教師招聘考試題庫《小學教育理論綜合》必看考點最新版(二)-10

教師招聘考試題庫《小學教育理論綜合》必看考點最新版(二)1、單選題

_____是學校課程體系中以傳授道德社會性知識、傳遞道德價值、培養(yǎng)品德實踐力為首要和核心目標的正規(guī)課程。

A:學科性德育課程

B:活動性德育課程

C:德育隱性課程

D:德育顯性課程

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

2、單選題

教師上課伊始，直接從解釋或發(fā)問教材的課題詞語人手，幫助學生審析題意，了解所學內(nèi)容的大致情況，為進人新課做好鋪墊，這種導課方式被稱為_____。

A:溫故知新式

B:巧設(shè)懸念式

C:開門見山式

D:審題入手式

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：該題考查的是審題人手式導課的含義，故選D。

3、單選題

關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于_____。

A:內(nèi)發(fā)論

B:外鑠論

C:多因素相互作用

D:平衡論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“白板說”是由英國哲學家洛克所提出來的，認為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒有內(nèi)容，可以讓人涂抹，外部的力量決定了人的發(fā)展狀況，該觀點是典型的外鑠論。

4、簡答題

如果你將在新學期任班主任，你將如何帶領(lǐng)同學組建這個班集體?

參考答案:

【答案要點】

（1）確定班集體的發(fā)展目標

目標是集體發(fā)展的方向和動力。教師要精心設(shè)計班集體發(fā)展的目標。同時要充分發(fā)揮班集體成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程。

（2）建立班集體的核心隊伍

建立一支核心隊伍是培養(yǎng)班集體的一項重要工作。第一，教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子；第二，教師應(yīng)把對積極分子的使用與培養(yǎng)結(jié)合起來。

（3）建立班集體的正常秩序

班集體的正常秩序是維持和控制學生在校生活的基本條件，是教師開展工作的重要保證。班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度、共同的生活準則以及一定的活動節(jié)律。在建立正常秩序的過程中，教師要依靠班干部的力量，由他們來帶動全班同學；一旦初步形成了班級秩序，不要輕易去改變它；不斷讓學生體驗到正常的秩序?qū)λ麄兊膶W習、生活所帶來的便利與成效。

（4）組織形式多樣的教育活動

班集體是在全班同學參加各種教育活動中逐步成長起來的，而各種教育活動又可使每個人都有機會為集體出力并顯示自己的才能。設(shè)計并開展班級教育活動是教師的經(jīng)常性工作之一。涉及的內(nèi)容有主題教育活動、文藝體育活動、社會公益活動等。

（5）培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風

教師要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班集體的一些現(xiàn)象與行為進行評議，要努力把輿論中心引導至正確的方向。教師可通過講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反復實踐等方面培養(yǎng)與樹立良好的班風。

5、多選題

品德和道德的聯(lián)系表現(xiàn)在_____。

A:個體品德的內(nèi)容來源于社會道德

B:個體品德的形成依賴于社會道德

C:品德和道德的最終根源相同

D:道德和品德的直接根源相同

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：品德與道德的聯(lián)系：（1）個體品德的內(nèi)容來源于社會道德；（2）個體品德的形成依賴于社會道德；（3）道德和品德的直接根源不同，但它們的最終根源是相同的，它們都要受到社會發(fā)展規(guī)律的制約。

6、填空題

20世紀以后的教育呈現(xiàn)出的新特點有教育的終身化、全民化、民主化、教育技術(shù)的現(xiàn)代化和____

參考答案:多元化

7、填空題

根據(jù)巴普洛夫高級神經(jīng)活動類型學說，具有強、平衡、不靈活特點的神經(jīng)類型對應(yīng)的氣質(zhì)類型是____。

參考答案:黏液質(zhì)

8、多選題

以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰？_____

A:警告、罰款

B:責令停止招生

C:撤銷教師資格

D:吊銷辦學許可證

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：根據(jù)現(xiàn)行教育法設(shè)立的處罰形式及其內(nèi)容的性質(zhì)，教育行政處罰可劃分為四大類：

（1）申誡罰。主要包括聱告和通報批評兩種形式。（2）能力罰。亦稱行為罰，是指對違法者特定行為能力予以限制和剝奪的一種處罰。（3）財產(chǎn)罰。指強迫違反教育法的相對人交納一定金額的處罰，主要是罰款。（4）人身罰。也稱自由罰。指對違反教育法有關(guān)規(guī)定的相對人的人身自由予以限制和剝奪的處罰。責令停業(yè)招生、吊銷辦學許可證屬于對法人組織的能力罰；撤銷教師資格屬于對自然人的能力罰。故本題選ABCD。

9、判斷題

少數(shù)民族學生為主的學校及其他教育機構(gòu)，可以使用本民族或當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

10、多選題

教師可以從以下哪幾個方面來培養(yǎng)學生的意義記憶？_____

A:幫助學生很好地理解教材

B:對高年級學生要教會他們良好的記憶方法

C:要求學生不用太理解，再反復誦讀

D:適當訓練機械記憶能力以輔助意義記憶

E:引導學生對識記的內(nèi)容進行分析

參考答案:ABDE

本題解釋:

【答案】ABDE。

11、單選題

王老師講課時，遲到的錢冰突然推門而人，同學們不約而同地把目光投向了他，學生的這種心理活動屬于_____。

A:無意識記

B:有意識記

C:無意注意

D:有意注意

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：無意注意是沒有預定目的、無需意志努力就能維持的注意。這種注意是自發(fā)產(chǎn)生的。

12、單選題

對學校法律地位進行了明確規(guī)定的是_____。

A:《教師法》

B:《未成年人保護法》

C:《教育法》

D:《義務(wù)教育法》

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《中華人民共和國教育法》第二十八條中對學校法律地位進行了明確規(guī)定。

13、單選題

家長要求孩子快點做作業(yè)，做完之后就可以看電視了?？措娨晫⒆觼碇v是_____。

A:正強化

B:負強化

C:懲罰

D:沒有任何影響

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：做完作業(yè)之后給予看電視的愉快刺激，使行為增加，屬于正強化。

14、單選題

表達人的心理過程內(nèi)容的是_____。

A:認知過程、情緒和情感過程

B:情緒、情感過程和意志過程

C:認知、情緒、情感、意志過程

D:個性、情緒、情感和認知過程

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：心理過程包括個體的認知過程、情感過程和意志過程。

15、判斷題

教育政策與教育類法律的制定主體是不同的，前者由政府制定，后者則由立法機關(guān)制定。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】√。

16、單選題

學生對教師教學的態(tài)度、能力等進行的價值判斷被稱為_____，主要有問卷調(diào)查和座談會兩種形式。

A:教學評價

B:學生評價

C:學生評教

D:教學測量

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：所謂“學生評教”，即學生參與對教師教學的評價，指學校組織學生對教師的教學行為及其態(tài)度、水平、效果等方面進行評價并在客觀分析評價結(jié)果和學生意見的基礎(chǔ)上向教師反饋并提出改進要求的做法和過程。

17、單選題

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩人學或休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，批準申請的單位是_____。

A:當?shù)貙W校、村委會或者居委會

B:當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

C:當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者省級人民政府教育行政部門

D:當?shù)乜h鎮(zhèn)人民政府或者省級人民政府教育行政部門

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其人學接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩人學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

18、單選題

“矯正錯誤”是注意的_____

A:選擇功能

B:整合功能

C:維持功能

D:調(diào)節(jié)和監(jiān)督

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：注意的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能是指注意可以調(diào)控心理活動向著一定方向或目標進行，使偏離目的的活動得到糾正。故選D。

19、填空題

有些學生在教師正確的引導和耐心細致的幫助下，由懶惰變?yōu)榍趭^，由粗心變?yōu)榧毿?，由自卑變?yōu)樽孕?。這說明人的____具有可塑性。

參考答案:性格

20、單選題

對民辦學校重大問題擁有決策權(quán)的是_____。

A:校長

B:教職工代表大會

C:學校工會

D:學校董事會

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：《民辦教育促進法實施條例》第四章第二十一條規(guī)定，民辦學校的理事會、董事會或者其他形式?jīng)Q策機構(gòu)討論下列重大事項，應(yīng)當經(jīng)2/3以上組成人員同意方可通過：（一）聘任、解聘校長；（二）修改學校章程；（三）制定發(fā)展規(guī)劃；（四）審核預算、決算；（五）決定學校的分立、合并、終止；（六）學校章程規(guī)定的其他重大事項。故選D。

21、簡答題

閱讀下面材料，并回答問題。

小學生曉峰在操場上體育課，練習打排球，體育教師給學生講解墊球技術(shù)要點后，特別強調(diào)了安全注意事項。因為操場地面凹凸不平，曉峰搶球時不慎摔倒在地，頭撞到了地面凸起的地方，造成頭部流血和小腿骨折。體育教師馬上把他送到醫(yī)院。曉峰住院治療共花醫(yī)療費、護理費5000元。

請根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定，分析在這個事件中承擔責任的主體是誰？為什么？

參考答案:

【答案要點】

責任承擔主體是學校。

《未成年人保護法》第二十四條規(guī)定：“學校對未成年學生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當及時救護，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告?！?/p>

第六十三條第一款規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分?！?/p>

第二十二條第二款規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學活動?！?/p>

保護責任是學校作為承擔公共教育職能的社會機構(gòu)，基于《教育法》《未成年人保護法》等有關(guān)法律而形成的一種公法范疇的職責與義務(wù)；監(jiān)護責任是基于民事法律所確定的監(jiān)護權(quán)，而在監(jiān)護人與被監(jiān)護人之間形成的司法范疇的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。

《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國民法通則〉若干問題的意見（試用）》第一百六十條規(guī)定：在『幼兒園、學校生活中學習的無民事行為能力人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的可以責令這些單位適當給予賠償。

學生因為操場地面凹凸不平摔倒致傷，說明學校違反了《未成年人保護法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學活動”的規(guī)定，雖然老師強調(diào)了安全事項并將其及時送醫(yī)，但學校仍應(yīng)承擔責任。

22、單選題

早晨的學習效果一般較好，這是因為這一階段的學習不受_____的干擾。

A:前攝抑制

B:倒攝抑制

C:單一抑制

D:雙重抑制

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：前攝抑制是指先前學習的材料對后學習的材料的回憶或再認產(chǎn)生的干擾。倒攝抑制是指后來學習的材料對先前學習的材料的回憶或再認產(chǎn)生的干擾。早晨學習效果好，是因為少了先前學習對后繼學習的干擾，屬于前攝抑制。

23、單選題

維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”是指_____。

A:最新獲得的能力

B:超出目前水平的能力

C:處于掌握邊緣的能力

D:已經(jīng)發(fā)展的原有能力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：維果斯基強調(diào)教學應(yīng)集中于處于掌握邊緣的概念和規(guī)則學習的邊緣區(qū)即為最近發(fā)展區(qū)。故選擇C。

24、單選題

課堂組織技能分為多種類型，其中以嚴格的組織紀律維持課堂教學秩序，要求學生遵守課堂紀律，參加教學活動的是_____技能。

A:誘導性組織

B:指導性組織

C:協(xié)作性組織

D:管理性組織

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：管理性組織主要是教師對課堂紀律的組織，目的在于培養(yǎng)學生的自覺意識，保證正常的教學秩序。指導性組織是教師對學習方法的指導，目的在于提高學習能力，培養(yǎng)學習興趣。誘發(fā)性組織是教師對學習動機的強化，目的在于激發(fā)學習欲望。

25、多選題

學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)對教師的考核應(yīng)堅持的原則為_____。

A:客觀

B:因人

C:公正

D:因事

E:準確

參考答案:ACE

本題解釋:

【答案】ACE。解析：《教師法》第23條規(guī)定：“考核應(yīng)當客觀、公正、準確”。

26、單選題

學習遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是_____。

A:學生的智力水平

B:學習的理解和鞏固程度

C:學習對象之間的共同要素

D:學習的方法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的是影響遷移的主要因素。其中，學習對象之間的相似性是遷移產(chǎn)生的客觀必要條件，學生原有的認知結(jié)構(gòu)是遷移產(chǎn)生的基本前提條件。另外，影響遷移的還包括學習心向與定勢等。

27、多選題

下列屬于倫理本位論教育目的觀代表人物的是_____。

A:康德

B:裴斯泰洛齊

C:斯賓塞

D:杜威

E:赫爾巴特

參考答案:AE

本題解釋:

【答案】AE。

28、單選題

李紅學習了英語語法后，加深了對以前學過的中文語法的理解，這種現(xiàn)象屬于_____。

A:負向遷移

B:垂直遷移

C:順向遷移

D:逆向遷移

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：逆向遷移是指后面學習的內(nèi)容對先前學習的內(nèi)容產(chǎn)生的影響。

29、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

小劉以優(yōu)異的成績應(yīng)聘為某小學特崗教師，她一到崗能夠認真講課，努力提高自己的教學技能，她還運用多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段，進一步提高課堂教學水平。她的課很受學生歡迎。但是，她不能容忍學生不認真聽講，對個別不認真聽課的學生經(jīng)常采用罰站，甚至不許進教室聽課等方式懲罰他們。

請運用教師職業(yè)道德的知識來對小劉老師的做法進行分析評價。

參考答案:

【答案要點】

（1）小劉老師認真講課的做法符合教師道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠，樂于奉獻；對工作高度認真負責，認真?zhèn)湔n上課，認真輔導學生。案例中的小劉老師能夠認真?zhèn)湔n，認真講課，獲得學生歡迎，符合愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

（2）小劉老師提高教學水平的做法符合教師職業(yè)道德中的終身學習。終身學習要求老師不斷拓展業(yè)務(wù)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)水平和教學水平。小劉老師人教后一直努力積極提高自己的教學水平，不斷創(chuàng)新和發(fā)展自己的教學，符合終身學習的職業(yè)道德要求。

（3）小劉老師體罰學生的做法不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛國守法。愛國守法的道德規(guī)范要求教師自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師的職責權(quán)利。而小劉老師讓不認真聽課的學生罰站，這是體罰，侵犯了學生的人身尊嚴權(quán)，另外，她甚至不允許不守紀律的學生聽課，這侵犯了學生的受教育權(quán)。違反了《教育法》和《未成年人保護法》的要求。

（4）小劉老師對待學生的態(tài)度不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學生。關(guān)愛學生要求教師尊重學生人格，愛護學生，平等公正對待學生，對學生要有耐心，不諷刺挖苦，不體罰或者變相體罰學生。而小劉老師讓學生罰站，不讓學生聽課都違背了這一職業(yè)道德的要求。

30、單選題

“孩子的臉，六月的天”說明兒童的情緒情感具有_____。

A:不穩(wěn)定性

B:可控性

C:深刻性

D:社會性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

31、單選題

根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列情況屬于“不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格、喪失教師資格”的是_____。

A:故意犯罪受到刑事處罰的

B:過失犯罪受到刑事處罰的

C:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

D:過失犯罪受到有期徒刑以上處罰的

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《中華人民共和國教師法》第十四條：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

32、多選題

教師職業(yè)必備的心理素質(zhì)包括_____。

A:高尚的職業(yè)道德

B:廣博的知識

C:完善的人格

D:全面的能力

E:專業(yè)的技能

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。解析：本題考查的是教師的職業(yè)素養(yǎng)。其中，A屬于職業(yè)道德素養(yǎng)而非心理素質(zhì)，BE屬于知識素養(yǎng)。

33、單選題

對引起小學生無意注意的主要原因說法錯誤的是_____。

A:刺激物的新穎性

B:刺激物的強度

C:刺激物的運動變化

D:刺激物的大小

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

34、單選題

“人心不同，各如其面”，反映了人格的_____的特點。

A:獨特性

B:穩(wěn)定性

C:統(tǒng)合性

D:功能性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査人格的特點。人格具有獨特性、穩(wěn)定性、整體性（統(tǒng)合性）和功能性的特點。一個人的人格是在遺傳、環(huán)境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境，形成了各自獨特的心理特點。人與人沒有完全一樣的人格特點。所謂“人心不同，各如其面”，就是人格的獨特性。故選A。

35、多選題

學校中教師的權(quán)利包括_____。

A:教育教學為主

B:獲取報酬

C:愛護學生

D:參與教育管理

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。解析：愛護學生屬于教師應(yīng)盡的義務(wù)，而非權(quán)利。

36、簡答題

結(jié)合自身體會，談?wù)勅绾握_理解和逐步培養(yǎng)教師職業(yè)道德規(guī)范。

參考答案:

【答案要點】

教師職業(yè)道德規(guī)范包括以下方面：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。在教育工作中，要落實教師職業(yè)道德規(guī)范，要從以下幾方面著手：

第一，要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。

第二，要加強學習。對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學生。

第三，要奉獻愛心。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

第四，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。

總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。教師要努力從思想上嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。

37、單選題

在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀察他人某種行為受到強化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為_____。

A:內(nèi)在強化

B:負強化

C:替代強化

D:無意強化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：題干闡述的是替代強化的含義。

38、填空題

德育過程的主要矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求水平與學生已有的____之間的矛盾。

參考答案:品德水平

39、單選題

使所有學生包括差生都得到發(fā)展的教學原則是_____提出來的。

A:赫爾巴特

B:布盧姆

C:凱洛夫

D:贊科夫

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：蘇聯(lián)著名教育家、心理學家贊科夫提出教學要面向全體學生，特別是要促進差生的發(fā)展，教材必須適合大多數(shù)學生的學習水平。

40、單選題

對于學生課堂上玩MP4，下列較好的教育方式是_____。

A:大聲喝止，公開批評

B:毫不留情，罰站上課

C:不聞不問，任其自然

D:先暗示制止，課后再教育

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

41、單選題

在科爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認可取向階段屬于_____。

A:前習俗水平

B:習俗水平

C:后習俗水平

D:權(quán)威水平

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：科爾伯格以為道德判斷可分為前習俗水平、習俗水平和后習俗水平。每個水平包括兩個階段，習俗水平的兩個階段是尋求認可取向和遵守法規(guī)取向階段。

42、單選題

“兒童中心主義”教育理論，違背了_____。

A:間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律

B:傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

C:知識教學與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律

D:教師主導作用與學生主體作用相結(jié)合的規(guī)律

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：兒童中心論認為教育的目的在于促進兒童的成長，因此教育要從學生的興趣和需要出發(fā)，整個教育過程要圍繞兒童轉(zhuǎn)，忽視了教師在教學過程中的主導地位，違背了教師主導作用與學生主體作用相結(jié)合的規(guī)律

43、多選題

素質(zhì)教育的內(nèi)容包括_____。

A:政治思想素質(zhì)教育

B:道德素質(zhì)教育

C:科學文化素質(zhì)教育

D:身體素質(zhì)教育

E:心理素質(zhì)教育

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。

44、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

材料一：“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜?！辈簧俳處煆娬{(diào)課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。

材料二：“所謂教師之主導作用，蓋在善于引導啟迪，使學生自奮其力，非謂教師滔滔講說，學生默默聆聽?！薄~圣陶

材料三：張同學從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關(guān)，家長認為孩子滿腦子奇思異想，對他們認為的主科語數(shù)外下功夫太少，會影響他將來的學習、升學與就業(yè)，多次橫加阻攔；班主任則認為張同學有天文的潛質(zhì)，便建議張同學自己做一個人生規(guī)劃設(shè)計，并聯(lián)合家長、自然學科教師共同指導，使張同學正確處理好了學科學習與業(yè)余愛好的關(guān)系。后來，張同學考上了北京師范大學，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。

（1）分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么？”你認為在新課程背景下應(yīng)該樹立什么樣的教育觀？

（2）教師是學生建構(gòu)知識的忠實支持者。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀？在新課程改革的教學實踐中，我們應(yīng)該怎樣落實這一先進的教師觀？

（3）材料三中，班主任有著什么樣的學生觀？請結(jié)合新課程改革的實際，略談如何突出這一學生觀？

參考答案:

【答案要點】

（1）①課堂里沒有秩序、沒有紀律是不行的，但秩序和紀律都是手段，不是目的；②過分地強調(diào)安靜并不科學；③讓學生喜歡學習、學習得更好（讓學生健康地發(fā)展/讓學生積極地思考/……）比讓學生安靜要更重要。應(yīng)樹立以人為本的教育觀。

（2）葉圣陶先生一語道破了教師主導的教師