人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法_第1頁
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江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱南京大學(xué)編江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室I、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求II、考核目標(biāo)（考核知識(shí)點(diǎn)、考核要求）

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識(shí)記：（

原則；（點(diǎn)；（

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1、識(shí)記：（1）人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的認(rèn)知演變；（2）人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的理論演變。1、識(shí)記：（1）信度；（2）效度；（3）項(xiàng)目分析。概念；（9）表面效度；（10）內(nèi)容效度；（11）結(jié)構(gòu)效度；（12）預(yù)測(cè)效度；（13）影響效度的因素；（14）項(xiàng)目分析。1、識(shí)記：（1）測(cè)評(píng)前準(zhǔn)備階段；（2）測(cè)評(píng)實(shí)施階段；（3）測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)分析階段；測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)的分析；（4）反饋測(cè)評(píng)效果的主要途徑。1、識(shí)記：（1）心理測(cè)評(píng)；（2）評(píng)價(jià)中心；（3）勝任力模型；（4）面試；（5）（4）勝任力模型以及面試的形式；（5）其他方式：傳記資料、推薦信和工作樣本。

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）；（）；（）；MBTI

OCEAE

MBTI

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Ⅲ、有關(guān)說明和實(shí)施要求

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A B A A B B

）（ ）（ ）（ ）（ A B

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EABCDE ）（ ）（ ）（ ）（ A B EABCD

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