學(xué)校改造優(yōu)化實(shí)施方案

學(xué)校改造優(yōu)化實(shí)施方案工程實(shí)施方案也叫工程執(zhí)行方案，是指正式起先為完成某工程而進(jìn)展的活動(dòng)或努力工作過(guò)程的方案制定，是企事業(yè)單位工程能否順當(dāng)和勝利實(shí)施的重要保障和依據(jù)。下面我給大家?guī)?lái)學(xué)校改造優(yōu)化實(shí)施方案，盼望大家喜愛(ài)!

學(xué)校改造優(yōu)化實(shí)施方案篇1

依據(jù)《__省財(cái)政廳、__省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造打算的通知》，為保證工程工程按要求如期完成和正常運(yùn)行，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制訂《__區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造打算實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家和省教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，加快信息化根底設(shè)施配備，努力提中學(xué)小學(xué)教育信息化整體水平，促進(jìn)教育公允和均衡開(kāi)展，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。以師生應(yīng)用為本，以提高辦學(xué)質(zhì)量和效益為中心，優(yōu)化多媒體教學(xué)資源建立，強(qiáng)化應(yīng)用培訓(xùn)，提升管理水平，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)形成日常信息化課堂教學(xué)方式，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

二、目標(biāo)和任務(wù)

我區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造打算的總體目標(biāo)是：遵照推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立的總體要求，為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校裝備教學(xué)試驗(yàn)儀器設(shè)備、音體美器材、班班通教學(xué)設(shè)備。

(一)教學(xué)試驗(yàn)儀器設(shè)備。一是小學(xué)科學(xué)試驗(yàn)室;二是初中理科試驗(yàn)室，包括物理、化學(xué)、生物試驗(yàn)室設(shè)備。

(二)音體美器材。在整合原有教學(xué)設(shè)備的根底上，依據(jù)《__省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的根本要求配備，滿意正常的教育教學(xué)須要。

(三)圖書(shū)。按小學(xué)每生15冊(cè)、初中25冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展配備，同時(shí)，依據(jù)各單位現(xiàn)有實(shí)際狀況，為各中小學(xué)配備根本須要的圖書(shū)架、閱覽桌。

(四)班班通設(shè)備。結(jié)合中小學(xué)教育信息化的需求，為農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校每個(gè)班級(jí)配置一套多媒體教學(xué)設(shè)備、每校配備局部老師電子備課室、計(jì)算機(jī)教室等設(shè)備，滿意師生應(yīng)用信息化手段教學(xué)的須要。

三、實(shí)施原那么

(一)科學(xué)規(guī)劃、突出重點(diǎn)。確定工程學(xué)校以學(xué)校布局調(diào)整和推動(dòng)義務(wù)教育均衡開(kāi)展的精神和要求為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化為根本目標(biāo)，充分考慮學(xué)校的校舍、場(chǎng)地等根底條件和應(yīng)用管理的實(shí)力，科學(xué)制定總體建立規(guī)劃和分年度實(shí)施方案。

(二)統(tǒng)籌兼顧、合理支配。統(tǒng)籌考慮教學(xué)裝備配備問(wèn)題，既要向薄弱學(xué)校傾斜，又要向薄弱環(huán)節(jié)傾斜，特殊是音體美器材和班班通等，使其遵照課程教學(xué)規(guī)定要求，實(shí)現(xiàn)整體均衡達(dá)標(biāo)。

(三)明確責(zé)任、確保質(zhì)量。為確保教學(xué)裝備質(zhì)量，該工程在學(xué)校意愿的根底上，嚴(yán)格遵照《政府選購(gòu)法》等有關(guān)法律法規(guī)，建立標(biāo)準(zhǔn)的招投標(biāo)機(jī)制和相應(yīng)的責(zé)任機(jī)制，實(shí)行集中選購(gòu)、交鑰匙的方法。

(四)重在應(yīng)用、杜絕奢侈。區(qū)教辦將組織專(zhuān)家對(duì)工程實(shí)施效果進(jìn)展評(píng)估驗(yàn)收，確保實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)，確保教育資源有效利用。各校要加強(qiáng)圖書(shū)、試驗(yàn)室、信息技術(shù)等方面的人員配備，抓好試驗(yàn)教學(xué)、圖書(shū)閱讀和信息化手段教學(xué)，提高圖書(shū)、教學(xué)儀器設(shè)備、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的利用率。

四、工作要求

(一)提高相識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造打算將為我區(qū)實(shí)施課程改革、穩(wěn)固提高九年義務(wù)教育水平、推動(dòng)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡開(kāi)展供應(yīng)根本的技術(shù)支撐和條件保障。這是一項(xiàng)德政工程、民生工程、陽(yáng)光工程。因此，圓滿完成這項(xiàng)工作是根本要求，也是一項(xiàng)政治任務(wù)，全區(qū)全部義務(wù)教育學(xué)校務(wù)必引起高度重視，切實(shí)增加責(zé)任感和緊迫感。

(二)謹(jǐn)慎做好前期打算工作。要遵照省定標(biāo)準(zhǔn)和要求做好配套用房、場(chǎng)地的建立和打算工作。試驗(yàn)室設(shè)備、儀器、文體器材、課桌凳、圖書(shū)等方面省裝備處已特地下文提出詳細(xì)要求。班班通前期打算以本方案中的要求為準(zhǔn)。

(三)嚴(yán)格驗(yàn)收與管理。一是要?jiǎng)偤米龊孟嚓P(guān)設(shè)備和圖書(shū)的`接收、安裝和驗(yàn)收工作。二是要建立和完善工程設(shè)備管理的各項(xiàng)制度，定期進(jìn)展平安檢查和設(shè)備維護(hù)。三是充分利用裝備資源，大力開(kāi)展教育教學(xué)應(yīng)用活動(dòng)。要防止閑置奢侈，寧可用壞，不能放壞。資源建立和老師培訓(xùn)要統(tǒng)籌考慮，同步推動(dòng)。

(四)加強(qiáng)督導(dǎo)與檢查。區(qū)教育局將組織專(zhuān)班對(duì)工程實(shí)施的狀況進(jìn)展檢查驗(yàn)收，檢查各校的教育技術(shù)裝備規(guī)劃是否合理、是否嚴(yán)格把握各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、工程實(shí)施是否到位，設(shè)備運(yùn)用、管理是否到達(dá)等。對(duì)工作做得好的學(xué)校，區(qū)教育局將在后續(xù)工程予以?xún)A斜。對(duì)工作不力的，將約談單位負(fù)責(zé)人，并停頓支配其他工程與經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校改造優(yōu)化實(shí)施方案篇2

一、施工方案

本工程施工過(guò)程要做到正常施工并保證辦公樓內(nèi)工作的正常運(yùn)行，這使得施工難度增加，施工中應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1、原暖氣系統(tǒng)的拆卸必需采納工人手工撤除，搬運(yùn)過(guò)程中有些設(shè)備不便利運(yùn)用，要采納人工搬運(yùn)方式，同時(shí)設(shè)特地人員對(duì)拆卸搬運(yùn)過(guò)程進(jìn)展監(jiān)視，以免造成人身?yè)p害。

室外局部暖氣管網(wǎng)改造施工時(shí)要設(shè)立警示帶或其他標(biāo)記。

2、樓內(nèi)人員活動(dòng)頻繁，為防止造成人身?yè)p害，須要放置平安警示牌等以示提示，同時(shí)采納必須的遮擋措施，以免管件機(jī)具等傾斜、掉落砸傷樓內(nèi)辦公人員;

3、管件、機(jī)具等要輕拿輕放，以免出現(xiàn)噪音，影響樓內(nèi)人員正常辦公;

4、施工過(guò)程中的管件、機(jī)具要輕拿輕放，必要時(shí)須要在墻壁、地面上鋪設(shè)遮擋物，以防止管件、機(jī)具等放置、移動(dòng)過(guò)程中對(duì)墻壁及樓地面造成破壞;

5、施工時(shí)間依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)辦公人員在場(chǎng)時(shí)間確定，辦公人員不在場(chǎng)時(shí)不得施工，在場(chǎng)時(shí)方可施工。

因辦公人員不在場(chǎng)導(dǎo)致的施工進(jìn)度延緩，要在其余時(shí)間加班加點(diǎn)完成;

6、施工工序：撤除原暖氣系統(tǒng)改造管道→機(jī)械套絲或管道預(yù)制→安裝打算→卡架安裝→管道及閥門(mén)安裝(先干管，再立管，后支管)→散熱器安裝→水壓試驗(yàn)→系統(tǒng)沖洗→室外管道防腐保溫→系統(tǒng)調(diào)試→后期復(fù)原(墻面、地面瓷磚裝修復(fù)原、室內(nèi)設(shè)施復(fù)位)→驗(yàn)收7、撤除原暖氣系統(tǒng)改造局部(室外采納氣割，室內(nèi)采納機(jī)械切割)

(1)為防止對(duì)辦公環(huán)境等造成破壞，室內(nèi)原有暖氣系統(tǒng)盡量采納手工撤除方法，為加快施工進(jìn)度，暖氣片加切斷閥和旁路可在各樓層同時(shí)進(jìn)展。

(2)涉及吊頂撤除應(yīng)盡量幸免造成大的破壞，以便于后期復(fù)原。

(3)撤除過(guò)程中應(yīng)留意人身平安，幸免立管傾斜、掉落，散熱器砸傷工人及其他人員。

同時(shí)對(duì)四周物品做好愛(ài)護(hù)措施。

撤除下來(lái)的管道、暖氣罩、散熱器等需整齊碼放到指定地點(diǎn)。

8、安裝打算

(1)謹(jǐn)慎熟識(shí)改造要點(diǎn)，按改造圖紙畫(huà)出管路的位置、管徑、預(yù)留口、坡向、閥門(mén)及支架位置，包括干管起點(diǎn)、末端和拐彎、節(jié)點(diǎn)、預(yù)留口、坐標(biāo)位置等。

鋼管在安裝前應(yīng)進(jìn)展嚴(yán)格的管內(nèi)除銹，去除雜質(zhì)。

(2)卡架安裝

本工程局部干管采納掛式安裝方法，按改造要求和規(guī)定間距安裝，掛線作為卡架安裝的基準(zhǔn)線。

吊環(huán)按間距位置套在管上，再把管抬起穿上螺栓擰上螺母，將管固定。

安裝托架上的管道時(shí)，先把管就位在托架上，把第一節(jié)管裝好U形卡，然后安裝其次節(jié)管，以后各節(jié)管均照此進(jìn)展，緊固好螺栓。

(3)管道安裝

依據(jù)主要機(jī)具需用量打算和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，做好機(jī)具設(shè)備的購(gòu)置、安裝和調(diào)試工作，保證施工正常運(yùn)用。

材料設(shè)備進(jìn)場(chǎng)后，首先由材料員進(jìn)展數(shù)量檢驗(yàn)，然后由技術(shù)質(zhì)量人員進(jìn)展技術(shù)性能確認(rèn)，填寫(xiě)材料設(shè)備進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄。

①干管安裝

干管的各部件和管段已加工制作完畢，并已適當(dāng)?shù)慕M裝在一起，按改造要求進(jìn)展就位安裝，干管安裝完畢后進(jìn)展階段性的管道壓力試驗(yàn)，試驗(yàn)壓力0.8MPa，然后進(jìn)展該管段的防腐和保溫工作。

②立管安裝

1)核對(duì)各層孔洞位置是否垂直，吊線、剔眼、栽卡子。

將預(yù)制好的管道按編號(hào)依次運(yùn)到安裝地點(diǎn)。

2)安裝閥門(mén)前先卸下閥門(mén)蓋，有鋼套管的先穿到管上，按編號(hào)從第一節(jié)起先安裝。

3)檢查立管的每個(gè)留口標(biāo)高、方向、半圓彎等是否精確、平正。

將事先栽好的管卡子松開(kāi)，把管放入卡內(nèi)擰緊螺栓，用吊桿、線墜從第一節(jié)管起先找好垂直度，扶正鋼套管，最終填堵孔洞，預(yù)留口必需加好臨時(shí)絲堵。

③支管安裝

1)采暖支管隨散熱器安裝同時(shí)施工，供回水管安裝完成后做壓力試驗(yàn)，而后進(jìn)展沖洗，合格后將水泄凈。

2)管道穿墻處應(yīng)加套管，套管干脆比鋼管大2號(hào)。

穿墻等處的鋼管與套管之間用石棉繩填實(shí)，套管與建筑構(gòu)造之間空隙局部用水泥砂漿填實(shí)堵好。

本工程采暖系統(tǒng)所用主管材均為焊接鋼管，DN32采納焊接連接，DN≤32采納螺紋連接，連接方法如下：

A、焊接連接方法：管道焊接把鋼套管先系在管子上，焊管時(shí)把管就位、找正，然后施焊，要保證焊波勻稱(chēng)相同，焊縫外表無(wú)結(jié)瘤氣孔，無(wú)夾渣，焊完后清理干凈，做好防腐處理。

管道安裝完檢查坐標(biāo)，標(biāo)高預(yù)留口位置和管道變徑等是否正確。

然后找直，用水平尺校對(duì)復(fù)核坡度，調(diào)整合格后，裝好U形卡，使其松緊適度，平正相同，地埋管道安裝前做好防腐，按設(shè)計(jì)要采暖管道隱檢后做好保溫。

B、螺紋連接方法：在選好的管材上畫(huà)線，按線斷管，斷管后要將管口斷面的鐵膜，毛刺去除干凈，將管材按管徑尺寸分次套制絲扣，一般以管徑15—32mm套二次。

在絲扣處涂鉛油，纏麻后帶入管件，然后用管鉗將管件擰緊，使絲扣外露2—3扣，去掉麻頭，擦凈鉛油，編號(hào)放在適當(dāng)位置等待調(diào)直，在裝好管件的管段絲扣處涂鉛油，聯(lián)接兩段或數(shù)段，聯(lián)接時(shí)不能只顧預(yù)留口方向而要照看到管材的彎曲度，相互找正后，再將預(yù)留口方向轉(zhuǎn)到適宜部位并保持正直。

管道連接前，管道調(diào)直，按改造要求核對(duì)其管徑，預(yù)留方向，變徑部位是否正確。

(4)散熱器安裝依據(jù)甲方供應(yīng)的暖氣片規(guī)格，散熱器掛式安裝，安裝反面與裝飾后的墻內(nèi)外表安裝距離為30mm。

散熱器安裝前首先檢查散熱器安裝位置及立管預(yù)留口是否精確，量出支管尺寸和燈叉彎大小。

(散熱器中心距墻與立管預(yù)留口中心距墻之差)，將散熱找直，找正墊牢后。

將管兩頭絲扣拌鉛油纏麻，將油任連接散熱器，把麻頭清凈，外露絲扣和鍍鋅層破害處刷好防銹漆，用鋼卷尺，水平尺，線墜校對(duì)支管的坡度和平行距離尺寸，并復(fù)查立管及散熱器有無(wú)移動(dòng)，按規(guī)定壓力進(jìn)展系統(tǒng)試壓及沖洗，合格后辦理驗(yàn)收手續(xù)，并將水泄凈。

9、水壓試驗(yàn)

(1)管網(wǎng)系統(tǒng)和單棟辦公樓的采暖系統(tǒng)改造完成后，依據(jù)神華包頭煤化工生產(chǎn)管理區(qū)采暖系統(tǒng)水壓要求，要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)展水壓試驗(yàn)，首先向系統(tǒng)內(nèi)注水，在注水過(guò)程中要留意檢查系統(tǒng)的中間限制閥門(mén)是否全部開(kāi)放，并支配專(zhuān)人定崗負(fù)責(zé)操作檢查。

(2)啟動(dòng)加壓泵使系統(tǒng)內(nèi)水壓漸漸提升，先緩慢升至工作壓力，停泵視察，經(jīng)檢查各部位無(wú)滲漏、無(wú)裂開(kāi)時(shí)，無(wú)異樣狀況，再將壓力升至試驗(yàn)壓力，一般分2—4次升至試驗(yàn)壓力，各種材質(zhì)給水系統(tǒng)試驗(yàn)壓力為工作壓力的1。5倍，不得小于0。6MPa。

(3)試壓過(guò)程中如發(fā)覺(jué)接口處泄漏，剛好作上記號(hào)，泄壓后進(jìn)展修理，再重新試壓，直至合格為止。

(4)本工程管道系統(tǒng)在試驗(yàn)壓力下觀測(cè)10min內(nèi)壓力降不大于0。02MPa，說(shuō)明管道系統(tǒng)強(qiáng)度試驗(yàn)合格，然后降至工作壓力，再做較長(zhǎng)時(shí)間檢查，此時(shí)全系統(tǒng)的各部位無(wú)滲漏、無(wú)裂紋，管道系統(tǒng)的嚴(yán)密性為合格。

10、系統(tǒng)沖洗

管道系統(tǒng)強(qiáng)度試驗(yàn)合格后，分段進(jìn)展水清洗。

水沖洗的排放管應(yīng)接入牢靠的排水井或溝內(nèi)，并保證排水暢通和平安。

水沖洗應(yīng)以管內(nèi)可能到達(dá)的最大流量或不小于1。5m/s的流量進(jìn)展。

水沖洗應(yīng)連續(xù)進(jìn)展，以出口的水色和透亮度與入口處的目測(cè)相同為合格。

管道沖洗后應(yīng)將水排盡，須要時(shí)可用壓縮空氣吹干或采納其他愛(ài)護(hù)措施。

11、保溫防腐

室外采暖管道改造施工完成后需防腐保溫。

防腐層為兩遍紅丹防銹漆，保溫層為δ=80mm防水泡沫鹽棉，愛(ài)護(hù)層為δ=0。7mm的鋁皮;室內(nèi)管道施工完成后補(bǔ)刷富鋅銀粉漆兩遍;支托架除銹后刷防銹漆兩遍、銀粉漆兩遍。

12、系統(tǒng)調(diào)試

系統(tǒng)改造完成后，如甲方要求可在10月初期進(jìn)展全采暖系統(tǒng)進(jìn)展調(diào)試，視察、測(cè)量個(gè)暖氣片的溫度是否滿意改造要求，并可進(jìn)展系統(tǒng)的消缺整改工作。

13、后期復(fù)原

對(duì)撤除的暖氣罩、吊頂及其他室內(nèi)裝飾進(jìn)展復(fù)原。

局部不能復(fù)原的吊頂進(jìn)展重做處理，局部破壞的墻壁進(jìn)展粉刷、墻面及地板瓷磚可進(jìn)展復(fù)原，室內(nèi)設(shè)施移放原位。

二、質(zhì)量限制

量限制點(diǎn)見(jiàn)下表：(見(jiàn)附表1)

三、平安生產(chǎn)、文明施工及環(huán)保措施建立健全平安體系

堅(jiān)持“以人為本”，落實(shí)平安責(zé)任，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理，依法監(jiān)視執(zhí)法，訂正違章行為，工作求真務(wù)實(shí)。

搞好平安生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)平安開(kāi)展。

1、平安和消防、保衛(wèi)管理

(1)對(duì)臨時(shí)用電器具加強(qiáng)檢查，定期修理和保養(yǎng)。

(2)機(jī)械設(shè)備操作人員必需嚴(yán)格的遵守平安操作規(guī)程，經(jīng)常檢查機(jī)械設(shè)備狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好修理，保證機(jī)械設(shè)備處于良好的狀態(tài)。

(3)登高作業(yè)時(shí)，腳手架堅(jiān)固牢靠，防護(hù)用具齊全有效，并有專(zhuān)職看護(hù)人員。

(4)現(xiàn)場(chǎng)堆放材料時(shí)，嚴(yán)禁超高碼放，制止人員踩踏。

(5)運(yùn)用電氣焊時(shí)應(yīng)留意防火，留意乙炔瓶及氧氣瓶的平安距離，以防火災(zāi)。

(6)必需依據(jù)實(shí)際狀況，謹(jǐn)慎做好保衛(wèi)消防方案，切實(shí)加強(qiáng)易燃易爆物品及明火作業(yè)管理，保證消防器材充分、完好、有效，保證消防車(chē)道暢通。

2、預(yù)防和應(yīng)急措施

(1)貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原那么。

(2)加強(qiáng)消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，提高員工對(duì)消防器材設(shè)施的操作水平。

(3)對(duì)危急品的存放，必需有專(zhuān)人負(fù)責(zé)保存、保管，建立防火制度。

(4)假設(shè)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)急時(shí)翻開(kāi)消防水源，并剛好報(bào)警，有序地進(jìn)展搶救，組織人員進(jìn)展疏散。

(5)滅火后要愛(ài)護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并設(shè)專(zhuān)人進(jìn)展火場(chǎng)巡察，防止死灰復(fù)燃。

3、環(huán)保、文明施工管理

(1)謹(jǐn)慎貫徹執(zhí)行包頭煤化工分公司、岳陽(yáng)建華關(guān)于施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工管理的各項(xiàng)規(guī)定。

(2)遵守現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

(3)搞好環(huán)境衛(wèi)生，支配布置好材料場(chǎng)地和設(shè)施，區(qū)域劃分清晰，責(zé)任明確，不留死角。

(4)垃圾、包裝物、下腳料要隨時(shí)清理，杜絕材料奢侈，做到工完料凈場(chǎng)地清。

嚴(yán)格成品愛(ài)護(hù)措施，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保措施，樓內(nèi)正常辦公不因施工受到影響，要謹(jǐn)慎組織施工，依照標(biāo)準(zhǔn)做好消煙、除塵、防噪聲工作，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)辦公環(huán)境做好愛(ài)護(hù)，努力減輕對(duì)現(xiàn)場(chǎng)及環(huán)境的影響。

學(xué)校改造優(yōu)化實(shí)施方案篇3

一、龍河中心小學(xué)及紅泥巴少年宮根本狀況

龍河中心小學(xué)始建于_年，是炮兵奠基人朱瑞將軍的母校。學(xué)校占地80509平方米，建筑面積17933平方米，現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，1186名學(xué)生，專(zhuān)任老師88名。學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)文明禮儀教育示范基地、江蘇省愛(ài)國(guó)主義教育基地、江蘇省巾幗文明崗、宿遷市教育系統(tǒng)行風(fēng)建立先進(jìn)單位等。朱瑞文化建立及紅色德育工作成效顯著，被江蘇省少年兒童探究會(huì)評(píng)為“江蘇省少先隊(duì)文化建立品牌工程”。學(xué)校多篇紅色德育類(lèi)文章在國(guó)家、省級(jí)書(shū)籍、報(bào)刊上發(fā)表。

學(xué)校從_年起先建立以愛(ài)好小組為主要形式的少年宮雛形。經(jīng)過(guò)不斷的探究、完善，_年9月，正式命名為“紅泥巴少年宮”，并被中心文明辦確定為全國(guó)首批中心彩票專(zhuān)項(xiàng)公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工程。紅泥巴少年宮組建以來(lái)，該校高度重視少年宮建立工作，確立了“突出特色，打造亮點(diǎn)，推出精品”的思路。該校以唱響紅色德育主旋律為少年宮建立主線，大力弘揚(yáng)紅色文化和民間藝術(shù)文化，親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)。

學(xué)校突出特色抓活動(dòng)，以課本劇校內(nèi)劇、經(jīng)典誦讀、版畫(huà)、兒童畫(huà)、竹笛為少年宮特色工程，創(chuàng)辦了文體消遣、技能培訓(xùn)、經(jīng)典誦讀三大類(lèi)近20個(gè)活動(dòng)工程的少年宮社團(tuán)，以樂(lè)促智、以技促能、以讀養(yǎng)德。一年多來(lái)，學(xué)校勝利接待了包括省文明辦副主任韓松林在內(nèi)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)800余人次前來(lái)參觀、視察。

二、紅泥巴少年宮目前面臨的主要問(wèn)題

雖然目前少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)狀況較好，但是，從整體上來(lái)看，該校的少年宮還存在著規(guī)模不大，檔次不高、學(xué)生參加面不廣等問(wèn)題。比擬突出的有以下幾點(diǎn)：

1、師資匱乏。該校少年宮面臨的最大問(wèn)題就是師資匱乏，特殊是藝術(shù)類(lèi)的師資，是制約少年宮建立的最大瓶頸。該?，F(xiàn)有1010多名學(xué)生，目前僅有美術(shù)專(zhuān)職老師2名，音樂(lè)專(zhuān)職老師1名(非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，年齡較大)，他們還要完成自身繁重的教學(xué)任務(wù)。有藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的教師更是寥寥無(wú)幾。

2、時(shí)間較少。農(nóng)村學(xué)生居住分布較散，因?yàn)閾?dān)憂平安問(wèn)題和教育主管部門(mén)的嚴(yán)格規(guī)定，少年宮活動(dòng)僅僅是在正常的教學(xué)時(shí)間完成，周末和節(jié)假日無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、社團(tuán)數(shù)量少，質(zhì)量低。因?yàn)閹熧Y匱乏和輔導(dǎo)老師自身水平的限制，今年，該校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的校級(jí)社團(tuán)僅僅10個(gè)左右，學(xué)生參加面不廣，且效果不太志向。

4、資金短缺。雖然中心財(cái)政供應(yīng)了20萬(wàn)元的專(zhuān)項(xiàng)資金，但是除了設(shè)施設(shè)備以及活動(dòng)器材的添置和局部場(chǎng)館的修繕，要想辦高質(zhì)量的少年宮，仍舊不夠富裕。

5、館檔次不高。缺乏像樣的場(chǎng)館和大型活動(dòng)器材，設(shè)施比擬簡(jiǎn)陋。

三、紅泥巴少年宮升級(jí)改造根本思路

童年是稚嫩與敏感的，無(wú)論學(xué)校賜予了什么影響，它都會(huì)深深地刻在“底色”中。針對(duì)目前紅泥巴少年宮存在的問(wèn)題，為了促進(jìn)教育均衡開(kāi)展，填補(bǔ)農(nóng)村孩子課外教育管理的“真空”，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化，我們確定對(duì)紅泥巴少年宮進(jìn)展進(jìn)一步升級(jí)改造，給更多的農(nóng)村孩子以華蜜的童年生活。

本次升級(jí)改造的根本思路是：接著突出紅色文化品牌，唱響紅色教育主旋律，親近紅色經(jīng)典和草根藝術(shù)，打造文化濃、特色明、高品位、覆蓋廣的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。通過(guò)對(duì)場(chǎng)館的改造及設(shè)施設(shè)備器材的添置，全面提升少年宮建立和管理質(zhì)量，促進(jìn)紅泥巴少年宮現(xiàn)代化、規(guī)?；⑵放苹?，以惠及更多的農(nóng)家子弟。

四、紅泥巴少年宮詳細(xì)改造打算

依據(jù)中心、省、市關(guān)于建立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的文件精神和該校的實(shí)際狀況，打算整體投資30萬(wàn)元左右的專(zhuān)項(xiàng)資金用于升級(jí)改造鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。其中10萬(wàn)元用于場(chǎng)館改造，20萬(wàn)元用于設(shè)施設(shè)備添置。詳細(xì)改造打算如下：

1、修繕、改造活動(dòng)場(chǎng)所，提升場(chǎng)館層次。

綜合樓是少年宮的主宮所在地，我們打算對(duì)綜合樓的各活動(dòng)室進(jìn)展進(jìn)一步的修繕和改造，整體提升場(chǎng)館的層次。我們將依據(jù)該校的少年宮活動(dòng)工程的須要，對(duì)室內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)展改造、添置和修繕，為學(xué)生供應(yīng)足夠的活動(dòng)空間，以滿意師生活動(dòng)的需求。

改造重點(diǎn)：體育活動(dòng)室、科技活動(dòng)室、舞蹈室、書(shū)法教室、琴房、語(yǔ)音室、圖書(shū)閱覽室、紅星劇場(chǎng)。

詳細(xì)改造打算為：依據(jù)各室的教學(xué)需求，添置必要的設(shè)施設(shè)備，整修場(chǎng)館，建立較高標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)室，提升場(chǎng)館的內(nèi)涵和層次，滿意師生的活動(dòng)需求。

2、增加社團(tuán)數(shù)量，擴(kuò)大學(xué)生的參加面。

進(jìn)一步擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，增設(shè)局部藝術(shù)類(lèi)和富有傳統(tǒng)文化特色的社團(tuán)工程，創(chuàng)辦更多孩子喜愛(ài)，貼近孩子生活的社團(tuán)，吸引更多的孩子主動(dòng)參加到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。

打算增設(shè)的特色社團(tuán)：二胡、竹笛、葫蘆絲、古箏、鋼琴、戲曲、舞蹈、國(guó)畫(huà)、剪紙、書(shū)法、刺繡、貼畫(huà)、編織、秸稈畫(huà)、武術(shù)等。

3、優(yōu)化師資配置，加強(qiáng)師資建立。

通過(guò)以下途徑，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立：

(1)補(bǔ)充：向教育主管部門(mén)申請(qǐng)，補(bǔ)充一批有藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的老師;

(2)挖掘：挖掘、發(fā)揮現(xiàn)有老師的潛能、特長(zhǎng);

(3)培訓(xùn)：聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員，對(duì)本校現(xiàn)有的老師進(jìn)展培訓(xùn);

(4)聘請(qǐng)：外聘局部專(zhuān)業(yè)藝術(shù)老師作為校外兼職輔導(dǎo)老師，定期到少年宮授課。

4、添置局部設(shè)施設(shè)備，擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模。

5、擴(kuò)展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間和空間。向教育主管部門(mén)申請(qǐng)，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持節(jié)假日和周末向孩子們開(kāi)放。

6、搭建多樣化的展示平臺(tái)，給孩子們締造更多的展示時(shí)機(jī)。如在校內(nèi)增加傳播專(zhuān)欄;利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等現(xiàn)代媒體傳播孩子們的活動(dòng);舉辦藝術(shù)文化節(jié)等豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng);踴躍參與各級(jí)教育、文化部門(mén)組織的競(jìng)賽、展示活動(dòng)等。

五、詳細(xì)措施

(一)強(qiáng)化一個(gè)“管”字，全面加強(qiáng)少年宮陣地建立

為保證少年宮各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展，落實(shí)到位，強(qiáng)化一個(gè)“管”字，形成一整套行之有效的管理體制，全面加強(qiáng)少年宮建立。

1、健全管理網(wǎng)絡(luò)

2、落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)所

3、完善設(shè)施設(shè)備

(二)立足一個(gè)“合”字，全面提高少年宮活動(dòng)質(zhì)量

“紅泥巴少年宮”既是學(xué)生踴躍參加“其次課堂”的活動(dòng)場(chǎng)所，也是推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要載體。該校將利用這一平臺(tái)，細(xì)心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，統(tǒng)籌支配各個(gè)工程，呈現(xiàn)出“各美其美，美美與共”的和諧景象。詳細(xì)要做到三個(gè)“結(jié)合”：

1、活動(dòng)與課程相結(jié)合

2、根底與提高相結(jié)合

3、常規(guī)與拓展相結(jié)合

(三)突出一個(gè)“實(shí)”字，全面豐厚少年宮活動(dòng)內(nèi)涵

有人呼吁：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)給學(xué)生激昂人心的校內(nèi)生活?！贝_實(shí)，教育就是一種生活。為了讓少年宮活動(dòng)激昂學(xué)生的心靈，學(xué)校將突出一個(gè)“實(shí)”字，想方設(shè)法豐厚活動(dòng)內(nèi)涵，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能得到開(kāi)展，在活動(dòng)中收獲勝利，逐步成長(zhǎng)為“合格+特長(zhǎng)”的小學(xué)畢業(yè)生，并為他們成為現(xiàn)代社會(huì)生活的合格公民奠基。

1、打破班級(jí)界限，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往

2、締造勝利體驗(yàn)，讓孩子充溢自信

3、強(qiáng)化檢查評(píng)比，讓活動(dòng)更有成效

4、改良評(píng)價(jià)方法，讓學(xué)生提開(kāi)心趣

5、供應(yīng)互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)

(四)著力一個(gè)“精”字，全面凸顯少年宮特性特色

★經(jīng)典誦讀，讓學(xué)校書(shū)聲瑯瑯

1、創(chuàng)設(shè)書(shū)香環(huán)境，濃郁閱讀氣氛

2、豐富閱讀活動(dòng)，享受閱讀歡樂(lè)

★紅色德育，擦亮學(xué)生精神底色。

幾年來(lái)，該校始終以紅色德育—朱瑞文化作為該校的辦學(xué)特色和品牌來(lái)打造。他們組織編寫(xiě)了校本教材《炮兵之父朱瑞》，創(chuàng)作了校歌《炮兵之父的啟迪》，校本劇《站在黑土地上》，詩(shī)朗讀《家鄉(xiāng)孩子頌朱瑞》，定期開(kāi)展朱瑞文化系列活動(dòng)。如校歌競(jìng)賽、讀校本教材活動(dòng)、講朱瑞故事競(jìng)賽、校本劇創(chuàng)作競(jìng)賽等，讓朱瑞文化落實(shí)到學(xué)生們的言行之中，影響到孩子們的靈魂深處。

該校將接著唱響“紅色德育”這一主旋律，將紅色文化發(fā)揚(yáng)光大。

該校將創(chuàng)辦、完善“合唱團(tuán)”“講解團(tuán)”“話劇團(tuán)”“科技團(tuán)”等特色社團(tuán)，傳播紅色文化，打造品牌特色。

六、領(lǐng)導(dǎo)小組

由區(qū)文明辦詳細(xì)組織，組建紅泥巴少年宮升級(jí)改造組織網(wǎng)絡(luò)

參謀：市區(qū)文明辦、教育局有關(guān)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)

主任：駱軍

副主任：王云臧

組員：朱海兵張二娟盧宏博程剛蔡建偉戚典利陸艷李雪靳永陳妍陳利利徐曙王培建劉月平劉昀媚

小學(xué)教育的重要責(zé)任是讓兒童享受本應(yīng)屬于他們的色調(diào)斑斕的童年，在童年里享受歡樂(lè)，孕育華蜜的種子。我們真誠(chéng)地期盼著“紅泥巴少年宮”能為龍河的每位孩子的人生抹上厚重的底色，能讓他們的生命呈現(xiàn)亮麗的精彩!我們將為此目標(biāo)不懈努力!

學(xué)校改造優(yōu)化實(shí)施方案篇4

為理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，加快開(kāi)展步伐，創(chuàng)立特色品牌學(xué)校，本著我校“以人為本和諧開(kāi)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

全面執(zhí)行中共中心國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的確定》，以《綠園區(qū)實(shí)施，〈華蜜教育工程〉提升老師質(zhì)量看法》為藍(lán)本，順應(yīng)課程改革的時(shí)代需求，推動(dòng)素養(yǎng)教育的深度落實(shí)，創(chuàng)立具有辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。

二、總體目標(biāo)

舉“以人為本”之旗，走“和諧開(kāi)展”之路，將學(xué)校建立成隊(duì)伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校內(nèi)美麗的示范小學(xué)。以德育為首，教學(xué)為中心，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂，努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿足、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色學(xué)校。

三、校情分析

綠園區(qū)四間小學(xué)，始建于1946年。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。20__年區(qū)劃以后，劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄。區(qū)劃后，區(qū)政府以及教育局非常重視農(nóng)村薄弱校的師資建立。幾年來(lái)，先后給我校進(jìn)展了校舍加固，配備了局部現(xiàn)代化教學(xué)儀器。但是，由于我校根底弱，底子薄，目前，在辦學(xué)師資上仍舊存在許多欠缺。面對(duì)師資和辦學(xué)條件都不占優(yōu)勢(shì)的狀況下，我校始終力求在教育教學(xué)管理上實(shí)施精細(xì)化管理，把有限的資源充分利用的同時(shí)，開(kāi)發(fā)自身辦學(xué)資源，從而，夯實(shí)義務(wù)教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深化分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢(shì)，力求打造我校的辦學(xué)特色。

經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子探究確定，確立我校辦學(xué)特色為：一是德育課程一體化，堅(jiān)持文化育人，制度育人，活動(dòng)育人相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究，實(shí)現(xiàn)歡樂(lè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)開(kāi)展。實(shí)施教研——科研——培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，深化開(kāi)展課題探究，提高老師科研實(shí)力，加大校本教研力度。

四、主要工作和措施

1、優(yōu)化學(xué)校管理

目標(biāo)：

樹(shù)立學(xué)校文化品牌意識(shí)，在繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校歷來(lái)傳統(tǒng)文化的根底上，不斷加強(qiáng)學(xué)校歡樂(lè)文化建立，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神文化，初步形成特色顯明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的志向的學(xué)校文化。進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)示范學(xué)校。

措施：

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的自身建立，形成一個(gè)“政治堅(jiān)決、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實(shí)廉潔、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的領(lǐng)導(dǎo)班子。實(shí)施人本化親情管理，一切管理工作效勞于老師和學(xué)生的開(kāi)展，效勞于為老師締造舒心的工作環(huán)境、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生締造安康開(kāi)展的良好氣氛。

(2)優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭(zhēng)取政府加大資金投入力度，變更辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。細(xì)心布置校內(nèi)的靜態(tài)環(huán)境，建立動(dòng)態(tài)的“歡樂(lè)小屋”“班級(jí)文化墻”，豐富校內(nèi)物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯歡樂(lè)特色。

(3)豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此根底上，打造“我們一起歡樂(lè)學(xué)習(xí)，我們共同主動(dòng)開(kāi)展”的特色辦學(xué)，以形成和諧歡樂(lè)、安康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)校“文化”的影響力。

(4)完善學(xué)校制度文化。

建立一個(gè)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、民主化、科學(xué)化的管理運(yùn)行機(jī)制和一個(gè)人盡其才、物盡其用、財(cái)盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氣氛。

2、重視德育工作

目標(biāo)：德育課程一體化，堅(jiān)持文化育人，制度育人，活動(dòng)育人相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。

措施：

(1)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建立。健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)和由家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實(shí)德育工作責(zé)任制，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)?；罅馓骄恐笇?dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，造就一支能言傳身教、懂得學(xué)生身心開(kāi)展規(guī)律、善因勢(shì)利導(dǎo)的德育工作隊(duì)伍。

(2)抓好德育網(wǎng)絡(luò)建立。建立和完善校長(zhǎng)、德育教育、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和全體教職員工共同擔(dān)當(dāng)學(xué)生思想道德建立工作的體系，堅(jiān)持全員參加，全過(guò)程滲透，全方位結(jié)合，形成師生互動(dòng)、實(shí)踐體驗(yàn)牽動(dòng)、學(xué)校家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的立體德育教育網(wǎng)絡(luò)。

(3)深化開(kāi)展每學(xué)期主題系列活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)文化建立，參與主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾播送站，參與讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng);參與社區(qū)效勞與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，造就學(xué)生責(zé)任心、愛(ài)心、自主開(kāi)展實(shí)力和創(chuàng)新精神。

(4)踴躍開(kāi)展“文化育人，制度與人，活動(dòng)育人”的探究。力求做到敬重愛(ài)惜與嚴(yán)格要求相結(jié)合，主題顯明與形式活潑相結(jié)合，教育引導(dǎo)與典范示范相結(jié)合，創(chuàng)新載體與注意實(shí)效相結(jié)合，不斷增加道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、加強(qiáng)教學(xué)改革

目標(biāo)：

學(xué)校將通過(guò)轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)觀念，探究實(shí)施課堂教學(xué)改革的整體策略。通過(guò)對(duì)新課標(biāo)下教學(xué)模式的探究與探究，改革課堂教學(xué)模式，進(jìn)展課堂教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”模式的探究，實(shí)現(xiàn)歡樂(lè)學(xué)習(xí)，主動(dòng)開(kāi)展。實(shí)施教研——科研——培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，深化開(kāi)展課題探究，提高老師科研實(shí)力，加大校本教研力度。

措施

(1)以制度建立為保障，努力強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)教學(xué)管理的五個(gè)流程環(huán)節(jié)，制定學(xué)科考核制度。老師個(gè)人教學(xué)管理重視縱向比擬，完善各項(xiàng)教學(xué)管理機(jī)制，探究出真正適合老師開(kāi)展的考核機(jī)制。

(2)以活動(dòng)實(shí)效為追求，謹(jǐn)慎開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。接著重視師資的培訓(xùn)、落實(shí)教學(xué)探究課題確實(shí)定、實(shí)施規(guī)劃的制訂等工作。立足校本，從長(zhǎng)計(jì)議。統(tǒng)籌支配學(xué)期、年度的課程實(shí)施打算。高度重視校本探究課題的積累。進(jìn)一步推動(dòng)我校教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

(3)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深化實(shí)施“自主學(xué)習(xí)”為模式的有效教學(xué)。各學(xué)科依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)歷，進(jìn)一步實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校行政聯(lián)合教育處，不斷推出適合學(xué)校，適合老師，適合學(xué)生的新措施、制度，

扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)探究。提高區(qū)骨干老師教學(xué)實(shí)力的輻射面，倡議校長(zhǎng)、教育深化課堂，組織教學(xué)管理。學(xué)校中層管理人員在堅(jiān)持上自己專(zhuān)業(yè)的課的根底上，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在本校內(nèi)有效組織開(kāi)展教學(xué)校本培訓(xùn)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)好廣闊老師的帶頭人、領(lǐng)頭雁，并營(yíng)造好實(shí)施有效教學(xué)的良好氣氛。

(4)以表彰先進(jìn)為手段，切實(shí)加強(qiáng)課改試驗(yàn)工作。學(xué)校要把課改工作與學(xué)校整體教育工作通盤(pán)考慮，全面支配。注意總結(jié)推廣經(jīng)歷，表彰先進(jìn)工作。關(guān)注各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，接著完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

4、強(qiáng)化隊(duì)伍建立

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)：

師資隊(duì)伍建立是學(xué)校建立的首要任務(wù)，在校行政領(lǐng)導(dǎo)下，踴躍開(kāi)展師資建立工作，制定師資培訓(xùn)工作打算，擬定師資培訓(xùn)措施，并組織謹(jǐn)慎落實(shí)。

(2)大力加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建立：

要保持師資隊(duì)伍的活力與后勁，應(yīng)當(dāng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)啟程，進(jìn)一步加大工作力度，重視后備隊(duì)伍的建立。踴躍為在教學(xué)上已漸漸成熟，自身又有開(kāi)展需求的老師搭建舞臺(tái)，使其的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在區(qū)級(jí)層面小有建樹(shù)。學(xué)校將依據(jù)教學(xué)實(shí)際狀況，不斷修正和完善校級(jí)骨干老師制度，把在教學(xué)工作中踏實(shí)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐的一線老師聚集，真正形成學(xué)校教學(xué)工作的前沿。中青年老師造就工作要堅(jiān)持提高思想水平與業(yè)務(wù)水平相結(jié)合;鉆研理論與參與實(shí)踐相結(jié)合;隊(duì)伍的合理構(gòu)造和動(dòng)態(tài)平衡相結(jié)合;重點(diǎn)造就與普遍提高相結(jié)合。

(3)加強(qiáng)青年老師的造就，提高師資隊(duì)伍的整體素養(yǎng)：

5、教育科研

目標(biāo)：

強(qiáng)化科研興校意識(shí)。立足于課程改革，著眼歡樂(lè)課堂，力求教育科研有新舉措，重難問(wèn)題有新突破，評(píng)價(jià)方式有新改變，校本課程建立有新進(jìn)展，老師隊(duì)伍科研水平有新提高。

措施：

(1)完善教科研工作機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作領(lǐng)導(dǎo)，建立一支學(xué)習(xí)型、探究型、創(chuàng)新型三