經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件

經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。網(wǎng)絡(luò)流樓主親閱,很詳細的教程^網(wǎng)絡(luò)流問題由于人類對自然資源的消耗,人們意識到大約在2300年之后,地球就不能再居住了。于是在月球上建立了新的綠地,以便在需要時移民。令人意想不到的是,2177年冬由于未知的原因,地球環(huán)境發(fā)生了連鎖崩潰,人類必須在最短的時間內(nèi)遷往月球?，F(xiàn)有n個太空站位于地球與月球之間,且有m艘公共交通太空船在其間來回穿梭。每個太空站可容納無限多的人,而每艘太空船i只可容納H[i個人。每艘太空船將周期性地停靠一系列的太空站,例如(1,3,4)表示該太空船將周期性地?？刻照?34134134,,。每一艘太空船從一個太空站駛往任一太空站耗時均為1。人們只能在太空船停靠太空站(或月球、地球)時上、下船。初始時所有人全在地球上,太空船全在初始站。試設(shè)計一個算法,找出讓所有人盡快地全部轉(zhuǎn)移到月球上的運輸方案。開辦孕婦學校對孕婦進行健康教育是一項重要孕期保健工作，現(xiàn)為了解不同文化層次孕婦對孕期保健知識的需求及孕婦學校的教學效果，對提高孕婦參與孕婦學校的興趣及改進教學內(nèi)容、方式、方法提供依據(jù)，我們采用問卷調(diào)查的方式對2012年1月至2014年6月期間，孕1產(chǎn)0孕3個月之前在我院建卡的630孕婦進行調(diào)查，并建議她們參加孕婦學校學習后，再次進行問卷調(diào)查做對比。1對象和方法1.1對象2012年1月1日～2014年6月30日在我院孕早期建卡及參加孕婦學校的孕婦進行問卷調(diào)查。早孕建卡時，完成問卷調(diào)查的630名，參加孕婦學校講座后再次完成問卷的366名。1.2方法早孕建卡時進行首次問卷調(diào)查，采用由醫(yī)務(wù)人員一對一的問答并在問答結(jié)束后進行首次保健知識宣教，同時建議參加我院舉辦的孕婦學校學習。待接受4次孕婦學校學習后進行相同試卷的閉卷自答。統(tǒng)一問答試卷內(nèi)容包括：產(chǎn)前檢查內(nèi)容及意義、孕期生理變化、孕期保健與營養(yǎng)、分娩期的知識指導、母乳喂養(yǎng)的好處、新生兒護理、產(chǎn)后護理。孕婦學校的授課內(nèi)容按孕期、分娩期、產(chǎn)褥期、新生兒期幾個階段安排。每堂課有保健知識講解，醫(yī)務(wù)人員與孕婦之間的互動，你問我答，模擬操作。授課內(nèi)容系統(tǒng)，靈活，結(jié)合實例模擬操作等授課方式，用通俗易懂，易于記憶的授課語言，有利于孕婦接受，效仿和自我觀察。2結(jié)果參加首次問卷的共計630名孕婦，經(jīng)過保健知識宣教并參加孕婦學校完成4次孕婦學校課程學習后進行2次問卷答題的孕婦有366名（58.10%），電話追訪264名孕婦未參加或未完成4次孕婦學校課程學習的原因，參加一次孕婦學校的88名，兩次孕婦學校的49名，3次孕婦學校的32名，未參加的有95名，未參加的主要原因有：1）工作忙沒時間。2）忘記了。3）不感興趣。4）路遠，沒人陪伴。2.1完成首次問卷的630名孕婦構(gòu)成文化程度大專以上的48名，占7.62%，高中或中專的180名，占28.57%，初中的320名，占50.79%，小學的82名，占13.02%；職業(yè)為農(nóng)民的占80.75%，個體戶或待業(yè)的占14.97%，教師或其他行政事業(yè)單位人員占4.28%。2.2文化程度與保健知曉正確率的比較首次調(diào)查孕期保健知識不同文化程度的知曉正確率有明顯差異，文化程度與孕產(chǎn)期保健知識答題正確率呈正比關(guān)系，見表1。2.3參加孕婦學校學習與孕婦文化程度成正相關(guān)系不同文化程度孕婦接受孕婦學校學習的比例不同，孕婦文化程度越高越積極主動參加孕婦學校學習，對孕期保健知識的渴望越強烈。2.4孕婦學校學習前后保健知識知曉正確率比較早孕建卡的630名孕婦中完成任務(wù)孕婦學校學習的366名，完成孕婦學校學習的孕婦比例為58.10%，對366名孕婦學習前后保健知識知曉正確情況進行比較，可見通過孕婦學校學習可明顯提高孕婦的孕產(chǎn)期保健知識。3討論妊娠是一個特殊的生理階段，母親的營養(yǎng)及心理健康狀況以及對孕期保健知識的掌握程度都將影響胎兒的生長發(fā)育和身心健康。孕婦學校教育是保健教育的重要手段，對實行優(yōu)生優(yōu)育，減少出生缺陷，提高人口素質(zhì)具有重要意義。3.1調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村孕婦的孕期保健知識還是相當匱乏。首次問卷孕婦保健知識知曉正確率：小學文化的在12.20～19.51%之間，初中文化的在17.50～27.81%之間，高中或中專的文化的在23.89～34.44%之間，大專或以上文化程度的在33.33～39.58%之間，文化程度越低，保健知識了解的情況就越差，主動參加孕婦學校學習保健知識的比例就越低，小學文化的占31.71%，初中文化的占47.19%，目前農(nóng)村孕婦的文化程度還是以初中、小學文化的占大多數(shù)，所以如何利用孕婦學校加強宣教，改進教學方法及授課內(nèi)容，吸引更多文化程度低，保健知識水平差的孕婦參加孕婦學校學習是我們當前面臨的問題。3.2在孕婦學校的教學過程中，完成孕婦學校學習的366名孕婦中，95.08%的孕婦對如何護理新生兒臍部，給新生兒洗澡等實際操作比較感興趣，90.16%的孕婦對對孕期保健知識、母乳喂養(yǎng)知識感興趣，對孕期生理變化、營養(yǎng)知識、分娩期的知識，比較難于理解，因此80.05%的孕婦對這方面知識不是很感興趣。對教學方法的調(diào)查顯示，91.53%的孕婦喜歡和老師交談互動式的講課和孕婦之互動交流相結(jié)合的方式，85.25%的孕婦喜歡利用模型進行實際操練，84.15%的孕婦對單純的宣讀式講課和單純放DVD多媒體教材不喜歡。3.3加強孕婦健康教育宣傳力度。農(nóng)村孕婦其文化程度較低，經(jīng)濟條件較差，且信息閉塞，沒有重視孕期保健知識對自身健康及胎兒生長發(fā)育的重要性。目前農(nóng)村孕婦接受健康教育率比較低，各級政府和醫(yī)療機構(gòu)應加強孕婦健康教育宣傳力度，通過廣播、電視、板報、墻報、發(fā)放宣傳資料等方法，提高孕婦接受健康教育認知度，提高孕婦對健康宣教的重要性的認識，使孕婦變被動接受為主動接受，從而提高農(nóng)村孕婦接受健康教育率。3.4創(chuàng)新孕婦學校健康教育方式。孕婦學校的教學內(nèi)容，要針對孕婦個體化需求，設(shè)計不同層次和多種內(nèi)容的課程，知識表達淺顯易懂，教學方式靈活多樣，通過實際操練式、互動式、情景摸擬式等教學方法，讓孕婦在學習中更多的參與、體驗，在輕松愉快的氛圍中體驗并獲得知識，使孕婦學校成為農(nóng)村孕婦學習、交流、減緩心理壓力的樂園。3.5強化責任，提高孕婦學校健康教育率。孕婦學校健康教育率已成為衡量孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理質(zhì)量的一項重要指標，孕婦學校通過有組織，有針對性的學習，使孕婦能加強自我監(jiān)護和產(chǎn)前篩查，減少產(chǎn)科并發(fā)癥發(fā)生及危害，能更好的鼓勵和支持自然分娩，在一定程度上降低剖宮產(chǎn)率，同時指導和鼓勵母親堅持母乳喂養(yǎng)，科學育兒，對促進優(yōu)生優(yōu)育具有重要意義。把農(nóng)村孕婦健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容向居民普及，同時，將農(nóng)村孕婦接受健康教育率列入基層衛(wèi)生院的考核?熱藎?確保農(nóng)村孕婦健康教育抓實抓好。美術(shù)教育不僅有利于孩子的長遠發(fā)展，同時也是功在千秋的教育。美術(shù)教育以形象的可塑性、動手的操作性、非語言物質(zhì)造型性和形象表達感情性，對孩子的觀察力、形象感受力、記憶力、審美能力、思維能力、想象力以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)和提高，發(fā)揮著重大作用。面對這種形式美術(shù)教師應結(jié)合自己所授課程的內(nèi)容，在美術(shù)的海洋里收集信息之精華，建立屬于自己的課堂特色，吸引學生喜歡美術(shù)這門課程。那如何利用新技術(shù)，設(shè)計美術(shù)課堂，發(fā)揮學生的主觀能動性，引發(fā)學生對藝術(shù)的沖動就成了關(guān)鍵問題。我在教學中通過自己的教學經(jīng)驗和教學積累，總結(jié)了以下幾點。一、要尊重差異分層學習每個學生都存在興趣愛好、能力水平、性格特征的差異，每個學生都有長處和薄弱點，在教學中，要懷著“正視差異、激勵進步、張揚個性”的育人觀，以分層學習的全面落實為突破點，尊重差異，關(guān)注學生個體發(fā)展。以《神奇的洞洞舞動的圈圈》一課為例：一是注意提問難度的層次性。欣賞聯(lián)想的環(huán)節(jié)（理解和想象自然與藝術(shù)的關(guān)聯(lián)）、分析概括的環(huán)節(jié)（作品的抽象風格，感受概括、簡約風格的表現(xiàn)），我都盡量讓各個層次的學生在自己有把握的環(huán)節(jié)進行匯報闡述，培養(yǎng)其學習自信心，讓他們在自己不太有把握的地方進行小組合作討論學習，以利于學生間的互補與互動。二是注意作業(yè)難度的層次性。本節(jié)課的作業(yè)要求是在學生初步理解大師作品所表達的內(nèi)容以及造型特點，體會作品所蘊含的趣味性，發(fā)現(xiàn)其中的設(shè)計要素，用自己喜歡的表現(xiàn)形式嘗試設(shè)計和創(chuàng)造自己感興趣的事物?？梢耘R摹，最好自己設(shè)計。其目的是給予學生多種選擇，引導學生學會選擇、學會量力而行，學會挑戰(zhàn)自己。三是注意個別輔導的層次性。學生作業(yè)，教師巡回指導是美術(shù)教學一個非常重要的環(huán)節(jié)，是發(fā)現(xiàn)學生認知、操作方面差異的重要途徑。有的學生可能需要造型方面的指導、有的學生可能需要設(shè)計組合方面的指導、有的學生可能需要創(chuàng)意方面的指導、有的學生可能有合作作業(yè)的需要……因此，這也是按差異進行個別輔導、適時點撥、解決問題的重要時機。四是注意評價激勵的層次性。二、教育形式要靈活有效《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》指出：教師作為教學的組織者和指導者，是溝通學生與美術(shù)藝術(shù)的橋梁。教師應該在教學過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。教學形式要靈活多樣，創(chuàng)設(shè)充滿藝術(shù)美感的課堂環(huán)境，突出學生的主體地位。靈活多樣的教學活動和組織形式，在玩中學，在學中玩，讓學生充分體驗到學習帶來的樂趣?！敖逃问健笔侵附虒W策略、教學手段、教學方法、教學流程以及學習方式、活動設(shè)置等等?！皟?nèi)容”是指教學目標以及達到目標所應掌握的重點、難點內(nèi)容?！敖虒W有法，但無定法”。教學“形式”多種多樣，就教學方法而言就有“講授法、演示法、談話法、討論法”等等。就學習方式而言，新課程提出了“自主學習、合作學習、探究學習”三種主要的學習方式。三、教師要不斷學習，提高老師的綜合素質(zhì)老師是引導學生、幫助學生在課堂上學好美術(shù)的基礎(chǔ)條件，所以，老師的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)也是提高小學美術(shù)課堂教學有效性的關(guān)鍵因素之一。提高小學美術(shù)的課堂教學有效性，需要不斷提高老師的綜合素質(zhì)。第一，老師在教授小學美術(shù)的過程當中，要不斷地嘗試新事物，不斷地學習新事物。例如，在多媒體教學方式的使用過程中，老師就需要自己先對多媒體技術(shù)有一定的掌握，能夠很好地運用多媒體，將多媒體教學的作用發(fā)揮到最大。第二，老師要強化憂患意識，使自己認識到提高課堂有效性的巨大影響和巨大作用。當老師認識到了提高課堂教學有效性的重要性的時候，老師在教學過程中，就會積極主動地去學習更多的方法，就不會拘泥于對過去教學經(jīng)驗的滿足，而會不斷地嘗試新的教學方式，并且不斷地提高自身的素質(zhì)，以滿足教學目標的要求。第三，做好備課設(shè)計。優(yōu)質(zhì)的備課也是提高課堂有效性的重要方法，同時，也是體現(xiàn)老師綜合素質(zhì)的一項重要指標，老師在講課前先做好備課，在講課時就會有情境、有懸念等，學生的興趣也會隨之激發(fā)。四、讓學生在評價中體驗隨著新課程改革的深入，新的教學評價改變了以往只重結(jié)果不重過程，只重教師不重學生的教育觀念。我們可以采用采用了師生互評，生生互評等評價手段。這樣有助于學生自主意識的培養(yǎng)。我們尤其應該注意到了學生的自我評價活動，引導學生通過一堂課的活動后對自己的表現(xiàn)進行自我評價，從自身的發(fā)展需要出發(fā)，自己主動找出自身的不足之處。在自我評價中弱化了評價的甄別于選拔，激勵了學生學習美術(shù)的興趣，從真正意義上促進了學生的發(fā)展。讓學生體驗到成功的樂趣。總之，教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)就得不斷地去探索，藝術(shù)是永無止境的。我們要以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學效果，從而實現(xiàn)美術(shù)學科教育肩負的教學目標。我們的教學活動始終要讓學生有一種期待，有一種耳目一新的感覺，有一種無法抗拒的吸引，那么這肯定是一種十分有效的教學。美術(shù)有效性課堂教學呼喚創(chuàng)新精神的課，只有通過不斷學習、實踐、反思、再實踐、再反思，才能去掌握教學這門藝術(shù)的真諦。經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教1網(wǎng)絡(luò)流樓主親閱,很詳細的教程^網(wǎng)絡(luò)流2網(wǎng)絡(luò)流問題由于人類對自然資源的消耗,人們意識到大約在2300年之后,地球就不能再居住了。于是在月球上建立了新的綠地,以便在需要時移民。令人意想不到的是,2177年冬由于未知的原因,地球環(huán)境發(fā)生了連鎖崩潰,人類必須在最短的時間內(nèi)遷往月球?，F(xiàn)有n個太空站位于地球與月球之間,且有m艘公共交通太空船在其間來回穿梭。每個太空站可容納無限多的人,而每艘太空船i只可容納H[i個人。每艘太空船將周期性地?？恳幌盗械奶照?例如(1,3,4)表示該太空船將周期性地?？刻照?34134134,,。每一艘太空船從一個太空站駛往任一太空站耗時均為1。人們只能在太空船停靠太空站(或月球、地球)時上、下船。初始時所有人全在地球上,太空船全在初始站。試設(shè)計一個算法,找出讓所有人盡快地全部轉(zhuǎn)移到月球上的運輸方案。網(wǎng)絡(luò)流問題3網(wǎng)絡(luò)流問題由文件inputtx提供輸入數(shù)據(jù)。文件第1行有3個正整數(shù)n(太空站個數(shù)),m(太空船個數(shù))和k(需要運送的地球上的人的個數(shù))。其中1<=m<=13,1<=n<=201<=k<=50。接下來的n行給出太空船的信息。第i+1行說明太空船pi。第1個數(shù)表示pi可容納的人數(shù)Hpi;第2個數(shù)表示pi一個周期停靠的太空站個數(shù)r,1<=r<=n+2;隨后r個數(shù)是?？康奶照镜木幪?si1Si2…Sir),地球用0表示,月球用-1表示。時刻0時,所有太空船都在初始站,然后開始運行。在時刻1等正點時刻各艘太空船?？肯鄳奶照?。只有在0,12…等正點時刻才能上下太空船。將全部人員安全轉(zhuǎn)移所需的時間輸出到文件output.txt中。如果問題無解,則輸出0。網(wǎng)絡(luò)流問題4個簡單的例子-網(wǎng)絡(luò)的最大流問題(3,3)網(wǎng)絡(luò)可以被想象成一些輸水)的管道.括號內(nèi)(0,2右邊的數(shù)字表示管道的容量t)左邊的數(shù)字表(2,2)(3,4)示這條管道的當前流量。(3,3)b—(d最大流為5?個簡單的例子-網(wǎng)絡(luò)的最大流問題5些符號和定義V表示整個圖中的所有結(jié)點的集合■E表示整個圖中所有邊的集G=(VE),表示整個圖S表示網(wǎng)絡(luò)的源點t表示網(wǎng)絡(luò)的匯點對于每條邊(uV),有一個容量c(u)(c(uv)>=0)如果c(uV)=0,則表示(u)不存在于網(wǎng)絡(luò)中。如果原網(wǎng)絡(luò)中不存在邊(u八),則令c(u)=0對于每條邊(uv),有一個流量f(uV)些符號和定義6網(wǎng)絡(luò)流的三個性質(zhì)1、容量限新fu,v]<=cu,v2、反稱性:u,]=-v,u3、流量平衡對于不是源點也不是匯點的任意結(jié)點,流入該結(jié)點的流量和等于流出該結(jié)點的流量和。結(jié)合反對稱性流量平衡也可以寫成∑f(.u)=0只要滿足這三個性質(zhì)就是一個合法的網(wǎng)絡(luò)流也稱為可行流。可行流至少有一個零流。網(wǎng)絡(luò)流的三個性質(zhì)7最大流問題定義一個網(wǎng)絡(luò)的流量(記為f)=∑f(s,)v∈v最大流問題,就是求在滿足網(wǎng)絡(luò)流性質(zhì)的情況下,f的最大值。最大流問題8弧的分類若給定一個可行流F=(F)我們把網(wǎng)終中F;=c的弧稱作飽和弧,F<c的弧稱作非飽和弧,Fj=0的弧稱作零流弧,F>0的弧稱作非零流弧若P是網(wǎng)絡(luò)中聯(lián)結(jié)源點s和匯點t的的一條路(不用邊的有向性),我們定義路的方向是從V到Vt,則路上的弧被分為兩類:一類與路的方向一致,稱為前向弧;另一類和路的方向相反,稱為后向5弧的分類9殘量網(wǎng)絡(luò)為了更方便箅法的實現(xiàn),一般根據(jù)原網(wǎng)絡(luò)定義個殘量網(wǎng)絡(luò)。其中r(uv)為殘量網(wǎng)絡(luò)的容量。ruv=cuv-fuv通俗地講:就是對于某一條邊(也稱弧),還能再有多少流量經(jīng)過。G殘量網(wǎng)絡(luò)E表示殘量網(wǎng)絡(luò)的邊集殘量網(wǎng)絡(luò)10(ab)表示(流蚤f容量c)圖1原網(wǎng)絡(luò)圖2殘量網(wǎng)絡(luò)g(0,3)2)③(2,4)2,2)如果網(wǎng)絡(luò)中一條邊的容量為0,則認為這條邊不在殘量網(wǎng)絡(luò)中r(s,v1)=0,所以就不畫出來了。另外舉個例子:r(v1,s)c(v1,s)-f(v1s)=0-(-f(s,V1)=f(s,v1)=4.(ab)表示(流蚤f容量c)11經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件12經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件13經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件14經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件15經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件16經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件17經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件18經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件19經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件20經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件21經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件22經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件23經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件24經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件25經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件26經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件27經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件28經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件29經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件30經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件31經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件32經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件33經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件34經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件35經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件36經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件37經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件38經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件39經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件40經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件41經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件42經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件43經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件44經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件45經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件46經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件47經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件48經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件49經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件50經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件51經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程課件5251、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書?！芏鱽碇x謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。——陸游

52、53經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。32、鼓腹無所思。朝起暮歸眠。33、傾壺絕余瀝，窺灶不見煙。34、春秋滿四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。網(wǎng)絡(luò)流樓主親閱,很詳細的教程^網(wǎng)絡(luò)流問題由于人類對自然資源的消耗,人們意識到大約在2300年之后,地球就不能再居住了。于是在月球上建立了新的綠地,以便在需要時移民。令人意想不到的是,2177年冬由于未知的原因,地球環(huán)境發(fā)生了連鎖崩潰,人類必須在最短的時間內(nèi)遷往月球?，F(xiàn)有n個太空站位于地球與月球之間,且有m艘公共交通太空船在其間來回穿梭。每個太空站可容納無限多的人,而每艘太空船i只可容納H[i個人。每艘太空船將周期性地?？恳幌盗械奶照?例如(1,3,4)表示該太空船將周期性地?？刻照?34134134,,。每一艘太空船從一個太空站駛往任一太空站耗時均為1。人們只能在太空船?？刻照?或月球、地球)時上、下船。初始時所有人全在地球上,太空船全在初始站。試設(shè)計一個算法,找出讓所有人盡快地全部轉(zhuǎn)移到月球上的運輸方案。開辦孕婦學校對孕婦進行健康教育是一項重要孕期保健工作，現(xiàn)為了解不同文化層次孕婦對孕期保健知識的需求及孕婦學校的教學效果，對提高孕婦參與孕婦學校的興趣及改進教學內(nèi)容、方式、方法提供依據(jù)，我們采用問卷調(diào)查的方式對2012年1月至2014年6月期間，孕1產(chǎn)0孕3個月之前在我院建卡的630孕婦進行調(diào)查，并建議她們參加孕婦學校學習后，再次進行問卷調(diào)查做對比。1對象和方法1.1對象2012年1月1日～2014年6月30日在我院孕早期建卡及參加孕婦學校的孕婦進行問卷調(diào)查。早孕建卡時，完成問卷調(diào)查的630名，參加孕婦學校講座后再次完成問卷的366名。1.2方法早孕建卡時進行首次問卷調(diào)查，采用由醫(yī)務(wù)人員一對一的問答并在問答結(jié)束后進行首次保健知識宣教，同時建議參加我院舉辦的孕婦學校學習。待接受4次孕婦學校學習后進行相同試卷的閉卷自答。統(tǒng)一問答試卷內(nèi)容包括：產(chǎn)前檢查內(nèi)容及意義、孕期生理變化、孕期保健與營養(yǎng)、分娩期的知識指導、母乳喂養(yǎng)的好處、新生兒護理、產(chǎn)后護理。孕婦學校的授課內(nèi)容按孕期、分娩期、產(chǎn)褥期、新生兒期幾個階段安排。每堂課有保健知識講解，醫(yī)務(wù)人員與孕婦之間的互動，你問我答，模擬操作。授課內(nèi)容系統(tǒng)，靈活，結(jié)合實例模擬操作等授課方式，用通俗易懂，易于記憶的授課語言，有利于孕婦接受，效仿和自我觀察。2結(jié)果參加首次問卷的共計630名孕婦，經(jīng)過保健知識宣教并參加孕婦學校完成4次孕婦學校課程學習后進行2次問卷答題的孕婦有366名（58.10%），電話追訪264名孕婦未參加或未完成4次孕婦學校課程學習的原因，參加一次孕婦學校的88名，兩次孕婦學校的49名，3次孕婦學校的32名，未參加的有95名，未參加的主要原因有：1）工作忙沒時間。2）忘記了。3）不感興趣。4）路遠，沒人陪伴。2.1完成首次問卷的630名孕婦構(gòu)成文化程度大專以上的48名，占7.62%，高中或中專的180名，占28.57%，初中的320名，占50.79%，小學的82名，占13.02%；職業(yè)為農(nóng)民的占80.75%，個體戶或待業(yè)的占14.97%，教師或其他行政事業(yè)單位人員占4.28%。2.2文化程度與保健知曉正確率的比較首次調(diào)查孕期保健知識不同文化程度的知曉正確率有明顯差異，文化程度與孕產(chǎn)期保健知識答題正確率呈正比關(guān)系，見表1。2.3參加孕婦學校學習與孕婦文化程度成正相關(guān)系不同文化程度孕婦接受孕婦學校學習的比例不同，孕婦文化程度越高越積極主動參加孕婦學校學習，對孕期保健知識的渴望越強烈。2.4孕婦學校學習前后保健知識知曉正確率比較早孕建卡的630名孕婦中完成任務(wù)孕婦學校學習的366名，完成孕婦學校學習的孕婦比例為58.10%，對366名孕婦學習前后保健知識知曉正確情況進行比較，可見通過孕婦學校學習可明顯提高孕婦的孕產(chǎn)期保健知識。3討論妊娠是一個特殊的生理階段，母親的營養(yǎng)及心理健康狀況以及對孕期保健知識的掌握程度都將影響胎兒的生長發(fā)育和身心健康。孕婦學校教育是保健教育的重要手段，對實行優(yōu)生優(yōu)育，減少出生缺陷，提高人口素質(zhì)具有重要意義。3.1調(diào)查結(jié)果表明，農(nóng)村孕婦的孕期保健知識還是相當匱乏。首次問卷孕婦保健知識知曉正確率：小學文化的在12.20～19.51%之間，初中文化的在17.50～27.81%之間，高中或中專的文化的在23.89～34.44%之間，大?；蛞陨衔幕潭鹊脑?3.33～39.58%之間，文化程度越低，保健知識了解的情況就越差，主動參加孕婦學校學習保健知識的比例就越低，小學文化的占31.71%，初中文化的占47.19%，目前農(nóng)村孕婦的文化程度還是以初中、小學文化的占大多數(shù)，所以如何利用孕婦學校加強宣教，改進教學方法及授課內(nèi)容，吸引更多文化程度低，保健知識水平差的孕婦參加孕婦學校學習是我們當前面臨的問題。3.2在孕婦學校的教學過程中，完成孕婦學校學習的366名孕婦中，95.08%的孕婦對如何護理新生兒臍部，給新生兒洗澡等實際操作比較感興趣，90.16%的孕婦對對孕期保健知識、母乳喂養(yǎng)知識感興趣，對孕期生理變化、營養(yǎng)知識、分娩期的知識，比較難于理解，因此80.05%的孕婦對這方面知識不是很感興趣。對教學方法的調(diào)查顯示，91.53%的孕婦喜歡和老師交談互動式的講課和孕婦之互動交流相結(jié)合的方式，85.25%的孕婦喜歡利用模型進行實際操練，84.15%的孕婦對單純的宣讀式講課和單純放DVD多媒體教材不喜歡。3.3加強孕婦健康教育宣傳力度。農(nóng)村孕婦其文化程度較低，經(jīng)濟條件較差，且信息閉塞，沒有重視孕期保健知識對自身健康及胎兒生長發(fā)育的重要性。目前農(nóng)村孕婦接受健康教育率比較低，各級政府和醫(yī)療機構(gòu)應加強孕婦健康教育宣傳力度，通過廣播、電視、板報、墻報、發(fā)放宣傳資料等方法，提高孕婦接受健康教育認知度，提高孕婦對健康宣教的重要性的認識，使孕婦變被動接受為主動接受，從而提高農(nóng)村孕婦接受健康教育率。3.4創(chuàng)新孕婦學校健康教育方式。孕婦學校的教學內(nèi)容，要針對孕婦個體化需求，設(shè)計不同層次和多種內(nèi)容的課程，知識表達淺顯易懂，教學方式靈活多樣，通過實際操練式、互動式、情景摸擬式等教學方法，讓孕婦在學習中更多的參與、體驗，在輕松愉快的氛圍中體驗并獲得知識，使孕婦學校成為農(nóng)村孕婦學習、交流、減緩心理壓力的樂園。3.5強化責任，提高孕婦學校健康教育率。孕婦學校健康教育率已成為衡量孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理質(zhì)量的一項重要指標，孕婦學校通過有組織，有針對性的學習，使孕婦能加強自我監(jiān)護和產(chǎn)前篩查，減少產(chǎn)科并發(fā)癥發(fā)生及危害，能更好的鼓勵和支持自然分娩，在一定程度上降低剖宮產(chǎn)率，同時指導和鼓勵母親堅持母乳喂養(yǎng)，科學育兒，對促進優(yōu)生優(yōu)育具有重要意義。把農(nóng)村孕婦健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容向居民普及，同時，將農(nóng)村孕婦接受健康教育率列入基層衛(wèi)生院的考核?熱藎?確保農(nóng)村孕婦健康教育抓實抓好。美術(shù)教育不僅有利于孩子的長遠發(fā)展，同時也是功在千秋的教育。美術(shù)教育以形象的可塑性、動手的操作性、非語言物質(zhì)造型性和形象表達感情性，對孩子的觀察力、形象感受力、記憶力、審美能力、思維能力、想象力以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)和提高，發(fā)揮著重大作用。面對這種形式美術(shù)教師應結(jié)合自己所授課程的內(nèi)容，在美術(shù)的海洋里收集信息之精華，建立屬于自己的課堂特色，吸引學生喜歡美術(shù)這門課程。那如何利用新技術(shù)，設(shè)計美術(shù)課堂，發(fā)揮學生的主觀能動性，引發(fā)學生對藝術(shù)的沖動就成了關(guān)鍵問題。我在教學中通過自己的教學經(jīng)驗和教學積累，總結(jié)了以下幾點。一、要尊重差異分層學習每個學生都存在興趣愛好、能力水平、性格特征的差異，每個學生都有長處和薄弱點，在教學中，要懷著“正視差異、激勵進步、張揚個性”的育人觀，以分層學習的全面落實為突破點，尊重差異，關(guān)注學生個體發(fā)展。以《神奇的洞洞舞動的圈圈》一課為例：一是注意提問難度的層次性。欣賞聯(lián)想的環(huán)節(jié)（理解和想象自然與藝術(shù)的關(guān)聯(lián)）、分析概括的環(huán)節(jié)（作品的抽象風格，感受概括、簡約風格的表現(xiàn)），我都盡量讓各個層次的學生在自己有把握的環(huán)節(jié)進行匯報闡述，培養(yǎng)其學習自信心，讓他們在自己不太有把握的地方進行小組合作討論學習，以利于學生間的互補與互動。二是注意作業(yè)難度的層次性。本節(jié)課的作業(yè)要求是在學生初步理解大師作品所表達的內(nèi)容以及造型特點，體會作品所蘊含的趣味性，發(fā)現(xiàn)其中的設(shè)計要素，用自己喜歡的表現(xiàn)形式嘗試設(shè)計和創(chuàng)造自己感興趣的事物?？梢耘R摹，最好自己設(shè)計。其目的是給予學生多種選擇，引導學生學會選擇、學會量力而行，學會挑戰(zhàn)自己。三是注意個別輔導的層次性。學生作業(yè)，教師巡回指導是美術(shù)教學一個非常重要的環(huán)節(jié)，是發(fā)現(xiàn)學生認知、操作方面差異的重要途徑。有的學生可能需要造型方面的指導、有的學生可能需要設(shè)計組合方面的指導、有的學生可能需要創(chuàng)意方面的指導、有的學生可能有合作作業(yè)的需要……因此，這也是按差異進行個別輔導、適時點撥、解決問題的重要時機。四是注意評價激勵的層次性。二、教育形式要靈活有效《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》指出：教師作為教學的組織者和指導者，是溝通學生與美術(shù)藝術(shù)的橋梁。教師應該在教學過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系。教學形式要靈活多樣，創(chuàng)設(shè)充滿藝術(shù)美感的課堂環(huán)境，突出學生的主體地位。靈活多樣的教學活動和組織形式，在玩中學，在學中玩，讓學生充分體驗到學習帶來的樂趣?！敖逃问健笔侵附虒W策略、教學手段、教學方法、教學流程以及學習方式、活動設(shè)置等等?！皟?nèi)容”是指教學目標以及達到目標所應掌握的重點、難點內(nèi)容?！敖虒W有法，但無定法”。教學“形式”多種多樣，就教學方法而言就有“講授法、演示法、談話法、討論法”等等。就學習方式而言，新課程提出了“自主學習、合作學習、探究學習”三種主要的學習方式。三、教師要不斷學習，提高老師的綜合素質(zhì)老師是引導學生、幫助學生在課堂上學好美術(shù)的基礎(chǔ)條件，所以，老師的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)也是提高小學美術(shù)課堂教學有效性的關(guān)鍵因素之一。提高小學美術(shù)的課堂教學有效性，需要不斷提高老師的綜合素質(zhì)。第一，老師在教授小學美術(shù)的過程當中，要不斷地嘗試新事物，不斷地學習新事物。例如，在多媒體教學方式的使用過程中，老師就需要自己先對多媒體技術(shù)有一定的掌握，能夠很好地運用多媒體，將多媒體教學的作用發(fā)揮到最大。第二，老師要強化憂患意識，使自己認識到提高課堂有效性的巨大影響和巨大作用。當老師認識到了提高課堂教學有效性的重要性的時候，老師在教學過程中，就會積極主動地去學習更多的方法，就不會拘泥于對過去教學經(jīng)驗的滿足，而會不斷地嘗試新的教學方式，并且不斷地提高自身的素質(zhì)，以滿足教學目標的要求。第三，做好備課設(shè)計。優(yōu)質(zhì)的備課也是提高課堂有效性的重要方法，同時，也是體現(xiàn)老師綜合素質(zhì)的一項重要指標，老師在講課前先做好備課，在講課時就會有情境、有懸念等，學生的興趣也會隨之激發(fā)。四、讓學生在評價中體驗隨著新課程改革的深入，新的教學評價改變了以往只重結(jié)果不重過程，只重教師不重學生的教育觀念。我們可以采用采用了師生互評，生生互評等評價手段。這樣有助于學生自主意識的培養(yǎng)。我們尤其應該注意到了學生的自我評價活動，引導學生通過一堂課的活動后對自己的表現(xiàn)進行自我評價，從自身的發(fā)展需要出發(fā)，自己主動找出自身的不足之處。在自我評價中弱化了評價的甄別于選拔，激勵了學生學習美術(shù)的興趣，從真正意義上促進了學生的發(fā)展。讓學生體驗到成功的樂趣?？傊?，教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)就得不斷地去探索，藝術(shù)是永無止境的。我們要以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學效果，從而實現(xiàn)美術(shù)學科教育肩負的教學目標。我們的教學活動始終要讓學生有一種期待，有一種耳目一新的感覺，有一種無法抗拒的吸引，那么這肯定是一種十分有效的教學。美術(shù)有效性課堂教學呼喚創(chuàng)新精神的課，只有通過不斷學習、實踐、反思、再實踐、再反思，才能去掌握教學這門藝術(shù)的真諦。經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教程31、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)流教54網(wǎng)絡(luò)流樓主親閱,很詳細的教程^網(wǎng)絡(luò)流55網(wǎng)絡(luò)流問題由于人類對自然資源的消耗,人們意識到大約在2300年之后,地球就不能再居住了。于是在月球上建立了新的綠地,以便在需要時移民。令人意想不到的是,2177年冬由于未知的原因,地球環(huán)境發(fā)生了連鎖崩潰,人類必須在最短的時間內(nèi)遷往月球?，F(xiàn)有n個太空站位于地球與月球之間,且有m艘公共交通太空船在其間來回穿梭。每個太空站可容納無限多的人,而每艘太空船i只可容納H[i個人。每艘太空船將周期性地?？恳幌盗械奶照?例如(1,3,4)表示該太空船將周期性地?？刻照?34134134,,。每一艘太空船從一個太空站駛往任一太空站耗時均為1。人們只能在太空船停靠太空站(或月球、地球)時上、下船。初始時所有人全在地球上,太空船全在初始站。試設(shè)計一個算法,找出讓所有人盡快地全部轉(zhuǎn)移到月球上的運輸方案。網(wǎng)絡(luò)流問題56網(wǎng)絡(luò)流問題由文件inputtx提供輸入數(shù)據(jù)。文件第1行有3個正整數(shù)n(太空站個數(shù)),m(太空船個數(shù))和k(需要運送的地球上的人的個數(shù))。其中1<=m<=13,1<=n<=201<=k<=50。接下來的n行給出太空船的信息。第i+1行說明太空船pi。第1個數(shù)表示pi可容納的人數(shù)Hpi;第2個數(shù)表示pi一個周期?？康奶照緜€數(shù)r,1<=r<=n+2;隨后r個數(shù)是?？康奶照镜木幪?si1Si2…Sir),地球用0表示,月球用-1表示。時刻0時,所有太空船都在初始站,然后開始運行。在時刻1等正點時刻各艘太空船?？肯鄳奶照尽Ｖ挥性?,12…等正點時刻才能上下太空船。將全部人員安全轉(zhuǎn)移所需的時間輸出到文件output.txt中。如果問題無解,則輸出0。網(wǎng)絡(luò)流問題57個簡單的例子-網(wǎng)絡(luò)的最大流問題(3,3)網(wǎng)絡(luò)可以被想象成一些輸水)的管道.括號內(nèi)(0,2右邊的數(shù)字表示管道的容量t)左邊的數(shù)字表(2,2)(3,4)示這條管道的當前流量。(3,3)b—(d最大流為5?個簡單的例子-網(wǎng)絡(luò)的最大流問題58些符號和定義V表示整個圖中的所有結(jié)點的集合■E表示整個圖中所有邊的集G=(VE),表示整個圖S表示網(wǎng)絡(luò)的源點t表示網(wǎng)絡(luò)的匯點對于每條邊(u