動物精子和卵細胞形成過程及受精作用課件

動物精子和卵細胞形成過程及受精作用動物精子和卵細胞形成過程及受精作用考點一減數(shù)分裂與配子的形成及

受精作用(5年6考)[自主梳理]1.填寫減數(shù)分裂的概念有性成熟生殖細胞一兩一半考點一減數(shù)分裂與配子的形成及[自主梳理]1.填寫減數(shù)分裂的2.減數(shù)分裂的過程(以精子形成過程為例)DNA復制同源染色體聯(lián)會交叉互換同源染色體同源染色體非同源染色體分體2.減數(shù)分裂的過程(以精子形成過程為例)DNA復制同源染色體染色體著絲點姐妹染色單體4個染色體著絲點姐妹染色單體4個3.精子和卵細胞形成過程的差異比較精子形成過程卵細胞形成過程細胞質(zhì)分裂方式均等分裂是否變形不變形結(jié)果一個精原細胞↓連續(xù)

個精子一個卵原細胞↓不連續(xù)

個卵細胞、

個極體不均等分裂變形4133.精子和卵細胞形成過程的差異比較精子形成過程卵細胞形成過程4.配子中染色體組合多樣性的原因(1)同源染色體的分離和非同源染色體的

。(2)同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生

。自由組合交叉互換5.受精作用(1)概念指精子和卵細胞相互識別、融合為

的過程。(2)過程細胞膜融合→精子的

進入卵細胞(

留在外面)→卵細胞的

發(fā)生復雜生理反應，阻止其他精子再進入→精子和卵細胞的

相互融合→受精卵受精卵頭部尾部細胞膜細胞核4.配子中染色體組合多樣性的原因(1)同源染色體的分離和非同(3)結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到

中的染色體數(shù)目，其中有一半染色體來自

(父方)，另一半來自(母方)。(4)減數(shù)分裂和受精作用的意義：

，又使子代具有更大的變異性，大大提高了生物對環(huán)境的適應能力。體細胞卵細胞精子保證了生物前后代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性(3)結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到1.(2015·天津卷，4)低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細胞，此卵細胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細胞，下圖所示為四種細胞的染色體行為(以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例)，其中可出現(xiàn)的是(

)1.(2015·天津卷，4)低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在解析根據(jù)題中信息可知低溫可使二倍體草魚的卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，即減數(shù)第一次分裂無法正常進行，同源染色體不能分離，仍存在于同一個細胞中，A錯誤；當細胞繼續(xù)分裂時，減數(shù)第二次分裂的后期，所有染色體的著絲點分裂，并在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極，并且細胞質(zhì)不均等分裂，B正確；通過該過程形成的卵細胞中應該含有2對同源染色體，C錯誤；根據(jù)題干信息，該三倍體的草魚應含有三個染色體組，6條染色體，而D圖中含有兩個染色體組，6條染色體，D錯誤。答案

B解析根據(jù)題中信息可知低溫可使二倍體草魚的卵原細胞在減數(shù)第一

本題主要考查減數(shù)分裂及有絲分裂過程中染色體行為的判斷，相關(guān)知識來源于教材必修2P20卵細胞形成過程圖解，解答本題還必須結(jié)合有絲分裂及多倍體形成機制等知識。 本題主要考查減數(shù)分裂及有絲分裂過程中染色體行為的判斷，相2.(必修2P26基礎(chǔ)題T2改編)從配子的形成和受精作用兩個方面分析，下列敘述不是遺傳的多樣性和穩(wěn)定性的原因的是(

)A.四分體時期，非姐妹染色單體間互換部分遺傳物質(zhì)B.非同源染色體的自由組合C.形成卵細胞過程中發(fā)生細胞質(zhì)不均等分配D.通過減數(shù)分裂和受精作用使生物前后代體細胞中染色體數(shù)目維持恒定解析卵細胞形成過程中細胞質(zhì)不均等分配只是增大了卵細胞體積及內(nèi)部的營養(yǎng)物質(zhì)，與遺傳的多樣性、穩(wěn)定性無關(guān)。答案C2.(必修2P26基礎(chǔ)題T2改編)從配子的形成和受精作用兩[跟進題組]題組一減數(shù)分裂的過程1.(2015·嘉峪關(guān)二模)基因型為Rr的動物，在其精子形成過程中，基因RR、rr、Rr的分開，分別發(fā)生在(

)①精原細胞形成初級精母細胞②初級精母細胞形成次級精母細胞③次級精母細胞形成精子細胞④精子細胞形成精子A.①②③ B.②②③ C.③③② D.②③①解析基因R和R的分離、基因r和r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，即③次級精母細胞形成精子細胞過程中；R和r的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，即②初級精母細胞形成次級精母細胞的過程中。C[跟進題組]題組一減數(shù)分裂的過程1.(2015·嘉峪關(guān)二模2.如圖為高等動物的細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是(

)A.圖甲一定為次級精母細胞B.圖乙一定為初級精母細胞C.圖丙為次級卵母細胞或極體D.圖丙中的M、m為一對同源染色體2.如圖為高等動物的細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是()解析圖甲處于減數(shù)第二次分裂后期，其細胞質(zhì)是均等分裂的，可能為次級精母細胞或第一極體，A錯誤；圖乙處于減數(shù)第一次分裂后期，其細胞質(zhì)是均等分裂的，所以應是初級精母細胞，B正確；圖丙處于減數(shù)第二次分裂后期，其細胞質(zhì)是不均等分裂的，應是次級卵母細胞，不可能為極體，C錯誤；圖丙中的M、m不是同源染色體，應是姐妹染色單體分開后形成的兩條子染色體，D錯誤。答案

B解析圖甲處于減數(shù)第二次分裂后期，其細胞質(zhì)是均等分裂的，可能(1)減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂關(guān)鍵點比較①減Ⅰ前的間期進行DNA復制，減Ⅱ不再進行DNA復制；②減Ⅰ發(fā)生同源染色體分開，但著絲點不分裂，減Ⅱ發(fā)生著絲點分裂；③減Ⅰ有同源染色體(且有聯(lián)會，四分體交叉互換及同源染色體分開等行為)，減Ⅱ無同源染色體；④減Ⅰ子細胞為次級性母細胞及第一極體，減Ⅱ子細胞為精細胞及卵細胞和第二極體。動物精子和卵細胞形成過程及受精作用課件(2)依據(jù)細胞質(zhì)的分配方式判斷精卵形成過程圖像(二倍體生物2N＝4)(2)依據(jù)細胞質(zhì)的分配方式判斷精卵形成過程圖像(二倍體生物2(3)據(jù)分裂圖像快速確認動物性別，若為四分體平分為二，則一定為減Ⅰ后期，此時若細胞質(zhì)均等分裂則動物性別一定為雄性，若細胞質(zhì)不均等分裂，則動物性別一定為雌性。注：若為減Ⅱ后期，則細胞質(zhì)均等分裂時，不能直接確認動物性別(此時需依據(jù)其他信息繼續(xù)確認)(3)據(jù)分裂圖像快速確認動物性別，若為四分體平分為二，則一定題組二受精作用3.(2015·山東泰安期中，25)下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形

成雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正確的是(

)A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質(zhì)B.進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)C.等位基因進入卵細胞的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞D.雌、雄配子彼此結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等題組二受精作用3.(2015·山東泰安期中，25)下面是對解析1個卵原細胞經(jīng)過減Ⅰ分裂、減Ⅱ分裂產(chǎn)生1個卵細胞和3個極體過程中，初級卵母細胞的分裂、次級卵母細胞的分裂過程中細胞質(zhì)分裂是不均等的，A錯誤；精細胞產(chǎn)生后變形為精子，受精時精子只有頭部進入卵細胞，尾部留在外面，進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)，B正確；等位基因進入卵細胞的機會相等，C錯誤；雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子的數(shù)量，D錯誤。答案

B解析1個卵原細胞經(jīng)過減Ⅰ分裂、減Ⅱ分裂產(chǎn)生1個卵細胞和3個4.(2015·海淀期末)下圖為進行有性生殖生物的生活史示意圖，下

列說法不正確的是(

)A.①過程精、卵要通過細胞膜表面蛋白進行識別B.②、③過程存在細胞的增殖、分化和凋亡C.②、③發(fā)生的基因突變有可能傳遞給子代D.經(jīng)④產(chǎn)生的細胞不具有生長發(fā)育所需的全套遺傳信息4.(2015·海淀期末)下圖為進行有性生殖生物的生活史示意解析①是受精過程，精子和卵細胞通過細胞膜表面的糖蛋白進行識別，A正確；②、③過程是由受精卵發(fā)育成成體的過程，該過程中伴隨著細胞的增殖、分化和凋亡，B正確；②、③過程中如果發(fā)生基因突變，則可能導致生殖細胞帶有突變基因，可能傳給子代，C正確；精子和卵細胞中有一個染色體組，一個染色體組中包含控制生物生長發(fā)育所需要的全套遺傳信息，D錯誤。答案

D解析①是受精過程，精子和卵細胞通過細胞膜表面的糖蛋白進行識有性生殖產(chǎn)生的后代呈現(xiàn)多樣性的兩大成因(1)配子中染色體組合具有多樣性。(2)受精時卵細胞和精子結(jié)合具有隨機性。動物精子和卵細胞形成過程及受精作用課件考點二（實驗）觀察細胞的減數(shù)分裂（5年2考）[自主梳理]1.實驗原理蝗蟲的

細胞進行減數(shù)分裂形成精細胞,再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在此過程中，細胞中的染色體

都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。2.實驗步驟(1)裝片制作(與有絲分裂裝片制作過程相同)解離―→

―→

―→

。精母形態(tài)、位置和數(shù)目漂洗染色制片考點二（實驗）觀察細胞的減數(shù)分裂（5年2考）[自主梳理]1(2)顯微觀察初級精母次級精母中期后期后期中期觀察結(jié)果(2)顯微觀察初級精母次級精母中期后期后期中期觀察結(jié)果本實驗宜選用雄性個體生殖器官，其原因是什么？提示

①雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細胞數(shù)；②在大多數(shù)動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進行徹底，排卵時排出的僅僅是次級卵母細胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。[深度思考]本實驗宜選用雄性個體生殖器官，其原因是什么？[深度思考][跟進題組]題組對實驗材料、實驗操作、實驗結(jié)果的分析1.下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實驗的敘述中，錯誤的是(

)A.可用蝗蟲卵母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象C.能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象D.用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象[跟進題組]題組對實驗材料、實驗操作、實驗結(jié)果的分析1.下解析蝗蟲的卵母細胞能進行減數(shù)分裂，可用來作觀察減數(shù)分裂的材料；桃花的雄蕊數(shù)目要大于雌蕊數(shù)目，因此觀察減數(shù)分裂時選擇雄蕊易觀察到現(xiàn)象；聯(lián)會現(xiàn)象發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，因此能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象；洋蔥根尖細胞進行的是有絲分裂，不能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象。答案D解析蝗蟲的卵母細胞能進行減數(shù)分裂，可用來作觀察減數(shù)分裂的材2.小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟。供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟、蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液，解離固定液。(1)取材：用________作實驗材料。(2)制片：①取少量組織低滲處理后，放在________溶液中，一定時間后輕輕漂洗。②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量________。③一定時間后加蓋玻片，________。2.小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞(3)觀察①用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細胞是____________________________。②下圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對情況。若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是________。(3)觀察解析觀察減數(shù)分裂應選取生殖器官，本實驗應選取睪丸。制片過程為“解離―→漂洗―→染色―→制片”。精原細胞通過有絲分裂實現(xiàn)自我增殖，通過減數(shù)分裂形成成熟生殖細胞，故中期細胞可能是有絲分裂中期、減Ⅰ中期、減Ⅱ中期。A1正常，則A2為缺失，若A2正常，則A1為重復。答案(1)(小鼠)睪丸(2)①解離固定液②醋酸洋紅染液③壓片(只要有壓片的操作均可)(3)①次級精母細胞或精細胞或精原細胞②缺失解析觀察減數(shù)分裂應選取生殖器官，本實驗應選取睪丸。制片過程(1)動物的精巢、卵巢以及植物的花藥、胚珠中的細胞既進行有絲分裂又進行減數(shù)分裂，故觀察到的圖像應存在有絲分裂、減數(shù)分裂兩類，其染色體數(shù)目有三種情況：N、2N、4N(假設(shè)親代為二倍體)。原始的精原細胞(或卵原細胞)本身的增殖是通過有絲分裂進行的。(2)如同觀察有絲分裂一樣，由于在制片過程中細胞已在解離過程中被殺死，故無法觀察細胞中染色體的動態(tài)變化過程——欲看到全部過程，須通過移動裝片，從周圍視野中找到。動物精子和卵細胞形成過程及受精作用課件易錯易混防范清零[易錯清零]易錯點1誤認為同源染色體大小必須完全相同點撥同源染色體的大小并非全相同：同源染色體形態(tài)，大小一般都相同，但也有大小不相同的，如男性體細胞中X染色體和Y染色體是同源染色體，X染色體較大，Y染色體較小。而對于果蠅，則是Y染色體較大，X染色體較小。此外，對于ZW型性別決定的生物而言，其Z、W染色體大小形態(tài)也不相同，但其在減數(shù)分裂過程中可進行聯(lián)會，故仍可互稱為同源染色體。易錯易混防范清零[易錯清零]易錯點1誤認為同源染色體大小易錯點2誤認為只要有同源染色體，就可形成四分體點撥并非所有細胞分裂都存在四分體：聯(lián)會形成四分體是減數(shù)第一次分裂特有的現(xiàn)象，有絲分裂過程中雖有同源染色體但不進行聯(lián)會，故不存在四分體。易錯點2誤認為只要有同源染色體，就可形成四分體點撥并非所易錯點3誤認為同源染色體分離與非同源染色體自由組合在時

間上存在“先后”點撥同源染色體分離與非同源染色體自由組合的發(fā)生時間無先后，是“同時進行”的。減數(shù)分裂過程中同源染色體分離，其上的等位基因也分離(此為基因分離定律基礎(chǔ))，與此同時，非同源染色體自由組合，其上的非等位基因也自由組合(此為基因自由組合定律的基礎(chǔ))。易錯點3誤認為同源染色體分離與非同源染色體自由組合在時點撥易錯點4誤認為細胞質(zhì)均等分裂的一定不是卵細胞形成過程并

認為生殖器官中不存在有絲分裂點撥

(1)細胞質(zhì)不均等分裂的一定為卵母細胞，有姐妹染色單體的是初級卵母細胞，無姐妹染色單體的是次級卵母細胞；細胞質(zhì)均等分裂且有姐妹染色單體的一定是初級精母細胞，細胞質(zhì)均等分裂無姐妹染色單體的則可能是次級精母細胞或第一極體。(2)生殖器官中精原細胞或卵原細胞的形成過程為有絲分裂，故在生殖器官中不僅發(fā)生減數(shù)分裂過程，也發(fā)生有絲分裂過程，進行減數(shù)分裂裝片觀察時，兩類分裂的細胞圖像均可存在。易錯點4誤認為細胞質(zhì)均等分裂的一定不是卵細胞形成過程并點撥[糾錯小結(jié)]1.下列關(guān)于同源染色體和四分體的敘述，不正確的是(

)A.同源染色體是一條染色體經(jīng)復制后形成的兩條染色體B.四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期和中期C.同源染色體是在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體D.每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體解析一條染色體復制后形成的是兩條姐妹染色單體，兩條姐妹染色單體的著絲粒一分為二后，是相同的染色體，并非同源染色體，A錯誤。答案

A[糾錯小結(jié)]1.下列關(guān)于同源染色體和四分體的敘述，不正確的是2.(2015·山東日照一模，3)用某動物精巢為材料制作切片進行觀

察并繪制示意圖如下。下列分析正確的是(

)A.甲細胞可稱為次級精母細胞B.乙細胞處于減數(shù)第一次分裂后期C.丙細胞含有同源染色體，細胞處于有絲分裂后期D.丁細胞中染色體的互換區(qū)段同一位點上的基因一定相同2.(2015·山東日照一模，3)用某動物精巢為材料制作切片解析甲細胞中有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂中期，應該為初級精母細胞，A錯誤；乙細胞中染色單體分離，沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，B錯誤；丙細胞中兩極都有同源染色體，處于有絲分裂后期，C正確；丁細胞中染色體的互換區(qū)段同一位點上的基因不一定相同，D錯誤。答案

C解析甲細胞中有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂中期，應該為初3.如圖是某二倍體生物細胞分裂的模式圖，以下

說法錯誤的是

(

)A.該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期B.該細胞含兩個染色體組，不含同源染色體C.該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞D.該細胞分裂形成的子細胞不一定是兩個精細胞解析由圖示細胞中無同源染色體可知，該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，因細胞質(zhì)均等分裂，故可能為極體或次級精母細胞。該細胞分裂形成的細胞可能為精細胞，也可能為極體。答案

C3.如圖是某二倍體生物細胞分裂的模式圖，以下A.該細胞處于減匯報結(jié)束謝謝大家!請各位批評指正匯報結(jié)束謝謝大家!請各位批評指正動物精子和卵細胞形成過程及受精作用動物精子和卵細胞形成過程及受精作用考點一減數(shù)分裂與配子的形成及

受精作用(5年6考)[自主梳理]1.填寫減數(shù)分裂的概念有性成熟生殖細胞一兩一半考點一減數(shù)分裂與配子的形成及[自主梳理]1.填寫減數(shù)分裂的2.減數(shù)分裂的過程(以精子形成過程為例)DNA復制同源染色體聯(lián)會交叉互換同源染色體同源染色體非同源染色體分體2.減數(shù)分裂的過程(以精子形成過程為例)DNA復制同源染色體染色體著絲點姐妹染色單體4個染色體著絲點姐妹染色單體4個3.精子和卵細胞形成過程的差異比較精子形成過程卵細胞形成過程細胞質(zhì)分裂方式均等分裂是否變形不變形結(jié)果一個精原細胞↓連續(xù)

個精子一個卵原細胞↓不連續(xù)

個卵細胞、

個極體不均等分裂變形4133.精子和卵細胞形成過程的差異比較精子形成過程卵細胞形成過程4.配子中染色體組合多樣性的原因(1)同源染色體的分離和非同源染色體的

。(2)同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生

。自由組合交叉互換5.受精作用(1)概念指精子和卵細胞相互識別、融合為

的過程。(2)過程細胞膜融合→精子的

進入卵細胞(

留在外面)→卵細胞的

發(fā)生復雜生理反應，阻止其他精子再進入→精子和卵細胞的

相互融合→受精卵受精卵頭部尾部細胞膜細胞核4.配子中染色體組合多樣性的原因(1)同源染色體的分離和非同(3)結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到

中的染色體數(shù)目，其中有一半染色體來自

(父方)，另一半來自(母方)。(4)減數(shù)分裂和受精作用的意義：

，又使子代具有更大的變異性，大大提高了生物對環(huán)境的適應能力。體細胞卵細胞精子保證了生物前后代遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性(3)結(jié)果：受精卵中的染色體數(shù)目又恢復到1.(2015·天津卷，4)低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細胞，此卵細胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產(chǎn)生下列四種細胞，下圖所示為四種細胞的染色體行為(以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例)，其中可出現(xiàn)的是(

)1.(2015·天津卷，4)低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在解析根據(jù)題中信息可知低溫可使二倍體草魚的卵原細胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，即減數(shù)第一次分裂無法正常進行，同源染色體不能分離，仍存在于同一個細胞中，A錯誤；當細胞繼續(xù)分裂時，減數(shù)第二次分裂的后期，所有染色體的著絲點分裂，并在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極，并且細胞質(zhì)不均等分裂，B正確；通過該過程形成的卵細胞中應該含有2對同源染色體，C錯誤；根據(jù)題干信息，該三倍體的草魚應含有三個染色體組，6條染色體，而D圖中含有兩個染色體組，6條染色體，D錯誤。答案

B解析根據(jù)題中信息可知低溫可使二倍體草魚的卵原細胞在減數(shù)第一

本題主要考查減數(shù)分裂及有絲分裂過程中染色體行為的判斷，相關(guān)知識來源于教材必修2P20卵細胞形成過程圖解，解答本題還必須結(jié)合有絲分裂及多倍體形成機制等知識。 本題主要考查減數(shù)分裂及有絲分裂過程中染色體行為的判斷，相2.(必修2P26基礎(chǔ)題T2改編)從配子的形成和受精作用兩個方面分析，下列敘述不是遺傳的多樣性和穩(wěn)定性的原因的是(

)A.四分體時期，非姐妹染色單體間互換部分遺傳物質(zhì)B.非同源染色體的自由組合C.形成卵細胞過程中發(fā)生細胞質(zhì)不均等分配D.通過減數(shù)分裂和受精作用使生物前后代體細胞中染色體數(shù)目維持恒定解析卵細胞形成過程中細胞質(zhì)不均等分配只是增大了卵細胞體積及內(nèi)部的營養(yǎng)物質(zhì)，與遺傳的多樣性、穩(wěn)定性無關(guān)。答案C2.(必修2P26基礎(chǔ)題T2改編)從配子的形成和受精作用兩[跟進題組]題組一減數(shù)分裂的過程1.(2015·嘉峪關(guān)二模)基因型為Rr的動物，在其精子形成過程中，基因RR、rr、Rr的分開，分別發(fā)生在(

)①精原細胞形成初級精母細胞②初級精母細胞形成次級精母細胞③次級精母細胞形成精子細胞④精子細胞形成精子A.①②③ B.②②③ C.③③② D.②③①解析基因R和R的分離、基因r和r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中，即③次級精母細胞形成精子細胞過程中；R和r的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，即②初級精母細胞形成次級精母細胞的過程中。C[跟進題組]題組一減數(shù)分裂的過程1.(2015·嘉峪關(guān)二模2.如圖為高等動物的細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是(

)A.圖甲一定為次級精母細胞B.圖乙一定為初級精母細胞C.圖丙為次級卵母細胞或極體D.圖丙中的M、m為一對同源染色體2.如圖為高等動物的細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是()解析圖甲處于減數(shù)第二次分裂后期，其細胞質(zhì)是均等分裂的，可能為次級精母細胞或第一極體，A錯誤；圖乙處于減數(shù)第一次分裂后期，其細胞質(zhì)是均等分裂的，所以應是初級精母細胞，B正確；圖丙處于減數(shù)第二次分裂后期，其細胞質(zhì)是不均等分裂的，應是次級卵母細胞，不可能為極體，C錯誤；圖丙中的M、m不是同源染色體，應是姐妹染色單體分開后形成的兩條子染色體，D錯誤。答案

B解析圖甲處于減數(shù)第二次分裂后期，其細胞質(zhì)是均等分裂的，可能(1)減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂關(guān)鍵點比較①減Ⅰ前的間期進行DNA復制，減Ⅱ不再進行DNA復制；②減Ⅰ發(fā)生同源染色體分開，但著絲點不分裂，減Ⅱ發(fā)生著絲點分裂；③減Ⅰ有同源染色體(且有聯(lián)會，四分體交叉互換及同源染色體分開等行為)，減Ⅱ無同源染色體；④減Ⅰ子細胞為次級性母細胞及第一極體，減Ⅱ子細胞為精細胞及卵細胞和第二極體。動物精子和卵細胞形成過程及受精作用課件(2)依據(jù)細胞質(zhì)的分配方式判斷精卵形成過程圖像(二倍體生物2N＝4)(2)依據(jù)細胞質(zhì)的分配方式判斷精卵形成過程圖像(二倍體生物2(3)據(jù)分裂圖像快速確認動物性別，若為四分體平分為二，則一定為減Ⅰ后期，此時若細胞質(zhì)均等分裂則動物性別一定為雄性，若細胞質(zhì)不均等分裂，則動物性別一定為雌性。注：若為減Ⅱ后期，則細胞質(zhì)均等分裂時，不能直接確認動物性別(此時需依據(jù)其他信息繼續(xù)確認)(3)據(jù)分裂圖像快速確認動物性別，若為四分體平分為二，則一定題組二受精作用3.(2015·山東泰安期中，25)下面是對高等動物通過減數(shù)分裂形

成雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正確的是(

)A.每個卵細胞繼承了初級卵母細胞1/4的細胞質(zhì)B.進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)C.等位基因進入卵細胞的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞D.雌、雄配子彼此結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)量相等題組二受精作用3.(2015·山東泰安期中，25)下面是對解析1個卵原細胞經(jīng)過減Ⅰ分裂、減Ⅱ分裂產(chǎn)生1個卵細胞和3個極體過程中，初級卵母細胞的分裂、次級卵母細胞的分裂過程中細胞質(zhì)分裂是不均等的，A錯誤；精細胞產(chǎn)生后變形為精子，受精時精子只有頭部進入卵細胞，尾部留在外面，進入卵細胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細胞質(zhì)，B正確；等位基因進入卵細胞的機會相等，C錯誤；雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子的數(shù)量，D錯誤。答案

B解析1個卵原細胞經(jīng)過減Ⅰ分裂、減Ⅱ分裂產(chǎn)生1個卵細胞和3個4.(2015·海淀期末)下圖為進行有性生殖生物的生活史示意圖，下

列說法不正確的是(

)A.①過程精、卵要通過細胞膜表面蛋白進行識別B.②、③過程存在細胞的增殖、分化和凋亡C.②、③發(fā)生的基因突變有可能傳遞給子代D.經(jīng)④產(chǎn)生的細胞不具有生長發(fā)育所需的全套遺傳信息4.(2015·海淀期末)下圖為進行有性生殖生物的生活史示意解析①是受精過程，精子和卵細胞通過細胞膜表面的糖蛋白進行識別，A正確；②、③過程是由受精卵發(fā)育成成體的過程，該過程中伴隨著細胞的增殖、分化和凋亡，B正確；②、③過程中如果發(fā)生基因突變，則可能導致生殖細胞帶有突變基因，可能傳給子代，C正確；精子和卵細胞中有一個染色體組，一個染色體組中包含控制生物生長發(fā)育所需要的全套遺傳信息，D錯誤。答案

D解析①是受精過程，精子和卵細胞通過細胞膜表面的糖蛋白進行識有性生殖產(chǎn)生的后代呈現(xiàn)多樣性的兩大成因(1)配子中染色體組合具有多樣性。(2)受精時卵細胞和精子結(jié)合具有隨機性。動物精子和卵細胞形成過程及受精作用課件考點二（實驗）觀察細胞的減數(shù)分裂（5年2考）[自主梳理]1.實驗原理蝗蟲的

細胞進行減數(shù)分裂形成精細胞,再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在此過程中，細胞中的染色體

都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。2.實驗步驟(1)裝片制作(與有絲分裂裝片制作過程相同)解離―→

―→

―→

。精母形態(tài)、位置和數(shù)目漂洗染色制片考點二（實驗）觀察細胞的減數(shù)分裂（5年2考）[自主梳理]1(2)顯微觀察初級精母次級精母中期后期后期中期觀察結(jié)果(2)顯微觀察初級精母次級精母中期后期后期中期觀察結(jié)果本實驗宜選用雄性個體生殖器官，其原因是什么？提示

①雄性個體產(chǎn)生精子數(shù)量多于雌性個體產(chǎn)生卵細胞數(shù)；②在大多數(shù)動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進行徹底，排卵時排出的僅僅是次級卵母細胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂。[深度思考]本實驗宜選用雄性個體生殖器官，其原因是什么？[深度思考][跟進題組]題組對實驗材料、實驗操作、實驗結(jié)果的分析1.下列關(guān)于觀察減數(shù)分裂實驗的敘述中，錯誤的是(

)A.可用蝗蟲卵母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象C.能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象D.用洋蔥根尖制成裝片，能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象[跟進題組]題組對實驗材料、實驗操作、實驗結(jié)果的分析1.下解析蝗蟲的卵母細胞能進行減數(shù)分裂，可用來作觀察減數(shù)分裂的材料；桃花的雄蕊數(shù)目要大于雌蕊數(shù)目，因此觀察減數(shù)分裂時選擇雄蕊易觀察到現(xiàn)象；聯(lián)會現(xiàn)象發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，因此能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象；洋蔥根尖細胞進行的是有絲分裂，不能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象。答案D解析蝗蟲的卵母細胞能進行減數(shù)分裂，可用來作觀察減數(shù)分裂的材2.小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗步驟。供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟、蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B(健那綠)染液，解離固定液。(1)取材：用________作實驗材料。(2)制片：①取少量組織低滲處理后，放在________溶液中，一定時間后輕輕漂洗。②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量________。③一定時間后加蓋玻片，________。2.小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動物。請?zhí)畛溆^察小鼠細胞(3)觀察①用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細胞是____________________________。②下圖是觀察到的同源染色體(A1和A2)的配對情況。若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是________。(3)觀察解析觀察減數(shù)分裂應選取生殖器官，本實驗應選取睪丸。制片過程為“解離―→漂洗―→染色―→制片”。精原細胞通過有絲分裂實現(xiàn)自我增殖，通過減數(shù)分裂形成成熟生殖細胞，故中期細胞可能是有絲分裂中期、減Ⅰ中期、減Ⅱ中期。A1正常，則A2為缺失，若A2正常，則A1為重復。答案(1)(小鼠)睪丸(2)①解離固定液②醋酸洋紅染液③壓片(只要有壓片的操作均可)(3)①次級精母細胞或精細胞或精原細胞②缺失解析觀察減數(shù)分裂應選取生殖器官，本實驗應選取睪丸。制片過程(1)動物的精巢、卵巢以及植物的花藥、胚珠中的細胞既進行有絲分裂又進行減數(shù)分裂，故觀察到的圖像應存在有絲分裂、減數(shù)分裂兩類，其染色體數(shù)目有三種情況：N、2N、4N(假設(shè)親代為二倍體)。原始的精原細胞(或卵原細胞)本身的增殖是通過有絲分裂進行的。(2)如同觀察有絲分裂一樣，由于在制片過程中細胞已在解離過程中被殺死，故無法觀察細胞中染色體的動態(tài)變化過程——欲看到全部過程，須通過移動裝片，從周圍視野中找到。動物精子和卵細胞形成過程及受精作用課件易錯易混防范清零[易錯清零]易錯點1誤認為同源染色體大小必須完全相同點撥同源染色體的大小并非全相同：同源染色體形態(tài)，大小一般都相同，但也有大小不相同的，如男性體細胞中X染色體和Y染色體是同源染色體，X染色體較大，Y染色體較小。而對于果蠅，則是Y染色體較大，X染色體較小。此外，對于ZW型性別決定的生物而言，其Z、W染色體大小形態(tài)也不相同，但其在減數(shù)分裂過程中可進行聯(lián)會，故仍可互稱為同源染色體。易錯易混防范清零[易錯清零]易錯點1誤認為同源染色體大小易錯點2誤認為只