洛隆事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷II【3套】答案解析

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她洛隆事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷【3套】答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.全考點(diǎn)綜合押題(共125題)1.小李某月請(qǐng)了連續(xù)5天的年假，這5天的日期數(shù)字相乘為7893600，問(wèn)他最后一天年假的日期是：

A.25日

B.26日

C.27日

D.28日參考答案：B

解題思路：對(duì)題干數(shù)字“7893600”進(jìn)行分析可知，此數(shù)并非9的倍數(shù)，依此代入排除：

A項(xiàng)：假設(shè)最后一天是25日，則5天日期數(shù)字相乘=25×24×23×22×21，所得結(jié)果含有兩個(gè)3因子，故所得結(jié)果為9的倍數(shù)，不符合題干分析結(jié)果，排除；

B項(xiàng)：假設(shè)最后一天是26日，則5天日期數(shù)字相乘=26×25×24×23×22，所得結(jié)果僅含有一個(gè)3因子，不能被9整除，滿(mǎn)足條件；

C項(xiàng)：假設(shè)最后一天是27日，則5天日期數(shù)字相乘=27×26×25×24×23，所得結(jié)果含有9因子，可以被9整除，不符合題干分析結(jié)果，排除；

D項(xiàng)：假設(shè)最后一天是28日，則5天日期數(shù)字相乘=28×27×26×25×24，所得結(jié)果含有9因子，不符合題干分析結(jié)果，排除。

故正確答案為B。2.某超市因食品安全事故被當(dāng)?shù)毓ど叹肿龀鲆韵绿幚恚海?）查封假煙假酒共計(jì)200箱；（2）暫扣超市的營(yíng)業(yè)執(zhí)照；（3）罰款5000元，上述決定中屬于行政強(qiáng)制措施的是（

）。

A.查封假煙假酒共計(jì)200箱

B.暫扣超市的營(yíng)業(yè)執(zhí)照

C.罰款5000元

D.都不是參考答案：A

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第九條規(guī)定：“行政強(qiáng)制措施的種類(lèi)：（一）限制公民人身自由；（二）查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物；（三）扣押財(cái)物；（四）凍結(jié)存款、匯款；（五）其他行政強(qiáng)制措施。”因此查封屬于行政強(qiáng)制措施的種類(lèi)。

根據(jù)《行政處罰法》第八條規(guī)定：“行政處罰的種類(lèi)：（一）警告；（二）罰款；（三）沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物；（四）責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷(xiāo)許可證、暫扣或者吊銷(xiāo)執(zhí)照；（六）行政拘留；（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰。”因此B、C屬于行政處罰的種類(lèi)。

故正確答案為A。3.低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。

根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中的現(xiàn)象不屬于低碳生活的范疇：

A.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味

B.使用電腦時(shí)，盡量使用低亮度，開(kāi)啟程序少些；在午休和下班后關(guān)掉電腦電源

C.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機(jī)

D.在跑步機(jī)上鍛煉取代在公園中慢跑

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少；

②特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：利用廢舊報(bào)紙吸潮、去異味，屬于循環(huán)利用、節(jié)約能源的行為，符合定義；

B項(xiàng)：電腦使用低亮度，午休和下班關(guān)掉電源，屬于節(jié)能減排的行為，符合定義；

C項(xiàng)：滾筒干衣機(jī)是高耗能電器，用人工晾曬取代，節(jié)約了能源，減少了二氧化碳的排放，符合定義；

D項(xiàng)：跑步機(jī)上鍛煉比公園慢跑消耗更多的電能，增加了二氧化碳的排放量，不屬于節(jié)能減排的行為，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不屬于低碳生活的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“所耗用的能量要盡力減少”“減低碳，特別是二氧化碳的排放量”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。低碳生活的定義要點(diǎn)：盡量減少生活作息所耗用的能量。

A項(xiàng)，將廢舊報(bào)紙重新利用，屬于低碳生活的范疇。

B項(xiàng)，使用電腦時(shí)注意降低所耗用的電能，屬于低碳生活的范疇。

C項(xiàng)，用晾曬的方式取代滾筒式干衣機(jī)，降低了所耗用的電能，屬于低碳生活的范疇。

D項(xiàng)，用跑步機(jī)取代在公園中慢跑，反而增加了所耗用的電能，不屬于低碳生活的范疇。

故本題選D。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

低碳生活的關(guān)鍵詞是“生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A、B、C項(xiàng)均屬于“低碳生活”的范疇。

D項(xiàng)在跑步機(jī)上鍛煉取代公園慢跑，生活作息耗用的能量增加了，不符合定義。

本題為選非題，故正確答案為D。4.在城市民謠勢(shì)頭正盛之時(shí)，民謠界似乎也在逆勢(shì)而動(dòng)，涌動(dòng)著一股“去都市化”的暗潮。南北方、理想、姑娘，構(gòu)成了當(dāng)下熱門(mén)民謠的三大主題。而承載著這類(lèi)意象的城市卻不是北京這樣的一線(xiàn)都市，也不是西北或東北地域文化特色鮮明的二線(xiàn)城市。“去都市化”的主戰(zhàn)場(chǎng)集中在麗江、大理、臺(tái)灣的九份、淡水這樣的“小眾”情懷爆棚的袖珍型地區(qū)，以及山川河流、不知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落。它們作為民謠里的抒情對(duì)象，集中體現(xiàn)了人們對(duì)“遠(yuǎn)方”的向往。

作者接下來(lái)最有可能談?wù)摰膬?nèi)容是：

A.城市民謠的繁榮興盛

B.民謠“去都市化”的原因

C.民謠對(duì)眾生世相的描摹

D.不同地域特色的民謠主題參考答案：B

解題思路：本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。文段論述了當(dāng)前民謠界涌動(dòng)著“去都市化”暗潮，一些袖珍型地區(qū)和一些不知名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村落等“去都市化”后的地區(qū)成為了民謠里的抒情對(duì)象，接著尾句強(qiáng)調(diào)，這些“去都市化”的抒情對(duì)象體現(xiàn)了人們對(duì)“遠(yuǎn)方”的向往，且前文一直在論述“去都市化”，因此接下來(lái)論述的話(huà)題應(yīng)與“去都市化”緊密相關(guān)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段論述的核心話(huà)題是“去都市化”，“城市民謠”與文段核心話(huà)題不符，排除；

C項(xiàng)“眾生世相”、D項(xiàng)“不同地域特色”均范圍擴(kuò)大，文段重點(diǎn)論述的是“去都市化”后的地區(qū)，與文段核心話(huà)題無(wú)法保持一致，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《民謠的“返城高峰”》

解題思路：第一步，閱讀文段，尋找話(huà)題落腳點(diǎn)。文段由“民謠”這一話(huà)題開(kāi)始論述，尾句強(qiáng)調(diào)了“它們”體現(xiàn)了人們對(duì)遠(yuǎn)方的向往,“它們”指代的內(nèi)容正是前一句說(shuō)的民謠“去都市化”,后文內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與此一致。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)與尾句話(huà)題一致。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均與尾句話(huà)題不一致。

因此，選擇B選項(xiàng)。5.月亮形成于約45億年前，與地球在同一時(shí)期形成。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，由馬克西姆·莫里斯領(lǐng)導(dǎo)的德國(guó)航空太空中心（DLR）的行星地球物理學(xué)家與明斯特大學(xué)科學(xué)家一起，使用一種新的數(shù)值模型，得出最新研究結(jié)果，月球形成于44.25±0.025億年前。根據(jù)放射性定年法的測(cè)量結(jié)果，太陽(yáng)系大約在45.6±0.08億年前形成，而原生地球大約形成于45.4±0.04億年前。所以月亮與地球不在同一時(shí)期形成。

因此，本題錯(cuò)誤。

6.2017中國(guó)數(shù)字閱讀大會(huì)4月14日在杭州召開(kāi)，會(huì)上______的《2016年度中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書(shū)》顯示：2016年，我國(guó)數(shù)字閱讀用戶(hù)規(guī)模突破3億，市場(chǎng)規(guī)模達(dá)120億元。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.頒發(fā)

B.提交

C.宣讀

D.發(fā)布

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段可知，數(shù)字閱讀大會(huì)上向公眾宣傳發(fā)表了《2016年度中國(guó)數(shù)字閱讀白皮書(shū)》，該空應(yīng)體現(xiàn)“宣傳發(fā)表”的含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“提交”指把需要討論、決定或處理的問(wèn)題交有關(guān)機(jī)構(gòu)或會(huì)議，C項(xiàng)“宣讀”指在集會(huì)上向群眾朗讀（布告、文件等），二者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“頒布”指公布、發(fā)布命令、指示、政策等，“頒布”著重向下頒發(fā)，頒布者一般是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員，頒布的內(nèi)容常是法令等。D項(xiàng)“發(fā)布”指宣布，向公眾宣傳發(fā)表，發(fā)布者可以是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員，也可以是一般單位、團(tuán)體或個(gè)人。文段強(qiáng)調(diào)的是向公眾宣傳，而不是向下頒發(fā)，D項(xiàng)“發(fā)布”比A項(xiàng)“頒布”更符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

頒發(fā)：①公布、發(fā)布命令、指示、政策等；②授予，分發(fā)。

7.“成也蕭何，敗也蕭何”說(shuō)的是誰(shuí)的經(jīng)歷：

A.項(xiàng)羽

B.劉邦

C.韓信

D.張良

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)歷史知識(shí)。

第二步，“成也蕭何，敗也蕭何”是一句成語(yǔ)，為民間對(duì)西漢建國(guó)功臣韓信一生的經(jīng)典概括?！俺梢彩捄巍笔侵疙n信成為大將軍是蕭何推薦的；“敗也蕭何”是指韓信被殺是蕭何出的計(jì)謀。不論是成功還是敗亡都是由于同一個(gè)人。所以，“成也蕭何，敗也蕭何”說(shuō)的是韓信的經(jīng)歷。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：項(xiàng)羽，泗水下相（今江蘇宿遷市）人。秦朝末年農(nóng)民起義領(lǐng)袖，杰出軍事家，楚國(guó)名將項(xiàng)燕之孫。項(xiàng)羽相關(guān)的成語(yǔ)有：霸王別姬、取而代之、先發(fā)制人、以一當(dāng)十、四面楚歌、背水一戰(zhàn)、婦人之仁、沐猴而冠、破釜沉舟、項(xiàng)莊舞劍等?！俺梢彩捄危瑪∫彩捄巍迸c項(xiàng)羽無(wú)關(guān)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：劉邦，字季，沛郡豐邑（今江蘇豐縣）人。漢朝開(kāi)國(guó)皇帝，漢民族和漢文化的偉大開(kāi)拓者之一，對(duì)漢族的發(fā)展以及中國(guó)的統(tǒng)一有突出貢獻(xiàn)。關(guān)于劉邦的成語(yǔ)有：分我杯羹；雞犬新豐；筑壇拜將；明修棧道，暗度陳倉(cāng)等。“成也蕭何，敗也蕭何”與劉邦無(wú)關(guān)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：張良，字子房，潁川城父（今河南許昌）人。秦末漢初杰出謀臣，與韓信、蕭何并稱(chēng)為“漢初三杰”。與張良有關(guān)的成語(yǔ)：運(yùn)籌帷幄、借箸代籌、孺子可教等。“成也蕭何，敗也蕭何”與張良無(wú)關(guān)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

8.某工廠甲乙兩個(gè)車(chē)間共有50人，其中32人為男性，已知甲車(chē)間的男女比例為5∶3，乙車(chē)間的男女比例為2∶1，問(wèn)甲車(chē)間有女職員（

）名。

A.18名

B.16名

C.12名

D.9名

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，根據(jù)倍數(shù)特性，設(shè)甲車(chē)間有8x人，乙車(chē)間有3y人，根據(jù)甲乙兩個(gè)車(chē)間共有50人，可得8x＋3y＝50①；根據(jù)32人為男性，甲車(chē)間的男女比例為5∶3，乙車(chē)間的男女比例為2∶1，可得：5x＋2y＝32②；兩式聯(lián)立，解得：x＝4，y＝6，故甲車(chē)間有女職員有3x＝3×4＝12（名）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.我國(guó)行政職能的轉(zhuǎn)變，重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變行政的（

）。

A.政治職能

B.經(jīng)濟(jì)職能

C.文化職能

D.社會(huì)職能參考答案：B

解題思路：我國(guó)行政職能方式轉(zhuǎn)變的主要內(nèi)容：①由運(yùn)用行政手段為主向運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段為主，并將經(jīng)濟(jì)手段與法律手段、行政手段結(jié)合起來(lái)；②由微觀管理、直接管理為主，轉(zhuǎn)向宏觀管理、間接管理為主；③由重計(jì)劃、排斥市場(chǎng)轉(zhuǎn)向以市場(chǎng)為主，計(jì)劃與市場(chǎng)相結(jié)合。因此，我國(guó)行政職能的轉(zhuǎn)變主要與經(jīng)濟(jì)有關(guān)，重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變行政的經(jīng)濟(jì)職能。

故正確答案為B。10.防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向，就必須加強(qiáng)選人用人監(jiān)督問(wèn)責(zé)，對(duì)用人失察失誤的嚴(yán)肅追究責(zé)任。監(jiān)督是防范問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、堵塞漏洞的關(guān)鍵措施。要增強(qiáng)主動(dòng)監(jiān)督的意識(shí)，把監(jiān)督的關(guān)口前移，強(qiáng)化事前監(jiān)督、事中監(jiān)督，使監(jiān)督貫穿于干部選拔任用工作的全過(guò)程。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A.防范和糾正用人上的不正之風(fēng)與監(jiān)督的關(guān)系

B.監(jiān)督在防范和糾正用人上的不正之風(fēng)的作用

C.防范和糾正用人上的不正之風(fēng)意義及解決措施

D.監(jiān)督在防范和糾正用人上的不正之風(fēng)問(wèn)題上有哪些手段參考答案：D

解題思路：文段首句提到“要防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向，就必須加強(qiáng)選人用人監(jiān)督問(wèn)責(zé)”，接著強(qiáng)調(diào)了監(jiān)督的重要性，最后一句說(shuō)明怎么加強(qiáng)監(jiān)督。文段主要強(qiáng)調(diào)的是加強(qiáng)監(jiān)督的具體做法，即最后一句是主旨，D項(xiàng)是最后一句的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)首句“防范和糾正用人上的不正之風(fēng)和種種偏向”，脫離加強(qiáng)監(jiān)督的做法，非重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)：“作用”即意義，文段未提及加強(qiáng)監(jiān)督后帶來(lái)的好處，無(wú)中生有，且脫離做法，排除。

C項(xiàng)：脫離“監(jiān)督”這一主題詞，另外“意義”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《自覺(jué)防范和糾正用人上的不正之風(fēng)》11.甲、乙、丙三所學(xué)校的學(xué)生被安排在周一至周五參觀某革命紀(jì)念館。紀(jì)念館每天最多只能安排一所學(xué)校，其中甲學(xué)校連續(xù)參觀兩天，其余學(xué)校均只參觀一天，那么共有多少種安排方法？

A.12

B.24

C.36

D.60

參考答案：B

解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

第二步，首先，甲要連續(xù)參觀兩天（周一周二、周二周三、周三周四、周四周五）有4種方式，其次，乙、丙從剩余3天中選出2天參觀，情況數(shù)有種。

第三步，共有4×＝24（種）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題。

第二步，甲連續(xù)參觀2天，可將2天進(jìn)行捆綁，則題目轉(zhuǎn)化為在4個(gè)時(shí)間里挑出3個(gè)時(shí)間進(jìn)行排列，有=24（種）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：排列組合問(wèn)題。特殊條件“甲學(xué)校連續(xù)參觀兩天”，因此先考慮安排甲學(xué)校。首先，將甲學(xué)校參觀的兩天捆綁成一個(gè)整體，用插空法插到剩余三天所形成的四個(gè)空中；其次，從剩余的三天中選兩天按排乙、丙兩學(xué)校；最后由乘法原理即可得所有的安排數(shù)。先安排甲學(xué)校，有4種安排方法，然后從剩下的3天中選擇2天安排乙、丙兩所學(xué)校，有=6種安排方法。共有4×6＝24種安排方法。故本題選B。

解題思路：由于甲學(xué)校連續(xù)參觀兩天，故先安排甲，甲參加的時(shí)間可能為“周一和周二、周二和周三、周三和周四、周四和周五”共4種情況。甲安排好后，工作日還差3天未安排，故在其中選擇2天安排乙和丙，情況數(shù)為種。故總的情況數(shù)種。

故正確答案為B。12.管理者的能力素質(zhì)、管理手段的高低與管理的幅度和層次成（

）。

A.正比關(guān)系

B.反比關(guān)系

C.不可比關(guān)系

D.對(duì)比關(guān)系參考答案：A

解題思路：本題考查行政管理。

管理者的能力素質(zhì)越強(qiáng)，管理的手段越先進(jìn)，他可以管理的下級(jí)人員越多，管理的幅度越大，管理的層次越多。因此管理者的能力素質(zhì)、管理手段的高低與管理的幅度和層次成正比。

故正確答案為A。13.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）。

A.蹂躪

深邃

急流勇退

各行其事

B.聯(lián)袂

贗品

翻云復(fù)雨

集思廣益

C.璀燦

蟄伏

明火執(zhí)仗

出奇制勝

D.盤(pán)桓

羸弱

如法炮制

別出心裁參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，“各行其事”的“事”應(yīng)改為“是”，排除；

B項(xiàng)，“翻云復(fù)雨”的“復(fù)”應(yīng)改為“覆”，排除；

C項(xiàng)，“璀燦”的“燦”應(yīng)改為“璨”，排除；

D項(xiàng)，無(wú)錯(cuò)別字，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。14.叔侄：關(guān)系：血親

A.銀河：恒星：宇宙

B.姑嫂：親人：家庭

C.課堂：知識(shí)：書(shū)本

D.抑郁：疾?。盒睦韰⒖即鸢福篋

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

叔侄是一種關(guān)系，血親是關(guān)系種類(lèi)的限定，三者之間存在種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：銀河和恒星都是宇宙的一部分，銀河和恒星分別與宇宙為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：姑嫂是家庭的一部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：課堂和書(shū)本都是獲取知識(shí)的載體，課堂和書(shū)本分別與知識(shí)為載體對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：抑郁是一種疾病，心理是疾病種類(lèi)的限定，三者之間存在種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。15.以下行為屬于無(wú)效民事行為的是：

A.甲借乙錢(qián)，到期未還

B.甲將乙打傷

C.甲將其生產(chǎn)的賭博機(jī)賣(mài)給乙

D.甲外出不在，乙自愿幫甲修好門(mén)窗

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《民法總則》第一百五十三條，違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定的民事法律行為無(wú)效，但是該強(qiáng)制性規(guī)定不導(dǎo)致該民事法律行為無(wú)效的除外。根據(jù)公安部2014年3月26日發(fā)布的《關(guān)于辦理利用賭博機(jī)開(kāi)設(shè)賭場(chǎng)案件適用法律若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，以提供給他人開(kāi)設(shè)賭場(chǎng)為目的，違反國(guó)家規(guī)定，非法生產(chǎn)、銷(xiāo)售具有退幣、退分、退鋼珠等賭博功能的電子游戲設(shè)施設(shè)備或者其專(zhuān)用軟件，情節(jié)嚴(yán)重的，依照刑法第二百二十五條的規(guī)定，以非法經(jīng)營(yíng)罪定罪處罰。生產(chǎn)的賭博機(jī)屬于違法行為，是無(wú)效的民事行為。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《民法通則》第八十四條，債是按照合同的約定或者依照法律的規(guī)定，在當(dāng)事人之間產(chǎn)生的特定的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，享有權(quán)利的人是債權(quán)人，負(fù)有義務(wù)的人是債務(wù)人。債權(quán)人有權(quán)要求債務(wù)人按照合同的約定或者依照法律的規(guī)定履行義務(wù)。甲借乙錢(qián)的行為受到法律的保護(hù)，屬于有效民事法律行為。甲可以向乙提起民事訴訟。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：一般侵權(quán)行為的構(gòu)成要件包括：有加害行為、有損害事實(shí)的存在、加害行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系、行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)四個(gè)方面。甲將乙打傷構(gòu)成侵權(quán)行為。屬于有效民事法律行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng):乙的行為屬于無(wú)因管理行為，構(gòu)成法律事實(shí)。管理他人事務(wù)的人稱(chēng)管理人，被他人管理事務(wù)的人稱(chēng)本人。無(wú)因管理行為是一種自發(fā)性的行為，無(wú)因管理人有義務(wù)進(jìn)行適當(dāng)管理，對(duì)于無(wú)因管理行為人的合法權(quán)益，應(yīng)及時(shí)給予保護(hù)。屬于有效民事法律行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

16.舞臺(tái)上常使用干冰制造煙霧效果，這是因?yàn)楦杀且谎趸嫉墓虘B(tài)形式，它的揮發(fā)點(diǎn)很低。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，干冰升華的瞬間產(chǎn)生的白霧，溢滿(mǎn)整個(gè)演出舞臺(tái)，塑造出宛如仙境一般煙霧繚繞的奇妙效果，這是由于二氧化碳比重是空氣的1.5倍，然后向下流到舞臺(tái)上，形成低沉的煙霧，因此干冰在舞臺(tái)上就是這樣使用的。干冰是固體的二氧化碳，而題干中說(shuō)的是一氧化碳。

因此，本題錯(cuò)誤。

17.下列各項(xiàng)中，屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)的是（

）。

A.一方專(zhuān)用的生活用品

B.婚后的工資收入

C.雙方的婚前財(cái)產(chǎn)

D.一方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)參考答案：B

解題思路：本題考查民法典。

《民法典》第一千零六十二條

規(guī)定：“夫妻在婚姻關(guān)系存續(xù)期間所得的下列財(cái)產(chǎn)，為夫妻的共同財(cái)產(chǎn)，歸夫妻共同所有：(一)工資、獎(jiǎng)金、勞動(dòng)報(bào)酬；(二)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、投資的收益；(三)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益；(四)繼承或者受贈(zèng)所得的財(cái)產(chǎn)，但是本法第一千零六十三第三項(xiàng)規(guī)定的除外；(五)其他應(yīng)當(dāng)歸共同所有的財(cái)產(chǎn)。夫妻對(duì)共同財(cái)產(chǎn)，有平等的處理權(quán)?！?/p>

A項(xiàng)錯(cuò)誤，一方專(zhuān)用的生活用品屬于夫妻一方的財(cái)產(chǎn)。

B項(xiàng)正確，婚后的工資收入屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，雙方的婚前財(cái)產(chǎn)屬于夫妻一方的財(cái)產(chǎn)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，一方因身體受到傷害獲得的醫(yī)療費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用屬于夫妻一方的財(cái)產(chǎn)。

故正確答案為B。18.從象形文字到現(xiàn)在的電腦文字，中國(guó)文字經(jīng)過(guò)了三千多年的發(fā)展。下列關(guān)于漢字發(fā)展順序的排列正確的是：

A.甲骨文、楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)

B.甲骨文、楷書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)

C.甲骨文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)

D.楷書(shū)、甲骨文、隸書(shū)、篆書(shū)

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，中國(guó)文字經(jīng)過(guò)了三千多年的逐漸演變，由象形文字—甲骨文—金文—大篆—小篆—隸書(shū)—草書(shū)—楷書(shū)—行書(shū)，到現(xiàn)在的電腦字體。

因此，選擇C選項(xiàng)。

甲骨文出現(xiàn)于商代，刻寫(xiě)在龜甲獸骨上，主要用于占卜，也用于記事。

金文始于夏商，是古代鑄在青銅器物上的文字。

小篆是秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后，實(shí)行“書(shū)同文”的政策，推行小篆為標(biāo)準(zhǔn)字體。

隸書(shū)是漢字中常見(jiàn)的一種莊重的字體，書(shū)寫(xiě)效果略微寬扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而直畫(huà)短，講究“蠶頭燕尾”，源于小篆而來(lái)的一種字體，盛行于漢朝。

楷書(shū)也叫真書(shū)，正書(shū)，產(chǎn)生于漢末，盛行于魏晉南北朝，一直沿用到今。

19.公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)地方各級(jí)人民政府、縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)和其他負(fù)有環(huán)境監(jiān)督管理職責(zé)的部門(mén)不依法履行職責(zé)的，有權(quán)向（

）舉報(bào)。

A.其上級(jí)機(jī)關(guān)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)

B.其上級(jí)人民政府、環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)和其他負(fù)有環(huán)境監(jiān)督管理職責(zé)的部門(mén)

C.其上級(jí)機(jī)關(guān)

D.其上級(jí)檢查機(jī)關(guān)參考答案：A

解題思路：本題考查其他，主要涉及環(huán)境保護(hù)法。

根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》第五十七條規(guī)定：“公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)任何單位和個(gè)人有污染環(huán)境和破壞生態(tài)行為的，有權(quán)向環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)或者其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門(mén)舉報(bào)。公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)地方各級(jí)人民政府、縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門(mén)和其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門(mén)不依法履行職責(zé)的，有權(quán)向其上級(jí)機(jī)關(guān)或者監(jiān)察機(jī)關(guān)舉報(bào)。接受舉報(bào)的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)對(duì)舉報(bào)人的相關(guān)信息予以保密，保護(hù)舉報(bào)人的合法權(quán)益。”

故正確答案為A。20.某單位有一輛車(chē)供甲、乙、丙、丁四人使用，已知周日沒(méi)有人會(huì)用車(chē)，且每人每周都會(huì)至少用一次車(chē)。同時(shí)四人的使用情況滿(mǎn)足以下條件：

①乙不是在周二和周五用車(chē)，就是在周三和周六用車(chē)；

②丁必須在丙之后用車(chē)；

③沒(méi)有人能連續(xù)用2天車(chē)。

如果丙周二用車(chē)，則以下說(shuō)法正確的是：

A.甲不能在周一用車(chē)

B.乙在周五用車(chē)

C.丙還在周四用車(chē)

D.丁不可能用2天車(chē)參考答案：D

解題思路：本題考查分析推理能力，結(jié)合題干已知信息找到解題的突破口，并一步步推理得出正確答案。由丙周二用車(chē)，且根據(jù)①可知，乙在周三和周六用車(chē)，再根據(jù)②可知，丁只有在周四或周五才可能用車(chē)，再根據(jù)③可知，丁只能在這兩天的其中一天用車(chē)，則丁不可能用兩天車(chē)。故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

根據(jù)確定信息，丙在周二用車(chē)，即乙不能在周二用車(chē)，結(jié)合條件①可得，乙在周三和周六用車(chē)，排除B項(xiàng)；

結(jié)合條件②，可得丁只能在周二之后用車(chē)，即丁周一不能用車(chē)，且乙、丙周一也不用車(chē)，故甲周一必用車(chē)，排除A項(xiàng)；

丁只能在周四或周五用車(chē)，結(jié)合③可得，丁不能連續(xù)2天用車(chē)，D項(xiàng)正確；

C項(xiàng)，丙周四是否用車(chē)不確定。

因此，選擇D選項(xiàng)。21.事物的性質(zhì)是由（

）決定的。

A.主要矛盾

B.矛盾的普遍性

C.主要矛盾的主要方面

D.矛盾的特殊性

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，事物自身包含的既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系叫做矛盾。簡(jiǎn)言之，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。在一個(gè)矛盾中的兩個(gè)方面，必有一方處于支配地位，起主導(dǎo)作用，此即矛盾的主要方面；而另一方則處于被支配地位，此即矛盾的次要方面。矛盾的主要方面與次要方面既相互排斥，又相互依賴(lài)，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。C項(xiàng)正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：主要矛盾指在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位，對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾；次要矛盾指處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。二者關(guān)系：主次矛盾相互依賴(lài)、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發(fā)展過(guò)程的始終，即時(shí)時(shí)有矛盾。這要求：承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提；對(duì)任何事物，我們都要承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：矛盾的特殊性是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。表現(xiàn)為：不同事物有不同的矛盾，不同的矛盾構(gòu)成一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)；同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

22.行政領(lǐng)導(dǎo)最主要的職能是（

）。

A.預(yù)測(cè)職能

B.指揮職能

C.決策職能

D.監(jiān)督職能參考答案：C

解題思路：本題考查行政管理。

行政領(lǐng)導(dǎo)者是指各級(jí)行政組織中承擔(dān)計(jì)劃、組織、指揮和協(xié)調(diào)等領(lǐng)導(dǎo)職能的人，是行政領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的關(guān)鍵要素，其最主要職能是科學(xué)決策職能，行政決策的正確與否是行政管理成敗的關(guān)鍵，因此決策職能也是行政管理過(guò)程中的首要職能。

故正確答案為C。23.除法定節(jié)假日外，小明一周工作五天。周五他在志愿者協(xié)會(huì)工作，其余四天都在律師事務(wù)所上班。上周沒(méi)有法定節(jié)假日，因此，上周周一、周二、周三和周四小明一定在律師事務(wù)所上班。

上述結(jié)論成立的前提是（

）。

A.小明上上周是周一到周四在律師事務(wù)所上班

B.律師事務(wù)所實(shí)行每周四天工作日制度

C.上周周六、周日小明沒(méi)有上班

D.律師事務(wù)所不允許員工請(qǐng)假參考答案：C

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：上周周一、周二、周三和周四小明一定在律師事務(wù)所上班。

論據(jù)：除法定節(jié)假日外，小明一周工作五天。周五他在志愿者協(xié)會(huì)工作，其余四天都在律師事務(wù)所上班。上周沒(méi)有法定節(jié)假日。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是上上周的情況，而題干討論的是上周，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明律師事務(wù)所每周上班四天，與小明何時(shí)去律師事務(wù)所上班無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：上周除周五外，小明還有周一、周二、周三、周四、周六、周日可以去律師事務(wù)所上班，要想保證一定是周一到周四去律師事務(wù)所上班，則需說(shuō)明上周周六和周日小明一定不去律師事務(wù)所上班，所以該項(xiàng)是結(jié)論成立的前提，當(dāng)選；

D項(xiàng)：律師事務(wù)所不允許員工請(qǐng)假，與小明何時(shí)去律師事務(wù)所上班無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。24.在一條筆直地公路上，AB兩地相距600米，甲乙兩人上午9時(shí)從AB兩地同時(shí)相向出發(fā)，甲每小時(shí)走4千米，乙每小時(shí)走5千米。1分鐘后，他們都掉頭相反方向走，又過(guò)3分鐘，他們又掉頭相反方向走。就是一次按照1，3，5，7。連續(xù)奇數(shù)分鐘時(shí)掉頭走路。那么兩人首次相遇時(shí)是幾點(diǎn)幾分?

A.9∶04

B.9∶05

C.9∶24

D.9∶25

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。

第二步，甲每分鐘走米，乙每分鐘走米，所以每分鐘一共走150米。一分鐘的時(shí)候距離600－150＝450（米），再過(guò)3分鐘的時(shí)候距離為450＋150×3＝900（米），再過(guò)5分鐘的時(shí)候距離為900－150×5＝150（米），再過(guò)7分鐘的時(shí)候150＋150×7＝1200，接下來(lái)不到9分鐘就相遇，所以1200÷150＝8，也就是再過(guò)8分鐘的時(shí)候相遇，所以總的用時(shí)1＋3＋5＋7＋8＝24（分鐘）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

25.物聯(lián)網(wǎng)中物體通過(guò)信息傳感設(shè)備，與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信。下列不具備信息傳感功能的設(shè)備是：

A.激光掃描器

B.紅外感應(yīng)器

C.普通數(shù)碼相機(jī)

D.射頻標(biāo)簽參考答案：C

解題思路：本題可用常理法解題。普通數(shù)碼相機(jī)許多人都用過(guò)，顯然不必和互聯(lián)網(wǎng)連接，不具備信息傳感功能?，F(xiàn)在的一些新的設(shè)備是考試的重點(diǎn)，考生要了解一些基本原理，如手機(jī)、打印機(jī)等等。A項(xiàng)排除。激光掃描器是一種光學(xué)距離傳感器，用于危險(xiǎn)區(qū)域的靈活防護(hù)，通過(guò)出入控制，實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)保護(hù)等。掃描方式有單線(xiàn)掃描、光柵式掃描和全角度掃描等方式。

B項(xiàng)排除。紅外線(xiàn)感應(yīng)器是根據(jù)紅外線(xiàn)反射的原理研制的，屬于一種智能節(jié)水、節(jié)能設(shè)備。

C項(xiàng)當(dāng)選。數(shù)碼相機(jī)，是一種利用電子傳感器把光學(xué)影像轉(zhuǎn)換成電子數(shù)據(jù)的照相機(jī)，不具備信息傳感功能。

D項(xiàng)排除。射頻標(biāo)簽是產(chǎn)品電子代碼（EPC）的物理載體，附著于可跟蹤的物品上，可全球流通并對(duì)其進(jìn)行識(shí)別和讀寫(xiě)。

故本題選C。

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，信息傳感功能指可以感知外界信息，同時(shí)把該信息通過(guò)相應(yīng)的協(xié)議和接口上穿到互聯(lián)網(wǎng)的功能。普通數(shù)碼相機(jī)沒(méi)有直接和網(wǎng)絡(luò)通訊的接口，不能和主機(jī)或其它設(shè)備建立網(wǎng)絡(luò)信息互傳，不具備信息傳感功能。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：A選項(xiàng)，激光掃描器通過(guò)掃描二維碼或者條形碼，可以讀取相關(guān)信息，具備信息傳感功能；

B選項(xiàng)，紅外感應(yīng)器可以發(fā)射紅外信號(hào)，控制電器或者其他設(shè)備的開(kāi)關(guān)，因此具備信息傳感功能；

C選項(xiàng)，普通數(shù)碼相機(jī)拍攝的圖像不能直接導(dǎo)出，需要將存儲(chǔ)卡取出用電腦讀取信息，不能直接傳導(dǎo)信息，因此不具備信息傳感功能；

D選項(xiàng)，射頻標(biāo)簽又叫電子標(biāo)簽，通過(guò)近距離感應(yīng)可以讀取其中的信息，如小區(qū)門(mén)禁卡、地鐵卡等，因此具備信息傳感功能。

本題為選非題，故正確答案為C。26.一位著名企業(yè)家從百折不撓的拼搏經(jīng)歷中總結(jié)出了“冰淇淋哲學(xué)”，即賣(mài)冰淇淋必須從冬天開(kāi)始，因?yàn)槎祛櫩蜕?，?huì)逼迫你降低成本，改善服務(wù)。如果能在冬天生存，就再也不會(huì)害怕夏天的競(jìng)爭(zhēng)。

根據(jù)本段文字，“冰淇淋哲學(xué)”主要強(qiáng)調(diào)了：

A.逆境對(duì)培養(yǎng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力非常重要

B.選擇一個(gè)好的時(shí)機(jī)，企業(yè)就成功了一半

C.企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段難免會(huì)遇到很多困難

D.企業(yè)應(yīng)注重降低成本，提高服務(wù)質(zhì)量參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)文段寓意的引申。解答此類(lèi)題目，必須對(duì)原材料加以引申、升華，切忌流于故事本身，并且結(jié)合選項(xiàng)，排除與文意無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。“冰淇淋哲學(xué)”表達(dá)的道理是：冰淇淋生意只要能熬過(guò)生意蕭條的冬季，那么就不需擔(dān)心夏季的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于冰淇淋生意來(lái)說(shuō)，冬季就是逆境，其意在強(qiáng)調(diào)逆境對(duì)于企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)作用，即A。

B項(xiàng)“好的時(shí)機(jī)”與文意相悖。C、D兩項(xiàng)雖然能夠從文段推出，但是沒(méi)有體現(xiàn)出文段和核心“逆境”。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了“冰淇淋哲學(xué)”是什么；并進(jìn)行解釋說(shuō)明，冬天是賣(mài)冰淇淋的反季，對(duì)于企業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)是逆境，這時(shí)會(huì)逼迫企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力。最后點(diǎn)出“冰淇淋哲學(xué)”的本質(zhì)，也就是“如果能在逆境中生存，就會(huì)有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后一句，強(qiáng)調(diào)逆境對(duì)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問(wèn)和材料可知此題是中心理解題，考查道理。

材料提到的“冰淇淋哲學(xué)”是賣(mài)冰淇淋必須在冬天開(kāi)始。因?yàn)槎焓琴u(mài)冰淇淋的困難和逆境時(shí)期，如果能在逆境中生存就不會(huì)害怕夏天的競(jìng)爭(zhēng)，所以材料主要強(qiáng)調(diào)了逆境對(duì)培養(yǎng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)“好的時(shí)機(jī)”表述錯(cuò)誤，材料中說(shuō)“冬天顧客少”，可見(jiàn)冬天并不是賣(mài)冰激凌的好時(shí)機(jī)；C項(xiàng)“創(chuàng)業(yè)階段”表述錯(cuò)誤，材料講的是經(jīng)營(yíng)好企業(yè)，而不是創(chuàng)業(yè)；D項(xiàng)表述不是“冰淇淋哲學(xué)”的內(nèi)容。

故正確答案為A。27.通常被人們稱(chēng)為地球之肺的是（

）。

A.海洋

B.濕地

C.森林

D.草原參考答案：C

解題思路：濕地，被稱(chēng)為“地球之腎”；森林被稱(chēng)為“地球之肺”；海洋被稱(chēng)為"地球之心"。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，海洋是地球上決定氣候發(fā)展的主要因素之一。海洋本身就是地球表面最大的儲(chǔ)熱體。海流是地球表面最大的熱能傳送帶，海洋與空氣之間的氣體交換（其中最主要的有水汽、二氧化碳和甲烷）對(duì)氣候的變化和發(fā)展有極大的影響。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，濕地是位于陸生生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過(guò)渡性地帶，在土壤浸泡在水中的特定環(huán)境下，生長(zhǎng)著很多濕地的特征植物。濕地廣泛分布于世界各地，擁有眾多野生動(dòng)植物資源，是重要的生態(tài)系統(tǒng)。很多珍稀水禽的繁殖和遷徙離不開(kāi)濕地，因此濕地被稱(chēng)為“鳥(niǎo)類(lèi)的樂(lè)園”。濕地?fù)碛袕?qiáng)大的生態(tài)凈化作用，因而又有“地球之腎”的美名。

C項(xiàng)正確，森林通過(guò)綠色植物的光合作用，不但能轉(zhuǎn)化太陽(yáng)能而形成各種各樣的有機(jī)物(森林每年提供28.3億噸有機(jī)物，占陸地植物生產(chǎn)有機(jī)物總產(chǎn)量53億噸的53.

4%)，而且靠光合作用吸收大量的二氧化碳并釋放出氧氣，維系了大氣中二氧化碳和氧氣的平衡，凈化了環(huán)境，使人類(lèi)不斷地獲得新鮮空氣。因此，生物學(xué)家曾說(shuō)“森林是地球之肺”。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，草原是地球生態(tài)系統(tǒng)的一種，分為熱帶草原、溫帶草原等多種類(lèi)型，是地球上分布最廣的植被類(lèi)型。草原形成的原因是土壤層薄或降水量少，草本植物受影響小，而木本植物無(wú)法廣泛生長(zhǎng)。

故正確答案為C。28.人合公司是指以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)的公司；資合公司是指由公司股東分別出資而形成的財(cái)產(chǎn)作為信用基礎(chǔ)的公司；人資兼合公司則同時(shí)具備上述兩種性質(zhì)的信用基礎(chǔ)。

根據(jù)上述定義，下列哪個(gè)公司屬于人合公司：

A.某公司注冊(cè)資本為全體股東繳納股本的總和，股東的出資以現(xiàn)金及財(cái)產(chǎn)為限，根據(jù)出資對(duì)公司負(fù)責(zé)

B.某公司的全部股份由公司獨(dú)立創(chuàng)立者百分百持有，公司聘請(qǐng)多位經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)經(jīng)理人分管不同業(yè)務(wù)

C.某公司由于經(jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致資金鏈斷裂，在申請(qǐng)破產(chǎn)時(shí)以全部注冊(cè)資本作數(shù)，股東個(gè)人財(cái)產(chǎn)并不受影響

D.某公司的資產(chǎn)以股東個(gè)人的所有財(cái)產(chǎn)為抵押，股東對(duì)公司經(jīng)營(yíng)負(fù)無(wú)限責(zé)任，并且不能任意地轉(zhuǎn)讓股份參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

人合公司：“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”；

資合公司：“由公司股東分別出資而形成的財(cái)產(chǎn)作為信用基礎(chǔ)”；

人資兼合公司：同時(shí)以“股東的個(gè)人信用”和“股東分別出資而形成的財(cái)產(chǎn)”作為信用基礎(chǔ)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某公司注冊(cè)資本為全體股東繳納股本的總和，符合“公司股東分別出資而形成的財(cái)產(chǎn)”，屬于資合公司，不屬于人合公司，排除；

B項(xiàng)：某公司的全部股份由公司獨(dú)立創(chuàng)立者百分百持有，但是公司聘請(qǐng)多位經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)經(jīng)理人分管不同業(yè)務(wù)，不符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，不屬于人合公司，排除；

C項(xiàng)：股東個(gè)人財(cái)產(chǎn)并不受影響，說(shuō)明不符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，不屬于人合公司，排除；

D項(xiàng)：以股東個(gè)人的所有財(cái)產(chǎn)為抵押，股東對(duì)公司經(jīng)營(yíng)負(fù)無(wú)限責(zé)任，符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，屬于人合公司，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“人合公司”，其關(guān)鍵信息為：

以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)的公司（即：人合公司的股東對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)無(wú)限連帶責(zé)任，公司資不抵債時(shí)，股東必須以個(gè)人的全部財(cái)產(chǎn)清償公司債務(wù)）。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：股東的出資以現(xiàn)金和財(cái)產(chǎn)為限，根據(jù)出資對(duì)公司負(fù)責(zé)，屬于資合公司，不符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，不符合定義；

B項(xiàng)：全部股份由公司獨(dú)立創(chuàng)立者百分百持有，職業(yè)經(jīng)理人分管不同業(yè)務(wù)，沒(méi)有體現(xiàn)“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，且不符合人合公司的特點(diǎn)（股東合伙、企業(yè)所有與企業(yè)經(jīng)營(yíng)合一），不符合定義；

C項(xiàng)：股東個(gè)人財(cái)產(chǎn)不受影響，意味著沒(méi)有以個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)為基礎(chǔ)，不符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，且不符合人合公司的特點(diǎn)（人合公司是股東承擔(dān)無(wú)限責(zé)任），不符合定義；

D項(xiàng)：以股東個(gè)人所有財(cái)產(chǎn)為抵押，說(shuō)明股東對(duì)公司經(jīng)營(yíng)負(fù)無(wú)限責(zé)任，符合“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，且“不能任意地轉(zhuǎn)讓股份”符合人合公司的特點(diǎn)，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及人合公司、資合公司和人資兼合公司三個(gè)定義，但只考查人合公司，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。

人合公司定義的關(guān)鍵信息：以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)。

A項(xiàng)，該公司的股東根據(jù)出資對(duì)公司負(fù)責(zé)，即該公司是由股東出資而形成的財(cái)產(chǎn)作為信用基礎(chǔ)，不符合定義。

B項(xiàng)，公司獨(dú)立創(chuàng)立者百分百持有公司的股份，但并未說(shuō)明公司的信用基礎(chǔ)，不符合定義。

C項(xiàng)，該公司在申請(qǐng)破產(chǎn)時(shí)以全部注冊(cè)資本作數(shù)，不影響股東的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，即以股東出資而形成的財(cái)產(chǎn)為信用基礎(chǔ)，不符合定義。

D項(xiàng)，該公司的資產(chǎn)以股東個(gè)人的所有財(cái)產(chǎn)為抵押，且股東對(duì)公司經(jīng)營(yíng)負(fù)無(wú)限責(zé)任，即以股東的個(gè)人信用為公司信用基礎(chǔ)，符合定義。

故本題選D。29.走路看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是一項(xiàng)很難模仿的高超技能。走路時(shí)人的身體不斷向前摔倒，雙腿及時(shí)地交替向前邁出，保持身體的動(dòng)態(tài)平衡，腳掌則依次蹬地，提供向前的動(dòng)力，整套動(dòng)作看似一氣呵成，毫不費(fèi)力，但其實(shí)背后需要大量精確的計(jì)算，差一點(diǎn)都不行；走路到底有多難模仿呢？要知道，就連目前最先進(jìn)的走路機(jī)器人都很難走得過(guò)一名3歲兒童！人體是一架天生的走路機(jī)器，多年的進(jìn)化把很多與走路有關(guān)的功能固化在了人類(lèi)的基因組當(dāng)中，我們一生下來(lái)就具備了走路所需的絕大部分先決條件，只需稍加練習(xí)就可以掌握這項(xiàng)絕技了。

根據(jù)這段文字，接下來(lái)作者最有可能著重講述：

A.人體走路系統(tǒng)的構(gòu)成

B.機(jī)器人是如何走路的

C.人為什么會(huì)走路

D.走路到底有多難模仿

參考答案：A

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話(huà)題落腳點(diǎn)。文段主要介紹人的走路，首先提出走路很難模仿，并進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，然后論述人類(lèi)為何能走路，尾句話(huà)題是“我們一生下來(lái)就具備了走路所需的絕大部分先決條件”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)，順承尾句話(huà)題“走路所需的絕大部分先決條件”，即人體走路系統(tǒng)展開(kāi)論述，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)和C項(xiàng)不是尾句重點(diǎn)談?wù)摰脑?huà)題，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)，屬于前文論述過(guò)的話(huà)題，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

30.一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，那些曾上過(guò)大學(xué)的人，比十幾歲即離開(kāi)學(xué)校的人，隨著年齡增長(zhǎng)血壓更低。由此得出，受教育程度越高，血壓就越低。

以下各項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論的是（

）。

A.受教育程度低的人經(jīng)濟(jì)條件一般也比較差

B.受過(guò)高等教育的人患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)較低

C.受過(guò)高等教育的人比那些未受過(guò)高等教育的人更瘦

D.受教育程度低的人一般從事著高壓力的工作，導(dǎo)致他們的血壓升高參考答案：D

解題思路：題干結(jié)論是“受教育程度越高，血壓就越低”。Ｄ項(xiàng)指出受教育程度低的人血壓高是由于工作壓力大，即影響血壓高低的因素是“工作壓力”而不是“受教育程度”，從而反駁了結(jié)論。Ａ、Ｂ、Ｃ三項(xiàng)都是從其他方面比較兩者的區(qū)別，但未涉及與血壓的關(guān)系，故不能削弱結(jié)論。故答案選Ｄ。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：受教育程度越高，血壓就越低。

論據(jù)：一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn)，那些曾上過(guò)大學(xué)的人，比十幾歲即離開(kāi)學(xué)校的人，隨著年齡增長(zhǎng)血壓更低。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論受教育程度與血壓的關(guān)系，而選項(xiàng)討論的是受教育程度與經(jīng)濟(jì)條件的關(guān)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干討論受教育程度與血壓的關(guān)系，而選項(xiàng)討論的是受教育程度與患心臟病風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。選項(xiàng)指出受教育程度高的人更瘦，但沒(méi)有說(shuō)明胖瘦與血壓的關(guān)系，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。指出血壓高的原因是從事高壓力的工作，而不是受教育程度低，否定了受教育程度影響血壓，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。31.①骨灰中驚現(xiàn)三彈片

②軍事指揮出神入化

③被稱(chēng)最會(huì)帶兵打仗

④赫赫戰(zhàn)功的常勝將軍

⑤戎馬一生的將軍

對(duì)以上語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（

）。

A.②④①③⑤

B.①③⑤④②

C.⑤②④①③

D.④①③⑤②參考答案：A

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“將軍骨灰驚現(xiàn)彈片”進(jìn)行敘述。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件②和事件③，先有“軍事指揮出神入化”，才會(huì)被稱(chēng)“最會(huì)帶兵打仗”，因此事件③應(yīng)該在事件②之后，排除B、D項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

對(duì)比A、C項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)只有事件⑤的順序不一致，事件⑤是“戎馬一生的將軍”，而事件④“赫赫戰(zhàn)功的常勝將軍”，兩個(gè)“將軍”均若均在①“骨灰中驚現(xiàn)三彈片”之前，則顯得重復(fù)累贅，且事件③“被稱(chēng)最會(huì)帶兵打仗”后缺少賓語(yǔ)“將軍”，故事件⑤應(yīng)在最后。

故正確答案為A。32.根據(jù)文意，下列選項(xiàng)中，（

）不是控制傳染病的有效方式。

A.改善公共衛(wèi)生

B.接種有效疫苗

C.控制人口數(shù)量

D.革新工業(yè)化飼養(yǎng)方式參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)內(nèi)容的判斷。解答本題，首先需要我們快速瀏覽選項(xiàng)，找到本題的出題點(diǎn)——第1段、最后1段，然后通過(guò)對(duì)照原文與選項(xiàng)得出答案。由文章第1段的“完全是因?yàn)閷?duì)傳染性疾病的控制——通過(guò)公共衛(wèi)生、疫苗接種和抗菌治療”可知，A、B兩項(xiàng)均屬于控制傳染病的有效方式。C項(xiàng)“控制人口數(shù)量”在文中并未提及。由文章最后一段“事實(shí)上，很多病毒學(xué)家呼吁必須找到一種新的飼養(yǎng)動(dòng)物的方法，而不是將其放置于如此擁擠的巨大工業(yè)化農(nóng)場(chǎng)”可知，D項(xiàng)屬于控制傳染病的有效方式。故本題選C。

解題思路：第一步，分析文章，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章首段“人類(lèi)壽命的延長(zhǎng)，完全是因?yàn)閷?duì)傳染性疾病的控制——通過(guò)公共衛(wèi)生、疫苗接種和抗菌治療”，由此可知“改善公共衛(wèi)生”“接種有效疫苗”是控制傳染病的有效方式，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文章最后一段“事實(shí)上，很多病毒學(xué)家呼吁必須找到一種新的飼養(yǎng)動(dòng)物的方法，而不是如此擁擠地放置于巨大的工業(yè)化農(nóng)場(chǎng)”，由此可知“革新工業(yè)飼養(yǎng)方式”是控制傳染病的有效方式，排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“控制人口數(shù)量”無(wú)中生有。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)第一段“通過(guò)公共衛(wèi)生、疫苗接種和抗菌治療”可知，A項(xiàng)“改善公共衛(wèi)生”、B項(xiàng)“接種有效疫苗”均為控制傳染病的有效方式，排除。

根據(jù)篇章最后一段“很多病毒學(xué)家呼吁……一種新的飼養(yǎng)動(dòng)物的方法”可知，D項(xiàng)“革新工業(yè)飼養(yǎng)方式”為控制傳染病的有效方式，排除。

C項(xiàng)“控制人口數(shù)量”文段未提及，不是控制傳染病的有效方式，當(dāng)選。

故正確答案為C。33.未來(lái)

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

保護(hù)

A.歷史；動(dòng)物

B.暢想；懲罰

C.探索；環(huán)境

D.完善；破壞

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：先有“歷史”，后有“未來(lái)”，二者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“保護(hù)”與“動(dòng)物”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“暢想”與“未來(lái)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“懲罰”與“保護(hù)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“探索”與“未來(lái)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“保護(hù)”與“環(huán)境”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“未來(lái)”與“完善”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“破壞”與“保護(hù)”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

34.下列活動(dòng)中，有利于建立完善有效的渠道、縮短公眾與政府間距離的有（

）。

A.某地衛(wèi)生部門(mén)開(kāi)展社會(huì)協(xié)商對(duì)話(huà)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系

B.某單位舉行“領(lǐng)導(dǎo)接待日”，了解社情民意，處理民生問(wèn)題

C.某政府研發(fā)網(wǎng)上公共服務(wù)平臺(tái)，建立政務(wù)輿情回應(yīng)制度

D.某物價(jià)部門(mén)舉行公開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，傾聽(tīng)廣大群眾的聲音參考答案：ABCD

解題思路：本題考查行政管理。

開(kāi)展社會(huì)溝通，建立完善有效的渠道，縮短公眾與政府的距離，要堅(jiān)持開(kāi)展一些卓有成效的社會(huì)溝通活動(dòng)，如：社會(huì)協(xié)商對(duì)話(huà)、公眾咨詢(xún)活動(dòng)、政府機(jī)構(gòu)開(kāi)放接待日、聽(tīng)證會(huì)、推動(dòng)政府上網(wǎng)工程建設(shè)、專(zhuān)題網(wǎng)站等。

故正確答案為ABCD。35.不要小看了買(mǎi)菜做飯刷鍋洗碗這些瑣碎家務(wù)，調(diào)查結(jié)果顯示，夫妻在家務(wù)分工上的分歧是導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張的重要原因。隨著女性年齡增長(zhǎng)，因家務(wù)分配不公而生的心理壓力會(huì)逐漸增加，而男性則相對(duì)保持穩(wěn)定。研究者還發(fā)現(xiàn)，未能在家務(wù)分工上達(dá)成共識(shí)常常會(huì)令女性覺(jué)得在兩性關(guān)系中處于劣勢(shì)，從而情緒緊張。而對(duì)于男性來(lái)說(shuō)，更重要的不是做多少家務(wù)，而是自己的經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位是否高出配偶。當(dāng)收入低于女方時(shí)，做家務(wù)常常會(huì)觸發(fā)男性的羞恥及抵觸心理。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.家務(wù)無(wú)小事

B.分工的學(xué)問(wèn)

C.生活的調(diào)節(jié)劑——家務(wù)

D.多做家務(wù)益處多

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句指出“不要小看瑣碎家務(wù)”的觀點(diǎn)，然后通過(guò)“夫妻在家務(wù)分工可導(dǎo)致家庭關(guān)系緊張”這個(gè)例子來(lái)證明觀點(diǎn)。閱讀文段可知，文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，重點(diǎn)是不要小看家務(wù)活兒。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)適合作為文段的標(biāo)題。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：表述不明確，文段說(shuō)的是“家務(wù)”方面的分工。C項(xiàng)和D項(xiàng)：“調(diào)味劑”和“益處多”偏離重點(diǎn)。

36.進(jìn)展：變化

A.妥協(xié)：退讓

B.口角：沖突

C.開(kāi)花：結(jié)果

D.喜歡：信任參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

進(jìn)展是變化的一種狀態(tài)，二者是包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：妥協(xié)是指為了避免沖突或爭(zhēng)執(zhí)而進(jìn)行的讓步，與退讓是近義詞關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：口角是一種沖突，二者是種屬關(guān)系，沖突還包括肢體沖突等，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：開(kāi)花與結(jié)果是植物生長(zhǎng)的兩種不同的階段，是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：喜歡和信任是兩種不同態(tài)度，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。37.在1到40的自然數(shù)中任意取兩個(gè)不同的數(shù)，使得取出的兩數(shù)之和是6的倍數(shù)。請(qǐng)問(wèn)有多少種取法（

）。

A.112

B.127

C.134

D.141參考答案：B

解題思路：根據(jù)兩數(shù)之和為6的倍數(shù)，將這40個(gè)數(shù)分成六類(lèi)：第一類(lèi)是除以6余1，有7個(gè)；第二類(lèi)是除以6余2，有7個(gè)；第三類(lèi)是除以6余3，有7個(gè)；第四類(lèi)是除以余4，有7個(gè)；第五類(lèi)是除以6余5，有6個(gè)；第六類(lèi)是能被6整除，有6個(gè)。

第一種情況：從除以6余1的數(shù)中與除以6余5的的數(shù)中各取一個(gè)，其兩數(shù)之和能被6整除，共有種取法；

第二種情況：從除以6余2的數(shù)中與從除以6余4的的數(shù)中各取一個(gè)，其兩數(shù)之和能被6整除，共有種取法；

第三種情況：從除以6余3的數(shù)取兩個(gè)，其兩數(shù)之和能被6整除，共有種取法；

第四種情況：從能被6整除的數(shù)中任意取兩個(gè)，其兩數(shù)之和能被6整除，共有種取法。

因此，共有種取法。

故正確答案為B。38.德國(guó)心理學(xué)家林格曼有個(gè)著名的拔河實(shí)驗(yàn)：當(dāng)拔河的人數(shù)逐漸增加時(shí)，每個(gè)人所用的力量反而越來(lái)越少，并沒(méi)達(dá)到力量累加的效果。這一現(xiàn)象被稱(chēng)作“林格曼效應(yīng)”，也叫“社會(huì)性逃逸”。

根據(jù)上述定義，下列不屬于林格曼效應(yīng)的是：

A.一群人圍觀某個(gè)需要幫助的人，卻很少有人真正伸出援手

B.雞多不下蛋，人多瞎胡亂

C.很多人請(qǐng)教過(guò)算命先生后都認(rèn)為算命先生說(shuō)得“很準(zhǔn)”

D.把男大學(xué)生分成2人、4人、6人各一組，要他們大聲喊叫，并記錄各人的音量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，個(gè)人的音量隨著團(tuán)體人數(shù)的增加而降低

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人數(shù)逐漸增加時(shí)；

②每個(gè)人所用的力量反而越來(lái)越少；

③沒(méi)達(dá)到力量累加的效果。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：圍觀的人多，符合“人數(shù)逐漸增加時(shí)”，很少有人伸出援手，體現(xiàn)了“沒(méi)達(dá)到力量累加的效果”，符合定義；

B項(xiàng)：雞多不下蛋，人多瞎胡亂意思是人多反而不好做事，體現(xiàn)了“沒(méi)達(dá)到力量累加的效果”，符合定義；

C項(xiàng)：很多人請(qǐng)教過(guò)算命先生，屬于“人數(shù)逐漸增加時(shí)”，都認(rèn)為算命先生說(shuō)得準(zhǔn)，可能導(dǎo)致更多人慕名來(lái)算命，說(shuō)明“達(dá)到力量累加的效果”，不符合定義；

D項(xiàng)：人數(shù)增加，每個(gè)人的音量反而降低，體現(xiàn)了“每個(gè)人所用的力量反而越來(lái)越少”，導(dǎo)致“沒(méi)達(dá)到力量累加的效果”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

39.醫(yī)療法律關(guān)系是指醫(yī)務(wù)人員受患者委托或其他原因，對(duì)患者實(shí)施診斷、治療等醫(yī)療行為所形成的法律關(guān)系。

根據(jù)上述定義，下列不屬于醫(yī)療法律關(guān)系的是：

A.小明患感冒到某醫(yī)院掛號(hào)就診，醫(yī)生經(jīng)診斷后給小明開(kāi)出處方，小明取藥后按醫(yī)囑在醫(yī)院輸液

B.老張過(guò)馬路時(shí)被一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞成重傷，路邊的群眾將昏迷的老張送到市醫(yī)院，醫(yī)院立刻對(duì)其進(jìn)行搶救

C.非典時(shí)期，小王在火車(chē)上恰巧與一位非典疑似病人有過(guò)接觸，回京后，小王因患感冒到某醫(yī)院就診，被該醫(yī)院強(qiáng)行留在醫(yī)院進(jìn)行治療和觀察

D.小肖帶著女兒到區(qū)衛(wèi)生防疫站后，防疫站的工作人員按照規(guī)定給小肖的女兒打了一針百白破疫苗，并留下觀察了半小時(shí)

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①醫(yī)務(wù)人員；

②受患者委托或其他原因；

③對(duì)患者實(shí)施診斷、治療等。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小明感冒，說(shuō)明他是患者，小明掛號(hào)，說(shuō)明他委托了醫(yī)生，符合“受患者委托或其他原因”，醫(yī)生診斷后開(kāi)出處方，屬于“實(shí)施診斷、治療”，符合定義；

B項(xiàng)：老張被撞傷，說(shuō)明他是患者，路邊群眾將其送到醫(yī)院搶救，屬于“其他原因”，醫(yī)院對(duì)其搶救屬于“實(shí)施診斷、治療”，符合定義；

C項(xiàng)：小王感冒，說(shuō)明他是患者，小王被醫(yī)院強(qiáng)行留在醫(yī)院，是為防止疫情擴(kuò)散，屬于“其他原因”，醫(yī)院對(duì)其進(jìn)行觀察和治療，屬于“實(shí)施診斷、治療等”，符合定義；

D項(xiàng)：小肖女兒是否是患者，并不確定，防疫站按照規(guī)定打疫苗，未涉及“診斷、治療等”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

40.“鯰魚(yú)效應(yīng)”是采取一種手段或措施，刺激一些企業(yè)活躍起來(lái)投入到市場(chǎng)中積極參與競(jìng)爭(zhēng)，從而激活市場(chǎng)中的同行業(yè)企業(yè)，其實(shí)質(zhì)是一種負(fù)激勵(lì)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，鯰魚(yú)效應(yīng)指鯰魚(yú)在攪動(dòng)小魚(yú)生存環(huán)境的同時(shí)，也激活了小魚(yú)的求生能力，即采取一種手段或措施，刺激一些企業(yè)活躍起來(lái)投入到市場(chǎng)中積極參與競(jìng)爭(zhēng)，從而激活市場(chǎng)中的同行業(yè)企業(yè)。負(fù)激勵(lì)是指當(dāng)組織成員的行為不符合組織目標(biāo)或社會(huì)需要時(shí)，組織將給予懲罰或批評(píng)，使之減弱和消退，從而來(lái)抑制這種行為。所以，從員工激勵(lì)的角度來(lái)說(shuō)，鯰魚(yú)效應(yīng)就是一種負(fù)激勵(lì)。

因此，本題正確。

管理學(xué)中常見(jiàn)的幾個(gè)效應(yīng)：蝴蝶效應(yīng)、鱷魚(yú)法則、羊群效應(yīng)、馬太效應(yīng)、手表定律等。

蝴蝶效應(yīng)：初始條件十分微小的變化經(jīng)過(guò)不斷放大，對(duì)其未來(lái)狀態(tài)會(huì)造成極其巨大的差別。

鱷魚(yú)法則：當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的交易背離了市場(chǎng)的方向，必須立即止損，不得有任何的延誤，不得存有任何僥幸。

羊群效應(yīng)：反映的是盲目跟從、盲目跟風(fēng)的社會(huì)現(xiàn)象。

馬太效應(yīng)：出自圣經(jīng)《新約·馬太福音》一則寓言：“凡有的，還要加倍給他叫他多余；沒(méi)有的，連他所有的也要奪過(guò)來(lái)”。它是指一種強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的現(xiàn)象。

手表定律：即一個(gè)人或一個(gè)組織不能同時(shí)有兩個(gè)目標(biāo)或兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。

41.最高人民法院和最高人民檢察院在北京發(fā)布了《關(guān)于辦理環(huán)境污染刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》，2017年1月1日起正式施行。當(dāng)前環(huán)境污染犯罪出現(xiàn)了一些新的情況和問(wèn)題，如大氣污染犯罪取證困難，篡改、偽造自動(dòng)檢測(cè)數(shù)據(jù)和破壞環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)的刑事規(guī)則存在爭(zhēng)議等，為此，《解釋》突出了對(duì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)造假的懲治。上述司法解釋?zhuān)?/p>

）。

A.規(guī)范了司法活動(dòng)

B.堅(jiān)持了與時(shí)俱進(jìn)

C.樹(shù)立了立法權(quán)威

D.堅(jiān)持了依法行政參考答案：AB

解題思路：本題考查法理學(xué)概述。

A項(xiàng)正確，《解釋》突出了對(duì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)造假的懲治，使得司法活動(dòng)更具權(quán)威，是規(guī)范司法活動(dòng)的最好體現(xiàn)。

B項(xiàng)正確，《解釋》針對(duì)當(dāng)前環(huán)境污染犯罪出現(xiàn)的一些新的情況和問(wèn)題，與時(shí)俱進(jìn)地提出了相應(yīng)的司法解釋。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，題干的主體最高人民法院和最高人民檢察院，屬于司法機(jī)關(guān)，不是立法機(jī)關(guān)，沒(méi)有體現(xiàn)立法權(quán)威。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，依法行政的主體是國(guó)家行政機(jī)關(guān)，即各級(jí)人民政府。題干中最高人民法院和最高人民檢察院為司法機(jī)關(guān)，且作出了司法解釋?zhuān)什荒荏w現(xiàn)依法行政。

故正確答案為AB。42.網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬空間，但絕不________。這里匯集了各種信息，它在人與人、人與社會(huì)之間搭起溝通交流的________。新媒體的傳播特性和方式使其發(fā)出聲音，獲得了社會(huì)的________。

填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.虛無(wú)

平臺(tái)

矚目

B.空虛

空間

矚目

C.空虛

橋梁

關(guān)注

D.虛無(wú)

渠道

關(guān)注

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬空間，但絕不________。這里匯集了各種信息”可知，該空位于轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”之后，“絕不________”應(yīng)當(dāng)與“虛擬”語(yǔ)義相反相對(duì)，與“匯集了各種信息”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)并不是虛假?zèng)]有內(nèi)容的這一含義。A項(xiàng)和D項(xiàng)“虛無(wú)”指空無(wú)所有，符合文意。而B(niǎo)項(xiàng)和C項(xiàng)“空虛”多用于形容百無(wú)聊賴(lài)、閑散寂寞的消極心態(tài)，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空搭配“搭起”。A項(xiàng)“平臺(tái)”泛指進(jìn)行某項(xiàng)工作所需要的環(huán)境或條件，“搭起平臺(tái)”為慣用搭配，符合文意。而D項(xiàng)“渠道”指途徑、門(mén)路，一般說(shuō)“建立渠道”“開(kāi)通渠道”，不搭配“搭起”，不符合文意，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。“矚目”指注視、注目，“獲得社會(huì)的矚目”搭配得當(dāng)，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

關(guān)注：關(guān)心重視。

43.形成于西周時(shí)期的禮儀制度，最早采用規(guī)范人們?nèi)粘Ｐ袨闇?zhǔn)則的方式，并將這一傳統(tǒng)推行到上層社會(huì)和家居生活中。盡管西周時(shí)期“禮不下庶人”，建立禮儀制度的初衷是為了維護(hù)奴隸主貴族的利益，強(qiáng)化奴隸社會(huì)等級(jí)制度，以協(xié)調(diào)奴隸主階級(jí)內(nèi)部的關(guān)系，但進(jìn)入春秋時(shí)期以后，隨著奴隸制度“禮崩樂(lè)壞”，又出現(xiàn)“知識(shí)下移”“禮下庶人”的局面，這一傳統(tǒng)和禮儀制度也因此深入到更為廣泛的社會(huì)生活中，成為社會(huì)廣泛遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。

這段文字主要說(shuō)明了禮儀制度：

A.貫穿于中國(guó)古代社會(huì)生活

B.是統(tǒng)治階級(jí)樹(shù)立社會(huì)準(zhǔn)則的工具

C.產(chǎn)生的時(shí)期及進(jìn)入下層社會(huì)的過(guò)程

D.由奴隸社會(huì)保存到封建社會(huì)的原因參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為引出對(duì)象—介紹發(fā)展的結(jié)構(gòu)，文段沒(méi)有觀點(diǎn)句，考生需要?dú)w納兩方面的要點(diǎn)。文段第一句介紹了禮儀制度的產(chǎn)生和推行。第二句對(duì)其自上而下的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了介紹，C項(xiàng)概括了這兩點(diǎn)，為正確答案。

A項(xiàng)“中國(guó)古代社會(huì)生活”擴(kuò)大了范圍，文段只介紹了西周和春秋時(shí)期。B項(xiàng)“樹(shù)立社會(huì)準(zhǔn)則的工具”無(wú)法從文段推出。D項(xiàng)，禮儀制度的保存不是文段論述的內(nèi)容。

故本題選C。44.群體規(guī)范包括正式規(guī)范和非正式規(guī)范，前者是指由組織明文規(guī)定的員工應(yīng)遵循的規(guī)則和程序；后者是指人們?cè)诠ぷ髋c生活過(guò)程中約定俗成的行為準(zhǔn)則，該規(guī)范的形成受到歷史的、習(xí)慣的、群體目的性的和社會(huì)因素的影響，同時(shí)也在很大程度上受到模仿、暗示、順從等心理因素的制約，在群體成員彼此相互作用的條件下，發(fā)生的一種內(nèi)化的過(guò)程。

根據(jù)上述定義，下列不屬于非正式群體規(guī)范的是（

）。

A.公司要求每位員工在剛?cè)肼殨r(shí)簽署保密責(zé)任書(shū)

B.由于受到描寫(xiě)黑幫的電影影響，一些青少年往往容易進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿，形成各種“幫”、“會(huì)”等組織

C.春節(jié)是一家人團(tuán)聚的時(shí)刻，北方人常常要在除夕夜包餃子，而南方人則是煮湯圓

D.在舉手表決時(shí)，盡管有些人不贊成提案，但礙于情面，也會(huì)舉手贊成參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

正式規(guī)范：“組織明文規(guī)定的員工應(yīng)遵循的規(guī)則和程序”；

非正式規(guī)范：“約定俗成的規(guī)則”、“規(guī)范的形成受到歷史的、習(xí)慣的、群體目的性的和社會(huì)因素的影響和心理因素的制約”、“群體成員相互作用發(fā)生內(nèi)化”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公司要求簽署保密責(zé)任書(shū)符合“組織明文規(guī)定的員工應(yīng)遵循的規(guī)則和程序”，符合“正式規(guī)范”定義，不符合“非正式規(guī)范”定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：青少年進(jìn)行模仿符合“受到心理因素的制約”，符合“非正式規(guī)范”定義，排除；

C項(xiàng)：除夕夜包餃子、煮湯圓符合“受到歷史的社會(huì)因素”，符合“非正式規(guī)范”定義，排除；

D項(xiàng)：礙于情面舉手贊成符合“群體成員相互作用發(fā)生內(nèi)化”，符合“非正式規(guī)范”定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。45.中國(guó)古人將陰歷月的大月定為30天,小月定為29天,一年有12個(gè)月,即354天,比陽(yáng)歷年少了11天多。怎么辦呢?在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月,就和19個(gè)陽(yáng)歷年的長(zhǎng)度幾乎相等。這個(gè)周期的發(fā)明巧妙地解決了陰陽(yáng)歷調(diào)和的難題,比希臘人梅冬的發(fā)明早了160年。

這段文字主要闡明的是：

A.古代陰歷中閏月設(shè)置的規(guī)律與作用

B.中國(guó)古代歷法在當(dāng)時(shí)有先進(jìn)水平

C.陰陽(yáng)歷調(diào)和問(wèn)題在古代是個(gè)世界性問(wèn)題

D.中國(guó)古人如何解決調(diào)和陰陽(yáng)歷差異問(wèn)題

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先提出問(wèn)題中國(guó)陰歷年比陽(yáng)歷年少11天多，然后指出解決對(duì)策，在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月，最后指出這一對(duì)策巧妙解決了陰陽(yáng)歷調(diào)和的難題。文段為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，主要講中國(guó)古人如何解決陰陽(yáng)歷調(diào)和的難題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：這是一道中心理解題。文段先提出一個(gè)問(wèn)題：陰歷比陽(yáng)歷少了11天。接著提出中國(guó)古人解決該問(wèn)題的對(duì)策：在19個(gè)陰歷年里加7個(gè)閏月。第三句話(huà)通過(guò)和希臘人梅冬的對(duì)比肯定了中國(guó)古人的對(duì)調(diào)節(jié)陰陽(yáng)歷差異問(wèn)題的貢獻(xiàn)和智慧。由此可知文段重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代如何解決陰陽(yáng)歷問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)

。

A選項(xiàng)中的“規(guī)律和作用”未涉及，排除；

B選項(xiàng)說(shuō)法不當(dāng)，文中只說(shuō)中國(guó)古人比希臘人對(duì)難題的解決早很多，但并不代表我們中國(guó)就是當(dāng)時(shí)的先進(jìn)水平，排除；

C選項(xiàng)只是談及問(wèn)題本身，沒(méi)體現(xiàn)出對(duì)策，排除。

故正確答案為D。46.公共管理領(lǐng)域，政府的（

）主要有配置、分配、穩(wěn)定、會(huì)計(jì)、核算、控制等職能。

A.預(yù)算

B.工資

C.獎(jiǎng)金

D.信貸

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查政府職能知識(shí)。

第二步，國(guó)家預(yù)算也稱(chēng)政府預(yù)算，是政府的基本財(cái)政收支計(jì)劃，即經(jīng)法定程序批準(zhǔn)的國(guó)家年度財(cái)政收支計(jì)劃。國(guó)家預(yù)算是實(shí)現(xiàn)財(cái)政職能的基本手段，反映國(guó)家的施政方針和社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策，規(guī)定政府活動(dòng)的范圍和方向。政府的預(yù)算對(duì)國(guó)家資源有配置、分配、穩(wěn)定、會(huì)計(jì)、核算、控制等職能。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

國(guó)家預(yù)算的作用主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：

①確定政府可獲得的資源，有利于全面安排支出；②反映政府的活動(dòng)范圍和方向；③有利于人民參與對(duì)國(guó)家事務(wù)的管理。對(duì)預(yù)算的討論決定和對(duì)預(yù)算執(zhí)行的監(jiān)督是人民參與國(guó)家事務(wù)管理的重要體現(xiàn)；④有利于政府活動(dòng)的有序進(jìn)行，避免工作的盲目性。

47.必須學(xué)習(xí)知識(shí)論的都不是中學(xué)生，所有的哲學(xué)系學(xué)生都必須學(xué)習(xí)知識(shí)論。

由此可見(jiàn)：

A.中學(xué)生不學(xué)習(xí)知識(shí)論

B.中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)論

C.中學(xué)生都不是哲學(xué)系學(xué)生

D.中學(xué)生有的將成為哲學(xué)系學(xué)生

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①必須學(xué)習(xí)知識(shí)論→不是中學(xué)生

②哲學(xué)系學(xué)生→必須學(xué)習(xí)知識(shí)論

由①②遞推可得：③哲學(xué)系學(xué)生→不是中學(xué)生

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“中學(xué)生”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不必須學(xué)習(xí)論”，不必須學(xué)習(xí)知識(shí)論不代表不學(xué)習(xí)知識(shí)論，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：“中學(xué)生”是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不必須學(xué)習(xí)知識(shí)論，但是否有學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)論無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：“中學(xué)生”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不是哲學(xué)系學(xué)生”，可以推出；

D項(xiàng)：“中學(xué)生”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“不是哲學(xué)系學(xué)生”，那么“中學(xué)生有的將成為哲學(xué)系學(xué)生”的說(shuō)法必然錯(cuò)誤，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

48.在危機(jī)的（），雖然組織從危機(jī)中完全解脫出來(lái)，但仍然要保持高度警惕，做好善后工作。

A.潛伏期

B.突發(fā)期

C.蔓延期

D.解決階段

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，危機(jī)可分為潛伏期、突發(fā)期、蔓延期以及解決階段四個(gè)階段。危機(jī)的解決階段，危機(jī)得到解決，組織也從危機(jī)中解脫出來(lái)，但是危機(jī)隨時(shí)有可能再次發(fā)生，所以，在這一階段政府要繼續(xù)保持警惕，做好危機(jī)善后工作，避免危機(jī)再次發(fā)生。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：危機(jī)潛伏期。這個(gè)階段的危機(jī)處理是最容易的最有效的，危機(jī)處理起來(lái)所付出的代價(jià)也是最小的，危機(jī)處于不易被察覺(jué)的階段但能帶來(lái)的隱患已經(jīng)存在，所以，在第一階段政府官員要有危機(jī)意識(shí)，盡快發(fā)現(xiàn)潛在的危機(jī)跡象，及時(shí)采取措施避免危機(jī)的加重。A項(xiàng)排除。

B項(xiàng)：危機(jī)突發(fā)期。這個(gè)階段的危機(jī)發(fā)生的時(shí)間短、速度快，帶來(lái)的影響和沖擊力最大，危機(jī)事件會(huì)引起公眾和媒體的廣泛關(guān)注，所以，在這一階段政府往往面臨最大的壓力，如果不能及時(shí)處理，危機(jī)將進(jìn)一步上升和擴(kuò)大，政府形象也會(huì)受到影響。B項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：危機(jī)蔓延期。這個(gè)階段的危機(jī)持續(xù)的時(shí)間將是這四個(gè)階段里最長(zhǎng)的，而且這個(gè)階段也是危機(jī)處理的關(guān)鍵期，所以，在這一個(gè)階段如果政府部門(mén)采取及時(shí)有效的危機(jī)處理措施，那么危機(jī)所導(dǎo)致的危害將會(huì)大大減少。C項(xiàng)排除。

49.某種密碼鎖的界面是一組漢字鍵，只有不重復(fù)并且不遺漏地依次按下界面上的漢字才能打開(kāi)，其中只有一種順序是正確的。要使得每次對(duì)密碼鎖進(jìn)行破解的成功率在萬(wàn)分之一以下，則密碼鎖的界面至少要設(shè)置（

）個(gè)漢字鍵。

A.5

B.6

C.7

D.8參考答案：D

解題思路：本題并不是對(duì)漢字進(jìn)行選取，而是對(duì)其進(jìn)行排序，僅有1個(gè)漢字時(shí)，密碼情況數(shù)為1；當(dāng)有2個(gè)漢字時(shí)，密碼情況數(shù)為A22＝2；當(dāng)有n個(gè)漢字時(shí)，密碼情況數(shù)為。在所有的情況中僅有1種正確情況，故隨求概率＝1÷總情況數(shù)，破解成功率在萬(wàn)分之一以下，即總情況數(shù)＞10000，設(shè)至少設(shè)置n個(gè)漢字，有＞10000，解得n＞7，n取整數(shù)位8。故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。

第二步，設(shè)有n個(gè)漢字鍵，則可以設(shè)置的密碼總情況數(shù)為。由只有一種正確可知，一次成功率為。由成功率在萬(wàn)分之一以下，有，即

10000">。

第三步，由至少可知，優(yōu)先從小的開(kāi)始代入，代入A選項(xiàng)，＝120，不符合，排除；同理排除B、C。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：設(shè)有N個(gè)漢字鍵，漢字不重復(fù)，則情況總數(shù)為全排列，一種順序是正確的即表明符合條件數(shù)為1，則概率，＞10000，即N?。?0000，代入選項(xiàng)，當(dāng)N≥8時(shí)滿(mǎn)足，也就是說(shuō)至少需要設(shè)置8個(gè)漢字鍵。

故正確答案為D。50.（

）

對(duì)于

盈利

相當(dāng)于

憂(yōu)愁

對(duì)于

（

）

A.虧損；喜悅

B.打折；流淚

C.投資；傷心

D.收益；興奮

參考答案：A

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“虧損”與“盈利”屬于反義關(guān)系，“喜悅”與“憂(yōu)愁”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“打折”與“盈利”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“憂(yōu)愁”可能會(huì)“流淚”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“投資”可能會(huì)“盈利”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“傷心”與“憂(yōu)愁”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“盈利”是“收益”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“興奮”與“憂(yōu)愁”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

51.賽事

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

編輯

A.裁判；書(shū)稿

B.運(yùn)動(dòng)；校對(duì)

C.哨子；文字

D.進(jìn)??；精確參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

賽事為名詞，第二個(gè)括號(hào)內(nèi)的詞也應(yīng)該為名詞詞性。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：賽事需要裁判去裁決判斷，書(shū)稿需要編輯去編審整理，裁判與編輯分別為賽事和書(shū)稿的必要人物，前后之間相互對(duì)應(yīng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：校對(duì)為動(dòng)詞，與賽事之間，詞性不能相互對(duì)應(yīng)，排除；C項(xiàng)：哨子為物，編輯為人，二者之間屬性不能相互對(duì)應(yīng)，排除；D項(xiàng)：精確為形容詞，與賽事之間，詞性不能相互對(duì)應(yīng)，排除。

故正確答案為A。52.以下哪項(xiàng)最為準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了反方的發(fā)言？（

）

A.偏離了正方闡述的論題

B.有力地反駁了正方的論證

C.有力地支持了正方的論證

D.抓住了正方的邏輯漏洞進(jìn)行反駁參考答案：A

解題思路：第一步：分析題干辯論。

反方論點(diǎn)：大學(xué)生兼職弊大于利。

反方論據(jù)：1.兼職會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降；2.大學(xué)生兼職會(huì)搶走員工飯碗。

正方論點(diǎn)：大學(xué)生兼職利大于弊。

正方論據(jù)：1.學(xué)習(xí)成績(jī)下降是兼職者本身的問(wèn)題，不是兼職造成的；2.不能因?yàn)榇髮W(xué)生兼職會(huì)搶走員工飯碗就不兼職。

第二步：分析反方發(fā)言。

反方：對(duì)方辯友的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)槲覀兇髮W(xué)四年畢業(yè)后當(dāng)然要找工作，不找工作我們不就白讀四年大學(xué)了嗎？

反方認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后需要找工作，否則大學(xué)就白上了，這跟正方的論點(diǎn)大學(xué)生兼職利大于弊、論據(jù)1學(xué)習(xí)成績(jī)下降是兼職者本身的問(wèn)題，不是兼職造成的和論據(jù)2不能因?yàn)榇髮W(xué)生兼職會(huì)搶走員工飯碗就不兼職均無(wú)直接關(guān)系，偏離了正方闡述的論題，只有A項(xiàng)符合。

故正確答案為A。53.大多數(shù)人以為我們喝的水是安全的。一般說(shuō)來(lái)是這樣的，但是現(xiàn)在有一些人卻喝著處理得很差的水，這種水已經(jīng)被細(xì)菌、含病毒的化學(xué)物質(zhì)、金屬物質(zhì)以及其他很多方面致污染物質(zhì)所破壞。醫(yī)學(xué)研究也從未從人類(lèi)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，采取有效措施，使人們不再接觸或飲用被污染了的水。

根據(jù)這段文字，我們不可以得知的是：

A.從整體上看，我們的飲用水大多是安全的

B.醫(yī)學(xué)研究