初中寫人記事類作文指導課：讓動作描寫“生動”起來優(yōu)秀課件

讓動作描寫“生動”起來寫人記事類作文指導課宜昌市十四中趙苗讓動作描寫“生動”起來寫人記事類作文指導課宜昌市十四中你認為哪些方法可以讓人物動作描寫變得生動？考考你你認為哪些方法可以讓考考你錘煉恰當?shù)膭釉~填空，比比誰填得好！

天??！要遲到了。我（①）開被子，（②）下床來，（③）過校服，（④）上鞋子，（⑤）進洗手間，（⑥）出牙刷，（⑦）上牙膏，然后（⑧）下毛巾，在臉上（⑨）了幾下，（⑩）出屋子。

錘煉恰當?shù)膭釉~填空，比比誰填得好！

天??！要

天??！要遲到了。我踹開被子，跳下床來，拽過校服，蹬上鞋子，躥進洗手間，抽出牙刷，涂上牙膏，然后扯下毛巾，在臉上抹了幾下，沖出屋子。

用詞準確，生動之基礎

天??！要遲到了。我踹開被子，跳下床來，拽過校

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請在動詞前添加恰當?shù)男揎椪Z，比比誰填得好！

天啊！要遲到了。我踹開被子，跳下床來，拽過校

天??！要遲到了。我狠狠地踹開被子，慌忙跳下床來，一把拽過校服，蹬上鞋子，三步并作兩步躥進洗手間，抽出牙刷，隨意涂上牙膏，然后飛快地扯下毛巾，在臉上胡亂抹了幾下，火急火燎地沖出屋子。

修飾恰當，為生動加分

天??！要遲到了。我狠狠地踹開被子，慌忙跳下床

天??！要遲到了。我狠狠地踹開被子，慌忙跳下床來，一把拽過校服，蹬上鞋子，三步并作兩步躥進洗手間，抽出牙刷，隨意涂上牙膏，然后扯下毛巾，在臉上胡亂抹了幾下，火急火燎地沖出屋子。

請恰當添加其他的描寫方法，比比誰填得好！

天??！要遲到了。我狠狠地踹開被子，慌忙跳下床

天??！要遲到了。我渾身一顫，這可怎么辦，全班還等著我開教室門呢，“媽，你怎么不叫我起床??！”，懷著怨氣，我狠狠地踹開被子，慌忙跳下床來，一把拽過校服，蹬上鞋子，三步并作兩步躥進洗手間，抽出牙刷，隨意涂上牙膏，然后飛快地扯下毛巾，在臉上胡亂抹了幾下，火急火燎地沖出屋子。此時的我頭發(fā)蓬亂，睡眼惺忪，狼狽至極。

綜合運用，更上一層樓

天??！要遲到了。我渾身一顫，這可怎么辦，全班一、選用準確的動詞描寫二、用貼切的詞語進行修飾三、配合其他的人物描寫方法…………歸納總結一、選用準確的動詞描寫歸納總結小試牛刀看一段視頻，寫一個片段1、主要運用動作描寫來刻畫人物2、80字左右小試牛刀看一段視頻，寫一個片段

痛苦倒地頑強跳躍親吻欄架自信微笑痛苦倒地頑強跳躍親吻欄架自信微笑

跨欄比賽就要開始了，劉翔腳蹬助跑器，十指有力地按在賽道上，目光透過欄架堅定地望著終點，嘴角流露出自信的微笑，發(fā)令槍響，他猶如離弦之箭飛奔而去，沒想到就在他跨越第一個欄的時候，高高躍起的身體被無情的欄架絆倒了，他瞬間失去平衡，重重地摔在了賽道上，在地上翻滾了幾圈，其他運動員從他身邊疾馳而過，他只能痛苦地坐在地上，拖著受傷的右腿，無奈地目送他們跑向終點。失落寫滿了他的臉，這不是他要的結果，只見他掙扎著站起，蜷曲著右腿，用左腿支撐身體，艱難地向場外跳去，但是他不甘就這樣結束比賽，仿佛聽到了欄架深情的呼喚，已經(jīng)跳到出口的他轉過身來，奮力向終點跳去，一步又一步，終點慢慢接近，他俯下身子無力地親吻了欄架，在場的觀眾都站起來為他喝彩，終點處的其他運動員也紛紛向他送來溫馨的慰問?？鐧诒荣惥鸵_始了，劉翔腳蹬助跑器，十指有力地按

掌握方法寫活動作勤加練習收獲精彩掌握方法謝謝大家！謝謝大家！讓動作描寫生動起來其他描寫方法有：外貌描寫、神態(tài)描寫語言描寫、心理描寫讓動作描寫生動起來其他描寫方法有：●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

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天??！要

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──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

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浪費別人的時