人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元因數(shù)和倍數(shù)1課件

第2單元因數(shù)和倍數(shù)人教版部編版五年級數(shù)學(xué)下冊授課老師：xx因數(shù)和倍數(shù)12.1第2單元因數(shù)和倍數(shù)人教版部編版五年級數(shù)學(xué)下冊授課老師：x掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。（重點）2.理解因數(shù)與倍數(shù)之間是相互依存的關(guān)系。(難點)學(xué)習(xí)目標掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)1.口算12÷6＝100÷25＝150÷5＝16×4＝30×26＝23×4＝243064780922.在3，2.5，0，，6，18，0.75，20這些數(shù)中，是自然數(shù)的是()，()是最小的自然數(shù)。54__3，0，6，18，200溫故知新1.口算12÷6＝100÷25知識點：因數(shù)和倍數(shù)的意義1、觀察下面的算式并分類。63÷9＝26÷8=21÷21＝9÷5＝20÷10＝19÷7＝30÷6＝8÷3＝12÷2＝73.25511.82……222……56新知探究想一想，怎樣分？知識點：因數(shù)和倍數(shù)的意義1、觀察下面的算式并分類。63÷9＝第一類12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷9＝78÷3＝229÷5＝1.819÷7＝2526÷8＝3.25第二類…………新知探究我們分成了這樣的兩類。第12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷

在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。第一類12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷9＝7例如，12÷2＝6，12是2和6的倍數(shù)，2和6是12的因數(shù)。新知探究在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)第一類12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷9＝7新知探究說一說第一類的每個算式中，還有誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？第12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷第一類12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷9＝7新知探究30÷6＝5，30是6和5的倍數(shù)，6和5是30的因數(shù)。20÷10＝2，20是10和2的倍數(shù)，10和2是20的因數(shù)。第12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷新知探究第一類12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷9＝763÷9＝7，63是9和7的倍數(shù)，9和7是63的因數(shù)。21÷21＝1，21是21和1的倍數(shù)，21和1是21的因數(shù)。新知探究第12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝12是2和6的倍數(shù)，2和6是12的因數(shù)。20是10和2的倍數(shù)，10和2是20的因數(shù)。30是6和5的倍數(shù)，6和5是30的因數(shù)。21是21和1的倍數(shù)，21和1是21的因數(shù)。63是9和7的倍數(shù)，9和7是63的因數(shù)。新知探究你發(fā)現(xiàn)因數(shù)和倍數(shù)之間有什么關(guān)系？12是2和6的倍數(shù)，2和6是12的因數(shù)。新知探究你發(fā)現(xiàn)因數(shù)和新知探究我們說倍數(shù)和因數(shù)時，必須要說清誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的因數(shù)。因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的。新知探究我們說倍數(shù)和因數(shù)時，必須要說清誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的

在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，那么被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。新知探究

為了方便，在研究因數(shù)和倍數(shù)時，我們所說的數(shù)指的是不包含0的自然數(shù)。 在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，那么被除數(shù)是除數(shù)的倍下面的4組數(shù)中，誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？（選自教材P5

做一做）4和2426和134是24的因數(shù)24是4的倍數(shù)13是26的因數(shù)26是13的倍數(shù)課堂練習(xí)下面的4組數(shù)中，誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？（選自教材P575和2581和925是75的因數(shù)75是25的倍數(shù)9是81的因數(shù)81是9的倍數(shù)下面的4組數(shù)中，誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？課堂練習(xí)75和2581和925是75的因數(shù)9是81的因數(shù)下面的4組數(shù)例判斷：算式2×9＝18中，2和9是因數(shù)，18是倍數(shù)。錯因分析：此題錯在沒區(qū)分乘法各部分名稱中的“因數(shù)”和本單元中的“因數(shù)”的聯(lián)系和區(qū)別。算式2×9＝18中，2和9是18的因數(shù)，18是2和9的倍數(shù)?！探獯疱e誤×課堂練習(xí)例判斷：算式2×9＝18中，2和9是因數(shù)，181.填空題(1)在整數(shù)除法中，如果商是()數(shù)而沒有()，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的()，除數(shù)是被除數(shù)的()。(2)因數(shù)與倍數(shù)是()的，不能單獨存在。(3)12÷4＝3，我們就說12是4和3的()，4和3是12的()。整余數(shù)倍數(shù)因數(shù)相互依存因數(shù)倍數(shù)課堂練習(xí)1.填空題整余數(shù)倍數(shù)因數(shù)相互依存因數(shù)倍數(shù)課堂練習(xí)

2．判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）（1）因為36÷4＝9，所以36是倍數(shù)，4和9是因數(shù)。（）（2）因為2.4÷0.6＝4，所以2.4是0.6和4的倍數(shù)，0.6和4是2.4的因數(shù)。（）（3）35是7的倍數(shù)，7是35的因數(shù)。（）××√課堂練習(xí)2．判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）××√課堂練習(xí)12的倍數(shù)有12、24、36、48、60、72、84。3.小紅的爺爺已經(jīng)八十多歲了，并且比小明歲數(shù)的倍數(shù)還大5歲。84＋5＝89（歲）答：爺爺今年89歲。課堂練習(xí)我今年12歲，爺爺今年多少歲？12的倍數(shù)有12、24、36、48、60、72、84。3.4.下面各數(shù)中，可以組成因數(shù)、倍數(shù)關(guān)系的有哪些？75122516287和285和25課堂練習(xí)4.下面各數(shù)中，可以組成因數(shù)、倍數(shù)關(guān)系的有哪些？7這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂練習(xí)

在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，那么被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂練習(xí) 在整數(shù)除法中，如果商是課后作業(yè)課后作業(yè)課后作業(yè)作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。課后作業(yè)課后作業(yè)課后作業(yè)作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。作業(yè)2：第2單元因數(shù)和倍數(shù)人教版部編版五年級數(shù)學(xué)下冊授課老師：xx課程結(jié)束第2單元因數(shù)和倍數(shù)人教版部編版五年級數(shù)學(xué)下冊授課老師：x第2單元因數(shù)和倍數(shù)人教版部編版五年級數(shù)學(xué)下冊授課老師：xx因數(shù)和倍數(shù)12.1第2單元因數(shù)和倍數(shù)人教版部編版五年級數(shù)學(xué)下冊授課老師：x掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。（重點）2.理解因數(shù)與倍數(shù)之間是相互依存的關(guān)系。(難點)學(xué)習(xí)目標掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)1.口算12÷6＝100÷25＝150÷5＝16×4＝30×26＝23×4＝243064780922.在3，2.5，0，，6，18，0.75，20這些數(shù)中，是自然數(shù)的是()，()是最小的自然數(shù)。54__3，0，6，18，200溫故知新1.口算12÷6＝100÷25知識點：因數(shù)和倍數(shù)的意義1、觀察下面的算式并分類。63÷9＝26÷8=21÷21＝9÷5＝20÷10＝19÷7＝30÷6＝8÷3＝12÷2＝73.25511.82……222……56新知探究想一想，怎樣分？知識點：因數(shù)和倍數(shù)的意義1、觀察下面的算式并分類。63÷9＝第一類12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷9＝78÷3＝229÷5＝1.819÷7＝2526÷8＝3.25第二類…………新知探究我們分成了這樣的兩類。第12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷

在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。第一類12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷9＝7例如，12÷2＝6，12是2和6的倍數(shù)，2和6是12的因數(shù)。新知探究在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)第一類12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷9＝7新知探究說一說第一類的每個算式中，還有誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？第12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷第一類12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷9＝7新知探究30÷6＝5，30是6和5的倍數(shù)，6和5是30的因數(shù)。20÷10＝2，20是10和2的倍數(shù)，10和2是20的因數(shù)。第12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷新知探究第一類12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝163÷9＝763÷9＝7，63是9和7的倍數(shù)，9和7是63的因數(shù)。21÷21＝1，21是21和1的倍數(shù)，21和1是21的因數(shù)。新知探究第12÷2＝620÷10＝230÷6＝521÷21＝12是2和6的倍數(shù)，2和6是12的因數(shù)。20是10和2的倍數(shù)，10和2是20的因數(shù)。30是6和5的倍數(shù)，6和5是30的因數(shù)。21是21和1的倍數(shù)，21和1是21的因數(shù)。63是9和7的倍數(shù)，9和7是63的因數(shù)。新知探究你發(fā)現(xiàn)因數(shù)和倍數(shù)之間有什么關(guān)系？12是2和6的倍數(shù)，2和6是12的因數(shù)。新知探究你發(fā)現(xiàn)因數(shù)和新知探究我們說倍數(shù)和因數(shù)時，必須要說清誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的因數(shù)。因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的。新知探究我們說倍數(shù)和因數(shù)時，必須要說清誰是誰的倍數(shù)，誰是誰的

在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，那么被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。新知探究

為了方便，在研究因數(shù)和倍數(shù)時，我們所說的數(shù)指的是不包含0的自然數(shù)。 在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，那么被除數(shù)是除數(shù)的倍下面的4組數(shù)中，誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？（選自教材P5

做一做）4和2426和134是24的因數(shù)24是4的倍數(shù)13是26的因數(shù)26是13的倍數(shù)課堂練習(xí)下面的4組數(shù)中，誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？（選自教材P575和2581和925是75的因數(shù)75是25的倍數(shù)9是81的因數(shù)81是9的倍數(shù)下面的4組數(shù)中，誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？課堂練習(xí)75和2581和925是75的因數(shù)9是81的因數(shù)下面的4組數(shù)例判斷：算式2×9＝18中，2和9是因數(shù)，18是倍數(shù)。錯因分析：此題錯在沒區(qū)分乘法各部分名稱中的“因數(shù)”和本單元中的“因數(shù)”的聯(lián)系和區(qū)別。算式2×9＝18中，2和9是18的因數(shù)，18是2和9的倍數(shù)。√解答錯誤×課堂練習(xí)例判斷：算式2×9＝18中，2和9是因數(shù)，181.填空題(1)在整數(shù)除法中，如果商是()數(shù)而沒有()，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的()，除數(shù)是被除數(shù)的()。(2)因數(shù)與倍數(shù)是()的，不能單獨存在。(3)12÷4＝3，我們就說12是4和3的()，4和3是12的()。整余數(shù)倍數(shù)因數(shù)相互依存因數(shù)倍數(shù)課堂練習(xí)1.填空題整余數(shù)倍數(shù)因數(shù)相互依存因數(shù)倍數(shù)課堂練習(xí)

2．判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）（1）因為36÷4＝9，所以36是倍數(shù)，4和9是因數(shù)。（）（2）因為2.4÷0.6＝4，所以