dá)了自己獻(xiàn)身革命的信念和艱苦持久抗戰(zhàn)到底的決心:“我犧牲了我的一切幸福,為我的事業(yè)奮斗。請(qǐng)你相信這一道路是光明的、偉大的?！边@擲地有聲的文字,正是將軍投身革命、加入中國共產(chǎn)黨的初心和使命的表白,抒發(fā)了一個(gè)共產(chǎn)主義戰(zhàn)士為國家獨(dú)立、民族解放、人民幸福,矢志不渝的遠(yuǎn)大抱負(fù)和勇于獻(xiàn)身的精神。1.閱讀材料,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答:“革命的家書”指的是什么?(3分)

2.書信漸行漸遠(yuǎn),但并沒有完全從我們生活中消失,我們的祖輩父輩都經(jīng)歷過那個(gè)完全靠書信傳遞音訊的年代。此時(shí)此刻,如果請(qǐng)你給親人寫一封簡(jiǎn)短的信,你準(zhǔn)備寫給誰?又最想說什么話?請(qǐng)選擇一位親人,給他寫一封信。(150字左右)(10分)

最硬的挑戰(zhàn)浙江大學(xué)化學(xué)系唐睿康教授的門牙有一處很細(xì)的隱裂,牙醫(yī)表示難以修補(bǔ),唐教授決定用自己的新發(fā)明試一試。他帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)發(fā)明出一種仿生修補(bǔ)液,在牙釉質(zhì)的缺損處滴上兩滴,能在48小時(shí)內(nèi)在缺損表面“長(zhǎng)”出2.5微米晶體修復(fù)層,成分、微觀結(jié)構(gòu)和力學(xué)性能與天然牙釉質(zhì)幾乎一致,并與原有組織無縫連接,渾然一體。牙釉質(zhì)是人體最硬的天然生物材料,堅(jiān)如磐石。自恒牙長(zhǎng)成的第一天起,牙釉質(zhì)就在緩慢地消耗,由于缺乏包括細(xì)胞在內(nèi)的生物有機(jī)基質(zhì),牙釉質(zhì)無法再生。修復(fù)牙釉質(zhì),堪稱仿生領(lǐng)域一項(xiàng)最硬的挑戰(zhàn)。山西省齒科醫(yī)院主治醫(yī)師姜東告訴記者:“理想的修復(fù)方法,應(yīng)該是材料、結(jié)構(gòu)、力學(xué)性能三者的統(tǒng)一,而且能實(shí)現(xiàn)原位修復(fù)。”唐?？悼蒲袌F(tuán)隊(duì)提出的全新修復(fù)思路,有望將牙修復(fù)從“填補(bǔ)”時(shí)代帶入到“仿生再生”階段。3.畫線句中使用了很多的數(shù)字,如“兩滴”“48小時(shí)內(nèi)”“2.5微米”等,它們起到了什么作用?(4分)

4.閱讀材料,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“最硬的挑戰(zhàn)”包括哪些含義。(3分)

5.同學(xué)們圍繞“怎樣才能完成最硬的挑戰(zhàn)”各抒己見。有人認(rèn)為要靠頑強(qiáng)的毅力,有人認(rèn)為需要過人的智慧……請(qǐng)結(jié)合材料寫一段議論性文字,表明你的觀點(diǎn)并加以闡述。(不少于100字)(10分)

二、選文閱讀(60分)雁門關(guān)外的雷聲姚雪垠在我時(shí)常想念著的人物中,有幾個(gè)為信仰殉難的同志,有一群音信渺茫的朋友。朋友里我最想念的是雁門關(guān)外的阿雷,他是我的同鄉(xiāng),又是我的好友,而現(xiàn)在他正在荒山中過著英雄般的生活。我同阿雷的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)在八九年前。那時(shí)他在開師附小讀書,我初來開封考學(xué),因?yàn)橥l(xiāng)關(guān)系我們碰過幾次面,卻不曾談過話。從同鄉(xiāng)們的談?wù)撝形抑腊⒗资且粋€(gè)功課很好,而且相當(dāng)聰明的小學(xué)生。不過那時(shí)候我非常傲氣,我想:“唏,他不過是一個(gè)小學(xué)生,有什么了不起呀!”因此,阿雷就不曾被我放在心上,慢慢地被我忘卻了。日子飛快地滑過四個(gè)年頭,又到了炎夏時(shí)候。在這4年中,人事的變化真是不小:我上了兩年學(xué),被捕過,逃亡過,又教了一年學(xué),結(jié)過婚,生了孩子。一天下午,忽然有一位落魄的青年來找我,見了面卻并不認(rèn)識(shí),直等到客人自己說出姓名之后,我才知道這位胖胖的、少白頭發(fā)的、衣服骯臟的青年就是我的同鄉(xiāng)梁雷。也許就在我們談話的第二天,阿雷又不聲不響地逃出了開封,重踏上流亡征途。以后有時(shí)通一封信,有時(shí)阿雷回到開封,我們能夠短期地聚談,有時(shí)又幾個(gè)月斷絕了音信,但我們卻始終是互相了解、互相懷念、心心相印的好朋友。1933年,梁雷同趙伊坪在杞縣大同小學(xué)教書,大同小學(xué)是以前河南大學(xué)教授王毅齋先生所辦。春假的時(shí)候,王先生約我們兩三個(gè)朋友去杞縣參觀他的小學(xué)校,使我第一次有機(jī)會(huì)同阿雷在一塊兒快活地相處三天以上。這時(shí)候阿雷給我的印象是刻苦、負(fù)責(zé),對(duì)于教育的理論和方法有很多獨(dú)創(chuàng)的見解。整天,除上課的時(shí)間之外,阿雷的屋里總是滿滿地?cái)D著孩子們,有的甚至攀著他的脖子打滴溜,無拘無束地同他玩笑。因?yàn)榘滋鞗]有清閑的時(shí)候,一切學(xué)生們的作文呀,日記呀,算術(shù)演草呀……他都在夜里改,每夜只能睡四五個(gè)鐘頭,熬通宵的事情也是常有的。我和同去參觀的朋友康君都沒教過小學(xué),對(duì)于孩子們的吵鬧和放肆很看不慣,往往我們會(huì)摸著光下巴,自嘲地笑著說:“唉,阿雷還能同孩子打成一片,我們老了!”其實(shí)我們當(dāng)時(shí)都不過二十二三歲。我們到杞縣的第二天,大同小學(xué)全體師生為我們開了個(gè)歡迎會(huì)。在歡迎會(huì)上我認(rèn)識(shí)了阿雷的另一面,。他用非常洪亮而有頓挫的、有力量的聲調(diào),配著過于帶勁的面孔(因?yàn)槊婵走^于帶勁,連脖頸也扭斜了),緊握拳頭,發(fā)表著非常倔強(qiáng)的演詞。我記得他一開始是這樣說的:

“各位同學(xué),在如今,遍地都是瘋狗,都是沒理性的瘋狗。我們大同小學(xué)是一片難得的干凈土地,我們的學(xué)校就是打狗團(tuán),每一個(gè)同學(xué)都是好的戰(zhàn)士。我們要從我們的周圍打起,把全河南、全中國所有的瘋狗打盡,為著真理也為著光明!”掌聲震耳地響起來。阿雷不得不停一停,目光炯炯地巡視著全場(chǎng)。(有刪改)6.在“讀美文·學(xué)寫作”讀寫活動(dòng)中,老師推薦閱讀姚雪垠的散文《雁門關(guān)外的雷聲》,并布置了以下兩個(gè)任務(wù)。(1)請(qǐng)你在文章的橫線上寫兩句話,概括一下“阿雷的另一面”應(yīng)該是什么樣子的。(30字左右)(5分)

(2)學(xué)校的《文苑》雜志正在征集作品,下設(shè)“美文美語”“情感天地”“小事蘊(yùn)理”“寫法指津”等欄目。請(qǐng)將《雁門關(guān)外的雷聲》一文推薦到其中一個(gè)你認(rèn)為適合的欄目,并寫一段推薦語。(10分)寫作提示:圍繞欄目特點(diǎn);結(jié)合文章內(nèi)容;不少于100字。

多想再聽到你的聲音李海旺只要母親一個(gè)人在家,大門永遠(yuǎn)反鎖著。每天回家,我只要敲幾下門或喊幾聲“媽”,隨著“來了”的應(yīng)聲,門便會(huì)“吱呀呀”地開了。漸漸地,我就習(xí)慣了不帶家門鑰匙。這天中午單位開完會(huì)已近12點(diǎn),我急匆匆趕回家,發(fā)現(xiàn)門緊鎖著。左敲無人應(yīng),右喊無人理。不應(yīng)該呀!這時(shí)母親從鄰居家走了出來,笑著說:“鑰匙鎖在家了,咋辦?”結(jié)果,花50元錢叫了個(gè)開鎖師傅進(jìn)了家。腳一踏進(jìn)門檻,我對(duì)母親就是一通嘮叨埋怨,母親像做錯(cuò)事的孩子一聲不吭,趕緊進(jìn)了廚房洗菜做飯。面對(duì)我追到廚房的喋喋不休,母親頭也不抬地回了句:“”我的心陡然一沉,竟無言以對(duì)。

盡管我的心里從沒想過我善良豁達(dá)、健康勤勞的母親會(huì)有離開我的一天,但我也確實(shí)意識(shí)到母親老了,不僅頭發(fā)全白了,走路時(shí)兩條腿已呈“O”形?！炯住克坪跄赣H也真真感覺到自己老了,所以在她生命的最后兩年,她把平時(shí)積存的舊衣服全部倒騰出來,經(jīng)過一番挑揀,把留下的剪成大小方塊或裁為長(zhǎng)短條形,更多的是大小不一的鞋樣,然后開始不斷地熬糨糊粘貼,晾曬,緊接著戴著老花鏡哆哆嗦嗦、慢慢騰騰地拼對(duì),以及細(xì)縫密納,最終看到的是五顏六色的門簾和單人夏被,還有所有家人各自合腳的鞋墊。逢年過節(jié),一家人歡天喜地團(tuán)聚在一起。等大家都上床睡了覺,母親就會(huì)悄悄地以新?lián)Q舊,給每個(gè)人續(xù)上一副嶄新的鞋墊。女兒勸她不要費(fèi)那勁了,說現(xiàn)在市場(chǎng)上全都有賣的。母親回答說:“傻孩子!我一輩子沒給你們置下財(cái)產(chǎn),等我百年以后,這些不就是一點(diǎn)念想嗎?”遠(yuǎn)嫁河北的女兒頗為戀家,時(shí)常帶著孩子回來。每次回來,母親就一直陪著孩子睡覺、玩?！兆右痪?聰明的小外孫跟著我們也漸漸學(xué)會(huì)了敲門,學(xué)會(huì)了叫門。2016年7月,參加了母親83周歲生日聚會(huì)的女兒帶著孩子回了婆家。沒想到,9月28日,母親竟溘然病逝。出殯的時(shí)候,因外孫尚年幼,就沒告訴他,更沒讓他回來,因而這也成為他幼小心靈中的一個(gè)謎。每次手機(jī)視頻,小外孫提出要“看看老奶”“和老奶說說話”時(shí),皆被我和妻子以“老奶不在家”“老奶到天堂看大戲去了”之類的謊言所搪塞?！疽摇哭D(zhuǎn)眼到了第二年春天,女兒帶著外孫冒雨回家來了。小外孫下了車,連蹦帶跳地踩著雨水向家奔去,“咚咚咚”開始敲門,嘴里還喊著“老奶開門”。等我們走近了,外孫帶著哭腔沖著我們叫喊:“老奶不開門,老奶不要我們了?！逼拮犹统鲨€匙邊開門邊說:“不是告訴過你了嗎?老奶不在家,老奶到天堂看大戲去了?！薄拔也恍?以前我每次敲門都是老奶開的?！蓖鈱O不服氣地梗著脖子走進(jìn)家門,找遍了每個(gè)房間。當(dāng)他看見掛在客廳墻上的母親的遺像時(shí),大哭起來:“你們騙人,老奶故意藏在高處不給我開門,你們看,她還在偷偷地笑呢?都出去!出去!我敲門,老奶必須給我開?！蔽覀儽煌鈱O連推帶趕走出了大門。細(xì)心的女兒輕輕扭動(dòng)鎖柄,關(guān)了門,并未鎖上。“老奶開門!”小外孫邊敲門邊喊。接著扭鎖柄,雙手推門。門開了!“快進(jìn)!老奶開門了!”小外孫欣喜地喊著,而我忍不住蹲下身子,雙手掩面,失聲痛泣。我多想再聽聽母親親切的應(yīng)門聲呀!(選自《山西日?qǐng)?bào)》2019年9月18日,有刪改)7.佳作欣賞課上,小明同學(xué)飽含深情地朗讀了文章《多想再聽到你的聲音》,引得在場(chǎng)的同學(xué)紛紛落淚。(1)聯(lián)系上下文,為文章橫線處補(bǔ)寫出母親當(dāng)時(shí)講的話。(5分)

(2)家庭總有溫馨感人的場(chǎng)景,只是我們習(xí)以為常視而不見。請(qǐng)仔細(xì)研讀文中畫線的【甲】【乙】?jī)刹糠?揣摩它們的選材和寫法,寫一個(gè)你家庭生活中的感人場(chǎng)景。(10分)寫作提示:①從語言、選材兩個(gè)方面仔細(xì)揣摩語段;②不少于100字。

成老師,您好嗎郝躍文說起來,我和成佳音老師只有兩個(gè)月的師生緣,但他卻是我最覺得愧對(duì)的老師。1974年10月,我們高中畢業(yè)前夕,學(xué)校為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)的形勢(shì)需要,針對(duì)性地給農(nóng)村輸送實(shí)用型人才,決定打亂原來的文化課班級(jí),重新開設(shè)農(nóng)技、機(jī)電、財(cái)會(huì)、通訊等專業(yè)速成班。分班辦法采取學(xué)生自報(bào),學(xué)校決定。每人允許報(bào)兩個(gè)專業(yè),老師和學(xué)校根據(jù)個(gè)人和專業(yè)情況最后確定。我分別報(bào)了機(jī)電和通訊兩個(gè)專業(yè)。機(jī)電為實(shí)用,通訊為喜愛。但畢竟機(jī)電屬于一技之長(zhǎng),我還是希望自己能去機(jī)電班的。因此,當(dāng)我得知自己被分到通訊班時(shí),專門去找了老師要求調(diào)整,沒有如愿。于是,去通訊班報(bào)到。班主任成佳音老師笑著說:“我聽說你還要求調(diào)班?”然后耐心地給我講了“行行出狀元”,農(nóng)村照樣需要會(huì)寫文章的人的道理,我愉快地開啟了高中時(shí)期最后兩個(gè)月的學(xué)習(xí)之旅。我們?cè)诮淌依锝邮芰?個(gè)月的系統(tǒng)培訓(xùn)后,分組走出校門去采訪。我們小組4個(gè)人,我是組長(zhǎng)。我們先后去南社公社的長(zhǎng)慶村和澤掌公社的西蔡村執(zhí)行采訪任務(wù),經(jīng)過詳細(xì)采訪寫成的兩篇文章相繼被縣廣播站采用。從此,直到以后的許多年,我與新絳縣廣播站結(jié)下了不解之緣,也為我的人生開啟了一扇窗戶。1976年,我因?yàn)槭强h廣播站優(yōu)秀通訊員,被公社從農(nóng)村民辦教師的崗位上抽調(diào)出來,輸送到新成立的公社財(cái)稅所,當(dāng)了一名助征員。1977年恢復(fù)高考后,萬千學(xué)子欣喜若狂,奔走相告。當(dāng)時(shí)我的二弟正好在新絳中學(xué)讀高中,也正好是成佳音老師的學(xué)生?？粗刻斐彼粯佑肯?qū)W校了解高考情況和要求到學(xué)校復(fù)習(xí)的往屆生,卻唯獨(dú)不見我的蹤影,成老師專門打發(fā)二弟叫我到學(xué)校見他。見到成老師后,成老師不客氣地問我:“現(xiàn)在大家都在忙著準(zhǔn)備參加高考,你怎么想的?還不抓緊時(shí)間回學(xué)校復(fù)習(xí),還等什么?”成老師素常是個(gè)很文雅的人,這時(shí)候即便因焦急和責(zé)怪,加重了語氣,依然不失柔和與風(fēng)度。由于自己的惰性和不自信,讓我不敢承接老師這份沉甸甸的厚愛和信任。我囁嚅著說:“我還是邊工作邊復(fù)習(xí)吧!”成老師沉吟了一下:“你看著辦吧。你要不回來,我就不管你了!”我分明感受到了成老師的失望和關(guān)切。我惶恐地離開了成老師,離開了學(xué)校。我雖然也試圖在工作之余復(fù)習(xí)備考,結(jié)果一敗涂地。此后的許多年,我不敢走近新絳中學(xué),不敢去看成老師和各位老師。甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在街上看到老師,都要躲起來。我在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的7年臨時(shí)助征員之后,轉(zhuǎn)為國家稅務(wù)干部,然后被調(diào)到縣稅務(wù)局辦公室工作。接著,又于1986年參加了全國第一次成人高考,并以超出全省錄取分?jǐn)?shù)線100分的成績(jī),被山西大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取。我知道這點(diǎn)成績(jī)并沒有達(dá)到老師對(duì)我的期望,但至少證明我在努力!于是,在闊別多年后,我終于踏進(jìn)了新絳中學(xué)的大門,卻沒有見到我的成老師。他早就調(diào)走了。我希望自己通過好好學(xué)習(xí),做出成績(jī),再去看望老師,卻一直沒有如愿。這么多年來,成老師失望的眼神和語氣,雖然很輕柔,卻如黃鐘大呂,一直回響在我的耳邊,一直是我奮斗的動(dòng)力。現(xiàn)在,我也退休了,我的成老師肯定更是老人了。成老師,您好嗎?兩個(gè)月的老師,一輩子的鞭策。永遠(yuǎn)的恩師!(選自《山西日?qǐng)?bào)》2019年9月4日)8.佳作欣賞課上,語文老師朗讀了《成老師,您好嗎》后,向同學(xué)們提出了下列兩個(gè)問題:(1)揣摩文中畫線句“甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在街上看到老師,都要躲起來”,用第一人稱寫出“我”突然在街上看到成老師的心理活動(dòng)和行為。(5分)

(2)這篇文章在材料選擇、結(jié)構(gòu)安排、語言表達(dá)、形象刻畫、情感表達(dá)等方面都有亮點(diǎn),請(qǐng)自選角度,寫一段賞析性的文字。(不少于100字)(10分)

角窗放眼劉成章在一幢樓上,我高高在上,住在威武的十八層;卻又像身處邊陲,因?yàn)樵诜浅Ｖt卑的東北角。我的臥室里有一個(gè)被我稱之為角窗的呈直角的大玻璃窗,它是我窗之雞群中的一只美鶴。角窗當(dāng)然也是有窗簾的,但是我從來不曾拉上。我喜歡敞亮。角窗的夏夜,常有月亮給我拋來一塊白凈的被單;角窗的冬晨,常有太陽給我鋪一塊暖融融的地毯。憑角窗而放眼,視角比一般窗子開闊多了。有一天我忽生靈感,心里蹦出一句話來:這角窗是安在我墻上的巨大廣角鏡。有一天晚上大概由于喝水太多,我竟起夜兩次。頭一次我看見外面有霧——不是霧霾而是可愛的久違了的水晶晶的純霧——太稀罕了,我就站在我的廣角鏡前,癡癡地看了一會(huì)兒。夜在純霧的籠罩下,像海一般深沉。深沉的夜、深沉的霧、深沉的浩瀚海洋淹沒了這城市的所有東西,海水白茫茫一片。我再次起來的時(shí)候,立即想起外面的景色,就又憑窗靜看,而一看竟看得入迷了,再?zèng)]有睡。哦,那夜的海,那霧的海,那無比深沉的海,逐漸變得淺了,淺了,淺了,終有一刻,浩渺之水嘩然降落,被淹沒的一切好像快要露出來了。猝然,有一個(gè)緋紅的珊瑚映入視線,黏附在一座樓上。眨眼間,又一團(tuán)緋紅映入視線,也黏附在一座樓上。接著又一團(tuán)、又一團(tuán)緋紅映入視線,都黏附在座座樓上。也許那些緋紅并不都是珊瑚,有的應(yīng)是海里什么別的珍奇,寬窄不一,長(zhǎng)短有別,都黏附在樓的橫的豎的邊沿。哦,鱗次櫛比連墻接棟有如依偎著的樓!哦,稀稀落落華華麗麗鉆到我心里的紅!哦,明暗高低遠(yuǎn)近!哦,不似之似似之!不久,有幾只早醒的鳥兒,從空中靜靜飛過。世界沒有任何響動(dòng)。倏忽間,緋紅的珍奇有的長(zhǎng)了,有的數(shù)量增加了,有的移到另一座樓上了。緋紅有著不同的色階,就像各色音階在海水中奏出了動(dòng)聽的樂曲。而一些樓房的正面,整個(gè)被緋紅所覆蓋,緋紅再也不是點(diǎn)和線,而是有了很大的面。有的緋紅的面的前邊,卻是一座暗灰的樓,緋紅對(duì)比了暗灰,暗灰凸顯了緋紅。這一切都在幾近透明的海水中,分秒不停地疾速變化,光和影疾速變化,緋紅也在疾速變化。片刻,東北角的樓群上,好像亮起了一些大小不等的超級(jí)燈泡,最大的應(yīng)該有一萬千瓦吧,好亮的燈泡!緊隨著,大部分樓都明亮起來,都有了一些強(qiáng)弱紛雜的亮光。突然,有如海底火山噴發(fā)了,一股火焰猛烈躥起,掃上了正北遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一座樓。火舌在樓的一側(cè)舔噬,瘋狂舔噬。紅光如響箭四射!烈焰似火龍沖天!但結(jié)果,大樓卻不曾被燒成黑色的框架,而是燒成了一塊巨大的表面有網(wǎng)格的紅瑪瑙,每一格網(wǎng)格都閃著炫目的光芒。待我穿上衣服,紐扣還未來得及扣上,海水已不見蹤影,所有的樓、所有的樹、所有的街道都露出來了,都屹立在東方朝霞的輝照之下。無數(shù)車輛已開始如大河奔涌。這時(shí)候,不僅是建筑上的各種玻璃,連一些石頭都在反光。這時(shí)候如果有人看我,我的瞳仁里一定也有光的歡躍。然而旭日還未真正露臉。釀造了朝霞的旭日,就在我右前方的那幾幢樓的后邊。但唯獨(dú)那幾幢樓,還有濃重的黑影。而轉(zhuǎn)瞬間,旭日呼之欲出,它的光芒在那一幢樓的黑黑的邊沿,好像燒掉了十幾塊樓磚,形成一個(gè)壑口,呈扇面橫向噴射。而樓后的天空、云彩、鳥影,以及屬于早晨的力量和勇氣,寸寸都散發(fā)著斑斕的氣息。(選自《光明日?qǐng)?bào)》2019年6月28日,有刪改)9.佳作欣賞課上,語文老師給同學(xué)們朗讀了《角窗放眼》,請(qǐng)你完成下列問題:(1)仔細(xì)品味文中畫線句,說說這句話的妙處。(5分)

(2)語文課代表因病請(qǐng)假,錯(cuò)過了這節(jié)佳作欣賞課。第二天到校,她見了你就問,昨天佳作欣賞課上的文章是什么?寫的什么內(nèi)容?是怎樣的優(yōu)美?請(qǐng)你寫一段話告訴她。(不少于100字)(10分)

參考答案一、1.材料中“革命的家書”指的是革命者投身革命事業(yè),寫給自己家人的表達(dá)革命決心、抒發(fā)濃郁家國情懷的信。(3分)2.示例:親愛的媽媽:您好!再過幾天就是您的生日,我想送一點(diǎn)特別的禮物給您,冥思苦想了很久,決定把這段詩送給您:“我原本想擁有一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天;我原本想捧起一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋;我原本想采擷一片紅葉,您卻給了我整個(gè)楓林……”媽媽,我愛您,長(zhǎng)這么大才第一次說給您聽。祝您生日快樂!愛您的女兒×年×月×日(10分,書信格式4分,內(nèi)容清楚2分,語言簡(jiǎn)明通順2分,標(biāo)點(diǎn)正確2分)3.“兩滴”強(qiáng)調(diào)數(shù)量之少,“48小時(shí)內(nèi)”強(qiáng)調(diào)速度快,“2.5微米”強(qiáng)調(diào)超薄(2分)。使用這些數(shù)字準(zhǔn)確地寫出了唐?？到淌谶@一發(fā)明的神奇(2分)。4.“最硬的挑戰(zhàn)”包括兩方面的含義(1分):一是說唐睿康教授的研究發(fā)明是針對(duì)牙釉質(zhì)——人體最堅(jiān)硬的部分展開的(1分);二是說,這項(xiàng)技術(shù)非常難,挑戰(zhàn)性很大,是“最硬的挑戰(zhàn)”(1分)。5.示例:完成最硬的挑戰(zhàn)需要團(tuán)隊(duì)合作?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展到今天,分工更加細(xì)密,任何一項(xiàng)新的技術(shù)、新的發(fā)明創(chuàng)造,往往都是多學(xué)科合作的結(jié)晶。由材料中的“他帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)發(fā)明出一種仿生修補(bǔ)液”可見,唐睿康教授不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。所以,要想完成“最硬的挑戰(zhàn)”一定是離不開團(tuán)隊(duì)合作的。(10分,觀點(diǎn)鮮明正確3分,論述有理有據(jù)3分,結(jié)合材料內(nèi)容2分,語句通順2分)二、6.(1)示例:他是一個(gè)倔強(qiáng)而有魔力的煽動(dòng)家,一個(gè)嚴(yán)肅而熱情的家伙(5分)(2)示例:推薦欄目:寫法指津。推薦理由:本文跌宕起伏,有抑有揚(yáng),寫得波瀾起伏,引人入勝。文章一開始寫“我最想念的是雁門關(guān)外的阿雷”,接下來卻寫“阿雷就不曾被我放在心上,慢慢地被我忘卻了”。再寫四年后遇到阿雷,一面之后他又逃亡了。隨后有書信往來。1933年和阿雷相處了一段時(shí)間,接觸了解了他的另一面。全文由遠(yuǎn)而近,人物漸漸清晰,非常有條理。(10分)7.(1)示例:你為啥不帶鑰匙?我要是死了,你就不進(jìn)家了?(5分)(2)示