新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件

新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。新概念第二冊|esson9Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLwriteasmanyfestivalsasyoucanEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL聽說讀寫是英語學(xué)習(xí)中最基本也是最應(yīng)該掌握的四項技能。但是在應(yīng)試壓力下，“說”已經(jīng)基本被忽略，而“聽”也基本處于被忽略的邊緣。重讀寫輕聽說已經(jīng)成為現(xiàn)在許多同學(xué)學(xué)成“啞巴英語”的重要原因之一。但是中、高考英語在改革，不少省份都把聽力改革提上了日程，比如北京已經(jīng)明確從中考開始要單獨考聽力！中考都這么重視聽力了，高考還會遠(yuǎn)嗎？如果你現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語也是重讀寫輕聽說，如果你不想讓自己和夢想失之交臂，那就從現(xiàn)在開始努力拿到聽力部分的分?jǐn)?shù)；如果你聽力已經(jīng)不錯，但還想更上一層樓，那也不妨來看看本文。筆者針對同學(xué)們的不同情況，將為大家分享高考聽力備考習(xí)慣的培養(yǎng)，希望對大家有所幫助！解數(shù)學(xué)題如何更好地運用定理公式？多練幾道。物理/化學(xué)公式如何牢固掌握？多練幾道。英語語法如何更好吸收？多練幾道。對于英語聽力而言，如果想為高考做足準(zhǔn)備，盡早開始是務(wù)必要做到的。對于高一、高二的同學(xué)來說，現(xiàn)在開始做準(zhǔn)備比到高三再做準(zhǔn)備，時間上肯定要充分的多，畢竟與高三相比，前兩年的學(xué)習(xí)壓力會相對小一些。所以如果你高一就開始自己做題，那么你在三年中積累的經(jīng)驗一定會比其他到高三才開始盲目練習(xí)的同學(xué)要多，得高分的可能性也會更大。對于高三的同學(xué)，如果你的聽力部分已經(jīng)能夠保持在一個很高的分?jǐn)?shù)，那么恭喜你。而如果聽力成績還不太理想，那么請你一定要注意了。相比英語其他題型和其他科目的分?擔(dān)?英語聽力分?jǐn)?shù)相對好拿很多，而且聽力部分是只要多練習(xí)就會有提升可能的題型，回報率相當(dāng)高。所以，如果你聽力成績不是很理想，那就應(yīng)該盡早開始加強聽力訓(xùn)練，將這部分的分?jǐn)?shù)盡快“找”回來。俗話說“笨鳥先飛”，可實際上不管你是不是真的“笨”，盡早開始絕對更有可能搶占先機。對于高一、高二的同學(xué)，在盡早開始后，一定要注意保持這種練習(xí)的勢頭。老師之所以留各種作業(yè)，并不是為了刁難大家，只是希望大家能夠反復(fù)訓(xùn)練，鞏固之前所學(xué)。英語聽力也是如此。盡早開始固然重要，但堅持更為重要，只有堅持下去，保持做題的感覺，才能夠更加從容地應(yīng)對高考。對于高一、高二的同學(xué)，每周做一次練習(xí)比較適宜。需要注意的是：每次練習(xí)一定要連續(xù)做完完整的套題再休息，中途別停頓。千萬別聽一會兒就按下暫停鍵去做別的事情，過一會兒再繼續(xù)聽。這樣練習(xí)是培養(yǎng)不出做套題的感覺的。此外，注意練習(xí)的時間安排。如果能夠在高考對應(yīng)的時間（一般英語考試都是下午3：00～5：00，3：00～3：20為聽力部分）進行練習(xí)則更好。而對于高三的同學(xué)，如果有成套的模擬題訓(xùn)練的話，則不太需要額外找題做（特定題型突擊除外）。只要把每一次模擬訓(xùn)練和平時練習(xí)都當(dāng)成考試來看待，高考就不會有太大的問題。選好聽力素材除了要不斷做題以保持感覺，平常還要多聽，那么素材來源是什么？有哪些聽力素材適合聽呢？對于高一、高二的同學(xué)來說，最好的聽力素材其實就是課本附帶的光盤。光盤中的錄音有課本中聽力練習(xí)部分的錄音，也有課文錄音。這兩部分錄音的用法實際上也不盡相同。對于聽力練習(xí)部分的錄音，建議同學(xué)們一句一頓跟讀，即每句話一停頓，然后盡可能復(fù)述出來；如果復(fù)述不出來，那就多聽幾遍，找感覺；如果實在聽不出來，可以去求助老師和同學(xué)。對于課文錄音部分，建議大家用來聽寫，即每聽一句就寫下來，這樣既可以加深對課文的熟悉程度，又可以掌握英語發(fā)音中比較常見的連讀的發(fā)音方式。連讀是許多同學(xué)特別懼怕的，比如2LC的發(fā)音，許多同學(xué)可能會誤聽成206、203、2IC等等。而在課文錄音中其實就有很多連讀，大家可以多聽一聽，體會一下這些連讀的發(fā)音規(guī)律，一點一滴地積累，慢慢培養(yǎng)和提高自己的聽辨能力。對于高三的同學(xué)來說，模擬題的聽力錄音應(yīng)該是聽力素材的主要來源。平常在做模擬題過程中應(yīng)該嘗試記下聽到的一些信息，好記性不如爛筆頭，記下的信息或多或少都會對解題有幫助。對自己聽力要求更高的同學(xué)，筆者重點推薦如下素材。首先還是最基本的聽力練習(xí)題目和課文錄音，這些材料普遍語速較慢，用于鞏固基礎(chǔ)再合適不過。如果這部分已經(jīng)聽得爐火純青，則需要往下一階段發(fā)展，去找更加地道、更加原汁原味的素材來聽。最容易在網(wǎng)上找到的當(dāng)屬VOA的慢速聽力。這里筆者要特別做下說明，VOA的錄音者都是英語的“標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音制造者”，所以聽VOA一方面能夠讓大家逐漸適應(yīng)比考試題更快的語速，另一方面也有助于提高大家的口語水平。如果VOA已經(jīng)滿足不了你，那么你還可以向更高階的英語錄音挑戰(zhàn)，那就是外媒的新聞播報。如果新聞你能夠聽得出大概內(nèi)容，甚至能默寫出大部分原句，那高考聽力甚至是大學(xué)聽力對你來說就基本上都是小菜一碟了。不是題外話的題外話筆者在前面介紹了培養(yǎng)聽力備考習(xí)慣的幾個方面，對于其中的“選好聽力素材”，肯定有同學(xué)要問：“歌曲、電影、美劇呢？”的確，現(xiàn)在這些外國文化產(chǎn)品在中國很流行。喜歡《星球大戰(zhàn)》（StarWars）的同學(xué)一定都知道里面最經(jīng)典的那句話：Maytheforcebewithyou！（愿原力與你同在?。┑沁@句話中的force是什么意思呢？又比如在美國偶像組合后街男孩（BackstreetBoys）所唱的一首歌中，“Idon'tcare，aslongasyouloveme”這句歌詞又該如何翻譯呢？實際上，這些歌詞、電影經(jīng)典臺詞都體現(xiàn)了中學(xué)英語里的知識點。第一句中的force表示的意思是“力量”，如果你還覺得陌生，那么物理當(dāng)中的F你應(yīng)該很熟悉吧？它正是force的簡寫。而后街男孩歌詞中的aslongas則是一個非常非常重要的高考高頻連詞詞組，含義為“只要”。但是這是否可以說明歌曲、電影以及美劇就一定是適合聽力練習(xí)的好材料呢？對于打算出國留學(xué)的同學(xué)來說，的確是這樣的。這些同學(xué)可能大多要去往以英語為母語的國家留學(xué)，因此他們希望聽口能力可以更上一層樓。而提高聽口能力除了日常對話單詞的聽辨和準(zhǔn)確發(fā)音外，還有一個部分就是對俚語的理解，許多俚語如果聽不懂真的是會貽笑大方。所以，對于打算出國留學(xué)的同學(xué)來說，這類素材的確是有益的，一定要邊看邊積累，有機會就運用，不斷鞏固。對于不少同學(xué)來說，美劇、電影并不太適合作為聽力材料。首先，美劇背后有美國的文化，美國人身處其中，聽懂劇情、get到笑點自然不在話下。但對于其他同學(xué)來說，文化背景知識的缺乏自不必說，美劇的語速也真心有點太快，而且劇情又確實吸引人，看了就上癮。于是，不少同學(xué)常?？粗粗筒蛔杂X地對著字幕追劇情，聽力訓(xùn)練的宏偉目標(biāo)早已被拋到了一邊。電影亦然。所以，筆者不是很推薦。至于歌曲，我個人認(rèn)為歌曲可以用來做聽力練習(xí)的素材，但一定要注意的是歌曲類型的選擇。饒舌和說唱這類背景音樂大于人聲的盡量避開，盡量選擇節(jié)奏比較舒緩、吐字比較清晰的。此外，歌曲中的吞音和連讀一般體現(xiàn)得更為明顯，大家可以多多體會。初中語文，是初中課堂最重要的基礎(chǔ)課程之一，是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)好語文對于提高學(xué)生正確理解運用語言文字的水平具有至關(guān)重要的作用。語文不僅能使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，而且還能培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀文言文的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。而初中語文正處于一個為將來的語文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，直接關(guān)系著初中以后各階段的語文學(xué)習(xí)，因此初中學(xué)生要更加認(rèn)真對待語文學(xué)習(xí)。高效課堂，是高效型課堂或高效性課堂的簡稱，顧名思義是指教育教學(xué)效率或效果能夠有相當(dāng)高的目標(biāo)達(dá)成的課堂。構(gòu)建高效課堂，重要的一點就是要營造和諧良好的課堂氛圍，讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。那么，初中語文在建立高效課堂中該如何營造學(xué)習(xí)氛圍，本文就這一問題進行了探討。一、豐富課堂授課思路，拓寬課堂開展思路教師的授課方式和講課思路直接決定學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。那么，如何確定語文授課思路和方式呢？首先教師要備好課，把課本的內(nèi)容全部“吃透”，掌握重點難點，了解作者的經(jīng)歷和寫作背景等等，只有將以上內(nèi)容都熟記于心，才能開始設(shè)計一節(jié)課的授課思路，才可能取得良好的教學(xué)效果。很多語文教師在授課思路方面只注重向?qū)W生介紹課本章節(jié)，不注重課外內(nèi)容的引入。這樣就會使學(xué)生產(chǎn)生“疲勞感”，感受不到“新鮮的東西”，就不容易調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)積極性。因此，適當(dāng)引入課外內(nèi)容，豐富授課思路是營造初中語文學(xué)習(xí)良好氛圍的重要措施。比如，在講解《鄧稼先》這篇文章時，教師可以利用多媒體給學(xué)生放映影片《鄧稼先》，讓學(xué)生全面了解鄧稼先的感人事跡，有利于對課本的深入掌握；語文教師可以在結(jié)束本單元學(xué)習(xí)的最后一堂課時組織學(xué)生們進行一次詩歌朗誦比賽，一來可以陶冶學(xué)生們的情操，二來可以使學(xué)生更加系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本單元的所有內(nèi)容。二、加強師生有效互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過程，看似是教師與學(xué)生語言的溝通，其實不然，一個好的高效的課堂，實則是教師與學(xué)生情感的交流與溝通。情感在某種意義上可以體現(xiàn)為師生之間良好的有效互動。傳統(tǒng)的語文教學(xué)，是一種教師講，學(xué)生聽的“填鴨式教學(xué)模式”，學(xué)生參與不到教學(xué)的過程中去，學(xué)習(xí)興趣不太容易被激發(fā)，課堂學(xué)習(xí)氣氛死板，達(dá)不到較好的教學(xué)效果。而師生之間的有效互動可以有助于營造和諧民主的課堂氛圍。首先學(xué)生不再只是聽眾或教學(xué)過程的配角，與教師是學(xué)習(xí)的伙伴，敢于質(zhì)疑問難，敢于發(fā)表自己的意見和看法，能主動思考探究問題，真正發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師也要盡量的以一個大朋友的身份參與到學(xué)生群體中去，讓學(xué)生在課堂上敢說，敢寫，敢問，敢辯，從而提高課堂效率。比如，教師盡可能將每節(jié)課的內(nèi)容壓縮十分鐘左右，利用最后的十分鐘，和學(xué)生進行課堂互動環(huán)節(jié)。學(xué)生也可以組成學(xué)習(xí)小組、討論小組等等，利用這十分鐘進行分組討論，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮教學(xué)效益。三、巧妙安排課堂語言，啟發(fā)學(xué)生課堂思維構(gòu)建高效的初中語文課堂，重點在于啟發(fā)學(xué)生的思維。教師可以采取多種手段來引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，積極思維，目的就是要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。但是，無論教師采取什么手段，都離不開教師的課堂語言。因此巧妙地安排課堂語言，對啟發(fā)學(xué)生課堂思維，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性起著至關(guān)重要的作用。那么教師該如何用巧妙、有趣、形象、生動的語言來啟發(fā)學(xué)生思維呢？教師的語言風(fēng)格，取決于老師的文學(xué)修養(yǎng)和身心修養(yǎng)程度。風(fēng)趣、幽默的語言往往使人心情愉快，注意力集中。在教學(xué)中，教師要善于在恰當(dāng)?shù)膱龊?、恰?dāng)?shù)臅r機，巧妙地運用風(fēng)趣的語言開導(dǎo)學(xué)生。這樣能使學(xué)生在輕松、活潑、充滿笑聲的課堂氣氛中學(xué)到知識，受到教育。和諧良好的語文課堂學(xué)習(xí)氛圍能發(fā)揮最大化的教學(xué)效益，充分調(diào)動起學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，對構(gòu)建高效的語文課堂具有十分深遠(yuǎn)的意義?？傊?，在語文教學(xué)過程中，要充分運用各種有效的、科學(xué)的、合理的教學(xué)手段和教學(xué)方法，協(xié)調(diào)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，使“教”與“學(xué)”完美的結(jié)合起來，課堂氛圍生動活潑起來，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果?！拘赂拍畹诙詌esson9復(fù)習(xí)過程11、不為五斗米折腰。新概1新概念第二冊|esson9Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL新概念第二冊|esson92writeasmanyfestivalsasyoucanEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLwriteasmanyfestivalsasyou32008|=m呂Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL2004WritedownfestivalsineachmonthasquicklyasyoucanJanuaryNewYearsDayFebruarySpringfestivalMarchWomensDayAprilTombSweepingDayMayMayDayJuneChildren’sDayJulyParty'sDayAugustArmysdaySeptemberTeachers'DayOctoberNationalDayNovemberThanksgivingDayDecemberChristmasDayEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLWritedownfestivalsineachm5〔chinesefestivalsNewYearsDaySpringFestivalChildren'sDayMid-AutumnFestivalNationalDayEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL〔chinesefestivals6DoyoulikeNewYear'sDay?WhatdoyoudoonNewYearsday?年啦Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLDoyoulikeNewYear'sDay?7ChinesenewYearsDayisWhatdidyoudotocelebratethelastNewYear?haveabigdinnergettogetherenjoytheeveningshowsgotoTemple'sFestivalmakeandeatdumplingsSpringFestivalEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLChinesenewYearsDayis8EnjoythestoryandfindtheanswerHowdopeoplecelebratetheNewear'sDayinthestory?AlargecrowdofpeoplehadgatheredundertheTownHallclock.Itwouldstriketwelveattwelveo'clockEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLEnjoythestoryandfindthea9導(dǎo)入新課,oOnthelastnightoftheyear,manypeoplewentthetownhalltocelebratetheNewyearDoyouwanttoknowwhathappenedLet'sgoValadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL導(dǎo)入新課10、視聽課文woQ1:WheredidthepeoplegoonthelastnightoftheyearQ2:AtwhattimedidtheclockstopQ3:Whatdidthecrowddothen?☆Q4:Whatdoesacoldwelcome’referto?Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL、視聽課文11新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件12新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件13新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件14新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件15新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件16新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件17新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件18新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件19新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件20新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件21新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件22新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件23新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件24新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件25新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件26新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件27新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件28新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件29新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件30新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件31新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件32新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件33新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件34新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件35新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件36新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件37新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件38新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件39新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件40新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件41新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件42新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件43新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件44新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件45新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件46新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件47新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件48新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程課件4926、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇

30、意志是一個強壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！5026、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程新概念第二冊lesson9復(fù)習(xí)過程11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。新概念第二冊|esson9Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLwriteasmanyfestivalsasyoucanEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL聽說讀寫是英語學(xué)習(xí)中最基本也是最應(yīng)該掌握的四項技能。但是在應(yīng)試壓力下，“說”已經(jīng)基本被忽略，而“聽”也基本處于被忽略的邊緣。重讀寫輕聽說已經(jīng)成為現(xiàn)在許多同學(xué)學(xué)成“啞巴英語”的重要原因之一。但是中、高考英語在改革，不少省份都把聽力改革提上了日程，比如北京已經(jīng)明確從中考開始要單獨考聽力！中考都這么重視聽力了，高考還會遠(yuǎn)嗎？如果你現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語也是重讀寫輕聽說，如果你不想讓自己和夢想失之交臂，那就從現(xiàn)在開始努力拿到聽力部分的分?jǐn)?shù)；如果你聽力已經(jīng)不錯，但還想更上一層樓，那也不妨來看看本文。筆者針對同學(xué)們的不同情況，將為大家分享高考聽力備考習(xí)慣的培養(yǎng)，希望對大家有所幫助！解數(shù)學(xué)題如何更好地運用定理公式？多練幾道。物理/化學(xué)公式如何牢固掌握？多練幾道。英語語法如何更好吸收？多練幾道。對于英語聽力而言，如果想為高考做足準(zhǔn)備，盡早開始是務(wù)必要做到的。對于高一、高二的同學(xué)來說，現(xiàn)在開始做準(zhǔn)備比到高三再做準(zhǔn)備，時間上肯定要充分的多，畢竟與高三相比，前兩年的學(xué)習(xí)壓力會相對小一些。所以如果你高一就開始自己做題，那么你在三年中積累的經(jīng)驗一定會比其他到高三才開始盲目練習(xí)的同學(xué)要多，得高分的可能性也會更大。對于高三的同學(xué)，如果你的聽力部分已經(jīng)能夠保持在一個很高的分?jǐn)?shù)，那么恭喜你。而如果聽力成績還不太理想，那么請你一定要注意了。相比英語其他題型和其他科目的分?擔(dān)?英語聽力分?jǐn)?shù)相對好拿很多，而且聽力部分是只要多練習(xí)就會有提升可能的題型，回報率相當(dāng)高。所以，如果你聽力成績不是很理想，那就應(yīng)該盡早開始加強聽力訓(xùn)練，將這部分的分?jǐn)?shù)盡快“找”回來。俗話說“笨鳥先飛”，可實際上不管你是不是真的“笨”，盡早開始絕對更有可能搶占先機。對于高一、高二的同學(xué)，在盡早開始后，一定要注意保持這種練習(xí)的勢頭。老師之所以留各種作業(yè)，并不是為了刁難大家，只是希望大家能夠反復(fù)訓(xùn)練，鞏固之前所學(xué)。英語聽力也是如此。盡早開始固然重要，但堅持更為重要，只有堅持下去，保持做題的感覺，才能夠更加從容地應(yīng)對高考。對于高一、高二的同學(xué)，每周做一次練習(xí)比較適宜。需要注意的是：每次練習(xí)一定要連續(xù)做完完整的套題再休息，中途別停頓。千萬別聽一會兒就按下暫停鍵去做別的事情，過一會兒再繼續(xù)聽。這樣練習(xí)是培養(yǎng)不出做套題的感覺的。此外，注意練習(xí)的時間安排。如果能夠在高考對應(yīng)的時間（一般英語考試都是下午3：00～5：00，3：00～3：20為聽力部分）進行練習(xí)則更好。而對于高三的同學(xué)，如果有成套的模擬題訓(xùn)練的話，則不太需要額外找題做（特定題型突擊除外）。只要把每一次模擬訓(xùn)練和平時練習(xí)都當(dāng)成考試來看待，高考就不會有太大的問題。選好聽力素材除了要不斷做題以保持感覺，平常還要多聽，那么素材來源是什么？有哪些聽力素材適合聽呢？對于高一、高二的同學(xué)來說，最好的聽力素材其實就是課本附帶的光盤。光盤中的錄音有課本中聽力練習(xí)部分的錄音，也有課文錄音。這兩部分錄音的用法實際上也不盡相同。對于聽力練習(xí)部分的錄音，建議同學(xué)們一句一頓跟讀，即每句話一停頓，然后盡可能復(fù)述出來；如果復(fù)述不出來，那就多聽幾遍，找感覺；如果實在聽不出來，可以去求助老師和同學(xué)。對于課文錄音部分，建議大家用來聽寫，即每聽一句就寫下來，這樣既可以加深對課文的熟悉程度，又可以掌握英語發(fā)音中比較常見的連讀的發(fā)音方式。連讀是許多同學(xué)特別懼怕的，比如2LC的發(fā)音，許多同學(xué)可能會誤聽成206、203、2IC等等。而在課文錄音中其實就有很多連讀，大家可以多聽一聽，體會一下這些連讀的發(fā)音規(guī)律，一點一滴地積累，慢慢培養(yǎng)和提高自己的聽辨能力。對于高三的同學(xué)來說，模擬題的聽力錄音應(yīng)該是聽力素材的主要來源。平常在做模擬題過程中應(yīng)該嘗試記下聽到的一些信息，好記性不如爛筆頭，記下的信息或多或少都會對解題有幫助。對自己聽力要求更高的同學(xué)，筆者重點推薦如下素材。首先還是最基本的聽力練習(xí)題目和課文錄音，這些材料普遍語速較慢，用于鞏固基礎(chǔ)再合適不過。如果這部分已經(jīng)聽得爐火純青，則需要往下一階段發(fā)展，去找更加地道、更加原汁原味的素材來聽。最容易在網(wǎng)上找到的當(dāng)屬VOA的慢速聽力。這里筆者要特別做下說明，VOA的錄音者都是英語的“標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音制造者”，所以聽VOA一方面能夠讓大家逐漸適應(yīng)比考試題更快的語速，另一方面也有助于提高大家的口語水平。如果VOA已經(jīng)滿足不了你，那么你還可以向更高階的英語錄音挑戰(zhàn)，那就是外媒的新聞播報。如果新聞你能夠聽得出大概內(nèi)容，甚至能默寫出大部分原句，那高考聽力甚至是大學(xué)聽力對你來說就基本上都是小菜一碟了。不是題外話的題外話筆者在前面介紹了培養(yǎng)聽力備考習(xí)慣的幾個方面，對于其中的“選好聽力素材”，肯定有同學(xué)要問：“歌曲、電影、美劇呢？”的確，現(xiàn)在這些外國文化產(chǎn)品在中國很流行。喜歡《星球大戰(zhàn)》（StarWars）的同學(xué)一定都知道里面最經(jīng)典的那句話：Maytheforcebewithyou?。ㄔ冈εc你同在?。┑沁@句話中的force是什么意思呢？又比如在美國偶像組合后街男孩（BackstreetBoys）所唱的一首歌中，“Idon'tcare，aslongasyouloveme”這句歌詞又該如何翻譯呢？實際上，這些歌詞、電影經(jīng)典臺詞都體現(xiàn)了中學(xué)英語里的知識點。第一句中的force表示的意思是“力量”，如果你還覺得陌生，那么物理當(dāng)中的F你應(yīng)該很熟悉吧？它正是force的簡寫。而后街男孩歌詞中的aslongas則是一個非常非常重要的高考高頻連詞詞組，含義為“只要”。但是這是否可以說明歌曲、電影以及美劇就一定是適合聽力練習(xí)的好材料呢？對于打算出國留學(xué)的同學(xué)來說，的確是這樣的。這些同學(xué)可能大多要去往以英語為母語的國家留學(xué)，因此他們希望聽口能力可以更上一層樓。而提高聽口能力除了日常對話單詞的聽辨和準(zhǔn)確發(fā)音外，還有一個部分就是對俚語的理解，許多俚語如果聽不懂真的是會貽笑大方。所以，對于打算出國留學(xué)的同學(xué)來說，這類素材的確是有益的，一定要邊看邊積累，有機會就運用，不斷鞏固。對于不少同學(xué)來說，美劇、電影并不太適合作為聽力材料。首先，美劇背后有美國的文化，美國人身處其中，聽懂劇情、get到笑點自然不在話下。但對于其他同學(xué)來說，文化背景知識的缺乏自不必說，美劇的語速也真心有點太快，而且劇情又確實吸引人，看了就上癮。于是，不少同學(xué)常常看著看著就不自覺地對著字幕追劇情，聽力訓(xùn)練的宏偉目標(biāo)早已被拋到了一邊。電影亦然。所以，筆者不是很推薦。至于歌曲，我個人認(rèn)為歌曲可以用來做聽力練習(xí)的素材，但一定要注意的是歌曲類型的選擇。饒舌和說唱這類背景音樂大于人聲的盡量避開，盡量選擇節(jié)奏比較舒緩、吐字比較清晰的。此外，歌曲中的吞音和連讀一般體現(xiàn)得更為明顯，大家可以多多體會。初中語文，是初中課堂最重要的基礎(chǔ)課程之一，是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)好語文對于提高學(xué)生正確理解運用語言文字的水平具有至關(guān)重要的作用。語文不僅能使他們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，而且還能培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀文言文的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。而初中語文正處于一個為將來的語文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，直接關(guān)系著初中以后各階段的語文學(xué)習(xí)，因此初中學(xué)生要更加認(rèn)真對待語文學(xué)習(xí)。高效課堂，是高效型課堂或高效性課堂的簡稱，顧名思義是指教育教學(xué)效率或效果能夠有相當(dāng)高的目標(biāo)達(dá)成的課堂。構(gòu)建高效課堂，重要的一點就是要營造和諧良好的課堂氛圍，讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。那么，初中語文在建立高效課堂中該如何營造學(xué)習(xí)氛圍，本文就這一問題進行了探討。一、豐富課堂授課思路，拓寬課堂開展思路教師的授課方式和講課思路直接決定學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。那么，如何確定語文授課思路和方式呢？首先教師要備好課，把課本的內(nèi)容全部“吃透”，掌握重點難點，了解作者的經(jīng)歷和寫作背景等等，只有將以上內(nèi)容都熟記于心，才能開始設(shè)計一節(jié)課的授課思路，才可能取得良好的教學(xué)效果。很多語文教師在授課思路方面只注重向?qū)W生介紹課本章節(jié)，不注重課外內(nèi)容的引入。這樣就會使學(xué)生產(chǎn)生“疲勞感”，感受不到“新鮮的東西”，就不容易調(diào)動起他們的學(xué)習(xí)積極性。因此，適當(dāng)引入課外內(nèi)容，豐富授課思路是營造初中語文學(xué)習(xí)良好氛圍的重要措施。比如，在講解《鄧稼先》這篇文章時，教師可以利用多媒體給學(xué)生放映影片《鄧稼先》，讓學(xué)生全面了解鄧稼先的感人事跡，有利于對課本的深入掌握；語文教師可以在結(jié)束本單元學(xué)習(xí)的最后一堂課時組織學(xué)生們進行一次詩歌朗誦比賽，一來可以陶冶學(xué)生們的情操，二來可以使學(xué)生更加系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本單元的所有內(nèi)容。二、加強師生有效互動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過程，看似是教師與學(xué)生語言的溝通，其實不然，一個好的高效的課堂，實則是教師與學(xué)生情感的交流與溝通。情感在某種意義上可以體現(xiàn)為師生之間良好的有效互動。傳統(tǒng)的語文教學(xué)，是一種教師講，學(xué)生聽的“填鴨式教學(xué)模式”，學(xué)生參與不到教學(xué)的過程中去，學(xué)習(xí)興趣不太容易被激發(fā)，課堂學(xué)習(xí)氣氛死板，達(dá)不到較好的教學(xué)效果。而師生之間的有效互動可以有助于營造和諧民主的課堂氛圍。首先學(xué)生不再只是聽眾或教學(xué)過程的配角，與教師是學(xué)習(xí)的伙伴，敢于質(zhì)疑問難，敢于發(fā)表自己的意見和看法，能主動思考探究問題，真正發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師也要盡量的以一個大朋友的身份參與到學(xué)生群體中去，讓學(xué)生在課堂上敢說，敢寫，敢問，敢辯，從而提高課堂效率。比如，教師盡可能將每節(jié)課的內(nèi)容壓縮十分鐘左右，利用最后的十分鐘，和學(xué)生進行課堂互動環(huán)節(jié)。學(xué)生也可以組成學(xué)習(xí)小組、討論小組等等，利用這十分鐘進行分組討論，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮教學(xué)效益。三、巧妙安排課堂語言，啟發(fā)學(xué)生課堂思維構(gòu)建高效的初中語文課堂，重點在于啟發(fā)學(xué)生的思維。教師可以采取多種手段來引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，積極思維，目的就是要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。但是，無論教師采取什么手段，都離不開教師的課堂語言。因此巧妙地安排課堂語言，對啟發(fā)學(xué)生課堂思維，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性起著至關(guān)重要的作用。那么教師該如何用巧妙、有趣、形象、生動的語言來啟發(fā)學(xué)生思維呢？教師的語言風(fēng)格，取決于老師的文學(xué)修養(yǎng)和身心修養(yǎng)程度。風(fēng)趣、幽默的語言往往使人心情愉快，注意力集中。在教學(xué)中，教師要善于在恰當(dāng)?shù)膱龊?、恰?dāng)?shù)臅r機，巧妙地運用風(fēng)趣的語言開導(dǎo)學(xué)生。這樣能使學(xué)生在輕松、活潑、充滿笑聲的課堂氣氛中學(xué)到知識，受到教育。和諧良好的語文課堂學(xué)習(xí)氛圍能發(fā)揮最大化的教學(xué)效益，充分調(diào)動起學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)興趣，對構(gòu)建高效的語文課堂具有十分深遠(yuǎn)的意義?？傊谡Z文教學(xué)過程中，要充分運用各種有效的、科學(xué)的、合理的教學(xué)手段和教學(xué)方法，協(xié)調(diào)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，使“教”與“學(xué)”完美的結(jié)合起來，課堂氛圍生動活潑起來，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果?！拘赂拍畹诙詌esson9復(fù)習(xí)過程11、不為五斗米折腰。新概51新概念第二冊|esson9Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL新概念第二冊|esson952writeasmanyfestivalsasyoucanEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLwriteasmanyfestivalsasyou532008|=m呂Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL20054WritedownfestivalsineachmonthasquicklyasyoucanJanuaryNewYearsDayFebruarySpringfestivalMarchWomensDayAprilTombSweepingDayMayMayDayJuneChildren’sDayJulyParty'sDayAugustArmysdaySeptemberTeachers'DayOctoberNationalDayNovemberThanksgivingDayDecemberChristmasDayEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLWritedownfestivalsineachm55〔chinesefestivalsNewYearsDaySpringFestivalChildren'sDayMid-AutumnFestivalNationalDayEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL〔chinesefestivals56DoyoulikeNewYear'sDay?WhatdoyoudoonNewYearsday?年啦Evaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLDoyoulikeNewYear'sDay?57ChinesenewYearsDayisWhatdidyoudotocelebratethelastNewYear?haveabigdinnergettogetherenjoytheeveningshowsgotoTemple'sFestivalmakeandeatdumplingsSpringFestivalEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyLChinesenewYearsDayis58EnjoythestoryandfindtheanswerHowdopeoplecelebratetheNewear'sDayinthestory?AlargecrowdofpeoplehadgatheredundertheTownHallclock.Itwouldstriketwelveattwelveo'clockEvaluadononly.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.