教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)-159

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)1、多選題

課程的基本類(lèi)型有_____

A:學(xué)科課程

B:經(jīng)驗(yàn)課程

C:活動(dòng)課程

D:潛在課程

E:核心課程

參考答案:ACDE

本題解釋:

參考答案：ACDE。參考解析：學(xué)科課程指學(xué)生在原來(lái)具備的一定直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，主要借助書(shū)本知識(shí)，通過(guò)概念和推理來(lái)掌握前人留下的間接經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)課程是指，學(xué)生通過(guò)親身參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，獲得對(duì)自然和社會(huì)事物的、大量的直接經(jīng)驗(yàn)。潛在課程是指學(xué)校教育的總體環(huán)境，包括物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和人際環(huán)境。核心課程既指所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)的一部分學(xué)科或?qū)W科內(nèi)容，也指對(duì)學(xué)生有直接意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、單選題

利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀(guān)教學(xué)形式稱(chēng)為_(kāi)____。

A:言語(yǔ)直觀(guān)

B:形象直觀(guān)

C:模象直觀(guān)

D:實(shí)物直觀(guān)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：所謂模象直觀(guān)即通過(guò)對(duì)事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀(guān)方式。

3、單選題

實(shí)施義務(wù)教育_____。

①是國(guó)家對(duì)人民的義務(wù)②是學(xué)生對(duì)家庭的義務(wù)③是家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項(xiàng)基本義務(wù)

A:①②③

B:②③④

C:①②④

D:①③④

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。選項(xiàng)中的①對(duì)應(yīng)國(guó)家，③對(duì)應(yīng)家庭，④對(duì)應(yīng)社會(huì)。正確答案是D。

4、單選題

下列不屬于教態(tài)語(yǔ)言特征的是_____。

A:輔助性

B:連續(xù)性

C:教育性

D:動(dòng)作性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

教態(tài)語(yǔ)言的特征是輔助性、連續(xù)性和動(dòng)作性。故選C。

5、單選題

一個(gè)生下來(lái)就失明的孩子不可能被培養(yǎng)成為一個(gè)畫(huà)家，說(shuō)明了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？_____

A:遺傳

B:環(huán)境

C:教育

D:個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

遺傳素質(zhì)會(huì)為人的生理發(fā)展提供某種可能性。一個(gè)生來(lái)失明的孩子不具備被培養(yǎng)成為一個(gè)畫(huà)家的可能性，這是因?yàn)樗麤](méi)有成為畫(huà)家的“遺傳素質(zhì)”。

6、單選題

有學(xué)生用“班頭”來(lái)記憶外語(yǔ)單詞“Battle”，他運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略是_____。

A:復(fù)述策略

B:精細(xì)加工策略

C:組織策略

D:問(wèn)題解決策略

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：題干所述屬于精細(xì)加工策略中的關(guān)鍵詞法。

7、單選題

機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過(guò)其他方面的超常發(fā)展得以補(bǔ)償，這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有_____。

A:順序性

B:階段性

C:不平衡性

D:互補(bǔ)性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：個(gè)體身心發(fā)展具有互補(bǔ)性，機(jī)體的某一部分受損后?？梢酝ㄟ^(guò)其他方面的超常發(fā)展在一定程度上得以補(bǔ)償，這就是個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性。

8、單選題

教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有_____。

A:學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

B:教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

C:品德專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

D:職業(yè)道德素養(yǎng)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：小學(xué)教師首先應(yīng)當(dāng)具備學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，這是中小學(xué)教師勝任教學(xué)工作的基本性要求。

9、單選題

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是_____

A:自主感對(duì)羞恥感

B:主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感

C:勤奮感對(duì)自卑感

D:自我同一性對(duì)角色混亂

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：埃里克森將一個(gè)人的人格發(fā)展分為八個(gè)階段：嬰兒期（0～1.5歲）：基本信任和不信任的心理沖突；兒童期（1.5～3歲）：自主與害羞和懷疑的沖突；學(xué)齡初期（3～5歲）：主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突；學(xué)齡期（6～12歲）：勤奮對(duì)自卑的沖突；青春期（12～18歲）：自我同一性和角色混亂的沖突；成年早期（18～25歲）：親密對(duì)孤獨(dú)的沖突；成年期（25～65歲）：生育對(duì)自我專(zhuān)注的沖突；成熟期（65歲以上）：自我調(diào)整與絕望期的沖突。因此，6-11歲的兒童要解決的主要矛盾是勤奮感對(duì)自卑感。故選C。

10、單選題

自_____開(kāi)始，我國(guó)各地相繼實(shí)行了幼兒教師資格制度。

A:1992年

B:1993年

C:1994年

D:1995年

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：自1994年1月1日開(kāi)始，我國(guó)各地相繼實(shí)行了幼兒教師資格制度。

11、單選題

下列屬于可控的、內(nèi)部的、不穩(wěn)定的歸因因素是_____。

A:努力

B:能力

C:工作難度

D:運(yùn)氣

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

美國(guó)心理學(xué)家韋納對(duì)行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)探討，發(fā)現(xiàn)人們傾向于將活動(dòng)成敗的原因即行為責(zé)任歸結(jié)為以下六個(gè)因素，即能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣（機(jī)遇）好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。同時(shí)，韋納認(rèn)為這六個(gè)因素可歸為三個(gè)維度，即內(nèi)部歸因和外部歸因、穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因、可控制歸因和不可控制歸因。最后，將三維度和六因素結(jié)合起來(lái)，就組成了歸因模式。能力屬于內(nèi)部穩(wěn)定性的不可控制因素，努力程度屬于內(nèi)部不穩(wěn)定的可控制因素，任務(wù)難易屬于外部穩(wěn)定性的不可控制因素，運(yùn)氣屬于外部不穩(wěn)定的不可控制因素，身心狀況屬于內(nèi)部不穩(wěn)定的不可控制因素，外界環(huán)境屬于外部不穩(wěn)定的不可控制因素。故此題選A。

12、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述現(xiàn)化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。

參考答案:

現(xiàn)代幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)：

（1）重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。

（2）幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，決不僅僅是知識(shí)的傳授。

（3）幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。

（4）幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的美趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。

13、多選題

弗洛伊德認(rèn)為，個(gè)性是一個(gè)整體，由彼此相關(guān)的_____構(gòu)成。

A:本我

B:自我

C:超我

D:忘我

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：弗洛伊德把人格分成為自我、本我、超我。

14、多選題

我國(guó)有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定。對(duì)特殊學(xué)生的受教育權(quán)利實(shí)行特別的保護(hù)。特殊學(xué)生群體主要包括_____。

A:殘疾人

B:家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生

C:單親家庭

D:女童

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：

15、單選題

把兩個(gè)及其兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是_____。

A:分層教學(xué)

B:合作學(xué)習(xí)

C:小班教學(xué)

D:復(fù)式教學(xué)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：考查復(fù)式教學(xué)的定義。

16、簡(jiǎn)答題

心理調(diào)適

參考答案:

參考解析：

就是在沖突中減輕壓力，保持正常反應(yīng)狀態(tài)的心理過(guò)程。

17、單選題

在我國(guó)當(dāng)前課程管理的改革中，試行三級(jí)課程管理，它們是_____。

A:政治課程、種族課程和性別課程

B:原始課程、藝術(shù)課程和經(jīng)驗(yàn)課程

C:國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程

D:學(xué)校本位課程、個(gè)人本位課程和社會(huì)本位課程

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

新課程改革適當(dāng)減少了國(guó)家課程在學(xué)校課程體系中所占的比重，形成了國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程三級(jí)課程并行的層次結(jié)構(gòu)。

18、單選題

學(xué)生由于考試焦慮而產(chǎn)生的失眠可采用_____來(lái)治療。

A:系統(tǒng)脫敏法

B:肌肉松弛法

C:自我暗示法

D:行為療法

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

肌肉松弛法通過(guò)改變肌肉緊張，減輕肌肉緊張引起的酸痛，以應(yīng)付情緒上的緊張、不安、焦慮和氣憤，而失眠狀態(tài)的出現(xiàn)就是由于情緒上緊張、不安，心里產(chǎn)生的焦慮，肌肉松弛法剛好能夠治愈這一癥狀。因此，正確答案選8。

19、單選題

一個(gè)人想起岳飛、文天祥等英雄人物時(shí)，多半會(huì)喚起一種對(duì)高風(fēng)亮節(jié)、堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，這種情緒體驗(yàn)屬于_____。

A:直覺(jué)的道德感

B:想象性的道德感

C:倫理性的道德感

D:感性的道德感

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：道德感的表現(xiàn)形式可以分為三種：直覺(jué)的道德感、想象性的道德感、倫理性的道德感。

（1）直覺(jué)的道德感：如，人常會(huì)由于莫名其妙的不安感或突如其來(lái)的榮辱感迅速地制止自己不當(dāng)?shù)男枰c行為。

（2）想象性的道德感：如，想起岳飛、文天祥、劉胡蘭等英雄人物，多半會(huì)喚起欽慕之情。

（3）倫理性的道德感：指把道德的感性經(jīng)驗(yàn)與理性認(rèn)識(shí)結(jié)合在一起，對(duì)道德要求及其意義有較深刻認(rèn)識(shí)的概括的情感體驗(yàn)。

20、單選題

_____教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在每年1月31日前向_____書(shū)面報(bào)告上一年度學(xué)校安全T作和學(xué)生傷亡事故情況。

A:省級(jí)，國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)

B:市級(jí)，國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)

C:縣級(jí)，縣政府

D:鄉(xiāng)鎮(zhèn)，縣政府

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。

21、填空題

《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是國(guó)家對(duì)合格幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求，是幼兒園教師開(kāi)展保教活動(dòng)的(基本規(guī)范)，是引領(lǐng)幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)人、培訓(xùn)、____等工作的重要依據(jù)。

參考答案:考核

本題解釋:

參考解析：考核

22、單選題

教師教育感化學(xué)生的感情基礎(chǔ)是_____。

A:愛(ài)工作

B:愛(ài)學(xué)生

C:愛(ài)學(xué)校

D:愛(ài)教育事業(yè)

參考答案:B

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)道德中熱愛(ài)學(xué)生的理解。

【參考答案】B

【名師點(diǎn)晴】“感人者莫先于情”，愛(ài)生是教師的基本品質(zhì)，是事業(yè)心與責(zé)任感的體現(xiàn)，這種愛(ài)包含著辛勤勞動(dòng)和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，這種愛(ài)意味著奉獻(xiàn)和責(zé)任，更是教育感化學(xué)生的感情基礎(chǔ)。子曰：“愛(ài)之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，作為一名教師，師德的核心是愛(ài)生、師德的底線(xiàn)是責(zé)任。

23、單選題

教師的法律地位是法律所確定的_____。

A:政治地位

B:經(jīng)濟(jì)地位

C:社會(huì)地位

D:文化地位

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教師的法律地位是法律所確定的社會(huì)地位

24、單選題

“嚴(yán)慈相濟(jì)”體現(xiàn)的德育原則是_____。

A:正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合

B:嚴(yán)格要求學(xué)生與尊重學(xué)生相結(jié)合

C:集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

D:發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

25、簡(jiǎn)答題

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德？

參考答案:

參考解析：

（1）說(shuō)服。有效的說(shuō)服技巧應(yīng)注意三個(gè)方面：第一，關(guān)于提供單方證據(jù)和雙方面證據(jù)；第二，關(guān)于說(shuō)服的理智因素和情感因素；第三，學(xué)生原有的品德水平與說(shuō)服者所提要求之間的距離是影響品德改變的一個(gè)重要因素。

（2）利用群體約定。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)集體成員共同討論的規(guī)則、協(xié)定，對(duì)其成員有一定的約束力，使成員承擔(dān)執(zhí)行的責(zé)任。一旦某成員出現(xiàn)越軌或違反約定的行為，則會(huì)受到其他成員的有形的壓力，迫使其改變態(tài)度。教師可以利用集體討論后作出集體約定的方法，來(lái)改變學(xué)生的態(tài)度。

（3）榜樣學(xué)習(xí)。榜樣學(xué)習(xí)是指學(xué)生通過(guò)觀(guān)察別人的行為而習(xí)得自己的行為的一種社會(huì)學(xué)習(xí)方式，是使榜樣的優(yōu)良品質(zhì)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身品質(zhì)的過(guò)程。教師在為學(xué)生選擇榜樣時(shí)要注意：榜樣的優(yōu)點(diǎn)既勝過(guò)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，但又是可以學(xué)到的；榜樣應(yīng)該是公認(rèn)的，具有權(quán)威性；榜樣要有針對(duì)性，向榜樣學(xué)習(xí)要激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題等。

（4）獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰。①獎(jiǎng)勵(lì)是運(yùn)用物質(zhì)的或精神的手段來(lái)激勵(lì)學(xué)生的一種教育方法。進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。首先，學(xué)習(xí)上獎(jiǎng)勵(lì)的真正目的應(yīng)該是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；在品德上的獎(jiǎng)勵(lì)是獎(jiǎng)勵(lì)他怎樣做一個(gè)利他的人。其次，獎(jiǎng)勵(lì)要注意年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異。此外，還要注意獎(jiǎng)勵(lì)符合學(xué)生合理的需要。最后，獎(jiǎng)勵(lì)要注重教育性和權(quán)威性。

②懲罰是對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)奶幹茫菍?duì)個(gè)體施予心理上不愉快的反饋刺激，從而抑制或減低不良行為的重現(xiàn)。正確使用懲罰，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：懲罰的實(shí)施越及時(shí)，效果越好；掌握好懲罰的強(qiáng)度，懲罰要兼顧公平，要注意懲罰的副作用。

26、單選題

問(wèn)一個(gè)兩三歲的兒童，“你們家有幾個(gè)人？”“家里有爸爸、媽媽?zhuān)€有我”，卻說(shuō)不出“一共有幾個(gè)人”。說(shuō)明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有_____的心理特征。

A:從個(gè)別到一般

B:從不自覺(jué)到自覺(jué)

C:從具體到抽象

D:從同化到順應(yīng)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

數(shù)學(xué)具有從抽象到具體，又從具體到抽象的兩重屬性，因此幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須從他們生活中熟悉的具體事物入手，逐步開(kāi)始數(shù)學(xué)的抽象過(guò)程。

27、單選題

學(xué)生中心課程論的代表人物是_____。

A:布魯納

B:羅杰斯

C:皮亞杰

D:盧梭

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

學(xué)生中心課程論是主張以學(xué)生興趣、愛(ài)好、動(dòng)機(jī)、需要、能力和態(tài)度等為基礎(chǔ)來(lái)編訂課程的理論。它認(rèn)為學(xué)生對(duì)課程的直接興趣是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，課程的核心不是學(xué)科內(nèi)容．而是學(xué)生認(rèn)知和情感的發(fā)展，課程內(nèi)容應(yīng)隨教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的變化而變化。學(xué)生中心課程論以美國(guó)兒童中心論者杜威和人本主義心理學(xué)家羅杰斯等為代表。故本題選B。

28、單選題

為了便于學(xué)生記誦，教師經(jīng)常要求學(xué)生多次重復(fù)背誦學(xué)習(xí)內(nèi)容，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。

A:復(fù)述策略

B:精細(xì)加工策略

C:組織策略

D:閱讀理解策略

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

29、單選題

根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感，體驗(yàn)著能力的實(shí)現(xiàn)的是_____。

A:學(xué)前期

B:青年期

C:學(xué)齡期

D:成年早期

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

埃里克森將個(gè)體的發(fā)展劃分為八個(gè)階段，同時(shí)指出了每一個(gè)階段的主要發(fā)展任務(wù)。嬰兒期：滿(mǎn)足生理上的需求，發(fā)展信任感，克服不信任感；兒童早期：獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗(yàn)意志的實(shí)現(xiàn)；學(xué)前期：獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)；學(xué)齡期：獲得勤奮感而克服自卑感，體驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?shí)現(xiàn)；青年期：建立同一感和防止同一感混亂，體驗(yàn)忠誠(chéng)的實(shí)現(xiàn)；成年早期：獲得親密感以避免孤獨(dú)感，體驗(yàn)愛(ài)情的實(shí)現(xiàn)；成年中期：獲得繁殖感而避免停滯感，體驗(yàn)關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)；成年晚期：獲得完善感并避免失望和厭倦感，體驗(yàn)智慧的實(shí)現(xiàn)。因此。答案選C。

30、單選題

嬰兒剛出生時(shí)，最發(fā)達(dá)的感覺(jué)是_____。

A:痛覺(jué)

B:聽(tīng)覺(jué)

C:味覺(jué)

D:視覺(jué)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：嬰兒剛出生時(shí)各項(xiàng)感覺(jué)能力都很弱，只有味覺(jué)是最為發(fā)達(dá)的感覺(jué)。

31、單選題

《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)_____制定本法。

A:《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)教育法》

B:《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

C:《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

D:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》和《中華人民共和國(guó)教育法》制定的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。

32、單選題

英國(guó)心理學(xué)家艾薩克根據(jù)內(nèi)傾一外傾和穩(wěn)定一不穩(wěn)定兩個(gè)維度對(duì)人的_____加以區(qū)分。

A:性格

B:品格

C:思維

D:智力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

題干考查艾薩克的性格兩維分類(lèi)。

33、單選題

美國(guó)心理學(xué)家桑代克反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)，提出了遷移的_____。

A:相同要素說(shuō)

B:概括化理論

C:關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

D:學(xué)習(xí)定勢(shì)說(shuō)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：為了反對(duì)形式訓(xùn)練說(shuō)，桑代克提出了相同要素說(shuō)。相同要素說(shuō)認(rèn)為，只有當(dāng)學(xué)習(xí)情境和遷移測(cè)驗(yàn)情境存在共同成分，一種學(xué)習(xí)才能影響另一種學(xué)習(xí)，即才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的遷移。兩個(gè)完全不相似的刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)之間，不可能產(chǎn)生遷移。如：由于騎自行車(chē)與騎摩托車(chē)在協(xié)調(diào)和操作方式上有相同因素，所以遷移就容易發(fā)生。

34、判斷題

小學(xué)生先學(xué)“鉛筆”“計(jì)算器”“作業(yè)本”等種概念，再掌握“學(xué)習(xí)工具”這一屬念,這種由種概念到屬概念的學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：由種概念到屬概念的學(xué)習(xí)屬于上位學(xué)習(xí)。

35、填空題

孔子流傳于世的著作是____。

參考答案:《論語(yǔ)》

本題解釋:

【答案】《論語(yǔ)》

36、單選題

世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的文獻(xiàn)是_____

A:《論語(yǔ)》

B:《大學(xué)》

C:《學(xué)記》

D:《師說(shuō)》

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《學(xué)記》是世界教育史上第一部教育專(zhuān)著。

37、多選題

多動(dòng)癥兒童行為的主要特征有_____。

A:活動(dòng)過(guò)多

B:注意力不集中

C:沖動(dòng)行為

D:攻擊行為

E:喜歡幻想

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：多動(dòng)癥兒童行為的主要特征有：好沖動(dòng)、脾氣暴躁，注意力不集中，活動(dòng)過(guò)多。

38、填空題

斯金納的操作條件作用論認(rèn)為，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種____上的變化。

參考答案:反應(yīng)概率

本題解釋:

參考解析：

反應(yīng)概率

39、單選題

個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的，主要用來(lái)解決“做什么”和“怎么做”問(wèn)題的知識(shí)稱(chēng)為_(kāi)____。

A:感性知識(shí)

B:理性知識(shí)

C:描述性知識(shí)

D:程序性知識(shí)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：主要用來(lái)解決“做什么”和“怎么做”問(wèn)題的知識(shí)屬于程序性知識(shí)。

40、判斷題

德育過(guò)程與品德形成過(guò)程相同。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

德育過(guò)程與品德形成過(guò)程不同，二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。

（1）區(qū)別：德育過(guò)程是教育者有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)和發(fā)展受教育者品德的過(guò)程；而品德形成過(guò)程則是受教育者思想品德結(jié)構(gòu)不斷建構(gòu)完善的過(guò)程。

（2）聯(lián)系：德育只有遵循人的品德的形成發(fā)展規(guī)律，才能有效地促進(jìn)品德形成發(fā)展，而品德形成發(fā)展也離不開(kāi)德育因素的影響。

41、填空題

中小學(xué)幼兒園教師“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”的基本內(nèi)容包括____和師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)方面。

參考答案:專(zhuān)業(yè)理念

本題解釋:

參考解析：專(zhuān)業(yè)理念

42、判斷題

教育心理學(xué)只研究學(xué)生的群體差異，不研究個(gè)體差異。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：教育心理學(xué)既研究學(xué)生的群體差異，同時(shí)也研究個(gè)體差異。

43、單選題

我國(guó)學(xué)校教育產(chǎn)生于_____。

A:原始社會(huì)

B:奴隸社會(huì)

C:封建社會(huì)

D:社會(huì)主義社會(huì)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

44、單選題

教育的最高理想通過(guò)_____體現(xiàn)出