幼兒園慶元宵活動方案

幼兒園慶元宵活動方案元宵節(jié)是中國與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動。以下是我細心收集整理的慶元宵活動方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

慶元宵活動方案篇1

活動打算：

有關(guān)元宵節(jié)的錄相、元宵一盒、花燈等。

活動與指導：

1.猜謎語：湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題：元宵節(jié)。

2.觀看錄相元宵節(jié)。讓幼兒說說從錄相中看到了什么。

3.講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習俗。

讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓，它象征著全家團聚，生活華蜜甜蜜。點花燈是為了讓節(jié)日的夜晚光明，歡快。人們?yōu)榱嗽黾酉驳那槿ぃ€在燈上寫上謎語，讓大家來猜，猜中有獎，特別好玩。這個節(jié)日從古代傳下來的，此時此刻隨著科學技術(shù)的進步，花燈的樣子越做越多，工藝越來越困難，每年過節(jié)時，各地都有花燈展，鼓舞小摯友隨家人節(jié)日去賞燈。井告知幼兒電視臺屆時還要播放相關(guān)節(jié)目，請大家留意收看，體驗全家一起過節(jié)的樂趣。

3.請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵。

備注：

關(guān)于元宵節(jié)的來歷，有這樣一種傳聞。元宵節(jié)起源于漢朝。據(jù)說漢高祖劉邦死后，呂后(雉)臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政。呂雉死后，周勃、陳同等人掃除諸呂，擁立劉恒為帝，即漢文帝。因為掃除諸呂的日子是正月十五，所以每到這夜，漢文帝就微服出宮、與民同樂，以示紀念。在古代，夜同“宵”，正月又稱“元月”，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”、也叫“元夕”、或叫“元夜”。此翻傳聞，老師了解即可，不必具體講給幼兒聽，假設(shè)講，酌情簡化。

慶元宵活動方案篇2

活動目標：

1.初步學唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧好玩的氣氛。

2.嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的開心心情。

活動打算：

1.幼兒熟識歌曲旋律。

2.歌曲《賣湯圓》的碟片。

活動過程：

1.溝通對湯圓的相識，激發(fā)活動愛好。

★指導語：你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?

2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的開心和好玩的氣氛。

(1)觀賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

(2)溝通觀賞感受。

★指導語：聽了這首歌，你有什么感覺?

3.理解歌詞，學唱歌曲。

(1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

★指導語：

①歌曲里唱了些什么?你喜愛哪一句?為什么?

②你覺得哪一句不太懂或比擬難記?

③有沒有什么好方法能協(xié)助你很快地記住歌詞?

(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。

(3)運用多種形式演唱歌曲。

4.嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的開心心情。

(1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。

(2)自由結(jié)伴，表演賣湯圓的情景。

慶元宵活動方案篇3

活動目標：

1、知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習俗。

2、進展猜謎嬉戲，體驗歡樂。

3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

材料打算：

1、花燈的圖片。

2、謎語假設(shè)干。

活動過程：

一、看花燈，引出主題

小摯友今日陳教師帶來了許多花燈，我們一起來看一看?(出示圖片)

二、知道元宵節(jié)及一些習俗

1、什么時候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié)

2、除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

3、老師講解這些習俗的意義。

三、猜燈謎

師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害!

師幼猜燈謎，猜對的嘉獎一個紙折的小兔燈籠!

反思和建議：

正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽視，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。依據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子干脆的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習俗，并知道是“團團聚圓”“期盼來年順當”的意義。

在猜燈謎的嬉戲中到達高潮，孩子們踴躍踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們特別喜愛!通過本次活動堅信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的相識。

慶元宵活動方案篇4

一、活動目標：

1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣，共享集體活動的歡樂。

2、形成幼兒相互關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。

二、活動打算：

1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi)，教師打算一些新式的燈。

2、打算假設(shè)干簡潔的有關(guān)燈的謎語。

三、活動過程：

1、請幼兒觀賞下我們一起布置的教室，請幼兒說說看：誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

A、幼兒答復

B、老師總結(jié)：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候，都做了哪些好玩的事?

四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

1、老師出示花燈，提出請幼兒欣賞燈的要求：視察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

A、可與同伴自由結(jié)伴欣賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

B、請個別幼兒說說自己最喜愛的花燈的名稱、外姓特征等，也可講解并描述買燈時的情景，留意引導幼兒用完整、連貫的語言進展表述。

C、老師總結(jié)，協(xié)助幼兒了解花燈的特點，并且告知幼兒：扎燈是一們民間藝術(shù)，是中國人特有的本事。

五、活動完畢及延長：

小嬉戲：出示關(guān)于燈的謎語，請小摯友們猜猜看。

在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提示幼兒疼惜燈，留意平安，鼓舞幼兒用禮貌用語同伙伴進展交往。

慶元宵活動方案篇5

活動目標：

1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的歡樂。

2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。

活動打算：

干米粉、小盤子、大盤子。

活動過程：

一、猜一猜——通過猜燈謎的嬉戲形式導入本次活動。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。

二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的喧鬧。

1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

2、元宵節(jié)還可以做哪些好玩的事情呢?

小結(jié)：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真好玩。

三、做一做——通過自己親自操作體驗做元宵的趣味。

1、你吃過的元宵有什么味道?

2、請教師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作，提示幼兒在制作的過程中當心掉在地上，保持干凈。

4、將搓好的元宵放在大盤子里，共享集體合作的歡樂。

四、做燈籠

——通過自己親自制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。

五、延長活動(嘗一嘗)

——通過品嘗自己親自做的湯圓體會勝利的喜悅

慶元宵活動方案篇6

一、設(shè)計思索

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲得多方面的經(jīng)歷：

農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。

元宵節(jié)有很多傳聞、故事、兒歌。

元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。

元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和快樂。

二、各年齡段主題活動目標

小班主要目標

(1)知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品——元宵;

(2)開心地參加元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

中班主要目標

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長、教師、小摯友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂

大班主要目標

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)歷，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

(2)踴躍參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和教師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義

三、活動實施概況

活動名稱：歡喜悅喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：20__年_月__日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動打算：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展，觀賞花燈的外形、色調(diào)、圖案。

2.溝通對燈謎的認知經(jīng)歷，豐富對燈謎由來、種類和構(gòu)造的相識。

3.踴躍參加賞燈猜謎活動，教師對優(yōu)勝者賜予適當?shù)募为劇?/p>

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“漂亮的花燈展”，懸掛幼兒購置或參加自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照。

慶元宵活動方案篇7

活動目標：

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動打算：

面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1.激發(fā)做元宵的愛好和愿望。

師：①今日是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小摯友們想不想自己做元宵?

2.視察制作材料，了解做元宵的方法。

(1)視察并知道做元宵須要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②教師煮元宵時，小摯友們應(yīng)當留意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提示幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提示幼兒留意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

(3)老師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠踴躍參與，在老師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團聚之情。

慶元宵活動方案篇8

活動目標

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等);

2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的相識與感受;

3、感受小摯友與教師一起做元宵、吃元宵的歡樂

4、情愿踴躍參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動打算

1，師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同打算的紅色物品;

2，面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

詳細活動過程

1.各班觀賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。

2，觀賞花燈，初步感受其不同的造型、色調(diào)和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的歡樂。

4.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元