教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預測最新版(二)-80

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預測最新版(二)1、判斷題班級管理中班主任必須明確班級奮斗目標。()參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：班級是學校中開展各類活動的最基本的基礎組織，是按一定的教育目的、教學計劃和教育要求組織起來的學生群體。班級形成的基礎就是要有明確的共同目標。班級目標對班級建設有非常重要的作用：有利于獲得學生對班級發(fā)展的認同和支持，有利于引導班級發(fā)展方向，協(xié)調(diào)班級成員間的言行，有利于激發(fā)班級成員努力進取的行為動機，還可作為設計與選擇班級活動的依據(jù)以及班級實施監(jiān)督與考評的標準。為此．教師要精心設計班級奮斗目標。班級的奮斗目標一般可分為近期的、中期的和遠期的三種，目標的提出應由易到難、由近到遠、逐步提高。教師應根據(jù)國家的教育方針、學校的培養(yǎng)目標和班級群體的現(xiàn)實發(fā)展水平制定適當?shù)?、明確的奮斗目標，并在實現(xiàn)目標的過程中，充分發(fā)揮班級成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程。2、多選題以下各項活動中，屬于教學的宏觀設計的是_____。參考答案:CD本題解釋:參考答案：C,D。參考解析：教學設計的類型分為：(1)宏觀設計，包括制訂教學(課程)計劃、制定課程標準、編選教材、制訂考核方案。(2)微觀設計，包括確定教學目標、了解學生狀態(tài)、設計教學程序、執(zhí)行教學程序、確定檢查方案。3、單選題下列說法錯誤的是_____。A:教育方針是教育政策的總概括，是全國各級各類教育的目的和必須遵循的準則B:基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲是全面推進素質(zhì)教育的基礎C:當代教育目的的社會價值取向，在功利性和人文性的價值問題上不可忽視教育的人文價值D:教育是培養(yǎng)人的活動，所以教育目的要完全依據(jù)人的發(fā)展需要來確定參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：“教育目的完全依據(jù)人的發(fā)展需要來確定”屬于教育目的的個人本位論觀點，是片面的，教育目的的制定還要考慮一定社會的政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)、文化等方面的要求，反映特定社會對受教育者的基本要求，故本題選D。4、簡答題簡述皮亞杰的認知發(fā)展理論。參考答案:參考解析：皮亞杰將從嬰兒到青春期的認識發(fā)展分為：(1)感知運動階段(0一2歲)，這一階段的兒童認知發(fā)展主要是感覺和動作的分化；(2)前運算階段(2—7歲)，這一階段的兒童認為外界的一切事物都是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自我為中心，認知活動具有相對具體性，還不能進行抽象的運算思維，思維不具有可逆性；(3)具體運算階段(7—11歲)，這一階段的兒童具有抽象概念，思維可以逆轉(zhuǎn)，因而能夠進行邏輯推理；(4)形式運算階段(11—15歲)，這一階段的兒童思維已超越了對具體的可感知的事物的依賴，使形式從內(nèi)容中解脫出來，進入形式運算階段。5、多選題參觀法的種類有_____。參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：這是考查參觀法的劃分，參觀法一般包括：準備性參觀、總結(jié)性參觀、并行性參觀。6、單選題有的人判斷客觀事物時容易受到外界因素的影響和干擾，這種認知方式屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：沉思型學生深思熟慮且錯誤較少，學習成績好；沖動型學生反應快但常常出錯，學習成績較差。場獨立型的學生對客觀事物做判斷時，常常利用內(nèi)部的參照，不易受外來的因素影響和干擾．獨立對事物作出判斷；場依存型的學生對事物作出判斷時傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。與題干相符的是場依存型，故選C7、單選題觀察學習由四個子過程構(gòu)成，第一個子過程是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：觀察學習的全過程由四個子過程構(gòu)成，依次是注意過程、保持過程、動作復現(xiàn)過程和動機過程。8、單選題人們看書時用筆進行標記畫出重點，是利用了知覺的_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：知覺的選擇性是指把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特征。9、單選題下列_____不是影響課堂管理的因素。A教師的領導風格C:學生對教師的定型期望D:教師的積極情緒狀態(tài)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]教師的積極情緒狀態(tài)不是影響課堂氣氛的因素。10、多選題元認知知識包括_____。A:對個人作為學習者的認識C:對有關學習策略的認識D:對學習策略使用方面的認識參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：元認知知識是對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識知道做什么，是在完成任務之前的一種認識。11、單選題教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設施等特點的出現(xiàn)意味著_____。A:教育現(xiàn)象剛剛萌芽B:教育形態(tài)已趨予定型C:教育制度初步形成D:教育活動趨于完善參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]教育主體確定，教育對象相對穩(wěn)定，形成系列的文化傳播活動，有相對穩(wěn)定的活動場所和設施等特點的出現(xiàn)意味著教育形態(tài)已趨于定型。12、單選題在教育心理學家加涅的信息加工理論中，信息的存貯過程，又被稱之為工作記憶的是。_____參考答案:B參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查短時記憶的概念。短時記憶也稱工作記憶，是信息加工系統(tǒng)的核心。故選C13、單選題著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高。_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：D[解析]耶克斯一多德森定律又稱“倒U形曲線”，是指中等程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高。該定律認為，最佳的動機激起水平與作業(yè)難度密切相關：在比較容易的任務中，工作效率隨動機的提高而上升；隨任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢。一般來講，最佳水平為中等強度的動機。14、簡答題簡述學習遷移的種類。參考答案:參考解析：(1)正遷移與負遷移和零遷移；(2)順向遷移和逆向遷移：(3)水平遷移與垂直遷移；(4)一般遷移與具體遷移；(5)同化性遷移、順應性遷移與重組性遷移。15、判斷題條件反射的出現(xiàn)標志著心理活動的產(chǎn)生。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記16、單選題師德建設最根本之處，是教師在教育過程中必須表現(xiàn)出_____。本題解釋:參考答案：B。參考解析：師德建設最根本之處是教師在教育過程中必須表現(xiàn)出道德性。17、單選題知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”，屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：陳述性知識是對事實、定義、規(guī)則和原理等的描述。18、填空題“頭腦不是一個可以填滿的容器，而是一支需要被點燃的火把”，這句話體現(xiàn)了____的教學方法思想。參考答案:啟發(fā)式本題解釋:參考解析：啟發(fā)式19、簡答題請簡述教學評價與測量及測驗的關系。參考答案:【答案】教學評價不等同于測量和測驗。測量主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過程，是根據(jù)某種標準和一定的操作程序，將學生的學習行為與結(jié)果確定為一種量值，以表示學生對所測問題了解的多少。而測驗是測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序，即通過觀察少數(shù)具有代表性的行為或現(xiàn)象來量化描述人的心理特征。為了減少誤差，測驗在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。測量和測驗是對學習結(jié)果的客觀描述，而教學評價則是對客觀結(jié)果的主觀判斷與解釋，但這種主觀判斷和解釋必須瞄客觀描述為基礎，否則就是主觀臆想。測量與測驗所得到的結(jié)果，只有通過教學評價，才能判斷這種客觀描述的實際意義，否則所得數(shù)據(jù)或結(jié)果毫無實際價值。20、單選題福澤諭吉是日本近代著名的啟蒙思想家、教育家，著有與張之洞同名著作_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：福澤諭吉與張之洞均著有《勸學篇》，不過前者推動了日本教育的現(xiàn)代化進程，而后者極力強調(diào)“中體西用”。21、填空題1903年，在張之洞的倡導下創(chuàng)辦了____。這是我國第一所由自己創(chuàng)辦的學前教育機構(gòu)。參考答案:湖北幼稚園本題解釋:湖北幼稚園22、單選題2010年度“感動中國”十大人物中，被譽為“雷鋒傳人”的是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：郭明義是遼寧鞍鋼集團的一名普通鐵礦管理人員，家里的生活并不富裕卻在16年的時間里為失學兒童、受災群眾捐款12萬元，20年來55次無償獻血。他做事不求人知，也不求回報，默默無聞奉獻自己，被人們譽為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。23、填空題當刺激多次出現(xiàn)后，主體就不會再產(chǎn)生這樣的變化，或是反應下降，這種定向反應的消失或下降稱為“____”。參考答案:習慣化本題解釋:【答案】習慣化24、簡答題簡述課堂氣氛的三種類型。參考答案:在通常情況下，課堂氣氛可以分成積極的、消極的和對抗的三種類型。(1)積極的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴謹?shù)挠袡C統(tǒng)一。(2)消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹、心不在焉、反應遲鈍為特征。(3)對抗的課堂氣氛則是失控的氣氛，學生過度興奮、各行其是、隨便插嘴、故意搗亂。25、單選題問題解決是一個復雜的心理過程，其解決策略主要包括嘗試策略和_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：問題解決的策包括嘗試策與啟發(fā)式策。26、單選題“活到老學到老”是現(xiàn)代教育_____特點的要求。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C[解析]法國成人教育專家保羅?朗格朗向國際成人教育促進會首次提出“終身教育”一詞，他要求建立一個新的教育體系，使教育從縱向方面貫穿于人的一生，從橫向方面連接人和社會的各個側(cè)面，使今后的教育在每個人需要的時刻，隨時都能以最好的方式提供必要的知識技能。27、單選題從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習的_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。28、單選題教師的備課工作包括：鉆研教材、了解學生和_____。C:制訂教學進度計劃D學生的學具參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題是對教師備課的工作環(huán)節(jié)的考查。教師備課工作包括：鉆研教材、了解學生和制訂教學進度計劃三個環(huán)節(jié)。29、簡答題為什么學校教育工作必須要堅持以教學為主？參考答案:【答案】(1)以教學為主是由學校教育工作的特點所決定的;(2)教學是實現(xiàn)教育目的的基本途徑;(3)教學為主是由教學自身特點決定的;(4)歷史經(jīng)驗已經(jīng)表明學校工作必須要以教學為主，如我國教育實踐能說明這一點。30、判斷題經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定著社會成員的受教育權(quán)利。_____參考答案:C參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：(1)政治制度決定著社會成員的受教育權(quán)利，而不是經(jīng)濟發(fā)展水平；(2)一個國家什么人接受什么樣的教育．基本上由政治決定．政治制度決定了教育的性質(zhì)。31、簡答題請設計大班科學活動“魚鰭的作用”，要求寫明活動目標、活動準備、活動過程以及設計意圖。參考答案:參考解析：1．活動目標(1)引導幼兒通過多種途徑了解魚鰭的作用，激發(fā)幼兒科學探究的興趣。(2)鼓勵幼兒嘗試運用各種材料和方法探究魚鰭的作用，培養(yǎng)幼兒動手操作能力與思考能力。2．活動準備(1)大的活魚一條，每組活魚一條。(2)幼兒可能需要的各種探究材料，如膠帶紙、紗布、繩子、鐵絲等。3．活動過程(1)活動開始部分教師引題：“魚鰭有什么用？”，了解幼兒對魚鰭的了解程度。(2)活動基本部分①教師設問：用什么方法來了解魚鰭的作用。②幼兒討論與嘗試，運用各種材料與手段了解魚鰭的作用。教師注意觀察與記錄。③教師引導幼兒討論與總結(jié)探究結(jié)果。(3)活動結(jié)束部分教師用一條較大的魚，分別引導幼兒觀察魚鰭的數(shù)量和生長位置，同時學習各部位魚鰭的名稱。再進行分別包住各部位魚鰭的演示，孩子們觀察到：被包住胸鰭的魚仍能平穩(wěn)地向前游動，但老師用手輕輕推魚，魚就失去平衡倒下去了，說明胸鰭有平衡的作用。同樣方法發(fā)現(xiàn)背鰭也有類似作用。老師再用紗布和夾子固定住尾鰭，發(fā)現(xiàn)魚也倒下去，不能轉(zhuǎn)向和游泳了，這和孩子們的發(fā)現(xiàn)是非常一致的。4．設計意圖上述活動設計的幾點參考依據(jù)：了解并觀察幼兒需要，做好互動準備；尋求幼兒需要與目標之間的平衡，判斷互動價值；借助有效策，推動互動進程；支持幼兒實踐自己的想法，耐心等待；提出關鍵問題，幫助歸納，提升經(jīng)驗。32、單選題學習策略是學習者制定的學習計劃，由_____。A意識和能力構(gòu)成B和技能構(gòu)成D和方法構(gòu)成參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學習策由規(guī)則和技能構(gòu)成。33、單選題從評價對課程實施過程的影響看，它的作用是_____。A:選拔作用、分層作用、鑒定作用、導向作用B:鑒定作用、選拔作用、促進作用、診斷作用C:鑒定作用、診斷作用、改進作用、導向作用D:導向作用、發(fā)展作用、改進作用、選拔作用本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】從評價對課程實施過程的影響看，它具有鑒定、診斷、改進和導向的作用。故選C。34、單選題2014年2月，十二屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議決定將每年的_____定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：十二屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議決定，將9月3號定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，將12月13號設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。35、單選題教學設計以優(yōu)化_____為目的，以學習理論、教學理論和傳播理論為理論基礎。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：36、單選題在解應用題時，老師總是一再強調(diào)要讀懂題目，必要時可以畫示意圖。他這樣做的目的是為了讓學生_____。B:有效地監(jiān)控解題過程C:熟練地應用計算技能D:完成對問題的心理表征參考答案:D本題解釋:參考答案：D。37、判斷題生產(chǎn)力對教育的發(fā)展具有制約作用，生產(chǎn)力水平低意味著教育發(fā)展水平低。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：教育具有相對獨立性，生產(chǎn)力水平低不一定教育發(fā)展水平低。38、單選題批判教育學的主要代表人物之一是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：批判教育學的代表人物有美國的鮑爾斯、金蒂斯、阿普爾和法國的布厄迪爾。39、單選題幼兒園教育的基本任務是_____。B:促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：幼兒園教育具有為幼兒和幼兒家長服務的“雙重任務”，其基本任務是促進幼兒體、智、德、關全面發(fā)展。40、填空題當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的____。參考答案:效果律本題解釋:參考解析：效果律41、判斷題根據(jù)維果斯基的觀點，教學必須要考慮學生已經(jīng)達到的水平，而且任何教學也必須著眼于學生的已有水平。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：這種說法是錯誤的。關于教學和發(fā)展的關系，維果斯基認為教學必須要考慮兒童已達到的水平,但教學不應只著眼于學生已有的水平，而應走在發(fā)展的前面，應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實的發(fā)展，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。維果斯基認為教學“創(chuàng)造著”學生的發(fā)展，教學可以而且應該促進發(fā)展。42、簡答題簡述我國學制改革的基本原則。參考答案:(1)教育結(jié)構(gòu)必須適應經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)，以利于國民經(jīng)濟和社會的發(fā)展；(2)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合；(3)普及與提高相結(jié)合；(4)穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合43、單選題下列哪些屬于學習現(xiàn)象？_____A:事故后體會到交通法規(guī)的重要性B:疲勞時記憶力下降C:乳兒抓住碰到的東西D:青春期少年的嗓音變化參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：廣義的學習指人和動物在生活過程中由經(jīng)驗產(chǎn)生的行為或行為潛能相對持久的變化。這種變化不是先天的反應傾向或成熟引起的，那些因疲勞、藥物等引起的變化一般只能保持短暫的時間，不屬于學習的結(jié)果。因此只有A符合這一概念。44、單選題學校教育始于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：中國早在四千多年前的夏代就有了學校教育的形態(tài)。從西周以后，出現(xiàn)“國學”和“鄉(xiāng)學”，這是比較完備的學校教育制度。說明在西周之前很長一段時間，學校教育就誕生了。45、單選題舉兒童之間絕大多數(shù)的社會性交往是在_____中發(fā)生的。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】幼兒的社會范圍小，游戲是幼兒認識世界的途徑，是幼兒通過實際行動探索周圍世界的一種積極活動。幼兒心理的發(fā)展，主要是在游戲活動中完成的。因此，幼兒的社會性交往大多都是在游戲情境中發(fā)生的。故選A。46、單選題“成熟決定論”的代表人物是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：格賽爾是成熟勢力說的代表人物，強調(diào)成熟機制在人身心發(fā)展中的決定性作用。47、簡答題影響學習動機的因素有哪些？結(jié)合實踐談一下如何培養(yǎng)幼兒的學習動機。參考答案:影響幼兒學習動機的因素主要有：(1)學習任務的特點，包括學習任務的難易程度、學習任務的有趣性和新穎性、學習任務的明確性等。(2)教師的