小學作文提綱怎么寫課件

小學作文提綱怎么寫2013*9*27李福剛小學作文提綱怎么寫2013*9*27李福剛定義及作用作文提綱，又叫作文計劃，畫寫作思路圖。列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構思、布置篇章的具體的外在表現形式?！熬V”原指網上的總繩;“提綱”，就是提住網上的總繩。古人認為：只有整張漁網都連在總繩上，漁網才會有條理而不零亂;善于撒網的人，一定是提拉網的總繩，而不是一個一個地去拉開那數不清的網眼兒。這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。定義及作用作文提綱，又叫作文計劃，畫寫作思路圖?！熬V”原指網如何制定作文提綱呢?

作文提綱一般包含三部分內容：(1)題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。(2)主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。(3)結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：如何制定作文提綱呢?

作文提綱一般包含三部分內容：(1)題目結構安排？①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，并在提綱中簡單注明。④設計好點題的時機及具體的方式、方法。⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。結構安排？①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一優(yōu)秀、實用的作文提綱題目：難忘的一件事主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中心思想：關心同學、急人所急。結構安排：一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。(略)二、周麗同學熱心照顧我。(重點段)1.周麗把我扶到她的家。(次詳)2.周麗給我洗腳，噴“好得快”。(詳)3.我好了一些，周麗又小心地攙我回家。(次詳)三、我十分感動，至今記憶猶新。(略點題)優(yōu)秀、實用的作文提綱題目：難忘的一件事制定作文提綱時，要注意哪些問題呢?第一，形式可以靈活?？偟膩碚f，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定。一般地講：初學作文時，作文提綱宜細不宜粗;隨著構思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。第二，要認真推敲、修改。列出提綱后，要對整個構思做全面的推敲：選材是否切題?立意是否明確、深刻?對選擇的材料還需要進一步做哪些取舍?材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。制定作文提綱時，要注意哪些問題呢?第一，形式可以靈活。第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務的。它具有很強的實用性。有的同學對列提綱的目的認識不清，認為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應付老師，竟然先寫作文后“補寫”作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。第四，務必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習慣。常見一些同學作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結果，既浪費了寶貴的時間，又嚴重影響了作文的質量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認真構思、布局的習慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習慣。第三，一定要先列提綱后作文。我做，我能贏作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到“有中心、有條理、有重點”等要求;反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質量的一種重要方法。這就提示同學們：要作文，先列提綱;不列提綱不作文。平時要這樣，考試或參加作文競賽更要這樣。要重視從五年級第二學期開始，練習不打草稿、依照作文提綱直接成文。我做，我能贏作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章【思考練習】(1)制定作文提綱有什么重要意義?如何制定作文提綱?制定作文提綱要注意哪些問題?(2)以《二十年后回家鄉(xiāng)》為題寫一篇短文，要求寫前先列作文提綱?！舅伎季毩暋?1)制定作文提綱有什么重要意義?如何制定作文提源源的寫作提綱二十年后回故鄉(xiāng)交代二十年后回故鄉(xiāng)想象一：具體描寫家鄉(xiāng)的街道想象二：具體描寫家鄉(xiāng)的公園想象三：具體描寫家鄉(xiāng)的學校想象四：具體描寫家鄉(xiāng)的人們抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)美好情感源源的寫作提綱二十年后回故鄉(xiāng)交代二十年后回故鄉(xiāng)想象一：具體描秋之歌秋之歌

一、題目：出售月亮湯

二、主要內容：一只名叫“賺大錢”的狒狒出售月亮湯騙錢。

三、思想感情：造假早晚會被揭穿，只有勤勉與誠實經營，才能贏得顧客，才能贏得別人的尊重。

四、人物形象：

賺大錢：有經濟頭腦，但狡猾、騙人

兔子大嬸：身體有病、無知

老猴子：博學

鄰居：無知

五、寫作特色（主要采用的寫作方法）

夸張、對比描寫、語言、神態(tài)描寫

一、題目：出售月亮湯

六、結構安排：

第一部分：交代狒狒出售月亮湯點子的由來。（直接點題）

第二部分：狒狒出售月亮湯騙錢的過程。（重點）

1.狒狒怎樣推銷月亮湯的。（詳寫，夸張，語言描寫）

2.鄰居們爭先恐后購買月亮湯。（略寫）

3.兔子大嬸購買月亮湯。（詳寫，語言、神態(tài)描寫）

4.外村的人也來購買月亮湯。（略寫）

第三部分：老猴子揭穿狒狒騙人的把戲，大家都找狒狒算賬（略寫）

第四部分：狒狒灰溜溜地逃走了。（對比描寫）六、結構安排：

激勵學生學習的名言警句

1、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格2、重復是學習之母?！掖雀?、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡4、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現昨日學到的是錯的?！狟.V5、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基8、聰明出于勤奮，天才在于積累－－華羅庚9、好學而不勤問非真好學者。10、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。11、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢－茅以升12、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦－－屠格涅夫13、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話－－愛因斯坦14、不經歷風雨，怎能見彩虹－《真心英雄》15、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。16只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。17、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

18．暗自傷心，不如立即行動．

19．挫折時，要像大樹一樣，被砍了，還能再長；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去．

20．隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來．

21．成功是優(yōu)點的發(fā)揮，失敗，是缺點的積累．激勵學生學習的名言警句

小學作文提綱怎么寫2013*9*27李福剛小學作文提綱怎么寫2013*9*27李福剛定義及作用作文提綱，又叫作文計劃，畫寫作思路圖。列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構思、布置篇章的具體的外在表現形式?！熬V”原指網上的總繩;“提綱”，就是提住網上的總繩。古人認為：只有整張漁網都連在總繩上，漁網才會有條理而不零亂;善于撒網的人，一定是提拉網的總繩，而不是一個一個地去拉開那數不清的網眼兒。這些道理，完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。定義及作用作文提綱，又叫作文計劃，畫寫作思路圖。“綱”原指網如何制定作文提綱呢?

作文提綱一般包含三部分內容：(1)題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。(2)主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。(3)結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：如何制定作文提綱呢?

作文提綱一般包含三部分內容：(1)題目結構安排？①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣;重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。③依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，并在提綱中簡單注明。④設計好點題的時機及具體的方式、方法。⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。結構安排？①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一優(yōu)秀、實用的作文提綱題目：難忘的一件事主要內容：我的腳扭傷，周麗照顧我。中心思想：關心同學、急人所急。結構安排：一、在練習跳繩時，我扭傷了腳。(略)二、周麗同學熱心照顧我。(重點段)1.周麗把我扶到她的家。(次詳)2.周麗給我洗腳，噴“好得快”。(詳)3.我好了一些，周麗又小心地攙我回家。(次詳)三、我十分感動，至今記憶猶新。(略點題)優(yōu)秀、實用的作文提綱題目：難忘的一件事制定作文提綱時，要注意哪些問題呢?第一，形式可以靈活?？偟膩碚f，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項目和詳略的程度可依材料的特點、表達的需要和自己的水平而定。一般地講：初學作文時，作文提綱宜細不宜粗;隨著構思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡單些。第二，要認真推敲、修改。列出提綱后，要對整個構思做全面的推敲：選材是否切題?立意是否明確、深刻?對選擇的材料還需要進一步做哪些取舍?材料的組織安排是否嚴密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動筆行文。制定作文提綱時，要注意哪些問題呢?第一，形式可以靈活。第三，一定要先列提綱后作文。制定作文提綱完全是寫給自己看的，是為自己寫好這篇文章服務的。它具有很強的實用性。有的同學對列提綱的目的認識不清，認為提綱可有可無，甚至覺得老師要求列提綱是“多事”，于是，為了應付老師，竟然先寫作文后“補寫”作文提綱。這實在是本末倒置、自欺欺人之舉。第四，務必要養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習慣。常見一些同學作文之前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結果，既浪費了寶貴的時間，又嚴重影響了作文的質量。這其中的主要緣故就是沒有養(yǎng)成認真構思、布局的習慣，尤其沒有養(yǎng)成“不列提綱不作文”的習慣。第三，一定要先列提綱后作文。我做，我能贏作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達到“有中心、有條理、有重點”等要求;反之就會層次不清，詳略不當，丟三落四。因此，列提綱是提高作文效率和質量的一種重要方法。這就提示同學們：要作文，先列提綱;不列提綱不作文。平時要這樣，考試或參加作文競賽更要這樣。要重視從五年級第二學期開始，練習不打草稿、依照作文提綱直接成文。我做，我能贏作文時，有了提綱的約束，按“計劃”行事，寫起文章【思考練習】(1)制定作文提綱有什么重要意義?如何制定作文提綱?制定作文提綱要注意哪些問題?(2)以《二十年后回家鄉(xiāng)》為題寫一篇短文，要求寫前先列作文提綱。【思考練習】(1)制定作文提綱有什么重要意義?如何制定作文提源源的寫作提綱二十年后回故鄉(xiāng)交代二十年后回故鄉(xiāng)想象一：具體描寫家鄉(xiāng)的街道想象二：具體描寫家鄉(xiāng)的公園想象三：具體描寫家鄉(xiāng)的學校想象四：具體描寫家鄉(xiāng)的人們抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)美好情感源源的寫作提綱二十年后回故鄉(xiāng)交代二十年后回故鄉(xiāng)想象一：具體描秋之歌秋之歌

一、題目：出售月亮湯

二、主要內容：一只名叫“賺大錢”的狒狒出售月亮湯騙錢。

三、思想感情：造假早晚會被揭穿，只有勤勉與誠實經營，才能贏得顧客，才能贏得別人的尊重。

四、人物形象：

賺大錢：有經濟頭腦，但狡猾、騙人

兔子大嬸：身體有病、無知

老猴子：博學

鄰居：無知

五、寫作特色（主要采用的寫作方法）

夸張、對比描寫、語言、神態(tài)描寫

一、題目：出售月亮湯

六、結構安排：

第一部分：交代狒狒出售月亮湯點子的由來。（直接點題）

第二部分：狒狒出售月亮湯騙錢的過程。（重點）

1.狒狒怎樣推銷月亮湯的。（詳寫，夸張，語言描寫）

2.鄰居們爭先恐后購買月亮湯。（略寫）

3.兔子大嬸購買月亮湯。（詳寫，語言、神態(tài)描寫）

4.外村的人也來購買月亮湯。（略寫）

第三部分：老猴子揭穿狒狒騙人的把戲，大家都找狒狒算賬（略寫）

第四部分：狒狒灰溜溜地逃走了。（對比描寫）六、結構安排：

激勵學生學習的名言警句