高考作文模擬寫作：西遷精神 導(dǎo)寫（附：寫作指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng)）

高考作文模擬寫作：西遷精神導(dǎo)寫（附：寫作指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng)）文題呈現(xiàn)：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）材料一：20世紀(jì)50年代，國(guó)家從大局出發(fā)，決定將交通大學(xué)從上海遷往西安。一批交大人響應(yīng)國(guó)家部署，克服重重困難，隨學(xué)校西遷。他們將先進(jìn)知識(shí)和文化帶入西部，也將畢生的精力奉獻(xiàn)給了西部開發(fā)。如今，西安交通大學(xué)已成為享譽(yù)海內(nèi)外的高等學(xué)府，持續(xù)為西部發(fā)展、國(guó)家建設(shè)奉獻(xiàn)智慧和力量。材料二：“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前?！被厮菁韧?，中華民族歷經(jīng)磨難而愈加奮勇，每一次考驗(yàn)都如同一次淬火，只會(huì)讓人民變得更加團(tuán)結(jié)，讓民族精神變得更為強(qiáng)健。面對(duì)困難，我們始終同舟共濟(jì)、守望相助，高揚(yáng)精神的旗幟。大慶精神、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神、特區(qū)精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、載人航天精神、抗疫精神……精神之光熠熠生輝，標(biāo)志著一段段奮斗征程，始終指向民族復(fù)興的光榮夢(mèng)想。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，從下列任務(wù)中任選一個(gè)完成寫作。（1）以當(dāng)年西遷交大人的身份，臨行前給親友寫一封告別信；（2）以高三學(xué)子的身份，寫一篇發(fā)言稿，在“挺起新時(shí)代的民族精神脊梁”主題班會(huì)上與同學(xué)們進(jìn)行交流。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題指導(dǎo)材料一的核心話題“西遷精神”屬于新聞熱點(diǎn)，命題通過特定場(chǎng)景與任務(wù)的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生深入思考“西遷精神”在歷史語(yǔ)境和當(dāng)下語(yǔ)境中的價(jià)值意義，體現(xiàn)立德樹人核心價(jià)值導(dǎo)向。任務(wù)指令突出應(yīng)用性寫作能力考查，情境真實(shí)，任務(wù)典型，旨在考查學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。西遷故事這個(gè)具象的背后隱含著“西遷精神”的具體內(nèi)涵：響應(yīng)國(guó)家的需要，放棄個(gè)人優(yōu)渥的生活，以科技與文化、汗水與智慧助力西部發(fā)展，畢生奉獻(xiàn)等。在前人的艱難抉擇里觀照自身，進(jìn)而觸發(fā)青年對(duì)家與國(guó)、舍與得、生命的有限與無(wú)限的深層思考。材料二的核心主題是“弘揚(yáng)民族精神”。其命題用意在于引導(dǎo)學(xué)生思考如何在個(gè)體發(fā)展與國(guó)家需求之間做出正確的人生選擇。精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史洪流中屹立不倒、奮勇向前。這道題有兩個(gè)寫作任務(wù)。一是以當(dāng)年西遷交大人的身份，臨行前給親友寫一封告別信。核心話題與關(guān)鍵問題：“西遷”，如何正確處理個(gè)體人生選擇與家國(guó)需要的關(guān)系。交流目的是感召，尋求理解與認(rèn)同，撫慰與告別。寫作此任務(wù)宜議論與記敘、抒情相結(jié)合，兼具理性與感性。二是寫一篇發(fā)言稿，在主題班會(huì)上與同學(xué)們進(jìn)行交流。核心話題與關(guān)鍵問題是“挺起新時(shí)代的民族精神脊梁”，如何正確處理青年成長(zhǎng)與精神信念的關(guān)系。交流目的是感召與呼喚，匡正與勸導(dǎo)，倡議與希望。選擇此任務(wù)是議論為主，情理兼?zhèn)洹懽髡呖梢越Y(jié)合自身經(jīng)歷體驗(yàn)和認(rèn)知，圍繞弘揚(yáng)怎樣的“西遷精神”或者其他民族精神構(gòu)思立意。范文示例：胸懷黃土溝壑，提振西域山河夏依各位同學(xué)：大家好，很榮幸能在班會(huì)上發(fā)言。隨著交大在西部的生長(zhǎng)與突破，“西遷精神”跨越了時(shí)代浪潮，黃鐘大呂般引我們駐足聆聽。它是20世紀(jì)50年代青年為國(guó)奮斗的精神縮影，激蕩在流焰灼灼的家國(guó)情懷中。于今日，我想在此疾呼：秉承“西遷精神”，胸懷黃土溝壑，提振西域山河！1“西遷”，對(duì)往輩青年而言，是投身祖國(guó)事業(yè)的逆行?！稌r(shí)代的稻草人》中闡述道：“只有不同個(gè)體間追求價(jià)值時(shí)產(chǎn)生的妥協(xié)，才有了整個(gè)國(guó)家的目的和價(jià)值?！痹?0世紀(jì)50年代戰(zhàn)火初歇、硝煙未散的日子里，何人不想從沉重的歷史鐐銬中掙脫出來(lái)，在東部水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)閑適而居，過著“固守一席清月”而不理世間紛亂的小日子。但國(guó)家百?gòu)U待興，西部更是一窮二白。青年人奮起逆行，肩扛時(shí)代重?fù)?dān)，遷西建設(shè)，太多太多的人在那里奉獻(xiàn)了一生。但是生命繁盛芳華的灰燼，蓬勃出了“兩彈一星”；他們彎下腰去深掘干硬的黃土，直起的則是中國(guó)的脊梁。2“西遷”，對(duì)我輩而言，是突破地域失調(diào)、力求共富的闖蕩。有人覺得“西遷”只是當(dāng)時(shí)特殊環(huán)境下的產(chǎn)物，只要留有精神之髓，利用現(xiàn)代信息技術(shù)亦能促進(jìn)其發(fā)展。誠(chéng)然，如今的遠(yuǎn)距離調(diào)控成熟，政策資金產(chǎn)業(yè)鏈順著過程走也可救濟(jì)西部千萬(wàn)家，但是這顯然忽略了文化的共情作用。《飄》中的斯嘉麗不顧戰(zhàn)火紛飛也要回到她的家鄉(xiāng)，去愛她所愛，因她知道“明天又是新的一天”，一定是要用雙手緊握著塔拉的紅土說出來(lái)才夠分量。而我們只有深入到西部每一個(gè)角落的罅隙中，去做一個(gè)西部地區(qū)最樸實(shí)而直接的感觸者，才能成為西部繁榮最共情、最深沉的建設(shè)者。3“問君西游何時(shí)還？”不還。這是老一輩西遷人的態(tài)度，亦應(yīng)是我們新時(shí)代年輕人應(yīng)執(zhí)的斗志與抱負(fù)。而要傳承“西遷精神”，對(duì)于現(xiàn)在高三的我們來(lái)講，可以將其注入即將面臨高考的奮斗之中。當(dāng)時(shí)的青年如現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在的我們也應(yīng)成為當(dāng)時(shí)的青年。盡管時(shí)代變遷，但各時(shí)代最深重的苦難，從未離開?！皭澩镆粸I，蕭條異代不同時(shí)”，但在每一個(gè)黃鐘毀棄、瓦釜雷鳴的日子里，歲月總會(huì)激蕩出一群青年人手攥星光、照亮前行的路。我們?cè)?jīng)對(duì)老時(shí)代精神的叛逆，最終也應(yīng)轉(zhuǎn)化為承接滄桑的人間正道之勇氣。提升自己，發(fā)展自己，以響應(yīng)國(guó)家的需要，不正是如今從我們不舍晝夜奮筆疾書的指尖流出的新一代“西遷精神”嗎？4欲利國(guó)，必先立人；欲立人，必先立志。諸位皆為新刃發(fā)于硎之輩，當(dāng)恪志，恥休閑，愿我輩共勉，傳承“西遷精神”，讓新時(shí)代的黃土大地上“橋墩?qǐng)?jiān)固、隧道光明”。胸懷黃土溝壑，提振西域山河。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。5精點(diǎn)細(xì)評(píng)①開門見山，交代寫作緣由，富有激情的導(dǎo)入，慷慨激昂，頗有感染力，并及時(shí)亮出核心論點(diǎn)。②從普通人的常態(tài)凸顯了“逆行者”的重要意義。③分析我輩層面，強(qiáng)調(diào)共情作用才是當(dāng)代“西遷精神”的基石與底座，見解深刻且獨(dú)到?！讹h》中的斯嘉麗的素材頗有文學(xué)意蘊(yùn)，材料不俗。④談及“西遷精神”對(duì)于今天的時(shí)代意義，照應(yīng)了命題的社會(huì)生活情景要求。如果能結(jié)合當(dāng)今青年存在的種種問題分析并提出解決措施，那文章就更具有現(xiàn)實(shí)意義了。⑤作為一篇發(fā)言稿，此文當(dāng)是成功的。文氣充沛，意脈貫通，視野開闊，對(duì)話感極強(qiáng)，對(duì)于在場(chǎng)的同學(xué)們而言，有著強(qiáng)烈的感召力。三千風(fēng)月再別靖曉文淵親愛的親人、朋友們：想必大家都知道，上海交大即將響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，隨校西遷，我不日便將啟程，離你們遠(yuǎn)去。1在上海與諸君共處的這些日子，是我一生中極其珍貴而難忘的記憶。忘不了在大學(xué)校園里為知識(shí)而爭(zhēng)辯的你，忘不了在家候我歸來(lái)的父母，忘不了故鄉(xiāng)噓寒問暖的親人，也忘不了與我漫步虹橋的好友們。2感謝諸君這些年給我的陪伴和幫助。上海很好，親友們也很好，但我卻有著不得不西行的理由。國(guó)之將興，士之重責(zé)也。新中國(guó)初立，歷經(jīng)百年戰(zhàn)火紛飛，而今百?gòu)U待興，國(guó)之建設(shè)、社會(huì)主義建設(shè)亟待無(wú)數(shù)中國(guó)人前去奮斗。回望過去，西方虎狼對(duì)我中華之欺凌仍歷歷在目，戰(zhàn)爭(zhēng)雖已息，但前者之師，莫敢忘。3而愿民族國(guó)家之獨(dú)立、富強(qiáng)，唯有吾輩青年一代，勇挑重?fù)?dān)，學(xué)成文武藝，報(bào)效國(guó)與民。人若無(wú)根，身似浮萍；國(guó)若無(wú)根，繁華似夢(mèng)。中國(guó)便是我的根。生于斯，長(zhǎng)于斯，未來(lái)還將長(zhǎng)眠于斯。但國(guó)之根不穩(wěn)，個(gè)人之根又怎能安穩(wěn)？而今西部大開發(fā)，正是要固我國(guó)之根。欲長(zhǎng)其木，必固其根；欲成其河，必浚其源。西部不開發(fā)，鄉(xiāng)村不建設(shè)，那國(guó)家的富強(qiáng)、社會(huì)主義之夢(mèng)，將永遠(yuǎn)是空中樓閣、無(wú)根之萍，虛假而不真切。此去經(jīng)年，是為展我胸中之才、成我報(bào)國(guó)之志，更是為圓我中華復(fù)興之夢(mèng)。我與諸位親友一樣，生于戰(zhàn)火動(dòng)亂的年代，目睹國(guó)土歷經(jīng)的瘡痍，隨交大從東向西南，是為避戰(zhàn)火、?；鸱N。上一代人以鮮血筑成抗日西南屏障，留存中華復(fù)興之火種，而今到了我們這一代，也應(yīng)適時(shí)將中華復(fù)興之火種，傳遍中華大地，去燃燒、去燎原。燃燒留存下的是灰燼，而灰燼是生命必要的養(yǎng)分。此次西行，我也正秉持著這燃燒之志，到祖國(guó)與人民最需要的地方去。功成不必在我，功成必定有我。4愿親友勿要以我為念。投身到祖國(guó)建設(shè)中，每一刻我都感到前所未有的充實(shí)與激情。愿親友一道勤于學(xué)業(yè)，忠于職守，找到人生的方向，共同為民族復(fù)興出一分力，發(fā)一分光。三千里風(fēng)云，赴于西北黃沙地，意起高樓與大廈。下一次，功成歸來(lái)，你我相見之日，便是國(guó)家民族破曉之時(shí)。5最后愿親友們身體安康，生活幸福。萬(wàn)自珍重，勿念?！痢痢痢聊辍猎?/p>