高三主題班會教案范文

—高三主題班會教案范文在年少學習的日子里，大家都參與過不少主題班會吧？主題班會是圍繞肯定主題而進行的班級成員會議。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？下面是由給大家?guī)淼母呷黝}班會教案范文7篇，讓我們一起來看看！高三主題班會教案范文篇1【班會主題】邁向高校，放飛幻想【活動意義】高三班級的同學都在為了高考而傾注自己的全部精力，但高考究竟是為了什么，連續(xù)的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，許多人在勞碌的學習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三班級的同學體會高校精彩的生活，激發(fā)他們對高校的向往之情。溝通高中生活的感受和體會，保持主動樂觀的看法，堅定追求抱負的信念?！净顒訒r間】【活動對象】羅定中學（東校區(qū)）高三（13）班（理科）【活動準備】搜集高?；顒拥木蕡D片，制備PPT【活動過程】1、導(dǎo)入：讓同學再次思索自己在現(xiàn)階段的目標設(shè)問：1）大家如今心里都是否已經(jīng)有了明確的目標？（引發(fā)思索）總結(jié)：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。2）你們抱負中的高校是怎樣的呢？同學探討，了解同學對高校的理解。2、體驗高校的精彩生活1）通過圖片賞識，感受高校繽紛多彩的.課程學習和課余生活；讓同學體會到高校精彩，對高校產(chǎn)生向往。2）正確認識“高?！钡囊饬x。大多數(shù)的同學簡單陷入一種表象中，認為經(jīng)過高考之后，進入高校，生活就可以為所欲為了。輕松自由，毫無限制。通過高校管理模式——班級自主管理，讓同學認識到高校是自主、自由學習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向高校的同學打好“預(yù)防針”，防止陷入“迷途”。3）高?！袄碡斀?jīng)”由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的同學，上高校對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟負擔。為了削減同學在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓同學提前了解高校期間在經(jīng)濟方面的情況。兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓同學減輕部分的經(jīng)濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經(jīng)驗，可謂一箭雙雕。獎學金，獎學金的評定條件主要是針對學習和同學工作，有助于促進同學共同綜合素養(yǎng)的進展的同時也可以解決同學的經(jīng)濟問題。3、品嘗一起奮斗的味道1）共享高三的閱歷與同學溝通高三的學習方法和學習心態(tài)。2）學會體會高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學習閱歷中的付出和收獲。為同學加油、鼓勁，提高學習動力?！净顒有Ч客ㄟ^學習，同學能更深入、真實地了解高校生活，對高校生活更加憧憬，產(chǎn)生的強的動力。同時，進一步思索高三的學習生活?！净顒臃此肌啃柽M一步了解同學的學習狀況，考量同學的學習水平。以便恰當?shù)貫樘峁┣‘數(shù)哪繕藚⒖?，以及為他們的學習方法和看法提供可行、可供借鑒的設(shè)計。高三主題班會教案范文篇2班會目的：介紹感受高校生活，帶動同學早做目標，一鼓作氣，增加斗志。主要內(nèi)容：1、自我介紹，來自華南師范高校，高校生活是每一位同學憧憬的。對此，許多人還抱著一個疑心的看法。在這里，向大家展現(xiàn)一下真正的高校是什么樣子的。打開《高?！穚pt，同時播放音樂《journal》。向同學展現(xiàn)一些關(guān)于高校生活的圖片，同時講解。圖片分為三個部分，第一部分為廣東各所名校的大門以及校訓(xùn)，第二部分為高校，如華南師范高校里的學習場所，如圖書館等。第三部分為學校里的文娛活動照片。并逐一講解這些活動。2、向同學們講解高校里的大約情況，包括課程布置，消遣活動，考試布置等等。3、投影顯示問題：你希望進入這樣的學校嗎？你的幻想是什么？完成幻想的阻力是什么？4、請同學自由上臺答復(fù)問題。應(yīng)當主要答復(fù)幻想是高校，或者以高校為基礎(chǔ)?；孟氲淖枇κ乾F(xiàn)實與抱負的差距。老師：大家都明白讀書不是唯一的路，但是他是一條勝利率比擬高的一條路。有許多的幻想，都是基于這條路上的，這個坎假如你們邁過去了，將來就會是一片坦途。同學們?nèi)缃裾登啻汉媚耆A。是有資本奮斗的年齡。但是如今許多人都不懂的奮斗，在這里，老師希望大家能夠看一看短片里的主人公是怎么奮斗的。播放視頻《潘婷勵志廣告》老師：在這個短片里，我們能夠看到許多自己的影子。小女孩雖然天生殘疾，她遇到諸多阻力。有來自自己的，和來自他人的。短片里面的到處與女孩作對的同學。其實就相當于你們生活中的困難，女孩不管被打倒了多少次，她從努力的過程中找到了屬于自己的世界。最終站上舞臺，英勇的展現(xiàn)真正的自我，最終獲得了群眾的認可。這是一個多么感人的故事。關(guān)于奮斗，關(guān)于人生的意義，這里還有一個視頻播放視頻《俞敏洪一分鐘勵志視頻》老師：講的多好啊，俞敏洪老師呈現(xiàn)出了兩種迥然不同的人生。一種是選擇躲避，另一種則是選擇勇往直前，最終他們的結(jié)果，也會是迥然不同的。躲避者永遠見不到陽光，是多可怕的一件事情。正所謂天道酬勤，只要你多流一滴汗水，等到收獲的季節(jié)，你肯定會收獲更多!此外，老師還給大家提一其他些看法。ppt展現(xiàn)：1、保持錘煉保證好的身體。身體是革命的本錢，身體就是人生的1，財寶，事業(yè)，愛情，等等都是1后面的0，假如沒有了1，后面再多的東西也是白費。所以同學們平常要留意身體的錘煉，不要考試的時分跑醫(yī)務(wù)室，會影響到學習與復(fù)習。要保證每個禮拜至少錘煉兩次。2、多學多問，有針對性的學習我們?nèi)缃褚呀?jīng)處于高三這個關(guān)鍵的時辰，已經(jīng)剩下不多的時間，所以同學們復(fù)習的時分應(yīng)當具有很強的針對性，最好是依據(jù)高考大綱進行復(fù)習。每一個必考點，要吃透拿穩(wěn)，我們不求超長發(fā)揮，只求穩(wěn)定拿到不應(yīng)當丟掉的分數(shù)。3、保持課余愛好生活就像一盤菜，愛好愛好就是生活的調(diào)味劑，略微加一些，整盤菜就會變得好吃許多了。不過不用放太多，放多了就咸了，不好吃了。所以，我們在學習生活當中，也要抽空一些愛好愛好，在學習累了的時分，他是我們的心理寄予，把它當成為我們放松的一種有效途徑。4、保持良好的人際關(guān)系在內(nèi)靠家人，出外靠好友，良好的人際關(guān)系，雖然不能趕緊表達出作用來，但是，在你們最需要幫忙的時分，能夠站出來為你出頭的往往都是好友，而且好友也是一個傾述的好對象，有些事，不好跟家人說，不好跟老師說，怎么辦，跟自己信任的好好友說吧。5、學會發(fā)泄提問：同學們平常有沒有方法發(fā)泄心理的郁悶與委屈呢？同學們自己答復(fù)，老師賜予肯定的評價。老師：發(fā)泄的方法有許多種，最長用的是傾述法，運動法，與單人法。傾述法是與他人傾述自己的苦悶，運動也是一種好方法，讓自己滿身大汗筋疲力盡，最終好好的睡一覺，說不定會感覺好許多。最終是單人法，就是找一個沒有人的地方，做任何自己想做的動作，說任何想說的話，當然是對著墻壁，發(fā)泄完之后，就可以回到正常學習生活中來了，不用花費任何本錢，但是自己會覺得好受了許多。老師：同學們，你們有信念辦到剛剛老師提到的幾點嗎？更多的學習方法，我認為應(yīng)當多詢問老師，老師閱歷了許多次高考，肯定對學習方法有著深入的理解。播放歌曲《明天會更好》最終，我希望在一年之后，大家能夠完成屏幕上面的目標。PPT顯示：祝各位同學高考勝利，金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)!感謝大家!高三主題班會教案范文篇3活動目的：十二年磨一劍，高三年紀已到了“亮劍”時辰，召開主題班會，教育同學要想取得高考勝利，首先要靠自身的堅持與不懈的努力（事物的進展，內(nèi)因是依據(jù)），同時還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人、好友、老師的團結(jié)協(xié)作，形成合力（事物進展，外因是條件），取得高考勝利如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合，即：勝利=自身鍥而不舍+外部團結(jié)合作。通過活動，教育同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓同學懂得人生首先靠自身鍥而不舍地努力，同時還需要樹立團隊合作的精神?；顒訕?gòu)思：活動以時間為序從“走進激情高一”講起，追憶高一高二愉快生活，作為鋪墊。進入高三班級，以“永不放棄”視頻為背景材料，通過層層設(shè)問，得出結(jié)論：高考取得勝利，是個人鍥而不舍地努力與眾人團結(jié)協(xié)作地結(jié)果（也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果），從而引出班會主題：鍥而不舍、團結(jié)協(xié)作。班會通過幾個活動來完成的：一是由同學現(xiàn)場制作高考“110”倒計時牌，反映同學爭分奪秒，不懈努力；二是通過播放家長、老師鼓舞同學的圖片、視頻，班主任老師現(xiàn)場寄語，點出主題，以表達同學不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個團隊在作戰(zhàn)，感受團結(jié)的力量；三是邀請學姐介紹勝利經(jīng)驗，并現(xiàn)場答疑解惑，進行互動；四是播放班級視頻，全班同學起立同唱班歌《高飛》，最終是全班同學齊喊”20X，我們一起上高?！??；顒犹攸c：1、充足發(fā)揮同學主體作用，同學參與活動全過程，包括課前準備。2、以時間為線索，以活動為載體，漸漸將班會推向?；顒用浚?、走進一中激情高一4、回首過去展望將來——開啟高二生活5、鍥而不舍、團結(jié)協(xié)作——20X-20X追逐高三的幻想（一）似水年華爭分奪秒（二）長輩寄語點亮將來（三）學姐腳印向往明天（四）20X，我們一起上高?；顒硬襟E一、主持人致詞，歡迎老師、同學，主題班會開頭二、主持人播放PPT，介紹同學高一、高二生活三、主持人播放視頻《永不放棄》，并提問同學，進行互動，引出主題：鍥而不舍，團結(jié)協(xié)作?！?0X-20X，追逐高三的幻想活動：（一）似水年華，爭分奪秒主持人播放一則小故事，引出主題：似水年華，爭分奪秒，并請出同學現(xiàn)場制作高考倒計時牌，距離高考“110”天，以作警示（二）長輩寄語，點亮將來1、主持人播放家長寄語視頻。2、主持人播放老師激勵同學視頻、錄音，并現(xiàn)場請出班主任老師寄語。3、主持人播放視頻《抱負樂園》，介紹名校，以鼓勵同學。（三）學姐腳印，引領(lǐng)前行1、主持人播放學姐的勝利腳印《風雨兼程，砥礪前行》。2、主持人請出學姐馬玉婷：（1）介紹學姐、獻花（2）學姐與學弟、學妹互動、解惑答疑（3）學姐退場3、主持人引用在20X新年致辭：只要堅持，幻想總會完成（四）20X，我們一起上高校1、主持人播放高三（13）班視頻，并請全班同學起立，齊唱班歌《高飛》2、主持人起頭“20X”，全班同學齊喊：我們一起上高校!主持人宣布主題班會到此結(jié)束，謝謝!高三主題班會教案范文篇4教學目的意義通過勵志主題班會課，幫忙高三的同學正確認識面臨高考來自學校、家庭、個人壓力。通過一些簡潔的小游戲緩解他們在學業(yè)上的壓力，抓緊緊繃的神經(jīng)。并試圖用授課者的親身閱歷和一些明星勵志成才的故事鼓勵啟發(fā)他們，讓他們樹立正確的學習看法，培育健康的應(yīng)試心態(tài)。教學內(nèi)容一、課前玩一個簡潔的小游戲（蜜蜂游戲），充足調(diào)動同學的課堂氣氛（5分鐘）。二、簡潔介紹高三時期心情改變起伏表現(xiàn)的病癥，通過與同學之間的互動，共享高考減壓、抓緊身心的方法（15分鐘）。三、小組商量環(huán)節(jié)，通過展現(xiàn)兩段話，讓同學用角色轉(zhuǎn)變的觀點看待學習問題，融入同學與家長之間的情感，理解家長的專心良苦，調(diào)整面對家庭壓力的看法。并且授課者團結(jié)自身經(jīng)厲拉近教學距離，勸勉同學（18分鐘）。四、給每位同學發(fā)一張小紙條，寫上十年后自己的角色定位，與同學一起向往大家的將來。并且專心理示意法鼓勵同學為將來幻想的完成做好準備，從如今做起，從點滴做起（7分鐘）。教學方法一、講授法；二、案例領(lǐng)悟法；三、故事交換法；四、心理示意法。教學設(shè)計一1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)同學們，這一節(jié)課將粉碎以往師生的固定教學形式。在短短的四十五分鐘里，我將拋開老師的身份，充當你們的好友、知己，一起共享我們進展道路上高三這個絢麗時期的故事。班會上面，我將通過一個簡潔的游戲，調(diào)動大家的主動性。（小蜜蜂游戲5分鐘）二、講授環(huán)節(jié)（一）初步開掘壓力游戲結(jié)束了，大家的精神狀態(tài)也變得更加飽滿。那如今我們就你們目前這個階段來商量。每個人會閱歷的一個重要人生階段，每個同學應(yīng)當閱歷的一個重要的學習階段，就是你們?nèi)缃裉幱诘母呷龝r期。說起高三，相信許多人閱歷過的人都會以為那是一個充滿汗水、充滿困難、充滿躁動，同時，也充滿感情和歡笑的光陰。無論是高中還是落榜，認真閱歷過這個時期的人，一般都會把這一年的全部點滴歸于到家的回憶。而正在經(jīng)厲高三的人，卻還未認識到這個階段對于你來說意味著什么，或許是比高一、二更加苦楚，更加令人窒息的階段。但是，我們這些閱歷過的人卻想對你們說，高三，肯定不是幾本訓(xùn)練冊、幾門考試，也不是最終的高考就能說盡的。無論你的戰(zhàn)績?nèi)绾?，只要你跨過這個階段，人生便到達了一個全新的天地。領(lǐng)悟了高三不同于前面十年學習的階段后，我們一起商量下一些高三人必會顯現(xiàn)的一些典型的病癥，以及應(yīng)對這些病癥的個人調(diào)度方法。首先，我們從宏觀的角度看待步入高三時期同學的改變。大多同學步入高三都會由于學習環(huán)境的改變帶來壓力，發(fā)作焦慮心情，焦慮狀態(tài)也有輕重之分。有些同學會由于高三到來而顯得比擬惶恐，在高二的暑假就仍然開頭顯現(xiàn)心煩意亂，不知所措的心理緊急和壓迫。師姐當年就是這類小群體中的一員。對于簡單顯現(xiàn)焦慮的同學來說，找到壓力的根源后，的方法便是充實自己的時間，運用學問武裝自己。不斷吸入未把握的學問，人的心理就會發(fā)作滿意感，焦慮也就會隨之較少。而有些人明白自己焦慮，卻也不明白如何消退焦慮，或者實行比擬消極的躲避的方法，如常?？措娨?、上網(wǎng)、外出游玩等，這些同學不是不喜愛學習，而是不明白如何下手。對于這類情形，提倡同學設(shè)定一份實際的學習方案，規(guī)定自己每天做什么、做多少，把規(guī)律造成一種優(yōu)秀的習慣。也有一些同學只觸及很微小的焦慮，這類同學往往能把外在的壓力轉(zhuǎn)換為學習上的動力。（二）與同學之間的互動那么，我們?nèi)缃裆塘肯聞倓偛饺敫呷哪銈?，能否感覺到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙改變呢，例如睡眠時間、學習看法、周邊環(huán)境、家長老師？（提問同學）（三）引導(dǎo)同學正確認識高三壓力的表現(xiàn)高考壓力來自幾方面：1、對高考信念不夠；2、擔憂考不好使父母絕望；3、害怕考不出平常水平來；4、害怕考不上自己抱負的高校。詳細表現(xiàn)以下一些狀態(tài)：心理方面1、留意力難以集中。比方心慌意亂，心思分散，老是走神，想的事情太多，留意力難以集中。2、強迫局面。不該想的總想，不該做的總做，明知沒必要，但掌握不住，心里挺難過的。如有的同學做好作業(yè)后施行許多次的檢查，有的同學睡午覺總是怕睡過了時等等。3、仇視。仇視其實就是逆反心理的一種極度表現(xiàn)，如課堂上老師說東他偏要往西；老師交代的訓(xùn)練不去做，自己卻另外找參考書來做。還有的同學做作業(yè)時摔書本，在桌椅上亂刻亂劃等等。4、人際關(guān)系敏感。主要表現(xiàn)是：不能正確處分個人與社會的互相關(guān)系，與人相處時有著較強的戒備、疑心和嫉妒心理，同學和老師關(guān)系緊急。5、抑郁、焦慮。抑郁、焦慮以心情低落為主要特征，有以下不同的表現(xiàn)：①抑郁心情水平不同，可從輕度心境不佳到憂傷、悲觀、甚至無望。經(jīng)常感到心情深重，生活沒意思，得志不起來，郁郁寡歡，度日如年，痛磨難熬，不能自拔。也有些同學會顯現(xiàn)焦慮、易沖動、緊急擔心。②喪失愛好是抑郁罕見表現(xiàn)之一。喪失對以往生活、學習的熱忱和樂趣，對任何事都愛好索然，體驗不到學習的樂趣。③元氣、心靈喪失，疲乏無力。常用“精神崩潰”、“泄氣的皮球”來描畫自己的狀況。④自我評價過低：往往過度抬高自己的力量；還有劇烈的自責、內(nèi)疚、無用感、無價值感、無助感的心境。⑤呈明顯、持續(xù)、普遍抑郁狀態(tài)，留意力困難、記憶力減退、腦子遲鈍、思路閉塞、行動緩慢，但有些人則表現(xiàn)為擔心、焦慮、緊急和激越。6、心情不穩(wěn)定。忽喜忽悲，有時分覺得陽光明媚、氣憤勃勃，可時不時又覺得無精打采、頹廢消極。在模擬考試中，好多同學成果波動很大，其中一個關(guān)鍵的原因就是心情不穩(wěn)定。生理方面1、食欲不振；2、睡眠不好，甚至失眠；3、唇焦舌燥；4、心跳加速，血壓上升；5、疲憊不堪；6、神經(jīng)衰弱。如何看待這些問題？抱什么看法呢？是回避問題還是主動面對？其實，有這些問題是正常的。在這個世界上大約只有兩種人不會有心理問題，那就是“圣人”和“傻子”。我們既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我們有自己的喜怒哀樂。平常人都會有心理問題，何況是我們面臨著高考的考生呢！（四）引導(dǎo)同學正確對于壓力做好自我減壓1、以主動的看法去對于考試，相信自己肯定能夠考出好成果?？捶Q心一切！心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一個步驟，通過它，你可以走向人生的輝煌之旅，可以完成你的人生幻想。這是一個人的追求，為完成人生幻想而戰(zhàn)爭，那是多么歡樂的事情！2、把考試看成是一種挑戰(zhàn)，會激發(fā)自己進入狀態(tài)。把考試看成是一種時機，以一種珍惜的心情應(yīng)對。3、人生能有幾回搏，青春易逝，年華易老，我們不能“白頭方悔讀書遲”，我們肯定要珍惜如今，珍惜每一分一秒的時間，以自己不懈的努力去換取明天的勝利。正確面對外來壓力家庭和社會對考生、考試的過度關(guān)注，都會使考生發(fā)作心理壓力?？忌缒苷_地面于外來的壓力，有助于自己輕裝上陣?？荚囀强忌约旱氖虑?，別人的看法、想法正確的就聽一下，反之就由它去。別人即使是出于好心，但看法不肯定正確，沒必要成為自己的心理負擔。充滿信念，優(yōu)化心情1、增加學習實力?？荚囆拍钍莿?chuàng)立在考試實力基礎(chǔ)之上的。因此，強化溫習，提高實力是強化信念的重要措施。2、高考目標期望要恰當。考生要依據(jù)自己平常的學習實力和自己心態(tài)的情況，腳踏實地地確定自己的高考目標。假如目標太高，就會犯難以到達目標而擴展考試焦慮；假如目標定位太低，又會影響潛能的發(fā)揮。3、相信科學。比方有同學在打飯時碗掉到地上摔碎了，就會以為今年肯定考不好，沒希望了。更有的同學和家長去找算命先生占卦相面。這些不科學行為會給自己帶來不良心情。4、不要攀比。大家的起點不一樣，基礎(chǔ)不一樣，不能一視同仁。有的考生自覺地與比自己學習實力強的考生攀比，這樣會挫傷自己的信念。你不用管別人考多少分，你只要考出自己的水平，不辜負自己的努力就行了。5、多做基礎(chǔ)性題。目前高考所考的大多都是一些基礎(chǔ)題，做一些自己力所能及的題目，有利于增加自己的學習信念。6、運用主動的自我示意。自我示意具有驚人的力量?？忌诟呖紲亓曔^程中和在考場上，都可依據(jù)自己當時的心態(tài)施行主動的自我示意。當心情過于緊急時可默念“抓緊、抓緊、抓緊”，留神情煩躁時可默念“肅穆、肅穆、肅穆”，留神如死灰時可默念“我行、我行、我行”。7、學會微笑。爽朗的笑，歡快的笑是心理健康的標志。笑是人的心情處于狀態(tài)的表現(xiàn)。笑能使人發(fā)作信念和力量，把微笑視為生活的一個重要組成部分。8、仰頭挺胸走路。人的姿態(tài)與步伐和人的內(nèi)心體驗有著親密的關(guān)系，人在充滿信念的時分，走起路來仰頭挺胸，步伐頑強有力，速度也稍快。9、多和同學、老師、家長交換。（1）釋定心情，不要把苦惱憋在心里。（2）和別人交換、溝通，把自己的心事說進去，在交換中能增加自己的信念。（3）看看相關(guān)的高考經(jīng)驗教訓(xùn)文章和書籍。（4）施行自我交換。想想過去自己遭受挫折時是怎么渡過的，你怎么從沒有信念變成有信念的。（5）聽聽音樂。聽音樂，尤其是輕音樂有助于調(diào)整人的緊急心情。三、轉(zhuǎn)換角色，小組商量說明：給出兩組對話，以四個人為一組，兩個同學充當家長的角色，兩個同學充當同學的角色。讓同學分別以孩子的角度和家長的角度來看待問題。商量：（一）面臨高三的同學希望家長說什么樣激勵的話語；（二）家長對孩子寄予希望的表現(xiàn)；注：充足融入角色，聽聽同學的心聲；體諒家長的心情。四、向往將來課前給每位同學發(fā)一張紙條，寫下自己在十年后的樣子。與同學一起共享大方的幻想，向往將來。并且專心理鼓勵法鼓勵同學為完成幻想而從如今開頭努力戰(zhàn)爭。將同學的紙條貼到愿望板上，時辰驚醒。五、結(jié)束課程高三主題班會教案范文篇5一、主持：XX、XX二、流程設(shè)計：開場白草原上的故事觀看視頻（小人物）勝利者的范例（往屆屆同學代表）同學談?wù)勛约菏侨绾螠蕚涓呷òl(fā)表自己的看法）制定目標卡班級宣誓簽名儀式結(jié)束語三、班會過程：X：多雨的六月悄然遠離，一批寒窗苦讀的學子終于卸下沉重的包袱，在充滿期望的心情中準備邁入高校校門。X：然而，這個暑假有另一群人一直無法輕松，他們踩著學哥學姐們的腳印，即將走進高三這個戰(zhàn)場X：高三意味著什么，幾乎人盡皆知——這是任重道遠的一年！X：新高三同學是否已經(jīng)做好了準備，開頭你的備考生活了？合：高三19班“準求卓越，讓生命更精彩”主題班會如今正式開頭，讓我們以熱情的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來；X：在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，這時，一頭獅子在深思“明天當太陽升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”（投影）X：此時，一頭羚羊也在深思：“明天當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑的最快的獅子”（投影）X：請問同學們，為什么獅子羚羊要這樣想？X發(fā)言X：對，它們都是為了能在草原上生存（在黑板上寫下“生存”二字）X：那么，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢？X發(fā)言（做最好的自己，追求卓越）X：對，X答復(fù)的很精確（在黑板上寫下“追求卓越”）X：下面大家來看一副圖片，有沒有人不認識他？（投影）（……）X：對，他就是譜寫籃球的飛人——喬丹X：喬丹曾經(jīng)說過“”（投影）那么，喬丹認為，如何才能做一個卓越的人呢？（……）X：信念+意志+目標（板書）X：在漫長的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中，我們這樣才能有“巨大的信念和頑強的意志去轉(zhuǎn)變他渴望轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實，以追去卓越的自我呢？”下面請看一部短片。（打開視頻）X：短短的視頻，卻包含著深入的啟發(fā)意義。（簡短介紹主人翁的故事）而我們高三19班的全部同學，如今已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺，在這個舞臺上，在有限的時間里，我們該如何去面對高考的挑戰(zhàn)呢？請同學談?wù)勛约旱母邢?。（視時間確定發(fā)言人數(shù)。）X：在過去的高考中，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某晒?，光明中學也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬，下面，有請09高考考入中山高校的學姐介紹她的勝利經(jīng)驗。X：感謝學姐的。學姐剛剛反復(fù)提到了堅持二字，那我們的公式還要在添加一項，也就是：信念+意志+目標+堅持。前進的航船離不開燈塔的指引，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生，也離不開目標的驅(qū)動，我們的目標，就是考上自己抱負的高校，下面我們來了解一下近三年高考分數(shù)線和相關(guān)的高校。X：我想，大家心中應(yīng)當早就想好了自己的高校目標了，下面請同學們把自己的高考奮斗目標填寫在這張卡片上（背景音樂：我的將來不是夢）。X：我們備戰(zhàn)高考，或者說我們高考的勝利，需要我們具備：明確的目標，堅定的信念和堅強的意志和鍥而不舍的努力。X：我們有沒有信念勝利，有沒有？X：勝利需要付出很多的艱辛與汗水，需要長久的監(jiān)督與鞭策！光說不做，那僅僅為別人奉獻一點笑料而已！我們需要勝利，首先需要別人見證我們的承諾與行動！X：下面進行高考備考宣誓：全體起立！全體宣誓結(jié)束語（合）：X班的全體同仁們，今天，無論你是獅子或是羚羊，當太陽升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，讓生命更精彩。今天的主題班會到此結(jié)束，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。高三主題班會教案范文篇6一、活動背景我所實習的高三（13）班是傳媒班，對文化課要求不高的他們不能正視高三的壓力和他們身上擔當?shù)募议L和老師的希望。有很多同學進入高三后生理或心理上產(chǎn)生了不順應(yīng)的狀況，甚至會產(chǎn)生倦怠等消極心情。在這種情形下，按時做好心理調(diào)適和心情疏導(dǎo)，將班級引向主動健康的方向，顯得尤為重要。二、教育目標1、認知目標：使同學認識面對高三學習的壓力，堅持和拼搏的精神尤其重要。2、情感目標：引導(dǎo)同學從中體會勝利當然讓人欣喜，而高三時期緊急而枯燥的拼搏和堅持的過程也是人生一筆珍貴的財寶。3、行為目標：能將堅持和拼搏的精神自覺地貫徹到自己的學習和生活中，在疲憊和松懈的時分，要能做到堅持拼搏，永不言棄。三、活動準備1、同學總負責人：黃嘉明2、同學主持人做好串詞和發(fā)言的準備（凌國斌、黃悅）3、小品《我們的高三日?！肪巹。ㄐひ唬┭輪T（蘇建成、辜月婷、朱莎、劉景豪、林永琪、呂律）排練準備。道具準備（肖建華）4、背景音樂準備、《俞敏洪勵志演講》短片。播放負責：陳薇5、詩朗誦《堅持幻想，享受拼搏》同學準備好朗誦。（第二組同學）6、背景ppt制作：陳薇7、教室布置：教室的桌椅被分別往兩邊靠齊，同時預(yù)留部分，尾部成開放式狀態(tài)，給人一種暢所欲言的感覺。黑板上寫有班會主題。四、活動過程（一）主持人引言：如今我們已經(jīng)踏入高三，我們就要把堅持變成一種習慣，這樣勝利的繡球才會拋向你！沒有閱歷過高三的生命也是不完善的生命，沒有參與過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特別的生命旅程。高三意味著拼搏，意味著鋪墊，也意味著重生。今天我們主題班會的主題就是“堅持幻想，享受拼搏”。升入高三的我們，肩負著越來越重的希望，面臨著越來越多的壓力，每個人都或多或少的為自己的問題懊惱著。下面首先讓我們來觀看小品《我們的高三日?！?，這是我們班同學最平常的一天。（二）小品《我們的高三日?！分饕獌?nèi)容：小品主要講解并描述每個高三同學一般平常的一天，面對繁多冗雜的作業(yè)訓(xùn)練，毫無頭緒，心生厭煩。在上課的時分有認真聽講的，有睡覺的，有發(fā)愣的等等。晚修的時分同樣有認真學習的，有聽歌、講話的等等。主持人：這樣的場景多多少少在我們的生活中顯現(xiàn)過，或許我們可以從中找到自己的影子，想一想，你是不是也由于壓力想過放棄呢，是不是也有類似的思想斗爭呢。面對著重復(fù)枯燥的生活，總會有疲憊和松懈，但要記得告知自己，要堅持，要拼搏，總有收獲的一天……來看看俞敏洪關(guān)于我們一般的一天，為什么不同的人活出了不同的樣子的演講，接下來。（三）觀看演講短片播放《俞敏洪勵志演講》短片，同學進行商量并溝通，抽同學說出感想。主持人：同學們都說得很好，每個人的勝利都取決于他的看法，還有不懈的努力和堅持。下面我們來做個文字游戲，來看看確定我們勝利的因素最主要是什么。（四）文字游戲請同學們將字母A到Z分別編上1到26的分數(shù)（A=1分，B=2分，…，Z=26分）那么我們來算算Knowledge，Hardwork，Money，Attitude，它們分別是多少分？你的學問（KNOWLEDGE）得到96分（11+14+15+23+12+5+4+7+5=96）你的努力（HARDWORK）也只得到98分（8+1+18+4+23+15+18+11=98）你的金錢（MONEY）得到72分（13+15+14+5+25=72）你的看法（ATTITUDE）才是左右你生命的全部（1+20+20+9+20+21+4+5=XXX）所以說看法才是左右我們生命的全部，在這所剩的不多的時間里我們肯定要端正看法，丟掉壞習慣，堅持自己的幻想，永不言棄。下面讓我們每個人寫出自己的一個壞習慣，并將它丟棄。（五）丟棄壞習慣，定一個小目標同學們每人拿出兩個紙條，在一個上面寫下自己的一個壞習慣，然后將它粉碎并丟到垃圾桶內(nèi)。在另一個上寫下自己的一個小目標，能夠到達的目標。生活和學習中我們也要這樣，每天丟掉自己的一個壞習慣，并給自己定一個能夠到達的小目標。我們只要不斷進取，努力做好每一件事情，不鋪張珍貴的時間，每個人都會有各自的進步和收獲。（六）詩朗誦《堅持幻想，享受拼搏》1男：既然我們把抱負選擇了遠方，那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長。2女：既然我們將學習作為追求的幻想，那就不必在乎訓(xùn)練的艱辛和路的漫長。3男：既然我們已經(jīng)確定起錨離岸，那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂。4女：既然我們已經(jīng)確定馳騁學海，那就不必害怕對手的強悍和失利的迷茫。1男：鼓起執(zhí)著不悔的帆，藐視孤獨孤獨寒冷饑餓和絕望。2女：揚起布滿笑意的臉龐，忘卻困難困苦和失意和彷徨3男：不必恐懼暴風雨的猛烈，我們會像海燕那樣傲慢地翱翔。4女：無需埋怨競賽場的殘酷我們會像雄鷹那樣自由飛翔。全合：我們會練就本事，飽滿翅膀，堅強拼搏，挺起胸膛，仰頭闊步邁進勝利的殿堂。1女：既然我們暢想藍天，那就讓我們注視既定的方向。2男：我們的抱負在遠方，請讓水與火檢驗我們對信念的憧憬，3女：既然我們艷羨勝利的光環(huán)那就讓我們綻放自我的芬芳。4男：斗志不會在歲月中流逝，勇士——是鐵打的筋骨鋼鑄的脊梁。4女：那就讓我們張開拼搏奮飛的翅膀，在暴風雨中考驗自己男合：那讓我們挺直自信騰飛的腰桿，在奮爭中壯大成長。女合：歷史的重任已擱在我們稚嫩的翅膀。1女：拼搏精神會在華夏子孫中代代弘揚，辛勤的汗水盡情地在臉上流淌我們就是主宰明天的太陽。2男：寂靜一顆永不泯滅的赤子之心，拒絕邪惡把握舵的方向。3女：既然我們選擇的終點是地平線，那就不必對身后的影子丈量。4男：不必計較過去的霹靂閃電和彩虹，勝利和榮耀只是昨日的輝煌。女合：警惕一顆簡單驕傲和自滿的心，相信征途還會有狂濤和巨浪。男合：把微笑永遠留給終點，把苦痛和傷痕靜靜地深藏。撐起生命的長篙——我們啟程遠航?。ㄆ撸┘w宣誓全體起立，班長帶著大家一起宣誓讓我們以青春的名義宣誓：學習是我的天職，高考是我的方向，不辜負父母的期盼，不辜負恩師的厚望，不辜負天賜的才智，不辜負青春的抱負。爭分奪秒全力以赴，信念百倍鑄就輝煌。（八）班主任寄語同學們，一日之計在于晨，一年之計在于春，時不我待，快趁著這收獲秋天，準備好行囊，登上你的渡船，以抱負為舵，自信為帆，士氣為槳，以只爭朝夕的精神，在我們有限的歲月里完成人生最大的價值！機遇不能錯過，青春不容懈怠，讓我們攜手超越幻想，追求卓越，追尋勝利。以后的你回憶起我們堅持拼搏的這一段緊急而充實而枯燥的生活，你會覺得這才是我們?nèi)松凶钪档谜湎У恼滟F財寶！寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來，在你們堅持拼搏的背后，不僅有父母的支持和陪伴，更有老師為你們揚帆領(lǐng)航！加油吧13班的同學們，讓我們堅持幻想，享受拼搏，不斷地超越自己，期望你們在六月鑄就輝煌。謝謝！主持人：在我們拼搏的道路上，有父母的支持，有老師的幫忙，有同學的陪伴，更需要自己對自己的不斷鼓勵，讓我們以今天的班會為起點，堅持自己的幻想，用拼搏來充實自己。今天的“堅持幻想，享受拼搏”的主題班會到此結(jié)束。五、活動反思整個班會在緊湊的布置中順當完成，每個環(huán)節(jié)都得到了很好的效果，本次班會旨在讓同學全部參與進來并能夠?qū)W到東西，在準備階段我自己構(gòu)思了整體的框架，然后給同學布置了任務(wù)，讓同學自己來設(shè)計，同學在很短的時間里能準備出這樣一節(jié)主題班會課是很不簡單的。由于時間倉促，背景配樂還需要磨合，但這節(jié)班會課已經(jīng)到達了我們所希望的教育效果。高三主題班會教案范文篇7活動背景X級即將進入高三學習，面對高三生活，自己應(yīng)當如何應(yīng)對？如何去完成自己抱負的目標？充滿著懷疑與好奇。在這樣彷徨的階段，給以同學奮斗的動力，增加其雄心壯志非常重要?；顒又黝}我抱負的高?；顒幽康闹荚诩ぐl(fā)同學的學習動力，鼓舞同學學習的熱忱，通過班會能夠警醒同學時間的緊迫感，樹立持之以恒的決心和鍥而不舍的精神，培育同學吃苦耐勞的品質(zhì)。幫忙同學樹立遠大的抱負，進一步端正學習看法，激勵同學聯(lián)系實際，為自己確定一個明確的短期目標和遠期目標，贏在高三的起跑線上?；顒訒r間X年6月20日晚7：00活動地點本班教室參與人員組織者：實習班主任和原班主任參與者：全班同學活動流程1、齊唱班歌（放飛幻想）開場7min2、班主任致辭，激活班會氣氛5mi3、主持人介紹活動的環(huán)節(jié)及背景3min4、第一環(huán)節(jié)：看看我國名校風采（播放ppt）5min5、第二環(huán)節(jié)：說說我抱負的高校20min6、第五環(huán)節(jié)：向往將來，奮斗在當下（經(jīng)驗溝通）10min7、第四環(huán)節(jié)：游戲互動10min8、第六環(huán)節(jié)：才藝展現(xiàn)10min9、第七環(huán)節(jié)：活動總結(jié)，布置寫一封信“寫給一年后的我”10min活動準備1、準備活動策劃書，搜集有關(guān)素材2、準備卡片小游戲，游戲獎品3、實習老師高校生活的發(fā)言稿4、“寫給一年后的我”5、選定同學做發(fā)言準備及才藝展現(xiàn)具體方案一、引出主題男：當你乘坐輪船航行于大江大海之中，你可曾明白，不管是風和日麗，陽關(guān)明媚的白天，還是狂風巨浪、月明星稀的夜晚，船都可以航行，靠的是什么呢？女：靠的就是一條正確的航道，靠的就是指引巨輪航行的羅盤和燈塔。男：認得一生，猶如在大江大海里航行的輪船，人生的道路也需要正確的航道，也要燈塔，更需要幻想！幻想是燈，指引人生走向正確航道，使你我揚帆遠航。女：相信在大家心中都有自己幻想的高校，那不妨與大家一起共享一下你抱負的高校是怎樣的？男：在你們思索之余，我們先來共享一些我國的知名高校的部分照片，看看這些學校是否與你抱負的高校一樣呢？看完了照片，你肯定有很多的想法？那就大家齊共享吧。女：共享了我們抱負的高校后，相信大家肯定很希望聽一聽閱歷過高校生活的黃老師，給我們談?wù)勊拈啔v吧。實習老師：高校士培育高級特地人才的殿堂，是傳授學問和制造新學問、繼承和制造人類文明的搖籃；是社會服務(wù)的中堅力量。在高校里，你可以接觸很多許多學識淵博的，你可以和五湖四海的人交好友，你可以錘煉你的管理力量，組織力量等等。