2022幼兒園教師教育大班心得

2022幼兒園教師教育大班心得2022幼兒園老師教育大班心得（精選5篇）

2022幼兒園老師教育大班心得篇1

光陰似箭，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增加，慢慢長成了一個"小大人'。他的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的。

由于我在幼兒園工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送，每天我都會抽出一部分時間和他溝通溝通，有時是接他放學(xué)回家的路上，有時是晚上睡覺前，談?wù)劷袢者^的怎么樣，讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時，仔細的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和敬重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品許多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智嬉戲的確也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機嬉戲的時候，我們會先陪他一起選擇一個適合他的小嬉戲，然后給他規(guī)定時間，提前告知他可以玩多久，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自己把握好時間，有時也會耍賴。

在生活中，我們會經(jīng)常給他講一些勵志故事或典故，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的愛好，這對今后的學(xué)習(xí)會很有關(guān)心。同時也會有意識的培育他的獨立性和關(guān)懷他人的意識。

還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，假如父母的看法不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的看法不統(tǒng)一時，孩子就會觀看家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的辨別力量。所以，家庭和諧對培育孩子的規(guī)章意識和紀律感很有關(guān)心。所以我們平常對孩子的教育有看法不統(tǒng)一時，都會采納背著孩子的溝通方式，而不是當著他的面前爭吵不休。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的方法。我由于工作的便利，常常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚，不足之處要予以訂正。我還讓他把在園發(fā)覺的新奇事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅培育了他的語言組織力量，而且他的語言表達力量也漸漸增加。

孩子的進步我感到很欣慰，但或許還有許多不足之處我沒有發(fā)覺，以上幾點是我與大家共同共享溝通的點滴心得，盼望大家給我提出好的建議。

2022幼兒園老師教育大班心得篇2

五月是一個比較勞碌又快樂的一個月，在這一個月里，小伴侶都比較辛苦，由于這個月，

幼兒園大班教育心得。我們要迎接六一兒童節(jié)文藝而排練節(jié)目。我們班就排練一個舞蹈。記得有一次，我們剛剛排練節(jié)目，可能是剛開頭排節(jié)目，小伴侶還沒有進入狀態(tài)，排練起來就特別吃力。特殊是吳楚晴小伴侶，別看她平常學(xué)習(xí)優(yōu)秀，學(xué)東西很快，但是跳起舞來就硬邦邦的。節(jié)拍都跳不準.那么怎么辦呢?

俗話說"良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒'，對成年人所作所為的確定就是對他們最好的賞識和表揚。打一個不很貼切的比方，一年輕的女子，穿件新衣服或新做一個發(fā)型，走在大街上，對四周的眼光都很敏感，別說當面夸獎，就是一個賞識的目光，她的心里也覺得熱乎乎的、甜絲絲的。成人況且如此，更何況孩子呢。

那么孩子都喜愛聽好話，喜愛被人贊揚，他們往往從大人們對他的評價中熟悉自己。值得留意的是賞識表揚也得有一個尺度和講究原則，賞識表揚也是一把雙刃劍，一味的過度的表揚和賞識對孩子的成長沒有好處，還得讓孩子熟悉到自己存在的不足，并逐步改正。毫無疑義，嚴禁體罰和變相體罰，是每一位教育工都必需遵守的最基本的準則，面對孩子的不足和需要改進的方方面面，我們不能以"還斜為托詞而聽之任之，也不能像對待明白事理的成人一樣而傷了孩子的"面子'和自尊，受激勵而改過是很簡單的，受責怪而改過是比較難。

我就想到一個方法，讓跳舞跳的好的小伴侶的盧銅欣來教她跳，而且又適時的時候給她一點掌聲，鼓舞。幾天下來吳楚晴取得很好的成果。所以，榮譽不是屬于一個人，而是幾個人的共同努力?？粗覀儼嗟奈璧冈絹碓巾槷?，心里真的很快樂。

2022幼兒園老師教育大班心得篇3

我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子。作為幼教老師，教育好孩子是我們的最終目標，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開頭了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又生疏的環(huán)境。他們盼望得到認可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛惜，盼望得到老師的愛。這就需要老師用自己一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫柔的目光，也會讓其爭當好孩子，乖孩子的信念倍增。

作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲傷莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是愛心愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的急躁，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度動身，不斷加強自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，細心設(shè)計好每一個教學(xué)活動方案，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。

教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛惜孩子。給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜愛你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般暖和;給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷健壯成長。

2022幼兒園老師教育大班心得篇4

一、背景

五月中旬我園要開展全鎮(zhèn)公開課，是關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域的，經(jīng)過商討這個重擔落在了我們中班幼兒的身上。雖然我們班沒有特殊好的美術(shù)功底，但我對幼兒布滿信念。為了引導(dǎo)幼兒知道歡樂是人人都會有的基本心情，我設(shè)計了本節(jié)課《我最興奮的事》。為了給幼兒供應(yīng)快樂歡樂的氛圍，首先，我用幼兒熟識的樂曲邊聽歌曲邊走進課堂，讓幼兒一同體驗興奮的心情。其次，讓幼兒一同坐在地毯上欣賞自己興奮時的照片，激發(fā)幼兒對本次活動的愛好，同時請幼兒說一說自己覺得興奮的事。最終老師預(yù)備一些歡樂的照片，讓幼兒相互爭論是什么興奮的事，是怎么做的，從中讓幼兒熟悉到做不同的事會有不同的動作。整節(jié)課下來幼兒們的留意力始終在我的身上打轉(zhuǎn)，這讓我覺得這節(jié)課上得很勝利。但最終環(huán)節(jié)讓幼兒動手操作消失了問題，當我請幼兒們回到座位上繪畫時每天和儀儀同時坐在了一個座位上，兩個人發(fā)生了爭議，讓我措手不及。

二、過程

平常上課時，幼兒們都坐在自己的座位上上課，所以不會發(fā)生這類大事。但是，這節(jié)是公開課，為了能更好地突出這節(jié)課，我在活動中設(shè)計了三個場景：第一個場景是請幼兒對著鏡子做自己興奮時的動作;其次個場景是坐在地毯上一起爭論自己最興奮的事;最終一個場景是請幼兒自己動手畫《我最興奮的事》。前面兩個場景幼兒們都很協(xié)作，我想最終一個場景應(yīng)當也不會消失什么問題了吧。

由于在最終一個場景中我做了許多工作，我怕幼兒們搶座位，所以分別在桌子上貼了四種水果分成四組，又在每張桌子旁邊放好五把椅子，這樣幼兒到自己那組拉開椅子就可以坐了。我剛請幼兒們坐下預(yù)備繪畫時，突然聽到有個女孩子說："你坐那邊去?'我回過頭一看，儀儀和每天同時坐在一個座位上，每天很不情愿地說;"不好。'儀儀又很不耐煩地說："你坐那邊去嗎，這里太擠了，我都不能畫了。'沒方法，我只能把他們分開，然后我對每天說："每天，這里太擠了，我們換個座位再畫吧。'每天沒回答，只是低著頭，我怕耽擱上課的時間，把他換到了旁邊的座位上，就連續(xù)講我的課了?？蓻]過多久就聽見有人在哭，我回頭一看，原來還是每天，沒方法，我只好走過去問道："每天，你怎么了，為什么哭啊?'每天一聽是我就哭得更厲害了，沒方法，為了能連續(xù)把課上完，我只能先勸慰他："每天，別哭了，你看有這么多的客人在，被他們看到了就不好了，老師知道你是最聽話的好孩子，老師最喜愛每天啦!'一聽這話每天的心情明顯有所好轉(zhuǎn)，我又接著說："是不是老師給你換了位置你不興奮了，傻孩子，那里太擠了，我知道每天的畫畫得很美麗，所以，老師就給你換了一個大位置，這樣繪畫時手就不會遇到別的小伴侶了，畫出來的畫才會更美麗了。'每天聽了我的話漸漸地就不哭了，心情也漸漸地穩(wěn)定下來了，我見剛才的話對每天很有效，又忙說道："每天畫的確定很美麗，我們畫好后給后面的客人老師看一看，客人老師看了確定會喜愛的。'每天這才靜下心來開頭繪畫。

三、分析

面對這個突發(fā)大事讓我感受許多，雖然這節(jié)課上得挺完整，但我的心中留下了一個問號?為什么他會這么感動呢?平常給他換位置他從來不會這樣的，這次是怎么了，是不是有別的緣由呢?課后，我找每天和儀儀談話，通過談話讓我恍然大悟，原來問題出在了我的身上，而不是他。經(jīng)過一番交談，原來那個位置是每天先坐下的，儀儀是后來才坐在那里的，按理說應(yīng)當是儀儀換位置，而不是每天，怪不得每天會哭，是受委屈才會這樣的。由于每天只不過是一個中班的孩子，當他受了委屈時哭是他發(fā)泄心情的最好方法，作為老師的我卻沒能發(fā)覺這一點，沒能準時地去了解問題、解決問題，因而引出更嚴峻的問題。當時我就向每天承認了自己的過錯，也對儀儀進行了適當?shù)慕逃?/p>

四、策略

1.讓孩子學(xué)會共享

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，許多家長由于疼孩子，總是把最好的留給孩子，讓孩子養(yǎng)成了自私的習(xí)慣。為此，我們請家長協(xié)作，讓孩子從家里帶一些自己平常喜愛玩的玩具，到幼兒園和小伴侶一起相互交換著玩。體驗與同伴一起玩嬉戲帶來的歡樂。

2.讓幼兒養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣

我們請家長協(xié)作，要求幼兒在家、在園、在外做到尊老愛幼、有禮貌、不罵人、不講臟活、不打斷別人說話等。老師和家長要以身作則，當好孩子的榜樣。當孩子有進步時，老師和家長要準時地給

予表揚和鼓舞。

五、結(jié)果

壞毛病不是一天養(yǎng)成的，要轉(zhuǎn)變也不是幾天就見效的。但通過一段時間的累計教育，幼兒在各方面都有了很大的進步。每天一來到幼兒園，孩子們都很熱忱主動地跟老師和小伴侶說早上好、看到同伴遇到困難時會主動地去關(guān)心別人、每次到吃飯的時間，孩子們都會爭當值日生，幫老師做一些力所能及的事情?？吹剿麄兊倪M步我很欣慰，當然，這也離不開家長的支持和協(xié)作。作為老師，我們要觀看每一個幼兒在園里的表現(xiàn)，發(fā)覺每個孩子身上的優(yōu)點，準時賜予表揚和鼓舞，讓這些優(yōu)點成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，為幼兒制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、有感

俗語說："羅馬不是一日造成的。'同學(xué)的轉(zhuǎn)化也是如此，而此時的老師就必需有"滴水穿石'的恒心。這句話讓我感受許多，教育孩子我們要循循誘導(dǎo)，不能操之過急，要讓孩子知道什么是好的，什么是壞的，什么是應(yīng)當做的，什么是不應(yīng)當做的。我們要擅長抓住生活中的典型事例，隨時隨地、有針對性地對幼兒進行教育。

2022幼兒園老師教育大班心得篇5

平安教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多孩子集體生活的場所,平安問題牽動著幼兒家長的心,關(guān)系到廣闊幼兒的健康和生命平安?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:"幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。'并明確指出,幼兒園平安工作是做好幼兒園其他工作的前提,是素養(yǎng)教育的重點?？墒?，無論老師怎樣留意，也難以完全避開平安事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的平安教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受"你不能怎樣，你不該怎樣'，成人如此反復(fù)的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出。

老師作為教育活動的主導(dǎo)者，對如何處理好教育活動與幼兒人身平安的關(guān)系上起著重要的作用，今日當我們的教育提倡著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實的去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探究這個未知的世界。那么我們怎樣才能把"保障幼兒的平安和為了使孩子自主地成長，活動中不行缺少肯定的冒險性'結(jié)合起來呢?例如嬉戲，它是幼兒最喜愛的活動，也是幼兒園主要的教學(xué)形式。但由于他們的身心進展水平較低，行為缺乏理智，易受心情的影響，在嬉戲活動中特殊是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，老師在活