八年級歷史上期中考試試卷分析

八年級歷史上期中考試試卷分析八年級歷史上期中考試試卷分析八年級歷史上期中考試試卷分析資料僅供參考文件編號：2022年4月八年級歷史上期中考試試卷分析版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：八年級歷史期中考試試卷分析高靜宇一、試卷結構： 八年級歷史上冊試卷共二大題，由以下兩種題型構成。第一題選擇題，共計45分，第二題非選擇題題，共計55分。本套試卷沒有偏題、怪題，整個試卷難易適中。

二、學生基本情況：本校八年級（2）班參加考試人數(shù)38人，在較規(guī)范的按照標準答案閱卷的情況下，平均分分。最高分88分，最低分17分。及格人數(shù)9人，不及格人數(shù)29人。三、學生做題中出現(xiàn)的問題： 1、基礎知識掌握不扎實，對主干知識記憶理解不夠到位。思路不清、抓不住考題的“靈魂”，導致學生答不到點上，不審題，題目中要求選錯誤的，可學生一眼看過去只選了一個正確的。 2、錯別字較多，對一些常見常用的地名、人名寫錯，知識系統(tǒng)性差，缺乏必要的梳理； 3、學生閱讀理解歷史資料的能力較差。隨著能力考查的不斷加強，取自于課外的史料也不斷增多，閱讀理解史料是解題的關鍵。但在本次考試的材料分析題中發(fā)現(xiàn)學生閱讀理解的能力還是比較欠缺； 4、對歷史史實聯(lián)系和分析概括能力還很缺乏。例如材料分析題，很多學生知識掌握缺乏系統(tǒng)性、整體性，知識遷移能力較弱，對熱點不夠關心。部分學生對題目的理解與把握存在欠缺導致出現(xiàn)審題不清、答非所問現(xiàn)象。分析問題、提取信息能力不強，題意理解不到位，答非所問，不會從材料中提取信息。5、學習方法簡單滯后，以死記硬背為主，忽略學習過程。四、對今后工作提出努力方向： 1、強化基礎，努力創(chuàng)新，強調對知識的理解性把握，注重在知識的基礎上發(fā)展能力，做到知識與能力并重，過程與結果并重； 2、強化訓練，要明確答題的一般步驟，掌握各種題型的答題技巧，加強解題思路的訓練；注意培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，要讓學生學會審題. 3、注重學生書面表達的訓練，運用規(guī)范的語言進行表述。 4、加強對學生在材料分析題中獲取，解讀有效信息，運用歷史知識的能力培養(yǎng)。 5、加強學法指導、培養(yǎng)答題技巧，向工整、規(guī)范答題要分，杜絕卷面臟亂差現(xiàn)象。 6、反復復習、當堂訓練、當堂記憶，體現(xiàn)有效教學。 五、教學建議： 1、提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力； 2、注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，也是檢驗學生能力的基本內容，教師在教學中要加強這方面的練習； 3、加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。 4、在以后的講學稿中，主觀性題目還會適當增加，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和提出問題、解決問題的能力。 總之，經過期中