馬牧溝學校“創(chuàng)‘五好’、‘五老’學先進”活動總結(jié)

馬牧溝學?！皠?chuàng)‘五好’、‘五老’學先進”活動總結(jié)2011——2012學年度，我校根據(jù)州、縣關工委《關于開展“基層‘五好’、‘五老’學先進”活動實施方案》以及《和政縣教育系統(tǒng)關于開展“學校創(chuàng)‘五好’、‘五老’學先進”活動實施方案》的要求，結(jié)合學校實際，認真組織開展活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、活動以黨的十七大精神為指導，認真落實科學發(fā)展觀，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》。成立了以校長為組長的領導小組，召開動員大會，制定了切實可行的實施方案，由專人負責開展活動；進一步建立健全學區(qū)關公組織，組織了以退休老教師為主的“五老”隊伍，召開了“五老”隊伍座談會，學習了關心下一代工作的有關文件精神以及活動實施方案，鼓勵老教師學習先進，充分發(fā)揮余熱，帶動學校和當?shù)匚幕聵I(yè)的發(fā)展。二、在學校中繼續(xù)積極認真開展爭創(chuàng)“思想道德建設先進班級”和爭當“小公民道德之星”為主要內(nèi)容的“雙學雙爭”活動，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領關心下一代工作，堅持以人為本，認真學習實踐科學發(fā)展觀，深入開展社會主義核心價值體系主題教育活動，堅持“重在建設、以人為本”的原則，在全校學生中開展“我做合格‘小公民’”的宣傳教育、實踐創(chuàng)造、評選展示活動，以“我做合格‘小公民’”為主題，以提高兒童道德素質(zhì)為宗旨，以解決兒童道德建設中的突出問題為突破口，采取分步實施，整體推進的方法，重點開展“五小”教育活動，即：在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過開展體現(xiàn)助人、捐獻、禮貌、儀表、著裝、體態(tài)、表達等內(nèi)容的活動，增加兒童的理解和感受。三、具體活動內(nèi)容1.以愛國主義教育為核心，開展民族精神和革命傳統(tǒng)教育。全學區(qū)各班認真落實中宣部和教育部印發(fā)的《和政縣教育系統(tǒng)關于開展“學校創(chuàng)‘五好’、‘五老’學先進”活動實施方案》，充分利用晨會、班會、國旗下講話和德育基地等開展活動，加強學生民族傳統(tǒng)教育，堅持開展以“快樂伴我成長”為主題的愛國主義讀書以及“誦讀經(jīng)典名句，爭做文明學生”的教育活動，利用講故事、征文等形式弘揚民族精神，通過晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，組織開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經(jīng)典格言、詩詞誦讀活動；教唱以愛國主義為主旋律的歌曲，定期舉行學生歌詠比賽和文藝演出等活動。每年的九月和三月開展“養(yǎng)成教育月”活動；在“十.一”舉行“籃球運動會”以及拔河比賽；組織學生觀看反映偉大民族精神的影視片等一系列活動把思想道德教育融于生動活潑的活動之中，加強民族精神教育。2.以弘揚中華傳統(tǒng)美德為主題，深入開展感恩教育活動。各班要始終堅持在少年兒童中開展以“感受愛、理解愛、珍惜愛、回報愛”為主題感恩教育活動，教育和引導少年兒童在家里做理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女，在學校作尊敬師長、積極進取的好學生；在社會做關心他人、樂于助人的好公民。3.以知識學習為契機，開展成才報國的人生觀教育活動。各位教師在教學過程中要重視培養(yǎng)學生珍惜時間、刻苦學習的良好習慣，培養(yǎng)學生專心聽講、作業(yè)認真、勤于鉆研的學習習慣，讓他們現(xiàn)在成為成績優(yōu)異的好學生，將來成為報效祖國的棟梁之材。4.以誠懇待人為重點，加強誠實守信的誠信教育。要樹立以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環(huán)節(jié)。通過“創(chuàng)誠信校園”、“做誠信作業(yè)”、“進誠信考場”、“當誠信學生”等形式，讓學生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。5.以倡導文明言行為內(nèi)容，開展文明禮儀普及教育活動。要圍繞文明班級創(chuàng)建，不斷強化《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，通過開展文明禮儀主題班會、隊會和知識競賽，提高小學生文明禮儀知識知曉率；通過組織開展“文明禮儀之星”評選，樹立一批踐行文明新風的先進典型，引導學生增強禮儀意識，遵守禮儀規(guī)范，養(yǎng)成禮貌待人、弘揚文明的良好社會風尚。要根據(jù)學生年齡特點，制定科學合理的活動計劃，設計貼近學生的活動方案，從細處、小處做起，積極嘗試行為規(guī)范教育的創(chuàng)新，加強文明禮儀知識培訓，引導少年兒童自覺查找、革除自身存在的種種陋習，形成健康文明的社會風尚。6.繼續(xù)做好對“小公民道德之星”和“先進班集體”的表彰獎勵。總之，在這一年中，我們積極組織和引導老教師和學生通過形式多樣的教育活動，積