高考語文閱讀系列-劉成章選文

語文閱讀系列——劉成章選文閱讀下面的文字，完成下題?？贷?zhǔn)靹⒊烧垄俜饰值年P(guān)中平原，從頭年冬到次年春，走到田野上，十有八九都鋪著日漸加厚的小麥的綠氈。而到了清明節(jié)呢，農(nóng)諺說：“清明麥子埋老鴰。”于是，田野處處，是厚可盈尺的綠絨被了?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”，一塊又一塊的綠絨被兒，綠光閃爍，好不喜人。從此，小麥就可著勁兒長了，那綠絨被便膨起來，膨起來，一天一個樣子，直至像隆起的海浪碧波，濤聲震響。忽然有那么一天，麥梢兒迎風(fēng)搖擺，一浪推著一浪，有了金子一樣的顏色。麥梢兒的這一變化是一種信號,它觸動了每一個莊稼人的心,而跳得最快最歡最美的，卻是婆娘們的心。②婆娘，關(guān)中農(nóng)村特有的稱謂，把自己的一顆心分作兩半——一半在婆家，一半在娘家。婆娘負(fù)重最多，愛最多，最具人性美，最有人情味。③這不，看見麥梢兒黃了，她們立即想到了娘，想到了娘家的麥田，都準(zhǔn)備著看望辛苦了大半年的爹娘和兄嫂弟妹，同時分享娘家麥子即將成熟的歡樂。于是，她們都忙碌起來了：蒸饃饃，烙鍋盔，采拔菜蔬……丈夫、公婆都理解她們，由著她們的心性。咱關(guān)中俗話：“麥梢黃，女看娘”呀！這種風(fēng)俗輩輩沿襲。她們小曲悄唱，加緊了手中的活兒。手疾腳快地找籃籃，裝禮物，梳洗打扮——家家屋中大體都是這樣。她們恨不得轉(zhuǎn)眼間就能撲到親娘的懷里。④于是，麥黃天，人們都驚嘆關(guān)中路廣漠的田野上，到處閃耀著看麥?zhǔn)斓钠拍锏纳碛?。她們的肌膚有的粉紅，有的微黑，有的如春蘿卜般的細(xì)嫩，有的如秋白菜般的健康，真是搖曳多姿、風(fēng)情萬種。于是，這麥黃天，田野是大片大片的黃的色塊，她們是紅的綠的花的蕩漾的曲線。色塊有了曲線喜悅的旋律，曲線有了色塊的成熟的神韻。而這一切是被馨香浸透。⑤天那么藍(lán)，那么純，布滿麥田的大地顯得更黃了。大地?zé)òl(fā)出我們民族的原色，它那么豐盈，那么輝煌。婆娘們就走在那原色之中。豐收在望，莊稼人被它所燃燒，田野上便此起彼伏地飄蕩著吼唱的秦腔。在那原色中，婆娘們踏著秦腔的節(jié)拍：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，生我育我。顧我復(fù)我，出入腹我?！边@是來自《詩經(jīng)》的聲音。婆娘們雖然不懂得《詩經(jīng)》，但這聲音，早就存于她們的心坎了。⑥奔著爹，她們在走。奔著娘，她們在走。她們粘著輕塵的布鞋、皮鞋、膠鞋，踩下的腳印，千姿百態(tài)，南來北往地撒布在曠野里，一如總也開不敗的夏的花朵。⑦一片勝似一片的麥子，常常逗引得她們停下腳來。她們或者靜看半天，或者干脆上前折個麥穗，放在手心把顆粒搓下來，吹去皮皮，數(shù)數(shù)一共是多少顆，然后挑一顆胖嘟嘟的顆粒，輕巧地扔進(jìn)紅唇，用雪白的牙齒咬咬。只這么一下，她們就能估摸出眼前這片麥子能產(chǎn)多少斤上等麥，能磨多少袋特級粉，能搟多少案好面條了。她們被關(guān)中大豐收的景象撩撥得暈暈乎乎的，竟至忘了此刻身在何處，以為自己嗅到的已是娘家麥子的芳香，等恍然大悟——這哪是娘家的麥地呢，便獨(dú)個兒笑了起來，如歌似的燦爛。但絕不吝惜潑出去的情意，娘家爹和丈夫都不是常說么，人不能太自私了，天下農(nóng)民是一家。是的，也應(yīng)該為別人喜歡喜歡。何況，娘家地土好，人又勤，麥子一定不會比這兒差，也應(yīng)該提前為之開懷一樂了。⑧滿懷的麥香，滿心的快活，滿鬢角的汗珠，滿眼睫的光。她們的身姿是大小雁塔上的風(fēng)鈴。正干農(nóng)活的男人們都知道她們是干什么去的，都為她們而感到自豪和充實(shí)。婆娘們喜滋滋地邁開腳步?，F(xiàn)在，娘正在做什么呢？是不是早站在村口的老椿樹下等我了？爹又在做著什么？一定是風(fēng)風(fēng)火火地聯(lián)系收割機(jī)去了，但他這兩天會早早地趕回家的。爹娘都上了一把年紀(jì)了，女兒多么想這回多住上幾天，好給他們湊一把力，把麥子顆粒不剩地收到囤子里頭。這期間一定要盡量多幫爹娘干一些事情，比如縫縫補(bǔ)補(bǔ)呀，比如領(lǐng)著患老年病的爺爺上醫(yī)院診治呀?？墒?，爹又會厲聲吼叫：“哪有這種情理？”娘也會柔聲相勸：“聽你爹的話，回去吧。麥忙天，誰家不是等著人手用哩？”可是婆家的事又如何能讓她們放下心呢！婆娘，婆娘，婆娘的心里有多少牽掛?。、崮_下的這條路，已經(jīng)走過百遍千遍了，卻愈走愈親切，愈走愈愛走。而且總是一邊走一邊在心里悄悄呼喚：娘啊娘啊，我回來了！無邊麥田的金黃的底色，她們的腳步編織著一幅既古老又鮮活的關(guān)中農(nóng)村的風(fēng)俗畫。她們望著麥子，她們也是麥子，裝飾著田野。她們急匆匆地前行，她們心靈的麥芒在前行中，輻射出最亮麗最動人的光彩。6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．麥子的金黃與婆娘們的亮麗動人交相輝映，煥發(fā)出我們民族的原色，散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息，充滿了無限的詩情畫意。B．作者筆下人物鮮活生動，多姿多彩，婆娘勤勞孝敬、公婆通情達(dá)理、爹娘質(zhì)樸善良，集中展現(xiàn)了關(guān)中人民的精神風(fēng)貌。C．文章以飽含深情的筆墨，描寫了關(guān)中平原麥?zhǔn)旌推拍飩儭翱贷準(zhǔn)臁钡南踩司跋?，意在突出本文“歌頌豐收”的主題。D．文章第五自然段，作者引用婆娘們并不懂得的《詩經(jīng)》中的詩句，體現(xiàn)了“看麥?zhǔn)臁憋L(fēng)俗的文化內(nèi)涵及其深厚底蘊(yùn)。7．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．文章以“肥沃的關(guān)中平原”開頭，既為后文描寫麥?zhǔn)炀跋笞隽虽亯|，也為后文人物的活動提供了典型環(huán)境。B．文章第一自然段按時間順序，多用短句，簡潔明快，既可突出小麥生長之快，也表現(xiàn)了人們內(nèi)心的無比喜悅。C．文章第⑧段文字主要通過對群體人物的動作描寫、語言描寫及場面烘托，表現(xiàn)婆娘們對娘家和婆家的雙重牽掛。D．本文將敘事、寫人、抒情融為一爐，運(yùn)用多種修辭手法，采用長短錯落的句式，生動展現(xiàn)了關(guān)中大地的獨(dú)特魅力。8．文章洋溢著關(guān)中平原濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)情，請從不同角度舉例分析。（4分）9．散文最突出特點(diǎn)“形散神聚”在本文得到充分的體現(xiàn)，請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

答案：6.C.本文主題豐收是其一，更重要的是美德，尤其是看麥?zhǔn)爝@一情節(jié)。7.C.場面烘托不對。另外主要運(yùn)用的是心理描寫。8.①農(nóng)諺：“清明麥子埋老鴰”“清明時節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)氣與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)相連，增添了濃郁的民俗氣息。②稱謂：婆娘，關(guān)中農(nóng)村特有的稱謂，一心分兩半，一半在婆家，一半在娘家，別具人性與人情味。③飲食：蒸饃饃，烙鍋盔，采拔菜蔬……關(guān)中飲食，體現(xiàn)了濃郁的地方特色。④民樂：《詩經(jīng)》之歌融入秦腔，寫出了當(dāng)?shù)毓爬?、粗獷、淳樸的風(fēng)俗。⑤關(guān)中風(fēng)俗：“麥梢黃，女看娘”的風(fēng)俗輩輩沿襲，在現(xiàn)代依然有著旺盛蓬勃的生命力。（每點(diǎn)1分，共4分，答出其中任何四點(diǎn)即可）9.①文章內(nèi)容豐富，語言表達(dá)活潑，但線索清晰，題旨明確而集中，體現(xiàn)了散文在自由中有節(jié)制的美。（1分）②形散：文章場景多樣，依次描繪了麥子成熟、婆娘們忙碌準(zhǔn)備、行走路上、品嘗麥粒、牽掛爹娘等多個場景，看似散落。（1分）表達(dá)形式靈活多樣，表現(xiàn)手法不拘一格。句式長短、整散結(jié)合，有人物描寫，有借物抒情，也有發(fā)表議論。（1分）③神聚：結(jié)構(gòu)上以“看麥?zhǔn)臁睘榫€索，串起了這些的場景，思路清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。（1分）文章主旨在于集中表現(xiàn)豐收帶給人們的喜悅，展現(xiàn)以婆娘為代表的關(guān)中人孝順善良、勤勞質(zhì)樸、熱愛生活、活力四射的美好的人情、人性，表達(dá)對中華民族悠久的淳樸本色的贊美之情。文章全部內(nèi)容皆圍繞這個主旨展開。（2分）

閱讀下文，回答問題帶著風(fēng)聲的花劉成章①半世紀(jì)前的某年某月，有一批血?dú)夥絼偟乃囆g(shù)家，把“山丹丹”這個口語里、民歌里才有的聲音，從民間的唇上搬下來，讓它第一次以文字的形式，開放在中華民族的典籍里面。那批藝術(shù)家是延安魯藝的人。但我那時年小，并不知道此事；不過我卻知道，山丹丹是我們陜北的一種極好看的野花。②有一年夏天，我們幾個七八歲的娃娃，大著膽子結(jié)伴上山。雖然山上山下不足十里的路程，但好像到了另一個世界。一片一片的云，一灣一灣的水，糜谷風(fēng)帶著沁人肺腑的清香，咝溜溜地吹過重重山梁，我們的衣裳和頭發(fā)也被吹得就像活了。我們在歡笑中在打鬧中爬上跳下，跑了好久，到了一道不長莊稼的荒草坡，那兒烈日照不上，我們就坐下乘蔭涼。忽然，我們中的一個娃娃大喊，山丹丹！應(yīng)著喊聲，我們一雙雙碎眼睛倏忽一亮，哦，真的是山丹丹！在不遠(yuǎn)處的畔上，好紅好紅！我們就一起跑過去看了又看。我們還一齊爬在那里，伸出各自的小手小黑爪子，像拱成一個花盆兒，而山丹丹就像栽到里邊了，在里邊迎風(fēng)迎雨，快樂地生長和開花。③后來，有個同伴提議：咱們把這山丹丹挖回去栽上。我們都覺得這是個好主意，就撿了幾塊小石頭當(dāng)工具，把它連根挖了出來。我們第一次見到它的根，它的根就像一疙瘩蒜頭?；丶液?，我們就把它栽到村前的一個石庵下了，并且澆了不少水。我們都盼望，這下，山丹丹真的能在那兒迎風(fēng)迎雨，快樂地生長和開花④光陰如梭數(shù)十年之后，我在創(chuàng)作筆記里寫下這樣一段文字：在陜北的百花中，山丹丹最愛睡覺，開花最晚，它是最有主意最沉穩(wěn)的花朵。春二三月鐵牛吼，黃牛也吼，但是它翻個身又睡著了。四月五月六月，青蛙擊鼓，小河彈琴，黃鸝梢頭為它真唱，急得千樹萬木大聲呼喚，它也不醒不開。然而到了熱月天，烈日猛地發(fā)威，烤灸得萬物垂頭打蔫，土地也往往干裂，這時候，山丹丹就趕緊起床，而一聽到雷電隆隆起身播雨，它就開花回應(yīng)，就趕緊給雷電探尋目標(biāo)；哪一帶需要雨，它就在那一帶搖搖自己的花朵。于是酷熱的大夏天，往往就像打開了菩薩的甘露瓶兒，喜雨紛紛灑下。⑤但在我幼時的那些日子那個石庵下，隔了幾天去看時，我們栽下的山丹丹早已枯死了。山丹丹雖然死了，我們的心卻不死。以后好多天，我們都會上山去挖山丹丹，挖來就栽，以至于一些大人都說，你們這幾個小鬼真有恒心吶?、尬覀兺诹嗽?，栽了死，死了再挖，再栽再死再挖，但我們終未能栽活一棵。這下我們灰心了。于是我們灰心了。那時我們的語文課本上有兩句歌謠：我是小八路，生來愛自由。我們便認(rèn)為山丹丹就像小八路，是最愛自由的花兒，只能讓它生長在山野里，挖到家里是根本無法養(yǎng)活的。⑦讀大學(xué)時，我的知識增長了，知道山丹丹還有野百合、紅百合、細(xì)葉百合等學(xué)名，但我只想繼續(xù)叫它山丹丹。山丹丹是我們的祖先給它取的乳名。⑧每逢暑假回到陜北，我感到最幸運(yùn)的事，就是能看到山丹丹。而暑假之時，山丹丹也正好剛剛開放，朵朵新鮮眩目。啊，你看這邊的山溝里，好像地心的一滴巖漿濺出來了！你看那邊的背洼上，好像仙女的一點(diǎn)胭脂落下來了！啊，好紅好紅的花，又有綠葉襯著；紅有紅的鮮嫩，綠有綠的脆甜。讓人愛的心顫。⑨工作后，有一年在我乘車去榆林的路上，不意間看見一個正在行走的農(nóng)村婆姨猛然停了下來，順著地的目光看過去，那兒是一棵開得紅亮的山丹丹。我看見那婆姨站定仔細(xì)地觀賞起來，而在觀賞的過程中，她就像得到了一種神啟，或者得到了一種提醒：女人就是要俊要美！盡管她的穿著打粉可謂漂亮整潔，她還是捋了捋頭發(fā)，又把衣襟再往好地拽了拽，然后才又邁步上路。這山丹丹，給了陜北人多少愛美的情愫?、庠跓o數(shù)次欣賞之后，我對扎根這片土地上的山丹丹產(chǎn)生了無比崇敬之意。山丹丹不進(jìn)陰暗，不嫌低微，總是和雜草們混生在一起，往往越是苦焦的窮鄉(xiāng)僻壤，越有它的身影。在往昔那漫漫的長夜里，它就像楊白勞買回的二尺紅頭繩，就像一桿紅旗突然飄揚(yáng)在高高的永寧山上！很難想象，如果沒有它，我們陜北這塊災(zāi)難頻仍的土地，怎么能夠撐持下來??直至現(xiàn)在，似乎猛然間我才醒悟，一般的花兒，模樣大體都是婉約的、嫻靜的、秀氣的，而山丹丹其狀大異，它們雖然不失花的溫柔，卻又好像帶著一股剛健的風(fēng)聲。你看它們的六片花辨都向后反卷著，像一只只飛著的、雙翅并攏的鳥兒，或者朝前射去，或者向下俯沖，力量遒勁，氣勢凌厲，直逼人心！它們以凝聚在花瓣上的勇氣汗氣血?dú)庹咽救藗?，明白無誤地昭示：最美麗的姿態(tài)，是奮飛起來！一如今天這里掙脫精神羈絆煥發(fā)生命力量頑強(qiáng)奮進(jìn)的陜北人！?我為我們陜北那么窮苦荒涼的土地上，居然能生出如此高雅如此綺麗如此奢華如此動人心旌——如此卓然不群的花而感動、驕做和欣慰！

19.從全文看，“山丹丹”有哪些“卓然不群”的特點(diǎn)?（4分）____________________________________

20.同是表現(xiàn)“山丹丹”形貌特征，為什么不把第?段緊接在第⑧段之后?（4分）___________________________________

21.試就本文語言的一種顯著特點(diǎn)及表達(dá)效果談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）_____________________________________

22.本文在藝術(shù)表現(xiàn)上有“醉倒人的力量”，試任選角度寫一段賞析文字。（4分）____________________________________

答案：答案：（自然屬性）①移栽難以成活。②花時遲晚。（③鮮艷炫目，惹人喜愛。④生長在荒僻陰暗之處。⑤花瓣向后反卷，展翅凌空。（精神屬性）①不受拘束，喜愛自由。②最有主意，最沉穩(wěn)，善良仁愛。③高雅、奢華，甘于奉獻(xiàn)。④不懼惡劣環(huán)境，頑強(qiáng)抗?fàn)?，?jiān)守信念，給世界帶來希望。⑤柔中帶剛，凌厲道勁，勇往直前。評分：“自然屬性”或“精神屬性”答對其中一點(diǎn)得1分，答對四點(diǎn)得4分；將兩者對應(yīng)結(jié)合答對一點(diǎn)得2分，答對兩點(diǎn)得4分。本題共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。20.答案：（1）從整體順序看，文章按時間先后展開對“山丹丹”敘寫。⑧?兩段分別寫“大學(xué)時”和“現(xiàn)在”的所見所感，不是同一時間作者眼里心中的“山丹丹”，不能放在一起。（2）從觀察角度和著筆側(cè)重點(diǎn)看，⑧?兩段分別為全景遠(yuǎn)景描寫和近景特寫，兩者不必連在一起。（3）從對“山丹丹”形象內(nèi)涵表現(xiàn)的構(gòu)思看，第⑧⑨及其以前文段，側(cè)重表現(xiàn)“山丹丹”外在、自然特征，第?段側(cè)重對其精神品格的揭示，有邏輯層次的先后。（4）從思想情感發(fā)展看，從第⑧到第?段作者對“山丹丹”形象的認(rèn)識經(jīng)歷了由外到內(nèi)的過程，情感也由無比喜愛升華為無比崇敬、由衷贊美。評分：答對一條理由得2分，答對兩條得4分。本題共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。答案：示例一

亦雅亦俗，多姿多彩。如“從民間的唇上搬下來”“開放在中華民族的典籍里”“小黑爪子”“一疙瘩大蒜頭”等，雅俗盡顯其妙。示例二富有張力和立體感。如第②段“沁人肺腑”“味溜溜”“活了”，易于激發(fā)讀者聯(lián)想想象，讓人如嗅其香，如感其力，如睹其形；第②段中“大聲喊叫”“倏忽一亮”“一起跑過去”“看了義看”“伸”“拱”等，捕捉細(xì)節(jié)，將孩子的驚異和無比喜愛的情景栩栩如生地表現(xiàn)出來，富有立體感。示例三

新穎活脫，化腐朽為神奇。如第④段把“山丹丹”花期遲晚說成“最有主意”“最沉穩(wěn)”，鐵?！昂稹?，青蛙“吵”，小河“鬧”……以擬人手法，讓不同季節(jié)的事物與“山丹丹”建立起“人際關(guān)系”，平凡的事物變得神奇起來，“山丹丹”習(xí)性得到藝術(shù)化表現(xiàn)。示例四

形象生動，蘊(yùn)藉雋永。如第⑩段