《文案策劃與寫作》

《文案策劃與寫作》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼：16156602課程名稱：文案策劃與寫作英文名稱：CopySchemeandCreativeWriting課程類別：專業(yè)課學(xué)時：32學(xué)分：2適用對象：教學(xué)班各班考核方式：考查先修課程：基礎(chǔ)寫作、文體寫作、應(yīng)用寫作二、課程簡介本課程將在大量案例分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計實踐性較強的寫作練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉并逐漸掌握以文案寫作為主的常見的幾種生產(chǎn)類創(chuàng)意寫作的類型。在這個過程中，學(xué)生將獲得：1、通過對創(chuàng)意規(guī)律的把我，獲得創(chuàng)意能力一一即創(chuàng)造性地策劃活動的能力。2、常見文案類型的寫作能力。3、與文案寫作相關(guān)的實踐能力一一如調(diào)研、訪談、活動策劃的能力。Onthebasisofalargenumberofcasestudies,thiscoursewilldesignmorepracticalwritingexercisestohelpstudentsbecomefamiliarwithandgraduallymasterthetypesofcreativewritingthatarecommonincopywriting.Inthisprocess,studentswillacquire1、throughthecreativelawof"I","creativeability"-thatis,theabilitytocreativelyplanactivities.2commonwritingtypesofwritingability.3,、practicalabilityrelatedtocopywriting：suchasinvestigation,interviewandactivityplanning.三、課程性質(zhì)與教學(xué)目的本課程是中文系創(chuàng)意寫作專業(yè)的專業(yè)選修課程。本課程將在介紹各種生產(chǎn)類創(chuàng)意寫作的類型與寫作方法的基礎(chǔ)上，通過對經(jīng)典案例的學(xué)習(xí)和創(chuàng)意規(guī)律的把握，培養(yǎng)學(xué)生撰寫生產(chǎn)類創(chuàng)意文本的能力、培養(yǎng)學(xué)生具備創(chuàng)意策劃能力、和寫作能力，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將主要掌握以下知識與能力：了解基本創(chuàng)意規(guī)律。了解生產(chǎn)類文本寫作的基本類型與方法。掌握文案寫作的表達方法與技巧。四、教學(xué)內(nèi)容及要求第一章緒論（一）目的與要求向?qū)W生介紹創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)形成過程向?qū)W生介紹文化產(chǎn)業(yè)中幾種創(chuàng)意類型要求學(xué)生熟悉常見的文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意資源（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)緒論主要內(nèi)容：創(chuàng)意學(xué)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。包括：創(chuàng)意經(jīng)濟的歷史溯源；中國的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的形成；創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的常見創(chuàng)意資源。基本概念和知識點：創(chuàng)意經(jīng)濟、中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)意資源問題與應(yīng)用（能力要求）：了解中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)形成的過程。第二節(jié)創(chuàng)意的幾種類型主要內(nèi)容：幾種創(chuàng)意類型，如文化創(chuàng)意、審美創(chuàng)意、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意……的各自內(nèi)涵?；靖拍詈椭R點：文化創(chuàng)意、審美創(chuàng)意、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意問題與應(yīng)用（能力要求）：了解幾種創(chuàng)意類型的各自內(nèi)涵與應(yīng)用途徑。課程思政：在對創(chuàng)意學(xué)原理的教學(xué)中，強調(diào)專業(yè)深度，弓I導(dǎo)學(xué)生建立面向知識的科學(xué)精神。（三）思考與實踐：通過閱讀參考書目及相關(guān)資料，了解創(chuàng)意學(xué)的歷史及原理。（四）教學(xué)方法與手段主要采用課堂講授、課堂討論的方法。第二章訪談方法與寫作策略（一）目的與要求通過案例介紹訪談?wù)归_的實踐方法、和訪談文章的寫作方法目的：讓學(xué)生了解并在實踐中熟悉訪談的策劃、實施、撰寫的一系列過程。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)訪談方法與案例主要內(nèi)容：訪談的選題與策劃。包括：訪談的含義、接觸策略與談話方法、訪談大綱的策劃、案例解析基本概念和知識點：訪談、接觸策略、訪談大綱問題與應(yīng)用（能力要求）：訪談大綱的策劃第二節(jié)訪談實踐與寫作策略主要內(nèi)容：訪談的實踐與撰寫，包括：訪談方法、訪談實踐舉例、動筆寫訪談基本概念和知識點：訪談方法、訪談實踐、訪談文章的撰寫問題與應(yīng)用（能力要求）：能夠以小組為單位完成訪談實踐、并完成完整的訪談文章的撰寫。（三）思考與實踐1、思考訪談實踐的過程與意義，預(yù)設(shè)一個訪談的對象，并簡單闡述訪談動機。2、根據(jù)你的訪談目的，擬定8個左右的訪談問題，并完成一個訪談大綱。（四）教學(xué)方法與手段主要采用課堂講授、課堂討論的方法。第三章調(diào)查方法：社會調(diào)研與市場調(diào)研（一）目的與要求通過大量案例，介紹社會調(diào)研的基本方法、調(diào)查報告的撰寫方法。目的：讓學(xué)生了解并在實踐中熟悉常見的調(diào)查方法，并熟悉調(diào)查報告的撰寫。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)社會調(diào)查的基本方法主要內(nèi)容：社會調(diào)查的選題與常見調(diào)研方法，包括：選題與設(shè)計；樣本獲得一一抽樣設(shè)計；調(diào)查方法一一問卷、量表與訪談；研究方法一一定量研究與定性研究、概念與變量、實地研究與觀察法；案例解析?；靖拍詈椭R點：樣本、抽樣、幾種調(diào)查方法、幾種研究方法。問題與應(yīng)用（能力要求）：熟悉幾種調(diào)查方法（問卷、量表與訪談）的使用，能夠初步運用定量研究與定性研究去考察研究對象。第二節(jié)調(diào)查報告的撰寫主要內(nèi)容：調(diào)查報告的撰寫，包括：調(diào)查報告的寫作成規(guī)（前言、研究設(shè)計、討論與分析、圖表的使用、結(jié)尾）；案例解析（計劃、調(diào)查執(zhí)行、數(shù)據(jù)處理、總結(jié)）；案例賞讀《中國在梁莊》基本概念和知識點：調(diào)查報告的寫作成規(guī)問題與應(yīng)用（能力要求）：熟悉常見的調(diào)查報告的寫作技巧。課程思政：在面向社會事實的調(diào)查工作中，弓I導(dǎo)學(xué)生以真誠的態(tài)度、真理的精神展開工作，從而培養(yǎng)健康的價值觀、道德觀。（三）思考與實踐1、思考調(diào)查報告的意義。預(yù)期一個調(diào)查報告的對象，介紹你選題的合理性。陳述你的研究設(shè)計，包括：調(diào)查對象、擬使用的調(diào)查方法，。2、執(zhí)行這份調(diào)查大綱。（四）教學(xué)方法與手段主要采用課堂講授、案例賞析、課堂討論的方法。第四章校園文化策劃與腳本撰寫（一）目的與要求通過大量經(jīng)典案例的賞析，介紹討論腳本的撰寫方法。目的：讓學(xué)生了解并在實踐中熟悉從策劃到腳本撰寫的過程。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)校園文化內(nèi)容的策劃主要內(nèi)容：腳本形式與格式；觀摩紀錄片《舌尖上的中國》；以案例為基礎(chǔ)，討論紀錄片解說詞的修辭。基本概念和知識點：紀錄片與傳媒業(yè)的關(guān)系；紀錄片解說詞的修辭。問題與應(yīng)用（能力要求）：熟悉紀錄片的歷史，能夠熟練分析紀錄片解說詞的修辭方法。第二節(jié)腳本的撰寫主要內(nèi)容：文本的策劃與撰寫，包括：構(gòu)思與布局（時空、人物、感情線索、主題、層次、結(jié)尾）；案例賞析《正在消失的羊城》；討論“紀錄片的人文情懷”。基本概念和知識點：構(gòu)思與布局；人文情懷。問題與應(yīng)用（能力要求）：熟悉腳本構(gòu)思與布局，能夠初步嘗試解讀并在作品中融入人文情懷。課程思政：在校園文化策劃的過程中，引導(dǎo)學(xué)生以人文情懷面對生活、面對學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識、團結(jié)精神、文化認同感，培養(yǎng)學(xué)生的文化感知力、人文素養(yǎng)。（三）思考與實踐以小組為單位，做一個微型紀錄片的策劃。1、以文字說明策劃內(nèi)容、擬采取的腳本寫作方法。并附錄一段解說詞。2、提交一小段視頻，并附上簡單的腳本說明。（四）教學(xué)方法與手段主要采用課堂講授、案例觀摩、課堂討論的方法。第五章廣告文案的策劃與常見創(chuàng)意工具（一）目的與要求通過大量經(jīng)典案例的賞析，介紹廣告文案的策劃與創(chuàng)意方法、學(xué)習(xí)廣告腳本的撰寫。目的：讓學(xué)生了解并在實踐中熟悉廣告片從策劃到腳本撰寫的過程。（二）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)廣告文案的策劃與寫作主要內(nèi)容：廣告策劃文案，包括：廣告策劃文案的定義；廣告策劃與傳媒業(yè)的關(guān)系；廣告策劃文案的生成過程；廣告文案的創(chuàng)意因素?；靖拍詈椭R點：廣告策劃文案、廣告文案的創(chuàng)意因素。問題與應(yīng)用（能力要求）：熟悉廣告策劃文案的生成過程，能夠初步嘗試在作品使用創(chuàng)意因素。第二節(jié)幾種創(chuàng)意工具主要內(nèi)容：廣告策劃策略與創(chuàng)意工具的使用；廣告詞的關(guān)鍵詞：觀念、文化、故事、趣味、普世情感；幾種創(chuàng)意工具：（列表聯(lián)想、誘導(dǎo)訓(xùn)練、關(guān)聯(lián)）?；靖拍詈椭R點：廣告訴求、廣告詞的作用、幾種創(chuàng)意工具。問題與應(yīng)用（能力要求）：熟悉廣告策劃文案的幾種創(chuàng)意工具，能夠根據(jù)商品的廣告訴求來完成一次廣告文案的創(chuàng)意策劃。第三節(jié)廣告文案策劃課堂練習(xí)主要內(nèi)容：廣告策劃的案例賞析與廣告策劃靈感捕捉練習(xí)課堂練習(xí)?；靖拍詈椭R點：廣告策劃靈感、幾種廣告策劃創(chuàng)意工具的使用。問題與應(yīng)用（能力要求）：隨機選擇一個物件，如：水性筆、水杯、帽子、眼鏡、筆記本、背包、運動鞋、高跟鞋、……通過a、列表聯(lián)想（70頁）。b、誘導(dǎo)訓(xùn)練（65頁）。c、關(guān)聯(lián)（66頁）。小組討論，設(shè)法為它賦予“附加值”（品牌、文化意義）課程思政：讓學(xué)生在廣告策劃與寫作實訓(xùn)的過程中，展開對社會情況、經(jīng)濟活動的觀察和思考，在寫作中培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識和實干精神；最終培養(yǎng)具有審美能力、創(chuàng)意能力、寫作能力的高等創(chuàng)意人才，培養(yǎng)具有責(zé)任意識、人文關(guān)懷、健康精神的高素質(zhì)公民。（三）思考與實踐思考文案策劃的創(chuàng)意方式，通過小組討論，完成文案策劃的初步設(shè)想。（四）教學(xué)方法與手段主要采用課堂講授、案例觀摩、課堂討論的方法。教學(xué)時數(shù)^程內(nèi)容'課題課論課學(xué)環(huán)節(jié)計第一章22第二章2226第三章2226第四章422210第五章22228。O。O。O。第X章合計1268632六、推薦教材和教學(xué)參考資源教材：1.黃堯.《營銷策