最新公開課玩轉(zhuǎn)線條說課稿

《玩轉(zhuǎn)線條》說課稿常德市武陵區(qū)甘露寺小學(xué)吳佳玲尊敬的各位評(píng)委老師，上午好！今天我說課的題目是《玩轉(zhuǎn)線條》。本著“優(yōu)化教師課堂評(píng)價(jià)語，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣”的教學(xué)理念，我將從一下幾個(gè)方面進(jìn)行說課。說教材教材是學(xué)生獲取知識(shí)的主要湖南省義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)》五年級(jí)上冊(cè)、第三單元第9課《玩轉(zhuǎn)線條》，是學(xué)生計(jì)算機(jī)軟件學(xué)習(xí)的起始課。本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容是畫圖軟件中直線、曲線、刷子工具的使用方法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我想達(dá)成如下教學(xué)目標(biāo)。二、說教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)畫圖軟件中直線、曲線、刷子工具的使用。2、綜合運(yùn)用畫圖軟件中直線、曲線、刷子工具進(jìn)行創(chuàng)作。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)獲得勇于嘗試、創(chuàng)新后的成功感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):畫圖軟件中直線、曲線、刷子工具的使用難點(diǎn):曲線工具的使用及其所學(xué)工具的綜合運(yùn)用三、說學(xué)情本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)上學(xué)期學(xué)生，之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)與生活、了解計(jì)算機(jī)前兩章內(nèi)容，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，但對(duì)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)尚屬于起步階段，實(shí)際操作能力還處于較低水平。說教法學(xué)法教育部《中小學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要》（試行）中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的興趣和意識(shí)，了解和掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在這一理念指導(dǎo)下，我為本課創(chuàng)設(shè)了一個(gè)全程的童話情景，注重優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)語，用積極的評(píng)價(jià)點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因此我采用了如下的教法與學(xué)法：情景教學(xué)法、直觀演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法和練習(xí)法五、說教學(xué)過程為此，我為本節(jié)課設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。（一）情景導(dǎo)入激發(fā)興趣

本環(huán)節(jié)首先出示一組連環(huán)畫，要求學(xué)生講出里面的故事，并想出解救小熊的辦法，順勢(shì)導(dǎo)入課題《玩轉(zhuǎn)線條》。學(xué)生講出故事之后，我設(shè)置了如下教學(xué)評(píng)價(jià)語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。評(píng)價(jià)語預(yù)設(shè)：你真有講故事的天賦。你的觀察能力很強(qiáng)，看得仔細(xì)。你是一個(gè)講故事的小天才。你講的故事很符合連環(huán)畫的場(chǎng)景?！荚O(shè)計(jì)意圖：用童話故事的情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。想出解救小熊的辦法，用任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。〗（二）演示操練，掌握方法1認(rèn)識(shí)畫圖軟件自學(xué)教材64—66頁的內(nèi)容，自主探究打開畫圖軟件、調(diào)整畫布大小的方法。評(píng)價(jià)語預(yù)設(shè)：你真厲害，此處應(yīng)該有掌聲鼓勵(lì)！〖設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮課程資源的作用，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力〗2直線工具直線工具主要采用直觀演示法進(jìn)行教學(xué)，先教師演示，再學(xué)生練畫，最后借用hift鍵能保證直線絕對(duì)水平、絕對(duì)豎直或者成45°傾斜。評(píng)價(jià)語預(yù)設(shè)：你們按照老師的要求畫出了不同粗細(xì)、不同顏色的直線，非常漂亮！〖設(shè)計(jì)意圖：用直觀演示法，充分發(fā)揮教師的示范作用?！?曲線工具曲線工具的操作是本節(jié)課的難點(diǎn)（1）拱門式曲線（2）波浪式曲線（3）水滴狀曲線拱門式曲線的教學(xué)步驟是：學(xué)生嘗試——老師演示并歸納方法——學(xué)生練畫波浪式曲線的教學(xué)步驟是：學(xué)生嘗試——學(xué)生演示并歸納方法——學(xué)生練畫水滴狀曲線的教學(xué)步驟是：學(xué)生嘗試——學(xué)生演示并歸納方法——學(xué)生練畫為了突破難點(diǎn)，我首先鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，講解拱門式曲線的畫法之后，要求學(xué)生自主探究、同桌合作，討論出波浪式曲線的操作方法，然后讓他們上臺(tái)展示。教學(xué)水滴狀曲線時(shí)，為了降低難度，我為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)卡作為學(xué)習(xí)的支撐。為方便學(xué)生的記憶，我把拱門式曲線的操作方法用小口訣的形式進(jìn)行了歸納（一拖、二拉、三定型）（一拖二拉三反向拉）（一點(diǎn)二點(diǎn)三點(diǎn)）。評(píng)價(jià)語預(yù)設(shè)：你不但操作熟練，而且步驟講解得很清楚，佩服你的勇氣，感謝你的分享。你的每一個(gè)步驟都是對(duì)的，給你點(diǎn)贊！〖設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)難度層層遞進(jìn)，利用學(xué)習(xí)卡作為學(xué)生學(xué)習(xí)的支撐，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的精神?！?刷子工具教師演示——學(xué)生練畫云朵、海鷗講清：刷子工具筆觸效果，和鉛筆工具的比較綜合運(yùn)用、自由創(chuàng)作回到連環(huán)畫情景、明確任務(wù)——選擇素材、自由創(chuàng)作——自評(píng)互評(píng)、作品展示評(píng)價(jià)語預(yù)設(shè)：老師喜歡看你們認(rèn)真畫畫的樣子。你的畫充分運(yùn)用了直線、曲線、刷子工具，真會(huì)活學(xué)活用。你的畫還使用了畫圖軟件中我們還沒有學(xué)過的工具，自學(xué)能力超強(qiáng)！你畫的船看上去雄赳赳、氣昂昂的，救援小熊肯定沒問題。你畫的國(guó)旗真美！讓人想到我們強(qiáng)大的祖國(guó)，你們是祖國(guó)的未來和希望?！紕?chuàng)作意圖：續(xù)畫連環(huán)畫4，構(gòu)建全程性的課堂情景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。自評(píng)互評(píng)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂?！剿?、課堂小結(jié)課后延伸1小結(jié)板書設(shè)計(jì):玩轉(zhuǎn)線條直線線=丨丨/\曲線拱門式曲線（一拖二拉三定型）波浪式