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骨骼肌與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成一、授課目的:1.依照地址能說(shuō)出人體骨骼的基本組成;2.描述人體軀體運(yùn)動(dòng)的形成過(guò)程。二、授課重難點(diǎn)經(jīng)過(guò)對(duì)骨骼肌結(jié)構(gòu)圖、屈肘伸肘模型的觀察解析,提高觀察能力、解析能力。三、授課模式自主學(xué)習(xí)、合作研究四、授課主備依照自己的授課計(jì)劃收集有關(guān)的圖片、錄像、電影等資料、檢測(cè)題五、授課過(guò)程授課過(guò)程師生互動(dòng)引入活動(dòng):完成屈肘、伸肘動(dòng)作,領(lǐng)悟一個(gè)動(dòng)作的完成,除了骨、關(guān)節(jié),還有什么結(jié)構(gòu)參加了?骨骼肌在我們初一學(xué)習(xí)人體基本組織的時(shí)候從前設(shè)計(jì)過(guò),組成它的基本單位是什么?出示圖片,介紹骨骼肌的復(fù)習(xí):骨骼肌的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)結(jié)構(gòu)組成——肌腹和肌腱。結(jié)合生活中學(xué)生吃雞腿的感覺(jué),歸納總結(jié)。重申骨骼肌的著生地址。主要由肌肉組織組成的骨骼肌的功能特點(diǎn)是什么?
教材解析與學(xué)法說(shuō)明學(xué)生回憶學(xué)生思慮學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)生談?wù)摗⒒卮饘W(xué)生聽(tīng)老師介紹、補(bǔ)骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用是什么?在運(yùn)動(dòng)形成中的起動(dòng)力作用。充出示屈肘伸肘圖片,談?wù)撉?、伸肘?dòng)作中,骨、關(guān)節(jié),骨骼肌的作用分別是什么?運(yùn)動(dòng)時(shí)如何實(shí)現(xiàn)的?學(xué)生自學(xué)、談?wù)摱?、運(yùn)動(dòng)的形成結(jié)合杠桿原理,幫助學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生,是在神經(jīng)支配下,骨骼肌縮短,牽動(dòng)著骨圍繞關(guān)節(jié)活動(dòng),明確骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用(杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力)三、運(yùn)動(dòng)中骨骼肌的協(xié)調(diào)
在一個(gè)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)中,最少有多少骨?多少關(guān)節(jié)?多少骨骼肌的參加呢?引出運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的骨骼肌的協(xié)調(diào)。自此利用屈肘伸肘的例子,結(jié)合簡(jiǎn)單模型和動(dòng)畫,幫助學(xué)生理解,運(yùn)動(dòng)中骨骼肌的協(xié)調(diào)作用,歸納總結(jié)。拓展除了神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),在運(yùn)動(dòng)中還需要哪些結(jié)構(gòu)參加?學(xué)生回憶、觀察、聯(lián)引導(dǎo)學(xué)生思慮:消化系統(tǒng)負(fù)責(zé)獲得有機(jī)系實(shí)質(zhì)物,呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)供應(yīng)氧氣,循環(huán)系統(tǒng)負(fù)責(zé)運(yùn)輸,感覺(jué)人體是一個(gè)統(tǒng)學(xué)生思慮、觀看視頻一整體。學(xué)生思慮、回答總結(jié)供應(yīng)幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我們以人體為例回憶總結(jié)學(xué)習(xí)了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成過(guò)程,我們知道,運(yùn)動(dòng)的形成需要必然的結(jié)構(gòu)參加,每一個(gè)結(jié)構(gòu)都有與運(yùn)動(dòng)相適應(yīng)的特點(diǎn)。請(qǐng)大家回去完成《伴你學(xué)》本章內(nèi)容,試一試把本章知識(shí)做以梳理總結(jié)。作業(yè)教學(xué)反思板書設(shè)計(jì):一、骨骼肌結(jié)構(gòu):肌腱:由結(jié)締組織組成肌腹:主要由肌細(xì)胞組成特點(diǎn):遇到刺激產(chǎn)生縮短二、運(yùn)動(dòng)的形成:在神經(jīng)系統(tǒng)支配下,骨骼肌縮短,牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)產(chǎn)生活動(dòng)。(骨骼肌——?jiǎng)恿?;骨——杠桿;關(guān)節(jié)——
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