人教版道德與法治七年級下冊青春有格課件8

候課要求請準備好政治課本、導綱、雙色筆端正坐姿，振奮精神，進入學習狀態(tài)預習新課候課要求請準備好政治課本、導綱、雙色筆預習新課1“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。你如何理解這些句子中的“格”？格是正確、形式、規(guī)矩的意思。

放飛夢想的青春時代，我們可以張揚、放縱、探險、自由、任性、哭鬧，但是做起事來我們要遵守規(guī)矩，我們要讓青春有風格。這一節(jié)課就讓我們一起來探討“青春有格”的話題。導入新課“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“2青春有格行己有恥,止于至善青春有格行己有恥,止于至善3學習目標

1、知道“行己有恥”的含義和要求。2、認識到“止于至善”需要養(yǎng)成自我省察的習慣。3、認識到處于青春期的我們需要以修身為本。重點：知道“行己有恥”的含義和要求。難點：認識到“止于至善”需要養(yǎng)成自我省察的習慣。學習目標4了解感知指導

默讀課本27—32頁的內容，完成了解感知部分的思考題。要求：端正坐姿，不討論緊張高效，做勾畫時間：5分鐘了解感知指導默讀課本27—32頁的內容，完成了5探究點一：行己有恥

很多時候，公交車上年輕人們“鎮(zhèn)定”地坐在老弱病殘孕的座位上，絲毫沒有意識到身旁站著的老人，如果換成是自己的爸爸媽媽或是爺爺奶奶呢？新課探究探究點一：行己有恥很多時候，公交車上年輕人們“鎮(zhèn)定”地坐6（1）如何理解“行己有恥”？“行己有恥”簡單地說是一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。正如朱熹所說：“人有恥，則能有所不為?！边@就告訴我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（1）如何理解“行己有恥”？“行己有恥”簡單地說是一個人行事7勾踐臥薪嘗膽（2）越王為什么“置膽于坐，飲食嘗之”？這是告訴我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。勾踐臥薪嘗膽（2）越王為什么“置膽于坐，飲食嘗之”？這是告訴8恥恥9“行己有恥”的要求“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。正如孟子所說：“羞惡之心，義之端也?！薄靶邜褐摹币龑覀兣袛嗍欠巧茞?，明確行為選擇的理由。它在我們行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。“行己有恥”的要求“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提10止于至善

是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往11善善12123

從點滴小事做起，積少成多，積善成德善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為我們應該如何做到止于至善？123從點滴小事做起，積少成多，積善成德善于尋找好的榜樣，13知識結構知識結構14深入學習問題：辨析：觀點一：“止于至善”，是人的一種精神境界，我們應有自己的格調，有我們的“至善”追求。因此我們應積極投身社會，做大事才能實現(xiàn)這一目標。觀點二：自信讓我們充滿激情，有了自信，任何事情都可以做好？要求：1、二分之一小組討論交流，2、1號和2號組織，大號先說，小號解答。3、組長注意討論的結果。時間：根據(jù)提示2分鐘小組討論深入學習問題：辨析：觀點一：“止于至善”，是人的一種精神境界15觀點一：止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。從點滴小事做起，積少成多，積善成德觀點二：有信心是好的，但是信心過度未免是一件好事，努力做了的事情，也未必會都做好。觀點一：止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往16從點滴小事做起，積少成多，積善成德觀點二：有信心是好的，但是信心過度未免是一件好事，努力做了的事情，也未必會都做好。觀點二：自信讓我們充滿激情，有了自信，任何事情都可以做好？【答案】A6、（1）因為這些人沒有知恥之心，不懂得維護國家和民族的尊嚴，需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；觀點二：自信讓我們充滿激情，有了自信，任何事情都可以做好？“羞惡之心”引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。（1）如何理解“行己有恥”？D語言文明是與人交往的必備素質這是告訴我們要知廉恥，懂榮辱；當堂訓練●時間10分鐘?！褚螅?、合上課本，不討論，不抄襲，限時獨立完成；2、要認真審題，規(guī)范答題，工整書寫；提前完成的同學做好總結復習。3、向考試一樣對待，相信你一定能夠考出理想成績。從點滴小事做起，積少成多，積善成德當堂訓練172、要認真審題，規(guī)范答題，工整書寫；正如孟子所說：“羞惡之心，義之端也。放飛夢想的青春時代，我們可以張揚、放縱、探險、自由、任性、哭鬧，但是做起事來我們要遵守規(guī)矩，我們要讓青春有風格。端正坐姿，振奮精神，進入學習狀態(tài)需要我們磨礪意志，抵制不良誘惑，增強自控能力。你如何理解這些句子中的“格”？3、認識到處于青春期的我們需要以修身為本。它在我們行動之前，審查愿望；3、向考試一樣對待，相信你一定能夠考出理想成績。要求：1、二分之一小組討論交流，當堂訓練答案參考1-5AACDC6、（1）因為這些人沒有知恥之心，不懂得維護國家和民族的尊嚴，需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要求我們樹立底線意識，違反道德底線和法律底線的事情堅決不做；需要我們磨礪意志，抵制不良誘惑，增強自控能力。（2）我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求；每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德；養(yǎng)成自我反省的習慣，端正自己的行為，“止于至善”。2、要認真審題，規(guī)范答題，工整書寫；當堂訓練答案參考1-518課堂練習1、中國古話說：人無恥，無自立。這句話是說（）

A因為有羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴的生活。B自尊心和羞恥心沒有聯(lián)系C人要沒有任何廉恥心，才能自立D沒有了羞恥心，就不能獨立課堂練習1、中國古話說：人無恥，無自立。這句話是說（）19答案解析【答案】A【解析】材料中的這句話說明，一個人如果不懂得羞恥，就無法自立成人，選項A的說法正確符合題意，應入選。其它三個選項說法錯誤，應排除。答案解析【答案】A202、下面漫畫《伸腳打的》告訴我們（）A迎合他人才能贏得他人的尊重B不尊重他人的人也得不到他人的尊重C一個沒有自尊的人就得不到他人尊重D語言文明是與人交往的必備素質2、下面漫畫《伸腳打的》告訴我們（）21答案解析【答案】B【解析】尊重他人的表現(xiàn)之一就是要對人有禮貌，漫畫中的女士伸腳打的的行為是沒有尊重出租車司機的表現(xiàn)。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，彼此尊重才能贏得尊重。A答案說法錯誤，C、D答案說法正確，但不合題意，所以應選B答案。答案解析【答案】B22候課要求請準備好政治課本、導綱、雙色筆端正坐姿，振奮精神，進入學習狀態(tài)預習新課候課要求請準備好政治課本、導綱、雙色筆預習新課23“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齊之以禮，有恥且格”。你如何理解這些句子中的“格”？格是正確、形式、規(guī)矩的意思。

放飛夢想的青春時代，我們可以張揚、放縱、探險、自由、任性、哭鬧，但是做起事來我們要遵守規(guī)矩，我們要讓青春有風格。這一節(jié)課就讓我們一起來探討“青春有格”的話題。導入新課“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“24青春有格行己有恥,止于至善青春有格行己有恥,止于至善25學習目標

1、知道“行己有恥”的含義和要求。2、認識到“止于至善”需要養(yǎng)成自我省察的習慣。3、認識到處于青春期的我們需要以修身為本。重點：知道“行己有恥”的含義和要求。難點：認識到“止于至善”需要養(yǎng)成自我省察的習慣。學習目標26了解感知指導

默讀課本27—32頁的內容，完成了解感知部分的思考題。要求：端正坐姿，不討論緊張高效，做勾畫時間：5分鐘了解感知指導默讀課本27—32頁的內容，完成了27探究點一：行己有恥

很多時候，公交車上年輕人們“鎮(zhèn)定”地坐在老弱病殘孕的座位上，絲毫沒有意識到身旁站著的老人，如果換成是自己的爸爸媽媽或是爺爺奶奶呢？新課探究探究點一：行己有恥很多時候，公交車上年輕人們“鎮(zhèn)定”地坐28（1）如何理解“行己有恥”？“行己有恥”簡單地說是一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。正如朱熹所說：“人有恥，則能有所不為?！边@就告訴我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（1）如何理解“行己有恥”？“行己有恥”簡單地說是一個人行事29勾踐臥薪嘗膽（2）越王為什么“置膽于坐，飲食嘗之”？這是告訴我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。勾踐臥薪嘗膽（2）越王為什么“置膽于坐，飲食嘗之”？這是告訴30恥恥31“行己有恥”的要求“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。正如孟子所說：“羞惡之心，義之端也?！薄靶邜褐摹币龑覀兣袛嗍欠巧茞海鞔_行為選擇的理由。它在我們行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調節(jié)；在行動之后，反思效果與影響?！靶屑河袗u”的要求“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提32止于至善

是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往33善善34123

從點滴小事做起，積少成多，積善成德善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為我們應該如何做到止于至善？123從點滴小事做起，積少成多，積善成德善于尋找好的榜樣，35知識結構知識結構36深入學習問題：辨析：觀點一：“止于至善”，是人的一種精神境界，我們應有自己的格調，有我們的“至善”追求。因此我們應積極投身社會，做大事才能實現(xiàn)這一目標。觀點二：自信讓我們充滿激情，有了自信，任何事情都可以做好？要求：1、二分之一小組討論交流，2、1號和2號組織，大號先說，小號解答。3、組長注意討論的結果。時間：根據(jù)提示2分鐘小組討論深入學習問題：辨析：觀點一：“止于至善”，是人的一種精神境界37觀點一：止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。從點滴小事做起，積少成多，積善成德觀點二：有信心是好的，但是信心過度未免是一件好事，努力做了的事情，也未必會都做好。觀點一：止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往38從點滴小事做起，積少成多，積善成德觀點二：有信心是好的，但是信心過度未免是一件好事，努力做了的事情，也未必會都做好。觀點二：自信讓我們充滿激情，有了自信，任何事情都可以做好？【答案】A6、（1）因為這些人沒有知恥之心，不懂得維護國家和民族的尊嚴，需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；觀點二：自信讓我們充滿激情，有了自信，任何事情都可以做好？“羞惡之心”引導我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由。（1）如何理解“行己有恥”？D語言文明是與人交往的必備素質這是告訴我們要知廉恥，懂榮辱；當堂訓練●時間10分鐘?！褚螅?、合上課本，不討論，不抄襲，限時獨立完成；2、要認真審題，規(guī)范答題，工整書寫；提前完成的同學做好總結復習。3、向考試一樣對待，相信你一定能夠考出理想成績。從點滴小事做起，積少成多，積善成德當堂訓練392、要認真審題，規(guī)范答題，工整書寫；正如孟子所說：“羞惡之心，義之端也。放飛夢想的青春時代，我們可以張揚、放縱、探險、自由、任性、哭鬧，但是做起事來我們要遵守規(guī)矩，我們要讓青春有風格。端正坐姿，振奮精神，進入學習狀態(tài)需要我們磨礪意志，抵制不良誘惑，增強自控能力。你如何理解這些句子中的“格”？3、認識到處于青春期的我們需要以修身為本。它在我們行動之前，審查愿望；3、向考試一樣對待，相信你一定能夠考出理想成績。要求：1、二分之一小組討論交流，當堂訓練答案參考1-5AACDC6、（1）因為這些人沒有知恥之心，不懂得維護國家和民族的尊嚴，需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要求我們樹立底線意識，違反道德底線和法律底線的事情堅決不做；需要我們磨礪意志，抵制不良誘惑，增強自控能力。（2）我們應該有自己的格調，有我們的“至善”追求；每個人都可以從點滴小事做起，積少成多