中考語文古詩文默寫課件

中考詩文默寫復習中考詩文默寫復習歸納中考詩文默寫題型及特點，鞏固答題技巧。復習目標提高得分率注意：審題—寫對—不丟字落句，不寫錯別字歸納中考詩文默寫題型及特點，鞏固答題技巧。復習目標背誦出所學過的古詩詞中描繪“春夏秋冬”的句子背誦出所學過的古詩詞中描繪“春夏秋冬”的句子《惠崇春江晚景》：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！对绱撼仕繌埵藛T外》：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！跺X塘湖春行》：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！稇浗稀罚喝粘鼋t勝火，春來江水綠如藍?！都汉ルs詩》：落紅不是無情物，化作春泥更護花。春《惠崇春江晚景》：《早春呈水部張十八員外》：《錢塘湖春行》：《曉出凈慈寺送林子方》：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

《西江月》：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

夏《曉出凈慈寺送林子方》：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

秋：

《江南逢李龜年》：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。《九月九日憶山東兄弟》：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！哆^故人莊》：開軒面場圃，把酒話桑麻?！肚锼肌罚嚎萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。

秋：

《左遷至藍關示侄孫湘》：云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。

《白雪歌送武判官歸京》：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

《行路難》：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。冬

《左遷至藍關示侄孫湘》：云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前古詩詞復習能背誦或默寫語文課程標準有要求背誦的文言文段、篇或句。能背誦或默寫課文和課程標準中有要求的現代詩歌、古代詩詞曲?！究际裁矗▋热荩?/p>

〖中考詩文考點要求〗古詩詞復習能背誦或默寫語文課程標準有要求背誦的文言文段、篇或歷年中考題歷年中考題（1）何當共剪西窗燭，

。（李商隱《夜雨寄北》）（2）

，似曾相訓燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（3）惜秦皇漢武，

。（毛澤東《沁園春·雪》）（4）邊塞風光在詩人筆下各具韻味：“

，長河落日圓”讓我們領略到塞外景色的奇特壯美；“峰巒如聚，

，山根深葉茂表里潼關路”讓我們領略到潼關山河的險峻壯觀；“北風卷地白草折，”則讓我們領略到邊塞北風的強大威力。（5）《出師表》中體現諸葛亮臨危受命的語句是：“

，

?！?/p>

（6）施展才華，做一番事業(yè)是古代仁人一生追求的思想：范仲淹在《岳陽樓記》用“，”來表達自己遠大的政治抱負；李賀在《雁門太守行》用“，”來表達自己從軍征戰(zhàn)，以身報國的雄心壯志。（詩歌上下句）（詩歌上下句）（文言文補充）（宋詞補充）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂卻話巴山夜雨時無可奈何花落去略輸文采大漠孤煙直波濤如怒胡天八月即飛雪

受任于敗軍之際

奉命于危難之間報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死（理解）（理解）【2012年】（12分）（1）何當共剪西窗燭，①無可奈何花落去，

。（晏殊《浣溪沙》）②

，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)③

，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》）④江山如此多嬌，

。（毛澤東《沁園春

雪》）⑤岑參的《白雪歌送武判官歸京》中被人稱為“妙手回春”的詠雪佳句是：“

，

?！雹蕖度龒{》中用快馬和疾風來形容船行之快的句子是：“

，

?！雹咝腋Ｊ鞘裁矗啃腋Ｊ前拙右住白類酆沸胁蛔?，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“，”的悠閑自得；幸福是蘇軾的“，

”的美好祝愿?！?011年】（12分）似曾相識燕歸來安得廣廈千萬間（宋詞上下句）（文言文補充）傷心秦漢經行處引無數英雄競折腰忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開雖乘奔御風不以疾也采菊東籬下，悠然見南山；但愿人長久千里共嬋娟。（詩歌上下句）（詩歌上下句）（理解）①無可奈何花落去，【2010年】（12分）（1）長風破浪會有時，

。（李白《行路難》）（2）曉鏡但愁云鬢改，

。（李商隱《無題》）（3）

，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）（4）

，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）（5）八百里分麾下炙，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）為什么我的眼里常含淚水？

……（7）傳統經典的文化常常帶給我們巨大的精神力量。面對得失時，我們應該擁有《岳陽樓記》中“

，

”的豁達；陷入困境時，我們應該擁有《游山西村》中“

，”的信心；被人誤解時，我們應該擁有“人不是而不慍”的寬容。（8）沙塵肆虐之下，人們對藍天碧水、茂林修竹的珍愛愈加強烈，請借用古詩文的句子表達你心中理想的自然環(huán)境“

，

”。（課內外均可）直掛云帆濟滄海夜吟應覺月光寒造化鐘神秀無絲竹之亂耳五十弦翻塞外聲因為我對這土地愛得深沉不以物喜不以己悲山重水復疑無路柳暗花明又一村示例：樹木叢生，百草豐茂野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰明月松間照，清泉石上流滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來（應用）（應用）（詩歌上下句）（詩歌上下句）（文言文上下句）（詩歌上下句）（詩歌上下句）【2010年】（12分）（1）長風破浪會有時，⑴不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飛來峰》）⑵曾子曰：“士不可以不弘毅，___________?！保ā墩撜Z》）⑶________________________，宮闕萬間都做了土?！朵P懷古》⑷___________________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）⑸亂花漸欲迷人眼，__________

____。（白居易《錢塘湖春行》）⑹雄關漫道真如鐵，__________

___（毛澤東《憶秦娥·婁山關》）⑺杜甫在《春望》中借花鳥抒悲痛之情的詩句是：“

，

?！雹烫諟Y明的《桃花源記》一文中，表現桃源里老人和孩子生活幸福愉快的語句是：____________，_____________?！雹臀膶W史上，“酒”與“詩”一路同行。請你寫出一個含有“酒”字的完整的古詩詞句（課內外均可）：“__________________，____________________。”【2009年】（12分）自緣身在最高層任重而道遠傷心秦漢經行處商女不知亡國恨淺草才能沒馬蹄而今邁步從頭越

感時花濺淚恨別鳥驚心黃發(fā)垂髫

并怡然自樂

（文言文理解）（詩歌上下句）（文言文上下句）（詩歌上下句）（詩歌上下句）（詩歌上下句）（理解）（理解）示例：開軒面場圃，把酒話桑麻。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村⑴不畏浮云遮望眼，_______________。（王安接句式默寫（詩歌、宋詞和文言文）一理解性積累二【中考怎么考（題型）】應用性積累：

1、情境性默寫

2、開放性默寫三接句式默寫（詩歌、宋詞和文言文）一理解性積累二【中考怎么考（3.

，淺草才能沒馬蹄。

4.

，恨別鳥驚心。5.

，雪上空留馬行處。亂花漸欲迷人眼感時花濺淚6.潭中魚可百許頭，

。皆若空游無所依峰回路轉不見君8.

，在河之洲。窈窕淑女，。關關雎鳩君子好逑7.出淤泥而不染，

。

濯清漣而不妖1.不畏浮云遮望眼,

_________________________。

自緣身在最高層2.不識廬山真面目,

_________________________。

只緣身在此山中一、憶詩詞，做練習。接句式默寫：按課文原句填寫上句或下句3.，淺草才能沒馬蹄。4.9、茍全性命于亂世，。

不求聞達于諸侯一、憶詩詞，做練習。10、

，關山度若飛。,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

朔氣傳金柝萬里赴戎機11、“

”，不錯的，像母親的手撫摸著你。吹面不寒楊柳風12、

，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，

。細細諦聽從地下裊裊回旋上升13、

，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，

。撐一支長篙在星輝斑斕里放歌14、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子須要鎮(zhèn)靜。,。相信吧快樂的日子將會來臨9、茍全性命于亂世，老師的話。。。。。。接句式默寫題型特點：此題難度不大，只需把詩文識記，不寫錯字，就能得分。答題技巧：熟背會寫，細辨差別，認真答題。老師的話。。。。。。接句式默寫（提供詩文的意思，要求根據提示填寫出相應的語句是其特點）理解性默寫根據上下文或特定要求默寫古詩文名句。晏殊在《浣溪沙》一詞中表達對春光逝去的惋惜、悵惘之情的句子是

，。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（提供詩文的意思，要求根據提示填寫出相應的語句是其特點）理解

1、如畫的殘陽，常映入古詩文中?；蚪琛靶睍煛痹V愁腸：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”；或以“夕陽”襯游子：“

。

”（馬致遠《天凈沙·秋思》）；或描繪“落日”奇觀：“

”（王維《使至塞上》）；或渲染“落霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。注意題干中的關鍵詞二、理解性默寫：依據題干有關內容的提示（要求）填寫句子夕陽西下，斷腸人在天涯大漠孤煙直，長河落日圓1、如畫的殘陽，常映入古詩文中。或借“斜暉”訴愁腸：二、理解性默寫：依據題干有關內容的提示（要求）填寫句子1、杜牧在《泊秦淮》一詩中情景交融的表現晚唐時代氣氛，借對歷史思考表現對現實的深刻憂慮的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。2、辛棄疾《破陣子》中描寫戰(zhàn)斗場面激烈，表現義軍所向披靡的兩句詩：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、《愛蓮說》中比喻從不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是4、只有站得高,才能看得遠,正如王安石在《登飛來峰》中所說：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。出淤泥而不染，濯清漣而不妖5、崔顥在《黃鶴樓》中描寫漢水平原風景秀美的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。二、理解性默寫：依據題干有關內容的提示（要求）填寫句子1、6、《醉翁亭記》中描寫瑯琊山春季和夏季景色的語句是：

7、《出師表》中揭示先漢興隆原因的語句是：

諸葛亮認為只要對“貞良死節(jié)之臣”“親之信之”就將帶來一個好的結果，在文中表明這個重要結果的語句是：

8、《游子吟》中用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情的詩句是：

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。親賢人，遠小人。則漢室之隆，可計日而待也。誰言寸草心，報得三春暉？二、理解性默寫：依據題干有關內容的提示（要求）填寫句子6、《醉翁亭記》中描寫瑯琊山春季和夏季景色的語句是：

7、老師的話。。。。。。理解性默寫特點：理解性默寫。試題為考生提供詩文的意思，要求考生根據意思的提示填寫出相應的語句。應試技巧：一方面要注意書寫中不出現錯別字，還要注意對詩文意思進行準確把握。老師的話。。。。。。理解性默寫應用型默寫

1、請根據要求填寫古詩文名5月1日上海世博會隆重開幕。為了表達對各國嘉賓的熱烈歡迎，同時凸顯中國傳統文化，我們引用了《論語》中的“_________,_________”作為歡迎標語。（熱點大事件)（注重應用、歸納）有朋自遠方來，不亦樂乎

2、請你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活（或鄉(xiāng)村景色）的古詩詞句綠樹村邊合，青山郭外斜

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬應用型默寫1、請根據要求填寫古詩文名（注重應用、四、根據情境,活學活用。情境一：搜狐網站2003年3月21日消息：在美對伊戰(zhàn)中，美國為在伊解除作戰(zhàn)士兵的思鄉(xiāng)之苦，在軍營中配備了先進的通訊設施，士兵可通過電子郵件與千里之外的親人互通訊息。一位美軍家屬在受到采訪時說，沒有什么能比收到來自前線作戰(zhàn)親人平安的消息更珍貴的了。由這則消息你可以聯想到了哪句詩句？烽火連三月,家書抵萬金。四、根據情境,活學活用。情境一：了先進的通訊設施，士兵可通情景二:

1）大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真是

，

。

（《題破山寺后禪院》中詩句）山光悅鳥性潭影空人心情景二:1）大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心情境三：三湘都市報消息：長沙橘子洲移民搬遷工程已經啟動，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，預計在兩個月時間內，橘子洲上居民將整體搬遷至石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹的1600多戶、4000多名橘子洲居民將永遠脫離水患之苦。由長沙市政府這一行動，你聯想到哪句詩句？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！情境三：安得廣廈千萬間，情境四：中秋佳節(jié)，遠在美國留學的小王無法回國和家人團聚，只能通過賀卡祝家人身體健康，生活平安，請你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表達他對家人的美好祝愿：

但愿人長久，千里共嬋娟。情境四：但愿人長久，千里共嬋娟。情境五：暑假期間，李明到南岳旅游，當他爬上衡山祝融峰頂時，面對眼前美景，一句詩從他的口中脫口而出，你猜會是哪一句？會當凌絕頂，一覽眾山小。情境五：會當凌絕頂，情境六：初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友的同學錄上，你將用一句什么詩句來表達你對他的友情？海內存知己，

天涯若比鄰。

關鍵性的要領在于對情境的把握，切忌答非所問。情境六：海內存知己，關鍵性的要領在于對情境的把握，

初三畢業(yè)晚會上，同學們歡聚一堂，有的在依依話別，難舍難分；有的在憧憬未來，暢談人生。這時，請你從中國古詩詞中任選兩句表現離情別意和思想抱負的詩(含詞曲)句，作為臨別贈言獻給他們。

初三畢業(yè)晚會上，同學們歡聚一堂，有的在依依話別，難舍難分；3、海內存知己；天涯若比鄰。4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。2、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。3、海內存知己；天涯若比鄰。4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄想一想來歸納1、初中語文課本中含有“云”的古詩句：

如：水面初平云腳低白云千載空悠悠黑云壓城城欲摧愁云慘淡萬里凝2、初中語文課本中含有“草”的古詩句：

如：草盛豆苗稀北風卷地白草折淺草才能沒馬蹄芳草萋萋鸚鵡洲城春草木深溪上青青草3、初中語文課本中抒寫思鄉(xiāng)、思友的古詩句：

如：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。烽火連三月，家書抵萬金。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。海內存知己，天涯若比鄰。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。4、古詩詞中有很多抒寫愛國情懷的名句，請你寫出兩句如：人生自古誰無死，留取丹心照汗青夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來想一想1、初中語文課本中含有“云”的古詩句：如：水面初平云歸納情感類的詩句：要注意理解詩句的意思，歸類時以一首詩中的抒情部分為主。歸納寫景類的詩句：要注意理解詩句的意思，歸類時以一首詩中的寫景部分為主。歸納情感類的詩句：要注意理解詩句的意思，歸類時以一首詩中的抒老師的話。。。。。。應用型默寫題型特點：不僅考查大家記憶、理解能力，還測試大家的遷移、聯想及應用能力。答題技巧：1、關鍵性的要領在于對情境的把握，切忌所答非所問。2、做好歸納整理的工作，分清細微差別。

學以致用。老師的話。。。。。。應用型默寫假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯，請改正。

2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄鸚鵡洲。（萋萋）3、黃鸛一去不復返，白云千空悠悠。（鶴）4、屈徑通幽處，禪房花木深。（曲）6、長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海。（直）8、無可奈何花落去，似曾相識雁歸來。（燕）9、力盡不知熱，但希夏日長。（惜）10、人生自古誰無死，留取丹心照漢青。（汗）1、孤山寺北賈亭西，水面初平云角低。（腳）5、枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家。（鴉）7、采菊東離下，悠然見南山。（籬）火眼金睛：

11、雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。（越）

假如我是中考閱卷者，請判斷下列答案的正誤，若有錯，請改正。

13、僵臥孤村不自哀，尚思為國戊輪臺。（戌）14、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。（羞、直）15、勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。（盡）17、紛紛暮雪下轅門，風摯紅旗凍不翻。（掣）19、自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。（寥）20、明月別枝驚雀，清風半夜鳴蟬。（鵲）21、煙籠寒水月籠紗，

夜泊秦淮進酒家。（沙、近）12、學而不思則惘

，思而不學則怠。（罔、殆）16、過盡千帆皆不是，斜輝脈脈水悠悠。（暉）18、經綸事務者，窺谷忘返（世、反）火眼金睛：

老師的話。。。。。。中考詩文默寫題以上下接句式默寫為主，同學們在應試前，應識記詩文。應試時，注意審題，不寫錯別字，就可以在詩文默寫題中得高分.老師的話。。。。。。中考詩文默寫題以上下接句式默寫為主，布置作業(yè)。1、將本節(jié)課的講練內容進行課下鞏固。2、課外積累名句（訂正詩詞積累測試）布置作業(yè)。祝同學們：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。祝同學們：中考語文古詩文默寫課件中考語文古詩文默寫課件3、在物質生活日益豐富的今天，我們更應親近傳統文化。讓我們走近陶淵明，去體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧；讓我們走近李商隱，去感受“

，

”（《無題》）的執(zhí)著與奉獻；讓我們走近王安石，去學習“，”（《登飛來峰》）的堅毅與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。

春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干不畏浮云遮望眼自緣身在最高層3、在物質生活日益豐富的今天，我們更應親近傳統文化。讓我們走2.

，得之心而寓之酒也。

1.孤山寺北賈亭西，

。

4.

，斷腸人在天涯。6.無可奈何花落去，

。

山水之樂水面初平云腳低

夕陽西下似曾相識燕歸來3.山重水復疑無路,

______

___________________。

柳暗花明又一村接句式默寫：按課文原句填寫上句或下句，2.，得之心而寓之酒也。1.孤山落紅不是無情物,化作春泥更護花落紅不是無情物,化作春泥更護花天凈沙秋思馬致遠（元）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。天凈沙秋思中考語文古詩文默寫課件●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個人的價值，應當看他貢獻了什么，而不應當看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。──卡耐基中考詩文默寫復習中考詩文默寫復習歸納中考詩文默寫題型及特點，鞏固答題技巧。復習目標提高得分率注意：審題—寫對—不丟字落句，不寫錯別字歸納中考詩文默寫題型及特點，鞏固答題技巧。復習目標背誦出所學過的古詩詞中描繪“春夏秋冬”的句子背誦出所學過的古詩詞中描繪“春夏秋冬”的句子《惠崇春江晚景》：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！对绱撼仕繌埵藛T外》：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！跺X塘湖春行》：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！稇浗稀罚喝粘鼋t勝火，春來江水綠如藍。《己亥雜詩》：落紅不是無情物，化作春泥更護花。春《惠崇春江晚景》：《早春呈水部張十八員外》：《錢塘湖春行》：《曉出凈慈寺送林子方》：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

《西江月》：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。

夏《曉出凈慈寺送林子方》：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

秋：

《江南逢李龜年》：正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！哆^故人莊》：開軒面場圃，把酒話桑麻?！肚锼肌罚嚎萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家。

秋：

《左遷至藍關示侄孫湘》：云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。

《白雪歌送武判官歸京》：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

《行路難》：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。冬

《左遷至藍關示侄孫湘》：云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前古詩詞復習能背誦或默寫語文課程標準有要求背誦的文言文段、篇或句。能背誦或默寫課文和課程標準中有要求的現代詩歌、古代詩詞曲?！究际裁矗▋热荩?/p>

〖中考詩文考點要求〗古詩詞復習能背誦或默寫語文課程標準有要求背誦的文言文段、篇或歷年中考題歷年中考題（1）何當共剪西窗燭，

。（李商隱《夜雨寄北》）（2）

，似曾相訓燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（3）惜秦皇漢武，

。（毛澤東《沁園春·雪》）（4）邊塞風光在詩人筆下各具韻味：“

，長河落日圓”讓我們領略到塞外景色的奇特壯美；“峰巒如聚，

，山根深葉茂表里潼關路”讓我們領略到潼關山河的險峻壯觀；“北風卷地白草折，”則讓我們領略到邊塞北風的強大威力。（5）《出師表》中體現諸葛亮臨危受命的語句是：“

，

。”

（6）施展才華，做一番事業(yè)是古代仁人一生追求的思想：范仲淹在《岳陽樓記》用“，”來表達自己遠大的政治抱負；李賀在《雁門太守行》用“，”來表達自己從軍征戰(zhàn)，以身報國的雄心壯志。（詩歌上下句）（詩歌上下句）（文言文補充）（宋詞補充）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂卻話巴山夜雨時無可奈何花落去略輸文采大漠孤煙直波濤如怒胡天八月即飛雪

受任于敗軍之際

奉命于危難之間報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死（理解）（理解）【2012年】（12分）（1）何當共剪西窗燭，①無可奈何花落去，

。（晏殊《浣溪沙》）②

，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)③

，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關懷古》）④江山如此多嬌，

。（毛澤東《沁園春

雪》）⑤岑參的《白雪歌送武判官歸京》中被人稱為“妙手回春”的詠雪佳句是：“

，

。”⑥《三峽》中用快馬和疾風來形容船行之快的句子是：“

，

?！雹咝腋Ｊ鞘裁矗啃腋Ｊ前拙右住白類酆沸胁蛔?，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“，”的悠閑自得；幸福是蘇軾的“，

”的美好祝愿?！?011年】（12分）似曾相識燕歸來安得廣廈千萬間（宋詞上下句）（文言文補充）傷心秦漢經行處引無數英雄競折腰忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開雖乘奔御風不以疾也采菊東籬下，悠然見南山；但愿人長久千里共嬋娟。（詩歌上下句）（詩歌上下句）（理解）①無可奈何花落去，【2010年】（12分）（1）長風破浪會有時，

。（李白《行路難》）（2）曉鏡但愁云鬢改，

。（李商隱《無題》）（3）

，陰陽割昏曉。（杜甫《望岳》）（4）

，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）（5）八百里分麾下炙，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）為什么我的眼里常含淚水？

……（7）傳統經典的文化常常帶給我們巨大的精神力量。面對得失時，我們應該擁有《岳陽樓記》中“

，

”的豁達；陷入困境時，我們應該擁有《游山西村》中“

，”的信心；被人誤解時，我們應該擁有“人不是而不慍”的寬容。（8）沙塵肆虐之下，人們對藍天碧水、茂林修竹的珍愛愈加強烈，請借用古詩文的句子表達你心中理想的自然環(huán)境“

，

”。（課內外均可）直掛云帆濟滄海夜吟應覺月光寒造化鐘神秀無絲竹之亂耳五十弦翻塞外聲因為我對這土地愛得深沉不以物喜不以己悲山重水復疑無路柳暗花明又一村示例：樹木叢生，百草豐茂野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰明月松間照，清泉石上流滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來（應用）（應用）（詩歌上下句）（詩歌上下句）（文言文上下句）（詩歌上下句）（詩歌上下句）【2010年】（12分）（1）長風破浪會有時，⑴不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飛來峰》）⑵曾子曰：“士不可以不弘毅，___________?！保ā墩撜Z》）⑶________________________，宮闕萬間都做了土?！朵P懷古》⑷___________________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）⑸亂花漸欲迷人眼，__________

____。（白居易《錢塘湖春行》）⑹雄關漫道真如鐵，__________

___（毛澤東《憶秦娥·婁山關》）⑺杜甫在《春望》中借花鳥抒悲痛之情的詩句是：“

，

。”⑻陶淵明的《桃花源記》一文中，表現桃源里老人和孩子生活幸福愉快的語句是：____________，_____________。”⑼文學史上，“酒”與“詩”一路同行。請你寫出一個含有“酒”字的完整的古詩詞句（課內外均可）：“__________________，____________________。”【2009年】（12分）自緣身在最高層任重而道遠傷心秦漢經行處商女不知亡國恨淺草才能沒馬蹄而今邁步從頭越

感時花濺淚恨別鳥驚心黃發(fā)垂髫

并怡然自樂

（文言文理解）（詩歌上下句）（文言文上下句）（詩歌上下句）（詩歌上下句）（詩歌上下句）（理解）（理解）示例：開軒面場圃，把酒話桑麻。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村⑴不畏浮云遮望眼，_______________。（王安接句式默寫（詩歌、宋詞和文言文）一理解性積累二【中考怎么考（題型）】應用性積累：

1、情境性默寫

2、開放性默寫三接句式默寫（詩歌、宋詞和文言文）一理解性積累二【中考怎么考（3.

，淺草才能沒馬蹄。

4.

，恨別鳥驚心。5.

，雪上空留馬行處。亂花漸欲迷人眼感時花濺淚6.潭中魚可百許頭，

。皆若空游無所依峰回路轉不見君8.

，在河之洲。窈窕淑女，。關關雎鳩君子好逑7.出淤泥而不染，

。

濯清漣而不妖1.不畏浮云遮望眼,

_________________________。

自緣身在最高層2.不識廬山真面目,

_________________________。

只緣身在此山中一、憶詩詞，做練習。接句式默寫：按課文原句填寫上句或下句3.，淺草才能沒馬蹄。4.9、茍全性命于亂世，。

不求聞達于諸侯一、憶詩詞，做練習。10、

，關山度若飛。,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

朔氣傳金柝萬里赴戎機11、“

”，不錯的，像母親的手撫摸著你。吹面不寒楊柳風12、

，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，

。細細諦聽從地下裊裊回旋上升13、

，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，

。撐一支長篙在星輝斑斕里放歌14、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子須要鎮(zhèn)靜。,。相信吧快樂的日子將會來臨9、茍全性命于亂世，老師的話。。。。。。接句式默寫題型特點：此題難度不大，只需把詩文識記，不寫錯字，就能得分。答題技巧：熟背會寫，細辨差別，認真答題。老師的話。。。。。。接句式默寫（提供詩文的意思，要求根據提示填寫出相應的語句是其特點）理解性默寫根據上下文或特定要求默寫古詩文名句。晏殊在《浣溪沙》一詞中表達對春光逝去的惋惜、悵惘之情的句子是

，。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（提供詩文的意思，要求根據提示填寫出相應的語句是其特點）理解

1、如畫的殘陽，常映入古詩文中?；蚪琛靶睍煛痹V愁腸：“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲”；或以“夕陽”襯游子：“

。

”（馬致遠《天凈沙·秋思》）；或描繪“落日”奇觀：“

”（王維《使至塞上》）；或渲染“落霞”美景：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。注意題干中的關鍵詞二、理解性默寫：依據題干有關內容的提示（要求）填寫句子夕陽西下，斷腸人在天涯大漠孤煙直，長河落日圓1、如畫的殘陽，常映入古詩文中。或借“斜暉”訴愁腸：二、理解性默寫：依據題干有關內容的提示（要求）填寫句子1、杜牧在《泊秦淮》一詩中情景交融的表現晚唐時代氣氛，借對歷史思考表現對現實的深刻憂慮的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。2、辛棄疾《破陣子》中描寫戰(zhàn)斗場面激烈，表現義軍所向披靡的兩句詩：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、《愛蓮說》中比喻從不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是4、只有站得高,才能看得遠,正如王安石在《登飛來峰》中所說：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。出淤泥而不染，濯清漣而不妖5、崔顥在《黃鶴樓》中描寫漢水平原風景秀美的詩句是：晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。二、理解性默寫：依據題干有關內容的提示（要求）填寫句子1、6、《醉翁亭記》中描寫瑯琊山春季和夏季景色的語句是：

7、《出師表》中揭示先漢興隆原因的語句是：

諸葛亮認為只要對“貞良死節(jié)之臣”“親之信之”就將帶來一個好的結果，在文中表明這個重要結果的語句是：

8、《游子吟》中用比喻的手法寫出了兒子對母親的深情的詩句是：

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。親賢人，遠小人。則漢室之隆，可計日而待也。誰言寸草心，報得三春暉？二、理解性默寫：依據題干有關內容的提示（要求）填寫句子6、《醉翁亭記》中描寫瑯琊山春季和夏季景色的語句是：

7、老師的話。。。。。。理解性默寫特點：理解性默寫。試題為考生提供詩文的意思，要求考生根據意思的提示填寫出相應的語句。應試技巧：一方面要注意書寫中不出現錯別字，還要注意對詩文意思進行準確把握。老師的話。。。。。。理解性默寫應用型默寫

1、請根據要求填寫古詩文名5月1日上海世博會隆重開幕。為了表達對各國嘉賓的熱烈歡迎，同時凸顯中國傳統文化，我們引用了《論語》中的“_________,_________”作為歡迎標語。（熱點大事件)（注重應用、歸納）有朋自遠方來，不亦樂乎

2、請你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活（或鄉(xiāng)村景色）的古詩詞句綠樹村邊合，青山郭外斜

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬應用型默寫1、請根據要求填寫古詩文名（注重應用、四、根據情境,活學活用。情境一：搜狐網站2003年3月21日消息：在美對伊戰(zhàn)中，美國為在伊解除作戰(zhàn)士兵的思鄉(xiāng)之苦，在軍營中配備了先進的通訊設施，士兵可通過電子郵件與千里之外的親人互通訊息。一位美軍家屬在受到采訪時說，沒有什么能比收到來自前線作戰(zhàn)親人平安的消息更珍貴的了。由這則消息你可以聯想到了哪句詩句？烽火連三月,家書抵萬金。四、根據情境,活學活用。情境一：了先進的通訊設施，士兵可通情景二:

1）大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真是

，

。

（《題破山寺后禪院》中詩句）山光悅鳥性潭影空人心情景二:1）大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心情境三：三湘都市報消息：長沙橘子洲移民搬遷工程已經啟動，橘子洲上首批居民已棄洲登岸，預計在兩個月時間內，橘子洲上居民將整體搬遷至石嶺塘楓林綠洲小區(qū)。從此，年年都遭水淹的1600多戶、4000多名橘子洲居民將永遠脫離水患之苦。由長沙市政府這一行動，你聯想到哪句詩句？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！情境三：安得廣廈千萬間，情境四：中秋佳節(jié)，遠在美國留學的小王無法回國和家人團聚，只能通過賀卡祝家人身體健康，生活平安，請你替小王在他的賀卡上寫一句詩，來表達他對家人的美好祝愿：

但愿人長久，千里共嬋娟。情境四：但愿人長久，千里共嬋娟。情境五：暑假期間，李明到南岳旅游，當他爬上衡山祝融峰頂時，面對眼前美景，一句詩從他的口中脫口而出，你猜會是哪一句？會當凌絕頂，一覽眾山小。情境五：會當凌絕頂，情境六：初中畢業(yè)在即，同窗好友就要分離，在寫給你好友的同學錄上，你將用一句什么詩句來表達你對他的友情？海內存知己，

天涯若比鄰。

關鍵性的要領在于對情境的把握，切忌答非所問。情境六：海內存知己，關鍵性的要領在于對情境的把握，

初三畢業(yè)晚會上，同學們歡聚一堂，有的在依依話別，難舍難分；有的在憧憬未來，暢談人生。這時，請你從中國古詩詞中任選兩句表現離情別意和思想抱負的詩(含詞曲)句，作為臨別贈言獻給他們。

初三畢業(yè)晚會上，同學們歡聚一堂，有的在依依話別，難舍難分；3、海內存知己；天涯若比鄰。4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1、山回路轉不見君，雪上空留馬行處。2、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。3、海內存知己；天涯若比鄰。4、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄想一想來歸納1、初中語文課本中含有“云”的古詩句：

如：水面初平云腳低白云千載空悠悠黑云壓城城欲摧愁云慘淡萬里凝2、初中語文課本中含有“草”的古詩句：

如：草盛豆苗稀北風卷地白草折淺草才能沒馬蹄芳草萋萋鸚鵡洲城春草木深溪上青青草3、初中語文課本中抒寫思鄉(xiāng)、思友的古詩句：

如：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。烽火連三月，家書抵萬金。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。海內存知己，天涯若比鄰。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。4、古詩詞中有很多抒寫愛國情懷的名句，請你寫出兩句如：人生自古誰無死，留取丹心照汗青夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來想一想1、初中語文課本中含有“云”的古詩句：如：水面初平云歸納情感類的詩句：要注意理解詩句的意思，歸類時以一首詩中的抒情部分為主。歸納寫景類的詩句：要注意理解詩句的意思，歸類時以一首詩中的寫景部分為主。歸納情感類的詩句：要注意理解詩句的意思，歸類時以一首詩中的抒老師的話。。。。。。應用型默寫題型特點：不僅考查大家記憶、理解能力，還測試大家的遷移、聯想及應用能力。答題技巧：