綜合高中高三生物綜合測(cè)試卷

綜合高中高三生物綜合測(cè)試卷iATP在生物體的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有幾項(xiàng)（）①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP②若細(xì)胞內(nèi)N+濃度偏高，為維持N+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、NA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)④ATP是生物體生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少⑤能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶，可產(chǎn)生ATP⑥ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能⑦人在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加TOC\o"1-5"\h\zA.項(xiàng).項(xiàng)^項(xiàng)D.項(xiàng)2．下列有關(guān)人體細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）A.有絲分裂與減數(shù)分裂相比基因突變和基因重組的概率增加減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞中的DNA數(shù)目與有絲分裂中期的相同減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)都為個(gè)D.減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都有兩個(gè)染色體組3．下列有關(guān)生物多樣性與生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（）．A.細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存B蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的簡(jiǎn)狀花萼是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征異地新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向4．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論．下列觀點(diǎn)中正確的是（）A.受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代B基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向冬季來(lái)臨時(shí)植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害D.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存5．下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述，錯(cuò)誤的是（）①遺傳病可以通過(guò)社會(huì)調(diào)查和家庭調(diào)查的方式了解發(fā)病情況②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過(guò)的疾病是遺傳病③單基因遺傳病是指一個(gè)基因控制的遺傳?、懿粩y帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病A.①②.③④.②③④D.①②③④6．支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、最簡(jiǎn)單的細(xì)胞生物。支原體細(xì)胞由下列哪些結(jié)構(gòu)（或物質(zhì)）構(gòu)成（）①蛋白質(zhì)外殼②DNA或NA③DNA和NA④核糖體⑤線粒體⑥以纖維素為主要成分的細(xì)胞壁⑦具有選擇透性的細(xì)胞膜A.①②③④⑦.③④⑤⑦D.③④⑥⑦.右圖為基因組成為A的動(dòng)物在形成精子過(guò)程中某一時(shí)期示意圖。TOC\o"1-5"\h\z下列相關(guān)敘述中，正確的是（）工A.號(hào)染色單體上與A相同位置的基因最可能是『/\\若姐妹染色單體沒(méi)有分離，則可能出現(xiàn)性染色體組y....成為的后代.C個(gè)該細(xì)胞經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)分裂，最終可能形成種類(lèi)型的精細(xì)胞

D同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異8．下列關(guān)于人體體溫的說(shuō)法不正確的是（）.體溫的調(diào)節(jié)也是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的一部分?體溫因年齡、性別等不同而存在微小的差異發(fā)燒時(shí)厭食是因?yàn)轶w溫高影響了消化酶的活性D人體在寒冷環(huán)境中能增加代謝產(chǎn)熱的激素主要是腎上腺素和胰島素9下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激點(diǎn)（點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）rCDnrQh.用檢測(cè)到二d點(diǎn)有電位變化,F明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的.興奮由傳導(dǎo)到時(shí)，發(fā)生電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)的轉(zhuǎn)換C若處檢測(cè)不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D電表①不偏轉(zhuǎn)，電表可能②偏轉(zhuǎn)兩次10、深圳市農(nóng)科集團(tuán)第二次在全市范圍內(nèi)公開(kāi)征集的包括紫葉生菜、孔雀草等15種生物育種材料隨"神六"在太空遨游110多個(gè)小時(shí)后返回地面，由此該集團(tuán)又確立了一批太空農(nóng)業(yè)項(xiàng)目。有關(guān)生物技術(shù)及原理說(shuō)法正確的是（）A.返回地面后，孔雀草開(kāi)出不常見(jiàn)的墨色花，其根本原因最可能是基因發(fā)生重組。B.如果孔雀草的種植過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了不常見(jiàn)的墨色花時(shí)，為了快速大量生產(chǎn)宜采用植物組織培養(yǎng)法C.在培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)孔雀草中，獲得目的基因所用的工具酶有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體D.在太空環(huán)境（微重力、強(qiáng)輻射等）條件下，孔雀草種子不可能發(fā)芽11、以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中正確的是（）a.檢測(cè)還原糖時(shí)可用番茄汁代替蘋(píng)果汁，用蘇丹w染液代替蘇丹m染液B.探索溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，不能用斐林試劑代替碘液C.用紙層析法分離色素時(shí)，擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素aD.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體。12．右圖為某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)期示意圖。下列分析正確的是（）A.該動(dòng)物的基因型一定是AABbDD,基因B、b的分離只發(fā)生在該時(shí)期B.該細(xì)胞中基因B、b所在的兩條染色體正在進(jìn)行同源染色體的分離C.形成該細(xì)胞過(guò)程中四分體時(shí)期可能發(fā)生過(guò)非姐妹染色單體的交叉互換D.該細(xì)胞中染色體數(shù)目與精原細(xì)胞有絲分裂中期核DNA分子數(shù)目相等13、下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，不正確的是（）①生物的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶和果膠酶分解掉②藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要作用，因?yàn)樗{(lán)藻具有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用③線粒體的基因在遺傳時(shí)也遵循孟德?tīng)栠z傳定律④在植物的葉肉細(xì)胞中，能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)⑤線粒體、葉綠體內(nèi)可以合成DNA、RNAA.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤14、用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹病（DDTT）和矮稈不抗銹?。╠dtt）進(jìn)行育種時(shí)，選育矮桿抗銹病的品種，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。下列敘述正確的是（）A.前一種方法所得的F2中重組類(lèi)型、純合子各占5/8、1/4B.后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類(lèi)型比例為2/3C.后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D.前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體上的非等位基因自由組合15、豌豆灰種皮（G）對(duì)白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y）為顯性。每對(duì)性狀的雜合體小1）自交后代（F2）均表現(xiàn)3：1的性狀分離比。以上種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來(lái)自對(duì)以下哪代植株群體所結(jié)種子的統(tǒng)計(jì)？（）A.F1植株和F1植株B.F2植株和F2植株F1植株和F2植株D.F2植株和F1植株16.對(duì)下列四幅圖對(duì)應(yīng)的生理活動(dòng)，不正確的敘述是（）A.甲圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）B.乙圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的C02量變化，曲線B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出C02量變化C.若圖丙表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞，則在通常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4個(gè)丁圖中①④中的堿基不完全相同；③在生物體內(nèi)有約20種.下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（）①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞②動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)⑥植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周?chē)植驾^多的高爾基體⑦減數(shù)第一次分裂染色體聯(lián)會(huì)不需要線粒體提供能量A.②④⑦B.④⑤⑦C.①③⑥D(zhuǎn).①③⑦.下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主摹能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（C.細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z「-D.構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng)，礴是靜止的:19.下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述不正確的是學(xué)：）：：.A.在農(nóng)田中適當(dāng)增加食物鏈，，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系D.紅樹(shù)林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值0．將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示，下列說(shuō)裝暮祟市門(mén)匕謂度法錯(cuò)誤的是（）裝暮祟市門(mén)匕謂度A．A．B．C．D．段葉綠體內(nèi)合成的速率降低溫度降低導(dǎo)致段濃度增加速率較段減慢點(diǎn)時(shí)濃度比點(diǎn)低，說(shuō)明經(jīng)過(guò)小時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量減少21.某草原生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈A-B-C中，各種群對(duì)能量的同化、利用、、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系如下表。已知該草原生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽(yáng)輻射為150000百萬(wàn)千焦，但其中149875百萬(wàn)千焦的能量未被生產(chǎn)者固定。下列有關(guān)計(jì)算不正確的是：（單位：百萬(wàn)千焦）種群同化量?jī)羯a(chǎn)量（凈同化量）呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一■營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量A65.53.015.041.5B14.050.522.5C21.4微量（不計(jì)）無(wú)A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為125B.A凈生產(chǎn)量為59.5C.B呼吸消耗的能量為19D.能量從B到C的傳遞效率為14.3%右.圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“-”表示碳的流動(dòng)方向，下列說(shuō)法正確的是.圖中是生產(chǎn)者，、、是消費(fèi)者，是分解者.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、、、非生物的物質(zhì)和能量.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：AfDrE+8、每增加的體重，至少需要的%23、植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理酶的專(zhuān)一性B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞的全能性C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合生物膜的流動(dòng)性D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)細(xì)胞增殖24、下列敘述中正確的有幾項(xiàng)①用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑，能促使效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合②植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁③進(jìn)入血液的乳酸與碳酸鈉反應(yīng)所得到的乳酸鈉在肝細(xì)胞內(nèi)可進(jìn)一步形成葡萄糖④肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)⑤所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢驗(yàn)都可以呈現(xiàn)紫色⑥用氯化鈣處理大腸桿菌，能增大其細(xì)胞膜的通透性A.0B.1C.2D.3.噴瓜有雄株.雌株和兩性植株.G基因決定雄株.g基因決定兩性植株。g-基因決定雌株。G對(duì)g.g■是顯性。g對(duì)g■是顯性.如：Gg是雄株.gg■是兩性植株.g■g■是雌株。下列分析正確的是（）Gg和Gg■能雜交并產(chǎn)生雄株一株兩性植株的噴瓜最多可產(chǎn)生三種配子C兩性植株自交不可能產(chǎn)生雌株D.兩性植株群體內(nèi)隨機(jī)傳粉.產(chǎn)生的后代中，純合子比例高于雜合子.（13分）回答下列III兩個(gè)小題I.為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因（HVA）導(dǎo)入小麥，篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T。植株（假定HVA基因都能正常表達(dá)）。（1）某T。植株體細(xì)胞含一個(gè)HVA基因。讓該植株自交，在所得種子中種皮含HVA基因的種子所占比例為，胚含HVA基因的種子所占比例為.。（2）某些T。植株體細(xì)胞含兩個(gè)HVA基因，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有下圖所示的三種類(lèi)型（黑點(diǎn)表示HVA基因的整合位點(diǎn)）。①將T。植株與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交：若子代高抗旱性植株所占比例為50%,則兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖類(lèi)型；若子代高抗旱性植株所占的比例為100%，則兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖類(lèi)型。②讓圖C所示類(lèi)型的T。植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例為。II.果蠅的繁殖能力強(qiáng)，相對(duì)性狀明顯，是常用的遺傳試驗(yàn)材料。（1）果蠅對(duì)CO2實(shí)驗(yàn)。的耐受性有兩個(gè)品系：敏感型（甲）和耐受型（乙）,有人做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)一讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。實(shí)驗(yàn)二將甲品系的卵細(xì)胞去核后,移入來(lái)自乙品系雌蠅的體細(xì)胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。①此人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二是為了驗(yàn)證②若另設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)替代實(shí)驗(yàn)二，該雜交實(shí)驗(yàn)的親本組合為。（2）果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因（N,n）控制，其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死（注：NN,XnXn,XnY等均視為純合子）。有人用一對(duì)果蠅雜交，得到F1代果蠅共185只，其中雄蠅63只。①控制這一性狀的基因位于染色體上，成活果蠅的基因型共有種。②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是,F1代雌蠅基因型為。③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是。讓F1代果蠅隨機(jī)交配，理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為。.（9分）下面是探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)材料】酵母菌菌種和無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板X(qián)方格、滴管、顯微鏡等?！举Y料參考】酵母菌的顯微計(jì)數(shù)方法：①血球計(jì)數(shù)板是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對(duì)血細(xì)胞、微生物的計(jì)數(shù)；②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上,計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數(shù)值。根據(jù)以上敘述回答下列問(wèn)題：⑴根據(jù)所學(xué)知識(shí)，該課題的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：開(kāi)始在資源和空間充裕的環(huán)境中，酵母菌呈

型增長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，由于，酵母菌呈型增長(zhǎng)。⑵本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是。_該_實(shí)_驗(yàn)_是_否需要重復(fù)實(shí)驗(yàn),試解釋原因。⑶如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是試試試試試試試試試試試。試試試試試試試試試試試⑷請(qǐng)你設(shè)計(jì)表格處理實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。⑸試在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對(duì)影響酵母菌種群生長(zhǎng)的因素的推測(cè)，確定一個(gè)進(jìn)一步探究的課題：8(分)在探究不同環(huán)境下植物生長(zhǎng)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，如下圖所示，裝置花盆側(cè)放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置花盆側(cè)放在一個(gè)不透光的木箱內(nèi)；裝置花盆擺放在一個(gè)有小孔的木箱中。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：()以植物生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋?zhuān)b置幼苗彎曲生長(zhǎng)