吳志銀學(xué)習(xí)心得二

農(nóng)村校長助力工程學(xué)習(xí)體會（二）吉林省教育學(xué)院助力（1）班吳志銀通過本次的農(nóng)村校長助力培訓(xùn)，我深刻體會到在市場經(jīng)濟(jì)體制的新壞境下，要當(dāng)一名符合時(shí)代發(fā)展的合格校長所要具備的幾種品質(zhì)。一、校長要有良好的思想道德品質(zhì)校長個(gè)人品牌的構(gòu)成要素之一就是個(gè)人的高尚品質(zhì)。校長在打造個(gè)人品牌時(shí)，要注重品德修養(yǎng)，以德服人，關(guān)愛師生，尊重師生；講究職業(yè)道德和個(gè)人信譽(yù)，注重儀表、儀態(tài)和談吐，塑造個(gè)人良好形象。因此，校長的人生觀、世界觀和價(jià)值觀都應(yīng)該處在一個(gè)較高的層面上，并持之以恒地形成一種基于文化的親和力、感染力，這樣才能贏得廣大師生的認(rèn)同，才能發(fā)揮個(gè)人品牌的效用。二、校長是校園文化建設(shè)的引領(lǐng)者校長應(yīng)有強(qiáng)烈的校園文化意識，全心致力于建設(shè)親善的校園文化壞境。只有創(chuàng)建一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的教育效果。校長在做美校園時(shí)既要注重對物質(zhì)環(huán)境的改善，增強(qiáng)校園的感染力，讓校園建筑設(shè)施布局合理，校容校貌整潔、優(yōu)美、充滿生機(jī)和活力，使師生生活在安全、舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)工作環(huán)境中。同時(shí)還應(yīng)該致力于意念環(huán)境的建設(shè)，讓校園文化氛圍變得健康有益、積極向上、豐富多彩；讓校園的人際關(guān)系走向民主、平等、和諧。使生活在這里的人都自由、協(xié)調(diào)的發(fā)展，在校園中形成培養(yǎng)人、教育人、尊重人、理解人、幫助人的氛圍。讓校園真正成為環(huán)境美、心靈美、語言美、行為美的教育圣地和師生的精神家園。三、校長要有科學(xué)的決策力和管理能力傳統(tǒng)意義上“忙碌型”、“經(jīng)驗(yàn)型”、“事務(wù)型”校長已很難適應(yīng)和勝任時(shí)代的要求。當(dāng)今時(shí)代的校長要有科學(xué)的決策力和管理能力，做“專家型”的校長。⑴校長要與時(shí)俱進(jìn)，更新管理理念。校本管理的目的，不是把人管住管死，而是將人管旺管活，以最大限度地調(diào)動并保持師生員工各種健康的積極性。這就要求校長拋棄“以事為本”的老管理觀，樹立“以人為本”的新管理觀，做到“知人心、得人心、用人心”，通過用“心”管理，努力使自己實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)治校到理念治校的轉(zhuǎn)變。⑵校長要與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)管理方法。管理方法具有很強(qiáng)的時(shí)代特征，一些過去極為有效的管理方法，用在今天或未來可能收效甚微或沒有作用，甚至產(chǎn)生相反的效果。這就要求校長要不斷改進(jìn)管理策略，針對當(dāng)今師生的學(xué)習(xí)、工作特點(diǎn)和心理特征，采取以實(shí)對實(shí)、以變對變、以活對活的辦法進(jìn)行管理，力求管而有理，管而有效。⑶校長要與時(shí)俱進(jìn)，提升管理品味。不少校長習(xí)慣于“兩眼一睜，忙到熄燈”，苦干有余，巧干不足，做了許多本不該校長做的事情。對于當(dāng)今的校長而言，事必躬親已不是一種管理美德，做的多未必就等于做的好。校長應(yīng)當(dāng)以研究的方式抓好校本管理，善于在工作中抓重點(diǎn)（如教學(xué)質(zhì)量）、抓難點(diǎn)（如教師的思想建設(shè)、辦學(xué)思想，教育理念）、抓熱點(diǎn)（如安全生產(chǎn)），努力把校本管理變?yōu)橐婚T藝術(shù)，走出一條科研興校、科管興校的路子來。四、校長要有大膽創(chuàng)新的膽識和能力⑴校長要?jiǎng)?chuàng)新工作思路。首先吃透上級精神和本校情況，形成獨(dú)創(chuàng)性工作思路。其次縱向分析傳統(tǒng)的治校經(jīng)驗(yàn)和橫向研究當(dāng)今的治校特點(diǎn)，形成突破性的工作思路。最后通過科學(xué)預(yù)測教育發(fā)展的未來和挖掘教育現(xiàn)實(shí)發(fā)展的可能，形成超常性的工作思路。⑵校長要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)特色。首先在辦學(xué)思路上要有自己的創(chuàng)新特點(diǎn)和個(gè)性特色，不能人云亦云，特別是農(nóng)村學(xué)校，教育資源差，更應(yīng)學(xué)會“以特取勝”。其次是課程開設(shè)要有特色。要大力開設(shè)校本課程研究和創(chuàng)新教育，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才服務(wù)。再次就是要培養(yǎng)一支有創(chuàng)新精神和個(gè)性特長的教師隊(duì)伍。只有具有創(chuàng)新能力和個(gè)性特長的教師，才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力和個(gè)性特長的學(xué)生來。因此，校長要幫助教師改革教學(xué)方法，改進(jìn)教育教學(xué)手段，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。第四是要培養(yǎng)好那些有創(chuàng)新意識和個(gè)性特長的學(xué)生，讓他們脫穎而出，形成學(xué)校教育特色的有力代言人。⑶校長要?jiǎng)?chuàng)新工作方法。首先要提高校長自己的協(xié)調(diào)能力和技巧，在協(xié)調(diào)上校長是橋梁作用，對上協(xié)調(diào)時(shí)要思想統(tǒng)一，感情要融通；對下協(xié)調(diào)時(shí)，要從大處著眼，顧全大局；對左右協(xié)調(diào)時(shí)，要大事講原則，小事講風(fēng)格，在相互尊重，彼此信任的基礎(chǔ)上處理好與學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。其次是不斷改進(jìn)用人技巧和能力。校長要堅(jiān)持用人不疑，疑人不用，要用其所長，避其所短?？偠灾ㄟ^學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，了解了一個(gè)校長所應(yīng)具備的品德，清楚地意識到了自己身上肩負(fù)的