六上第六單元綜合性學(xué)習(xí)“與詩同行”精課件

六上第六單元綜合性學(xué)習(xí)：與詩同行.六上第六單元綜合性學(xué)習(xí)：與詩同行.1金波：（1935.7—）全名王金波。北京人，祖籍河北冀縣(現(xiàn)河北冀州市)。1961年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任北京師范學(xué)院教授，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。1957年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會。.金波：（1935.7—）全名2

1我們?nèi)タ春＃ń鸩ǎ┳甙?，一起走，我們?nèi)タ春?/p>

海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中耳邊已響起潮聲澎湃走啊，去看海，海是我們的夢.1我們?nèi)タ春＃ń鸩ǎ┳甙。黄鹱?，我們?nèi)?海的胸懷如此的寬大海的家園如此的富足海是我們的另一個(gè)家看見海，就像走進(jìn)了寶庫.海的胸懷如此的寬大.4我們在海的懷抱里跳躍歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵海在我們的懷抱里歡笑潮起潮落都有動聽的歌.我們在海的懷抱里跳躍.5去看海，一路唱著熱情的歌曲去看海，有讀不完的生命啟迪.去看海，一路唱著熱情的歌曲.6

1、這首兒童詩語言歡快，感情激越，很適合朗誦。

2、全詩的朗誦基調(diào)應(yīng)是高昂的，尤其是對于“我們?nèi)タ春！钡暮魡緫?yīng)具有感召力..1、這首兒童詩語言歡快，感情激越，很適合朗誦7表達(dá)的感情：全詩以“我們?nèi)タ春！钡暮魡矩灤┦冀K，去看海既有對海的向往與追求，字里行間又表達(dá)了詩人熱愛大海、熱愛生活的思想感情。.表達(dá)的感情：全詩以“我們?nèi)タ春！钡暮魡矩灤┦冀K，8

1972年出生于北京，筆名山颯sà

。旅法著名作家、畫家，生于北京，現(xiàn)居巴黎。7歲開始寫詩發(fā)表詩作，并入門書法和繪畫。8歲起在《詩刊》、《人民文學(xué)》、《人民日報(bào)》等刊物上發(fā)表。11歲出版第一本詩集。她的詩曾獲全國少年兒童詩歌大賽第一名。15歲前，出版詩集和小說散文集《閻妮的詩》、《雪花下》、《紅蜻蜓》、《再來一次春天》等，加入北京作家協(xié)會，是當(dāng)時(shí)最年輕的作協(xié)會員。20世紀(jì)中國著名詩人作家艾青、嚴(yán)文井、劉心武、謝冕等都對她贊賞有加。她的詩歌作品收入中國小學(xué)教材。閻妮簡介.1972年出生于北京，筆名山颯sà。旅92致老鼠（閻妮）我喜歡你們——

一雙機(jī)靈的眼睛，粉紅的耳朵。雖然愛做壞事，可我還是喜歡你們。.2致老鼠（閻妮）我喜歡你們——.10如果我到了你們的王國，一定要你們洗臉、洗手、洗澡、刷牙。還要教會你們自己勞動，做事不要偷偷摸摸。.如果我到了你們的王國，.11我還要給你們介紹個(gè)朋友——

它的名字叫貓。.我還要給你們.12《致老鼠》是一首有趣的童詩。小詩人用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：在人們心中，老鼠是丑陋的，在小詩人的心中，老鼠是機(jī)靈可愛的。雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點(diǎn)，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事。如果改正了缺點(diǎn)，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當(dāng)成了自己的朋友，對有缺點(diǎn)的朋友沒有歧視。從中可以看出小作者對老鼠的喜愛之情，把老鼠當(dāng)朋友，對老鼠的真誠相待。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。作品賞析：.《致老鼠》是一首有趣的童詩。小詩人用一顆童心133爸爸的鼾聲

就像是山上的小火車它使我想起美麗的森林爸爸的鼾聲總是斷斷續(xù)續(xù)的使我擔(dān)心火車會出了軌咦爸爸的鼾聲停了是不是火車到站了.3爸爸的鼾聲就像是山上的小火車.14《爸爸的鼾聲》是一首溫情的童詩。小詩人敏銳地捕抓到“爸爸的鼾聲”，作為寫作的題材，因?yàn)樗X得爸爸的鼾聲十分有趣。小詩人運(yùn)用形象的比喻，她覺得爸爸的鼾聲“就像是山上的小火車“；爸爸的鼾聲停了，她又覺得火車到了站。全詩童趣盎然，充滿了父女親情。說感悟.《爸爸的鼾聲》是一首溫情的童詩。小詩人敏銳154給詩加“腰”.4給詩加“腰”.16

傳說蘇軾的妹妹蘇小妹，從小習(xí)讀詩文，精通經(jīng)理，是個(gè)有才識的女輩。小妹十六歲時(shí)，上門說親的人很多，小妹因?yàn)樽约耗昙o(jì)還輕，不準(zhǔn)備過早結(jié)婚，力爭年輕的時(shí)候多學(xué)點(diǎn)東西，因此對前來說親的人非常討嫌，但又不能貿(mào)然失禮。于是她想了一個(gè)辦法，要求所有求婚者答三道題，答對了，就嫁給他。

蘇小妹介紹.傳說蘇軾的妹妹蘇小妹，從小習(xí)讀詩文，精17蘇小妹的父親蘇洵，哥哥蘇軾、蘇轍個(gè)個(gè)才高八斗，所謂“一門父子三詞客，千秋文章八大家”。蘇小妹長得不胖不瘦，薄薄的丹唇、圓圓的臉蛋，烏溜溜的大眼睛，再配上高高的額頭，突出的雙顎，一看就是一副慧黠的樣子。她從小就愛與兩個(gè)哥哥比才斗口，一派天真，尤其是大哥蘇軾滿腮胡須，肚突身肥，穿著寬袍大袖的衣服，不修邊幅，不拘小節(jié)，更是她斗口的對象，于是整天在家口戰(zhàn)不休。.蘇小妹的父親蘇洵，哥哥蘇軾、蘇轍個(gè)個(gè)才高八斗，所謂“一18朗讀課文：①朗讀課文。初步了解課文內(nèi)容。②想一想這篇課文講了一件什么事？.朗讀課文：.19給詩加“腰”主要講了什么？

本文主要講的是有一天蘇小妹,蘇東坡和黃山谷在一起討論詩句。因蘇小妹給詩句“清風(fēng)細(xì)柳,淡月梅花”加腰的事。.給詩加“腰”主要講了什么？本文主要講205詩中的“秋”

桂文亞.5詩中的“秋”21作者簡介桂文亞

1949年生于臺北，安徽省貴池縣人。臺灣世界新聞?？茖W(xué)校畢業(yè)。美國《世界日報(bào)》兒童版主編，北京《東方少年》雜志特約編審。專心致力于兒童文學(xué)媒體推廣及編寫工作。出版的主要作品集有《幽默筆記》《思想貓》《兩代情》《媽媽手記》《思想貓游英國》《班長下臺》《長著翅膀游英國》《美麗眼睛看世界》《來和小羊羔照個(gè)相》《二郎橋那個(gè)野丫頭》等。

.作者簡介桂文亞.22

認(rèn)真讀課文，回答問題1、課文的主要內(nèi)容是什么？要表達(dá)的中心思想是什么？2、文中作者的爸爸說讀詩時(shí)會有“妙處”，什么叫“妙處”？3、最后一句話說“我”增長了知識，請問“我”增長了什么知識？4、總體圍繞那個(gè)字？.認(rèn)真讀課文，回答問題1、課文的主要內(nèi)容是什231、課文的主要內(nèi)容是什么？要表達(dá)的中心思想是什么？課文講述了小時(shí)候的“我”讀詩時(shí)一定始于某一個(gè)秋天。在讀詩時(shí)，“我”總是會提出疑問，并想辦法解決。由于“我”讀詩時(shí)的認(rèn)真，使“我”增長了不少知識。表達(dá)了作者熱愛讀“秋”詩，對“秋”詩產(chǎn)生極大的興趣，也說明了讀詩時(shí)要認(rèn)真，要去善于觀察身邊的事物，才能讀懂詩的含義。.1、課文的主要內(nèi)容是什么？要表達(dá)的中心思想是什么？242、文中作者的爸爸說讀詩時(shí)會有“妙處”，什么叫“妙處”？在讀詩時(shí)，紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地聽。這，就是詩的妙處。.2、文中作者的爸爸說讀詩時(shí)會有“妙處”，什么叫“妙處”？.253、最后一句話說“我”增長了知識，請問“我”增長了什么知識？我增長的知識是：讀詩時(shí)，要明白作者要表達(dá)的思想感情是什么？比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達(dá)方式，了解一下詩人的身世際遇等。.3、最后一句話說“我”增長了知識，請問“我”增長了什么知識？26概括詩中的“秋”中的四種讀書方法：1、聯(lián)系生活讀古詩2、要入情入境揣摩詩的意境。3、要透過詩歌，體會詩人的思想感情。4、了解詩人的身世際遇，懂得詩人是怎樣把自己的情感表達(dá)出來的。.概括詩中的“秋”中的四種讀書方法：1、聯(lián)系生27長安一片月，萬戶搗衣聲。長安明月高照，家家戶戶傳來捶打衣服的聲音?？丈叫掠旰?，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

一陣新雨過后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更令人感到秋意濃厚。明亮的月光照映著松林，泉水從石上潺潺流過近種籬邊菊，秋來未著花。新近種在籬邊的菊花，秋天來到還沒有開花青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。

青楓江(位于長沙市南)上秋風(fēng)蕭瑟，遠(yuǎn)望白帆點(diǎn)點(diǎn)，白帝城邊樹木凋零，一派荒涼稀疏的景象詩句賞析.長安一片月，萬戶搗衣聲。詩句賞析.28逢入京使（1）唐岑參（2）故園（3）東望路漫漫（4），雙袖龍鐘(5)淚不干。馬上相逢無紙筆，憑(6)君傳(7)語報(bào)平安⑴選自《岑參集校注》(上海古籍出版社1981年版)卷七。入京使：回京城長安的使者。(2)唐代詩人。曾任嘉州(現(xiàn)在四川樂山)刺史。(3)故園：指長安和自己在長安的家。(4)漫漫：形容路途十分遙遠(yuǎn)。(5)龍鐘：涕淚淋漓的樣子，這里是沾濕的意思。卞和《退怨之歌》：“空山歔欷淚龍鐘。”(6)憑：托，煩，請。(7)傳語：捎口信.逢入京使（1）⑴選自《岑參集校注》(上海古籍出版社1981年29故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長，熱淚濕雙袖還不斷流淌。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安在馬上與你（使者）相遇但無紙筆，請告訴家人說我平安無恙。.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。在馬上與你（使30讀了給詩加腰的故事,你想說什么古人常用鳳頭豬肚豹尾形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間充實(shí)豐富，結(jié)尾響亮有力。

所謂“加腰”是說內(nèi)容不充實(shí)，需要填加.讀了給詩加腰的故事,你想說什么古人常用鳳頭31致小狗我喜歡你們——一雙渴望的眼睛，濕潤的鼻子。雖然愛咬東西，可我還是喜歡你們。如果你到了我們的王國，一定要教你們洗澡、開門、坐公交車。欣賞詩歌.致小狗我喜歡你們——欣賞詩歌.32還要教你們自己說話，不要再猜測你到底想要什么。我還要給你介紹個(gè)工作——因?yàn)槟闶裁炊紩觥?還要教你們自己說話，.33寫字的聲音寫字的聲音就像……寫字的聲音就像是一位舞蹈演員在跳舞它使我想起美麗的舞臺寫字的聲音總是斷斷續(xù)續(xù)的難道在做難度動作？咦寫字的聲音停了是不是表演結(jié)束了.寫字的聲音寫字的聲音寫字的聲音.34我有一支鋼筆，他是一個(gè)挑剔的孩子，每次他都要喝上等的黑咖啡，瞧他喝咖啡時(shí)的樣子，真可愛！但他也有淘氣的時(shí)候，一次他喝飽后，竟大口大口地吐了出來，搞得我滿手黑咖啡，它卻張著嘴說：“我餓啦！”我的鋼筆.我有一支鋼筆，我的鋼筆.35詩的寫法.詩的寫法.361．明喻法──描寫事物的特點(diǎn)，適合描寫實(shí)物和大自然景象。云

云像一個(gè)忙碌的畫家

在天空中畫出一幅又一幅的圖畫

云像一個(gè)貪玩的小搗蛋

常常忘了回家.1．明喻法──描寫事物的特點(diǎn)，適合描寫實(shí)物和大自然景象。.372．暗喻法──表現(xiàn)豐富的聯(lián)想。媽媽

媽媽是一個(gè)鬧鐘

每天早晨叫我起床媽媽的手

媽媽的手

可以把白凈的米

變成香噴噴的飯.2．暗喻法──表現(xiàn)豐富的聯(lián)想。媽媽的手.38

３、閱兵法──表現(xiàn)景物的層次：

樹

春天的樹

是花兒們選美的舞臺

夏天的樹

是蟬兒們唱歌的教室

秋天的樹

是水果們睡覺的搖籃

冬天的樹

是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動場

.３、閱兵法──表現(xiàn)景物的層次：

樹

春天的394．排比法──表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。

風(fēng)

風(fēng)兒微笑

在樹上蕩秋千

在草原上賽跑

在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲.4．排比法──表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。.405．?dāng)M人法──活潑可愛、有趣。

汽水

羅青跟你握握手

你就冒氣

請你脫脫帽

你就生氣

干干脆脆

一口把你喝下去

看你還

神不神氣

.5．?dāng)M人法──活潑可愛、有趣。.41

６、摹聲法──增加趣味：

風(fēng)

風(fēng)最討厭了

每次都偷偷地掀起我的裙子

然后在旁邊大叫

羞！羞！羞！

真是氣死我了

.６、摹聲法──增加趣味：

風(fēng)

風(fēng)最討厭了

427．假設(shè)法──寫出美麗的希望和想象。

如果我變成風(fēng)

如果我變成風(fēng)

就到媽媽工作的地方

替媽媽

把臉上的汗珠

一顆一顆吹干

.7．假設(shè)法──寫出美麗的希望和想象。.438．夸張法──制造特別效果、加深印象。

交通警察

世界上力氣最大的人

就是交通警察

因?yàn)樗小皻夤Α?/p>

只要單手輕輕一推

幾十輛車子就一動也不動了.8．夸張法──制造特別效果、加深印象。.449．疑問法──引起興趣，深入思考。

皺紋

老人的臉上，

有一條一條的皺紋；

大海的臉上，

也有一波一波的皺紋；

大海是不是也老了呢？.9．疑問法──引起興趣，深入思考。.4510．重疊法──詩的“心跳”，節(jié)奏更明顯。

白鷺鷥

飛飛飛

飛到牛背上，

歇歇腳

飛飛飛

飛到田野上

泡泡水

飛飛飛

飛到稻草邊

捉迷藏

.10．重疊法──詩的“心跳”，節(jié)奏更明顯。.4611、故事詩──將故事寫成詩：

葡萄架

葡萄架，高又高，

上邊吊著紫葡萄。

紫葡萄，大又圓，

個(gè)頂個(gè)兒，香又甜。

狐貍看見往上跳，

跳了半天夠不到。

夠不到，心不甘，

不說自己笨，

倒說葡萄酸。

.11、故事詩──將故事寫成詩：

葡萄架

葡萄架4712、圖象詩──借圖增添趣味，加深印象：

湖畔之夢

我是山我才是山

你有我的倒影你是我的幻影

綠樹是我的秀發(fā)綠樹是我的羅裙

白云從我頭上飄過白云從我腳下掠過

鳥兒在我身上跳躍鳥兒在我身上倒立

我是雄偉的山我是神奇的山

你是騙子你才是騙子

.12、圖象詩──借圖增添趣味，加深印象：

湖畔之夢4813、呼告法──不論是否面對面相見，直接呼叫對方，使內(nèi)容更深刻、生動。

換新裝

媽！

花園更換了

彩色鮮美的春裝；

樹木也換了

淡綠色的新衣裳；

遠(yuǎn)山脫去灰色的外套，

穿上淺綠色的襯衫；

小草也穿著新的綠裙子，

在春風(fēng)里擺動著呢！

媽！您看看，

都換了新裝啦！

媽！人家都換了新裝啦！

.13、呼告法──不論是否面對面相見，直接呼叫對方，使內(nèi)容更深4914、對話法──平易近人，如在眼前耳邊，易接受。

游戲

小弟弟

我們來游戲

姊姊當(dāng)老師

你當(dāng)學(xué)生

那么妹妹呢

小妹妹太小了

她什么也不會做。

我看──

讓她當(dāng)校長算了

.14、對話法──平易近人，如在眼前耳邊，易接受。

5015、對比法──凸顯內(nèi)容、性質(zhì)，包括顏色對比、形狀對比、動作對比、事件對比、人物對比、空間對比……

路燈

白天

路燈是一棵棵的樹

晚上

就變成一朵朵的花.15、對比法──凸顯內(nèi)容、性質(zhì)，包括顏色對比、形狀對比、動作51自己動手寫一寫詩，抒發(fā)自己的感情。.自己動手寫一寫詩，抒發(fā)自己的感情。.52六上第六單元綜合性學(xué)習(xí)：與詩同行.六上第六單元綜合性學(xué)習(xí)：與詩同行.53金波：（1935.7—）全名王金波。北京人，祖籍河北冀縣(現(xiàn)河北冀州市)。1961年畢業(yè)于北京師范學(xué)院中文系。歷任北京師范學(xué)院教授，中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會主任。1957年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會。.金波：（1935.7—）全名54

1我們?nèi)タ春＃ń鸩ǎ┳甙?，一起走，我們?nèi)タ春?/p>

海風(fēng)已吹進(jìn)我們的心中耳邊已響起潮聲澎湃走啊，去看海，海是我們的夢.1我們?nèi)タ春＃ń鸩ǎ┳甙?，一起走，我們?nèi)?5海的胸懷如此的寬大海的家園如此的富足海是我們的另一個(gè)家看見海，就像走進(jìn)了寶庫.海的胸懷如此的寬大.56我們在海的懷抱里跳躍歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵海在我們的懷抱里歡笑潮起潮落都有動聽的歌.我們在海的懷抱里跳躍.57去看海，一路唱著熱情的歌曲去看海，有讀不完的生命啟迪.去看海，一路唱著熱情的歌曲.58

1、這首兒童詩語言歡快，感情激越，很適合朗誦。

2、全詩的朗誦基調(diào)應(yīng)是高昂的，尤其是對于“我們?nèi)タ春！钡暮魡緫?yīng)具有感召力..1、這首兒童詩語言歡快，感情激越，很適合朗誦59表達(dá)的感情：全詩以“我們?nèi)タ春！钡暮魡矩灤┦冀K，去看海既有對海的向往與追求，字里行間又表達(dá)了詩人熱愛大海、熱愛生活的思想感情。.表達(dá)的感情：全詩以“我們?nèi)タ春！钡暮魡矩灤┦冀K，60

1972年出生于北京，筆名山颯sà

。旅法著名作家、畫家，生于北京，現(xiàn)居巴黎。7歲開始寫詩發(fā)表詩作，并入門書法和繪畫。8歲起在《詩刊》、《人民文學(xué)》、《人民日報(bào)》等刊物上發(fā)表。11歲出版第一本詩集。她的詩曾獲全國少年兒童詩歌大賽第一名。15歲前，出版詩集和小說散文集《閻妮的詩》、《雪花下》、《紅蜻蜓》、《再來一次春天》等，加入北京作家協(xié)會，是當(dāng)時(shí)最年輕的作協(xié)會員。20世紀(jì)中國著名詩人作家艾青、嚴(yán)文井、劉心武、謝冕等都對她贊賞有加。她的詩歌作品收入中國小學(xué)教材。閻妮簡介.1972年出生于北京，筆名山颯sà。旅612致老鼠（閻妮）我喜歡你們——

一雙機(jī)靈的眼睛，粉紅的耳朵。雖然愛做壞事，可我還是喜歡你們。.2致老鼠（閻妮）我喜歡你們——.62如果我到了你們的王國，一定要你們洗臉、洗手、洗澡、刷牙。還要教會你們自己勞動，做事不要偷偷摸摸。.如果我到了你們的王國，.63我還要給你們介紹個(gè)朋友——

它的名字叫貓。.我還要給你們.64《致老鼠》是一首有趣的童詩。小詩人用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：在人們心中，老鼠是丑陋的，在小詩人的心中，老鼠是機(jī)靈可愛的。雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點(diǎn)，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事。如果改正了缺點(diǎn)，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當(dāng)成了自己的朋友，對有缺點(diǎn)的朋友沒有歧視。從中可以看出小作者對老鼠的喜愛之情，把老鼠當(dāng)朋友，對老鼠的真誠相待。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。作品賞析：.《致老鼠》是一首有趣的童詩。小詩人用一顆童心653爸爸的鼾聲

就像是山上的小火車它使我想起美麗的森林爸爸的鼾聲總是斷斷續(xù)續(xù)的使我擔(dān)心火車會出了軌咦爸爸的鼾聲停了是不是火車到站了.3爸爸的鼾聲就像是山上的小火車.66《爸爸的鼾聲》是一首溫情的童詩。小詩人敏銳地捕抓到“爸爸的鼾聲”，作為寫作的題材，因?yàn)樗X得爸爸的鼾聲十分有趣。小詩人運(yùn)用形象的比喻，她覺得爸爸的鼾聲“就像是山上的小火車“；爸爸的鼾聲停了，她又覺得火車到了站。全詩童趣盎然，充滿了父女親情。說感悟.《爸爸的鼾聲》是一首溫情的童詩。小詩人敏銳674給詩加“腰”.4給詩加“腰”.68

傳說蘇軾的妹妹蘇小妹，從小習(xí)讀詩文，精通經(jīng)理，是個(gè)有才識的女輩。小妹十六歲時(shí)，上門說親的人很多，小妹因?yàn)樽约耗昙o(jì)還輕，不準(zhǔn)備過早結(jié)婚，力爭年輕的時(shí)候多學(xué)點(diǎn)東西，因此對前來說親的人非常討嫌，但又不能貿(mào)然失禮。于是她想了一個(gè)辦法，要求所有求婚者答三道題，答對了，就嫁給他。

蘇小妹介紹.傳說蘇軾的妹妹蘇小妹，從小習(xí)讀詩文，精69蘇小妹的父親蘇洵，哥哥蘇軾、蘇轍個(gè)個(gè)才高八斗，所謂“一門父子三詞客，千秋文章八大家”。蘇小妹長得不胖不瘦，薄薄的丹唇、圓圓的臉蛋，烏溜溜的大眼睛，再配上高高的額頭，突出的雙顎，一看就是一副慧黠的樣子。她從小就愛與兩個(gè)哥哥比才斗口，一派天真，尤其是大哥蘇軾滿腮胡須，肚突身肥，穿著寬袍大袖的衣服，不修邊幅，不拘小節(jié)，更是她斗口的對象，于是整天在家口戰(zhàn)不休。.蘇小妹的父親蘇洵，哥哥蘇軾、蘇轍個(gè)個(gè)才高八斗，所謂“一70朗讀課文：①朗讀課文。初步了解課文內(nèi)容。②想一想這篇課文講了一件什么事？.朗讀課文：.71給詩加“腰”主要講了什么？

本文主要講的是有一天蘇小妹,蘇東坡和黃山谷在一起討論詩句。因蘇小妹給詩句“清風(fēng)細(xì)柳,淡月梅花”加腰的事。.給詩加“腰”主要講了什么？本文主要講725詩中的“秋”

桂文亞.5詩中的“秋”73作者簡介桂文亞

1949年生于臺北，安徽省貴池縣人。臺灣世界新聞?？茖W(xué)校畢業(yè)。美國《世界日報(bào)》兒童版主編，北京《東方少年》雜志特約編審。專心致力于兒童文學(xué)媒體推廣及編寫工作。出版的主要作品集有《幽默筆記》《思想貓》《兩代情》《媽媽手記》《思想貓游英國》《班長下臺》《長著翅膀游英國》《美麗眼睛看世界》《來和小羊羔照個(gè)相》《二郎橋那個(gè)野丫頭》等。

.作者簡介桂文亞.74

認(rèn)真讀課文，回答問題1、課文的主要內(nèi)容是什么？要表達(dá)的中心思想是什么？2、文中作者的爸爸說讀詩時(shí)會有“妙處”，什么叫“妙處”？3、最后一句話說“我”增長了知識，請問“我”增長了什么知識？4、總體圍繞那個(gè)字？.認(rèn)真讀課文，回答問題1、課文的主要內(nèi)容是什751、課文的主要內(nèi)容是什么？要表達(dá)的中心思想是什么？課文講述了小時(shí)候的“我”讀詩時(shí)一定始于某一個(gè)秋天。在讀詩時(shí)，“我”總是會提出疑問，并想辦法解決。由于“我”讀詩時(shí)的認(rèn)真，使“我”增長了不少知識。表達(dá)了作者熱愛讀“秋”詩，對“秋”詩產(chǎn)生極大的興趣，也說明了讀詩時(shí)要認(rèn)真，要去善于觀察身邊的事物，才能讀懂詩的含義。.1、課文的主要內(nèi)容是什么？要表達(dá)的中心思想是什么？762、文中作者的爸爸說讀詩時(shí)會有“妙處”，什么叫“妙處”？在讀詩時(shí)，紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞，風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱，還有草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地聽。這，就是詩的妙處。.2、文中作者的爸爸說讀詩時(shí)會有“妙處”，什么叫“妙處”？.773、最后一句話說“我”增長了知識，請問“我”增長了什么知識？我增長的知識是：讀詩時(shí)，要明白作者要表達(dá)的思想感情是什么？比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達(dá)方式，了解一下詩人的身世際遇等。.3、最后一句話說“我”增長了知識，請問“我”增長了什么知識？78概括詩中的“秋”中的四種讀書方法：1、聯(lián)系生活讀古詩2、要入情入境揣摩詩的意境。3、要透過詩歌，體會詩人的思想感情。4、了解詩人的身世際遇，懂得詩人是怎樣把自己的情感表達(dá)出來的。.概括詩中的“秋”中的四種讀書方法：1、聯(lián)系生79長安一片月，萬戶搗衣聲。長安明月高照，家家戶戶傳來捶打衣服的聲音。空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

一陣新雨過后，青山翠谷越發(fā)顯得靜幽，夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更令人感到秋意濃厚。明亮的月光照映著松林，泉水從石上潺潺流過近種籬邊菊，秋來未著花。新近種在籬邊的菊花，秋天來到還沒有開花青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏。

青楓江(位于長沙市南)上秋風(fēng)蕭瑟，遠(yuǎn)望白帆點(diǎn)點(diǎn)，白帝城邊樹木凋零，一派荒涼稀疏的景象詩句賞析.長安一片月，萬戶搗衣聲。詩句賞析.80逢入京使（1）唐岑參（2）故園（3）東望路漫漫（4），雙袖龍鐘(5)淚不干。馬上相逢無紙筆，憑(6)君傳(7)語報(bào)平安⑴選自《岑參集校注》(上海古籍出版社1981年版)卷七。入京使：回京城長安的使者。(2)唐代詩人。曾任嘉州(現(xiàn)在四川樂山)刺史。(3)故園：指長安和自己在長安的家。(4)漫漫：形容路途十分遙遠(yuǎn)。(5)龍鐘：涕淚淋漓的樣子，這里是沾濕的意思。卞和《退怨之歌》：“空山歔欷淚龍鐘?！?6)憑：托，煩，請。(7)傳語：捎口信.逢入京使（1）⑴選自《岑參集校注》(上海古籍出版社1981年81故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長，熱淚濕雙袖還不斷流淌。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安在馬上與你（使者）相遇但無紙筆，請告訴家人說我平安無恙。.故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。在馬上與你（使82讀了給詩加腰的故事,你想說什么古人常用鳳頭豬肚豹尾形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間充實(shí)豐富，結(jié)尾響亮有力。

所謂“加腰”是說內(nèi)容不充實(shí)，需要填加.讀了給詩加腰的故事,你想說什么古人常用鳳頭83致小狗我喜歡你們——一雙渴望的眼睛，濕潤的鼻子。雖然愛咬東西，可我還是喜歡你們。如果你到了我們的王國，一定要教你們洗澡、開門、坐公交車。欣賞詩歌.致小狗我喜歡你們——欣賞詩歌.84還要教你們自己說話，不要再猜測你到底想要什么。我還要給你介紹個(gè)工作——因?yàn)槟闶裁炊紩觥?還要教你們自己說話，.85寫字的聲音寫字的聲音就像……寫字的聲音就像是一位舞蹈演員在跳舞它使我想起美麗的舞臺寫字的聲音總是斷斷續(xù)續(xù)的難道在做難度動作？咦寫字的聲音停了是不是表演結(jié)束了.寫字的聲音寫字的聲音寫字的聲音.86我有一支鋼筆，他是一個(gè)挑剔的孩子，每次他都要喝上等的黑咖啡，瞧他喝咖啡時(shí)的樣子，真可愛！但他也有淘氣的時(shí)候，一次他喝飽后，竟大口大口地吐了出來，搞得我滿手黑咖啡，它卻張著嘴說：“我餓啦！”我的鋼筆.我有一支鋼筆，我的鋼筆.87詩的寫法.詩的寫法.881．明喻法──描寫事物的特點(diǎn)，適合描寫實(shí)物和大自然景象。云

云像一個(gè)忙碌的畫家

在天空中畫出一幅又一幅的圖畫

云像一個(gè)貪玩的小搗蛋

常常忘了回家.1．明喻法──描寫事物的特點(diǎn)，適合描寫實(shí)物和大自然景象。.892．暗喻法──表現(xiàn)豐富的聯(lián)想。媽媽

媽媽是一個(gè)鬧鐘

每天早晨叫我起床媽媽的手

媽媽的手

可以把白凈的米

變成香噴噴的飯.2．暗喻法──表現(xiàn)豐富的聯(lián)想。媽媽的手.90

３、閱兵法──表現(xiàn)景物的層次：

樹

春天的樹

是花兒們選美的舞臺

夏天的樹

是蟬兒們唱歌的教室

秋天的樹

是水果們睡覺的搖籃

冬天的樹

是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動場

.３、閱兵法──表現(xiàn)景物的層次：

樹

春天的914．排比法──表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。

風(fēng)

風(fēng)兒微笑

在樹上蕩秋千

在草原上賽跑

在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲.4．排比法──表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。.925．?dāng)M人法──活潑可愛、有趣。

汽水

羅青跟你握握手

你就冒氣

請你脫脫帽

你就生氣

干干脆脆

一口把你喝下去

看你還

神不神氣

.5．?dāng)M人法──活潑可愛、有趣。.93

６、摹聲法──增加趣味：

風(fēng)

風(fēng)最討厭了

每次都偷偷地掀起我的裙子

然后在旁邊大叫

羞！羞！羞