閩教英語教案

第閩教英語教案

閩教英語教案通用1

教材分析

本課內(nèi)容是以pep小學(xué)英語五年級上冊五年級上冊recycle1第一課時，重點

在于復(fù)習(xí)前三個單元所學(xué)語言知識,并要求能到實際的語言交際中去。

學(xué)情分析

（我們開設(shè)英語課比較遲，所以，現(xiàn)在的六年級學(xué)生學(xué)的是五年級的課本，主要是為了明年升七年級考試。）六年級的學(xué)生較活躍，具備一定的運用英語語言的能力，我在新單元的教授過程中可以利用前面所學(xué)的知識，創(chuàng)設(shè)一定的語言交流的環(huán)境，鼓勵學(xué)生自然的交流。同時，由于個體的差異，學(xué)生的分化已經(jīng)形成并開始逐漸拉大，導(dǎo)致英語興趣濃的學(xué)生越學(xué)越有勁頭，而部分接受能力差的學(xué)生越學(xué)越?jīng)]勁。在課堂教學(xué)時，教師應(yīng)面向全體學(xué)生，兼顧兩頭，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生互助合作共同進(jìn)步。

教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：

(1).復(fù)習(xí)1---3單元的語言和詞匯，要求學(xué)生做到能聽、會認(rèn)，并在實際情景中準(zhǔn)確表達(dá)。

(2).復(fù)習(xí)1---3單元let’slearn中的四會單詞和readandwrite中的四會句子，要求學(xué)生能熟練地聽、說、讀、寫。

(3).能聽懂listenandcircle的錄音，并回答問題，會唱let’schant的歌謠，能理解其含義。

2.能力目標(biāo)

(1)能夠把前三個單元所學(xué)語言知識融會貫通，運用到實際的語言交際中去。

(2)能夠通過溫習(xí)舊知識開拓思維，自覺學(xué)習(xí)并運用融合和擴(kuò)展后的新世界語言知識。

3．情感目標(biāo)

隨著學(xué)生內(nèi)容的擴(kuò)展，教師要有意識、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和說話

寫話的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒。

教學(xué)重點和難點

(1)重、難點：復(fù)習(xí)1---3單元會話，并在情景中運用；能聽懂listenandcircle的錄音，并回答問題，會唱let’schant的歌謠，能理解其含義。

(2)難點：在實際的情景熟練運用這些句子。

閩教英語教案通用2

教學(xué)內(nèi)容

partbletsquo;slearn&letsquo;splay&letsquo;ssing

教學(xué)目標(biāo)

1.能聽、說、認(rèn)讀單詞：doctor，cook，driver，farmer，nurse。

2.能聽懂并會說句型whatsquo;syour...job?my...isa...。

教學(xué)重點和難點

1.教學(xué)重點：

(1)詞匯：doctor，nurse，driver，farmer，cook。

(2)句型：whatsquo;syour...job?my...isa...。

2.教學(xué)難點：

正確使用his，her，hesquo;s，shesquo;s。

教學(xué)準(zhǔn)備

單詞卡片，課件

教學(xué)過程

1.warm-up/revision

(1)做“whatsquo;smissing”游戲：教師使用單詞卡father，mother，brother，sister，grandfather，grandmother，讓學(xué)生認(rèn)讀，然后抽出其中一張，讓學(xué)生再次認(rèn)讀后說出少了哪一張。

(2)教師自編歌謠：可愛的home。

home是我可愛的家，

墻上的picture美佳佳。

右邊的'woman是mother，

左邊的man是father，

中間的我是student。

2.presentation

(1)talkaboutthefamily：howmanypeoplearethereinyourfamily?whoarethey?

(2)教師指著自己說：“isquo;mateacher.”再指著一名學(xué)生說：he/sheisastudent.然后自問自答：whatsquo;shis/herjob?he/sheisastudent.教師板書句型，領(lǐng)讀句型。

(3)教師點一名學(xué)生問：whatsquo;syourjob?板書句子并領(lǐng)讀，然后引導(dǎo)學(xué)生回答：iamastudent.最后讓學(xué)生問教師，教師回答：iamateacher.。

(4)教師用課件展示有醫(yī)生、護(hù)士、廚師、司機(jī)和農(nóng)民的圖片，問學(xué)生：whatsquo;shis/herjob?引導(dǎo)學(xué)生回答：he/sheisadoctor/nurse/cook/driver/farmer.等，并教讀這五個單詞。

(5)教師播放letsquo;slearn部分的課件，學(xué)生跟讀。

(6)學(xué)生自讀單詞，然后教師檢查學(xué)生的單詞掌握情況。

3.letsquo;splay

(1)兩人一組操練letsquo;splay的內(nèi)容，自編對話并加上動作表演。

(2)全班交流展示。

(3)教師總結(jié)評價。

4.letsquo;ssing“myfamily”

(1)教師播放歌曲，學(xué)生欣賞。

(2)教師再次播放歌曲，學(xué)生跟唱。

(3)全班齊唱。

(4)教師讓學(xué)生用其他詞匯替換演唱歌曲，如“sheisateacher.”。

(5)全班交流展示自編歌曲。

5.homework

(1)自讀第62頁的內(nèi)容5遍。

(2)把今天所學(xué)的歌曲唱給家人聽。

板書設(shè)計

unit6meetmyfamily!

whatisyourjob?

iama...

whatishisjob?

heisa...

whatsquo;sherjob?

sheisa...

whatsquo;syourfathe&sjob?

myfatherisadoctor.

閩教英語教案通用3

一、活動目的：

1、通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple、pear、orange、banana、等等。

2、學(xué)習(xí)新單詞：“strawberry”（草莓）、“cherry”（櫻桃）。

3、初步運用“what'sthis?”“it'sa/an┉┉”的句型。

二、活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備各種水果(圖片）、水果頭飾、

錄音機(jī)、磁帶

三、活動過程：

1、老師以“魔術(shù)師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌來激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。

“happybrithdaytoyou┉┉大家好，我是魔術(shù)師，今天是我的生日，我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家，請大家和我一起過生日，好嗎？

2、出示魔術(shù)棒，玩變魔術(shù)游戲，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的水果單詞。

“小朋友看這是一根魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術(shù)師一起來變。

要求：a、跟魔術(shù)師一起變的時候要輕輕地走，不要大聲說話。

b、不要擠來擠去。

（1）變出水果并提問：

t：what'sthis？

s：it'sanapple。

t；verygood！appleappleit'sanapple。

（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個蘋果送給你們）

（2）變出橘子并提出問題。

t：what'sthis？

s：it'sanorange。

t：readafterme，orangeorange。

（3）現(xiàn)在請小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）

t：what'sthis？

s：it'sapear。

t：pear，pear，pear。

pig

大班英語教學(xué)what’sthis?

閩教英語教案通用4

教學(xué)目標(biāo)：

1、聽懂、理解并會說出單詞walk、run、jump。

2、聽懂、理解句型ican…

教具準(zhǔn)備：動畫光盤、nicky頭飾

教學(xué)過程：

一、熱身活動warm-up。

讓幼兒跟著音樂表演歌曲：《tenlittleindianboys》。

二、單詞學(xué)習(xí)

1、播放故事動畫光盤，提問：小機(jī)器人做了什么動作？

2、教師邊做動作邊教單詞，先做走路的樣子，說walk，然后再做跑步的樣子，說run，最后做跳的動作，說jump

三、tpr活動老師邀請幼兒站成圓圈和老師一起做動作，邊繞圈走路邊說walkwalkwalk，邊繞圈小跑邊說runrunrun，邊跳邊說jumpjumpjump。

四、游戲：搶椅子。

4—5個幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈，老師發(fā)指令，run、walk、jump。說到stop的時候就停下，搶椅子坐下。游戲反復(fù)幾次。

五、句型學(xué)習(xí)老師邊說icanwalk，邊做動作，讓幼兒跟著做，同時模仿老師說出句子。同法，教授icanrun，icanjump

五、游戲請一名幼兒到集體前，帶上nicky頭飾，模仿小老鼠的樣子做“走、跳、跑”的動作，幼兒猜猜相應(yīng)的英語句型。

閩教英語教案通用5

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握單詞eraserpaper

2、認(rèn)識單詞pencilcasescissors

3、掌握句型whereisit?以及方位詞inonunderabovebelowbesidebehindinfontof

教學(xué)重點：

1、eraserpaper

2、句型whereisit?及回答。

教學(xué)難點：句型whereisit?及回答。

教具使用：圖片、錄音機(jī)

教學(xué)過程：

一、greeting

teacher:howareyou?

students:fine,thankyou.howareyou?

teacher:fine,thanks.

二、review

1、teacher:what'syourname?

student:mynameis_____.

teacher:what'shis/hername?

student:his/hernameis_______.

學(xué)生之間互相練習(xí)。

2、whatisit?what'sthis?whatarethese?

三、newconcept

1、what'sthis?

a、教師利用實物提問what'sthis?學(xué)生用漢語回答生詞。教師將pen,eraser,paper,perncilcase,

scissors圖貼在黑板上并將英語寫在圖下。

b、播放錄音，學(xué)生看書跟讀。

c、練習(xí)：

what'sthis?thisisa

whatarethese?theseare

2、whereisit?

a、教師繼續(xù)學(xué)生的練習(xí)。

teacher:what'sthis?

students:thisisapencil.

教師將鉛筆放在課桌上，問：

whereisthepencil?thepencilisonthedesk.

b、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過的方位詞。并將單詞寫在黑板上。

c、練習(xí)

1、教師說指令學(xué)生做：putsthin(on,under,on,beside……)the________

2、學(xué)生之間互相練習(xí)。

3、教師提問：whereisthe_____?

the______is______the_______.

d、播放錄音，學(xué)生看書跟讀。

4、作業(yè)：活動手冊1、2

閩教英語教案通用6

課題：unit7happybirthday

重點：happybirthday!。

howoldareyou?及相應(yīng)的回答。

難點：i’m…中音的提示。

howoldareyou?與howareyou?的區(qū)分

教具準(zhǔn)備：

1教師準(zhǔn)備數(shù)字1—10的單詞卡片。

2教師準(zhǔn)備教學(xué)錄音帶。

3教師準(zhǔn)備let’stalk部分的課件。

4教師準(zhǔn)備過生日用的蠟燭、氣球、生日蛋糕圖片等。

5學(xué)生準(zhǔn)備骰子。

教學(xué)過程：

1熱身、復(fù)習(xí)(warm-up/revision)

（1）教師出示數(shù)字類單詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀卡片。

（2）復(fù)習(xí)a部分的let’sdo。

（3）游戲：學(xué)生一個接一個的說數(shù)字1—10，教師隨時拍手說：stop。說到哪個數(shù)字，如：seven大家就一同重復(fù)此數(shù)字seven。

2呈現(xiàn)新課(presentation)

（1）教師播放let’stalk部分的情景課件。

（2）學(xué)生在課件中的熟悉的過生日的情境中學(xué)說happybirthdaytoyou!，了解詢問年齡的用語及回答howoldareyou?i’m…。

（3）教師播放let’stalk部分的錄音，學(xué)生跟讀句子。

（4）教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過生日的情景，告訴學(xué)生：今天要給在本月過生日的同學(xué)共同開生日聚會birthdayparty。老師已準(zhǔn)備好蠟燭、氣球。

教師在黑板上貼上生日蛋糕的圖片，并畫一些花邊來點綴黑板。請過生日的學(xué)生做到講臺前。同時播放歌曲happybirthdaytoyou!全體學(xué)生向過生日的同學(xué)表示祝賀happybirthdaytoyou!，并詢問每個過生日同學(xué)的年齡howoldareyou?

（5）教師在此時提示學(xué)生在西方不可以隨便問女士年齡，否則被視為不理貌的行為。