高考作文素材之時事熱評：別讓未成年人沉迷“奧特曼卡片”

作文素材之時事熱評：別讓未成年人沉迷“奧特曼卡片”目錄：1.動輒花費(fèi)成百上千元！這些奧特曼卡片，令“神獸”著魔，讓家長苦惱，該如何應(yīng)對？2.孩子為什么沉迷奧特曼等動漫卡片？專家一語道破原因！3.別讓未成年人沉迷“奧特曼卡片”4.“奧特曼”小卡片，合理引導(dǎo)是關(guān)鍵5.每個時代都有自己的“奧特曼卡片”正文：動輒花費(fèi)成百上千元！這些奧特曼卡片，令“神獸”著魔，讓家長苦惱，該如何應(yīng)對？2021-09-1614:00

法治日報全媒體記者陳磊見習(xí)記者孫天驕9月10日下午5點(diǎn)半，北京市朝陽區(qū)一小學(xué)門口，放學(xué)后走出校門的5年級學(xué)生李林快速拉上媽媽穆女士，興沖沖地跑向附近的便民市場，來到一文具攤位前，熟練地拿起兩包奧特曼卡片。每包5元，穆女士支付了10元。

還沒走出市場，李林就撕開了其中一個卡片包?！坝帧樵摇?，一張好卡都沒有?！彼焖俜春笞匝宰哉Z道，并隨手將該卡片包扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶。

“我家孩子對奧特曼卡片像著魔了一樣，天天纏著要我買，現(xiàn)在已經(jīng)集了好幾冊了?！蹦屡繜o奈地?fù)u搖頭對記者說。

像李林這樣迷戀奧特曼卡片的小學(xué)生還有很多。

新學(xué)期開學(xué)后，《法治日報》記者走訪發(fā)現(xiàn)，有不少未成年人沉迷收集奧特曼卡片，動輒花費(fèi)成百上千元，有的還偷拿家里的錢或借錢買卡片，因與同學(xué)比較卡片優(yōu)劣或?yàn)榈玫綄Ψ较∮锌ㄆl(fā)生口角乃至打架的行為也時有發(fā)生，讓一些家長苦惱不已。商家緊挨學(xué)校大門

學(xué)生花費(fèi)千元買卡

李林“卡齡”1年，他所收集的奧特曼卡片，多數(shù)是在學(xué)校附近那家便民市場的文具攤位購買的。

穆女士說，今年暑假，她帶李林回老家，兒子隨身帶著一本奧特曼卡冊，平時除了和小伙伴瘋跑之外，一閑下來就是翻看卡冊，一邊翻還一邊念叨奧特曼的名字，“背課文記不住，奧特曼的名字倒是記得很清楚”。

8月上旬，因疫情防控學(xué)校建議學(xué)生提前返京，李林就開始籌劃著要買奧特曼卡片，開學(xué)僅兩周，他就已經(jīng)買了3次卡片了。

在李林買卡片的攤位，記者看到，這個僅10平方米左右的攤位貨架上，擺滿了各式各樣的奧特曼卡片，每包價格從兩三元至三五十元不等。

李林告訴記者，他買的5元卡片包里有8張卡片，買之前并不知道里面有什么樣的卡片，就像抽“盲盒”，購買之后撕開卡片包，可能“抽砸”，也可能抽中一兩張“好卡”。

所謂“抽砸”，就是卡片包里全部是普通卡片，沒有稀有卡片，不少同學(xué)就將這些普通卡片扔一邊或直接扔進(jìn)垃圾桶。而所謂“好卡”，即奧特曼卡片稀有卡，比如XR卡（鐳射滿星卡）、SSR卡（滿星卡）、HR卡（升級版3D卡）等。

李林稱，他所在班級共有36人，至少一半人購買或收集過奧特曼卡片，“我的卡是最多的”。穆女士告訴記者，僅一年時間，李林花在奧特曼卡片上面的費(fèi)用就達(dá)千元。

記者詢問店家卡片的銷售情況，店家直言“賣得挺好，小朋友們都很喜歡”。

記者走訪北京市朝陽區(qū)、海淀區(qū)，以及天津市薊州區(qū)等地多個學(xué)校附近的便民市場和文具店，發(fā)現(xiàn)多數(shù)在售賣奧特曼卡片，價格在幾元至幾十元。有一家售賣奧特曼卡片的文具店甚至緊挨著小學(xué)門口，放學(xué)后有不少小男孩纏著家長買卡片。

多地小學(xué)盛行集卡

家長不知魔力在哪

李林在一家校外足球俱樂部學(xué)踢足球，他的隊(duì)友趙猛家住北京海淀區(qū)，是某大學(xué)附屬小學(xué)四年級學(xué)生。趙猛“卡齡”有3年，已收集了好幾本卡冊，他的卡片有的是從學(xué)校附近實(shí)體店購買，有的是從網(wǎng)上購買。

在這些奧特曼卡片里，趙猛最喜歡的是一套奧特曼周年紀(jì)念版卡片。這是2020年冬天，他所在團(tuán)隊(duì)踢足球比賽獲得第一名后爸爸給他的獎勵。

說起這套卡片，趙猛侃侃而談——卡片總計有64張，分為兩種包裝，一種是固定包，含XR卡2張、固定卡片30張；一種是補(bǔ)充包，每包有XR/GP/LGR卡隨機(jī)2張，UR、HR、SR卡各1張，R卡3張。此外，商家附送卡磚1個，收藏冊一本。

趙猛的父親趙鵬告訴記者，這套卡片是他花350多元在網(wǎng)上買的。他說，孩子特別喜歡奧特曼卡片，他就拿卡片作為對孩子踢好球的激勵，拆開時孩子都?xì)g呼了起來。

記者登錄趙鵬所說的那家網(wǎng)上購物平臺，看到各種品牌的奧特曼卡片，其中某品牌奧特曼卡片旗艦店有16.9萬人關(guān)注，在售卡種類超過20種。有的奧特曼成套卡片售價高達(dá)幾百元，有爆款卡片的銷量達(dá)20萬+。

看到趙猛如今越來越沉迷奧特曼卡片，趙鵬有些擔(dān)憂。

采訪中，多位家長都表示無法理解為何小孩子會如此喜歡奧特曼卡片。

穆女士說：“我并不覺得這些卡有啥價值，不懂這些卡片的魔力在哪，但孩子有空就擺弄，談起卡片眉飛色舞。”

更讓穆女士不理解的是，孩子所在的足球隊(duì)，人人收藏奧特曼卡片。有段時間，隊(duì)員們在訓(xùn)練間隙聊卡片，教練不得不作出要求，再帶卡片到訓(xùn)練場就沒收。

不僅在北京，據(jù)公開信息，奧特曼卡片已在多地小學(xué)生群體中流行。2021年2月，山東省青島市劉女士的兒子在短時間內(nèi)花4000多元購買奧特曼卡片；2021年8月，廣東省中山市一名7歲兒童在家里偷拿了2500元買奧特曼卡片。

家住天津市薊州區(qū)的單先生在接受記者采訪時稱，他兒子單曉今年上五年級，其所在班級52人中買卡集卡的有30多人。單曉已有3年多買卡經(jīng)歷，幾乎每周都要花十幾元買奧特曼卡片。

為搶卡片打架斗毆

家長吐槽“玩瘋了”

看到兒子如此沉迷奧特曼卡片，穆女士開始限制他的零花錢，但接下來發(fā)生的事情讓她更加苦惱。

暑假回老家期間，姥爺給李林一歲的妹妹500元見面禮，一轉(zhuǎn)眼，李林就從妹妹手里拿走了200元。為了攢錢買卡，李林開始在家里收集快遞紙箱和塑料瓶，然后拿去當(dāng)廢品賣。

而趙猛的做法是把一些重復(fù)的卡片賣給同學(xué)和卡友。

趙鵬告訴記者，最近兒子趙猛以每張30元的價格賣給同學(xué)4張卡片，自己知道后狠狠批評了他，并讓他把錢退給同學(xué)，“這事兒要是讓對方家長知道，還不得來找我們？小小年紀(jì)怎么能這樣呢”。

這并不是趙猛第一次賣卡片。今年年初，趙猛花2.5元從同學(xué)手中買了一張卡片，然后以5元轉(zhuǎn)賣給另一位同學(xué)。前不久，他還轉(zhuǎn)讓給球隊(duì)一名隊(duì)友一張卡片，收了對方15元。

趙鵬當(dāng)時覺得錢不多，就沒有介入管教，沒想到趙猛竟將此當(dāng)成一樁生意。趙猛則認(rèn)為，同學(xué)、隊(duì)友之間轉(zhuǎn)讓卡片是你情我愿，無可厚非。

單先生頗為擔(dān)憂地告訴記者，在他兒子所在的學(xué)校，有小學(xué)生向同學(xué)借錢買奧特曼卡片，甚至有小學(xué)生看見同學(xué)買到稀有卡片直接上手就搶，沒搶到就打了起來。

此次打架事件發(fā)生在學(xué)校門口，當(dāng)時是中午，在學(xué)校門口的小賣部里，一個男同學(xué)抽到一張UR稀有卡片，另一個男同學(xué)想要，一把搶了過去，結(jié)果雙方圍繞這張卡片打了起來。

“玩瘋了?！眴蜗壬@樣描述一些小學(xué)生玩奧特曼卡片的狀態(tài)。

穆女士對此表示贊同，現(xiàn)在李林只要有時間就拿出卡冊一張一張地看，寫作業(yè)時也要拿出來看一會，即使上學(xué)也要帶著。

“怎么辦？”這是很多家長的心聲。

（文中李林、趙猛、單曉均為化名）孩子們癡迷，家長們無奈，更令家長們苦惱的是，商家以“盲盒”銷售手段過度宣揚(yáng)稀有卡片及其價值，不斷推出新的稀有卡片吸引未成年人持續(xù)購買。

商家采用上述銷售方式是否適當(dāng)？在未成年人保護(hù)法框架下，家長該如何應(yīng)對？

圍繞這些問題，《法治日報》記者近日采訪了北京市海淀區(qū)人民法院少年法庭負(fù)責(zé)人秦碩，河南省社會科學(xué)院副研究員王運(yùn)慧，北京師范大學(xué)法學(xué)院副院長、法治與教育研究中心副主任袁治杰和中國政法大學(xué)法學(xué)院副教授、未成年人事務(wù)治理與法律研究基地副主任苑寧寧。

文化認(rèn)同加上社交屬性

導(dǎo)致積攢卡片風(fēng)靡一時

記者：該如何看待奧特曼卡片及其在未成年人群體中的盛行？

王運(yùn)慧：每一個孩子的童年都有一個英雄夢。奧特曼英雄系列陪伴了幾代人的童年回憶，每一個英雄都是拯救地球的化身，從初代到迪迦，從佐菲到澤塔，孩子們喜歡、崇拜他們無可厚非。商家據(jù)此開發(fā)卡片進(jìn)行銷售，使得未成年人購買奧特曼卡片現(xiàn)象在各地流行也無可厚非。

但據(jù)觀察，當(dāng)前不少未成年人沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和心理健康，讓越來越多家長擔(dān)心和焦慮。同時，很多小學(xué)生把卡片帶到學(xué)校里進(jìn)行交換和攀比，不僅容易導(dǎo)致同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾糾紛，還會在一定程度上影響課堂秩序。

未成年人的自制力相對較差，容易被新異刺激的表象所吸引。商家利用這種特點(diǎn)，吸引未成年人持續(xù)購買，起初家長覺得孩子在崇拜英雄而疏于管教，一旦形成“卡癮”為時已晚。因此，亟待家庭、相關(guān)部門予以關(guān)注和重視。

記者：奧特曼卡片在未成年人群體中盛行有沒有更深層次的原因？

袁治杰：人們形成社會認(rèn)同的一個非常重要的方式，是融入消費(fèi)文化，形成文化認(rèn)同。大家都玩的時候你不玩，你沒法融入這個群體。從這個意義上說，買卡集卡本身沒有什么問題。

未成年人認(rèn)可奧特曼卡片，這說明是基于對奧特曼動畫片的認(rèn)同而收集。商家滿足未成年人的這種需求，也是有積極價值的。也就是說，商家獲得了利益，孩子得到了某種意義上的滿足感。從這個層面上看，讓孩子沉迷其中的，不僅僅是卡片本身，還因?yàn)榭ㄆ哂猩缃坏膶傩浴?/p>

但與正常社交屬性的不同之處在于，游戲卡片有一個沉迷機(jī)制，利用博彩方式，讓你不停地往前走。這就是商家為什么持續(xù)不斷推出新卡的原因，讓你不停地追著買。這種卡片令人沉迷的原因就在于此。商家給普通產(chǎn)品賦予了游戲的屬性，抓住了孩子的心態(tài)，一開始花很少的錢就可能獲得很多稀有卡片，形成吸引力，買著買著就上癮了。

秦碩：除了盲選形式、稀有收藏的誘惑，可能還存在更深層次的原因，如朋輩群體社交關(guān)系的建立。未成年人可能通過積攢、交換、贈予等方式，在一定范圍內(nèi)建立共同語言、尋找新的友誼。

采用盲盒銷售類似博彩

與未保法精神背道而馳

記者：一般情況下，奧特曼卡片被裝在塑封的袋子里，以2元、5元、10元、30元、50元的價格出售，商家將人為制造的稀有卡片與普通卡片混裝，類似于“盲盒”，未成年人購買之后，拆“盲盒”以獲得稀有卡片。商家使用這種銷售方式是否適當(dāng)？

秦碩：“盲盒”的魅力，很多成年人都很難抵抗，未成年人對于這種帶有射幸行為的銷售模式會產(chǎn)生更多的好奇和興趣。疊加單次消費(fèi)金額低、朋輩群體參與度高等因素，很難讓孩子置身事外?？ㄆ拿みx銷售形式及卡片收集的難易程度，讓這種銷售方式帶有一定的博彩性。

袁治杰：商家根據(jù)動漫形象開發(fā)出卡片，將卡片作為商品對外出售，本身并沒有問題。但商家將所謂的稀有卡片和普通卡片放在一個包里銷售，使購買者如同購買概率一樣獲得所謂的稀有卡片，采用銷售“盲盒”這樣的方式，便具有博彩的屬性。奧特曼卡片采用“盲盒”形式銷售，實(shí)際上銷售的是購買者拆出稀有卡片的概率。

王運(yùn)慧：商家將奧特曼卡片裝進(jìn)“盲盒”，孩子們打開“盲盒”，如果有自己喜歡和追求的偶像則欣喜若狂、到處炫耀，如若沒有則垂頭喪氣，甚至隨意丟棄，想著下次如何購買到自己心儀的卡片。這種行為像極了買彩票，讓幼小的心靈向往撞大運(yùn)，迷信手氣的好壞。這已經(jīng)不再是簡單的游戲行為，而是流行于未成年人群體之間的一種初級博彩行為。

新修訂的未成年人保護(hù)法規(guī)定，保護(hù)未成年人的原則之一就是“適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)”，而這種現(xiàn)象明顯與未成年人保護(hù)法的立法精神和立法原則背道而馳，是一種潛在的違法行為。

商家的這種行為，可謂步步設(shè)套，層層誘惑。先是把卡片裝進(jìn)“盲盒”，激發(fā)孩子們的好奇心；然后在卡片上設(shè)置星級標(biāo)志，以滿星10星為最高，激起孩子們的攀比心；最后配套售賣卡冊，有大有小，誘惑孩子們積少成多，沉溺成癮。因此，對這種行為必須依法予以治理。

定規(guī)矩劃紅線迫在眉睫

監(jiān)護(hù)監(jiān)管務(wù)必多管齊下

記者：對于這種現(xiàn)象，家庭該如何應(yīng)對？監(jiān)管部門是否需要介入？

秦碩：實(shí)際上，家長們擔(dān)心的高額消費(fèi)、沉迷等現(xiàn)象，是孩子們無規(guī)則接觸、無正確引導(dǎo)造成的。所以，疏堵需結(jié)合，家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是如何為孩子的健康成長建立保護(hù)屏障，而不是單純遏制孩子的行為。在這種情況下，家長必須將監(jiān)護(hù)責(zé)任提到第一位，及時發(fā)現(xiàn)、及時引導(dǎo)。

監(jiān)管與監(jiān)護(hù)同樣需要。從監(jiān)管角度看，商家為了吸引未成年人消費(fèi)而采取的一些營銷手段值得商榷。比如，奧特曼卡片的銷售其實(shí)帶有一定的博彩性質(zhì)，雖然目前沒有把類似的商品銷售列為“彩票類”，但如果商家在校園周邊大量銷售奧特曼卡片，利用未成年人心智還不成熟、自控能力不足的特點(diǎn)，博取眼球，勢必會造成誘導(dǎo)性消費(fèi)或者沉迷現(xiàn)象。相關(guān)部門可以制定行業(yè)規(guī)則，在校園周邊、網(wǎng)絡(luò)銷售認(rèn)證等方面作出一定范圍內(nèi)的限制，規(guī)范銷售市場。

王運(yùn)慧：必須在制度層面對形形色色的、帶有博彩性質(zhì)的“盲盒”“卡包”等立規(guī)矩、劃紅線，要禁止銷售帶有博彩性質(zhì)、容易引發(fā)購買成癮的商品和游戲。家長要及時發(fā)現(xiàn)、合理引導(dǎo)；監(jiān)管部門應(yīng)對生產(chǎn)和售賣“盲盒”卡片的商店予以處罰；學(xué)校應(yīng)明令禁止玩?！懊ず小鳖惪ㄆ?/p>

苑寧寧：孩子購買這些卡片，主要使用父母給的零花錢，這就要求在家庭教育中，父母合理給予和分配孩子的零花錢，落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任。

在未成年人使用零花錢的過程中，根據(jù)民法典的規(guī)定，明顯超出其能力范圍的，比如8歲的孩子一次性購買幾百元、上千元的卡片，涉及民事法律行為效力到底有效還是無效或待定需要父母的確認(rèn)等問題。

購買卡片的行為頻繁發(fā)生，說明孩子存在不理性消費(fèi)，需要家長引導(dǎo)、教育。新修訂的未成年人保護(hù)法加大了家庭對于未成年人的法定教育責(zé)任，但這種法定教育責(zé)任是一種倡導(dǎo)式規(guī)定；我國正在立法進(jìn)程中的家庭教育法，同樣旨在倡導(dǎo)家庭擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，不能因家庭教育缺失或失當(dāng)而給未成年人造成傷害。因此，家庭應(yīng)該教育孩子形成合理的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，而不是無節(jié)制地縱容孩子不理性消費(fèi)。孩子為什么沉迷奧特曼等動漫卡片？專家一語道破原因！鐘俊怡馮晨陽陳龍2021-08-0320:20近日，記者接到不少市民的反饋，一種奧特曼的卡片在學(xué)生中流行，尤其是小學(xué)生，許多學(xué)生在這個卡片上投入了大量時間和金錢，許多家長對此表示擔(dān)憂：會不會影響孩子的學(xué)習(xí)和成長？

“孩子的興趣愛好，我們當(dāng)然想盡可能滿足，可是孩子越買越多、越買越貴，真的給家里增加了不少負(fù)擔(dān)?！?/p>

“上次不給他錢買，我就發(fā)現(xiàn)他偷偷翻過我的錢包，想想就后怕，孩子以后該怎么辦？”

……

不少家長都陷入了迷茫：奧特曼等動漫卡片，究竟該不該買？面對孩子如此“沉迷”，家長該如何正確引導(dǎo)？

心理專家：要合理看待孩子的心理需求

為了更好地解答家長們的疑問，記者采訪了國家二級心理咨詢師、貴州省教育廳高校心理健康示范中心評審專家陳昌海。

陳昌海表示，孩子為什么會這么喜歡購買此類產(chǎn)品，分為這么幾個心理。

第一種心理：就是賦能的心理，他們對于奧特曼的力量想象。學(xué)生感覺自己如果集滿了這些奧特曼卡片的話，自己就具備了這樣的一些力量。這是一種象征性的暗示：我獲得了和奧特曼同樣的力量，這和青少年本身比較崇尚力量，有一定的關(guān)系。

第二種心理：就是有一種娛樂的心理，孩子們覺得這個非常好玩兒。那么，成為了就是和同學(xué)之間的交往的一種方式。而且本身孩子悶，這種娛樂的工具也非常少。恰好這種卡片可以成為他們互相交往的橋梁，你出一張我出一張的，我把你贏了，我就有一種成就感，就覺得舒服，所以這種同學(xué)之間的娛樂心理也驅(qū)使他們?nèi)ベ徺I這樣的一種卡片。

第三種心理：可能還有一些攀比心理。有的同學(xué)看別人，如果你買的是兩塊的，我就會買五塊的；你買五塊的，我就會買十塊的?？ㄆ馁|(zhì)量不同，還有它所謂的能量等級也不一樣，所以卡片價錢也不一樣。商家的經(jīng)營設(shè)計，很容易讓孩子們產(chǎn)生這種攀比心理，總覺得自己得是最貴的，能量級別更高的，有一種在其他同學(xué)面前去炫耀的這種成分在里面。

第四種心理：稱之為從眾心理?？吹絼e的同學(xué)在玩兒，我也跟著玩兒，是主動的融入同伴的一種方式，常常是受同伴的影響。這種心理，在小學(xué)當(dāng)中還是非常普遍和常見的。

針對以上4種心理，如果說我們有適度的去買一些卡片來娛樂來交往，是可以理解的。但是，如果孩子因?yàn)橘I這個東西去偷錢，甚至要求父母花大錢去買這些東西，在這種情況下，父母就要進(jìn)行一個引導(dǎo)和管理。整體的一個策略呢，就叫作取其精華去其糟粕。

陳昌海建議：首先要了解孩子的心理需求。家長要問一問自己的孩子，你去買這個奧特曼卡片，能滿足你怎樣的心理需求？看看孩子是哪一種心理，家長要針對不同的心理做具體的引導(dǎo)。比如說，是第一種賦予能量的這種心理。那我們要告訴孩子那個能量，它只是一種心里的想象，它并不是你真正具備這個能量?？梢越ㄗh孩子去做20個仰臥起坐、做10個俯臥撐，鍛煉強(qiáng)健的肌肉，獲得真正的能量。

如果孩子的心理是娛樂的心理，那可以告訴孩子選擇其他方式有益的娛樂方式去替代。

同時，作為家長一定要有自己的界限。就是孩子要買多少，這個卡片買多少錢的，是需要經(jīng)過家長同意的；超過了某個數(shù)量，家長就不要同意，要明確的告訴孩子，讓他知道理性消費(fèi)，正確去對待這些玩具和娛樂卡片。

另外，作為父母，要豐富孩子的娛樂業(yè)余生活。既可以轉(zhuǎn)移孩子對奧特曼卡片的關(guān)注，同時也可以讓孩子解悶，培養(yǎng)其他更加積極的興趣愛好。比如說去打籃球、學(xué)習(xí)街舞等。當(dāng)然了，更重要的就是父母要增加親子陪伴的時間，和孩子做一些親子之間互動性很強(qiáng)的活動。讓孩子的業(yè)余生活豐富了，那么他自然而然地對于購買奧特曼卡片的這種心理也就會弱化了。

教育專家：學(xué)校加強(qiáng)多途徑引導(dǎo)家校共同努力才有效果

“我從事小學(xué)教育30余年。我們學(xué)校周邊有文具小店售賣奧特曼卡片，學(xué)生中有購買奧特曼卡片的現(xiàn)象。據(jù)老師們觀察，恰恰是對學(xué)習(xí)專注度不夠，尤其是家長不太重視孩子的學(xué)習(xí)和生活的部分學(xué)生比較熱衷于購買奧特曼卡片，并且隨身攜帶，隨時玩卡片，甚至上課時也惦記著帶來的卡片。分散孩子的注意力，影響學(xué)習(xí)的專注度，由于卡片反復(fù)玩耍，很臟也很舊，長期把玩還使孩子的身體健康受到影響?！辟F陽市志道小學(xué)副校長裴健說道。

裴健表示，為了防止給學(xué)生造成不良影響，學(xué)校方面都會形成校規(guī)班規(guī)，加強(qiáng)引導(dǎo)。比如，學(xué)校不允許攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具（卡片）等，進(jìn)入校園，如果發(fā)現(xiàn)有這種現(xiàn)象，老師要沒收，教導(dǎo)。

她建議，學(xué)?？梢酝ㄟ^開展各種活動：例如曬曬我的課余生活方式等，也可以通過班級主題活動：了解一下中國的傳統(tǒng)文化中的游戲等方式，拓展學(xué)生的視野，打開科學(xué)游戲的大門，讓學(xué)生玩學(xué)結(jié)合，心智成長。

同時要多項(xiàng)引領(lǐng)，把控方向。學(xué)?？梢岳眯?、班隊(duì)會課對學(xué)生進(jìn)行教育，告訴學(xué)生不購買，不使用，不攜帶入校。并教育學(xué)生居家課外游戲可以選擇有益身心健康的宜智玩具。如：魔方，九連環(huán)，拼圖等。對學(xué)生的課外游戲玩具進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)和監(jiān)督。

另外，還要家校聯(lián)動，助力孩子課外游戲的把控。很多的家長對孩子們學(xué)什么很重視，但是孩子玩什么就沒有正確的認(rèn)識和引領(lǐng)，這也是出現(xiàn)孩子們沉迷游戲，依賴手機(jī)，專注卡片的因素。

中國自古有“玩物喪志”的古訓(xùn)，所以孩子們玩什么真的很重要，學(xué)校方面可以通過家長會與家長進(jìn)行溝通，形成教育的合力，要求家長從源頭上杜絕，不給孩子購買無用的甚至有害的玩具，更不能默許孩子自己購買，類似奧特曼卡片的玩具。同時給家長們推薦適合孩子們閱讀的書籍、以及孩子居家的鍛煉要求等等，對孩子的家庭學(xué)習(xí)和生活做恰當(dāng)?shù)囊蟮亩酱?、盡量做到家庭教育和學(xué)校教育的一致性，以此來化解孩子們學(xué)習(xí)生活狀態(tài)中遇到的問題。策劃劉丹鐘俊怡田儒森王奇貴州日報天眼新聞記者鐘俊怡馮晨陽陳龍別讓未成年人沉迷“奧特曼卡片”2021-09-1614:22

\o"東方網(wǎng)"\t"/2021/0916/_blank"東方網(wǎng)新學(xué)期開學(xué)后，記者走訪發(fā)現(xiàn)，有不少未成年人沉迷收集奧特曼卡片，動輒花費(fèi)成百上千元，有的還偷拿家里的錢或借錢買卡片，因與同學(xué)比較卡片優(yōu)劣或?yàn)榈玫綄Ψ较∮锌ㄆl(fā)生口角乃至打架的行為也時有發(fā)生，讓一些家長苦惱不已。（9月15日《法治日報》）據(jù)公開信息，奧特曼卡片已在多地小學(xué)生群體中流行。今年2月，山東青島劉女士的兒子在短時間內(nèi)花4000多元購買奧特曼卡片；今年8月，廣東中山一名7歲兒童在家里偷拿2500元買奧特曼卡片。談到為何喜歡玩奧特曼卡，有小學(xué)高年級的同學(xué)稱，“奧特曼卡可以收集起來賣”“奧特曼卡可以用來交朋友”“奧特曼卡可以收集起來欣賞”。但與正常收集和社交屬性的不同之處在于，這種一包幾元到幾十元不等的卡片，以“盲盒”的形式包裝、銷售，買之前并不知道里面有什么樣的卡片，買之后撕開卡片包，可能“抽砸”，也可能有一兩張“好卡”。所謂“抽砸”，就是卡片包里全是普通卡片；所謂“好卡”，即奧特曼卡片稀有卡，如鐳射滿星卡、滿星卡、升級版3D卡等。商家正是抓住了小學(xué)生這種好奇心理，利用博彩的方式，使得不少未成年人購買奧特曼卡片越來越上癮。正如專家指出，商家將奧特曼卡片裝進(jìn)“盲盒”，孩子們打開“盲盒”，如果有自己喜歡和追求的偶像則欣喜若狂、到處炫耀，如果沒有則垂頭喪氣，甚至隨意丟棄，想著下次如何買到心儀的卡片。顯然，這很容易讓身心發(fā)育尚不成熟的小學(xué)生沉迷其中，不僅可能激起攀比之心，甚至瞞著家長偷偷購買，而且勢必影響學(xué)習(xí)和身心健康。據(jù)報道，有小學(xué)生向同學(xué)借錢買奧特曼卡片，甚至有學(xué)生見同學(xué)買到稀有卡片，竟為搶到卡片打了起來。如何防止未成年人沉迷奧特曼卡片，保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，需要多管齊下、疏堵結(jié)合。作為家長，首先要擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。孩子購買奧特曼卡片，主要使用父母給的零花錢，這就要求在\t"/2021/0916/_blank"家庭教育中，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識“盲盒”誘惑、控制好孩子的日常消費(fèi)，幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀。同時，增加親子陪伴的時間，豐富孩子的娛樂業(yè)余生活。父母陪伴多一點(diǎn)，“盲盒”卡片對于孩子的吸引力，自然就會少一點(diǎn)。學(xué)校作為教育的主要渠道，要利用校會、主題班會、典型案例分析等形式，對學(xué)生進(jìn)行針對性教育，講清沉迷奧特曼卡片的危害，引導(dǎo)學(xué)生不購買、不使用、不攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具、卡片等進(jìn)校。要重視家校社協(xié)同育人，特別是針對校園內(nèi)出現(xiàn)的各種限量版概率型商品攀比現(xiàn)象，加強(qiáng)與家長溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生理性消費(fèi)，避免學(xué)生沉迷其中。對監(jiān)管部門來說，奧特曼卡片的銷售帶有一定的博彩性質(zhì)，雖然目前沒有把類似商品銷售列為彩票類，但如果商家在校園周邊大量銷售，利用未成年人心智不成熟、自控能力不足的特點(diǎn)博取眼球，勢必會造成誘導(dǎo)性消費(fèi)或者沉迷現(xiàn)象。相關(guān)部門可以制定行業(yè)規(guī)則，在校園周邊、網(wǎng)絡(luò)銷售認(rèn)證等方面作出一定的限制，對生產(chǎn)、銷售亂象依法予以治理。責(zé)任編輯：耿娟作者：付彪“奧特曼”小卡片，合理引導(dǎo)是關(guān)鍵2021-05-20記者田丕郭颯李瑩5月13日，本刊刊登了《火爆的“奧特曼”，一地的“小卡片”》一文，在社會上引起了反響，針對這一現(xiàn)象，我們進(jìn)行了后續(xù)的相關(guān)采訪。市文化市場綜合執(zhí)法支隊(duì)：教育引導(dǎo)經(jīng)營業(yè)主以社會效益為重?fù)?jù)了解，這種小卡片存在著幾個問題，一般的出版物依照現(xiàn)有法規(guī)而言是指報紙、音像等，這類卡片并不在其中；依照著作權(quán)法來看，這種卡片版權(quán)信息比較清晰。另一方面該卡片內(nèi)容不存在血腥暴力低俗等方面，文化執(zhí)法部門沒法進(jìn)行查處。市文化市場綜合執(zhí)法支隊(duì)負(fù)責(zé)人說，其工作重點(diǎn)是檢查圖書文具經(jīng)營門店是否存在銷售危害青少年身心健康的出版物、盜版教輔教材、有害音像制品。針對校園周邊的圖書期刊店、文具店、小食品店、報刊亭等“三店一亭”和網(wǎng)吧、娛樂場所，主要檢查是否存在無證照經(jīng)營、超范圍經(jīng)營行為，有無銷售有害青少年健康成長的暴力、恐怖、色情、封建迷信、爆笑搞笑等內(nèi)容的非法出版物和文化產(chǎn)品，是否存在違規(guī)接納未成年人等違規(guī)經(jīng)營行為。在歷次校園周邊環(huán)境綜合整治行動和日常開展的檢查工作中，文化執(zhí)法人員教育引導(dǎo)經(jīng)營業(yè)主要以社會效益為重，嚴(yán)守法律底線，做到守法規(guī)范經(jīng)營，為青少年健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。市城管局：加大校園周邊環(huán)境整治力度圖片中撒落一地的小卡片也是關(guān)注的熱點(diǎn)，針對這個情況，記者采訪了市城管局，校園周邊市容環(huán)境秩序管控一直是該局的重點(diǎn)工作，結(jié)合春秋季開學(xué)、中高考等環(huán)節(jié)，組織開展校園周邊出店流動占道經(jīng)營、散發(fā)張貼小廣告、人行道上車輛亂停放和環(huán)境衛(wèi)生大清潔等專項(xiàng)集中整治行動，打擊違法違章行為，集中清洗清理周邊衛(wèi)生，整飭校園周邊環(huán)境秩序。同時，協(xié)調(diào)街道辦配合，定期組織對沿街機(jī)關(guān)單位、商戶門店“門前四包”落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，督促共同維護(hù)轄區(qū)人行道環(huán)境秩序。各執(zhí)法大隊(duì)負(fù)責(zé)，采取集中人員、集中力量、重點(diǎn)打擊的方式組織開展校園周邊出店占道、流動叫賣、違規(guī)戶外宣傳等專項(xiàng)整治活動，堅決取締亂擺亂占、流動叫賣的違章行為，嚴(yán)厲打擊校園周邊100米范圍內(nèi)的流動小餐飲攤販。針對校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，該局還落實(shí)環(huán)衛(wèi)中心各環(huán)衛(wèi)站負(fù)責(zé)，安排專人負(fù)責(zé)校園周邊道路清掃、果皮箱清理等作業(yè)工作，對每天上、放學(xué)后校園周邊衛(wèi)生進(jìn)行專項(xiàng)清掃，果皮箱、垃圾站進(jìn)行定時消殺，并定期安排清洗車輛對校園門前、四周進(jìn)行清洗，保持校園周邊衛(wèi)生整潔。以育才東路為例，該路段的清掃是全天候的，早上7點(diǎn)半前完成第一次清掃；12點(diǎn)至3點(diǎn)完成第二次清掃；其余時間人工保潔至夜間10點(diǎn)。目前該路段共8個環(huán)衛(wèi)工人，市一小周邊常規(guī)一個保潔工人，放學(xué)期間會再增加一個工人，以此加強(qiáng)保潔力度。市教體局：強(qiáng)化家校共育，引導(dǎo)學(xué)生合理消費(fèi)類似現(xiàn)象解決的途徑最好是通過家長和學(xué)校加強(qiáng)對子女的教育引導(dǎo)和管理。針對校園周邊環(huán)境，市教體局近年來采取了不同措施，在春秋季學(xué)期開學(xué)前，聯(lián)合公安、交警、城管、文旅廣電、市場監(jiān)管等部門，集中開展為期一個月的校園及周邊治安綜合治理工作，通過建立問題清單，及時掌握治理動向，點(diǎn)對點(diǎn)督辦治理難題，確保整改落實(shí)到位。各相關(guān)部門按照職責(zé)分工，抓好日常校園及周邊治安綜合治理工作；加大對校園及周邊有可能危害師生安全的特殊群體關(guān)注力度，建立校園周邊重點(diǎn)人員管控清單，與屬地村（社區(qū)）、公安機(jī)關(guān)密切聯(lián)系，共同落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。市教體局表示，諸如“奧特曼卡片”這類玩具，將采取相關(guān)措施：學(xué)校及時開展專題教育，培養(yǎng)學(xué)生正確消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，引導(dǎo)學(xué)生主動拒絕購買此類卡片；強(qiáng)化家校共育，學(xué)校積極和廣大家長聯(lián)系，加強(qiáng)家長在家對孩子的教育引導(dǎo)，加強(qiáng)對孩子的消費(fèi)管理；聯(lián)合市場監(jiān)管、文旅廣電等執(zhí)法部門，對學(xué)校周邊商鋪進(jìn)行執(zhí)法檢查，加大對商販的提醒教育，嚴(yán)禁商販通過誘導(dǎo)性言語和行為引誘學(xué)生消費(fèi)，并對此類現(xiàn)象嚴(yán)肅處罰。家長：為孩子樹立正確觀念有家長表示，孩子現(xiàn)階段迷戀奧特曼卡片，就是一種無意識的攀比。小學(xué)生花越多的錢越容易抽取到很多等級高的卡片，這對于孩子們來說是可以炫耀的。但是這種卡片對于孩子學(xué)習(xí)成長沒有什么好處，會讓孩子在學(xué)習(xí)中分散注意力。作為家長，在理解孩子的基礎(chǔ)上，會合理控制他們玩耍的時間，同時也會調(diào)配給孩子的零花錢，指導(dǎo)孩子學(xué)會花錢和合理花錢。學(xué)校：加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生互相監(jiān)督記者也從城區(qū)兩所學(xué)校了解到，目前各學(xué)校針對這類現(xiàn)象，制定了各自措施。安康市第一小學(xué)一方面加強(qiáng)宣傳教育，利用校會、班會對學(xué)生結(jié)合環(huán)保意識進(jìn)行專題教育，正確引導(dǎo)學(xué)生選擇健康的娛樂方式；二是學(xué)校持續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，尤其是“三不教育”，即不亂撕紙張、不帶玩具到學(xué)校、不亂丟垃圾的習(xí)慣培養(yǎng)；三是和家長多渠道交流，要求家長控制、引導(dǎo)學(xué)生的零花錢使用，避免學(xué)生私自購買卡牌；四是要求教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加強(qiáng)監(jiān)管，對購買、玩耍卡牌的學(xué)生及時進(jìn)行批評教育。記者從培新小學(xué)了解到，該校從加強(qiáng)學(xué)生的德育工作出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的習(xí)慣。近幾年，學(xué)校以“三位三全大德育”來落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“年主題、月專題、周一事”為德育工作基本模式，以“行動有序、行為有禮、語言文明”來培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在了解到學(xué)生當(dāng)中流行玩“奧特曼卡片”后，學(xué)校以升旗儀式主題講話和少先隊(duì)活動課為平臺，組織開展“校園飛來奧特曼”主題教育活動，同時以構(gòu)建家校教育命運(yùn)共同體形成合力，與學(xué)生家長進(jìn)行良好密切的溝通，共同教育學(xué)生嚴(yán)禁卡片進(jìn)校園，防控卡片影響學(xué)生的成長，教育學(xué)生自立自強(qiáng)、互幫互助、互相監(jiān)督，互相進(jìn)行愛心勸阻。同時，學(xué)校還設(shè)立了卡片回收站，勸導(dǎo)學(xué)生合理分配自己的零花錢，用積攢起來的零花錢做一些有意義的事。除此之外，學(xué)校了解到學(xué)生們玩卡片可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，便鼓勵各班做好課間益智小活動，以此來調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。目前，這些教育活動已經(jīng)達(dá)到全校覆蓋。由于這些教育活動開展得比較早，大部分學(xué)生都能夠按照學(xué)校和家庭要求嚴(yán)格自己，極少部分學(xué)生由于好奇心和自律能力較差，目前正在積極糾正中。

每個時代都有自己的“奧特曼卡片”202109/1608:21\t"/omn/20210916/_blank"南方都市報開學(xué)了，不少家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子沉迷收集奧特曼卡片，動輒花費(fèi)成百上千元，有些孩子還借錢，甚至偷拿家里的錢去買卡片。記者走訪北京、天津一些學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)