六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件

綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城1一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備

四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總結(jié)一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總2六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件3六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件4六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件5六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件6六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件7六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件8六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件9六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件10一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備

四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總結(jié)一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總11一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備

四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總結(jié)一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總12一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備

四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總結(jié)一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總13活動(dòng)課時(shí)安排計(jì)劃活動(dòng)課時(shí)安排共4課時(shí)課時(shí)安排主要任務(wù)負(fù)責(zé)人1課時(shí)一、構(gòu)建小組、制訂計(jì)劃師生、各小組長負(fù)責(zé)填寫1—2課時(shí)二、實(shí)踐探究、及時(shí)記錄占麗麗及各小組長等1課時(shí)三、成果匯報(bào)、調(diào)查報(bào)告占麗麗及各小組長等活動(dòng)課時(shí)安排計(jì)劃活課時(shí)安排主要任務(wù)14一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備

四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總結(jié)一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總15四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究發(fā)現(xiàn)南城第三階段：成果匯報(bào)親近南城第四階段：暢談收獲熱愛南城四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究16“靈秀南城”綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表組名研究主題人員分工研究方法成果匯報(bào)形式“靈秀南城”綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表組名研究主題人員分工研究方法17四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究發(fā)現(xiàn)南城第三階段：成果匯報(bào)親近南城第四階段：暢談收獲熱愛南城四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究18四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究發(fā)現(xiàn)南城第三階段：成果匯報(bào)親近南城第四階段：暢談收獲熱愛南城四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究19四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究發(fā)現(xiàn)南城第三階段：成果匯報(bào)親近南城第四階段：暢談收獲熱愛南城四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究20四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究發(fā)現(xiàn)南城第三階段：成果匯報(bào)親近南城第四階段：暢談收獲熱愛南城四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究21

總之，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)探索了一條以研究性學(xué)習(xí)為載體，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的新路子。運(yùn)用了搜集資料、實(shí)地考察、調(diào)查訪問、記錄匯總等一系列的探究方法，組織了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生搜尋資源、利用資源、整合資源的能力；學(xué)會(huì)了合作、探究的方法；激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大志向；促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提高。五、評價(jià)總結(jié)總之，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)探索了一條以研究性學(xué)習(xí)為載體，22綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城23一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備

四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總結(jié)一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總24六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件25六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件26六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件27六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件28六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件29六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件30六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件31六年級(jí)下冊綜合實(shí)踐活動(dòng)靈秀南城課件32一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備

四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總結(jié)一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總33一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備

四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總結(jié)一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總34一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備

四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總結(jié)一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總35活動(dòng)課時(shí)安排計(jì)劃活動(dòng)課時(shí)安排共4課時(shí)課時(shí)安排主要任務(wù)負(fù)責(zé)人1課時(shí)一、構(gòu)建小組、制訂計(jì)劃師生、各小組長負(fù)責(zé)填寫1—2課時(shí)二、實(shí)踐探究、及時(shí)記錄占麗麗及各小組長等1課時(shí)三、成果匯報(bào)、調(diào)查報(bào)告占麗麗及各小組長等活動(dòng)課時(shí)安排計(jì)劃活課時(shí)安排主要任務(wù)36一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備

四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總結(jié)一、主題產(chǎn)生二、活動(dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)籌備四、活動(dòng)過程五、評價(jià)總37四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究發(fā)現(xiàn)南城第三階段：成果匯報(bào)親近南城第四階段：暢談收獲熱愛南城四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究38“靈秀南城”綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表組名研究主題人員分工研究方法成果匯報(bào)形式“靈秀南城”綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃表組名研究主題人員分工研究方法39四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究發(fā)現(xiàn)南城第三階段：成果匯報(bào)親近南城第四階段：暢談收獲熱愛南城四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究40四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究發(fā)現(xiàn)南城第三階段：成果匯報(bào)親近南城第四階段：暢談收獲熱愛南城四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究41四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究發(fā)現(xiàn)南城第三階段：成果匯報(bào)親近南城第四階段：暢談收獲熱愛南城四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究42四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究發(fā)現(xiàn)南城第三階段：成果匯報(bào)親近南城第四階段：暢談收獲熱愛南城四、活動(dòng)過程第一階段：構(gòu)建小組走近南城第二階段：實(shí)踐探究43

總之，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)探索了一條以研究性學(xué)習(xí)為載體，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的新路子。運(yùn)用了搜集資料、