報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件

6、紀(jì)律是自由的第一條件。——黑格爾7、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。——馬克思9、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水?！涿兰~斯10、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目?！R克思報(bào)檢實(shí)務(wù)項(xiàng)目六出境貨物報(bào)檢報(bào)檢實(shí)務(wù)項(xiàng)目六出境貨物報(bào)檢6、紀(jì)律是自由的第一條件?！诟駹?、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中?！R克思9、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水?！涿兰~斯10、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。——馬克思報(bào)檢實(shí)務(wù)項(xiàng)目六出境貨物報(bào)檢目錄項(xiàng)目六出境貨物報(bào)檢任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢任務(wù)二出境食品、化妝品報(bào)檢任務(wù)三出境機(jī)電產(chǎn)品、玩具報(bào)檢任務(wù)四出境危險(xiǎn)貨物、出境貨物運(yùn)輸包裝容器報(bào)檢任務(wù)五木質(zhì)包裝與出口至塞拉利昂、埃塞俄比亞和埃及貨物裝運(yùn)前檢驗(yàn)任務(wù)六出境市場(chǎng)采購(gòu)、非貿(mào)易性物品、對(duì)外承包工程及援外物資報(bào)檢任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢、出境動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品報(bào)檢我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),畜牧、水產(chǎn)等養(yǎng)殖業(yè)在我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值中占有舉足輕重的地位,動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品的對(duì)外貿(mào)易情況直接影響著我國(guó)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。因此,做好出境動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢疫工作,是維護(hù)我國(guó)出口動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品質(zhì)量的需要,也是推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。(一)報(bào)檢范圍根據(jù)《動(dòng)植物檢疫法》的規(guī)定,對(duì)出境的動(dòng)物、動(dòng)物產(chǎn)品和其他檢疫物實(shí)施檢疫《動(dòng)植物檢疫法》第46條規(guī)定工整、勻稱(chēng)的書(shū)寫(xiě)會(huì)給人帶來(lái)美的視覺(jué)感受。書(shū)寫(xiě)水平在一定程度上反映了一個(gè)人的文化修養(yǎng)。正所謂“文如其人，字如其表”說(shuō)的就是這個(gè)道理。而小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提升學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的黃金時(shí)期，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣將讓學(xué)生受益終身。為此，本文結(jié)合農(nóng)村小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀和教學(xué)實(shí)踐，就農(nóng)村小學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)策略展開(kāi)探討。一、農(nóng)村小學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電腦、手機(jī)的普及，很多人開(kāi)始依賴(lài)電腦打字，這種風(fēng)氣影響了農(nóng)村小學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)的興趣。而有一些農(nóng)村小學(xué)的教師對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠重視，很多學(xué)生家長(zhǎng)甚至沒(méi)有意識(shí)到應(yīng)該培養(yǎng)孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，平時(shí)極少會(huì)監(jiān)督孩子練習(xí)書(shū)寫(xiě)。農(nóng)村小學(xué)生的家長(zhǎng)往往只重視孩子的學(xué)習(xí)考試分?jǐn)?shù)。而有些家長(zhǎng)雖然意識(shí)到孩子寫(xiě)好字非常重要，但不知道如何培養(yǎng)孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。隨著年級(jí)上升，學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的重視程度逐漸下降。究其原因，主要有兩點(diǎn)：第一，低年級(jí)學(xué)生接觸寫(xiě)字沒(méi)多久，對(duì)寫(xiě)字的興趣較高，也比較聽(tīng)老師的話(huà)，而隨著年級(jí)的升高，小學(xué)生自認(rèn)為已經(jīng)掌握了正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)方法，也就不再那么重視書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，導(dǎo)致一些錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣沒(méi)有得到及時(shí)糾正。此外，目前農(nóng)村小學(xué)沒(méi)有給學(xué)生設(shè)置專(zhuān)門(mén)的書(shū)寫(xiě)課，沒(méi)有給學(xué)生安排固定的書(shū)寫(xiě)練習(xí)活動(dòng)，對(duì)于生性好動(dòng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有外力推動(dòng)的情況下很難積極主動(dòng)地開(kāi)展書(shū)寫(xiě)練習(xí)。二、農(nóng)村小學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)策略1.用多種多樣的激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣書(shū)寫(xiě)練習(xí)本身比較枯燥，而小學(xué)生年齡小，生性活潑好動(dòng)，很難對(duì)枯燥的書(shū)寫(xiě)練習(xí)產(chǎn)生興趣。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，豐富書(shū)寫(xiě)練習(xí)活動(dòng)的形式，增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)練習(xí)活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，從而激發(fā)小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣。例如，教師可以將學(xué)生分成多個(gè)小組，讓學(xué)生以小組為單位開(kāi)展練字比賽活動(dòng)，要求每個(gè)小組選派一位成員作為“評(píng)委”，從握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)坐姿、寫(xiě)字姿勢(shì)等多個(gè)方面相互評(píng)價(jià)對(duì)方的書(shū)寫(xiě)情況。假如，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，就應(yīng)該及時(shí)指出，并示范正確的書(shū)寫(xiě)方法。書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤最少的小組能夠獲得教師的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，激活課堂氛圍，使學(xué)生在練字比賽中糾正錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。此外，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生參與各種書(shū)法比賽，組織學(xué)生參觀書(shū)法展覽。通過(guò)這些形式多樣的，豐富多彩的書(shū)寫(xiě)練習(xí)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)和坐姿在學(xué)生剛接觸書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，教師要重視培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。因?yàn)?，握筆姿勢(shì)和坐姿會(huì)直接影響學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。不正確的握筆姿勢(shì)和坐姿不但會(huì)降低學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生彎腰駝背，不利于學(xué)生的身心發(fā)展。因此，在教學(xué)中，教師首先要做的就是培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。在每次書(shū)寫(xiě)之前，教師應(yīng)要求學(xué)生眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸口離課桌一拳遠(yuǎn)，指尖離筆尖一寸遠(yuǎn)，并清楚的告知學(xué)生為什么要這樣做。如，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)是為了保護(hù)視力，預(yù)防近視；指尖與筆尖一寸遠(yuǎn)，是為了防止眼睛看不見(jiàn)紙面而不自覺(jué)的偏頭、歪肩或身體前傾。在學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，會(huì)反復(fù)地出現(xiàn)各種問(wèn)題，教師要耐心的一遍遍糾正，如有必要，還可以借助工具來(lái)糾正。例如，握筆器可以幫助學(xué)生正確的握筆。3.以示范書(shū)寫(xiě)影響學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教師的示范書(shū)寫(xiě)也是培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的有效途徑。小學(xué)生模仿能力很強(qiáng)，因此，教師在平時(shí)的板書(shū)中要注意書(shū)寫(xiě)工整、字體美觀；在批改學(xué)生作業(yè)，給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)也要一筆一劃。工整、美觀的筆畫(huà)會(huì)讓學(xué)生感受到美，從而產(chǎn)生模仿的動(dòng)機(jī)。尤其是對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的示范書(shū)是最直觀、最有效的教學(xué)方式之一。在板書(shū)時(shí)，教師要畫(huà)出田字格，按照學(xué)生的書(shū)寫(xiě)練習(xí)方式一筆一劃地展示書(shū)寫(xiě)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作，模仿自己的運(yùn)筆方法，掌握書(shū)寫(xiě)時(shí)的輕重緩急。在講解課文時(shí)，教師要從基本的筆畫(huà)開(kāi)始講起，對(duì)照書(shū)本上的示范書(shū)寫(xiě)，一筆一劃地給學(xué)生示范書(shū)寫(xiě)過(guò)程，示范后再讓學(xué)生仔細(xì)觀察這個(gè)字是否美觀，整體結(jié)構(gòu)是否勻稱(chēng)，最后要求學(xué)生模仿自己的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，使學(xué)生形成感性認(rèn)知。久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成自己評(píng)價(jià)字體美觀的能力，學(xué)會(huì)將自己書(shū)寫(xiě)的字與老師的示范書(shū)寫(xiě)或課本的示范書(shū)寫(xiě)進(jìn)行比較的良好習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提升。三、結(jié)束語(yǔ)綜上所述，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，也是磨練學(xué)生意志的過(guò)程。在教學(xué)中，教師應(yīng)該抓住小學(xué)階段這一培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的黃金期，采用合理的教學(xué)手段，激發(fā)小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，使他們掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。而農(nóng)村小在小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成方面重視程度不夠，這一點(diǎn)需要我們共同努力加以糾正。本文探討了如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，希望起到拋磚引玉的作用，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提升。歷史與社會(huì)新教材充實(shí)了地理內(nèi)容，強(qiáng)化了史地綜合，突出了對(duì)區(qū)域案例的教學(xué)，對(duì)訓(xùn)練題目要求有所提高。一、諸暨市七年級(jí)社會(huì)老師利用鄉(xiāng)土資源教學(xué)的現(xiàn)狀和原因分析諸暨市七年級(jí)社會(huì)老師利用鄉(xiāng)土資源教學(xué)的現(xiàn)狀如何呢？在本學(xué)期筆者特地選擇來(lái)自不同學(xué)校并具有代表性的30位教師進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，教師對(duì)于鄉(xiāng)土資源利用的意識(shí)極其淡薄，制約了教學(xué)方式的改革。教師在利用鄉(xiāng)土地理資源上遇到的主要困難是沒(méi)有資料和課時(shí)不允許。教師在平時(shí)的教學(xué)中不注重這方面資料的積累，課程資源意識(shí)不強(qiáng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式的影響下，學(xué)生的能力、需要、興趣及經(jīng)驗(yàn)未能給予足夠的重視，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，“灌輸式”“填鴨式”的教學(xué)模式仍然占據(jù)上風(fēng)。長(zhǎng)此以往不利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。諸暨市鄉(xiāng)土地理的教學(xué)內(nèi)容豐富，涉及面廣，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己所在地區(qū)的生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)促使教師將教材中的地理概念、地理理論運(yùn)用于解釋本地的實(shí)際，真正弄懂教材中的基本理論，對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行觀察調(diào)查，這樣才能很好地理論聯(lián)系實(shí)際，把書(shū)本知識(shí)講活，使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高；通過(guò)參觀調(diào)查，既使教師增加了對(duì)本地鄉(xiāng)土地理知識(shí)的了解，又學(xué)會(huì)了帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的方法，為今后開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)起了示范作用，也可以在教學(xué)中緊密結(jié)合鄉(xiāng)土材料，巧妙設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提升教師的課堂教學(xué)能力。所以，我們提倡挖掘諸暨市的鄉(xiāng)土內(nèi)容（諸暨市的地理位置、行政區(qū)劃、政治經(jīng)濟(jì)、地形氣候、水文、人文、風(fēng)景名勝區(qū)等）作為七年級(jí)歷史與社會(huì)教科書(shū)的補(bǔ)充。同時(shí)通過(guò)多種途徑組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)探究性學(xué)習(xí)，讓鄉(xiāng)土內(nèi)容與初中七年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)有效結(jié)合。二、應(yīng)用鄉(xiāng)土資源提高教學(xué)有效性的策略初中七年級(jí)歷史與社會(huì)課堂教學(xué)中利用鄉(xiāng)土資源采取結(jié)合、滲透的方法，把鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)俗等鄉(xiāng)土地理課程資源直接或間接的融入到教材的相關(guān)章節(jié)中去，用以開(kāi)闊學(xué)生的視野。1.利用鄉(xiāng)土地理課程資源進(jìn)行新課導(dǎo)入新課的導(dǎo)入猶如歌曲的前奏，是課堂教學(xué)必不可少的組成部分，對(duì)一堂課的成敗起著十分重要的作用。例如，在講授氣候類(lèi)型新課之前，讓學(xué)生談?wù)摦?dāng)?shù)禺?dāng)日的天氣情況，看看窗外就能回答上來(lái)的問(wèn)題，學(xué)生自然很感興趣，原本沉悶的課堂氣氛馬上活躍起來(lái)。鄉(xiāng)土既貼近學(xué)生的生活實(shí)際，又為學(xué)生所熟知、所熱愛(ài)，利用它導(dǎo)課既自然又讓學(xué)生感到親切，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)了一種情境，學(xué)生置身于情境之中，學(xué)習(xí)才變得主動(dòng)。2.利用鄉(xiāng)土資源“釋疑解惑”初中歷史與社會(huì)教學(xué)中有些知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既陌生又難以理解，在教學(xué)中巧妙的地用鄉(xiāng)土資源，往往會(huì)起到“釋疑解惑”的作用。例如在講授“季風(fēng)氣候顯著”這一內(nèi)容時(shí)，學(xué)生對(duì)“季風(fēng)”這一概念不理解，就可以利用諸暨市當(dāng)?shù)囟臼⑿形鞅憋L(fēng)，夏季盛行東南風(fēng)這一鄉(xiāng)土資源再結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解釋?zhuān)瑔?wèn)題便迎刃而解了。學(xué)生在感受生活當(dāng)中學(xué)會(huì)了地理知識(shí)，教師在講授這一內(nèi)容時(shí)也輕松了許多。3.利用鄉(xiāng)土地理課程資源豐富教材內(nèi)容在鄉(xiāng)土地理課程資源與地理教材相關(guān)內(nèi)容結(jié)合的過(guò)程中，有相當(dāng)一部分內(nèi)容可以通過(guò)讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，這既貼近學(xué)生的生活實(shí)際又豐富了教材內(nèi)容。例如在講授“一方水土養(yǎng)一方人”這一節(jié)時(shí)，將當(dāng)?shù)氐膩啛釒Ъ撅L(fēng)氣候、水田為主的耕作類(lèi)型、以大米為主的飲食習(xí)慣、以斜坡為主的民居風(fēng)格以及曲調(diào)優(yōu)美的地方戲越劇，黃酒產(chǎn)業(yè)，漁業(yè)等引入到本節(jié)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生在親近鄉(xiāng)土、感受鄉(xiāng)土的同時(shí)，了解了南方地區(qū)在自然環(huán)境和人文方面與北方地區(qū)的差異，既豐富了教材內(nèi)容和學(xué)生的情感體驗(yàn)，又在聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理知識(shí)，如可以讓學(xué)生進(jìn)行地理考察等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手制作海報(bào)、手抄報(bào)、展板，或者以班級(jí)為單位開(kāi)展鄉(xiāng)土地理攝影圖片展等等?？傊诔踔衅吣昙?jí)歷史與社會(huì)教學(xué)中利用鄉(xiāng)土資源時(shí)，緊密聯(lián)系家鄉(xiāng)社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，挖掘和拓展相關(guān)地理的教學(xué)內(nèi)容，在提高初中社會(huì)教學(xué)的有效性方面切實(shí)取得了明顯的效果。我僅在此拋磚引玉，希望能與廣大同行的共同研究，為提高七年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)效果而共同努力。6、紀(jì)律是自由的第一條件。——黑格爾報(bào)檢實(shí)務(wù)項(xiàng)目六出境貨1目錄項(xiàng)目六出境貨物報(bào)檢任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢任務(wù)二出境食品、化妝品報(bào)檢任務(wù)三出境機(jī)電產(chǎn)品、玩具報(bào)檢任務(wù)四出境危險(xiǎn)貨物、出境貨物運(yùn)輸包裝容器報(bào)檢任務(wù)五木質(zhì)包裝與出口至塞拉利昂、埃塞俄比亞和埃及貨物裝運(yùn)前檢驗(yàn)任務(wù)六出境市場(chǎng)采購(gòu)、非貿(mào)易性物品、對(duì)外承包工程及援外物資報(bào)檢目錄2任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢、出境動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品報(bào)檢我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),畜牧、水產(chǎn)等養(yǎng)殖業(yè)在我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值中占有舉足輕重的地位,動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品的對(duì)外貿(mào)易情況直接影響著我國(guó)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。因此,做好出境動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢疫工作,是維護(hù)我國(guó)出口動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品質(zhì)量的需要,也是推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。(一)報(bào)檢范圍根據(jù)《動(dòng)植物檢疫法》的規(guī)定,對(duì)出境的動(dòng)物、動(dòng)物產(chǎn)品和其他檢疫物實(shí)施檢疫《動(dòng)植物檢疫法》第46條規(guī)定任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與3任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢動(dòng)物指飼養(yǎng)、野生的活動(dòng)物,如畜、禽、獸、蛇、龜、魚(yú)、蝦、蟹、貝、蠶、蜂等。動(dòng)物產(chǎn)品:是指來(lái)源于動(dòng)物未經(jīng)加工或者雖經(jīng)加工但仍有可能傳播疫病的動(dòng)物產(chǎn)品,如生皮張、毛類(lèi)、肉類(lèi)、臟器、油脂、動(dòng)物水產(chǎn)品、奶制品、蛋類(lèi)、血液、精液、胚胎、骨、蹄、角等。其他檢疫物:是指動(dòng)物疫苗、血清、診斷液、動(dòng)植物性廢棄物等。(二報(bào)檢時(shí)間和地點(diǎn)(1)需隔離檢疫的出境動(dòng)物,貨主或其代理人應(yīng)在出境前60天向啟運(yùn)地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)預(yù)報(bào)檢,隔離前7天向啟運(yùn)地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)正式報(bào)檢。(2)出境觀賞動(dòng)物(觀賞魚(yú)除外,下同),應(yīng)在出境前30天到出境口岸檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)檢。任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與4任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢(3)出境野生捕撈水生動(dòng)物的貨主或者其代理人應(yīng)當(dāng)在水生動(dòng)物出境3天前向出境口岸檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)檢(4)出境養(yǎng)殖水生動(dòng)物(包括觀賞魚(yú),下同)的貨主或者其代理人應(yīng)當(dāng)在水生動(dòng)物出境7天前向注冊(cè)登記養(yǎng)殖場(chǎng)、中轉(zhuǎn)場(chǎng)所在地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)檢。(5)出境動(dòng)物產(chǎn)品,應(yīng)在出境前7天報(bào)檢須做熏蒸消毒處理的,應(yīng)在出境前巧天報(bào)檢。6)出口肉類(lèi)產(chǎn)品在啟運(yùn)前,向出口肉類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)所在地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)檢。出口冷凍肉類(lèi)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)在生產(chǎn)加工后6個(gè)月出口,冰鮮肉類(lèi)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)在生產(chǎn)加工后72小時(shí)內(nèi)出口任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與5任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢出口肉類(lèi)產(chǎn)品運(yùn)抵中轉(zhuǎn)冷庫(kù)時(shí)應(yīng)當(dāng)向其所在地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)申報(bào)。中轉(zhuǎn)冷庫(kù)所在地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)憑生產(chǎn)企業(yè)所在地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)簽發(fā)的檢驗(yàn)檢疫證單監(jiān)督出口肉類(lèi)產(chǎn)品入庫(kù)。(7)般出境貨物,在出口報(bào)關(guān)前或裝運(yùn)前7天報(bào)檢(三)報(bào)檢應(yīng)提供的單證(1)填寫(xiě)《出境貨物報(bào)檢單》,提供合同或銷(xiāo)售確認(rèn)書(shū)或信用證(以信用證方式結(jié)匯時(shí)提供)發(fā)票、裝箱單等有關(guān)外貿(mào)單證。(2)出境觀賞動(dòng)物,應(yīng)提供貿(mào)易合同或展出合約、產(chǎn)地檢疫證書(shū)。(3)輸出國(guó)家規(guī)定的保護(hù)動(dòng)物,應(yīng)有國(guó)家瀕危物種進(jìn)出口管理辦公室出具的許可證。任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與6任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢(4)輸出非供屠宰用的畜禽,應(yīng)有農(nóng)牧部門(mén)出具的品種審批單(5)輸出實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,應(yīng)有中國(guó)生物工程開(kāi)發(fā)中心的審批單(6)實(shí)行檢疫監(jiān)督的輸出動(dòng)物,須出示生產(chǎn)企業(yè)的輸出動(dòng)物檢疫許可證。(7)出境野生捕撈水生動(dòng)物的,應(yīng)提供下列單證①所在地縣級(jí)以上漁業(yè)主管部門(mén)出具的捕撈船舶登記證和捕撈許可證;②捕撈漁船與出口企業(yè)的供貨協(xié)議(應(yīng)有捕撈船只負(fù)責(zé)人簽字)③檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他單證。(8)出境養(yǎng)殖水生動(dòng)物的,應(yīng)當(dāng)提供《注冊(cè)登記證》(復(fù)印件),并交驗(yàn)原件。任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與7任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢(9)出境動(dòng)物產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)包括加工廠、屠宰廠、冷庫(kù)、倉(cāng)庫(kù))的衛(wèi)生注冊(cè)登記證(10)如果出境動(dòng)物產(chǎn)品來(lái)源于國(guó)內(nèi)某種屬于國(guó)家級(jí)保護(hù)或?yàn)l危物種的動(dòng)物、瀕危野生動(dòng)植物種、國(guó)際貿(mào)易公約中的中國(guó)物種的動(dòng)物,須遞交國(guó)家瀕危物種進(jìn)出口管理辦公室出具的《允許出口證明書(shū)》·(11)批量較小的邊境貿(mào)易出境水產(chǎn)品,提供出境水產(chǎn)品的單證資料,如出口企業(yè)備案證書(shū)或食品生產(chǎn)許可證、企業(yè)產(chǎn)品檢測(cè)報(bào)告。(12)出口水產(chǎn)品(不包括活水生動(dòng)物和水生動(dòng)植物繁殖材料),應(yīng)提供下列單證:①生產(chǎn)企業(yè)檢驗(yàn)報(bào)告(出廠合格證明);②出貨清單;任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與8任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢③所用原料中藥物殘留、重金屬、微生物等有毒有害物質(zhì)含量符合輸入國(guó)(地區(qū))以及我國(guó)要求的書(shū)面證明。(四)其他規(guī)定和要求(1)國(guó)家對(duì)出口動(dòng)物實(shí)行生產(chǎn)企業(yè)注冊(cè)制度。自2008年4月1日起,所有出口的動(dòng)物都必須來(lái)自經(jīng)檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)注冊(cè)的生產(chǎn)加工企業(yè)。(2)出境水生動(dòng)物。①出境養(yǎng)殖水生動(dòng)物必須來(lái)自注冊(cè)登記養(yǎng)殖場(chǎng)或者中轉(zhuǎn)場(chǎng)注冊(cè)登記養(yǎng)殖場(chǎng)、中轉(zhuǎn)場(chǎng)應(yīng)當(dāng)保證其出境水生動(dòng)物符合進(jìn)口國(guó)或者地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)或者合同要求,并向出口商出具《出境水生動(dòng)物供貨證明》任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與9任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢②中轉(zhuǎn)場(chǎng)需憑注冊(cè)登記養(yǎng)殖場(chǎng)出具的《出境水生動(dòng)物供貨證明》接收水生動(dòng)物。③出境水生動(dòng)物必須憑產(chǎn)地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)出具的動(dòng)物衛(wèi)生證書(shū)或《出境貨物換證憑單》及檢驗(yàn)檢疫封識(shí)進(jìn)入口岸中轉(zhuǎn)場(chǎng)。在中轉(zhuǎn)場(chǎng)內(nèi)不得將不同來(lái)源的水生動(dòng)物混合拼裝凡是在口岸中轉(zhuǎn)場(chǎng)內(nèi)改變包裝的、出口前變更輸入國(guó)家或地區(qū)的或超過(guò)規(guī)定有效期的,必須重新向口岸檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)檢。(3)國(guó)家對(duì)生產(chǎn)出口動(dòng)物產(chǎn)品的企業(yè)(包括加工廠、屠宰廠、冷庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)實(shí)施衛(wèi)生注冊(cè)登記制度。貨主或其代理人向檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)檢的出境動(dòng)物產(chǎn)品,必須產(chǎn)自經(jīng)注冊(cè)登記的生產(chǎn)企業(yè)并存放于經(jīng)注冊(cè)登記的冷庫(kù)或倉(cāng)庫(kù)。任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與10任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢(4)國(guó)家對(duì)出口肉類(lèi)產(chǎn)品的飼養(yǎng)場(chǎng)或屠宰場(chǎng)或中轉(zhuǎn)冷庫(kù)、水產(chǎn)品加工用動(dòng)物的養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)施備案管理。①出口水產(chǎn)品養(yǎng)殖場(chǎng)的備案受理機(jī)構(gòu)是所在地檢驗(yàn)檢疫局,批準(zhǔn)機(jī)構(gòu)是直屬檢驗(yàn)檢疫局②出口肉類(lèi)產(chǎn)品、水產(chǎn)品加工用動(dòng)物的飼養(yǎng)場(chǎng)或者屠宰場(chǎng)應(yīng)當(dāng)為其生產(chǎn)的每一批出口水產(chǎn)品原料提供供貨證明。(5)出口水產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫有效期。①冷卻保鮮水產(chǎn)品:7天;②干凍、單凍水產(chǎn)品4個(gè)月;③其他水產(chǎn)品:6個(gè)月。任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與11報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件12報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件13報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件14報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件15報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件16報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件17報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件18報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件19報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件20報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件21報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件22報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件23報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件24報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件25報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件26報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件27報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件28報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件29報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件30報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件31報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件32報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件33報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件34報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件35報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件36報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件37報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件38報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件39報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件40報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件41報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件42報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件43報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件44報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件45報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件46報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件47報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件48報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件49報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件50報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件51報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件52報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件53報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件54報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件55報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件56報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件57報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件58報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件59報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件60報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件61報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件62報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件63報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件64報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件65報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件66報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件67報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件68報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件69報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件70報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件71報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件72報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件73報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件74報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件75報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件76報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件77報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件78報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件79報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件80報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件81報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件82報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件83報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件84報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件85報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件86報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件87報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件88報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件89報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件90報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件91報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件9256、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。——庫(kù)法耶夫

57、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！獏蝿P特

58、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！祆?/p>

59、我的努力求學(xué)沒(méi)有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺(jué)自己的無(wú)知?！芽▋?/p>

60、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。——左拉56、書(shū)不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉。—936、紀(jì)律是自由的第一條件?！诟駹?、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中?！R克思9、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水?！涿兰~斯10、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目?！R克思報(bào)檢實(shí)務(wù)項(xiàng)目六出境貨物報(bào)檢報(bào)檢實(shí)務(wù)項(xiàng)目六出境貨物報(bào)檢6、紀(jì)律是自由的第一條件?！诟駹?、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中?！R克思9、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水?！涿兰~斯10、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目。——馬克思報(bào)檢實(shí)務(wù)項(xiàng)目六出境貨物報(bào)檢目錄項(xiàng)目六出境貨物報(bào)檢任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢任務(wù)二出境食品、化妝品報(bào)檢任務(wù)三出境機(jī)電產(chǎn)品、玩具報(bào)檢任務(wù)四出境危險(xiǎn)貨物、出境貨物運(yùn)輸包裝容器報(bào)檢任務(wù)五木質(zhì)包裝與出口至塞拉利昂、埃塞俄比亞和埃及貨物裝運(yùn)前檢驗(yàn)任務(wù)六出境市場(chǎng)采購(gòu)、非貿(mào)易性物品、對(duì)外承包工程及援外物資報(bào)檢任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢、出境動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品報(bào)檢我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),畜牧、水產(chǎn)等養(yǎng)殖業(yè)在我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值中占有舉足輕重的地位,動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品的對(duì)外貿(mào)易情況直接影響著我國(guó)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。因此,做好出境動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢疫工作,是維護(hù)我國(guó)出口動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品質(zhì)量的需要,也是推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。(一)報(bào)檢范圍根據(jù)《動(dòng)植物檢疫法》的規(guī)定,對(duì)出境的動(dòng)物、動(dòng)物產(chǎn)品和其他檢疫物實(shí)施檢疫《動(dòng)植物檢疫法》第46條規(guī)定工整、勻稱(chēng)的書(shū)寫(xiě)會(huì)給人帶來(lái)美的視覺(jué)感受。書(shū)寫(xiě)水平在一定程度上反映了一個(gè)人的文化修養(yǎng)。正所謂“文如其人，字如其表”說(shuō)的就是這個(gè)道理。而小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提升學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的黃金時(shí)期，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣將讓學(xué)生受益終身。為此，本文結(jié)合農(nóng)村小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀和教學(xué)實(shí)踐，就農(nóng)村小學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)策略展開(kāi)探討。一、農(nóng)村小學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電腦、手機(jī)的普及，很多人開(kāi)始依賴(lài)電腦打字，這種風(fēng)氣影響了農(nóng)村小學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)的興趣。而有一些農(nóng)村小學(xué)的教師對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)不夠重視，很多學(xué)生家長(zhǎng)甚至沒(méi)有意識(shí)到應(yīng)該培養(yǎng)孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，平時(shí)極少會(huì)監(jiān)督孩子練習(xí)書(shū)寫(xiě)。農(nóng)村小學(xué)生的家長(zhǎng)往往只重視孩子的學(xué)習(xí)考試分?jǐn)?shù)。而有些家長(zhǎng)雖然意識(shí)到孩子寫(xiě)好字非常重要，但不知道如何培養(yǎng)孩子的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。隨著年級(jí)上升，學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的重視程度逐漸下降。究其原因，主要有兩點(diǎn)：第一，低年級(jí)學(xué)生接觸寫(xiě)字沒(méi)多久，對(duì)寫(xiě)字的興趣較高，也比較聽(tīng)老師的話(huà)，而隨著年級(jí)的升高，小學(xué)生自認(rèn)為已經(jīng)掌握了正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)方法，也就不再那么重視書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，導(dǎo)致一些錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣沒(méi)有得到及時(shí)糾正。此外，目前農(nóng)村小學(xué)沒(méi)有給學(xué)生設(shè)置專(zhuān)門(mén)的書(shū)寫(xiě)課，沒(méi)有給學(xué)生安排固定的書(shū)寫(xiě)練習(xí)活動(dòng)，對(duì)于生性好動(dòng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有外力推動(dòng)的情況下很難積極主動(dòng)地開(kāi)展書(shū)寫(xiě)練習(xí)。二、農(nóng)村小學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)策略1.用多種多樣的激發(fā)書(shū)寫(xiě)興趣書(shū)寫(xiě)練習(xí)本身比較枯燥，而小學(xué)生年齡小，生性活潑好動(dòng)，很難對(duì)枯燥的書(shū)寫(xiě)練習(xí)產(chǎn)生興趣。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，豐富書(shū)寫(xiě)練習(xí)活動(dòng)的形式，增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)練習(xí)活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，從而激發(fā)小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣。例如，教師可以將學(xué)生分成多個(gè)小組，讓學(xué)生以小組為單位開(kāi)展練字比賽活動(dòng)，要求每個(gè)小組選派一位成員作為“評(píng)委”，從握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)坐姿、寫(xiě)字姿勢(shì)等多個(gè)方面相互評(píng)價(jià)對(duì)方的書(shū)寫(xiě)情況。假如，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，就應(yīng)該及時(shí)指出，并示范正確的書(shū)寫(xiě)方法。書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤最少的小組能夠獲得教師的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，激活課堂氛圍，使學(xué)生在練字比賽中糾正錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。此外，教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生參與各種書(shū)法比賽，組織學(xué)生參觀書(shū)法展覽。通過(guò)這些形式多樣的，豐富多彩的書(shū)寫(xiě)練習(xí)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)和坐姿在學(xué)生剛接觸書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，教師要重視培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。因?yàn)?，握筆姿勢(shì)和坐姿會(huì)直接影響學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。不正確的握筆姿勢(shì)和坐姿不但會(huì)降低學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生彎腰駝背，不利于學(xué)生的身心發(fā)展。因此，在教學(xué)中，教師首先要做的就是培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。在每次書(shū)寫(xiě)之前，教師應(yīng)要求學(xué)生眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸口離課桌一拳遠(yuǎn)，指尖離筆尖一寸遠(yuǎn)，并清楚的告知學(xué)生為什么要這樣做。如，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)是為了保護(hù)視力，預(yù)防近視；指尖與筆尖一寸遠(yuǎn)，是為了防止眼睛看不見(jiàn)紙面而不自覺(jué)的偏頭、歪肩或身體前傾。在學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，會(huì)反復(fù)地出現(xiàn)各種問(wèn)題，教師要耐心的一遍遍糾正，如有必要，還可以借助工具來(lái)糾正。例如，握筆器可以幫助學(xué)生正確的握筆。3.以示范書(shū)寫(xiě)影響學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教師的示范書(shū)寫(xiě)也是培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的有效途徑。小學(xué)生模仿能力很強(qiáng)，因此，教師在平時(shí)的板書(shū)中要注意書(shū)寫(xiě)工整、字體美觀；在批改學(xué)生作業(yè)，給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)也要一筆一劃。工整、美觀的筆畫(huà)會(huì)讓學(xué)生感受到美，從而產(chǎn)生模仿的動(dòng)機(jī)。尤其是對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的示范書(shū)是最直觀、最有效的教學(xué)方式之一。在板書(shū)時(shí)，教師要畫(huà)出田字格，按照學(xué)生的書(shū)寫(xiě)練習(xí)方式一筆一劃地展示書(shū)寫(xiě)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作，模仿自己的運(yùn)筆方法，掌握書(shū)寫(xiě)時(shí)的輕重緩急。在講解課文時(shí)，教師要從基本的筆畫(huà)開(kāi)始講起，對(duì)照書(shū)本上的示范書(shū)寫(xiě)，一筆一劃地給學(xué)生示范書(shū)寫(xiě)過(guò)程，示范后再讓學(xué)生仔細(xì)觀察這個(gè)字是否美觀，整體結(jié)構(gòu)是否勻稱(chēng)，最后要求學(xué)生模仿自己的書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，使學(xué)生形成感性認(rèn)知。久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成自己評(píng)價(jià)字體美觀的能力，學(xué)會(huì)將自己書(shū)寫(xiě)的字與老師的示范書(shū)寫(xiě)或課本的示范書(shū)寫(xiě)進(jìn)行比較的良好習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提升。三、結(jié)束語(yǔ)綜上所述，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，也是磨練學(xué)生意志的過(guò)程。在教學(xué)中，教師應(yīng)該抓住小學(xué)階段這一培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的黃金期，采用合理的教學(xué)手段，激發(fā)小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，使他們掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。而農(nóng)村小在小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成方面重視程度不夠，這一點(diǎn)需要我們共同努力加以糾正。本文探討了如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，希望起到拋磚引玉的作用，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平的提升。歷史與社會(huì)新教材充實(shí)了地理內(nèi)容，強(qiáng)化了史地綜合，突出了對(duì)區(qū)域案例的教學(xué)，對(duì)訓(xùn)練題目要求有所提高。一、諸暨市七年級(jí)社會(huì)老師利用鄉(xiāng)土資源教學(xué)的現(xiàn)狀和原因分析諸暨市七年級(jí)社會(huì)老師利用鄉(xiāng)土資源教學(xué)的現(xiàn)狀如何呢？在本學(xué)期筆者特地選擇來(lái)自不同學(xué)校并具有代表性的30位教師進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，教師對(duì)于鄉(xiāng)土資源利用的意識(shí)極其淡薄，制約了教學(xué)方式的改革。教師在利用鄉(xiāng)土地理資源上遇到的主要困難是沒(méi)有資料和課時(shí)不允許。教師在平時(shí)的教學(xué)中不注重這方面資料的積累，課程資源意識(shí)不強(qiáng)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式的影響下，學(xué)生的能力、需要、興趣及經(jīng)驗(yàn)未能給予足夠的重視，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性沒(méi)有得到充分的發(fā)揮，“灌輸式”“填鴨式”的教學(xué)模式仍然占據(jù)上風(fēng)。長(zhǎng)此以往不利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。諸暨市鄉(xiāng)土地理的教學(xué)內(nèi)容豐富，涉及面廣，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己所在地區(qū)的生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)促使教師將教材中的地理概念、地理理論運(yùn)用于解釋本地的實(shí)際，真正弄懂教材中的基本理論，對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行觀察調(diào)查，這樣才能很好地理論聯(lián)系實(shí)際，把書(shū)本知識(shí)講活，使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高；通過(guò)參觀調(diào)查，既使教師增加了對(duì)本地鄉(xiāng)土地理知識(shí)的了解，又學(xué)會(huì)了帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的方法，為今后開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)起了示范作用，也可以在教學(xué)中緊密結(jié)合鄉(xiāng)土材料，巧妙設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提升教師的課堂教學(xué)能力。所以，我們提倡挖掘諸暨市的鄉(xiāng)土內(nèi)容（諸暨市的地理位置、行政區(qū)劃、政治經(jīng)濟(jì)、地形氣候、水文、人文、風(fēng)景名勝區(qū)等）作為七年級(jí)歷史與社會(huì)教科書(shū)的補(bǔ)充。同時(shí)通過(guò)多種途徑組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)探究性學(xué)習(xí)，讓鄉(xiāng)土內(nèi)容與初中七年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)有效結(jié)合。二、應(yīng)用鄉(xiāng)土資源提高教學(xué)有效性的策略初中七年級(jí)歷史與社會(huì)課堂教學(xué)中利用鄉(xiāng)土資源采取結(jié)合、滲透的方法，把鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)俗等鄉(xiāng)土地理課程資源直接或間接的融入到教材的相關(guān)章節(jié)中去，用以開(kāi)闊學(xué)生的視野。1.利用鄉(xiāng)土地理課程資源進(jìn)行新課導(dǎo)入新課的導(dǎo)入猶如歌曲的前奏，是課堂教學(xué)必不可少的組成部分，對(duì)一堂課的成敗起著十分重要的作用。例如，在講授氣候類(lèi)型新課之前，讓學(xué)生談?wù)摦?dāng)?shù)禺?dāng)日的天氣情況，看看窗外就能回答上來(lái)的問(wèn)題，學(xué)生自然很感興趣，原本沉悶的課堂氣氛馬上活躍起來(lái)。鄉(xiāng)土既貼近學(xué)生的生活實(shí)際，又為學(xué)生所熟知、所熱愛(ài)，利用它導(dǎo)課既自然又讓學(xué)生感到親切，為教學(xué)創(chuàng)設(shè)了一種情境，學(xué)生置身于情境之中，學(xué)習(xí)才變得主動(dòng)。2.利用鄉(xiāng)土資源“釋疑解惑”初中歷史與社會(huì)教學(xué)中有些知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既陌生又難以理解，在教學(xué)中巧妙的地用鄉(xiāng)土資源，往往會(huì)起到“釋疑解惑”的作用。例如在講授“季風(fēng)氣候顯著”這一內(nèi)容時(shí)，學(xué)生對(duì)“季風(fēng)”這一概念不理解，就可以利用諸暨市當(dāng)?shù)囟臼⑿形鞅憋L(fēng)，夏季盛行東南風(fēng)這一鄉(xiāng)土資源再結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解釋?zhuān)瑔?wèn)題便迎刃而解了。學(xué)生在感受生活當(dāng)中學(xué)會(huì)了地理知識(shí)，教師在講授這一內(nèi)容時(shí)也輕松了許多。3.利用鄉(xiāng)土地理課程資源豐富教材內(nèi)容在鄉(xiāng)土地理課程資源與地理教材相關(guān)內(nèi)容結(jié)合的過(guò)程中，有相當(dāng)一部分內(nèi)容可以通過(guò)讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，這既貼近學(xué)生的生活實(shí)際又豐富了教材內(nèi)容。例如在講授“一方水土養(yǎng)一方人”這一節(jié)時(shí)，將當(dāng)?shù)氐膩啛釒Ъ撅L(fēng)氣候、水田為主的耕作類(lèi)型、以大米為主的飲食習(xí)慣、以斜坡為主的民居風(fēng)格以及曲調(diào)優(yōu)美的地方戲越劇，黃酒產(chǎn)業(yè)，漁業(yè)等引入到本節(jié)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生在親近鄉(xiāng)土、感受鄉(xiāng)土的同時(shí)，了解了南方地區(qū)在自然環(huán)境和人文方面與北方地區(qū)的差異，既豐富了教材內(nèi)容和學(xué)生的情感體驗(yàn)，又在聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理知識(shí)，如可以讓學(xué)生進(jìn)行地理考察等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手制作海報(bào)、手抄報(bào)、展板，或者以班級(jí)為單位開(kāi)展鄉(xiāng)土地理攝影圖片展等等。總之，在初中七年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)中利用鄉(xiāng)土資源時(shí)，緊密聯(lián)系家鄉(xiāng)社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，挖掘和拓展相關(guān)地理的教學(xué)內(nèi)容，在提高初中社會(huì)教學(xué)的有效性方面切實(shí)取得了明顯的效果。我僅在此拋磚引玉，希望能與廣大同行的共同研究，為提高七年級(jí)歷史與社會(huì)教學(xué)效果而共同努力。6、紀(jì)律是自由的第一條件?！诟駹枅?bào)檢實(shí)務(wù)項(xiàng)目六出境貨94目錄項(xiàng)目六出境貨物報(bào)檢任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢任務(wù)二出境食品、化妝品報(bào)檢任務(wù)三出境機(jī)電產(chǎn)品、玩具報(bào)檢任務(wù)四出境危險(xiǎn)貨物、出境貨物運(yùn)輸包裝容器報(bào)檢任務(wù)五木質(zhì)包裝與出口至塞拉利昂、埃塞俄比亞和埃及貨物裝運(yùn)前檢驗(yàn)任務(wù)六出境市場(chǎng)采購(gòu)、非貿(mào)易性物品、對(duì)外承包工程及援外物資報(bào)檢目錄95任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢、出境動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品報(bào)檢我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),畜牧、水產(chǎn)等養(yǎng)殖業(yè)在我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值中占有舉足輕重的地位,動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品的對(duì)外貿(mào)易情況直接影響著我國(guó)養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展。因此,做好出境動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢疫工作,是維護(hù)我國(guó)出口動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品質(zhì)量的需要,也是推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。(一)報(bào)檢范圍根據(jù)《動(dòng)植物檢疫法》的規(guī)定,對(duì)出境的動(dòng)物、動(dòng)物產(chǎn)品和其他檢疫物實(shí)施檢疫《動(dòng)植物檢疫法》第46條規(guī)定任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與96任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢動(dòng)物指飼養(yǎng)、野生的活動(dòng)物,如畜、禽、獸、蛇、龜、魚(yú)、蝦、蟹、貝、蠶、蜂等。動(dòng)物產(chǎn)品:是指來(lái)源于動(dòng)物未經(jīng)加工或者雖經(jīng)加工但仍有可能傳播疫病的動(dòng)物產(chǎn)品,如生皮張、毛類(lèi)、肉類(lèi)、臟器、油脂、動(dòng)物水產(chǎn)品、奶制品、蛋類(lèi)、血液、精液、胚胎、骨、蹄、角等。其他檢疫物:是指動(dòng)物疫苗、血清、診斷液、動(dòng)植物性廢棄物等。(二報(bào)檢時(shí)間和地點(diǎn)(1)需隔離檢疫的出境動(dòng)物,貨主或其代理人應(yīng)在出境前60天向啟運(yùn)地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)預(yù)報(bào)檢,隔離前7天向啟運(yùn)地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)正式報(bào)檢。(2)出境觀賞動(dòng)物(觀賞魚(yú)除外,下同),應(yīng)在出境前30天到出境口岸檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)檢。任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與97任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢(3)出境野生捕撈水生動(dòng)物的貨主或者其代理人應(yīng)當(dāng)在水生動(dòng)物出境3天前向出境口岸檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)檢(4)出境養(yǎng)殖水生動(dòng)物(包括觀賞魚(yú),下同)的貨主或者其代理人應(yīng)當(dāng)在水生動(dòng)物出境7天前向注冊(cè)登記養(yǎng)殖場(chǎng)、中轉(zhuǎn)場(chǎng)所在地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)檢。(5)出境動(dòng)物產(chǎn)品,應(yīng)在出境前7天報(bào)檢須做熏蒸消毒處理的,應(yīng)在出境前巧天報(bào)檢。6)出口肉類(lèi)產(chǎn)品在啟運(yùn)前,向出口肉類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)所在地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)檢。出口冷凍肉類(lèi)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)在生產(chǎn)加工后6個(gè)月出口,冰鮮肉類(lèi)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)在生產(chǎn)加工后72小時(shí)內(nèi)出口任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與98任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢出口肉類(lèi)產(chǎn)品運(yùn)抵中轉(zhuǎn)冷庫(kù)時(shí)應(yīng)當(dāng)向其所在地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)申報(bào)。中轉(zhuǎn)冷庫(kù)所在地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)憑生產(chǎn)企業(yè)所在地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)簽發(fā)的檢驗(yàn)檢疫證單監(jiān)督出口肉類(lèi)產(chǎn)品入庫(kù)。(7)般出境貨物,在出口報(bào)關(guān)前或裝運(yùn)前7天報(bào)檢(三)報(bào)檢應(yīng)提供的單證(1)填寫(xiě)《出境貨物報(bào)檢單》,提供合同或銷(xiāo)售確認(rèn)書(shū)或信用證(以信用證方式結(jié)匯時(shí)提供)發(fā)票、裝箱單等有關(guān)外貿(mào)單證。(2)出境觀賞動(dòng)物,應(yīng)提供貿(mào)易合同或展出合約、產(chǎn)地檢疫證書(shū)。(3)輸出國(guó)家規(guī)定的保護(hù)動(dòng)物,應(yīng)有國(guó)家瀕危物種進(jìn)出口管理辦公室出具的許可證。任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與99任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢(4)輸出非供屠宰用的畜禽,應(yīng)有農(nóng)牧部門(mén)出具的品種審批單(5)輸出實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,應(yīng)有中國(guó)生物工程開(kāi)發(fā)中心的審批單(6)實(shí)行檢疫監(jiān)督的輸出動(dòng)物,須出示生產(chǎn)企業(yè)的輸出動(dòng)物檢疫許可證。(7)出境野生捕撈水生動(dòng)物的,應(yīng)提供下列單證①所在地縣級(jí)以上漁業(yè)主管部門(mén)出具的捕撈船舶登記證和捕撈許可證;②捕撈漁船與出口企業(yè)的供貨協(xié)議(應(yīng)有捕撈船只負(fù)責(zé)人簽字)③檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)規(guī)定的其他單證。(8)出境養(yǎng)殖水生動(dòng)物的,應(yīng)當(dāng)提供《注冊(cè)登記證》(復(fù)印件),并交驗(yàn)原件。任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與100任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢(9)出境動(dòng)物產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)包括加工廠、屠宰廠、冷庫(kù)、倉(cāng)庫(kù))的衛(wèi)生注冊(cè)登記證(10)如果出境動(dòng)物產(chǎn)品來(lái)源于國(guó)內(nèi)某種屬于國(guó)家級(jí)保護(hù)或?yàn)l危物種的動(dòng)物、瀕危野生動(dòng)植物種、國(guó)際貿(mào)易公約中的中國(guó)物種的動(dòng)物,須遞交國(guó)家瀕危物種進(jìn)出口管理辦公室出具的《允許出口證明書(shū)》·(11)批量較小的邊境貿(mào)易出境水產(chǎn)品,提供出境水產(chǎn)品的單證資料,如出口企業(yè)備案證書(shū)或食品生產(chǎn)許可證、企業(yè)產(chǎn)品檢測(cè)報(bào)告。(12)出口水產(chǎn)品(不包括活水生動(dòng)物和水生動(dòng)植物繁殖材料),應(yīng)提供下列單證:①生產(chǎn)企業(yè)檢驗(yàn)報(bào)告(出廠合格證明);②出貨清單;任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與101任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢③所用原料中藥物殘留、重金屬、微生物等有毒有害物質(zhì)含量符合輸入國(guó)(地區(qū))以及我國(guó)要求的書(shū)面證明。(四)其他規(guī)定和要求(1)國(guó)家對(duì)出口動(dòng)物實(shí)行生產(chǎn)企業(yè)注冊(cè)制度。自2008年4月1日起,所有出口的動(dòng)物都必須來(lái)自經(jīng)檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)注冊(cè)的生產(chǎn)加工企業(yè)。(2)出境水生動(dòng)物。①出境養(yǎng)殖水生動(dòng)物必須來(lái)自注冊(cè)登記養(yǎng)殖場(chǎng)或者中轉(zhuǎn)場(chǎng)注冊(cè)登記養(yǎng)殖場(chǎng)、中轉(zhuǎn)場(chǎng)應(yīng)當(dāng)保證其出境水生動(dòng)物符合進(jìn)口國(guó)或者地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)或者合同要求,并向出口商出具《出境水生動(dòng)物供貨證明》任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與102任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢②中轉(zhuǎn)場(chǎng)需憑注冊(cè)登記養(yǎng)殖場(chǎng)出具的《出境水生動(dòng)物供貨證明》接收水生動(dòng)物。③出境水生動(dòng)物必須憑產(chǎn)地檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)出具的動(dòng)物衛(wèi)生證書(shū)或《出境貨物換證憑單》及檢驗(yàn)檢疫封識(shí)進(jìn)入口岸中轉(zhuǎn)場(chǎng)。在中轉(zhuǎn)場(chǎng)內(nèi)不得將不同來(lái)源的水生動(dòng)物混合拼裝凡是在口岸中轉(zhuǎn)場(chǎng)內(nèi)改變包裝的、出口前變更輸入國(guó)家或地區(qū)的或超過(guò)規(guī)定有效期的,必須重新向口岸檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)檢。(3)國(guó)家對(duì)生產(chǎn)出口動(dòng)物產(chǎn)品的企業(yè)(包括加工廠、屠宰廠、冷庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)實(shí)施衛(wèi)生注冊(cè)登記制度。貨主或其代理人向檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)報(bào)檢的出境動(dòng)物產(chǎn)品,必須產(chǎn)自經(jīng)注冊(cè)登記的生產(chǎn)企業(yè)并存放于經(jīng)注冊(cè)登記的冷庫(kù)或倉(cāng)庫(kù)。任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與103任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與竹木草制品報(bào)檢(4)國(guó)家對(duì)出口肉類(lèi)產(chǎn)品的飼養(yǎng)場(chǎng)或屠宰場(chǎng)或中轉(zhuǎn)冷庫(kù)、水產(chǎn)品加工用動(dòng)物的養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)施備案管理。①出口水產(chǎn)品養(yǎng)殖場(chǎng)的備案受理機(jī)構(gòu)是所在地檢驗(yàn)檢疫局,批準(zhǔn)機(jī)構(gòu)是直屬檢驗(yàn)檢疫局②出口肉類(lèi)產(chǎn)品、水產(chǎn)品加工用動(dòng)物的飼養(yǎng)場(chǎng)或者屠宰場(chǎng)應(yīng)當(dāng)為其生產(chǎn)的每一批出口水產(chǎn)品原料提供供貨證明。(5)出口水產(chǎn)品檢驗(yàn)檢疫有效期。①冷卻保鮮水產(chǎn)品:7天;②干凍、單凍水產(chǎn)品4個(gè)月;③其他水產(chǎn)品:6個(gè)月。任務(wù)一出境動(dòng)植物及其產(chǎn)品、木家具與104報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件105報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件106報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件107報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件108報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件109報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件110報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢課件111報(bào)檢實(shí)務(wù)-項(xiàng)目六-出境貨物報(bào)檢