一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

1、知道自己學(xué)校的名稱(chēng)和所在的班級(jí)1、知道自己學(xué)校的名稱(chēng)和所在的班級(jí)1班級(jí)。學(xué)校我的2家2、熟悉學(xué)校與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們美麗室；能找到一年級(jí)教師的辦1的校園公室、衛(wèi)生室、洗手間等?！铩铩?我介紹?！铩铩?、認(rèn)識(shí)執(zhí)教老師和同和同學(xué)友好相處。2我的好伙三、四人姓名?！铩铩?伴1學(xué)校我的4、熱愛(ài)班集護(hù)教師的環(huán)境。的整潔?！铩铩锛?我愛(ài)我家上亂涂亂畫(huà)?！铩铩?3做節(jié)電員。★★★1、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)校不遲到?！铩铩镂沂菚r(shí)間2、課間喝茶、用廁。1的小主人34、按規(guī)定時(shí)間用餐?！铩铩镆?、設(shè)計(jì)說(shuō)明：兒童期是人一生社會(huì)化的奠定期和關(guān)鍵期，入學(xué)是孩子社會(huì)化過(guò)程中的一次質(zhì)的變化。這一階段孩子不僅需要生活上的照顧、幫助、指導(dǎo)，而且環(huán)境的變化、學(xué)習(xí)的壓力會(huì)使他們感到不適應(yīng)，他們更希望得到學(xué)校、老師的指導(dǎo)。為了緩解一年級(jí)新生的心理壓力、做好幼小銜接工作顯得尤為重要。為使兒童盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，我校依據(jù)《楊浦區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”實(shí)施方案》的具體要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了本方案。本實(shí)施方案內(nèi)容設(shè)計(jì)共分四個(gè)模塊：政立，我的家、知曉新規(guī)范、養(yǎng)成好習(xí)慣、學(xué)校家里一個(gè)樣。模塊活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容的設(shè)計(jì)遵循兒童的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，通過(guò)故事、情境模擬、游戲等多種形式來(lái)促進(jìn)兒童身心健康地發(fā)展，增進(jìn)師生、生生間的情感交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。只有家校聯(lián)手才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。因此我校設(shè)計(jì)了“學(xué)校家里一個(gè)樣”這一模塊，意在讓學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的共同教育中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)采用單項(xiàng)評(píng)價(jià)與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合、即時(shí)評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，以鼓勵(lì)為主，關(guān)注學(xué)生個(gè)體，用評(píng)價(jià)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成好習(xí)慣。二、 活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計(jì)：模塊模塊模塊目標(biāo)主題名稱(chēng)行為觀測(cè)點(diǎn)舉例課時(shí)名稱(chēng)44眼保健操和廣播操。3抬頭，隊(duì)伍一條線(xiàn)，左右同學(xué)對(duì)齊。1保健操前先洗手。大家來(lái)做操2、聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)拍找準(zhǔn)穴位做眼保健操。23播操。奔跑、沖撞?！铩铩锏纻€(gè)人衛(wèi)生對(duì)4、課間開(kāi)展有益的游戲活動(dòng)。健康的重要★★★性。1、知道學(xué)校的作息時(shí)間。1道別能說(shuō)“再見(jiàn)”?！铩铩镏獣孕乱?guī)1、升旗時(shí)身體立正，向國(guó)旗行注目禮?！铩铩?、了解進(jìn)離禮貌用語(yǔ)我能行2再見(jiàn)、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等范從小愛(ài)祖國(guó)2音響亮。1知曉校、進(jìn)出辦公禮貌用語(yǔ)?！铩铩?3、升旗儀式時(shí)穿校服?！铩铩镄乱?guī)范排隊(duì)等要求，3、進(jìn)老師辦公室應(yīng)先輕聲敲門(mén)喊“報(bào)告”，得到允許在進(jìn)1、大致了解所開(kāi)設(shè)的課程。初步養(yǎng)成良好1、吃飯前先洗手，注意節(jié)約用我和我的2、認(rèn)識(shí)課程表，帶齊學(xué)習(xí)用品。1的行為習(xí)慣。水?！铩铩?、了解學(xué)校課小書(shū)包★★★3、懂得升旗儀用餐禮儀21程設(shè)置，會(huì)按課表理書(shū)包。3、會(huì)根據(jù)課表整理書(shū)包?！铩锸降囊?，會(huì)唱國(guó)歌。我知道3、吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)、不挑食、不剩飯?！铩铩?、知道課間活★1、上下樓梯靠右走，不打鬧、4干凈?！铩铩?、排隊(duì)時(shí)不講話(huà)，不推拉，前養(yǎng)成好習(xí)動(dòng)守秩序，注意安全。不搶先?！铩铩?奔跑?！铩铩镂沂墙夥跑姾蟊３职氡劬嚯x?！铩铩?、能迅速找到自己在隊(duì)伍中的位置。★★★1慣3衛(wèi)生習(xí)慣，知文明休息講安全3、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不在操場(chǎng)上2家里引導(dǎo)下能家里引導(dǎo)下能1、主動(dòng)與父母交流學(xué)校生活。一個(gè)合理安排2、主動(dòng)與家人打招呼。樣我是好孩1子時(shí)間。3保持一定的距離，注意保護(hù)視力?！铩铩?禮儀。4、能根據(jù)第二天課表理書(shū)包，帶齊學(xué)習(xí)用品。把自己的書(shū)桌理整齊?！铩铩?、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與家人打招呼。家庭禮儀 1知多少2、會(huì)有禮貌的對(duì)待長(zhǎng)輩和客人。3、做客時(shí)有禮貌，主動(dòng)問(wèn)好。個(gè)人衛(wèi)生 2、每天早晚刷牙、洗臉。 1要做好4

3、每天帶好手帕或餐巾紙、水壺和餐具?！铩铩?、每天清洗餐具，保持整潔。1、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。心聽(tīng)講，積極 認(rèn)真聽(tīng)講 1舉手發(fā)言的習(xí) 要做到 2、仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言養(yǎng)成 慣。 ★好習(xí)5掌握正確的 3、勇于說(shuō)出自己的想法，發(fā)言慣讀寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng) 聲音響亮?！铩铩锍珊昧?xí)慣。 1、讀書(shū)姿勢(shì)：身體坐直，肩平，眼離書(shū)本一尺。讀寫(xiě)姿勢(shì) 2、握筆姿勢(shì)：拇指、食指握很重要 筆桿，離筆尖一寸，中指輕輕抵住筆桿。 13、寫(xiě)字姿勢(shì)：身體坐直，書(shū)放平，拿筆一寸，離書(shū)一尺，距桌一拳?！铩铩?、知道應(yīng)合 1、在家長(zhǎng)的幫助下合理安排余時(shí)間。理安排放學(xué)后的時(shí) 快樂(lè)學(xué)習(xí) 2、在家看電視要適度不要超過(guò)半小時(shí)。★★★

三、活動(dòng)實(shí)施：（一）課時(shí)安排：一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”共20（其中一節(jié)為評(píng)價(jià)課），每周5（4（二）、實(shí)施要求：間。 快樂(lè)生

13、作業(yè)完成后做些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，學(xué)校2、在父母的

多看課外書(shū)。★★★4、按時(shí)睡覺(jué)、起床?！铩铩?/p>

1、管理與保障要求級(jí)各學(xué)科備課組長(zhǎng)。各部門(mén)加強(qiáng)過(guò)程管理，不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到最好?；顒?dòng)時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題研討，加強(qiáng)集體備課建立課程資源共建共享，確保學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期各項(xiàng)要求順利實(shí)施。育的合力。、后勤組做好活動(dòng)的保障工作，采購(gòu)活動(dòng)器材，安排好活動(dòng)教室。人員落實(shí)、制度落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。2、教師行為的要求：動(dòng)”的文件精神和實(shí)施要點(diǎn)，了解學(xué)?！熬C合活動(dòng)”課程結(jié)構(gòu)，熟悉各模塊目標(biāo)和行為觀測(cè)點(diǎn)的基本要求。本方案中帶有“★★★”的行為觀測(cè)點(diǎn)是教師在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期內(nèi)要特別關(guān)注的，期望學(xué)生要達(dá)成的，其他行為觀測(cè)點(diǎn)可在后繼教育中逐步落實(shí)。豐富多樣、有趣、有意義的活動(dòng)內(nèi)容，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們有興致地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去?；顒?dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中將行為觀測(cè)點(diǎn)有機(jī)地分布于其中，真正將學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的要求落到實(shí)處。豐富多樣、有趣、有意義的活動(dòng)內(nèi)容，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們有興致地投入到

學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中將行為觀測(cè)點(diǎn)有機(jī)地分布于其中，真正將學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的要求落到實(shí)處。關(guān)系。通過(guò)游戲教學(xué)、兒歌教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情境等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程，在興趣、情感、習(xí)慣等方面有所收獲。分的表?yè)P(yáng)與肯定。對(duì)于孩子暫時(shí)的落后要多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多幫助，增強(qiáng)孩子的自信心，讓每個(gè)孩子都感受到師愛(ài)。實(shí)現(xiàn)。（三）活動(dòng)組織安排：1、實(shí)施前：習(xí)上海市和楊浦區(qū)關(guān)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”的文件精神和實(shí)施要點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的各項(xiàng)要求。2、實(shí)施中：、領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽(tīng)課，組織教師定時(shí)研討，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、師生座談、課例（案例）分析等形式完善實(shí)施過(guò)程，確保實(shí)施效果。與學(xué)科課程要求的互補(bǔ)與融合，提高學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的質(zhì)量。3、實(shí)施后：效應(yīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：（一）、評(píng)價(jià)內(nèi)容：各模塊目標(biāo)作為評(píng)價(jià)依據(jù)，結(jié)合行為觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)有“★★★”的行為觀測(cè)點(diǎn)。（二）評(píng)價(jià)方式：1、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)：教學(xué)活動(dòng)中教師依據(jù)教時(shí)中行為觀測(cè)點(diǎn)的要求，以鼓勵(lì)為原則即時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)。通過(guò)教師評(píng)價(jià)，讓孩子了解自己的學(xué)習(xí)情況，并能根據(jù)教師的指導(dǎo)和建議，矯正自己的行為。即時(shí)評(píng)價(jià)一般為：教師口頭表?yè)P(yáng)，指導(dǎo)和建議。教學(xué)中教師以激勵(lì)的語(yǔ)言給學(xué)生的表現(xiàn)給與充分的肯定，并適宜指出學(xué)生做得不理想的地方，提出希望。也可采用發(fā)“五角星”、貼“小紅旗”等方式進(jìn)行鼓勵(lì)。2、親子合作評(píng)價(jià)：

學(xué)校組織學(xué)生、家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生在家的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)興趣和情感溝通進(jìn)行觀察、評(píng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步注重學(xué)生家庭習(xí)慣的培養(yǎng)。評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)生自評(píng)評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)回家主動(dòng)與家人打招呼☆☆☆☆☆☆讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，人與電視保持一定的距離，注意保護(hù)視力☆☆☆☆☆☆自己整理書(shū)包和書(shū)桌，帶☆☆☆☆☆☆齊學(xué)習(xí)用品。爸爸媽媽的話(huà)：主動(dòng)與父母交流學(xué)校生☆☆☆☆☆☆活按時(shí)睡覺(jué)、準(zhǔn)時(shí)起床☆☆☆☆☆☆注:全部符合三顆星，較為符合兩顆星，還需努力一顆星。3、綜合評(píng)價(jià)：第一周第二周讀寫(xiě)姿勢(shì)很重要第一周第二周讀寫(xiě)姿勢(shì)很重要用餐禮儀我知道11班主任班主任認(rèn)真聽(tīng)講要做到1班主任從小愛(ài)祖國(guó)1班主任、音樂(lè)老師我是時(shí)間的小主人1數(shù)學(xué)教師我愛(ài)我家1班主任我是解放軍1體育老師政立路小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”評(píng)價(jià)表文明休息安全有序☆☆☆講究個(gè)人衛(wèi)生☆☆☆文明休息安全有序☆☆☆講究個(gè)人衛(wèi)生☆☆☆養(yǎng)成好習(xí)慣認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手☆☆☆讀寫(xiě)姿勢(shì)正確☆☆☆評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)要求教師評(píng)價(jià)教師的話(huà)個(gè)人衛(wèi)生要做好1衛(wèi)生老師樂(lè)意上學(xué)，喜歡學(xué)?！睢睢钗液臀业男?shū)包1班主任政立，我的家知道班級(jí)，熱愛(ài)集體☆☆☆第三周文明休息講安全大家來(lái)做操22班主任衛(wèi)生、體育老師認(rèn)識(shí)伙伴，記住姓名☆☆☆禮貌用語(yǔ)我能行1班主任快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)生活1班主任知曉新規(guī)范按時(shí)進(jìn)校，互相問(wèn)好☆☆☆我是好孩子1班主任排隊(duì)快、靜、齊文明用餐☆☆☆☆☆☆第四周家庭禮儀知多少評(píng)價(jià)1班主任班主任、各科教師知曉新規(guī)范正確做“兩操”☆☆☆帶齊學(xué)習(xí)用品☆☆☆周次主題名稱(chēng)周次主題名稱(chēng)課時(shí)執(zhí)教老師我們美麗的校園我的好伙伴11搭班老師英語(yǔ)教師

分的表?yè)P(yáng)與肯定。對(duì)于孩子暫時(shí)的落后要多鼓勵(lì)、多指導(dǎo)、多幫助，增強(qiáng)孩子的自信心，讓每個(gè)孩子都感受到師愛(ài)。實(shí)現(xiàn)。（三）活動(dòng)組織安排：1、實(shí)施前：習(xí)上海市和楊浦區(qū)關(guān)于小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動(dòng)”的文件精神和實(shí)施要點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的各項(xiàng)要求。2、實(shí)施中：、領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽(tīng)課，組織教師定時(shí)研討，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、師生座談、課例（案例）分析等形式完善實(shí)施過(guò)程，確保實(shí)施效果。與學(xué)科課程要求的互補(bǔ)與融合，提高學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的質(zhì)量。3、實(shí)施后：效應(yīng)驗(yàn)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：（一）、評(píng)價(jià)內(nèi)容：

各模塊目標(biāo)作為評(píng)價(jià)依據(jù)，結(jié)合行為觀測(cè)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)有“★★★”的行為觀測(cè)點(diǎn)。（二）評(píng)價(jià)方式：1、課堂即時(shí)評(píng)價(jià)：教學(xué)活動(dòng)中教師依據(jù)教時(shí)中行為觀測(cè)點(diǎn)的要求，以鼓勵(lì)為原則即時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)