投資項目分析評價報告的編制課件

投資項目分析評價報告的編制6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克7、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開。——查·科爾頓10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂雇顿Y項目分析評價報告的編制投資項目分析評價報告的編制6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂雇顿Y項目分析評價報告的編制投資項目分析評價報告的基本概念>基本定義投資項目分析評價報告,指的是在現(xiàn)行投資項目管理體制下,由國家政策、行業(yè)規(guī)范所確定的針對項目展開相關分析、評價的各種規(guī)范性報告在現(xiàn)行項目審批制、核準制和備案制三種管理制度下,由多元化投資主體、多樣化項目類型以及綜合化管理相互組合,形成了編制多種項目分析評價報告的要求在市場經濟體制以及投資體制改革背景下,政府投資項目與企業(yè)投資項目有著不同的管理要求,相關的項目分析評價報告也因此而不同。各種分析評價報告均以項目為核心在我國發(fā)展中，會計電算化也在快速發(fā)展，一些財務軟件也逐漸應用到各個行業(yè)中。為了培養(yǎng)大量的人才，高校也把會計電算化作為核心專業(yè)進行教學。高校教學工作中，都采用用友ERP-U8.72財務軟件進行教學。但是由于學生自身、軟件等問題導致在實際的使用過程中容易出現(xiàn)問題，嚴重影響了教學質量。因此，積極對其進行研究分析勢在必行。一、系統(tǒng)管理操作中的問題以及應對措施（一）常見問題在賬套修改工作中，學生一般都是以管理員身份登錄系統(tǒng)，但是，在登錄以后，很多學生發(fā)現(xiàn)修改按鈕為灰色，不能及時進行修改。（二）原因分析出現(xiàn)這種情況主要原因是由于學生將系統(tǒng)管理員以及賬套主管的相應權限弄混。系統(tǒng)管理員的主要工作是建賬、對賬套進行引入以及輸出、對用戶的角色、權限等進行設置等，賬套主管的日常工作主要是賬套修改、賬套日常工作處理等。（三）處理措施對于此種問題，學生只需要以賬套主管身份注冊系統(tǒng)管理就可以有效處理。二、總賬管理系統(tǒng)操作中常見問題分析問題1：期初余額是正確余額的2倍。原因分析：對于應收賬款、預付賬款等內容在設置過程中，沒有對輔助核算進行使用，都是直接錄入總賬初期的余額；并且在沒有刪除總賬余額的狀況下對此科目的輔助核算進行設置；然后在“輔助期初余額”端口、“期初往來明細”端口對明細期初余額進行有效錄入，就會導致總賬余額是正確余額的2倍，不能保證試算的均衡。應對措施分析：在實際的應用過程中，學生可以在輔助初期余額的端口以及期初往來明細端口將明細的出去余額內容進行刪除，然后，在將該科目的輔助核算的一些屬性，在初期余額錄入工作中及時將總賬期初余額及時刪除，最后在對會計科目輔助核算內容進行重新設置，就能保證明細期初余額的正確性。問題2：在填制憑證涉及應收款項的情況下，系統(tǒng)會出現(xiàn)不能使用應收系統(tǒng)的情況。原因分析：在會計科目設置過程中，應收賬款如果已經設置了輔助核算，接受控制系統(tǒng)就會默認該科目是應收系統(tǒng)，所以，在總賬工作中就會出現(xiàn)上述提示。應對措施：措施一、會計科目在設置過程中，可以將應收賬款的控制系統(tǒng)改為空白。采用使用應付款系統(tǒng)勾選上就能有效的對這些問題進行處理。問題3：在出納簽字工作中，單擊“總賬”→“憑證”按鈕以后沒有出現(xiàn)“出納簽字”。原因分析：出現(xiàn)此種情況主要原因是由于在操作權限設置過程中，沒有及時的授予操作的簽字權限。處理措施：系統(tǒng)管理在管理權限設置過程中，應該及時授予操作員出納簽字權限，保證出納員以出納身份登錄企業(yè)門戶，這樣就能夠進行出納簽字。問題4：在出納簽字工作中，出現(xiàn)不符合條件的憑證提示。原因分析：如果設置了出納憑證，必須通過出納簽字，那么在出納簽字開始前，必須制定出納專管現(xiàn)金總賬科目和銀行總賬科目，如果沒有指定，就不能進行簽字。三、固定資產管理系統(tǒng)操作常見的問題分析問題1：原始卡片錄入工作完成以后，對賬不均衡。原因分析：原始卡片錄入工作中，相應的金額輸入錯誤。應對措施：對卡片管理進行管理，如果是由于固定資產系統(tǒng)原始值和總賬存在差異，應該及時將每一張固定資產原始卡片的相關信息進行核對，找出其中出現(xiàn)的錯誤，及時進行改正。問題2：日常業(yè)務工作中，對賬出現(xiàn)誤差。原因分析：一般來說，出現(xiàn)此種情況的原因主要包含三種情況：第一，在固定資產系統(tǒng)的工作完成以后，沒有及時地在總賬系統(tǒng)中進行審核記錄；第二，固定資產系統(tǒng)沒有及時完成制單工作；第三，固定資產系統(tǒng)記賬憑證金額出現(xiàn)錯誤。應對措施分析：及時的對制單工作進行檢查，看其是否按時完成。如果存在沒有完成的制單工作，應該先完成制單，然后在總賬系統(tǒng)進行出納簽字、審核、記賬，再在固定資產管理系統(tǒng)對賬，能夠保證對賬的均衡性。如果按時完成了制單工作，但是沒有在總賬系統(tǒng)中進行審核記錄，那么在總賬系統(tǒng)進行出納簽字、審核、記賬工作時依舊不均衡。一般來說，出現(xiàn)這種情況的主要原因是由于固定資產業(yè)務減少所造成的。對于此種現(xiàn)象具體的改正步驟應該為：首先，賬套主管應該及時地將記賬以及憑證審核取消；其次，制單工作人員登錄企業(yè)門戶，選擇出錯的憑證，對相關內容進行改正，并且還要對改正完成以后的憑證進行保存；最后，賬套主管對該記賬憑證審核、記賬，在固定資產管理系統(tǒng)對賬，平衡即可。四、薪資管理系統(tǒng)操作中常見的問題問題表現(xiàn)：對某個類型的工資進行設置時，參照為空白。原因分析：采用用友ERP-U8.72的薪資管理系統(tǒng)進行工作時，應該設置兩次，工作人員如果不能進行第一次設置，或者第一次設置工作不完全，那么在設置某個工資類別工資中就會出現(xiàn)上述問題。處理措施：在工作過程中，工作人員應該及時關閉所有工資類別，按實際情況對工資項目進行有效設置，再打開某個工資類別，在增加項目工資時，參照中會出現(xiàn)所需工資項目。五、總結綜上所述，在會計電算化教學中，采用用友ERP-U8.72財務軟件進行實踐教學能夠有效提高教學質量，但是，還應該積極對其中存在的問題進行分析，并且采取有效的應對措施，才能從根本上提高教學質量，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。就讀中職的學生多數(shù)是由于家庭、社會和學校等諸多因素，導致中考失利或者因為家庭貧困，而來到中職學校。對待中職生，班主任要付出更多更大的努力才能使他們朝著正確的方向茁壯成長。作為一名班主任應該如何做才能教育好這些學生啦？筆者結合多年的中職班級管理實踐，淺談如下拙見。一、選好班干部，培養(yǎng)一支團結的班委會骨干力量班委會的選舉很重要，作為班主任不要開學就急于選好班干部，應該通過至少3周或者4周的時間觀察，把哪些學習成績較好，守紀律、責任心強、熱心為同學們服務的學生作為培養(yǎng)對象；最重要的是，通過觀察如果發(fā)現(xiàn)班上有同學有當班長的經驗，并且責任心較強，有魄力，學習成績好，能夠樂意為同學們服務，班主任就直接可以任命她為班長。班委會成立以后，每隔2個星期開一次班委會，發(fā)現(xiàn)班上存在的問題，大家一起討論并解決它，這樣加深班委會之間的溝通，發(fā)揮了每個班干部的作用，形成一支強有力的團結的班委會骨干力量。這么多年班主任的工作，在選班干部的工作之中，我有成功的例子，也有過一次失敗的例子：那是我?guī)Я艘粋€計算機應用班，學生開學軍訓的時候不是我?guī)У陌啵?月1號開學以后，學生進教室，我對學生不了解，我只是聽軍訓帶班的老師說，有一個學生很優(yōu)秀，就是有點調皮，當班長應該不錯，當時我聽進了她的話，我就不假思索的在心里認定她是班長，并且在開學的第一周我就進行了班干部的選舉，我鼓勵她去競選班長，最后在班干部的選舉之中，她被選為班長?？墒情_學大概一個月以后，她的各種壞習慣就顯露出來了，結果可想而知，第一個學期下來我的班的班風一點都不正，因為班級的“領頭人”不行，班級怎么能搞好呢？快臨近期末的時候我把這位班長替換下來。這是我的一次選班干部的重大失誤。在后來的班干部的選舉中，我改變了思路，同時也收到了成功的效果。二、班主任對待學生要愛而有別誠然，愛心是干好班主任工作的力量源泉。班主任工作的全部過程實際上就是愛的教育，但在班主任全方位地實施愛的教育的工作當中，一定要做到愛而有別，因材施“嚴”。“嚴”是開啟愛的一把鑰匙，要遵循“一把鑰匙開一把鎖”的教育原則。一位教育學家說得好“嚴在當嚴處，愛在細微中”。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，班主任千萬不要一葉障目，姑息遷就他們，而要時時提醒他們“欲成才必先成仁”。優(yōu)等生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只有在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前行的更遠。面對問題生（那些在同齡人中、同一個集體中，經常具有比較嚴重的問題行為的學生，屬于教育困難的學生），班主任更不能愛在心頭，松在手頭--對其生活、品行關心備至，讓問題生感受到潤物無聲地濃濃愛意；但對他們的學習卻不聞不問。班主任要以“愛”動其之心，以“嚴”導其之行。對問題生，除了關心他們的日常行為以外，對他們的學習也要嚴格要求，使他們學有所成，避免產生“破窗戶效應”，從而滋生“破罐子破摔”的心理。在對待這類學生的時候一定要讓他們品嘗成功的滋味。在收獲了學習的甜頭之后，他不但上課也能認真聽講了，課后也能遵守紀律了，班級的好人好事的記錄簿上也經常留有他們的名字?？傊?，班主任要關愛每一個學生，對每一個學生也要嚴格要求，嚴格要求是愛的又一種體現(xiàn)。但在?Υ?學生嚴格要求這一點上，要注意區(qū)分不同實施對象，講求方式方法，要愛而有別。三、班主任要積極開展各種各樣的活動，促進學生健康成長活動能鍛煉學生的能力，培養(yǎng)他們的自信心。激發(fā)學生學習的興趣，為他們的學習注入活力。每當學校有活動時，我都提前布置，讓學生認真準備，先在班內選拔，如學校運動會，我經常積極動員體育委員號召同學們報名參加。朗誦比賽中，我班有一位同學被評為誦讀之星，照片張貼在學校宣傳欄內。比賽結束后，不僅帶動了其他同學朗讀能力的提高，而且促進了這些孩子的學習。特別是王偉，學習熱情高，進步明顯。每學期的語文課本上，也有一些活動，這些是我開展班級活動的又一參考。如前不久，結合書上的語文大課堂，我組織學生開展了祖國在我心中主題活動。每次開展活動時，學生的熱情都很高，但開始時質量并不高，結束后，我及時總結經驗教訓，使活動一次比一次精彩。特別是最后一次，由班長主持，學生參與面廣，形式多樣，表現(xiàn)精彩。特別突出的是王悅，他講了一個故事，聲情并茂，繪聲繪色，全班同學聽得很認真，結束時，報以熱烈的掌聲。在活動中，學生們動了起來，同時他們感受到，學習也是快樂的，從而把更多的時間和精力投入到學習之中去。四、班主任要擺正自己的位置管理學生首先要懂得尊重學生，要把學生擺在與自己平等的位置上，從思想上樹立起與學生平等的意識，主動接近，熱情幫助，對他們的優(yōu)點及時發(fā)現(xiàn)并予以的表揚，對他們的缺點也不袒護，不遷就，動之以情，曉之以理，批評的同時也注意要用他的優(yōu)點去鼓勵他。但絕不可諷刺、挖苦、說過學生沒有信心之類的話，更不能拿學生的短處糾住不放。只有成為學生的知心朋友，學生有問題才能敢于對班主任說，遇事才愿意找班主任商討。班主任能設身處地地為學生排憂解難，學生自然愿意接受班主任的管理，喜歡接受班主任的批評和意見，從而在思想品質、文化學習等方面都得到不斷提高?？傊?，作為班主任的我們，只要教育學生一天，就要想著對學生一生的影響，要為學生的幸福人生打下堅實基礎，認真為學生著想。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙?！就顿Y項目分析評價報告的編制6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個1投資項目分析評價報告的編制投資項目分析評價報告的編制2投資項目分析評價報告的基本概念>基本定義投資項目分析評價報告,指的是在現(xiàn)行投資項目管理體制下,由國家政策、行業(yè)規(guī)范所確定的針對項目展開相關分析、評價的各種規(guī)范性報告在現(xiàn)行項目審批制、核準制和備案制三種管理制度下,由多元化投資主體、多樣化項目類型以及綜合化管理相互組合,形成了編制多種項目分析評價報告的要求在市場經濟體制以及投資體制改革背景下,政府投資項目與企業(yè)投資項目有著不同的管理要求,相關的項目分析評價報告也因此而不同。各種分析評價報告均以項目為核心投資項目分析評價報告的基本概念3投資項目分析評價報告的基本概念>投資項目分析評價報告的若干特點:投資項目分析評價報告的種類取決于現(xiàn)行投資管理體制對不同項目不同投資主體、不同事項的規(guī)定和要求不同種類的投資項目分析評價報告具有不同的功能,適用于不同的范圍,滿足不同的管理要求;不同種類的投資項目分析評價報告的內容、深度因功能不同而差異較大,與之相對應的是使用主體不同不同種類的投資項目分析評價報告相互中間存在緊密的邏輯關系不同種類的投資項目分析評價報告的編制,有不同的規(guī)范、格式要求同一個項目,需要編制多個分析評價報告,其中,可行性研究報告環(huán)境影響評價和節(jié)能評估報告書(表)必不可少投資項目分析評價報告的基本概念4投資項目分析評價報告的基本概念投資項目分析評價報告的分類:投資項目項目建議書(適用于政府投資項目,包括由政府擔保的利用國外貸款項目)投資項目可行性研究報告(適用于每一個項目)投資項目核準申請報告(適用于核準類項目,包括外商投資項目和境外投資項目);投資項目資金申請報告(適用于申請政府投資補助、貼息、利用國外貸款項目)投資項目備案登記表(適用于備案類項目)投資項目環(huán)境影響評價報告書(報告表、登記表)(適用于每一個項目)投資項目節(jié)能評估報告書(報告表、登記表)(適用于每一個項目)。投資項目分析評價報告的基本概念5政府投資項目的項目建議書>項目建議書的基本定義項目建議書又稱立項報告,是項目建設籌建單位或項目法人,根據(jù)國民經濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃、產業(yè)政策、區(qū)域規(guī)劃和生產力布局,結合資源情況、國內外市場、建設條件,經過調查分析,提出的某一具體項目的建議文件,是對擬建項目提出的框架性的總體構想項目建議書主要適用于政府投資項項目建議書著重論述項目建設的必要性,以供政府投資主管部門選擇并確定下一步是否開展可行性研究;只有在項目建議書得到政府投資主管部門批復后,項目方可進入可行性研究階段政府投資項目的項目建議書6政府投資項目的項目建議書>項目建議書的基本內容項目投資建設的宏觀必要性與外部約束條件項目目標及功能定位項目方案構想,包括建設地點選擇,產品大綱或服務內容,社會需求或市場預測分析,工程技術初步方案,原材料、燃料供應等外部協(xié)作配套條件方案投資估算和資金籌措初步方案;項目經濟效益初步分析項目社會效益和影響初步分析等項目建議書研究深度要求介于投資機會研究和可行性研究之間,研究結論應能滿足投資項目立項的要求,能夠對項目的可行性進行初步判斷,要求投資估算誤差控制在±20%之內。政府投資項目的項目建議書7投資項目可行性研究報告>可行性研究的基本定義可行性研究(FeasibilityStudy)是通過對項目的主要建設內容和內外部配套條件,如市場需求、資源供應、建設規(guī)模工藝路線、設備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等,從技術、經濟、工程等方面進行調査研究和分析比較,并對項目建成以后可能取得的財務、經濟效益、環(huán)境影響以及社會影響進行預測,從而提出該項目是否值得投資和如何進行建設的咨詢意見,為項目決策提供依據(jù)的一種綜合性的系統(tǒng)分析方法企業(yè)投資項目的可行性研究報告供企業(yè)內部決策使用,政府投資項目的可行性研究報告供政府內部決策使用投資項目可行性研究報告8投資項目的可行性研究報告>可行性研究報告的主要特點預見性?？尚行匝芯坎粌H要對歷史、現(xiàn)狀資料進行研究和分析,更重要的是要對未來的市場需求、投資效益進行預測和估算?？陀^性?？尚行匝芯渴窃谡{查研究的基礎上,實事求是地按照客觀情況進行論證和評價?？煽啃??？尚行猿x究要確定項目的技術經濟措施,以保證項目的安全性和可靠性,同時也要否定不可行的項目或方案,以避免投資損失科學性?？尚行匝芯恳獞矛F(xiàn)代科學技術手段,進行市場預測,要運用科學的評價指標體系來分析項目的盈利能力和償債能力,為項目決策提供科學依據(jù)。投資項目的可行性研究報告9企業(yè)投資項目可行性研究報告企業(yè)投資項目可研報告內容(工業(yè)項目)(1)項目建設的必要性(2)市場預測(3)建設規(guī)模與產品方案(4)廠址選擇(5)技術、主要設備和工程方案(6)主要原材料燃料的消耗和供應(7)總圖運輸與公用工程(8)節(jié)能和節(jié)水措施企業(yè)投資項目可行性研究報告10企業(yè)投資項目可行性研究報告企業(yè)投資項目可研報告內容(工業(yè)項目)(9)勞動安全衛(wèi)生與消防(10)組織機構與人力資源配置(11)實施進度(12)投資估算(13)融資方案(14)財務評價(15)風險分析企業(yè)投資項目可行性研究報告11投資項目分析評價報告的編制課件12投資項目分析評價報告的編制課件13投資項目分析評價報告的編制課件14投資項目分析評價報告的編制課件15投資項目分析評價報告的編制課件16投資項目分析評價報告的編制課件17投資項目分析評價報告的編制課件18投資項目分析評價報告的編制課件19投資項目分析評價報告的編制課件20投資項目分析評價報告的編制課件21投資項目分析評價報告的編制課件22投資項目分析評價報告的編制課件23投資項目分析評價報告的編制課件24投資項目分析評價報告的編制課件25投資項目分析評價報告的編制課件26投資項目分析評價報告的編制課件27投資項目分析評價報告的編制課件28投資項目分析評價報告的編制課件29投資項目分析評價報告的編制課件30投資項目分析評價報告的編制課件31投資項目分析評價報告的編制課件32投資項目分析評價報告的編制課件33投資項目分析評價報告的編制課件34投資項目分析評價報告的編制課件35投資項目分析評價報告的編制課件36投資項目分析評價報告的編制課件37投資項目分析評價報告的編制課件38投資項目分析評價報告的編制課件39投資項目分析評價報告的編制課件40投資項目分析評價報告的編制課件41投資項目分析評價報告的編制課件4266、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?/p>

67、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間?！璧?/p>

69、懶人無法享受休息之樂?！伎?/p>

70、浪費時間是一樁大罪過?！R梭66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強。——德謨克利特43投資項目分析評價報告的編制6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！獊喞锸慷嗟?、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來?！轮円怂雇顿Y項目分析評價報告的編制投資項目分析評價報告的編制6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用?！?、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮節(jié)?！璧?、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亞里士多德9、上帝把法律和公平湊合在一起，可是人類卻把它拆開?！椤た茽栴D10、一切法律都是無用的，因為好人用不著它們，而壞人又不會因為它們而變得規(guī)矩起來。——德謨耶克斯投資項目分析評價報告的編制投資項目分析評價報告的基本概念>基本定義投資項目分析評價報告,指的是在現(xiàn)行投資項目管理體制下,由國家政策、行業(yè)規(guī)范所確定的針對項目展開相關分析、評價的各種規(guī)范性報告在現(xiàn)行項目審批制、核準制和備案制三種管理制度下,由多元化投資主體、多樣化項目類型以及綜合化管理相互組合,形成了編制多種項目分析評價報告的要求在市場經濟體制以及投資體制改革背景下,政府投資項目與企業(yè)投資項目有著不同的管理要求,相關的項目分析評價報告也因此而不同。各種分析評價報告均以項目為核心在我國發(fā)展中，會計電算化也在快速發(fā)展，一些財務軟件也逐漸應用到各個行業(yè)中。為了培養(yǎng)大量的人才，高校也把會計電算化作為核心專業(yè)進行教學。高校教學工作中，都采用用友ERP-U8.72財務軟件進行教學。但是由于學生自身、軟件等問題導致在實際的使用過程中容易出現(xiàn)問題，嚴重影響了教學質量。因此，積極對其進行研究分析勢在必行。一、系統(tǒng)管理操作中的問題以及應對措施（一）常見問題在賬套修改工作中，學生一般都是以管理員身份登錄系統(tǒng)，但是，在登錄以后，很多學生發(fā)現(xiàn)修改按鈕為灰色，不能及時進行修改。（二）原因分析出現(xiàn)這種情況主要原因是由于學生將系統(tǒng)管理員以及賬套主管的相應權限弄混。系統(tǒng)管理員的主要工作是建賬、對賬套進行引入以及輸出、對用戶的角色、權限等進行設置等，賬套主管的日常工作主要是賬套修改、賬套日常工作處理等。（三）處理措施對于此種問題，學生只需要以賬套主管身份注冊系統(tǒng)管理就可以有效處理。二、總賬管理系統(tǒng)操作中常見問題分析問題1：期初余額是正確余額的2倍。原因分析：對于應收賬款、預付賬款等內容在設置過程中，沒有對輔助核算進行使用，都是直接錄入總賬初期的余額；并且在沒有刪除總賬余額的狀況下對此科目的輔助核算進行設置；然后在“輔助期初余額”端口、“期初往來明細”端口對明細期初余額進行有效錄入，就會導致總賬余額是正確余額的2倍，不能保證試算的均衡。應對措施分析：在實際的應用過程中，學生可以在輔助初期余額的端口以及期初往來明細端口將明細的出去余額內容進行刪除，然后，在將該科目的輔助核算的一些屬性，在初期余額錄入工作中及時將總賬期初余額及時刪除，最后在對會計科目輔助核算內容進行重新設置，就能保證明細期初余額的正確性。問題2：在填制憑證涉及應收款項的情況下，系統(tǒng)會出現(xiàn)不能使用應收系統(tǒng)的情況。原因分析：在會計科目設置過程中，應收賬款如果已經設置了輔助核算，接受控制系統(tǒng)就會默認該科目是應收系統(tǒng)，所以，在總賬工作中就會出現(xiàn)上述提示。應對措施：措施一、會計科目在設置過程中，可以將應收賬款的控制系統(tǒng)改為空白。采用使用應付款系統(tǒng)勾選上就能有效的對這些問題進行處理。問題3：在出納簽字工作中，單擊“總賬”→“憑證”按鈕以后沒有出現(xiàn)“出納簽字”。原因分析：出現(xiàn)此種情況主要原因是由于在操作權限設置過程中，沒有及時的授予操作的簽字權限。處理措施：系統(tǒng)管理在管理權限設置過程中，應該及時授予操作員出納簽字權限，保證出納員以出納身份登錄企業(yè)門戶，這樣就能夠進行出納簽字。問題4：在出納簽字工作中，出現(xiàn)不符合條件的憑證提示。原因分析：如果設置了出納憑證，必須通過出納簽字，那么在出納簽字開始前，必須制定出納專管現(xiàn)金總賬科目和銀行總賬科目，如果沒有指定，就不能進行簽字。三、固定資產管理系統(tǒng)操作常見的問題分析問題1：原始卡片錄入工作完成以后，對賬不均衡。原因分析：原始卡片錄入工作中，相應的金額輸入錯誤。應對措施：對卡片管理進行管理，如果是由于固定資產系統(tǒng)原始值和總賬存在差異，應該及時將每一張固定資產原始卡片的相關信息進行核對，找出其中出現(xiàn)的錯誤，及時進行改正。問題2：日常業(yè)務工作中，對賬出現(xiàn)誤差。原因分析：一般來說，出現(xiàn)此種情況的原因主要包含三種情況：第一，在固定資產系統(tǒng)的工作完成以后，沒有及時地在總賬系統(tǒng)中進行審核記錄；第二，固定資產系統(tǒng)沒有及時完成制單工作；第三，固定資產系統(tǒng)記賬憑證金額出現(xiàn)錯誤。應對措施分析：及時的對制單工作進行檢查，看其是否按時完成。如果存在沒有完成的制單工作，應該先完成制單，然后在總賬系統(tǒng)進行出納簽字、審核、記賬，再在固定資產管理系統(tǒng)對賬，能夠保證對賬的均衡性。如果按時完成了制單工作，但是沒有在總賬系統(tǒng)中進行審核記錄，那么在總賬系統(tǒng)進行出納簽字、審核、記賬工作時依舊不均衡。一般來說，出現(xiàn)這種情況的主要原因是由于固定資產業(yè)務減少所造成的。對于此種現(xiàn)象具體的改正步驟應該為：首先，賬套主管應該及時地將記賬以及憑證審核取消；其次，制單工作人員登錄企業(yè)門戶，選擇出錯的憑證，對相關內容進行改正，并且還要對改正完成以后的憑證進行保存；最后，賬套主管對該記賬憑證審核、記賬，在固定資產管理系統(tǒng)對賬，平衡即可。四、薪資管理系統(tǒng)操作中常見的問題問題表現(xiàn)：對某個類型的工資進行設置時，參照為空白。原因分析：采用用友ERP-U8.72的薪資管理系統(tǒng)進行工作時，應該設置兩次，工作人員如果不能進行第一次設置，或者第一次設置工作不完全，那么在設置某個工資類別工資中就會出現(xiàn)上述問題。處理措施：在工作過程中，工作人員應該及時關閉所有工資類別，按實際情況對工資項目進行有效設置，再打開某個工資類別，在增加項目工資時，參照中會出現(xiàn)所需工資項目。五、總結綜上所述，在會計電算化教學中，采用用友ERP-U8.72財務軟件進行實踐教學能夠有效提高教學質量，但是，還應該積極對其中存在的問題進行分析，并且采取有效的應對措施，才能從根本上提高教學質量，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。就讀中職的學生多數(shù)是由于家庭、社會和學校等諸多因素，導致中考失利或者因為家庭貧困，而來到中職學校。對待中職生，班主任要付出更多更大的努力才能使他們朝著正確的方向茁壯成長。作為一名班主任應該如何做才能教育好這些學生啦？筆者結合多年的中職班級管理實踐，淺談如下拙見。一、選好班干部，培養(yǎng)一支團結的班委會骨干力量班委會的選舉很重要，作為班主任不要開學就急于選好班干部，應該通過至少3周或者4周的時間觀察，把哪些學習成績較好，守紀律、責任心強、熱心為同學們服務的學生作為培養(yǎng)對象；最重要的是，通過觀察如果發(fā)現(xiàn)班上有同學有當班長的經驗，并且責任心較強，有魄力，學習成績好，能夠樂意為同學們服務，班主任就直接可以任命她為班長。班委會成立以后，每隔2個星期開一次班委會，發(fā)現(xiàn)班上存在的問題，大家一起討論并解決它，這樣加深班委會之間的溝通，發(fā)揮了每個班干部的作用，形成一支強有力的團結的班委會骨干力量。這么多年班主任的工作，在選班干部的工作之中，我有成功的例子，也有過一次失敗的例子：那是我?guī)Я艘粋€計算機應用班，學生開學軍訓的時候不是我?guī)У陌啵?月1號開學以后，學生進教室，我對學生不了解，我只是聽軍訓帶班的老師說，有一個學生很優(yōu)秀，就是有點調皮，當班長應該不錯，當時我聽進了她的話，我就不假思索的在心里認定她是班長，并且在開學的第一周我就進行了班干部的選舉，我鼓勵她去競選班長，最后在班干部的選舉之中，她被選為班長?？墒情_學大概一個月以后，她的各種壞習慣就顯露出來了，結果可想而知，第一個學期下來我的班的班風一點都不正，因為班級的“領頭人”不行，班級怎么能搞好呢？快臨近期末的時候我把這位班長替換下來。這是我的一次選班干部的重大失誤。在后來的班干部的選舉中，我改變了思路，同時也收到了成功的效果。二、班主任對待學生要愛而有別誠然，愛心是干好班主任工作的力量源泉。班主任工作的全部過程實際上就是愛的教育，但在班主任全方位地實施愛的教育的工作當中，一定要做到愛而有別，因材施“嚴”。“嚴”是開啟愛的一把鑰匙，要遵循“一把鑰匙開一把鎖”的教育原則。一位教育學家說得好“嚴在當嚴處，愛在細微中”。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，班主任千萬不要一葉障目，姑息遷就他們，而要時時提醒他們“欲成才必先成仁”。優(yōu)等生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只有在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前行的更遠。面對問題生（那些在同齡人中、同一個集體中，經常具有比較嚴重的問題行為的學生，屬于教育困難的學生），班主任更不能愛在心頭，松在手頭--對其生活、品行關心備至，讓問題生感受到潤物無聲地濃濃愛意；但對他們的學習卻不聞不問。班主任要以“愛”動其之心，以“嚴”導其之行。對問題生，除了關心他們的日常行為以外，對他們的學習也要嚴格要求，使他們學有所成，避免產生“破窗戶效應”，從而滋生“破罐子破摔”的心理。在對待這類學生的時候一定要讓他們品嘗成功的滋味。在收獲了學習的甜頭之后，他不但上課也能認真聽講了，課后也能遵守紀律了，班級的好人好事的記錄簿上也經常留有他們的名字?？傊?，班主任要關愛每一個學生，對每一個學生也要嚴格要求，嚴格要求是愛的又一種體現(xiàn)。但在?Υ?學生嚴格要求這一點上，要注意區(qū)分不同實施對象，講求方式方法，要愛而有別。三、班主任要積極開展各種各樣的活動，促進學生健康成長活動能鍛煉學生的能力，培養(yǎng)他們的自信心。激發(fā)學生學習的興趣，為他們的學習注入活力。每當學校有活動時，我都提前布置，讓學生認真準備，先在班內選拔，如學校運動會，我經常積極動員體育委員號召同學們報名參加。朗誦比賽中，我班有一位同學被評為誦讀之星，照片張貼在學校宣傳欄內。比賽結束后，不僅帶動了其他同學朗讀能力的提高，而且促進了這些孩子的學習。特別是王偉，學習熱情高，進步明顯。每學期的語文課本上，也有一些活動，這些是我開展班級活動的又一參考。如前不久，結合書上的語文大課堂，我組織學生開展了祖國在我心中主題活動。每次開展活動時，學生的熱情都很高，但開始時質量并不高，結束后，我及時總結經驗教訓，使活動一次比一次精彩。特別是最后一次，由班長主持，學生參與面廣，形式多樣，表現(xiàn)精彩。特別突出的是王悅，他講了一個故事，聲情并茂，繪聲繪色，全班同學聽得很認真，結束時，報以熱烈的掌聲。在活動中，學生們動了起來，同時他們感受到，學習也是快樂的，從而把更多的時間和精力投入到學習之中去。四、班主任要擺正自己的位置管理學生首先要懂得尊重學生，要把學生擺在與自己平等的位置上，從思想上樹立起與學生平等的意識，主動接近，熱情幫助，對他們的優(yōu)點及時發(fā)現(xiàn)并予以的表揚，對他們的缺點也不袒護，不遷就，動之以情，曉之以理，批評的同時也注意要用他的優(yōu)點去鼓勵他。但絕不可諷刺、挖苦、說過學生沒有信心之類的話，更不能拿學生的短處糾住不放。只有成為學生的知心朋友，學生有問題才能敢于對班主任說，遇事才愿意找班主任商討。班主任能設身處地地為學生排憂解難，學生自然愿意接受班主任的管理，喜歡接受班主任的批評和意見，從而在思想品質、文化學習等方面都得到不斷提高?？傊?，作為班主任的我們，只要教育學生一天，就要想著對學生一生的影響，要為學生的幸福人生打下堅實基礎，認真為學生著想。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙?！就顿Y項目分析評價報告的編制6、法律的基礎有兩個，而且只有兩個44投資項目分析評價報告的編制投資項目分析評價報告的編制45投資項目分析評價報告的基本概念>基本定義投資項目分析評價報告,指的是在現(xiàn)行投資項目管理體制下,由國家政策、行業(yè)規(guī)范所確定的針對項目展開相關分析、評價的各種規(guī)范性報告在現(xiàn)行項目審批制、核準制和備案制三種管理制度下,由多元化投資主體、多樣化項目類型以及綜合化管理相互組合,形成了編制多種項目分析評價報告的要求在市場經濟體制以及投資體制改革背景下,政府投資項目與企業(yè)投資項目有著不同的管理要求,相關的項目分析評價報告也因此而不同。各種分析評價報告均以項目為核心投資項目分析評價報告的基本概念46投資項目分析評價報告的基本概念>投資項目分析評價報告的若干特點:投資項目分析評價報告的種類取決于現(xiàn)行投資管理體制對不同項目不同投資主體、不同事項的規(guī)定和要求不同種類的投資項目分析評價報告具有不同的功能,適用于不同的范圍,滿足不同的管理要求;不同種類的投資項目分析評價報告的內容、深度因功能不同而差異較大,與之相對應的是使用主體不同不同種類的投資項目分析評價報告相互中間存在緊密的邏輯關系不同種類的投資項目分析評價報告的編制,有不同的規(guī)范、格式要求同一個項目,需要編制多個分析評價報告,其中,可行性研究報告環(huán)境影響評價和節(jié)能評估報告書(表)必不可少投資項目分析評價報告的基本概念47投資項目分析評價報告的基本概念投資項目分析評價報告的分類:投資項目項目建議書(適用于政府投資項目,包括由政府擔保的利用國外貸款項目)投資項目可行性研究報告(適用于每一個項目)投資項目核準申請報告(適用于核準類項目,包括外商投資項目和境外投資項目);投資項目資金申請報告(適用于申請政府投資補助、貼息、利用國外貸款項目)投資項目備案登記表(適用于備案類項目)投資項目環(huán)境影響評價報告書(報告表、登記表)(適用于每一個項目)投資項目節(jié)能評估報告書(報告表、登記表)(適用于每一個項目)。投資項目分析評價報告的基本概念48政府投資項目的項目建議書>項目建議書的基本定義項目建議書又稱立項報告,是項目建設籌建單位或項目法人,根據(jù)國民經濟和社會發(fā)展中長期規(guī)劃、產業(yè)政策、區(qū)域規(guī)劃和生產力布局,結合資源情況、國內外市場、建設條件,經過調查分析,提出的某一具體項目的建議文件,是對擬建項目提出的框架性的總體構想項目建議書主要適用于政府投資項項目建議書著重論述項目建設的必要性,以供政府投資主管部門選擇并確定下一步是否開展可行性研究;只有在項目建議書得到政府投資主管部門批復后,項目方可進入可行性研究階段政府投資項目的項目建議書49政府投資項目的項目建議書>項目建議書的基本內容項目投資建設的宏觀必要性與外部約束條件項目目標及功能定位項目方案構想,包括建設地點選擇,產品大綱或服務內容,社會需求或市場預測分析,工程技術初步方案,原材料、燃料供應等外部協(xié)作配套條件方案投資估算和資金籌措初步方案;項目經濟效益初步分析項目社會效益和影響初步分析等項目建議書研究深度要求介于投資機會研究和可行性研究之間,研究結論應能滿足投資項目立項的要求,能夠對項目的可行性進行初步判斷,要求投資估算誤差控制在±20%之內。