幼兒園生活老師學(xué)期工作總結(jié)(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園生活老師學(xué)期工作總結(jié)(6篇)下面是我為大家整理的最新幼兒園生活老師學(xué)期工作總結(jié)(6篇)（范文推舉）,供大家參考。

總結(jié)是對(duì)過去確定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想處境舉行回想、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們探索工作和事物進(jìn)展的規(guī)律，從而掌管并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，夢想大家可以熱愛。

幼兒園生活老師學(xué)期工作總結(jié)篇1

本人______，現(xiàn)任生活老師一職?；叵?0____年是多變的一年，也是感想頗深的一年，從學(xué)習(xí)到生活，無論在何種工作崗位上，抑制困難，踏實(shí)工作，始終堅(jiān)持著“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念，專心將各項(xiàng)工作有條不紊地舉行著?，F(xiàn)本人將20____年工作總結(jié)如下：

一、在思想方面

作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學(xué)習(xí)放在生活的第一位，不斷提高黨性修養(yǎng)，積極加入莊園的黨員學(xué)習(xí)，通過自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，按照上級(jí)的安置，專心工作，踏實(shí)學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教導(dǎo)理念，積極輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為教導(dǎo)，始終保持著鮮明的工作思想，使學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作和生活管理工作順?biāo)炫e行。

二、在工作方面：

1、堅(jiān)持不懈，持續(xù)輔導(dǎo)學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)教導(dǎo)

作為一名合格的教導(dǎo)者，我深知教導(dǎo)的意義，也明白教導(dǎo)過程中需要抑制的困難，因此始終堅(jiān)持不懈，根據(jù)實(shí)際處境，調(diào)整工作步伐，始終將兒童學(xué)習(xí)放在第一位。一是專心接送兒童上學(xué)放學(xué)，確保兒童按時(shí)順?biāo)焐蠈W(xué);二是專心溝通與學(xué)校的教導(dǎo)問題，實(shí)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、社工反應(yīng)。生活老師反應(yīng)兒童就學(xué)處境;三是專心監(jiān)視兒童上好晚自習(xí)，指導(dǎo)兒童完成家庭作業(yè);四是輔助生活老師查寢，實(shí)時(shí)送兒童就醫(yī)。

2、轉(zhuǎn)變工作方式，確保較快融入新崗位

作為一名兒童的生活輔助者，我深知需要老師具有極強(qiáng)的細(xì)心和細(xì)心，也知道兒童需要生活老師在吃、穿、住、行上的悉心照管。因此，當(dāng)我新參與到生活老師這個(gè)崗位時(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，調(diào)整工作態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確保較快地融入工作崗位;一是全面了解兒童的生活習(xí)性，掌管兒童特殊需求;二是專心研究生活老師各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格把好制度關(guān);三是積極向各位生活老師吸收閱歷，與兒童建立良好的師生關(guān)系

3、嚴(yán)格要求，為兒童營造良好的生活空氣

一是加強(qiáng)常規(guī)管理，模范就寢紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)定，按時(shí)促使兒童就寢，形成良好的生物鐘;二是狠抓養(yǎng)成教導(dǎo)，促進(jìn)衛(wèi)生行為。按時(shí)檢查兒童的內(nèi)務(wù)處境，專心指導(dǎo)兒童清潔衛(wèi)生，隨時(shí)關(guān)注兒童穿著，促使兒童勤換衣物，勤添加衣服;三是專心關(guān)注兒童飲食健康處境，按時(shí)帶兒童到食堂就餐，指導(dǎo)兒童儉約糧食;四是輔助學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師上好晚自習(xí)，為兒童解答學(xué)習(xí)疑問;

5、專心留心，做好兒童后勤工作

按照上級(jí)安置，按照領(lǐng)導(dǎo)要求，因身體理由，調(diào)整了工作內(nèi)容，每日專心收集對(duì)兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞，了解嶄新事;輔導(dǎo)生病兒童舉行學(xué)習(xí)，使兒童不落人于后。每日收取報(bào)刊雜志，分發(fā)到各小組，專心為各位同事服好務(wù)。

作為學(xué)齡兒童管理教導(dǎo)中的一個(gè)角色，在探索中逐漸積累學(xué)習(xí)，20____年或有缺乏之處，但我相信只有堅(jiān)持，才能讓工作順?biāo)炫e行下去，通過全體同事的努力才會(huì)更好的服務(wù)于兒童。

幼兒園生活老師學(xué)期工作總結(jié)篇2

時(shí)間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過去了，在____幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的扶助下，通過自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了好多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

一、在思想上，重新熟悉了幼兒教導(dǎo)

在踏入____幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師率領(lǐng)著小摯友一起做嬉戲，學(xué)習(xí)的簡樸的學(xué)識(shí)的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教導(dǎo)是根基教導(dǎo)的有機(jī)組成片面，是學(xué)校教導(dǎo)的根基階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教導(dǎo)相結(jié)合的原那么，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教導(dǎo)，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國家對(duì)幼兒園教導(dǎo)工作的要求，也是幼兒園全部的啟程點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和得志了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到喜悅，得到進(jìn)展！

二、在工作中，我喜歡了這一行

工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的心愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的心愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。

前幾天，由于我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，由于很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹悄悄的掉眼淚，不一會(huì)，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦??！”我加緊把眼淚擦干，不讓孩子望見，我笑著說：“只要你們聽話，上課專心聽講，老師再辛苦也容許！”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的！

我由于不提防割著手了用藥包著，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧！”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?！?/p>

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那心愛天真的笑臉帶給我的快樂，讓我深深的感受到了孩子們的純凈的心靈和深情，給我和暖，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)切別人的同時(shí)也被關(guān)切著，我感到無比的幸福！

三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會(huì)好多

我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說句實(shí)話，以前我也看過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了好多，現(xiàn)在也能背上好多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時(shí)候，我也學(xué)會(huì)了不少，教孩子如何折紙，折小風(fēng)琴，折大風(fēng)車，折衣服等等好多。在這個(gè)幼兒園里，我學(xué)會(huì)了好多以前沒接觸過的活動(dòng)，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個(gè)方面的學(xué)識(shí)，我要學(xué)，我熱愛學(xué)，我要努力使自己變成一個(gè)德，智，體，美全面進(jìn)展的好老師。

四、現(xiàn)在的勞績

經(jīng)過了一年的磨練，我對(duì)生活老師的概念有了確定的理解，有確定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了大量學(xué)識(shí)。在教師教學(xué)課上，也學(xué)到了大量閱歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比，切實(shí)提高了大量，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學(xué)到了大量書本上學(xué)不到的東西—熱心，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長給我到____幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)遇，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心扶助，使我很快的“成長”起來。

在這里，我要莊重的道一聲：感謝你們了，各位老師！

總之，我能成為____幼兒園其中的一員，感到很驕傲，我熱愛____幼兒園，我會(huì)盡我最大的努力和熱心來做好自己的本職工作！

時(shí)間過得好快，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上也有各方面的進(jìn)步。下面我給大家共享幼兒園生活老師年終總結(jié)范本，夢想能夠扶助大家!

幼兒園生活老師學(xué)期工作總結(jié)篇3

本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是合作我班二位老師的教導(dǎo)工作，努力完成自己分管的`保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作處境：

一、總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教導(dǎo)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自己的教導(dǎo)和保育水平，平日遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)切孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我承擔(dān)了小小班的生活老師以來，我是精心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)切每一個(gè)孩子，使他們健康喜悅的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜歡了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個(gè)崗位上確定要做到“勤快”，譬如：勤開窗戶、勤清潔、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常斟酌，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，往往反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好提升，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我務(wù)必讓他們學(xué)會(huì)自主自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理才能差，由于年齡小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以嬉戲的形式對(duì)幼兒舉行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗明凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)才能大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起自己的本職崗位

五、緊密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，確定要家長的合作。平日，我能熱心對(duì)待每一位家長，留神和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體處境，家長都感覺分外和暖。我通過各種方式實(shí)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)處境，專心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識(shí)還有好多，無論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教導(dǎo)、保育都合格的教師。

幼兒園生活老師學(xué)期工作總結(jié)篇4

本人這一學(xué)期帶的是小小班，主要是合作我班二位老師的教導(dǎo)工作，努力完成自己分管的`保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作處境：

一、總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教導(dǎo)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自己的教導(dǎo)和保育水平，平日遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)切孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我承擔(dān)了小小班的生活老師以來，我是精心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)切每一個(gè)孩子，使他們健康喜悅的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜歡了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個(gè)崗位上確定要做到“勤快”，譬如：勤開窗戶、勤清潔、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常斟酌，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，往往反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好提升，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我務(wù)必讓他們學(xué)會(huì)自主自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理才能差，由于年齡小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以嬉戲的形式對(duì)幼兒舉行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗明凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)才能大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起自己的本職崗位

五、緊密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，確定要家長的合作。平日，我能熱心對(duì)待每一位家長，留神和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體處境，家長都感覺分外和暖。我通過各種方式實(shí)時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)處境，專心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識(shí)還有好多，無論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教導(dǎo)、保育都合格的教師。

幼兒園生活老師學(xué)期工作總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間，我們已靜靜地走過一個(gè)學(xué)期。回想這一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來說一說：

一、思想方面：

本人能積極加入政治學(xué)習(xí)，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱心扶助同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級(jí)工作專心負(fù)責(zé)。

二、班級(jí)工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭處境、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、制止教導(dǎo)盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教導(dǎo)管理水平、提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時(shí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的根本處境。經(jīng)過長時(shí)間的了解，知道了大量。在平日能主動(dòng)與家長交流做到家園同步，共同教導(dǎo)好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)切每一個(gè)孩子的健康成長。最近孩子感冒對(duì)比多，我都會(huì)經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的處境，關(guān)切孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采用了大量孩子們易于采納的方法舉行教學(xué)。

師愛是教導(dǎo)的“潤滑劑”，是舉行教導(dǎo)的必要條件。當(dāng)教師全身心地保護(hù)、關(guān)切、扶助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教導(dǎo)氣力。正由于有了師愛，教師才能贏得孩子的相信，孩子才樂于采納教導(dǎo)，教導(dǎo)才能收到良好的效果。師愛要全面、公允。全面公允的愛是指教師要喜歡每一個(gè)孩子。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，嫻靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

三、教導(dǎo)教學(xué)方面：

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長都分外寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些處境，我通過晨間談話、小故事舉行有目的、有針對(duì)的教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、忠誠大膽、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

本學(xué)期的4月份，我還對(duì)學(xué)區(qū)開放了綜合活動(dòng)《小小自助餐》這堂課。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)。積極舉行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)遇，我還利用業(yè)余時(shí)間專心學(xué)習(xí)電腦學(xué)識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，提防對(duì)孩子才能的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教導(dǎo)的才能。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的根基上有更大的進(jìn)步。

社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最貴重的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。

幼兒園生活老師學(xué)期工作總結(jié)篇6

本人在小小班承擔(dān)生活老師，在工作中盡職盡責(zé)，努力積極，本學(xué)期即將終止了，為了更好地做好迎接新生的工作，做好開展好下學(xué)期的工作，本人現(xiàn)就自己的工作做一下簡樸總結(jié)，現(xiàn)做一下總結(jié)。

一、工作目標(biāo)：

(1)專心執(zhí)行幼兒園指定的各項(xiàng)規(guī)章制度，喜歡集體，按照領(lǐng)導(dǎo)，擅長團(tuán)結(jié)同事，工作有細(xì)心、照管孩子細(xì)心，努力做好本職工作。

(2)團(tuán)結(jié)同事，喜歡集體，在做好本職工的同時(shí)，輔助老師扶助幼兒穩(wěn)定心緒，加強(qiáng)與老師、孩子、家長的溝通，留神營造良好工作空氣。

(3)積極學(xué)習(xí)，思想不斷進(jìn)步，本著“一切為了孩子”的理念和班內(nèi)其他老師一起做好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)和促使工作。

二、概括措施：

(1)幼兒從家庭走進(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒入園前我們班首先舉行了一系列親子活動(dòng)，通