勞動實踐活動方案

勞動實踐活動方案第1篇：勞動實踐活動方案

勞動實踐活動方案

設計意圖：隨著社會經濟的不斷進展，人們的生活水平有了進一步的提高。但是，浪費現象也在不斷地增多。在學生中間，學習用品的浪費，水、電、糧食的浪費，時間的浪費，都不難發(fā)現。本課意在通過調查、采訪、搜集、學習、表演等實踐活動，讓學生來體驗中華民族的傳統(tǒng)美德----勤儉節(jié)約，從而，教育學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。

活動目標：

基礎目標：

1、通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性。

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。

3、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

進展目標：

1、培育學生合作、調查、搜集、組織、表演能力。

2、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

活動形式：調查、采訪、搜集、學習、文藝匯報演出

活動準備：

1、分組搜集資料，向長輩了解，去工廠調查。

2、計算器，照相機。

3、制作頭飾，小品排演，整理資料，編寫兒歌。

活動過程：

起動階段：

1、分組、分工，確定活動時間。

2、準備、籌集活動用具。

實踐階段：

1、小隊分組合作，走出校園，走進家庭，走上社會，尋找一粒米，一滴水，一度電??的來歷，把它們用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。

2、尋找人們的生活中間的浪費現象，也用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。

匯報階段：

一、說一說，我們的生活中存在哪些浪費現象？

主持人：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。小記者：感謝班長給我提供了這一個采訪和學習的機會。懷著向大家學習的心情趕來參加機會，謝謝大家。

班長：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？小品A：隊員甲站在會場中央，伸出右手做水龍頭狀。隊員乙肩扛書包，大汗淋漓，在龍頭上洗手。隊員丙踢著小足球上。乙和丙同時洗用一個水龍頭，爭搶起來，互不相讓，后來干脆用手打仗。忽然傳來上課鈴聲，乙和丙欲走，水龍頭將他倆拉住，定格

班長：請看，這屬于什么行為？

小記者：不象話，這不是浪費水嗎？

小品B：一隊員帶著春游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。把半個面包扔了，定格。

班長：請看，像這樣的行為你見過嗎？看了有什么想法？（隊員自由溝通）小品C：一個化妝成鉛筆的隊員上來，嘆息著：生在森林野山，長在工廠車間，為小學生服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。三毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。

班長：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張，就是丟失一分錢，也是不愿意伸手撿，這種浪費現象十分普遍。班長：請大家想一想，現在國家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以，我們少先隊員要開展一字節(jié)約活動。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水。

小記者：你說得對！一中有百，有千，有萬??積少成多，聚沙成塔。

二、看一看，我們的勞動果實來之不易。

1、聽各小隊調查采訪的錄音。

2、看相關的圖片。

3、說調查采訪中的小故事。

4、隊員談感想。

三、聽一聽，一點一滴是多么的重要。

班長：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請隊員說一說。第一小隊小隊長：

我們小隊里的隊員都在校吃午餐，可是有人常常吃不完，把許多剩菜剩飯倒掉。有人還

說這有什么稀奇，小意思。今天，我?guī)砹?0克大米，請大家數一數，（小隊隊員分了米粒，然后加起來）

第一小隊長：如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？（隊員拿出計算器計算）第一小隊長：一年呢？

中隊長：小記者。如果把這些糧食全部給你吃??小記者：啊，大概可以吃上千年吧！第二小隊隊員：

我們學校里有一個自來水龍頭，每天有許多同學在那里洗手，洗抹布，有時，水白白的流掉?？偣材芰鞯舳嗌倭⒎矫?？讓我們也來學學第一小隊，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？

隊員甲：我們也算算，啊，有6500噸水。

班長：這些水如果讓你喝??

小記者：哈，你干脆叫我在里面游泳得了。班長：作為一名學生，心中應該時刻有一字。

第三小隊長：現在就讓我們的隊員做個匯報：一度電可以做些什么？小記者：對對對，現在全國各地都在鬧電荒，這個問題提得好！

第三小隊長：如果每家沒戶每天節(jié)約一度電，我們的生活會變得怎么樣？（小隊成員一個一個描繪）第四小隊齊聲朗誦：《節(jié)電倡議書》

小記者：太好了！這則倡議短小精悍，內容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）齊：我們堅決響應。

班長：下面，讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話：我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，珍惜勞動成

果，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風，這對國家、人民和你們自己都是有益的，你們說對嗎？

小記者：太好了！你們牢記老一輩無產革命家的教導，并把它付諸于行動。班長：隊員們，讓我們勤儉節(jié)約，從現在做起，從我做起，從一做起。齊：對，勤儉節(jié)約，從現在做起，從我做起，從一做起。

四、輔導員講話

趙場中學開展課外勞動實踐活動

4月4日下午，伴著和煦的陽光，趙場茶園迎來了一批特殊的客人——趙場中學的學生們。學生們是在老師的帶領下，來這里開展課外勞動實踐活動。孩子們的到來，給寂靜已久的茶園帶來了歡樂的笑聲。

學生們在仔細聆聽了茶園工作人員采茶要點的介紹后，就爭先恐后地拿著采茶工具三五成群地跑到茶園里采起了茶。他們個個興致濃厚，場面熱烈。0九級1班的李夢學同學在采茶時，手不小心被茶樹枝劃破了，但她仍然興奮地說：“劃破了手，有什么關系！以前，只看過別人采茶，今天自己來采了，才知道原來采茶也不是一件容易的事??！采茶雖然很辛苦,但我從中學到了很多！”

校長袁顯明告訴記者，學校開展勞動實踐基地活動，旨在提高學生的勞動能力，促使學生樹立正確的勞動觀，牢固樹立“勞動最光榮”的思想，培育熱愛勞動人民的思想感情，形成刻苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良品質。從而也讓學生們在勞動中體會到勞動的艱辛和快樂！

簡報

（第三期）

宜賓市翠屏區(qū)趙場初級中學校20xx年4月25日

趙場中學組織團員清掃街道

4月25日，趙場中學組織部分團員同學開展勞動實踐活動——到趙場街道附近“山門口”清掃垃圾，為我市衛(wèi)生工作出一份微薄之力。

在此之前，我鎮(zhèn)街道附近的“山門口”一直以來都是衛(wèi)生死角，附近居民總是將生活垃圾倒往這個地方，久而久之，垃圾堆得像小山，行人皆捂鼻而過。我校抓住我市創(chuàng)省級文明城市這一契機對學生進行勞動教育，組織學生對此處進行徹底的清理。在勞動中，全體學生不怕臟、不怕臭，親手掃除積存多年的垃圾；部分學生甚至當場嘔吐，但沒一人退縮。通過此次勞動，全體學生都認識到了勞動的艱辛，認識到了衛(wèi)生習慣的重要年性，懂得了尊重別人的勞動成果。

第2篇：勞動實踐活動方案

勞動實踐活動方案設計意圖：隨著社會經濟的不斷進展，人們的生活水平有了進一步的提高。但是，浪費現象也在不斷地增多。在學生中間，學習用品的浪費，水、電、糧食的浪費，時間的浪費，都不難發(fā)現。本課意在通過調查、采訪、搜集、學習、表演等實踐活動，讓學生來體驗中華民族的傳統(tǒng)美德----勤儉節(jié)約，從而，教育學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。活動目標：基礎目標：

1、

通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性。2、

懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。3、

使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

進展目標：

1、培育學生合作、調查、搜集、組織、表演能力。2、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

活動形式：調查、采訪、搜集、學習、文藝匯報演出活動準備：

1、分組搜集資料，向長輩了解，去工廠調查。2、計算器，照相機。

3、制作頭飾，小品排演，整理資料，編寫兒歌?；顒舆^程：起動階段：

1、

分組、分工，確定活動時間。2、

準備、籌集活動用具。實踐階段：

1、

小隊分組合作，走出校園，走進家庭，走上社會，尋找一粒米，一滴水，一度電……的來歷，把它們用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。

2、

尋找人們的生活中間的浪費現象，也用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。匯報階段：

一、說一說，我們的生活中存在哪些浪費現象？主持人：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。小記者：感謝班長給我提供了這一個采訪和學習的機會。懷著向大家學習的心情趕來參加機會，謝謝大家。

班長：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？小品A：隊員甲站在會場中央，伸出右手做水龍頭狀。隊員乙肩扛書包，大汗淋漓，在龍頭上洗手。隊員丙踢著小足球上。乙和丙同時洗用一個水龍頭，爭搶起來，互不相讓，后來干脆用手打仗。忽然傳來上課鈴聲，乙和丙欲走，水龍頭將他倆拉住，定格

班長：請看，這屬于什么行為？小記者：不象話，這不是浪費水嗎？小品B：一隊員帶著春游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。把半個面包扔了，定格。

班長：請看，像這樣的行為你見過嗎？看了有什么想法？（隊員自由溝通）小品C：一個化妝成鉛筆的隊員上來，嘆息著：生在森林野山，長在工廠車間，為小學生服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。三毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。

班長：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張，就是丟失一分錢，也是不愿意伸手撿，這種浪費現象十分普遍。

班長：請大家想一想，現在國家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以，我們少先隊員要開展一字節(jié)約活動。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水。

小記者：你說得對！一中有百，有千，有萬……積少成多，聚沙成塔。二、看一看，我們的勞動果實來之不易。1、

聽各小隊調查采訪的錄音。2、

看相關的圖片。

3、

說調查采訪中的小故事。4、

隊員談感想。

三、聽一聽，一點一滴是多么的重要。

班長：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進行了算帳，下面，請隊員說一說。第一小隊小隊長：

我們小隊里的隊員都在校吃午餐，可是有人常常吃不完，把許多剩菜剩飯倒掉。有人還

說這有什么稀奇，小意思。今天，我?guī)砹?0克大米，請大家數一數，（小隊隊員分了米粒，然后加起來）

第一小隊長：如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？（隊員拿出計算器計算）第一小隊長：一年呢？

中隊長：小記者。如果把這些糧食全部給你吃……小記者：啊，大概可以吃上千年吧！第二小隊隊員：

我們學校里有一個自來水龍頭，每天有許多同學在那里洗手，洗抹布，有時，水白白的流掉?？偣材芰鞯舳嗌倭⒎矫?？讓我們也來學學第一小隊，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？

隊員甲：我們也算算，啊，有6500噸水。班長：這些水如果讓你喝……

小記者：哈，你干脆叫我在里面游泳得了。班長：作為一名學生，心中應該時刻有一字。

第三小隊長：現在就讓我們的隊員做個匯報：一度電可以做些什么？小記者：對對對，現在全國各地都在鬧電荒，這個問題提得好！

第三小隊長：如果每家沒戶每天節(jié)約一度電，我們的生活會變得怎么樣？（小隊成員一個一個描繪）第四小隊齊聲朗誦：《節(jié)電倡議書》

小記者：太好了！這則倡議短小精悍，內容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）

齊：我們堅決響應。

班長：下面，讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話：我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，珍惜勞動成

果，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風，這對國家、人民和你們自己都是有益的，你們說對嗎？

小記者：太好了！你們牢記老一輩無產革命家的教導，并把它付諸于行動。班長：隊員們，讓我們勤儉節(jié)約，從現在做起，從我做起，從一做起。齊：對，勤儉節(jié)約，從現在做起，從我做起，從一做起。四、輔導員講話

趙場中學開展課外勞動實踐活動

4月4日下午，伴著和煦的陽光，趙場茶園迎來了一批特殊的客人——趙場中學的學生們。學生們是在老師的帶領下，來這里開展課外勞動實踐活動。孩子們的到來，給寂靜已久的茶園帶來了歡樂的笑聲。

學生們在仔細聆聽了茶園工作人員采茶要點的介紹后，就爭先恐后地拿著采茶工具三五成群地跑到茶園里采起了茶。他們個個興致濃厚，場面熱烈。0九級1班的李夢學同學在采茶時，手不小心被茶樹枝劃破了，但她仍然興奮地說：“劃破了手，有什么關系！以前，只看過別人采茶，今天自己來采了，才知道原來采茶也不是一件容易的事??！采茶雖然很辛苦,但我從中學到了很多！”

校長袁顯明告訴記者，學校開展勞動實踐基地活動，旨在提高學生的勞動能力，促使學生樹立正確的勞動觀，牢固樹立“勞動最光榮”的思想，培育熱愛勞動人民的思想感情，形成刻苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良品質。從而也讓學生們在勞動中體會到勞動的艱辛和快樂！

簡報

（第三期）

宜賓市翠屏區(qū)趙場初級中學校

20xx年4月25日

趙場中學組織團員清掃街道

4月25日，趙場中學組織部分團員同學開展勞動實踐活動——到趙場街道附近“山門口”清掃垃圾，為我市衛(wèi)生工作出一份微薄之力。

第3篇：小學勞動實踐活動方案

廣外中山外校小學部20xx-20xx學年度第一學期

勞動實踐活動方案

一、活動目的：

勞動實踐對于激發(fā)學生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參加意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學生的自身素質，培育合格公民有著不可替代的作用。因此，小學部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學期重點內容之一。本活動旨在培育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、培育勞動技能，更是培育學生熱愛校園、關愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍；達到“學生個人保潔——班級衛(wèi)生保潔——班級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生干凈狀況，在改善學校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。二、領導小組：組長：張慧華

副組長：曹瑛陳真朱紅霞譚丹丹

組員：藍玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚為楊文娟三、勞動時間：

每周四17：00分——17：20分（下二課后），除了學校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據自己班級保潔情況自定當天勞動次數，始終保持干凈干凈的衛(wèi)生狀況。四、具體措施：

（一）各班級責任區(qū)由班級組長統(tǒng)一分配到班，本班級組老師全部分到班級跟班進行。（二）班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：

1、打掃工具要求：參加班級衛(wèi)生的同學使用學校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。2、參加的人數：全班參加，班主任將全體學生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。3、打掃具體要求：

（1）門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。（2）教室內：

黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。

講臺——講臺上無污漬，電腦、鍵盤、鼠標保持潔凈；內外無浮塵，物品擺放整齊；電腦柜里無雜物和殘留早餐等。

多媒體臺——須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內干凈整齊，無雜物。教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無雜物、紙屑，無污漬。教室桌椅——擺放有序，成行成列，課桌內書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭，無污漬。

衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。

（3）老師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈干凈無雜物。地面干凈老師私人用品擺放整齊有序，室內雜物清理干凈。

（三）學部各部門扎實有效推動“校園20分鐘勞動”實踐活動：

1、學生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現狀，設計更為細化有效的教育內容及措施，讓全體學生增強保潔意識和勞動意識。增加衛(wèi)生檢查的時段，不僅每周四下午20分鐘勞動時間關注它的衛(wèi)生狀態(tài)，更要加強在校各個時段的巡查，各班級師生有責任和義務做好包干區(qū)全天候的保潔工作。

2、班級組長：發(fā)揮班級組長的組織、引領作用，各班級制定班級計劃，細化落實措施,有效開展班級宣傳及教育活動,發(fā)揮班級組長的監(jiān)管作用，做到布置、檢查、反饋、調整。3、班主任——加強重視,提高認識,仔細利用班會、晨會等陣地進行宣傳。4、全體學生——杜絕亂丟垃圾的現象，養(yǎng)成主動撿起垃圾的習慣。

5、大隊部——在教學樓一樓大廳設計、張貼醒目的包干區(qū)分布圖，便于每位師生明確責任區(qū)的劃分，從而起到提示作用，強化班級學生的集體意識。

6、全員參加——提高師生全員參加的意識，看見垃圾主動撿起，以及學科老師在室外活動的組織過程中，也應該提前給學生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學生的文明習慣培育。五、衛(wèi)生檢查分工：

1、教室、辦公室及樓層檢查：學部各處室領導、值周老師、大隊部自主管理崗成員。2、包干區(qū)檢查：學生處大隊部、值周老師六、衛(wèi)生責任區(qū)分工原則：

1、各班級教室、辦公室、門前走廊及各班級上樓樓梯都由各班級負責。

2、學校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區(qū)域，由1—6班級各班分別承擔，由班級組長分配到各班，成為各班的愛心包干區(qū)，真正做到班班有分工，人人愛校園。七、各班級責任區(qū)劃分：

一班級：一班級教室前面廣場及各班教室、走廊；二班級：中心廣場到食堂前，二班級二樓到一樓樓梯間；

三班級：學校前廣場、大廳、南門停車位；三班級二樓到一樓樓梯間；四班級：足球場及球場兩側的綠化帶；四班級三樓到二樓樓梯間；五班級：排球場至乒乓球場五班級四樓到三樓樓梯間；

六班級：圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面，六班級三樓到二樓樓梯間；

注：數字代表班級本方案從本周開始實施。

小學部學生處20xx-3-5

第4篇：學校勞動實踐活動方案

學校勞動實踐活動方案

一、指導思想

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校通過開展以“做一名光榮的勞動者”為主題的系列活動，讓同學們了解“五一國際勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員樂觀勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題

“做一名光榮的勞動者”三、活動時間

20xx年4月28日——20xx年5月3日四、活動內容低班級：

1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；3．學會自己穿衣服；4．學會自己整理書包；

5．能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。中班級：

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1．知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

2．清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；

3．幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事；4．和爸爸媽媽一起到小區(qū)清理花壇內的垃圾；5．做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人；高班級：

1．知道4個全國勞模的名字和他們的事跡；

2．清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；

3．“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦；并以此為題寫一篇體驗日記，上交給語文老師批改；

4．“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等），洗出照片后參加少先隊“五一”活動展。

五、活動評比表彰：

5月4日，各班根據反饋表及調查情況，每班按1/10比例評選并上報校級“勞動小明星”，并寫出不少于100字的事跡材料，學校統(tǒng)一進行表彰。

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勞動教育實施方案

一、指導思想

勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質教育的重要內容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。為深化做好學生良好習慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。

二、教育活動安排1、保護花草樹木

（1）學校在國旗下講話中向全體老師和學生發(fā)出號召：人人參加植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（2）中高班級可開展“我給小樹寫首詩”活動。（3）組織開展在校內植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。

（4）各班開展“種植區(qū)”的實踐活動。2、自理勞動、家務勞動教育：

（1）各班將勞動教育納入“班級主題教育”，并和“家校一體”教育評價工作結合起來，利用“家長會”向家長和學生宣傳勞動教育的重要性，建立“學生家庭自理勞動、家務勞動基地”。

（2）根據不同班級學生能力，通過“四項評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛(wèi)生等家務勞動實踐活動。

（3）做好定期進行家務勞動（自理能力）的情況調查工作。.

（調查表各班根據班情自制）3、班級勞動

（1）做好班級值日等日常勞動指導，確保每位學生參加班級勞動，勞動到位。

（2）開展每月一次的學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生進行勞動技巧的指導。

4、課堂教學

三-六班級綜合與實踐與勞動課老師仔細落實教育目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交學校。（學校根據種植實踐區(qū)情況，進行“勞動實踐活動”評比。）5、節(jié)日教育

各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題班會，學唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。三、家庭、學校教育做到“八不要”

1、不要把勞動作為一種懲處手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。

2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃地任務免了”。

3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現在不好好學習，將來就要撿垃圾”。

4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。

5、不要因為一次失誤而訓斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。

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6、不要用大人的標準來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。

7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。

8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。四、總結勞動教育活動。

根據總結情況，少先隊評選“最佳勞動基地”和“勞動小能手”。

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第5篇：小學勞動實踐活動方案

小學勞動實踐活動方案

向陽小學20xx-20xx學年度第一學期

一、活動目的：

勞動實踐對于激發(fā)學生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參加意識等都可以通過勞動實踐來激發(fā)。勞動實踐對拓展學生的自身素質，培育合格公民有著不可替代的作用。因此，小學部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動，對學生進行“衛(wèi)生、勞動”教育作為本學期重點內容之一。本活動旨在培育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、培育勞動技能，更是培育學生熱愛校園、關愛校園的集體主義精神，營造“人人講衛(wèi)生，人人愛勞動”的校園氛圍；達到“學生個人保潔班級衛(wèi)生保潔班級包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生干凈狀況，在改善學校衛(wèi)生保潔狀況的同時，提高全體師生的公民素養(yǎng)。二、領導小組：組長：李洪鵬

副組長：梁素榮劉曉麗李淑學于曉云組員：各班班主任三、勞動時間：每周四17：00分17：20分（下二課后），除了學校統(tǒng)一每周四下午20分勞動時間以外，各班根據自己班級保潔情況自定當天勞動次數，始終保持干凈干凈的衛(wèi)生狀況。四、具體措施：

（一）各班級責任區(qū)由班級組長統(tǒng)一分配到班，本班級組老師全部分到班級跟班進行。

（二）班級教室衛(wèi)生、門前走道、樓梯間、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：

1、打掃工具要求：參加班級衛(wèi)生的同學使用學校提供的勞動工具，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費統(tǒng)一購買幾件，工具每次使用后要妥善保管。

2、參加的人數：全班參加，班主任將全體學生分為幾部分，勞動時間分別進行教室內、門前走廊及校園包干區(qū)的打掃。3、打掃具體要求：

（1）門前走廊、樓梯：地面潔凈，無污跡。（2）教室內：

黑板黑板、黑板槽擦拭干凈，不留粉塵和水漬。講臺上無污漬，室內外無浮塵，物品擺放整齊；多媒體臺須用干抹布擦拭，做到上面沒有浮塵，臺內干凈整齊，無雜物。教室地面用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈；無雜物、紙屑，無污漬。教室桌椅擺放有序，成行成列，課桌內書本、用具擺放，無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚墻壁每周定人擦拭，無污